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Kultur Dokumente
Fecha
03/11
Aprendizaje esperado
Identificar nivel de
logro
de
los
aprendizajes esperados
03/11
Todos.
Iniciacin escritura
Eje de aprendizaje
Eje de aprendizaje
Lenguaje Verbal.
Lenguaje verbal
Ncleo
Ncleo
Comunicacin.
Comunicacin
mbito
mbito
Razonamiento Lgico
Eje de aprendizaje
Relaciones Lgico M.
Ncleo
mbito
03/11
Experiencia de aprendizaje
Inicio: Se entrega prueba y revisin
de esta en Data.
Desarrollo: Escuchan Instrucciones y
responden prueba.
Cierre: Revisin de prueba en forma
conjunta de forma de comprobar
aciertos y errores.
Inicio: juega a hacer correspondencia
entre elementos de una misma clase
Indicador
Pauta de Evaluacin
Recursos
Data.
Computador
Prueba
Lpices.
Lpiz grafito
Identifica
las
diferencia entre dos
elementos
Objetos de la sala
Goma
Lpiz grafito
ESCUELA MUNICIPAL
LUIS ARTURO ZIGA FUENTES
SAN ANTONIO
CHEPICA
MES DE NOVIEMBRE
PRIMER NIVEL TRANSIN
04/11
Identificar nivel de
logro
de
los
aprendizajes esperados
04/11
Iniciacin a la lectura
Eje de aprendizaje
Relaciones Lgico
M.
Eje de
aprendizaje
Todos
Lenguaje Verbal
expresiones grficas) y
algunos fonemas a sus
correspondientes
grafemas.
07
Cuantificacin
3
Relaciones lgico
matemtica
Eje de aprendizaje
Ncleo
Relacin con el
medio
Ncleo
Comunicacin.
mbito
mbito
mbito
04/11
Pauta de Evaluacin
Data.
Computador
Prueba
Lpices.
Lmina de trabajo
Lpices
Cuaderno rojo
-Resuelven
problemas
adicin.
-Cuaderno Azul
-Estuche
- pegamento
-Porotos
que
Cierre:
Nombran objetos que
comienzan con la consonante D.
Inicio: Se invita a los prvulos a
trabajar con 10 porotos para realizar
diferentes sumas.
Desarrollo: Posteriormente se les
entrega a los nios y nias la lmina
de
trabajo
y
realizan
sumas
graficando los resultados en el lugar
correspondiente. Los prvulos deben
de
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MES DE NOVIEMBRE
PRIMER NIVEL TRANSIN
pegar la lmina de trabajo en su
cuaderno azul.
05/11
Identificar nivel de
logro
de
los
aprendizajes esperados
05/11
Todos
Cuantificacin
Eje de aprendizaje
Eje de aprendizaje
Todos
Relaciones lgico matemtica
Ncleo
mbito
mbito
Pauta de Evaluacin
Data.
Computador
Prueba
Lpices.
1.-Resuelven
problemas
adicin.
Cuaderno Azul
Estuche
pegamento
Palos de fsforos.
de
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MES DE NOVIEMBRE
PRIMER NIVEL TRANSIN
individual de la actividad.
4
05/11
Iniciacin a la Escritura
Iniciacin a la Lectura
Eje de aprendizaje
Eje de aprendizaje
Lenguaje Verbal
Comunicacin Oral
Ncleo
Ncleo
Comunicacin.
Comunicacin.
mbito
mbito
06/11
12.-Representa
grficamente mensajes
simples con la intencin
de comunicar algo por
escrito utilizando con
libertad
algunos
grafismos y respetando
la forma de algunas
letras y palabras y
ciertos aspectos de la
regularidad
de
la
escritura
como:
direccin y secuencia,
organizacin y distancia.
(4)Comprender
mensajes orales simples
en distintas situaciones
que
involucran
informaciones de su
inters,
instrucciones
explcitas y preguntas
relativas
a:
tiempo,
lugar y explicaciones
INICIO:
Habilidades: Predecir- Escuchar
Invite a nios y nias a observar la
imagen de la gua, para activar los
conocimientos previos y generar
curiosidad por el relato que han de
escuchar pdales contestar a las
siguientes preguntas: Qu cuentos
conoces? Cul es tu favorito? De
Completa la palabra
correctamente.
Pizarra
Lpices
Cuaderno rojo
Recuerda
informacin explcita
del texto.
Gua
didctica
lenguaje Octubre.
Lpices grafito.
Lpices de colores.
PPT
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MES DE NOVIEMBRE
PRIMER NIVEL TRANSIN
sencillas.
ACTITUD:
Mantener
una actitud respetuosa
al escuchar y durante el
desarrollo
de
las
actividades.
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MES DE NOVIEMBRE
PRIMER NIVEL TRANSIN
dibujndolo.
Posteriormente,
invite
a
sus
estudiantes a comentar y compartir el
final que cada uno cre
Razonamiento Lgico Matemtico
Eje de Aprendizaje
Ncleo
mbito
06/11
2.-Establecer
semejanzas
y
diferencias
entre
elementos mediante la
comparacin
de
sus
diferentes
atributos
(forma, color, tamao,
uso, longitud, grosor,
peso y capacidad para
contener).
ACTITUD:
Participar
respetando
turnos al momento de
hablar y al compartir
material.
INICIO:
Habilidades: Observar- comparar
Active los conocimientos previos de
nios y nias, en relacin al concepto
de comparacin, por medio de las
siguientes preguntas: Tu compaero
es del mismo tamao que t? Por
qu? Tus compaeras tienen el pelo
largo?, y t? Este plumn tiene la
misma forma que tu lpiz azul? Por
qu?
