NOM :

Une Correction succincte du devoir de mathmatiques

(Calculatrice autorise)

A : Acquis

C : En cours dacquisition

B : renforcer

206
Dure 1h

N : Non acquis

Prof l

Comptences transversales
Code

ve

MC3 Reproduire la dmonstration dun rsultat vue en classe et lappliquer

dans un exercice dapplication directe.

TI3 Savoir lire une consigne, extraire les hypothses, lire un graphique, un
tableau ou un algorithme.
Ra2 tre capable dassocier une mthode de rsolution ou de raisonnement
un type de problme.
Savoir utiliser une formule, mener un calcul. Savoir rdiger
Re
S'exprimer convenablement l'crit avec un langage clair, prcis,
Co1 concis.
Co5 Respecter les consignes et rdiger avec clart (franais) et utiliser
correctement les symboles mathmatiques.
SE6 Savoir auto-valuer ses comptences et ses acquis
Code
Comptences mathmatiques

F12

Dterminer l'image et les antcdents d'un nombre

F14

Rsoudre graphiquement des quations ou inquations

F18

Dterminer une fonction ( l'aide d'un graphique, algorithme)

S11

Construire un tableau statistique (calcul de frquences, deffectifs

cumuls, )

S12
S13
S14

Dterminer la mdiane dune srie

Dterminer les quartiles dune srie
Dterminer la moyenne dune srie

Exercice 2
En Aot 2009, dans les bars de Bordeaux, on a relev le prix dun caf (en euros).
Prix dun caf

1,1

1,3

1,4

1,5

1,8

1,9

Total

Effectifs

14

24

E.C.C

F.C.C en %

3,7

17

19

25

26

27

11,11

62,96

70,4

92,6

96,3

100

1. Quel est la nature du caractre tudi ?

La nature du caractre est quantitatif discret
2. Quel est le mode de la srie ? Mode=1,3
3. Quelle est ltendue de la srie ?
Etendu = 1,9-1=0,9

4. Dterminer le prix moyen dun caf.

5. Complter le tableau ci-dessus donnant les effectifs
cumuls croissants (ECC) et la frquence cumule
croissante en % (F.C.C).
6. Dterminer la mdiane et les quartiles de la srie, en justifiant les calculs.
Me=1,3 ; Q1=1,3 ; Q3=1,5
Exercice 1.
Soit f la fonction dfinie sur IR par
1) Montrer que pour tout rel x,
Pour tout rel

Donc, .
2) En utilisant la forme la plus approprie, rpondre aux questions suivantes :
a) Calculer les images de 0,
et

b)

Donc la solution est

c)
.
d)

Donc lensemble de solutions est

.
3) Ci-contre la reprsentation graphique de la fonction
a) Dterminer par lecture graphique
Par lecture graphique
,
et
b) Les ventuels antcdents de et de
.
Les antcdents de 7 sont les abscisses des points de la courbe dordonne 7 :
soit
et .
-10 na pas dantcdents, car aucun point dintersection entre la courbe de
et la droite passant lordonne 9 paralllement laxe des abscisses.
4) Rsoudre, par lecture graphique :

a)

.
Les solutions
: soit
et .

sont les abscisses des points de la courbe dordonne

b)

.
Les solutions
sont les abscisses des points de la courbe situs en
dessous de laxe des abscisses soit les rels de lintervalle
Exercice 3.
On considre lalgorithme ci-contre.
1.

Quelle est la valeur fournie en sortie par lalgorithme, si la valeur entre pour A est :
b. 2 ?

a. 5 ?

c. 23?

-2

3,5

23

20

-1

15,5

51

-11

39

60

11

1989

2.

Quelle est lexpression calcule? : (3A+5)(2A-7)

3.

Modifier la 7me ligne pour que lalgorithme calcule

On remplace
si

VARIABLES
A,B,C,D sont des rels ;
Dbut
Demander A ;
B prend la valeur de
C prend la valeur de
D prend la valeur de B C
Afficher D
Fin de lalgorithme

, par

alors D prend la valeur

sinon D nexiste pas

4.

Ce nouvel algorithme fonctionne-t-il avec toute valeur de A en entre ?

Non ! pas avec la valeur 3,5

.
Bon courage !
Bonne Vacances !