Universidade de So Paulo

Instituto de Qumica de So Carlos

Laboratrio de Qumica
para Engenharia Ambiental I
(SQM0469)
1o Sem / 2013

Prof. Dr. Marcos Lanza

Estagirios
Fernanda Benetti
Leandro Antunes Mendes

UNIVERSIDADE DE SO PAULO
INSTITUTO DE QUMICA DE SO CARLOS

PRTICAS DE
LABORATRIO DE QUMICA PARA ENGENHARIA AMBIENTAL I SQM 0469

Autoria:
Doutorando Darlan Ferreira da Silva
Doutoranda Fernanda Benetti
Doutoranda Lvia Botacini Favoretto Pigatin

Superviso:
Profa. Dra. Maria Olmpia de Oliveira Rezende

So Carlos
2013

PREFCIO
Ao ingressar no Ensino Superior, os alunos se deparam com um universo novo e
cheio de desafios, sendo um deles a execuo de atividades prticas e outro, saber
descrever essas atividades em linguagem cientfica.
A apostila est dividida em duas partes: a primeira trata do contedo dos
relatrios, ou seja, o que deve (ou no) ser apresentado nele. Na segunda parte esto
as aulas que sero ministradas ao longo do ano letivo.
Na primeira prtica encontram-se discriminados os materiais e equipamentos
utilizados para o desenvolvimento dessa prtica. A partir da segunda prtica, essa
informao omitida nos guias de aula, devendo, no entanto, ser apresentada no
relatrio, pois ser considerado que o aluno j esteja familiarizado com a
nomenclatura.

SUMRIO
PARTE I CONTEDO DO RELATRIO .......................................................................................... 4
1. RELATRIOS (10,0 pontos) .................................................................................................... 4
1.1 Resumo (0,5 ponto) ......................................................................................................... 4
1.2 INTRODUO (2,0 pontos) .............................................................................................. 4
1.3 OBJETIVOS (0,5 ponto) .................................................................................................... 4
1.4 MATERIAIS E MTODOS (1,0 ponto) ............................................................................... 4
1.5 RESULTADOS E DISCUSSO (3,0 pontos)......................................................................... 4
1.6 CONCLUSO (2,0 pontos) ................................................................................................ 5
1.7 REREFNCIAS BIBLIOGRFICAS (1,0 ponto) .................................................................... 5
PARTE II PRTICAS DE ENSINO ................................................................................................... 7
Aula Experimental 1 Calibrao de material de laboratrio .................................................. 7
Aula Experimental 2 Preparo e padronizao de solues: NaOH 0,1 mol L-1 ....................... 8
Aula Experimental 3 Preparo e padronizao de solues de HCl 0,1 mol L-1 e de H2SO4 0,1
mol L-1 ........................................................................................................................................ 9
Aula experimental 4 Acidez da gua .................................................................................... 11
Aula Experimental 5 Estudo da interao entre metais ....................................................... 13
Aula Experimental 6 Poluio por espumas, tratamento de gua e poluio de solos por
espcies metlicas................................................................................................................... 15

PARTE I CONTEDO DO RELATRIO

1. RELATRIOS (10,0 pontos)
1.1 Resumo (0,5 ponto)
Finalidade: apresentar a prtica.
Neste item, necessrio apresentar os principais acontecimentos do
experimento, passando pela introduo, objetivos, metodologia, resultados e
concluso. Como o nome j diz, o Resumo deve ser sucinto. Deve ocupar no mximo
meia pgina do relatrio.
1.2 INTRODUO (2,0 pontos)
Finalidade: contextualizar o tema da aula prtica com a teoria envolvida no estudo.
A teoria que envolve a prtica, iniciando-se do assunto mais amplo e
finalizando com o mais especfico. A introduo do pr-relatrio pode ser aproveitada
aqui, mas vale ressaltar que para o relatrio, esta deve estar mais completa, visto que
se espera que o aluno tenha alcanado maior domnio sobre o assunto.
Neste momento, a obrigatoriedade do uso de citaes internas ser opcional.
Porm, caso desejem faz-lo, ser OBRIGATRIA a presena da referncia no item
Referncias Bibliogrficas.
Para este semestre, esse item ter um limite: deve conter no mnimo 2 e no
mximo 4 pginas.
1.3 OBJETIVOS (0,5 pontos)
Finalidade: apresentar, em tpicos, as metas a serem atingidas com a realizao do
experimento. Apresentar os verbos sempre no infinitivo.
1.4 MATERIAIS E MTODOS (1,0 ponto)
Finalidade: listar os materiais, reagentes e a metodologia que foram utilizados durante
o experimento.
Materiais e mtodos deve conter:
1. Lista de materiais e reagente que foram utilizados;
2. Descrio da metodologia* que foi executada (tomando cuidado com o tempo
verbal - neste momento a prtica j foi realizada);
*OBS 1: NUNCA usar 1 pessoa para descrever a metodologia ou em qualquer
outra parte do relatrio.
* OBS 2: EM HIPTESE NENHUMA apresentar resultados nesta seo.
1.5 RESULTADOS E DISCUSSO (3,0 pontos)
Finalidade: apresentao dos resultados*, clculos (quando pertinente) e discusso
dos resultados obtidos no experimento, levando em considerao os objetivos da aula.
*OBS: os resultados podem ser sintetizados em tabelas, dessa forma a apresentao
fica mais clara e didtica.
Resultados e discusso devem conter:
Reaes envolvidas, clculos, tabelas, grficos, respostas s possveis questes
e discusso dos dados obtidos, relacionando-os com a teoria estudada.
4

