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UNIVERSIDAD NACIONAL AUTNOMA DE MXICO

FACULTAD DE ESTUDIOS SUPERIORES ACATLN


DIVISIN DE DISEO Y EDIFICACIN

LICENCIATURA DE ARQUITECTURA
PROGRAMA DE ASIGNATURA
CLAVE:

Metodologa de Investigacin

SEMESTRE:

Cuarto

HORAS AL HORAS
HORAS
HORAS
CRDITOS
SEMESTRE SEMANA TERICAS PRCTICAS

MODALIDAD

CARCTER

TIPO

Taller

Obligatoria

Terico-Prctica

ETAPA DE FORMACIN
CAMPO DE CONOCIMIENTO
SUBCAMPO DE
CONOCIMIENTO

48

Profundizacin
Conceptualizacin Espacial
Metodologa e Integracin Multidiscipliaria
Obligatoria ( )

SERIACIN
SERIACIN ANTECEDENTE

Ninguna

SERIACIN SUBSECUENTE

Ninguna

Indicativa ( )

OBJETIVO GENERAL

Al finalizar este programa el alumno determinar los mtodos de la investigacin aplicable a


modelos fsico espaciales tanto internos como externos.
HORAS
T

UNIDAD

1. Metodologas y Tcnicas de
Investigacin
Indagacin detallada del tema.
1.1.
1.2.
La seleccin del material
pertinente.
1.3.
El registro cuidadoso de la
informacin.
1.4.
El ordenamiento de los datos
conforme a los objetivos de los
mtodos investigacin.
2. Metodologas y Tcnicas para
Modelos Urbanos.
2.1.
Investigacin documental.
2.2.
Investigacin del campo.
2.3.
Investigacin de laboratorio
(en su caso).
3. Metodologas y Tcnicas para
Proyectos Arquitectnicos

OBJETIVO PARTICULAR

El alumno manejar los procedimientos y


recursos que se disponen para resolver
problemas socioculturales, econmicos y
polticos.

El alumno analizar los procedimientos y los


recursos de los diferentes enfoques aplicables a
los modelos urbanos.

El alumno seleccionar los procedimientos y los


recursos de investigacin dentro de los

108

16

32

3.1.
Investigacin documental.
3.1.1.1.
Planeacin del trabajo.
3.1.1.2.
Recopilacin del
material.
3.1.1.3.
Clasificacin de los
datos.
3.1.1.4.
Redaccin y revisin
preliminar.
3.1.1.5.
Redaccin definitiva.
3.1.1.6.
Redaccin final.
3.2.
Investigacin del campo.
3.3.
Investigacin de laboratorio
(en su caso).
4. Metodologas y Tcnicas para
Proyectos Ejecutivos
4.1.
La accin proyectual y
compositiva, insolutiva y evolutiva
4.2.
La aplicacin de las distintas
tecnologas para la realizacin del
modelo.
4.3.
Los factores, recursos y
rentabilidad.
4.4.
Alternativa de operacin.
4.5.
Expectativas, valor de
oportunidad y sucesos que los
condicionan.
5. Metodologas y Tcnicas para la
Ciencia y la Tecnologa
5.1.
El Mtodo.
5.2.
Las Tcnicas.
5.3.
Los Resultados.
6. Modelo Aplicado
6.1.
Eleccin del tema.
6.1.1. Plan de trabajo.
6.2.
Seleccin y delimitacin.
6.3.
Fuentes de informacin.
6.4.
Fundamentacin.
6.5.
Marco Terico.
6.6.
La Hiptesis.
6.7.
El esquema.
6.7.1. Informacin documental.
6.7.2. Informacin de campo.
6.7.3. Informacin de laboratorio.
6.8.
Desarrollo.
6.9.
Bibliografa.
6.10. Tiempo.

proyectos arquitectnicos.

El alumno definir los procedimientos y los


recursos fsicos suficientes, para el tipo de
modelo seleccionado.

El alumno analizar los procedimientos y los


recursos en trabajo de investigacin orientados
a la ciencia y la tecnologa.

El alumno analizar con los conocimientos


adquiridos un trabajo seleccionando y
proporcionando alternativas de solucin.