Pida luego a sus estudiantes que
observen las imgenes de la gua y que
comenten, en parejas, en relacin a
las semejanzas y diferencias de
estos. Pregunte: Qu utensilios son?
Para qu sirven? Qu forma tienen?
Son de diferente tamao? En qu
se parecen y en qu se diferencian?
Qu prendas de vestir son? Quin
las usa? Qu forma tienen? De qu
tamao son? De qu color?
DESARROLLO:
Habilidades: Observar- comparar
Clasifica objetos de
acuerdo a dos o ms
criterios
justificando.
Gua
didctica
Matemtica
NT1
Octubre.
Lpices grafito.
Material concreto,
palitos de helados,
botones u otros.
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MES DE NOVIEMBRE
PRIMER NIVEL TRANSIN
Relacin con
el Medio
Ncleoy
Natural
Cultural
Seres Vivos y
su entorno
Eje de
Aprendizaje
Descubrimien
to del Mundo
Natural
mbito
06/11
(6)Reconocer
fuentes
contaminacin
medioambiente
consecuencias.
algunas
de
en
el
y sus
Identifican acciones
que causan daos al
medioambiente.
Gua
didctica
Comprensin
del
Medio.
Lpices de colores
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MES DE NOVIEMBRE
PRIMER NIVEL TRANSIN
ACTITUD:
Participar
escuchando
de manera respetuosa a
su grupo de pares.
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MES DE NOVIEMBRE
PRIMER NIVEL TRANSIN
acciones positivas y negativas para
nuestro medioambiente. Proponga
marcar con una X a las personas que
estn perjudicando al medioambiente
y pintar a los que lo estn
protegiendo.
Solicite que compartan de manera
grupal el trabajo realizado.
Iniciacin a la Lectura
Eje de aprendizaje
Lenguaje Verbal
Ncleo
Comunicacin.
mbito
07/11
(10)Comprender
informacin
explcita
evidente de variados
textos literarios y no
literarios
simples,
mediante la escucha
atenta, la realizacin de
descripciones y algunas
sencillas inferencias y
predicciones.
ACTITUD
Participa manteniendo
una actitud de respeto
al hablar y escuchar.
INICIO
Habilidades: Escuchar- comprender
Invite a sus estudiantes a mirar la
imagen del cuento de Las siete
tacitas e indague sus aprendizajes
previos preguntando Qu ves? De
qu crees que se tratar el cuento?
De
esta
manera,
generar
expectacin y curiosidad en nios y
nias y permitir captar una mayor
atencin al momento de escuchar el
cuento.
Para realizar esta parte de la
actividad disponga al grupo en un
semicrculo de tal manera de generar
un ambiente que invite a la escucha y
al dilogo.
DESARROLLO
Habilidades: Escuchar- comprender
Proponga a sus estudiantes escuchar
Gua
de
trabajo
Lenguaje Las siete
tacitas
Lpiz grafito, lpices
de colores
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MES DE NOVIEMBRE
PRIMER NIVEL TRANSIN
Cuantificacin
2
Relaciones lgico
matemtica
Eje de aprendizaje
mbito
10
07/11
Completa secuencia
numrica
correctamente.
Cuaderno Azul
Estuche
Lamina de trabajo.
-
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MES DE NOVIEMBRE
PRIMER NIVEL TRANSIN
3
07/11
10/11
Expresin Creativa
Comunicacin Oral
Eje de aprendizaje
Eje de aprendizaje
Lenguaje Artstico
Lenguaje Verbal
Ncleo
Ncleo
Comunicacin
Comunicacin
mbito
mbito
11
6.Explorar
posibilidades
de
expresin sonora y de
memoria
auditiva,
mediante la entonacin
Y
recreacin
de
canciones, el empleo de
recursos
fnicos,
corporales, materiales
sonoros
instrumentos
musicales y la escucha
atenta
(1)Emplear en distintas
situaciones
comunicativas,
estructuras oracionales
elementales
y
conjugaciones verbales
simples adecuadas con
los tiempos y personas.
ACTITUD:
Respeta
turnos de habla.
Identifica y nombra
instrumentos
musicales
Instrumentos
musicales
Video de orquesta
musical
Cuaderno verde
INICIO:
Habilidades: Recordar
Active los conocimientos previos de
nios y nias por medio de las
siguientes preguntas: Con quin viva
la Sirenita? Dnde viva la Sirenita?
A qu edad la Sirenita poda salir del
fondo del mar? Qu pas con la
Sirenita despus de que tuvo piernas?
Qu pas con la Bruja del Mar al
final del cuento? Con quin se cas la
Princesita?
DESARROLLO:
Habilidades: OrdenarrecordarInferir
Luego de recordar las partes ms
relevantes del cuento, invite a a sus
Se expresa con un
lenguaje claro, y con
oraciones completas.
Gua
didctica
lenguaje Octubre
Lpices grafito.
Lpices de colores.
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MES DE NOVIEMBRE
PRIMER NIVEL TRANSIN
12
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Eje de Aprendizaje
Ncleo
13
mbito
MES DE NOVIEMBRE
PRIMER NIVEL TRANSIN
2
10/11
(1)Orientarse
temporalmente
en
hechos o situaciones
cotidianas mediante la
utilizacin de algunas
nociones y relaciones
simples de secuencia
(antes-despus;
danoche;
maana-tardenoche; hoy-maana) y
frecuencia
(siempre-a
veces-nunca).
ACTITUD:
Participar
respetando
turnos al momento de
hablar.
