MANUAL PARA LA ELABORACIN DE SEMINARIOS DE TTULO.

Estructura y Presentacin del Informe

Por:
Vicerrectora Acadmica

Septiembre, 2007
Santiago - Chile

INDICE
Pginas
INDICE

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INTRODUCCIN

I. ESTRUCTURA GENERAL DEL INFORME

1. Portada

2. Dedicatoria

3. Agradecimientos

4. ndice

5. Lista de Tablas y/o Ilustraciones

6. Resumen

7. Introduccin

8. Desarrollo o Cuerpo de la Investigacin

9. Conclusiones

10. Bibliografa

11. Apndices o Anexos

II. PRESENTACIN DEL INFORME

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Bibliografa consultada

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ii

INTRODUCCIN
El Seminario de Ttulo es una actividad curricular que deben realizar todos los
estudiantes que optan al Ttulo Profesional de Pedagoga en Educacin Religiosa
para la Educacin Bsica o Media. Tiene dos semestres de duracin y se realiza
durante el ltimo ao de formacin.
Es un trabajo de investigacin que culmina con una publicacin y la presentacin
pblica en un acto acadmico.
Cmo toda publicacin, sta debe regirse por ciertas normas que ya se
encuentran estandarizadas. En el presente documento, le presentamos tanto a los
estudiantes como a los profesores y profesoras guas, las pautas para la
elaboracin del texto: sus partes, formato y tamao.

I. ESTRUCTURA GENERAL DEL INFORME

Todo informe de investigacin debe reunir al menos las siguientes partes:
1. Portada
2. Dedicatoria (optativa)
3. Agradecimientos (optativa)
4. ndice
5. Lista de Tablas e Ilustraciones
6. Resumen
7. Introduccin
8. Desarrollo o Cuerpo del Informe (captulos, partes)
9. Conclusiones
10. Bibliografa
11. Apndices o Anexos

1. Portada
1. 1. Ttulo de la Investigacin
El ttulo debe expresar el contenido general de la investigacin, y su redaccin ha
de ser sencilla, clara y precisa.
Se escribe con letras maysculas, en el centro superior de la hoja y a doble
espacio. No debe llevar abreviaturas, tampoco se subraya ni se emplean comillas.

En el caso de un subttulo, este se debe escribir en minscula con excepcin de la

letra inicial de la primera palabra y la de los nombres propios. Se escribe a
continuacin del Ttulo, en el centro de la hoja y a doble espacio.
1.2. Autor de la Investigacin
Despus del punto 1.1. se escriben los nombres y apellidos completos de los
seminaristas, en maysculas a doble espacio y precedidos por la palabra: Por
1.3. Al centro de la pgina se escribe:
Seminario presentado al Instituto Profesional Catequstico UC, para optar al ttulo
profesional de Profesor de Educacin Religiosa para la Educacin Bsica o Media
(segn corresponda)
1.4. Profesor Gua
Despus del punto 1.3. y ms abajo se escriben los nombres y apellidos
completos del profesor gua de la investigacin, precedido por las palabras:
Profesor Gua.
1.5. Fecha y lugar
Se incluye el mes y el ao en que se presenta el Seminario. El nombre del mes se
escribe en minscula, excepto la primera letra de la palabra y al centro inferior de
la portada. Un rengln ms abajo el lugar de la publicacin del seminario (ciudad y
pas).
1.6. Logo del Instituto
El logo del Instituto se ubica en el margen superior izquierdo y el nombre completo
del Instituto, sin abreviar ni subrayar.

2. Dedicatoria
Si la hubiere debe ser un texto breve que no exceda una pgina. Se escribe a
doble espacio precedido del ttulo DEDICATORIA en maysculas.
3. Agradecimientos

Si la hubiere debe ser un texto breve que no exceda una pgina. Es una pgina
que sigue a continuacin de la Dedicatoria y ambas son optativas. En ella se
expresan de manera sobria los agradecimientos a quienes han colaborado en la
investigacin. Se escribe a doble espacio y se encabeza con la palabra
AGRADECIMIENTOS en mayscula.
4. ndice
El ndice debe incluir los siguientes datos:
La palabra ndice se ubica en la parte superior y al centro.
Las partes que conforman el seminario y en el orden que se presentan. Incluye:
las pginas iniciales (portada, dedicatoria, agradecimientos, ndice y resumen), los
ttulos de los captulos o partes y los anexos o apndices.
Se escribe una vez finalizado el trabajo de tal manera que los captulos y
subcaptulos incorporen la paginacin definitiva.

