Anlise da narrativa

William Labov

1
trad. Waldemar Ferreira Netto

LABOV, W. Some further steps in narrative analysis. The

Journal of Narrative and Life History. n. 7, 1997.
http://www. ling. upenn. edu/~wlabov/sfs. htm.

Alguns passos iniciais na anlise da narrativa

William Labov.
University of Pennsylvania

Os primeiros passos na anlise da narrativa dados por Joshua Waletzky e por mim
mesmo foram um by-product dos mtodos de trabalhos de campo sociolingstico que
haviam sido desenvolvidos nas pesquisas do Lower East Side (LABOV, 1966) e no
trabalho que nos engajou nesse tempo: o estudo do African American Vernacular English
is South Harles (LABOV; COHEN; ROBINS; LEWIS, 1968). Ns definimos a lngua
verncula como a forma de lngua adquirida primeiro, perfeitamente aprendida, e usada
somente entre falantes da mesma lngua verncula. O esforo para observar como os
falantes falavam quando eles no estavam sendo observados criou o Paradoxo do
Observador. Entre as solues parciais para esse paradoxo nas entrevista face-a-face, o
estmulo produo de narrativas de experincias pessoais mostraram-se as mais eficazes.
Ns ramos, ento, levados a compreender tanto quando poderamos sobre a estrutura
dessas narrativas e como elas eram introduzidas nas conversas do dia-a-dia que nossas
entrevistas simulavam. Labov e Walezky (1967) laid out uma estrutura que mostrou-se til
para a narrativa em geral, como este trabalho demonstra.
Desde aquele tempo, eu publiquei somente uns poucos estudos de narrativa (LABOV,
1972; LABOV; FANSHEL, 1977; LABOV, 1981). Isso no quer dizer que eu perdi o
interesse nesse objeto porque eu tenho escrito de delivered muitos ensaios no-publicados
nessa rea.1 Eu no tinha pursued esses ensaios para a publicao porque a anlise da
narrativa estava competindo com estudos quantitativos da variao e da mudana
lingstica, em que teorias cumulativas podiam ser construdas sobre respostas decisivas
para questes successively mais gerais. A discusso da narrativa e de outros eventos da fala
no nvel do discurso muito raramente permitem-nos provar alguma coisa. um estudo
essencialmente hermenutico, em que a associao contnua com o discurso tal como ele
foi mostrado gains entrance na perspectiva do falante e de seu ouvinte, trancing a
transferncia da informao e da experincia e a vida social so all about. O dado mais
importante que eu recolhi sobre a narrativa no foram escolhidos da observao da
produo de fala nem de experimentos controlados, mas da reao dos ouvintes das
narrativas quando eu lhas repasso. De uma maneira regular e predizvel, algumas
narrativas produzem nos ouvintes muita ateno que cria um silncio e uma imobilidade
ininterruptas, um efeito que continua muito tempo depois da seu trmino. o esforo para
compreender o poder irresistvel de tais narrativas que me traz ao ensaio atual, uma
tratamento mais abstrato e mais estendido das narrativas de experincias pessoais de
follow.2
Labov e Waletzky demonstraram que o esforo para compreender uma narrativa
responsvel por uma estrutura formal, particularmente na definio de narrativa como a
escolha de uma tcnica lingstica especfica para reportar eventos passados. A estrutura de
L&W desenvolvida para narrativas orais de experincia pessoal provou ser til na
abordagem de uma grande variedade de situaes e de tipos de narrativas, incluindo

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memrias orais, contos tradicionais, novas avant-garde, entrevistas teraputicas e, mais

importante ainda, narrativas banais da vida diria. Isso nos permitiu compreender pseudonarrativas como recipientes, plantas de apartamentos e outros tipos de experincias
remodeladas em uma forma narrativa. Foi aparecendo lentamente que as narrativas so
formas privilegiadas do discurso que tem um papel central em quase todas as conversas.
Nossos esforos para definir outros eventos de fala com comparvel preciso mostraramnos que a narrativa o prottipo, talvez o nico exemplo de um evento de fala bem
formado, com um comeo, um meio e um fim.
A narrativa e o maior campo de contao de histrias tm se tornado um foco de
ateno em muitas disciplinas acadmicas e literrias. Aqui a trajetria tradicional de um
contador de histrias corre transversalmente ao foco principal deste artigo. A imagem
clssica do contador de histria a de algum que pode criar do nada, que pode dirigir
nossa ateno com uma elaborao fascinante dos detalhes que entretm, divertindo-nos e
nos recompensando emocionalmente. A partir das primeiras linhas de uma narrativa, ns
sabemos que estamos em presena de um usurio de linguagem muito bem dotado.
Credibilidade muito raramente um objetivo. Contos, mitos e mentiras prontas nos so
apresentados regularmente, e no sabemos nem estamos preocupados em saber se os
eventos narrados teriam ocorrido de fato com o contador da histria ou com qualquer
outro. As narrativas que so o foco central deste trabalho so muito diferentes. Os
contadores no eram conhecidos como contadores de histria bem dotados; as pessoas no
se reuniram em torno deles para ouvi-los falar. Eles so pessoas comuns, no mais profundo
sentido do termo. Eles no elaboraram ou sofisticaram a experincia de outros. Suas
narrativas eram uma tentativa de comunicar com simplicidade e seriedade a experincias
mais importantes de suas vidas. Algumas vezes, as histrias foram contadas muitas vezes,
mas, muito freqentemente, no tinham sido contadas, ou, ainda, talvez estivessem sendo
contadas pela primeirssima vez. Eles tratavam dos maiores acontecimentos da vida e da
morte, incluindo repentinas exploses de violncia; a proximidade com a morte ou o seu
testemunho; premonies do futuro, comunicaes diretas com a morte; coragem diante da
adversidade e o esforo contra perigos terrveis. Eu no acredito que esse foco em objetos
srios e significativos limitaro o escopo da anlise. Melhor ainda, o uso da narrativa para
tratar de fatos da vida e da morte realaro as habilidade apresentadas de uma maneira mas
casual, interessante ou mesmo trivial. Nos tratamentos menos srios e mais freqentes das
narrativas, tcnicas so usadas com mais perfeio; em domnios mais srios, elas so
colocadas em teste.
As narrativas que forma o foco deste trabalho foram normalmente feitas durante uma
entrevista sociolingstica. Ainda que estivessem adaptadas em alguma extenso situao
e freqentemente a uma questo proposta pelo entrevistador, elas eram essencialmente
monolgicas e mostrara algum grau de descontextualizao. Elas exibiram uma
generalidade que no era esperada de narrativa que serviriam para um ponto argumentativo
em uma conversa muito interativa e competitiva. Tais narrativas so freqentemente
fragmentadas e podem solicitar diferentes abordagens. Entretanto, estudos de conversa
espontnea tambm mostra uma alta freqncia de narrativas monolgicas que prendem a
ateno dos ouvintes da mesma maneira que as narrativas das entrevistas. Os princpios
desenvolvidos neste ensaio esto exemplificados muito claramente com narrativas desse
tipo.
O objeto que ser desenvolvido aqui vai alm da anlise de L&W, que tratou da
organizao temporal e da avaliao. A estrutura que eu apresentarei, comea com esses
aspectos da narrativa, e vai para a considerao dos maiores objetivos da relatabilidade, da
credibilidade, da objetividade, da causalidade e da atribuio de louvor e de censura.
Neste esboo de apresentao, eu usarei uma narrativa para ilustrar os princpios