INICIO:
Habilidades: Identificar- discriminar
Active los conocimientos previos de
sus estudiantes en torno al concepto
de comparacin. Para ello trabaje con
material concreto de tal manera que
puedan establecer comparaciones
entre los objetos. Pida luego que cada
uno seale los atributos en los que se
fijaron para establecer semejanzas y
diferencias, por ejemplo: color,
forma,
tamao,
ancho,
altura,
textura, etc. Escriba en la pizarra
estos atributos apoyndose de
imgenes
Pida luego que observen las imgenes
de la gua y que comparen los objetos
de cada uno de los conjuntos apoyado
en las siguientes preguntas: Qu
tienen en comn cada uno de estos
conjuntos? En qu se parecen los
objetos? En qu se diferencian?
DESARROLLO:
Habilidades: Identificar- discriminarclasificar
Proporcione
a
sus
estudiantes
material concreto de tal manera que
puedan clasificar objetos de acuerdo
a diferentes criterios. Pida que
Reconoce
diferencias
y
similitudes entre los
objetos.
Repite serie por
tamao.
Gua
didctica
Matemtica
NT2
Octubre.
Lpices grafito.
Material concreto
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MES DE NOVIEMBRE
PRIMER NIVEL TRANSIN
trabajen en pequeos grupos y al
mostrar sus agrupaciones puedan
justificar dando los criterios de
clasificacin.
Solicite que encierren las hojas que
tienen atributos comunes y expliquen
las agrupaciones de objetos.
CIERRE:
Habilidades: Identificar- discriminarclasificar
Pida a sus estudiantes que marquen
con una cruz al menos tres botones
que tienen 2 o 3 caractersticas
comunes. Para ello, recuerde algunos
criterios de clasificacin, como color,
tamao, forma, etc.
Revise de manera individual el trabajo
realizado para poder evaluar y
retroalimentar a cada uno de sus
estudiantes.
Seres Vivos y su
entorno
Eje de
Aprendizaje
Descubrimiento
del Mundo
Natural.
Relacin con el
Medio Nat. Y
Ncleo
Cult.
mbito
14
10/11
INICIO:
Habilidades: Identificar- Reflexionar
Active los conocimientos previos de
nios y nias pidiendo que observen
las imgenes de la gua para que
comenten y reflexionen en torno a las
Identifican algunas
acciones
que
contribuyen
al
cuidado
del
medioambiente.
Gua
didctica
Comprensin
del
Medio.
Lpices de colores.
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MES DE NOVIEMBRE
PRIMER NIVEL TRANSIN
15
Participar
escuchando
de manera respetuosa a
su grupo de pares.
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MES DE NOVIEMBRE
PRIMER NIVEL TRANSIN
Iniciacin a la Lectura
Cuantificacin.
Eje de aprendizaje
Lenguaje Verbal
Ncleo
Comunicacin.
mbito
mbito
16
11/11
11/11
Reconocer
que
las
palabras
estn
conformadas
por
distinto o igual nmero
de silabas y que alguna
de ellas tienen las
mismas silabas iniciales.
(11)Representar
grficamente
cantidades y nmeros, al
menos hasta el 20, en
distintas situaciones.
ACTITUD:
Mantener una actitud
de respeto y de escucha
Identifica
nmero
de
silabas
de
palabras dadas.
Lminas
Lpices
Cuaderno.
Escribe secuencias
numricas del 1 al 20
Texto
Caligrafix
Matemticas.
Cuaderno azul.
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Eje de Aprendizaje
Eje de Aprendizaje
Ncleo
Ncleo
mbito
18
mbito
MES DE NOVIEMBRE
PRIMER NIVEL TRANSIN
3
11/11
12/11
N3:
Reconocer
caractersticas,
necesidades bsicas y
ciclos
vitales
de
personas, animales y
plantas que le son
significativos
.
Reconoce y menciona
caractersticas
de
animales domsticos.
Cuaderno Verde.
Lpices
(12)Resolver problemas
simples de adicin y
sustraccin,
en
situaciones concretas,
en un mbito numrico
hasta el 10.
ACTITUD:
Participa
en
las
actividades manteniendo
una actitud de respeto.
INICIO:
Habilidades: Identificar- relacionar
Invite a sus estudiantes a resolver
problemas matemticos de adicin y
sustraccin de manera oral, por
ejemplo: si tengo 5 perros y me
regalan dos ms cuntos perros
tengo ahora?.
Luego pida a nios y nias que
observen las imgenes e intenten
resolver los problemas de adicin y
Resuelve problemas
simples de adicin y
sustraccin.
Gua
Lpiz grafito.
Material concreto:
botones, fichas de
colores, tapas de
bebida, etc.
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Cuantificacin.
Eje de Aprendizaje
Ncleo
20
mbito
MES DE NOVIEMBRE
PRIMER NIVEL TRANSIN
2
12/11
(11)Representar
grficamente
cantidades y nmeros, al
menos hasta el 20, en
distintas situaciones.
ACTITUD:
Mantener una actitud
de respeto y de escucha
frente a sus pares
INICIO:
Habilidades: Ordenar- relacionar
Escriba en la pizarra una secuencia
numrica del 1 hasta el 20. Pida a los
nios que digan el nmero que ven a
medida que usted los vaya indicando.
Inicialmente
vaya
en
orden
ascendente y luego descendente.
Luego, escriba nmeros en la pizarra
y pida que escriban el nmero que
viene antes y el que viene despus.
Motive para que levanten la mano y
esperen su turno para poder
participar de la actividad.
DESARROLLO:
Habilidades: Ordenar- relacionar
En Cuaderno de Matemticas rellenan
nmero 15, cuentan las banderas
chilenas y colorean slo 15. Grafican
N15.
Revise de manera individual el trabajo
realizado por cada uno de sus
estudiantes,
de
manera
de
retroalimentarlos
y
apoyar
su
trabajo.