5. Lista de Tablas e Ilustraciones

Las Tablas estn constituidas por una serie de nmeros, valores, signos o
unidades relacionadas entre s, que se presentan generalmente en columnas para
hacer comparaciones y referencias.
El detalle de las tablas debe figurar a continuacin del ndice. Debe consignarse el
nmero de la tabla, su encabezamiento exacto y el nmero de la pgina en que
aparece. Las tablas se numeran con nmeros romanos (igual al nmero del
captulo en que aparecen) seguido de un guin y un nmero rabe correlativo,
empezando desde el 1 en cada captulo.
Ejemplo: V 3, corresponde a la tabla N 3 del Captulo V, o Quinto o 5.
Las Ilustraciones corresponden a cualquier figura o forma visual grfica,
excluyendo las tablas. Pueden ser grficos, mapas, diagramas, fotografas, mapas
conceptuales, etc.
Las ilustraciones deben colocarse inmediatamente despus de la lista de tablas
(en la misma pgina). Las indicaciones son las mismas que para las tablas, con la
diferencia de que el nmero de la ilustracin debe ser indicado por dos nmeros
rabes separados por un guin.
Ejemplo: Figura 3 2, significa la segunda figura del Captulo III.

6. Resumen
Es una breve presentacin del Seminario y no debe exceder ms de una pgina.
En ella los autores exponen el problema, los objetivos, metodologa utilizada, los
resultados y las interpretaciones.

7. Introduccin
Esta tiene por objeto anunciar al lector lo que encontrar en el cuerpo de la
investigacin, expone sintticamente el problema de investigacin, sus
antecedentes, su relevancia, sus objetivos generales y especficos,
procedimientos, y la conexin que existe en las distintas partes de la investigacin.
En la Introduccin, se ofrece al lector una panormica general de lo que vendr en
las pginas siguientes. En una Introduccin no deben ir preocupaciones
personales o sentimientos, stos pueden ser muy justificados, pero no lo son
desde el punto de vista epistemolgico relevantes para el desarrollo del informe.
La Introduccin no incluye resultados ni conclusiones. Esta se redacta al finalizar
la investigacin, puesto que slo al trmino del trabajo sabemos cmo se
materializ la investigacin y las caractersticas concretas que adquiri.
8. Desarrollo o Cuerpo de la Investigacin
Contiene la exposicin sistemtica completa del contenido, dividido en captulos o
partes.
- Citas bibliogrficas
Generalmente cuando se trabaja una materia es necesario citar a otros autores, ya
sea para confirmar una idea propia o para justificar alguna interpretacin. Estas se
denominan citas bibliogrficas.
Estas citas se pueden indicar al final del prrafo (es ms recomendable), al pie de
pgina o al final del captulo. En el primer caso se destaca la cita textual (puede
ser a travs del uso de negrita, comillas, cambio tamao de letra o cursiva) y al
final de ella se abre parntesis y se escribe el apellido del autor, autora, seguido
de una coma, inmediatamente el ao de edicin de la obra, luego dos puntos y el
nmero de pgina. Si la cita no es textual, pero la idea es de algn autor, autora,
se escribe entre parntesis el apellido, seguido de una coma y el ao de edicin.

Ejemplo: Aprender procedimientos no significa slo aprender los enunciados

de las frmulas, de las reglas de actuacin, de las instrucciones, bajo los
que se presentan, sino tambin saberlos poner en prctica (Coll, 1998: 105)
En caso de aquellas citas bibliogrficas que apoyan la idea del autor y que no son
textuales se escribe: (Coll, 1998)
Para la cita al pie de pgina, justo despus de la cita se debe indicar un nmero
en forma elevada. Este nmero se repite al pie de la pgina con la informacin
completa acerca del autor y la obra citada.
Ejemplo: Aprender procedimientos no significa slo aprender los enunciados
de las frmulas, de las reglas de actuacin, de las instrucciones, bajo los
que se presentan, sino tambin saberlos poner en prctica1.
Para citar se deben considerar los siguientes aspectos:
1. Se debe citar el texto del autor exactamente como l lo escribi, con la misma
puntuacin y con los mismos errores que pudiera tener el original. En este caso
despus del error se agrega el trmino [sic] que significa tal cual.
Ejemplo: Iglecia [sic]
2. La cita se debe escribir teniendo el original a la vista. Se recomienda no citar de
fuentes secundarias. La cita debe incluir los siguientes elementos:
-

Autor
Ao (entre parntesis)
Ttulo
Editorial
Lugar de publicacin
N de pgina

Ejemplo: ver el pie de pgina.