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envolvidos 4:
a Ah! Eu tava sentado numa mesa bebendo
b E esse marinheiro noruegus veio pra cima de mim
c e, ento, ele continuou falando um monte de merda sobre eu estar sentado com a
mulher dele.
d E todo mundo que tava sentado na mesa comigo era meu companheiro de navio.
e Ento eu virei para trs
f e empurrei ele
g e eu falei para ele, eu disse
Sai!
h Eu nem mesmo quero mexer com voc.
i E a prxima coisa que eu me lembro que eu estava no cho, com sangue em
cima de mim
j E um cara que me dizia, dizia
No mexe sua cabea.
k Sua garganta t cortada.
Essa narrativa curto mostrou-se ser paradigmtica quanto habilidade de transferir a
experincia do narrador para o ouvinte. O leitor convidado a reunir essas doze linhas na
memria e re-contar a histria para um ouvinte ou um grupo de ouvinte. Muitos ouvintes
relatam a experincia de ver na cena um quarto esfumaado nas linhas (a-h); nas linhas (ik), uma mudana sbita de perspectiva, um olhar de cima para baixo; e depois da linha (k),
algo em torno de um tero das pessoas em qualquer conjunto de ouvintes faz uma
inspirao sbita, como se estivesse de fato em sua garganta aquilo que estava em foco.
Alm do curso de uns vinte anos, eu tratei da questo de como essa narrativa curta
comanda a ateno e comunica a experincia de maneira to eficaz. As pginas seguintes
so um esboo de minhas tentativas de obter uma resposta. A apresentao est na forma
de definies; implicaes a partir das definies; descobertas empricas a partir de um
grande conjunto de narrativas; e teoremas, que propem relaes com contedos empricos
que so mais problemticos. O leitor convidado a aceitas a validade dessas descobertas
provisoriamente, at que um conjunto maior de dados possa ser apresentado.
0. Narrativas de experincia pessoal
(0.1) Definio: Uma narrativa de experincia pessoal o relato de uma seqncia de
eventos que teve lugar na biografia do falante por uma seqncia de sentenas que
corresponde ordem dos eventos originais.
Essa definio est baseada na concepo inicial de L&W; uma definio que separa a
narrativa nesse sentido de outros de contar uma histria ou recontar o passado. uma
segregao arbitrria no sentido da narrativa para propsitos tcnicos, mas que se mostrou
muito til. Especificando que a experincia precisa ter lugar na biografia do falantes, eu
distingo narrativas de uma mera recontagem de observaes tais como os eventos de uma
parada por uma testemunha olhando por uma janela. Isso levar que eventos que tiverem
lugar na biografia do falantes so social e emocionalmente avaliados e, assim,
transformados pelos experincia.
1. A organizao temporal da narrativa.

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Essa discusso sobre organizao temporal inclui uma nova pea terminolgica que no
estava presente em L&W, um sentena seqencial.
(1.1) Definio: Duas sentenas esto separadas por uma juntura temporal se a inverso
de sua ordem resultar na mudana que o ouvinte faz na interpretao da ordem dos eventos
descritos.
Assim, todas as sentenas em (1) esto separadas por uma juntura temporal com as
seguintes excees: (a) e (b) sobrepem-se, por isso no h juntura entre elas, e (i)
sobrepe-se a (j) e a (k), assim, no h juntura entre (i) e (j).5
(1.1.1) Implicao [e definio de uma narrativa mnima]: Uma narrativa precisa conter
pelo menos uma juntura temporal.
Como L&W mostraram, histrias pode se contadas sem qualquer juntura temporal pela
incorporao sinttica. o uso do passado perfeito e outros artifcios gramaticais. A juntura
temporal a maneira mais simples, mais conveniente ou no-marcada de recontar o
passado.
(1.2) Definio: Uma sentena seqencial uma sentena que pode ser um elemento de
uma juntura temporal.
Qualquer relao temporal de uma sentena subordinada a sua principal ser indicada por
sua conjuno subordinativa tanto antes quanto depois. Outras conjunes subordinativas
como em (1c) podem somente indicar simultaneidade. Sentenas subordinadas (isto ,
dependentes) no podem, ento, entrar em juntura temporal.
(1.2.1) Implicao: Todas sentenas seqenciais so sentenas independentes (mas nem
todas sentenas independentes so sentenas seqenciais).
Para uma sentena independente ser uma sentena seqencial, sua cabea precisa incluir
um tempo que no somente ditico, indicando um domnio temporal especfico, mas
identificar relaes seqenciais de tempo. O passado progressivo do ingls designa um
tempo antes do tempo do falantes mas no foca o ponto inicial ou final desse tempo. Pode
o progressivo atuar como cabea de uma sentena seqencial? Um grande nmero de casos
como (i1) indicam que essa possibilidade existe. O progressivo em (li) simultneo com
(j,k), mas parecer estar na seqncia de (h).6
(1.2.2) Implicao: [Em ingls], sentenas seqenciais so encabeadas por verbos no
tempo passado, passado progressivo, ou no tempo presente com interpretao semntica de
passado (presente histrico).
Ambas as definies gerais de narrativa e a definio de juntura temporal necessitam
que os relatos sejam relatos de eventos reais. Segue-se disso, que modais, futuros e
negativas no servem como cabeas de frases verbais que atuem como juntura temporal.
em ingls, essa funo est reservada para o modo indicativo, que nosso nico modo
realis.
(1.2.3) Implicao: Todas as sentenas seqenciais esto no modo realis.
(1.3) Definio: Uma sentena narrativa consiste em uma sentena seqencial [a
cabea] com todas a sentenas subordinadas que so dependentes dela.

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2. Tipos temporais de sentenas narrativas.