CIERRE:
Habilidades: Ordenar- relacionar
Pida a nios y nias a que en conjunto
muestren sus trabajos y puedan
Escribe secuencias
numricas del 1 al 20
Cuaderno
Matemticas.
Lpices.
de
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MES DE NOVIEMBRE
PRIMER NIVEL TRANSIN
Motricidad
Eje de aprendizaje
Autonoma
Lenguaje
Verbal
Eje de
Aprendizaj
Iniciacin a
e
la Lectrura
Ncleo
Comunicac
in
Ncleo
mbito
mbito
21
12/11
13/11
(7)Reconocer
algunas
palabras y logos a
primera
vista
(vocabulario visual).
ACTITUD: Participa en
Identifica
la
intencin
comunicativa de dos
o ms carteles.
Gua
didctica
lenguaje Octubre
Lpices grafito.
Lpices de colores.
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MES DE NOVIEMBRE
PRIMER NIVEL TRANSIN
22
las
actividades
manteniendo una actitud
de respeto y silencio.
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MES DE NOVIEMBRE
PRIMER NIVEL TRANSIN
Eje de Aprendizaje
Ncleo
mbito
23
13/11
(5)Reconocer el nombre
y algn atributo de tres
figuras
geomtricas
bidimensionales y dos
tridimensionales,
asocindolas
con
diversas
formas
de
objetos,
dibujos
y
construcciones
del
entorno.
ACTITUD:
Participar
respetando
turnos al momento de
hablar.
Identifica conceptos
espaciales simples,
cerca-lejos,
izquierda y derecha.
Gua
didctica
Matemtica
NT1
Octubre.
Lpices grafito.
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PRIMER NIVEL TRANSIN
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MES DE NOVIEMBRE
PRIMER NIVEL TRANSIN
uno.
Eje de Aprendizaje
Ncleo
mbito
25
3
13/11
(6)Reconocer
algunas
fuentes
de
contaminacin
en
el
medioambiente y sus
consecuencias.
ACTITUD:
Participar
escuchando
de manera respetuosa a
su grupo de pares.
INICIO:
Habilidades: Identificar- Reflexionar
Active los aprendizajes previos de
nios y nias en relacin al cuidado de
nuestro entorno dentro del colegio.
Realice preguntas tales como: Qu
acciones hago para no contaminar mi
sala con basura? Existen basureros
en mi escuela para depositar los
desperdicios?
Los
utilizamos
correctamente o botamos la basura al
suelo?
DESARROLLO:
Habilidades: Identificar- Reflexionar
Pida a sus estudiantes observar las
imgenes de la gua y comentar en
torno a ellas en pequeos grupos.
Apoye la reflexin por medio de las
siguientes preguntas: Por qu es
importante mantener nuestro colegio
y sala limpios? Qu otras acciones
nos ayudan a mantener nuestro
ambiente limpio?
Invite a dibujar y colorear los
problemas ms recurrentes en el
cuidado del medio ambiente.
Reconocen acciones
con las que pueden
contribuir al cuidado
del medio ambiente
en su colegio.
Gua
didctica
Comprensin
del
Medio.
Plumones, cartulina
Pegamento.
Lpices de colores.
Plumones
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MES DE NOVIEMBRE
PRIMER NIVEL TRANSIN
CIERRE:
Habilidades: Identificar- Reflexionar
Invite a sus estudiantes a crear un
cartel promoviendo el cuidado del
entorno en su colegio.
Proporcione variedad de materiales
que permitan la expresin creativa de
sus estudiantes.
Pida a cada grupo que exponga el
trabajo realizado argumentando al
respecto
Comunicacin Oral
Razonamiento Log. Mat.
Eje de aprendizaje
Lenguaje Verbal
Ncleo
Comunicacin
mbito
mbito
26
14/11
(4)Comprender
mensajes orales simples
en distintas situaciones,
que involucran diversas
informaciones de su
inters, instrucciones,
preguntas y algunos
conceptos abstractos.
Pone
atencin
a
detalles y comenta
lmina.
Responde preguntas.
Cuaderno
Lpices.
14/11
(5)
Reconocer
algunos
atributos, propiedades y
nociones
de
algunos
cuerpos
y
figuras
geomtricas
en
dos
dimensiones, en objetos,
dibujos y construcciones.
Reconoce
figuras
geomtricas en objetos
del entorno.
Texto Matemticas
Lpices.
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MES DE NOVIEMBRE
PRIMER NIVEL TRANSIN
Cierre: Se preguntar a los nios/as los
que les pareci la actividad y se comentar
lo realizado.
Iniciacin a la
Lectura
Eje de aprendizaje
(3)Reconocer
caractersticas,
necesidades
bsicas
y
ciclos vitales simples de
personas,
animales
y
plantas
que
le
son
significativos.
(8)Asociar las vocales y
algunos fonemas a sus
correspondientes
grafemas.
Reconoce
sealando
sonidos fuerte y suave.
Cuaderno
Lpices
Leen
y
reconocen
palabras iguales.
Cuaderno
Lpices
17/11
Reconoce posicin de
objetos,
marcando
segn indicacin dada.
Texto Matemticas
Lpices
17/11
(1)Coordinar
Realiza carreras
obstculos.
Step
Cuerdas.
14/11
17/11
Seres Vivos y su
entorno
Eje de
Aprendizaje
Descubrimiento
del Mundo
Natural.
Lenguaje Verbal
Relaciones
Lgico Mat. Y
Eje de
Cuant.
aprendizaje
Cuantificacin
Autono
ma
Eje de
aprendi
Motricid
zaje
ad
Ncleo
Relacin con el
Medio Nat. Y
Ncleo
Cult.