TOTAL:

48

109

MECANISMOS DE EVALUACIN DEL APRENDIZAJE


DE LOS ALUMNOS

SUGERENCIAS DIDCTICAS

Exposicin oral
Exposicin audiovisual
Ejercicios dentro de clase
Ejercicios fuera del aula
Seminarios
Lecturas obligatorias
Trabajo de investigacin
Prcticas de taller o laboratorio
Prcticas de campo
Otras:

()
()
()
( )
()
()
()
( )
( )
()

Exmenes parciales
()
Examen final escrito
()
Trabajos y tareas fuera del aula
()
Exposicin de seminarios por los alumnos ( )
Participacin en clase
()
Asistencia
()
Seminario
( )
Otras:
()

Recursos materiales y material didctico:


x Empleo de recursos didcticos, audiovisuales,
principalmente proyectores de diapositivas,
computadoras porttiles, videoproyectores.
x Pizarrn de acrlico y marcadores de colores.
x Lminas y dibujos arquitectnicos de gran
formato.

Sugerencias de evaluacin:
Diagnstica
x Aplicacin de examen diagnstico al inicio
del curso, con la finalidad de lograr un
aprendizaje grupal homogneo dentro del
grupo, a lo largo del curso.
Formativa
La evaluacin deber privilegiar los aspectos
siguientes de manera continua:
Estrategias didcticas:
x Visitas a obras de arquitectura reconocidas
x Actividades individuales (trabajos e
como hito.
investigaciones).
x Se propone desarrollar el curso integrando
x Actividades colectivas (Investigaciones
grupos acadmicos que trabajen con el
documentales y exposicin en clase).
mtodo de Seminarios.
x Impulsar concursos (internos y externos al
grupo acadmico y con otras
x El trabajo acadmico descansar en el
alumno como sujeto que conoce mediante la
Instituciones).
experimentacin prctica y eleva al nivel de
x Aplicacin de exmenes.
la reflexin terica los conocimientos
Autoevaluacin
alcanzados en la investigacin, coordinada
x Realizacin de autoevaluaciones continuas
para reforzar aprendizajes, revisar el
por el acadmico.
desempeo del trabajo grupal y hacer los
x Se propone desarrollar actividades tericoajustes pertinentes en caso de ser
prcticas a lo largo de todo el programa
necesarios.
acadmico, que permita mejorar el trabajo,
no solo de investigacin, sino de exposicin y Compendiada
x Control de asistencias.
presentacin mediante criterios.
x Valoracin de exposicin de temas.
audiovisuales de las metas alcanzadas.
x Valoracin de fichas de trabajo.
x Se propone desarrollar actividades
extracurriculares vinculadas con la temtica
x Actividades extracurriculares.
tratada en clase.
x Determinar calificaciones considerando
x Uso de las TICs.
todos los elementos anteriores.
x Anlisis de casos y solucin de problemas.
x Aplicacin de examen final si se considera
conveniente.
BIBLIOGRAFA

BIBLIOGRAFA BSICA:
Gonzlez Reyna, Susana. (2001). Investigacin documental. Mxico: Trillas.

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Baena Paz, Guillermina. (2001). El anlisis: tcnicas para ensear a pensar y a investigar.
Mxico: Editores Mexicanos Unidos.
Pardinas Illanes, Felipe. (2008). Metodologa y tcnicas de investigacin en ciencias sociales.
Mxico: Siglo XXI.
Rojas Soriano, Ral. (2007). Gua para realizar investigaciones sociales. Mxico: UNAM.
Zubizarreta, Armando. (1998). La aventura del trabajo intelectual, cmo estudiar y cmo
investigar. Bogot: Fondo Educativo Interamericano.

BIBLIOGRAFA COMPLEMENTARIA
lvarez Guerrero, Manuel. (2002). Metodologa para el taller de desarrollos habitacionales.
Mxico: Facultad de Arquitectura de la UNAM.
Vallejo Aguirre, Vctor. (2002). Lineamientos metodolgicos diseo urbano. Mxico: Programa de
investigacin ENEP- Acatln UNAM.

PERFIL PROFESIOGRFICO
Licenciado en Arquitectura, de preferencia con experiencia y conocimientos en metodologas de
las ciencias sociales aplicables en modelos urbanos - arquitectnicos.

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