Ns podemos empregar essas definies para dar um quadro mais claro e mais simples
do que o conjunto temporal que L&W apresentaram com a sentena narrativa definida
sobre a base de sentenas seqenciais sentenas que tenham juntura temporal
possvel focalizar especialmente as relaes temporais de sentenas narrativas e excluir
outras.7
(2.1) Definio: O raio de ao da sentena narrativa o conjunto das sentenas
narrativas entre a primeira precedente e a prxima imediatamente aps uma juntura
temporal.
Nas convenes de transcrio seguidas aqui, o raio de ao de uma narrativa indicado
por uma subscrito esquerdo que indica o nmero da sentena narrativa precedente, com
que a sentena particular simultnea, e um subscrito direito que o nmero da sentena
seguinte. O raio de ao a soma das duas.
(2.2) Definio: Uma sentena livre uma sentena que refere uma condio que seja
verdadeira durante toda a narrativa.
Uma sentena livre no , ento, definida sintaticamente, mas semanticamente. Um
passado progressivo que serve como uma sentena restritiva uma sentena narrativa pode
ser uma sentena livre em outra.
(2.2.1) Implicao: Uma sentena livre no pode servir como uma sentena seqencial
na narrativa em que ela livre.
(2.3) Definio: Uma sentena [temporariamente] presa uma sentena independente
com um raio de ao zero.
(2.3.1) Implicao: Todas sentenas presas so sentenas seqenciais.
(2.4) Definio: Uma sentena narrativa com um raio de ao maior do que zero uma
sentena restritiva.
(2.4.1) Implicao: Narrativas so conjuntos de sentenas presas, restritivas e livres.
Ns podemos reescrever (1) com um raio de ao e com classes de sentenas indicadas.
Na narrativa, uma distino importante entre aes e citao que as aes freqentemente
sobrepem-se, enquanto que as citaes raramente fazem isso. A regra de que uma pessoa
fale de cada vez nunca esquecida em uma narrativa pessoal.
0a2 Ah! Eu tava sentado numa mesa bebendo
1b0 E esse marinheiro noruegus veio pra cima de mim
c0 e, ento, ele continuou falando um monte de merda sobre eu estar sentado com a
mulher dele. d E todo mundo que tava sentado na mesa comigo era meu
companheiro de navio.
0e0 Ento eu virei para trs
f0 e empurrei ele

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0g0 e eu falei para ele, eu disse

"Sai!
h0 Eu nem mesmo quero mexer com voc."
0i 2 E a prxima coisa que eu me lembro
restritiva que eu estava no cho, com sangue em cima de mim
1j0 restritiva E um cara que me dizia, dizia "No mexe sua cabea.
0k0 Sua garganta t cortada."
Aqui, o subscrito para (a) indica que (a) no simultneo com nenhum evento
precedente, mas sobrepem-se com os dois seguintes (e com a sentena livre (d), que no
considerada). Mas ela no simultnea com (e), uma vez que mostra que Shambaugh no
est mais simplesmente sentado bebendo mesa.

3. Tipos estruturais de sentenas narrativas.

Ns agora vamos considerar os tipos estruturais de sentenas narrativas introduzidas por
L&W. O principal acrscimo a essa parte da estrutura que sentenas de ao
complicadores so sentenas necessariamente seqenciais, elas podem participar de
junturas temporais; isso no verdadeiros para resumos, orientaes e codas.
(3.1) Definio: Um abstrato uma sentena inicial em um narrativa que relata uma
seqncia de eventos da narrativa.
(3.2) Definio: Uma sentena de orientao d informao sobre o tempo, lugar dos
eventos de uma narrativa, a identidade dos participantes e se comportamento inicial.
(3.3) Definio: Uma sentena de ao complicadora um sentena seqencial que
relata um evento seguinte como resposta a uma questo potencial E [ento] o que
aconteceu ?
(3.3.1) Implicao: Todas a sentenas so sentenas de ao complicadora e todas as
sentenas de ao complicadora so sentenas seqenciais.
(3.4) Definio: Uma coda uma sentena final que retorna a narrativa ao tempo do
falante, impedindo uma questo potencial E, ento, o que aconteceu?
Todas so muito auto-explicativas, mas tambm muito incompletas. Falta at agora a
noo de uma concluso ou de uma resoluo, que no pode ser definida at o conceito de
evento mais relatvel ser introduzido. Mais importante o fato de que muitas sentenas
nas narrativas no fazem nenhuma dessas coisas. A grande questo da anlise de L&W
provocar a questo: Se uma narrativa um relato de eventos que ocorreram, porque ns
encontramos sentenas encabeas por negativas, futuros e modais nas narrativas? Ou,
colocando isso de outra maneira, sob quais condies relevante falar sobre o que no
aconteceu mas que poderia ter acontecido. A contribuio primria deste ensaio
estabelecer a relao dessa questo estrutural com o conceito socio-emocional de
avaliao.

4. Avaliao

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Eu comeo aqui com uma definio no-lingstica desse conceito bsico.

(4.1) Definio: Avaliao de um evento narrativo a informao sobre as
conseqncia desse evento para as necessidades e para os desejos humanos.
(4.2) Definio: Uma sentena avaliadora apresenta uma avaliao de um evento
narrativo.
Ainda que esteja muito prximo, isso no est relacionado por si s aos traos
estruturais da narrativa descritos na seo 2. L&W discutiram muitos tipos de estruturas
lingsticas que serviram funo de avaliar eventos narrativos, incluindo nfase,
estruturas paralelas e comparativas. Em grande medida, os mias importantes deles eram os
modais, os negativos e os futuros que foram questionados acima.
Nossa proposta que essas referncias a eventos que no ocorreram, que poderiam ter
ocorrido, ou que poderiam servir com um propsito avaliador, eram a questo terica
principal de L&W, e poderiam ser descritos como:
(4.3) L&W Hiptese 1: Uma sentena narrativa em um modo irrealis uma sentena
avaliadora.
Mais genericamente, olhando para comparativas, podemos avanar nesse propsito para
um nvel de um teorema:
(4.4) L&W Teorema 1: Um narrador avalia eventos comparando-os com eventos em
uma realidade alternativa que no foi de fato realizada.
A partir de trabalhos que seguiram diretamente L&W, ns sabemos que a freqncia de
sentenas irrealis em narrativas cresce rapidamente com a idade, to logo os falantes
adquirem habilidade para avaliar sua experincia (LABOV, 1972).
Finalmente, ns distinguiremos entre uma sentena avaliadora e uma seo avaliadora.
O material avaliador normalmente espalhado ao longo de uma narrativa, mas mais
freqentemente ele est concentrado de uma maneira que suspende o movimento seguinte
da ao. Mais genericamente, ns definimos tais sees:
(4.5) Definio: Uma seo de uma narrativa um grupo de sentenas de um tipo
funcional comum.
e dessa maneira, re-exprime-se um segundo teorema de L& W
(4.6) L&W teorema 2: A avaliao est caracteristicamente concentrada em uma seo
avaliadora; localizada exatamente antes da mais importando ao avaliao, ou ponto da
narrativa.
A aplicao desse concepo de avaliao a (1) direta exceto pelo problema das
citaes. Por um lado (1g) pode ser vista como uma ao simples que um evento preso:
Shambaugh disse alguma coisa para o marinheiro noruegus. Por outro lado,o que ele disse
representa duas aes de fala distintas (=se eu no quer fazer uma ao mnima como
mexer com voc, segue que eu no que fazer nenhuma ao mais importante.). De tudo o
que sabemos sobre a conectividade dos atos de fala, a anlise deve objetivamente atingir o