Comunicacin
Relacin con
el Medio Nat.
Ncleo
U Cult.
Formaci
n Per.
Ncleo
Y Soc.
mbito
mbito
mbito
mbito
27
sus
habilidades
motrices
gruesas,
controlando
diversos movimientos
con
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PRIMER NIVEL TRANSIN
Cuantificacin.
Eje de Aprendizaje
Ncleo
mbito
28
18/11
y
desplazamientos,
alternando diferentes
velocidades,
direcciones, posiciones
e implementos.
(7)Reconocer
algunas
palabras y logos a
primera
vista
(vocabulario visual).
ACTITUD: Escucha con
atencin, manteniendo
una actitud de respeto.
INICIO:
Habilidades: Observar- identificar
Invite a sus estudiantes a observar la
imagen que se presenta en la gua,
respondiendo
a
las
siguientes
preguntas: Qu ves? Quin es?
Qu est haciendo? Qu ocupa para
volar?
Enfatice el hecho que una imagen
puede comunicar una palabra sin
necesidad de que esta est presente.
DESARROLLO:
Habilidades: Observar- identificar
Pida a nios y nias que digan lo que
creen que deben hacer, mirando el
cuadro con el texto. Luego solicite
identificar los dibujos del texto.
Realice una primera lectura del texto
combinado. Para ello haga un
papelgrafo con la misma lectura,
pero en grande, para que nios y nias
Juega
a
leer
siguiendo los dibujos
y signos.
Gua
didctica
lenguaje Octubre
Lpices grafito.
Lpices de colores.
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PRIMER NIVEL TRANSIN
Cuantificacin.
Eje de Aprendizaje
Ncleo
mbito
29
18/11
(8)Reconocer
los
nmeros del 1 hasta al
menos
el
10
en
situaciones cotidianas.
ACTITUD:
Participar
respetando
turnos al momento de
hablar.
Gua
didctica
Matemtica
NT1
Octubre.
Lpices grafito.
Material concreto,
palitos de helados,
botones u otros.
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PRIMER NIVEL TRANSIN
30
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PRIMER NIVEL TRANSIN
Eje de Aprendizaje
Grupos Humanos
Ncleo
mbito
31
18/11
(1)Reconocer sucesos o
personas que han sido
relevantes
para
su
comunidad, la historia
del pas y del mundo.
ACTITUD:
Participar
escuchando
de manera respetuosa a
su grupo de pares.
Identifica
relevantes
historia.
hechos
de
la
Gua
didctica
Comprensin
del
Medio.
Lpices de colores.
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PRIMER NIVEL TRANSIN
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PRIMER NIVEL TRANSIN
realizadas.
Iniciacin a la Lectura
Eje de Aprendizaje
Lenguaje Verbal
Ncleo
Comunicacin
mbito
33
1
19/11
(7)Reconocer
algunas
palabras y logos a
primera
vista
(vocabulario visual).
ACTITUD: Escucha con
atencin, manteniendo
una actitud de respeto.
INICIO:
Habilidades: Observar- identificar
Invite a sus estudiantes a observar la
imagen que se presenta en la gua,
respondiendo
a
las
siguientes
preguntas: Qu ves? Quin es?
Qu est haciendo? Qu ocupa para
volar?
Enfatice el hecho que una imagen
puede comunicar una palabra sin
necesidad de que esta est presente.
DESARROLLO:
Habilidades: Observar- identificar
Pida a nios y nias que digan lo que
creen que deben hacer, mirando el
cuadro con el texto. Luego solicite
identificar los dibujos del texto.
Realice una primera lectura del texto
combinado. Para ello haga un
papelgrafo con la misma lectura,
pero en grande, para que nios y nias
puedan seguir visualmente la lectura.
Invite a cada uno de sus estudiantes
a trabajar en parejas este ejercicio
de lectura, promoviendo el trabajo
colaborativo. Realice la lectura del
Juega
a
leer
siguiendo los dibujos
y signos.
Gua
didctica
lenguaje Octubre
Lpices grafito.
Lpices de colores.
ESCUELA MUNICIPAL
LUIS ARTURO ZIGA FUENTES
SAN ANTONIO
CHEPICA
MES DE NOVIEMBRE
PRIMER NIVEL TRANSIN
Cuantificacin.
Eje de Aprendizaje
Ncleo
mbito
34
19/11
(8)Reconocer
los
nmeros del 1 hasta al
menos
el
10
en
situaciones cotidianas.
ACTITUD:
Participar
respetando
turnos al momento de
hablar.
Gua
didctica
Matemtica
NT1
Octubre.
Lpices grafito.
Material concreto,
palitos de helados,
botones u otros.
ESCUELA MUNICIPAL
LUIS ARTURO ZIGA FUENTES
SAN ANTONIO
CHEPICA
MES DE NOVIEMBRE
PRIMER NIVEL TRANSIN
35
conocimientos
previos
de
sus
estudiantes.
DESARROLLO:
Habilidades: Identificar
Realice una revisin del numeral de
los nmeros del 1 al 10, escribindolos
en la pizarra, o bien si los tiene en
carteles en la sala, mustrelos uno
por uno, primero en orden y luego en
desorden, pidiendo a sus estudiantes
que sealen el nmero que estn
mostrando.
Luego,
proponga
realizar
las
actividades planteadas en la gua. En
el caso del primer ejercicio, nombre
los nmeros en voz alta para que los
marquen. En el segundo ejercicio, pida
que establezcan la relacin nmeronumeral
realizando
ejercicios
similares a los de la gua en la pizarra,
de tal manera de modelar.
