IES EL TABLERO

DPTO. GEOGRAFA E HISTORIA

CURSO 2014/2015

ALUMNO/A: _______________________________________1 BCHTO_____

MATERIA: HISTORIA DEL MUNDO CONTEMPORNEO

3 EVALUACIN

2 EVALUACIN

1 EVALUACIN

SECUENCIACIN Y SEGUIMIENTO DE LOS CONTENIDOS

BLOQUES TEMTICOS

SESIONES

(contempla todas la unidades didcticas)

(aproximadas)

1. La Europa del Antiguo Rgimen

2. La revolucin industrial
3. Liberalismo y capitalismo
4. El movimiento obrero
5. La dominacin europea del mundo
6. La Primera Guerra Mundial
7. La revolucin sovitica y la URSS
8. La economa del perodo de entreguerras
9. Democracias y totalitarismo
10. La Segunda Guerra Mundial
11. La Guerra fra y la poltica de bloques
12. Descolonizacin y Tercer Mundo

13. Un mundo dividido en bloques

14. La formacin de la Unin Europea
15. Geopoltica del mundo actual
16. Desarrollo tecnolgico, globalizacin
17. Iberoamrica en el siglo XX

EVALUACIN

40

40

Se realizar dos pruebas de evaluacin,

al menos, durante cada trimestre, con
dos o tres unidades didcticas de
contenido; en dichas pruebas, se
atender los criterios emanados de las
Programacin Didctica; las pruebas
escritas podrn versar sobre los
contenidos tericos de cada unidad
didctica, sobre aquellas otras donde
se empleen mtodos y tcnicas de
investigacin
y
razonamiento
(comentarios de texto, anlisis de
mapas, imgenes, tablas y grficas,
etc.); se efectuarn igualmente pruebas
tipo test, mediante la utlizacin de la
plataforma virtual del Centro. Dentro del
apartado de destrezas proponemos que
cada alumno desarrolle un trabajo de
investigacin por escrito y una
exposicin oral, con la utilizacin de una
presentacin
de
diapositivas.
Igualmente, se propondrn actividades
obligatorias
y
voluntarias
para
profundizar en estos contenidos. Se deja
a juicio del profesorado de cada grupo la
posiblidad de proponer una lectura
voluntaria.

Est sujeta a las disposiciones legales vigentes, caracterizndose por ser continua, global, formativa e
individualizada. Comprender, segn los criterios de evaluacin recogidos en nuestra Programacin
Didctica, la consideracin de los conocimientos, actitudes, destrezas instrumentales. La falta de
asistencia injustificada continua a las clases podr suponer la prdida del derecho de evaluacin
continua, de acuerdo con los criterios contenidos en el Proyecto de Centro del Instituto.
Para alcanzar la valoracin positiva de la presenta asignatura, se atendern a los siguientes criterios
establecidos en la Programacin Didctica del Departamento:
A)

CRITERIOS DE
CALIFICACIN

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SEGUIMIENTO

B)

CONOCIMIENTOS: 70%-80% (7-8 puntos). Se miden en los distintos test y pruebas escritas,
diseados segn lo sealado ms arriba.
DESTREZAS INSTRUMENTALES: 20-30% (2-3 puntos). Se mide en funcin del trabajo y las
diversas actividades obligatorias y/o voluntarias. Adems, el profesor matizar la nota con
la valoracin del grado de compromiso, la predisposicin al trabajo, el esfuerzo, la
participacin en clase, etc observados en el alumnado.

La distribucin del 10% entre conocimimientos y destrezas atender a los aspectos grupales que se vayan
manifestando a lo largo del curso, lo que puede server para potenciar los aspectos ms positivos
manifestados por el alumnado en cada caso.

RECUPERACIN

Se propone establecer como criterio de recuperacin la superacin continua, el esfuerzo mantenido, la

asistencia habitual a clase; deben haberse superado al menos dos trimestres para poder aplicar criterios
de evaluacin continua en notas; este procedimiento puede conllevar, a juicio del profesor responsable,
la no realizacin de pruebas trimestrales. De todos modos, queda a criterio del profesorado la sustitucin
de este examen de recuperacin por otro tipo de actividades en funcin de la evolucin positiva del
alumno/a que pueda apreciarse a lo largo del curso. Al final del periodo ordinario de clases, se efectuar
una prueba global de recuperacin al alumnado que no haya superado la valoracin positiva. Si un
alumno/a no aprobara en la convocatoria ordinaria de junio slo debera presentarse a la extraordinaria
de septiembre de la materia correspondiente a las evaluaciones que no hubiera superado.

RECORTAR Y ENTREGAR AL PROFESOR/A

Don. ________________________________________________, padre, madre o tutor del alumno/a del curso
_________ y grupo ______, me doy por enterado de los contenidos, temporalizacin, criterios de evaluacin y
recuperacin de la Historia del Mundo Contemporneo de 1 de Bachillerato.
En Crdoba, a ___ de ________________ de 2014.

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