PROYECTO INNOVADOR

VIVIMOS MEJOR CONSUMIENDO ALIMENTOS NUTRITIVOS EN UN AMBIENTE SANO Y LIMPIO

I.

DATOS GENERALES DEL PROYECTO

Titulo o nombre del proyecto : Vivimos mejor consumiendo alimentos nutritivos en un
ambiente sano y limpio
Institucin educativa
: 5125 Casuarinas Cdigo Modular : 1262542
UGEL
: Ventanilla
DRE
: Callao
Direccin de la I. E.
: Av. Las Violetas S/N
Lugar: A.H. casuarinas
Distrito: Ventanilla
Provincia: Callao
Region: Callao
Integrantes del comit:
Nombres y Apellidos
Cargo
Telfono
E-mail

Fecha de inici del Proyecto

Fecha de finalizacin del proyecto

:
:

II.

DESCRIPCIN GENERAL DEL PROYECTO :

Nuestra Institucin educativa N 5125 Casuarinas se encuentra ubicada en el
Asentamiento Humano del mismo nombre, donde podemos observar que no existe una
cultura ambiental y menos hbitos alimenticios saludables y nutritivos por lo que como
institucin es nuestro deber fomentar en los estudiantes costumbres que ayuden a superar
este problema.
Por tal razn, nuestra institucin se ha propuesto, desde las aulas, inculcar a cada uno de
los estudiantes y sus familias el cuidado de su medio ambiente. Adems de proponer una
cultura de alimentacin nutritiva y saludable a travs del desarrollo del proyecto VIVIMOS
MEJOR CONSUMIENDO ALIMENTOS NUTRITIVOS EN UN AMBIENTE SANO Y LIMPIO el
mismo que se desarrollar en los distintos grados educativos durante el presente ao.

III.

IDENTIFICACIN DEL PROBLEMA.

La Institucin Educativa 5125 dentro su realidad ha podido detectar varios problemas los
que estn debidamente sustentados en el Proyecto Educativo Institucional, uno de los que
resalta mas y sobre todo incide en el normal desarrollo de los aprendizajes, es el cuidado
del medio ambiente, debido a que continuamente hay que estar indicando a nuestros
alumnos que eviten ensuciar el espacio donde trabajan, adems se ha observado que los
estudiantes tienen deficientes hbitos alimenticio lo cual tiene una incidencia muy
importante en el aprendizaje de los alumnos, quienes al no tener una alimentacin rica en
nutrientes no pueden aprehender lo que los profesores en su momento les ensean. Para
estos dos grandes problemas pensamos desarrollar actividades que mejore la relacin de
los estudiantes con medio ambiente y cambien sus hbitos alimenticios hacindolos
propicios para que reciban sus aprendizajes en mejores condiciones de alimentacin y en
un ambiente sano y limpio.

IV.

JUSTIFICACIN DEL PROYECTO.

El proyecto Vivimos mejor consumiendo alimentos nutritivos en un ambiente sano y
limpio se justifica debido a que permitir desarrollar en los estudiantes de la Institucin
Educativa N 5125 Casuarinas hbitos para la conservacin del medio ambiente, adems
de modificar en parte su forma de alimentarse.

V.

BENEFICIARIOS DEL PROYECTO.

TIPO
META
BENEFICIARIOS DIRECTOS
45 profesores
1500 Alumnos
BENEFICIARIOS INDIRECTOS
Padres de familia
Comunidad de Casuarinas

CARACTERISTICAS

VI.

OBJETIVO Y RESULTADOS DEL PROYECTO.

OBJETIVO CENTRAL DEL PROYECTO: Propiciar un cambio de actitudes respecto a la
conservacin del medio ambiente y mejorar los hbitos alimenticios de las familias que
acceden a la formacin en los ambiente de la Institucin Educativa 5125
RESULTADOS DEL PROYECTO
Resultado 1: Taller de sensibilizacin sobre el cuidado del medio ambiente
Resultado 2: Taller de nutricin y preparacin de loncheras nutritivas.
Resultado 3: Charlas para la preparacin de mens balanceados.
Resultado 4: Taller sobre conservacin y mantenimiento de las reas verdes.