CIERRE:
Habilidades: Identificar- ordenar
Pida a nios y nias que completen la
secuencia numrica presentada en la
gua y luego que revisen, en parejas,
favoreciendo
as
el
trabajo
colaborativo. De igual modo, revise de
manera individual el trabajo realizado
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CHEPICA
MES DE NOVIEMBRE
PRIMER NIVEL TRANSIN
para
retroalimentar
estudiantes.
Conocimiento del entorno social.
Eje de Aprendizaje
Grupos Humanos
Ncleo
mbito
36
3
19/11
(1)Reconocer sucesos o
personas que han sido
relevantes
para
su
comunidad, la historia
del pas y del mundo.
ACTITUD:
Participar
escuchando
de manera respetuosa a
su grupo de pares.
sus
INICIO:
Habilidades: Escuchar- reflexionar
Active los aprendizajes previos de
nios y nias en relacin al cuidado de
nuestro entorno dentro del colegio.
Realice preguntas tales como: Sabes
qu es una carabela? Qu personaje
histrico utiliz carabelas para
descubrir nuevas tierras? Cmo te
imaginas a las carabelas?
DESARROLLO:
Habilidades: Escuchar- relacionar
Invite a sus estudiantes a escuchar el
siguiente relato.
Identifica
relevantes
historia.
hechos
de
la
Gua
didctica
Comprensin
del
Medio.
Lpices de colores.
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MES DE NOVIEMBRE
PRIMER NIVEL TRANSIN
Pero Coln no iba solo, lo acompaaban
algunos hombres que viajaban en las
tres Carabelas: La Nia, La Pinta y la
Santa Mara. Las carabelas eran
barcos muy grandes, que servan para
transportar mucha cantidad de gente,
comida y animales.
Lengua
je
Eje de
Verbal
Apren
Iniciaci
dizaje
n a la
Lectur
a
mbit
o
Comun
icacin
Ncleo
37
20/11
Sigue atentamente
lectura compartida
Identifica
vocales
Lmina
Puntero
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MES DE NOVIEMBRE
PRIMER NIVEL TRANSIN
vocales)
(9)Manifestar
inters
por
descubrir
el
contenido
y
algunos
propsitos de diversos
textos escritos de su
entorno
Cuantificacin.
Expr. Creativa
Eje de Aprendizaje
Eje de Aprendizaje
Ncleo
mbito
mbito
38
20/11
20/11
(4)Recrear a partir de
imgenes,
figuras
y
objetos,
utilizando
sencillos materiales
y ensayando algunos
recursos expresivos.
Texto
Mat.
Caligrafix, pg. 109 y
110.
Lpices.
Siguen instrucciones
al
confeccionar
mscara.
Papel de diario.
Pegamento
Globos.
Tempera.
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MES DE NOVIEMBRE
PRIMER NIVEL TRANSIN
Iniciacin a la Lectura
Eje de Aprendizaje
Lenguaje Verbal
Ncleo
Comunicacin
mbito
39
21/11
(10)Comprender
informacin
explcita
evidente de variados
textos literarios y no
literarios,
simples,
mediante la escucha
atenta y la realizacin
de
sencillas
descripciones.
ACTITUD: Escucha con
atencin a sus pares y
adultos.
Identifica al menos
tres
hechos
importantes
del
cuento.
Gua
didctica
lenguaje Octubre
Lpices grafito.
Lpices de colores.
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MES DE NOVIEMBRE
PRIMER NIVEL TRANSIN
Eje de Aprendizaje
Ncleo
mbito
40
21/11
(4)Identificar
la
posicin de objetos y
personas, mediante la
utilizacin de relaciones
de orientacin espacial
de ubicacin, direccin y
distancia.
ACTITUD:
Participar
respetando
turnos al momento de
hablar.
Identifica conceptos
espaciales simples,
cerca-lejos,
izquierda y derecha.
Gua
didctica
Matemtica
NT1
Octubre.
Lpices grafito.
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MES DE NOVIEMBRE
PRIMER NIVEL TRANSIN
41
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MES DE NOVIEMBRE
PRIMER NIVEL TRANSIN
Eje de Aprendizaje
Sees Vivos
Ncleo
Ambito
42
21/11
(6)Reconocer
algunas
fuentes
de
contaminacin
en
el
medioambiente y sus
consecuencias.
ACTITUD:
Participar
escuchando
de manera respetuosa a
su grupo de pares.
observador.
Revise de manera individual, de tal
manera, de aprovechar la actividad a
modo
de
evaluacin
y
para
retroalimentar el trabajo de cada
uno.
INICIO:
Habilidades: Identificar- Reflexionar
Active los aprendizajes previos de
nios y nias en relacin al cuidado de
nuestro entorno dentro del colegio.
Realice preguntas tales como: Qu
acciones hago para no contaminar mi
sala con basura? Existen basureros
en mi escuela para depositar los
desperdicios?
Los
utilizamos
correctamente o botamos la basura al
suelo?
DESARROLLO:
Habilidades: Identificar- Reflexionar
Pida a sus estudiantes observar las
imgenes de la gua y comentar en
torno a ellas en pequeos grupos.
Apoye la reflexin por medio de las
siguientes preguntas: Por qu es
importante mantener nuestro colegio
y sala limpios? Qu otras acciones
nos ayudan a mantener nuestro
ambiente limpio?
Reconocen acciones
con las que pueden
contribuir al cuidado
del medio ambiente
en su colegio.
Gua
didctica
Comprensin
del
Medio.
Plumones, cartulina
Pegamento.
Lpices de colores.
Plumones
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MES DE NOVIEMBRE
PRIMER NIVEL TRANSIN
Invite a dibujar y colorear los
problemas ms recurrentes en el
cuidado del medio ambiente.