Cuando una obra ha sido citada previamente en forma completa y a fin de evitar
repeticiones innecesarias en citas posteriores que se refieran a la misma obra se
emplean las siguientes abreviaturas:
Ibid (lo mismo que all). Se utiliza para evitar repetir la cita que precede. Si
corresponde a las mismas pginas se coloca slo Ibid. En caso de que el N de
pgina sea distinto, se debe poner Ibid y el nmero de pgina.
1

Coll, Csar y otros (1998). Los contenidos en la Reforma. Enseanza y aprendizaje de conceptos,
procedimientos y actitudes. Editorial Santillana, Madrid. 105

Op.cit (en la obra citada). Se emplea para referirse a una cita ya mencionada, no
consecutiva; es decir, existen notas entre ambas. Cuando corresponde a pginas
distintas de la obra, se repite el apellido del autor, la inicial del nombre y se escribe
op.cit ms el nmero de pgina.
Loc. cit (en el lugar mencionado). Se emplea para abreviar la repeticin de una
obra ya mencionada con referencias intermedias, y en las mismas pginas.
Los fragmentos citados no deben ser muy extensos y al hacer una cita no se
pueden eliminar partes del texto, sin indicarlo expresamente: esta seal de elipsis
se efecta mediante la insercin de tres puntos suspensivos que corresponden a
la parte omitida. Esto puede ocurrir en cualquier parte de la citacin.
Ejemplo: ______________ ___________ ______________
Las citas textuales que se usen en el texto principal deben ir entre comillas [],
siempre que no se pasen dos renglones. Si la cita excede de dos renglones se
separa del texto por doble espacio y se deja sangra de 5 a 8 espacios, estas citas
se transcriben a rengln seguido y no necesitan comillas.
Ejemplo:
La mayora de los estudios que se han realizado, coinciden en sealar
que la dependencia absoluta de la madre, o de quien haga sus veces, se
extiende al menos hasta los dos aos, cuando el nio estar en
capacidad de comer, desplazarse y comenzar a hablar. Tres procesos
que insinan la direccin de una incipiente autonoma Hoy sabemos
que los primeros aos son seguramente la etapa ms importante y
delicada del proceso de desarrollo de la personalidad (De Viana, 2000:
22)

9. Conclusiones
En las conclusiones, se le presentar al lector ordenadamente y en sntesis todo el
conjunto de resultados, como tambin las ideas no terminadas y sugeridas para un
futuro trabajo. Es fundamental sealar aqu, las limitaciones y debilidades que
presenta la investigacin, como tambin sus fortalezas.

10. Bibliografa
Es la lista completa de fuentes consultadas y citadas en el desarrollo del
Seminario y se ordenan:
-

Alfabticamente de acuerdo a los apellidos de los autores.

Orden cronolgico de acuerdo al ao de publicacin cuando haya varias
referencias del mismo autor.

Ejemplos:
CECH, rea de Educacin (2005). Programa de Religin Catlica. Sector
Aprendizaje Religin. Ediciones SM, Santiago, Chile.
Coll, Csar y otros (1998). Los contenidos en la Reforma. Enseanza y
aprendizaje de conceptos, procedimientos y actitudes. Editorial Santillana, Madrid,
Espaa.
Freire, Paulo (2002). Pedagoga de la Autonoma. Novena edicin. Siglo XXI
Editores, Buenos Aires, Argentina
Freire, Paulo (2003). Cartas a quien pretende ensear. Cuarta edicin. Siglo XXI
Editores, Buenos Aires, Argentina.