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nvel mais abstrato de ao. Contudo, no nvel da gramtica das sentenas que ns
encontraremos nossas pistas mais diretas para a avaliao. Quando um ator na narrativa
animado para falar diretamente, no importa sobre qual tpico ou para qual destinatrio, a
situao atual est apta para avaliao. O uso de negativas, comparativos, modais ou
futuros deve lido ento como uma forma e avaliao. Nesse sentido (1h) avalia a situao
narrativa comparando-o com outra na qual Shambaugh gostaria de zombar de outro, e em
(1j) outro avalia a situao em comparao com uma em que seria seguro para Shambough
mover sua cabea. A atribuio de categorias estruturais para as 12 sentenas est de
acordo com a de (1).
(1")
OR 0a2 restritiva Ah! Eu tava sentado numa mesa bebendo
CA 1b0 restricted esse marinheiro noruegus veio pra cima de mim
CA 0c0 bound ele continuou falando um monte de merda sobre eu estar sentado com a
mulher dele.
ORd free todo mundo que tava sentado na mesa comigo era meu companheiro de navio.
CA 0e0 bound Ento eu virei para trs CA 0f 0 bound e empurrei ele
CA 0g0 bound e eu falei para ele, eu disse "Sai! EV 0h0 bound Eu nem mesmo quero
mexer com voc." E a prxima coisa que eu me lembro
CA 0i2 restricted eu estava no cho, com sangue em cima de mim
EV 1j0 restricted "No mexe sua cabea.
CA 0k0 bound Sua garganta t cortada.
"Uma dos conceitos mais difceis, apesar de essencial, na anlise da narrativa a
possibilidade de um fato ser relatado. O conceito original que fazer uma narrativa requer
uma pessoa ocupar um espao mais social do que em outras trocas conversacionais to
hold the floor longer, e a narrativa teve produzir muito interesse para os ouvintes para
justificar essa ao. Entretanto, um implcito ou explcito E a? est na ordem, com a
implicao de que o falante violou normas sociais fazendo essa reivindicao injustificada.
A dificuldade que no h nenhum padro absoluto de interesse inerente, e tem sido
proposto que em algumas circunstncias relaxadas, sem tpicos competindo entre si, uma
narrativa pode ser feita de maneira naturalmente banal e comum. Dada a dificuldade de se
mensurar o interesse da narrativas ou de seus propsitos em competio, essa abordagem
da possibilidade de um fato ser relatada , ela prpria, de interesse limitado. J o conceito
do o evento mais relatvel central para a estrutura organizadora da narrativa, como ns
veremos abaixo.
Uma abordagem para esse problema voltar a um aspecto mais objetivo da situao
social do narrador, tal como foi desenvolvido na abordagem de Sacks para a insero da
narrativa em um conversa. Na abordagem de Sacks, o problema no visto como holding
the floor, mas como o controle da atribuio do falante. Para Sacks, uma narrativa
raramente feita como um simples turno de fala, uma vez que sinais de retorno do
destinatrio so eles mesmos tomados como turnos de fala. Eu resumo essa discusso
como:
(5.1) Teorema da Atribuio de Sacks: Na conversa livre, os falantes no tm controle
sobre a atribuio do falante no segundo ou terceiro turno seguintes ao seu turno, mas o
desempenho da narrativa efetivamente reivindica o retorno da atribuio da fala ao
narrador, at que a narrativa esteja completa.
Esse princpio de Sacks tem quatro implicaes que apontam para uma nova definio

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de possibilidade de um evento ser narrado.

(5.1.1) Implicao 1: Uma vez que uma narrativa requer uma srie de unidades
narrativas maiores do que o turno normal permite, a compleio bem-sucedida da narrativa
requer re-atribuies automticas do papel de falante ao narrador aps o turno seguinte de
uma fala, se a narrativa no for completada naquele turno.
(5.1.2) Implicao 2: Uma narrativa precisa ser introduzida por um ato de fala que
informe ao ouvinte que ser necessrio fazer uma reatribuio ao narrador se a narrativa
no for completada na seqncia da fala.
(5.1.3) Implicao 3: Ouvintes tm um meio seguro de reconhecer o final das narrativas.
(5.1.4) Implicao 4: Para ser uma ato social aceitvel, uma narrativa precisa ser aceita
com justificativa para a reatribuio automtica de turno ao narrador.
Nos podemos, agora, reintroduzir uma definio de um evento relatvel numa narrado,
no em termos de um conceito geral, mas de um evento com essa possibilidade na
narrativa.
(5.2) Definio: Um evento relatvel aquele que justifica a automtica reatribuio do
papel de falante ao narrador.
(5.2.1) Implicao: Para ser um ato social aceitvel, uma narrativa de experincia
pessoal deve conter ao menos um evento relatvel.
Est claro que a possibilidade de ser relado de um mesmo evento vai variar largamente
dependendo da idade, da experincia, dos padres culturais do falante, e, mais importante,
o contexto social imediato com suas propostas competem por uma re-atribuio do papel
do falante. Os princpios universais de interesse que subjazem essa abordagem da narrativa
ditam que alguns eventos sero sempre portadores de uma grau maior de possibilidade de
serem relatados: os que tratam da morte, de sexo e de indignaes morais. At agora um
passo fora desses parmetros levados a um alto grau de contextualizao da possibilidade
de ser relatado que somente uma pessoa intimamente familiarizadas com a audincia e com
a histria recente da situao social pode estar segura de no dar um passo em falso na
introduo de uma narrativa. Essa relativizao da possibilidade de ser relatvel no nos
previne, entretanto de um reconhecimento dentro da narrativa de graus de possibilidade de
ser relatvel com alguma confiana. De fato, a criao de uma narrativa e a continuidade
das estruturas narrativas so dependentes sobretudo do reconhecimento de um evento
nico que o mais relatvel.
(5.3) Definio: Um evento mais relatvel o evento que menos comum do que
qualquer outra na narrativa e que tem um muito grande efeito nas necessidade e desejos
dos participantes da narrativa [ mais fortemente avaliado].
Uma narrativa de experincia pessoal essencialmente a narrativa do evento mais
relatvel por si s. Isso normalmente refletido no abstrato, se houver. Como ns
veremos,a construo da narrativa precisa logicamente e existencialmente comear com a
deciso de relatar o evento mais relatvel. A narrativa (1) introduzida como uma situao
em que Shambaugh esteve prximo de morrer. O mais relatvel evento nessa narrativa
que o marinheiro noruegus cortou a garganta de Shyambaugh. O problema da construo