CIERRE:
Habilidades: Identificar- Reflexionar
Invite a sus estudiantes a crear un
cartel promoviendo el cuidado del
entorno en su colegio.
Proporcione variedad de materiales
que permitan la expresin creativa de
sus estudiantes.
Pida a cada grupo que exponga el
trabajo realizado argumentando al
respecto.
Iniciacin a la Lectura
Eje de Aprendizaje
Lenguaje Verbal
Ncleo
Comunicacin
Relacin
con el
Ncleo
Medio
Nat. Y
Log.
Rel.Cult.
Mat. Y
Eje de
Cuantifica
Aprendiza
cin
Raz. Lg.
je
Mat.
mbito
mbito
43
24/11
Reconocen
pintando
vocales maysculas y
minsculas.
Texto
caligrafix
lenguaje pg. 114
Lpices de colores.
24/11
(4)Identificar
la
posicin de objetos y
personas, mediante la
utilizacin de relaciones
INICIO:
Habilidades: Observar- Discriminar
Active los conocimientos previos de
nios y nias por medio del juego
Identifica conceptos
espaciales simples,
izquierda y derecha
Texto
Matemtica
Caligrafix pg.
Lpices
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MES DE NOVIEMBRE
PRIMER NIVEL TRANSIN
de orientacin espacial
de ubicacin, direccin y
distancia.
Rec. Y Aprec. De si
Mismo
Eje de Aprendizaje
Idelntidad
Ncleo
mbito
44
24/11
(5)Identificar algunos
atributos de s mismo
comunes y diferentes en
relacin
a
otros:
habilidades,
caractersticas
y
destrezas
fsicas,
Nombra partes
de su cuerpo,
comentando en
que se parecen a
las de otros
compaeros y en
que
son
Pgina
n
9,
desprendibles pgina
n
63,
pauelos,
espejos
pequeos,
pegamento.
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MES DE NOVIEMBRE
PRIMER NIVEL TRANSIN
45
conocimientos
preferencias.
CONTENIDOS:
Caractersticas
personales
HABILIDADES:
Reconocer
rostro,
comentando
recita
la
rima
puede
ser
acompaada
por
aplausos
chasquidos.
Luego,
sacar
los
y organizarlos
para
desprendibles
los
desprendibles,
es
aconsejable
comentar
las
caractersticas
del
de
rostro
del
rostro
de
cada
distintas.
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MES DE NOVIEMBRE
PRIMER NIVEL TRANSIN
una hoja de papel; le pedir a los
46
dificultades
que
Cuantificacin.
Raz. Lg. Mt.
Eje de Aprendizaje
Eje de Aprendizaje
mbito
mbito
25/11
25/11
(5)Reconocer el nombre
y algn atributo de tres
figuras
geomtricas
bidimensionales
y dos tridimensionales,
asocindolas
con
diversas
formas
de
objetos, dibujos
y construcciones del
entorno.
Texto
Mat.
Caligrafix, pg. 111
Lpices.
Reconoce
figuras
geomtricas y las
compara con objetos
de su alrededor.
Teto
Matemticas
caligrafix pag. 62.
Lpices.
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CHEPICA
Iniciacin a la Lectura
Iniciacin a la Escritura
Eje de Aprendizaje
Eje de Aprendizaje
Lenguaje Verbal
Lenguaje Verbal
Ncleo
Ncleo
Comunicacin
Comunicacin
mbito
47
mbito
MES DE NOVIEMBRE
PRIMER NIVEL TRANSIN
3
25/11
Inicio:
Escuchan
y
comentan
indicaciones dadas. Luego juegan a
separar nombres propios y de objetos
de la sala en slabas. Con palmadas y
dedos contando el nmero de slabas
de cada palabra.
Desarrollo: En texto, nombran los
objetos que aparecen en la lmina,
luego separan en slabas el nombre de
cada uno de ellos y colorean los
crculos que corresponden.
Cierre: Los nios/as levantan su mano
y dan a conocer la cantidad de silabas
de cada dibujo.
Identifica
nmero
de
slabas
en
palabras.
Texto
Lenguaje
Caligrafix pg. 60
Lpices.
26/11
(12)Representar
grficamente mensajes
simples con la intencin
de comunicar algo por
escrito, utilizando con
libertad algunos signos,
marcas, dibujos, letras
y palabras.
ACTITUD: Participa en
las
actividades
manteniendo una actitud
de respeto y silencio.
INICIO:
Habilidades: Observar- identificar
Pida a nios y nias que observen la
imagen presentada en la gua y
solicite que digan la palabra que ellos
creen que est escrita junto al dibujo.
Pregunte: Cmo determinaron que
era esa palabra? En qu se fijaron?
DESARROLLO:
Habilidades: Observar- discriminar
Escriba la palabra luna y sol en la
pizarra y pida a sus estudiantes que
identifiquen las letras que ellos
Identifica y escribe
grafemas
de
Gua
didctica
lenguaje Octubre
Lpices grafito.
Lpices de colores.
palabras simples.
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MES DE NOVIEMBRE
PRIMER NIVEL TRANSIN
48
ESCUELA MUNICIPAL
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Cuantificacin.
Eje de Aprendizaje
Ncleo
49
mbito
MES DE NOVIEMBRE
PRIMER NIVEL TRANSIN
2
26/11
(8)Reconocer
los
nmeros del 1 hasta al
menos
el
10
en
situaciones cotidianas.
ACTITUD:
Participar
respetando
turnos al momento de
hablar.
INICIO:
Habilidades: Identificar
Inicie la actividad invitando a nios y
nias a hacer una recoleccin de
objetos en el patio: hojas, palitos,
piedras, etc. Luego, pdales que
cuenten la coleccin recolectada, que
la clasifiquen y cuenten la cantidad de
cada uno de ellos.