VII.

ACTIVIDADES, METAS, CRONOGRAMA Y RESPONSABLES DEL PROYECTO.

ACTIVIDADES
Del resultado 1
Actividad 1.1 Taller de sensibilizacin
sobre el cuidado del medio ambiente
Actividad 1.2. Rplica de profesores a los
alumnos y padres de familia sobre el
cuidado del M.A en las aulas.
Actividad 1.3. Compra de tachos de basura
para aulas y/o patios.
Del Resultado 2
Actividad 2.1. Charla sobre nutricin y
preparacin de loncheras nutritivas.
Actividad 2.2. Replica de charla sobre
nutricin y preparacin de loncheras
nutritivas.
Del Resultado 3
Actividad 3.1. Charla sobre preparacin de
mens balanceados.
Actividad 3.2. Replica de charla sobre
preparacin de mens balanceados a
estudiantes y padres de familia.
Del Resultado 4
Actividad 4.1. Taller sobre conservacin
mantenimiento de reas verdes.
Actividad 4.2. Replica de taller sobre
conservacin y mantenimiento de reas
verdes.
Actividad 4.3. Implementacin de un
sistema de tratamiento de aguas servidas

METAS

CRONOGRAMA
M

2 charlas

2 charlas

1 salida

Jn

Jl

RESPONSABLES
Posta mdica

Docentes de aula.

Comisin

2 charlas

3 charlas

Nutricionista
X

Docentes de aula.

Nutricionista

Docentes de aula.

Ingeniero Forestal

Docentes de aula.

Albail/gasfitero

VIII.

PRESUPUESTO Y CRONOGRAMA DE GASTO DEL PROYECTO.

PRESUPUESTO

Actividades

Rubros de Unidad de
gasto
medida

Cantidad

Costo
unitario
(S/.)

Total
(S/.)

Total
Rubro
(S/.)

Resultado 1:
Actividad 1.1.

Total
Actividad
(S/.)

Total
Resultado
(S/.)
1603,50

164,50
Materiales

45,50
papelotes
Plumones
Papel bond
Cinta
embalaje

10
20
ciento

0,20
2,00
3,00

2,00
40,00
1,50

1,00

2,00

200
2

0,50
4,50

100,00
9,00

10,00

10,00

Servicios

109,00
dpticos
Refrigerio

Bienes
Personal

10,00
ponente

Actividad 1.2.

149,00
Materiales

174,00
Papelotes
Plumones

220
5

0,20
26,00

44,00
130,00

1500

0,05

75,00

Servicios

75,00
Impresiones

Bienes
Personal
Actividad 1.3.

1290,00
Materiales

1230,00
Tachos
Tachos

30
6

25,00
80,00

750,00
480,00

60,00

60,00

Servicios

60,00
movilidad

Bienes
Personal
Resultado 2:
Actividad 2.1.

948,00
134,00
Materiales

50,00
10
20
1 ciento
2

0,20
2,00
3,00
2,50

2,00
40,00
3,00
5,00

triptico
Refrigerio

100
2

0,50
4,50

50,00
9,00

ponente
movilidad

1
1

20,00
5,00

20,00
5,00

papelotes
Plumones
Papel bond
Limpia tipo.

Servicios

59,00

Bienes
Personal

25,00

Actividad 2.2.

814,00
Materiales

64,00
papelotes
Plumones
Papel bond
Limpia tipo.

80
20
1 ciento
2

0,20
2,00
3,00
2,50

16,00
40,00
3,00
5,00

1500

0,50

750,00

Servicios

750,00
trptico

Bienes
Personal
Resultado 3:
Actividad 3.1.