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narrativa como construir uma srie de eventos os quais incluam, de maneira lgica e
significativa, esse evento mais relatvel. Mas, antes de se considerar como isso feito, ns
precisamos reconhecer outra dimenso, ortogonal essa possibilidade de ser relatvel.
Dadas as restries de situaes sociais,e a presso para insistir reivindicaes ao falante,
normal para falantes colocar adiante narrativas de eventos mais relatveis em sua biografia
mais imediatamente relevante. Segue-se que:
(5.3.1) Implicao: O evento mais relatvel de uma narrativa a maior justificativa para
uma atribuio automtica do papel de falante ao narrador.
Isso cria o paradoxo da prxima seo.

6. Credibilidade
No incio, notava-se que essa abordagem das narrativas estava baseada em explicaes
srias e diretas do eventos que eram expostos para ter de tomar lugar, e no de piadas,
contos, sonhos ou outros gneros de natureza menos sria. A narrativa ento ouvida
como uma exposio em que os eventos narrados ocorreram, formando uma maneira
grosseiramente semelhante explicao verbal. Isso imediatamente envolve o conceito de
credibilidade da narrativa.
(6.1) Definio: A credibilidade de uma narrativa estende-se para quais ouvintes
acreditam que os eventos descritos ocorram normalmente na forma descrita pelo narrador.
Lembrando que a possibilidade de ser relatvel de um evento est relacionada sua
freqncia, bem como seus efeitos sobre a necessidade e os desejos dos atores, segue-se
que quase automaticamente ao crescer a possibilidade de ser relatvel de um evento, a sua
credibilidade diminui. Esse fato pode ser rotulado como Paradoxo da Possibilidade de Ser
Relatvel, que pode ser estabelecido como um teorema.
(6.2) Teorema: A possibilidade de ser relatvel inversamente proporcional
credibilidade.
A melhor compreenso de como os narradores criam narrativas, e qual estrutura eles
constrem quando as produzem, depende sobretudo de uma compreenso dessa relao
paradoxal. A prxima proposio no uma implicao bvia, mas decorre da observao
da vida social. Limita-se s narrativas srias no sentido estabelecido no sentido dessa
seo, e pode ser relativa a vrios contextos sociais.
(6.3) Teorema: Uma narrativa sria que no consiga a credibilidade considerada ter
falhado, e a reivindicao dos narradores da re-atribuio do papel de falante ser
considerada ento como invlida.
Uma reivindicao invlida da re-atribuio um meio tcnico de declarar que o
narrador sofreu uma perda do status que afetar suas futuras reivindicaes desse tipo, bem
como outras prerrogativas sociais. um resultado que deve, normalmente, ser evitado.
(6.3.1) Implicao: O mais relatvel dos eventos de uma narrativa, o maior esforo o
narrador dever devotar para dar-lhe credibilidade.

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A natureza desse esforo dever, agora, comandar nossa ateno.

7. Causalidade.
Dado o fato de que o narrador decidiu produzir uma narrativa sobre o evento mais
relatvel, consideraes de credibilidade dirigem logicamente e inevitavelmente ao
mecanismo seguinte de uma construo narrativa:
(7.1) Teorema: A construo narrativa requer uma teoria pessoal de causalidade.
1. O narrador primeiro seleciona o evento mais relatvel e-0, a partir do qual a narrativa
vai se desenvolver.
2. O narrador, ento, seleciona o evento primeiro e-1 que causa eficiente de e-0, que
a resposta questo sobre e-0 Como isso aconteceu?
3. O narrador continua o processo do passo 2, recursivamente, at um evento e-n se
atingido para o qual a questo do passo 2 no ser apropriada.
A questo Como isso aconteceu? no apropriada quando a resposta Porque esse
tipo de coisa (normalmente) acontece. O evento e-n a Orientao da narrativa, mais
especificamente, o contexto comportamental da Orientao. Em (1), tal orientao est
apresentada por (a). Shambaough no necessita explicar porque ele estava com seus
colegas marinheiros sentados em um bar bebendo: o tipo de coisa que eles sempre fazem
em um porto, e o ouvinte sabe disso.
No temos evidncia direta da seqncia dos passos 1...3; a viso da narrativa como
uma teoria popular da causalidade no decorre de nenhuma observao. uma implicao
necessria de todas as definies e implicaes das sees 5 e 6. H muitos detalhes e
complicaes na descrio completa das opes disponveis para o narrador construir sua
teoria causal. No caso da narrativa (1), a seqncia causal dos eventos reconstrudos a
partir da forma da explicao de Shambaughs podem ser dados como a seguir:
(7.2)
e4 Orientao: Shambaugh e seus amigos marinheiros estava em uma mesa bebendo
e3 [Por uma razo no conhecida], um marinheiro noruegus veio reclamar com
Shambaugh de um fato inexistente.
e2 [Porque no havia base para a reclamao,] Shambaugh rejeitou a reclamao
e1[Porque no havia mais nada para dizer,] Shambug virou as costas para o marinheiro
e0 [Porque Shambaugh virou as costas para o marinheiro,] o marinheiro foi capaz de
cortar a garganta de Shambaugh.
As relaes causais no esto dada to explicitamente na narrativa como em (7.2). A
base causal de e2 dada pela palavra merda em (1c) e em (1d). e1 est implicada mas
no explicitada. A ligao causal entre e1 e e0 normalmente dada por Shambaugh na
discusso que se segue na narrativa. A moral que ele evoca da histria que na prxima vez
que ele empurrar algum ele dever ficar de p e bater nele. A teoria de Shambaugh dos
eventos , ento, que ele teve a garganta cortada porque ele deu as costas para algum cujo
comportamento de uma maneira incompreensvel.
H alguma controvrsia na reduo de uma afirmao narrativa a uma causal, e, sem
dvida, haver grandes variaes em tais atos de interpretao. A construo essencial
que h a proposio de uma cadeia de eventos orientando-se ao evento mais relatvel.

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William Labov

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trad. Waldemar Ferreira Netto

Eventualmente decorre que a seleo da orientao um ato crucial da interpretao do

seqncia dos eventos, e uma etapa necessria no aspecto seguinte da narrativa, atribuio
do elogio e da culpa.

