ACTIVIDAD 2.

1:
CONSTRUCCIN COLECTIVA DEL CONCEPTO DE CALIDAD EDUCATIVA

1. Partiendo de su experiencia previa, complete las siguientes tareas:

Narre brevemente un evento en el que la calidad educativa del centro en el

que usted trabaja fuera cuestionada por miembros de la comunidad.
La Unidad Educativa Pimampiro tiene una poblacin estudiantil de 4-19 aos,
de estratos socio econmicos bajo y medio, conformado por hogares con
problemas de comunicacin y convivencia, en los cuales prevalece la
desatencin por el infante y adolecente, espacio propicio para el ingreso de
distribuidores y consumidores de drogas, es as que un morador de la comunidad
alerto a las autoridades del plantel que en los sectores aledaos a la institucin se
encontraban alumnos consumiendo sustancias nocivas para la salud, ante lo cual
se procedi a realizar las indagaciones respectivas por parte del Departamento
de Consejera Estudiantil, llegando a comprobar de que algunos adolecentes
mostraban discapacidad cognitivo/conductual y reacciones negativas asociadas
al consumo de droga que afecta negativamente el rendimiento acadmico y
disciplinario.

Identifique una institucin educativa que tenga prestigio por la calidad del
servicio que ofrece a los estudiantes y enliste diez atributos que la
caracteriza.
Toda institucin educativa debe tener un alto nivel acadmico e
infraestructural el mismo que favorecer a obtener el prestigio tanto local como
regional, a continuacin anoto algunos atributos:
1. Personal Directivo con buenas actitudes de liderazgo y formacin
acadmica (Rector-Vicerrector- Inspector General)
2. Docentes dispuestos al cambio e innovacin.
3. Procesos psicopedaggicos actualizados de acuerdo al currculo nacional.
4. Excelente ambiente y clima escolar
5. Elevado nivel acadmico de los estudiantes
6. Equipamiento con capacidad de cubrir las necesidades acadmicas y
administrativas
7. Desarrollo personal y grupal bajo principios morales y ticos; con una
comunicacin horizontal del respeto, consideracin, dignidad,
reciprocidad y don de servicio a los dems.
8. Padres de familia comprometidos con la educacin de sus hijos.
9. Infraestructura acorde a los estndares educativos
10. Espacio de recreacin de acuerdo al nmero de estudiantes

2. En el foro abierto para esta actividad, comparta las respuestas de las tareas del
numeral 1 y responda a las preguntas que aparecen a continuacin de la siguiente
reflexin:
Acordar un concepto de calidad es complejo porque la percepcin de la misma
suele ser subjetiva (lo que unos consideran calidad puede no ser considerado
calidad por otros) y porque la percepcin de la calidad se modifica con el tiempo
(lo que en el pasado era percibido como calidad, puede no serlo en el presente o en
el futuro). Edward Deming, estadstico, consultor y profesor norteamericano
conocido por impulsar el tema de la calidad en Japn, a mediados del siglo XX,
afirmaba que calidad es la satisfaccin del cliente.
Si a partir de esta definicin nos planteramos la idea de que, en educacin, calidad es la
capacidad de satisfacer las necesidades y aspiraciones de las personas que conforman la
comunidad educativa y de la sociedad en su conjunto,
Cules son las necesidades y aspiraciones de los estudiantes de nuestra
institucin?

Recibir una educacin de calidad

Tener espacios para la recreacin y el deporte
Que les brinden confianza
Trabajar en ambientes con alto ndice de calidez
Respeto de sus derechos
Educacin acorde a los estndares de calidad que
garanticen el acceso a los estudios superiores
Contar con docentes de alto perfil profesional.
Cules son las necesidades y aspiraciones de los padres de familia y/o
representantes legales?
Contar con autoridades educativas que busquen el
progreso de infraestructura y acadmico
Disponer de maestros que se capaciten continuamente
Que exista espacios de participacin y de dialogo entre los
miembros de la comunidad educativa
Que exista normas que garanticen una formacin de
valores para sus hijos
Que en la institucin prevalezca primordialmente el
inters acadmico del estudiante.
Cules son las necesidades y aspiraciones de los docentes?
Contar con directivos que respalden la labor docente
Que exista estmulos al docente que se prepara
profesionalmente
Que tomen en cuenta el perfil profesional de cada docente
para la asignacin de la carga horaria en el distributivo de
trabajo.
Disponer de herramientas tecnolgicas que le permitan
integrar las Tics al aprendizaje.
Recibir orientaciones oportunas

Cules son las necesidades y aspiraciones de los directivos

La puntualidad de la planta docente
Que acaten las disposiciones emitidas por las autoridades
institucionales, del circuito, distritales y nacionales.
Que exista recursos econmicos para invertir en el rea
pedaggica del plantel
Establecer buenas relaciones con todos los miembros de
la comunidad educativa.

Cules son las necesidades y aspiraciones de la sociedad ecuatoriana, en su

conjunto, segn la Constitucin de la Repblica revisada en la Sesin No.1?
La educacin debe ser considerada por todos los gobiernos como el
motor del desarrollo de nuestro pas, por lo que se considera que
debemos alcanzar un alto nivel de calidad que se vea reflejada en el
cambio de vida de todos los sectores sociales de la sociedad ecuatoriana,
este desarrollo debe ser armnico y planificado para alcanzar el anhelado
slogan del buen vivir.
Esta transformacin educativa nos permitir tener profesionales en las
diferentes ramas del conocimiento los mismos que se insertarn en forma
positiva en las diversas plazas de trabajo de las empresas pblicas y
privadas tanto a nivel nacional como internacional.
Existen puntos en comn en las necesidades antes enlistadas?
Claro que si existen, todos los actores sociales apuntan a un mismo
objetivo, tener centros educativos que ofrezcan a los nios, nias, jvenes
y adultez una educacin de calidez y calidad.
Estamos respondiendo eficazmente a esas necesidades y aspiraciones?
Argumente y ejemplifique con acciones puntuales que se ejecutan de su
institucin.
En este sector de nuestra Patria, no se est cumpliendo a cabalidad con
las aspiraciones que demanda la educacin ecuatoriana, en vista de que
existen en los cargos directivos compaeros que desconocen la gestin
administrativa, as tambin a la falta de apoyo de los diversos organismos
gubernamentales.
Se ha realizado algunas tareas:

Clases de refuerzo a los estudiantes (periodo extracurricular)

Atencin a los padres de familia
Curso de formacin docente
Inclusin a las personas con NEE
Prctica de valores (respeto, puntualidad, tolerancia, etc)

2. Utilizando como herramienta una diapositiva de Power Point, elabore y exponga

en el foro un afiche publicitario sobre las acciones que desarrolla su institucin
y las necesidades de la sociedad a las que est atendiendo con su misin.