Pdales graficar los nmeros con tiza
sobre el pavimento, segn las
cantidades. En el caso de los nios
menos aventajados que presentan
dificultad en establecer relacin
nmero-numeral, favorezca el trabajo
colaborativo.
Luego, solicite que realicen la
actividad que se presenta en la gua,
la que le permitir registrar los
conocimientos
previos
de
sus
estudiantes.
DESARROLLO:
Habilidades: Identificar
Realice una revisin del numeral de
los nmeros del 1 al 10, escribindolos
en la pizarra, o bien si los tiene en
carteles en la sala, mustrelos uno
por uno, primero en orden y luego en
desorden, pidiendo a sus estudiantes
Gua
didctica
Matemtica
NT1
Octubre.
Lpices grafito.
Material concreto,
palitos de helados,
botones u otros.
ESCUELA MUNICIPAL
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CHEPICA
MES DE NOVIEMBRE
PRIMER NIVEL TRANSIN
Conocimiento del
entorno social.
Eje de Aprendizaje
Grupos Humanos
mbito
50
26/11
(1)Reconocer sucesos o
personas que han sido
relevantes
para
su
comunidad, la historia
del pas y del mundo.
ACTITUD:
Participar
escuchando
de manera respetuosa a
Identifica
relevantes
historia.
hechos
de
la
Gua
didctica
Comprensin
del
Medio.
Lpices de colores.
ESCUELA MUNICIPAL
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MES DE NOVIEMBRE
PRIMER NIVEL TRANSIN
51
su grupo de pares.
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MES DE NOVIEMBRE
PRIMER NIVEL TRANSIN
Iniciacin a la Lectura
Eje de Aprendizaje
Lenguaje Verbal
Ncleo
Comunicacin
mbito
52
27/11
Sigue atentamente
lectura compartida
Identifica
vocales
cada uno en su texto.
Lmina
Puntero
ESCUELA MUNICIPAL
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Cuantificacin.
Expr. Creativa
Eje de Aprendizaje
Eje de Aprendizaje
Eje de
Aprendizaje
Iniciacin a la
Lectura
Ncleo
Ncleo
mbito
mbito
53
mbito
MES DE NOVIEMBRE
PRIMER NIVEL TRANSIN
2
27/11
27/11
(4)Recrear a partir de
imgenes,
figuras
y
objetos,
utilizando
sencillos materiales
y ensayando algunos
recursos expresivos.
28/11
(10)Comprender
informacin
explcita
evidente de variados
textos literarios y no
literarios,
simples,
mediante la escucha
Texto
Mat.
Caligrafix, pg. 109 y
110.
Lpices.
Siguen instrucciones
al
confeccionar
mscara.
Papel de diario.
Pegamento
Globos.
Tempera.
Identifica al menos
tres
hechos
importantes
del
cuento.
Gua
didctica
lenguaje Octubre
Lpices grafito.
Lpices de colores.
ESCUELA MUNICIPAL
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CHEPICA
MES DE NOVIEMBRE
PRIMER NIVEL TRANSIN
54
atenta y la realizacin
de
sencillas
descripciones.
ACTITUD: Escucha con
atencin a sus pares y
adultos.
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MES DE NOVIEMBRE
PRIMER NIVEL TRANSIN
que tuviese otro final.
Eje de Aprendizaje
Ncleo
mbito
55
2
28/11
(4)Identificar
la
posicin de objetos y
personas, mediante la
utilizacin de relaciones
de orientacin espacial
de ubicacin, direccin y
distancia.
ACTITUD:
Participar
respetando
turnos al momento de
hablar.
INICIO:
Habilidades: Observar- Discriminar
Active los conocimientos previos de
nios y nias por medio del juego
Simn manda. Pida que se ubiquen,
por ejemplo, al lado derecho de la
mesa, al lado izquierdo de su silla,
lejos de la puerta, cerca de las
ventanas, etc.
Solicite observar atentamente las
imgenes y describir los objetos
presentes. Luego, proponga pintar el
rbol que est LEJOS de la casa y las
flores que estn a la DERECHA de
ella, colorear el rbol que est LEJOS
de la casa y las flores que estn a la
DERECHA de ella.
Revise de manera grupal el trabajo
realizado.
DESARROLLO:
Habilidades: Observar- Discriminar
Invite a sus estudiantes al patio o a
una plaza cercana y realice una
bsqueda del tesoro, para ello pdales
que se ordenen en dos filas y sigan las
instrucciones: Camina 5 pasos al
Identifica conceptos
espaciales simples,
cerca-lejos,
izquierda y derecha.
Gua
didctica
Matemtica
NT1
Octubre.
Lpices grafito.
ESCUELA MUNICIPAL
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SAN ANTONIO
CHEPICA
MES DE NOVIEMBRE
PRIMER NIVEL TRANSIN
56
Ambit
o
Rela.
con el
Ncleo
Med.
Nat. Y
Sees
Cult
Vivos
Eje de
Apren
Des.
dizaje
Del
Mund
o Nat.
28/11
(6)Reconocer
fuentes
contaminacin
algunas
de
en
el
Reconocen acciones
con las que pueden
contribuir al cuidado
Gua
didctica
Comprensin
del
Medio.
ESCUELA MUNICIPAL
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SAN ANTONIO
CHEPICA
MES DE NOVIEMBRE
PRIMER NIVEL TRANSIN
57
medioambiente y sus
consecuencias.
ACTITUD:
Participar
escuchando
de manera respetuosa a
su grupo de pares.
Plumones, cartulina
Pegamento.
Lpices de colores.
Plumones
ESCUELA MUNICIPAL
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PRIMER NIVEL TRANSIN
58