8. A atribuio do elogio e da culpa

Na seo 7, a construo da narrativa equivalente atribuio de uma teoria da
causalidade. Na explicao do conflito entre atores humanos, ou o esforo dos atores
humanos contra foras naturais, o narrador e os ouvintes inevitavelmente atribuem elogio e
culpa aos atores para as aes envolvidas. Os meios pelos quais isso feito so muito
variados para serem reduzidos a um simples conjunto de proposies. Eles incluem o uso
de artifcios lingsticos de modo, factividade e causatividade, lxico avaliativo, a insero
de pseudo-eventos9 e a indiscriminada omisso de eventos. Narrativas podem ser
polarizadas, quando o antagonista vistos violando maximamente as normas sociais, e o
protagonistas conformando-se maximamente a elas. O estudo de como narradores atribuem
elogio e culpa o maior aspectos da anlise narrativa, cujas relaes vo alem do escopo
deste artigo.
suficiente por agora ver que em (1), ao antagonista atribui-se um tipo social
convencionalmente associado aos marinheiros escandinavos no porto: uma pessoa grande,
violenta, bbada e irracional (ver ONEILL, 1956). Shambaugh v a si mesmo como um
ser racional que faz um erro ao subestimar a extenso da irracionalidade do outro.
Uma compreenso de como os eventos subjacentes so apresentados pode ser obtida por
meio de uma viso mais larga das causas mais comuns dos eventos envolvidos. A cena no
bar em Buenos Aires reflete uma fonte comum de violncia da classe trabalhadora,
refletida em muitas narrativas acumuladas em muitos anos. A situao e mais claramente
analisada no seguinte extrato de uma entrevista com Joe Dignall, 20, de Liverpool:
Um grupo de amigos, se eles esto em gangue, eles deixam suas meninas com suas
colegas, enquanto eles esto em um bar com seus colegas, falando sobre qualquer coisa. E
voc poderia ir para cima, comear a conversar com essas meninas, e a a, sabe, voc num
t nem sabendo de nada.. E ela vai se encostando em voc, voc um cara legal, voc fica
um pouco atrado. Grande! E voc est conversando sobre isso, voc est pagando uma
bebida para ela. A, :, um cara vem vindo. E a, cara, o que voc t fazendo? Bom, voc
no sabia que ele estava vindo com ela, assim voc fala para ele ir embora. A, ele pega os
amigos dele... os amigos dele vo na sua direo e... voc t maus! Ou voc corre, ou voc
briga.
Assim, pode-se ver por trs desses eventos a possibilidade que haja de fato uma mulher
sentada volta, que tivesse vindo originalmente vindo com o marinheiro noruegus, ou
que tivesse estado com ele; que ela tivesse se juntado ao grupo de Shambaugh, ou que esse
grupo tivesse se juntado a ela, sem perceber nenhuma conexo entre o marinheiro
noruegus; que ela tivesse tomado um poucos drinques, ou customer; e que o marinheiro
noruegus tivesse em seus prprios olhos uma reclamao legtima. A seqncia de fatores
causais a partir do ponto de vista do marinheiro Noruegus no poderia ser muito diferente,
e a motivao para seu comportamento poderia ser menos incompreensvel. Entretanto,
isso no nosso problema aqui. suficiente ver que Shambaugh tinha apresentado uma
seqncia causal comeando com a Orientao (1a) que implementou sua prpria teoria
causal. Est igualmente claro que, se a histria tivesse sido apresentada do ponto de vista
do marinheiro noruegus, uma orientao diferente poderia ter sido selecionada, uma
antecipao considervel na seqncia dos eventos.
A atribuio de elogio e culpa certamente reflete o ponto de vista do narrador. Mas no

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William Labov

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trad. Waldemar Ferreira Netto

comum uma parte consciente da informao transmitida pelo narrado aos ouvintes, mas
uma estrutura ideolgica a partir da qual os eventos so vistos. Ao fazer esta ideologia
aberta,ns estamos partido do mecanismo dramtico que a essncia do evento de fala
narrativa. Essa experincia certamente colorida pela postura moral tomada pelo narrador.
Pode-se pensar que aqueles que tomam a mesma moral tomada sero mais impressionado
pela narrativa do que aqueles que no, e, ento, encontraro maior credibilidade e maior
interesse e engajamento. So far, parece que isso verdadeiro somente em uma extenso
limitada. A narrativa de Shambaough parece ter um impacto semelhante naqueles que
aceitam seu ponto de vista e, tambm, naqueles que so insensveis realidade em torno
dele. O efeito da narrativa transferindo experincia relativamente independente da
atribuio de elogio e culpa feita pelo narrador. De um jeito ou de outro, o narrador leva
seu ouvintes a ver o mundo atravs dos olhos do narrador.

9. Ponto de vista
Ao tentar compreender como a experincia transferida do narrado para os ouvintes,
ns encontramos os traos mais caractersticos das narrativas de experincias pessoais, o
ponto de vista particular, ou o ponto de vista a partir do qual a ao vista.
(9.1) Definio: O ponto de vista de uma sentena narrativa o domnio espacial e
temporal a partir do qual a informao transmitida por uma sentena pode ser obtida por
um observador.
Um trao das narrativas orais da experincia pessoal que as distingue mais nitidamente
da narrativa literria que na literatura, podem-se mudar pontos de vista, tomar um ponto
de vista impessoal, e entrar na conscincia de qualquer um ou de todos os atores. Nas
narrativas orais de experincia pessoa, h somente um opo. Os eventos so vistos pelos
olhos do narrador.
(9.2) Descobertas: O ponto de vista nas narrativas orais de experincia pessoais o do
narrador no momento a que os eventos se referem.
Essa descoberta aplica-se consistentemente a todas as narrativas e sentenas livres na
narrativa. Aplica-se a todas as sentenas da narrativa (1), que so uma explicao
consistente do eventos tais como ficaram conhecidos para Shambaugh.
(9.2.1) Implicao: A seqncia temporal dos eventos nas narrativas orais da
experincia pessoal segue a ordem na qual os eventos tornaram-se conhecidos para o
narrador.
Na narrativa literria, no raro mudar de ponto de vista, para dar informao sobre
eventos que ocorreram em um ponto de anterior no tempo. Classicamente, isso expresso
como um flash-back: Enquanto isso, voltando fazenda... Trata-se de uma descoberta
emprica de algum peso o fato de que flash-backs no so usados no tipo de narrativa que
ns estamos abordando aqui.
(9.2.2) Descoberta: No h flash-backs nas narrativas orais de experincia pessoal.
A condio de no haver flashback tem validade para um grande nmero de narrativas
de experincia pessoal que tm sido coletadas e estudadas pro muitos anos. Na narrativa
(1), a garganta de Shambaugh cortada sem que ele perceba. No no sabemos que isso
aconteceu at que Shambaugh saiba disso. Pode-se construir facilmente uma narrativa na

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trad. Waldemar Ferreira Netto

qual tcnica oposta seja usada. Por exemplo, A prxima coisa de que eu lembro era eu
estar deitado no cho, com sangue em cima de mim. Ele tinha tirado uma faca em me
cortado antes que eu percebesse o que tinha acontecido. Um cara me contou, ele disse...
Mas tais exemplos no tm sido encontrado. O passado perfeito usado, mas somente para
relatar. eventos que o narrador sabia no tempo em que ele estava relatando. Talvez
exemplo venham a ser encontrado se a busca continuar o bastante, mas, por agora, parece
ser um fato emprico a condio de no haver flashbacks nas narrativas orais de
experincia pessoal.