11. Apndices o Anexos

Constituye toda aquella informacin adicional al texto que tiene por objeto
complementarlo, pero que no es indispensable para su comprensin. El texto debe
cumplir con su finalidad sin la informacin de los apndices.
El apndice se pagina en forma correlativa al texto.
Existen seminarios que deben utilizar diversos materiales difciles de catalogar,
como por ejemplo: cassettes, CD, planos, mapas, materiales didcticos, etc. En
estos casos es necesario incluir en el mismo volumen, sobres adecuadamente
pegados en la contratapa posterior que contengan estos materiales, de esta
manera se evita que se pierdan y se hace mucho ms fcil su ubicacin en
estanteras.
Cada unidad de material acompaante debe indicar claramente el ttulo y el autor
del seminario.

II. PRESENTACIN DEL INFORME

1. PAPEL
Para original se usar papel color blanco liso para computador. Todo el papel ser
de idntico tamao (Carta) y claridad.
2. COPIAS
Todas las copias deben ser idnticas al original y deben contener los mismos
materiales complementarios (fotografas, mapas, planos, etc.)
Es requisito presentar dos ejemplares empastados del informe definitivo el da en
que se solicita la fecha para la presentacin pblica y su respaldo en CD.
3. TAMAO
Los seminarios se deben presentar en papel tamao carta (28 x 21,5 cms.).
Todas las pginas del trabajo deben tener las mismas dimensiones.
4. ESCRITURA
Se deber presentar el seminario escrito a computador. El trabajo deber
conservar el mismo tipo de escritura desde el comienzo hasta el final.
El tamao de letra para el texto es de 12, para los ttulos 16 y para los subttulos
14.
Todos los ttulos van en letra mayscula, los subttulos en minscula excepto la
letra inicial y los nombres propios, ambos ttulos y subttulos en negrita.
Se sugieren los siguientes tipos de letras: Arial; Arial Narrow; Times New Roman
y Trebuchet MS
Los caracteres que no se encuentren en el teclado, se deben hacer a mano con
tinta negra.

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5. ESPACIAMIENTO
Siempre se debe escribir a interlineado simple, a excepcin de los siguientes
casos:
a. Citas textuales: Se harn a espacio simple, destacndolas del texto, tales
como: negrita, cursiva, entre comillas, reduccin del tamao de la letra.
b. Doble espacio entre prrafos a lo largo de todo el informe.
c. Despus de los ttulos y subttulos del informe se usar triple espacio.
d. Al intercalar una figura (tabla o ilustracin) se deja triple espacio entre la
ltima lnea del texto y el ttulo de la figura. Doble espacio entre el trmino
del ttulo de la figura y la figura misma. Triple espacio entre la ltima lnea
de la numeracin de la figura y la primera en que contina el texto.
6. MRGENES
Los mrgenes para el texto escrito, como tambin para la presentacin de las
tablas y figuras sern las siguientes:
Margen superior e izquierdo 4 centmetros
Margen derecho e inferior 2,5 centmetros
7. PAGINACIN
A cada pgina le corresponde un nmero. Aunque la pgina de la portada no se
numere, para las pginas que siguen despus de la portada, se usan nmeros
romanos en minsculas (Ej. v, vi, vii, viii, ix) normalmente colocados en el margen
inferior de cada pgina al centro, dos espacios ms abajo que la ltima lnea
(pginas de dedicatoria, agradecimientos, ndice, resumen).
Para el resto del texto se usan nmeros rabes comenzando desde la
introduccin, colocados en el margen inferior de cada pgina al centro.
8. EMPASTE
La portada ya descrita debe imprimirse en la tapa empastada del Informe,
incluyendo el logo y nombre de la Institucin.
En el lomo del documento debe desde arriba hacia abajo incluir: el logo del
Instituto, el ttulo del Seminario, la identificacin completa del o la primera autora

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del Informe (en forma vertical) y en la parte inferior del lomo, el ao de la

publicacin (en forma horizontal).
Color del empastado azul, letras doradas.
Bibliografa consultada:
1. Parra Sabaj, Mara Eugenia: Estandarizacin de Seminarios de Ttulos y
Grados. Facultad de Ciencias de la Educacin. Universidad Central de Chile.
2. Instituto Profesional Catequstico UC. Gua para la Elaboracin de un trabajo
de Investigacin.

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