1273,00
250,00
Materiales

50,00
10
20
1 ciento
2

0,20
2,00
3,00
2,50

2,00
40,00
3,00
5,00

dptico
Refrigerio

100
50

0,50
2,00

50,00
100,00

ponente
movilidad

1
1

50,00
5,00

50,00
5,00

papelotes
Plumones
Papel bond
Limpia tipo.

Servicios

150,00

Bienes
Personal

55,00

Actividad 3.2.

1223,00
Materiales

23,00
papelotes
Papel bond

100
1 ciento

0,20
3,00

20,00
3,00

1500

0,80

750,00

Servicios

1200,00
Folletos

Bienes
Personal
Resultado 4:
Actividad 4.1.

160,50
Materiales

60,50
10
20
1 ciento
1

0,50
2,00
13,00
2,50

5,00
40,00
13,00
2,50

refrigerio

50

1,00

50,00

ponente

50,00

50,00

papelotes
Plumones
Papel bond
Limpia tipo.

Servicios

50,00

Bienes
Personal

50,00

Actividad 4.2.

175,00
Materiales

100,00
papelotes
plumones

100
40

0,20
2,00

20,00
80,00

1500

0,05

75,00

Servicios

75,00
Copias

Bienes
Personal
Actividad 4.3.
Materiales
manguera
Bomba de
agua
Tubos 1
Pegamento
aspersores
Llaves de
paso
Uniones
tipo T

100

2,00

200,00

300,00

300,00

30
1
10

13,00
7,00
13,00

390,00
7,00
130,00

18,00

54,00

2.00

8,00

ladrillos
cemento
arena
Hormign

100
8
1m3
1 m3

Servicios

Personal
100
albail

IX.

100

100

EVALUACIN Y MONITOREO DEL PROYECTO

Matriz de indicadores de resultados y actividades
Resultados
indicadores
Medios de verificacin
Resultado 1:

Resultado 2:

Resultado 3:
Resultado 4:

1. Usan adecuadamente los depsitos

de basura.
2. Mantienen sus aulas limpias
1. Los nios traen en loncheras
alimentos nutritivos
2. Se observa un cambio de de actitud
en los productos que consume
durante el recreo.
1. Prefiere alimentos saludables en su
alimentacin diaria.
1. Cuidan adecuadamente las reas
verdes de su institucin
2. Conocen la importancia de cuidar y
reutilizar las aguas servidas.

Fichas de observacin

Listas de cotejos

Fichas de observacin

X.

SOSTENIBILIDAD DEL PROYECTO:

Para lograr que este proyecto tenga xito se han previsto diversas acciones que aseguren su
sostenibilidad, valga decir que los cambios generados permanezcan inherentes en cada uno
de los usuarios de la institucin. Entre estas acciones tenemos.
- Participacin activa de los directivos, docentes, alumnos y padres de familia tanto en la
formulacin, ejecucin y evaluacin del proyecto.
- Difundir a todos los miembros integrantes de la institucin a fin de que todos se
involucren estn conscientes sobre los beneficios que reportar este proyecto.
- Se incorporar el proyecto a los distintos documentos de gestin.
- Coordinar con los entes superiores para el otorgamiento de reconocimientos a los
docentes que destaquen en la ejecucin del proyecto.

XI.

RENDICIN DE CUENTAS.
Sabiendo que el dinero que ingrese a nuestra institucin debe tener un manejo adecuado y
sobre todo que se reporte en que y como se gast este, nuestra institucin no es ajena a la
rendicin de cuentas. Por lo que se propone informar a la comunidad educativa desde el
inicio la forma como se realizar los gastos, es decir se har un informe al inicio, un
segundo informe durante la ejecucin del proyecto y otro al finalizar el proyecto.
Dentro de este informe se consignar los logros, los avances y las dificultades que se han
encontrado en cada fase.

Es responsabilidad de la comisin de gestin de este proyecto organizar y comunicar las

fechas para las reuniones de rendicin de cuentas. As mismo deber disear los objetivos,
las actividades y la metodologa.