10. Objetividade
Entre as milhares narrativas pessoais que tm sido gravadas e estudadas nas ltimas
poucas dcadas passadas, encontramos uma quantidade considervel de variabilidade no
grau de objetividade. L&W apresentam uma escala de objetividade de afirmaes
avaliativas cujo alcance vem dos relatos das emoes internas relativas a eventos e objetos
materiais.
Em geral, nos encontramos narrativas de classe mdia alta, falantes com nvel superior,
tendendo a reportar as emoes do narradores. Em contraste, muitos narradores da classe
trabalhadora so econmicos no seu relato de sentimentos subjetivos. Foi surpreendente
para mim, verificar que a subjetividade caracterstica dos falantes de classe mdia
considerada uma qualidade positiva por escritores terapeuticamente orientados, e pessoas
que no relatam suas emoes nas narrativas de perda, por exemplo, so consideradas
estarem sofrendo algum dano de suas habilidades normais e desejveis. Minha prpria
experincia de recontar narrativas a vrias experincias indicam uma escala de valores um
pouco diferente. As narrativas que tm grande impacto sobre os ouvintes no sentido das
linhas apontadas acima que prende a ateno dos ouvintes e permite-lhes compartilhar a
experincia do narrador so as que usam os meios de expresso mais objetivos. Seguese esse argumento mais exatamente, algumas definies so necessrias.
(19.1) Definio: Um evento objetivo aquele que se torna conhecido do narrador por
meio da experincia dos sentidos. Um evento subjetivo aquele de que o narrador
informado atravs da memria, da reao emocional ou na sensao interna.
A observao geral que narrativas que relatam a experincia mais objetivamente so
mais eficazes do que as que relatam subjetivamente no uma afirmao fortemente
evidenciada; no difcil dados sustentarem isso. Entretanto, alguma evidncia
experimental sustenta que a crena de que a objetividade aumenta a credibilidade.
(10.2) Teorema: Uma vez que se concorde que a observao do narrador possa ser
afetada por seu estado interno, relatos de eventos objetivos so mais crveis do que de
eventos subjetivos.
Para explorar o muitos meios em que abordagens objetivas e subjetivas das narrativas
diferem ter-se-ia que ir alm do escopo desse breve sumrio. As sentenas da narrativas (1)
so inteiramente objetivas. Em nenhum momento h qualquer afirmao que descreva
como o ator se sente. Ns falamos o que ele disse e o que ele fez. As afirmaes de
concluso de (1j, k) so as de uma terceira pessoa que testemunhou o evento, mais
objetivas do que qualquer afirmao do ator principal. Prope-se aqui que essa
objetividade uma condio necessria para a capacidade de narrativas como (1) para

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William Labov

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trad. Waldemar Ferreira Netto

transmitir a experincia aos ouvintes. Para desenvolver esse ponto claramente, uma nova
implicao pode ser descrita a partir das descobertas (9.2):
(10.3) Teorema: A transferncia da experincia de um evento aos ouvintes ocorre na
extenso de que eles se tornem consciente disso como se isso fosse sua prpria
experincia.
A condio se pode ser expandida para significar os ouvintes alcanam a conscincia
dos eventos da mesma maneira que o narrador alcanou-a. A condio essencial de no
haver Flash-Back advm imediatamente dessa condio. Se o teorema (10.3) permite, tuas
conseqncias imediatamente seguem para marcar o limite da transferncia da experincia
na narrativa pessoal.
(10.3.1) Implicao: A transferncia da experincia do narrador para a audincia
limitada, desde que a explicao verbal d somente uma pequena frao da informao que
o narrador recebeu das imagens, do sons ou de outros sentidos.10
(10.3.2) Implicao: A proporo que o narrador acrescenta relatos subjetivos de suas
emoes descrio de um evento objetivo, os ouvintes tornam-se consciente desse evento
como e ele fosse experincia do narrador.
Essas duas implicaes apontam para mais uma proposio que mais do que um
implicao. Ela combina as experincias derivadas de re-contar histrias e observaes das
diferenas das classes sociais na estrutura narrativa com a lgica de 10.3.1-2 para derivar o
seguinte teorema:
(10.3.3) Teorema: A objetividade da descrio de um evento uma condio necessria
para a transferncia da experincia em uma narrativa pessoal.
H mais do que um sinal de paradoxo aqui. A transferncia da experincia um
fenmeno subjetivo, que no fcil de observar ou de medir. O teorema argumenta que se
obtm essa experincia subjetiva somente por meio da apresentao objetiva dos eventos.

11. Resoluo.
No tratamento deL&W, a resoluo da narrativa era simplesmente o fim ou a
conseqncia; no houve um meio muito preciso de distingui-la das ltimas aes
complicadoras. Mas a situao drasticamente alterada com a introduo da ao mais
relatvel como uma unidade estrutural na seo 5. A resoluo pode ser vista logicamente
como a srie de aes complicadora que seguem e0, e no as que precedem.
(11.1) Definio: A resoluo de uma narrativa pessoal o conjunto de aes
complicadoras que sequem o evento mais relatvel.
Na narrativa (1), no parece haver uma seo de resoluo distinta. Numa primeira
olhada, a narrativa termina com o evento mais relatvel, assim a resoluo coincide com
e0. Um exame mais detalhado mostra que (1j, k) no o evento mais relatvel, mas mas
um relato do evento mais relatvel, que , ele prprio, implicado e no relatado. Isso
uma resoluo?

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William Labov

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trad. Waldemar Ferreira Netto

L&W definiram a coda como a sentena ou sentenas que apresentam o retorno

narrativo ao momento em que se conta a histria, assim, a questo E o quem aconteceu
depois? deixa de ser adequada. Isso no significa que o ouvinte esteja automaticamente
satisfeito com toda a informao dada como conseqncia do evento mais relatvel. Se a
resoluo no satisfatria nesse aspecto, o ouvinte ter a impresso de que a narrativa
est incompleta. Eu investiguei um bom nmero de ouviste quanto a sua reao para a
narrativa (1) em relao a esse aspecto, e o consenso parece ser que a narrativa caminha
para um final. Shambaugh pausou nesse ponto o bastante para eu fazer uma questo, e
numa srie de trocas que aprendi que a faca do marinheiro noruegus tinha cortado sua
garganta mas no tinha atingido a veia jugular; que Shambaugh, de fato, tinha a faca no
seu quarto, acima; que um de seus amigos tinha acertado o marinheiro noruegus com uma
cadeira; e que a pancada o matara. Esses fatos so interessantes, e sua ausncia na narrativa
joga luz na abordagem de Shambaugh ao assunto. Mas eles no fazem parte da narrativa
tal como ela est, agora, constituda, e ns precisamos inferir que (1j, k) de fato sua
resoluo.

12. Concluso
A anlise de L&W introduziu a definio de narrativa como uma tcnica de relatar
eventos passados por meio de juntura temporal e estabeleceu uma base para a compreenso
da organizao temporal e para a avaliao da narrativa. Esta contribuio explorou mais o
concito de relatabilidade, argumentando que o evento mais relatvel um eixo
semntico e estrutural a partir do qual a narrativa est organizada. Dada uma relao inicial
inversa entre credibilidade e relatabilidade, segue-se que narradores que comando a
ateno e o interesse de seus ouvintes normalmente maximizao a credibilidade pelo
relato objetivo de eventos.
A segunda metade desta contribuio foca sobre a capacidade de uma narrativa
transferir a experincia do narrador aos ouvintes. Essa capacidade depende da propriedade
nica e definitiva da narrativa pessoal de que eventos so experimentados da mesma
maneira que eles foram inicialmente conhecidos pelo narrador. Prope-se que a
transferncia da experincia de um evento aos ouvintes ocorra a proporo que eles se
tornam conscientes dela, como se ela fosse de sua prpria experincia. Segue-se que isso
somente possvel se o narrador reporta eventos como experincias objetivas sem
referncia s reaes emocionais do narrador.
Tambm foi proposto que uma narrativa pode ser vista como uma teoria das causas do
evento mais relatvel, assim que o ato interpretativo crucial a posio da orientao como
a situao que no precisa de uma causa explcita. A cadeia de um evento causal
selecionado na narrativa est intimamente ligada com a atribuio de elogio e culpa para as
aes relatadas. Essa viso da narrativa como uma teoria do comportamento moral e o
narrador como um expoente das normas culturais ser feita em publicaes posteriores.

Referncias bibliogrficas
LABOV, William. The Social Stratification of English in New York City. Washington D.
C.: Center for Applied Linguistics, 1966.
LABOV, William. Language in the Inner City. Philadelphia: Univ. of Pennsylvania Press,
1972

Anlise da narrativa
William Labov

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trad. Waldemar Ferreira Netto

LABOV, William. Speech actions and reactions in personal narrative. In D. Tannen (ed.),
Analyzing Discourse: Text and Talk. Georgetown University Round Table. Washington,
DC: Georgetown University Press, 1981. p. 217-247.
LABOV, William; WALETZKY, Joshua. Narrative analysis. In J. Helm (ed.). Essays on
the Verbal and Visual Arts. Seattle: University of Washington Press, 1967. p. 12-44
LABOV, William; FANSHEL, David. Therapeutic Discourse: Psychotherapy as
Conversation. New York: Academic Press, 1977.
LABOV, William; COHEN, P.; ROBINS, C.; LEWIS, J. A study of the non-standard
English of Negro and Puerto Rican Speakers in New York City. Cooperative Research
Report 3288, 1968. Vols. I and II. Philadelphia: U. S. Regional Survey (Linguistics
Laboratory, U. of Pa.)
O'NEILL, Eugene. Long Day's Journey into Night. New Haven: Yale University Press,
1956.
SACKS, Harvey. Lectures on Conversation. Volume I and II. Edited by Gail Jefferson.
Cambridge: Blackwell, 1992.

Notas
1

Particularamente, The re-organization of reality, the lectures given at the University of

Rochester, October , 1977; The vernacular origins of epic style, the W. P. Ker Lecture at
the U. of Glasgow, May 4, 1983; On not putting two and two together: the shallow
interpretation of narrative, Pitzer College, March 10, 1986; e um grande nmero de
apresentaes de narrativa sob o ttulo de Great Speakers of the Western World.
2
A forma mais recente da abordagem apresentada aqui o produto de um curso sobre
Anlise da Narrativa que eu ministrei em Penn, no outono de 1976, que est em dbito
com as contribuies dos membros daquele curso. Eu gostaria de agradecer, em particular,
Trevor Stack, Matt Rissanen, Kirstin Smith, Pierette Thibault e Dr. Herbert Adler.
3
De fato, uma abordagem para a definio de conversas v-las como uma maneira de
instanciar princpios gerais por meios de narrativas.
4
Essa narrativa uma das que foram discutidas detalhadamente na explorao das
relao de fala e violncia, em Labov (1981).
5
A questo dos eventos ordenados nas citaes difcil; meu melhor julgamento que
as locues de (g) e (h) poderiam ter sido produzidas em outra ordem, sem mudar sua
fora lgica ou interativa, e isso tambm para (j) e (k). Mas, para o momento, eu tomo a
narrativa literalmente, dizendo que os dois conjuntos de locues esto assim ordenados. A
questo se (e,f,g) esto bem ordenados entre elas mesmas tambm est em aberto.
6
Se ns interpretamos a construo gramatical como derivada de E a prxima coisa
que eu me lembro..., ento o verbo poderia ser uma sentena seqencial, o que no
comum. A prxima coisa que eu lembro tem de ser interpretada como equivalente
Seguinte...
7
J no mais necessrio empenhar-se numa tabulao enfadonha o escopo das
sentenas livres, incluindo todas a que sentenas que precedem e que segue, os nmero
podem ter mudanas a cada vez que ns revisemos a transcrio.
8
Isso no evita a presena de elementos de humor em uma narrativa que basicamente
sria: o que interessa aqui que a narrativa compreendida como uma afirmao de que os
eventos naturalmente tomaram lugar mais ou menos da maneira relatada.
9
O uso de virar em (1e) um dos muitos verbos de movimente que foram usados

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trad. Waldemar Ferreira Netto

para amplificar o grau de atividade do narrador, que no envolve, necessariamente, uma

ao observvel.
10
Na viso de Sacks, os ouvintes no esto de fato sujeitos experincia do narrador;
isso no pode tornar-se experincia deles (1992 II, p. 242-248). Mesmo que no se possa
duvidar da afirmao fundamental de Sacks de que a experincia no pode ser transferida
to facilmente como a informao; este artigo est baseado nas descobertas empricas de
que algum grau de experincia foi de fato transferida.