Todos os clculos que envolverem rplicas devero ter seus resultados

apresentados como:

Onde a mdia aritmtica das medies;
e o erro calculado de acordo com o teste t de Student, um teste estatstico, a
95% de confiana:
=

Onde t = valor t de Student tabelado (verificar Tabela 1);

s = desvio padro das determinaes ( =

( )

n = nmero de determinaes.
IMPORTANTE: para escolher o valor de t adequado, deve-se relacionar ao nmero de
graus de liberdade do experimento. Exemplo: foram feitas 5 determinaes, ento
tem-se n = 5; e graus de liberdade = 4 (GL = n -1). Logo, o valor de t a ser usado para
n = 4 (2,776).
Tabela 1: Valores de T tabelados para 95% de confiana
N
1
2
3
4
5

T
12,706
4,303
3,183
2,776
2,571

1.6 CONCLUSO (2,0 pontos)

Finalidade: fechamento das ideias do relatrio.
Concluso deve conter:
1. Os objetivos da prtica foram alcanados? Por qu?
2. Qual a relevncia da prtica e sua relao com o cotidiano?
3. O que se aprendeu com a prtica?
NO INICIAR COM A EXPRESSO CONCLUMOS QUE....
1.7 REREFNCIAS BIBLIOGRFICAS (1,0 ponto)
Finalidade: apresentar a origem dos textos que foram citados* no relatrio. Devem-se
utilizar fontes confiveis, isto : livros de nvel superior, artigos cientficos, teses,
dissertaes, legislaes.

*OBS: As citaes devem estar de acordo com as normas vigentes que se encontram
no MANUAL SIMPLIFICADO DE NORMAS PARA ELABORAO DE TESES E
DISSERTAES do IQSC-USP. Disponvel em:
http://sbi.iqsc.usp.br/files/Manual_simplificado1.pdf).
Exemplos...
Livro:
HARRIS, D. C. Anlise qumica quantitativa. LTC, Rio de Janeiro, 2005, 876p.
Artigo:
COUTINHO, C. F. B., COUTINHO, L. F. M., MAZO, L.H. Estudo do comportamento
eletroqumico de substncias complexantes utilizando eletrodo de cobre. Qumica
Nova, v.32, n.1, p.228-233, 2009.
Dissertao/Tese:
DORNELLES, Claudio Turene Almeida. Percepo Ambiental: Uma anlise na bacia
hidrogrfica do Rio Monjolinho, So Carlos, SP. 2006. 177f. Dissertao (Mestrado em
Engenharia Ambiental) Escola de Engenharia de So Carlos, Universidade de So
Paulo, So Carlos, 2006.
Legislao:
BRASIL. Conselho Nacional do Meio Ambiente. CONAMA. Resoluo n 430, de 13 de
maio de 2011. Complementa e altera a Resoluo CONAMA n 357/2005.
Texto retirado da internet:
SISTEMA de Informaes para o Gerenciamento de Recursos Hdricos do Estado de So
Paulo. SIGRH. Disponvel em: <http://www.sigrh.sp.gov.br>. Acesso em 15 dez. 2010.
IMPORTANTE!!!!!!!!
No sero aceitas como referncias sites como Wikipedia, EBah (relatrios
prontos postados na rede) e relacionados, visto que no possvel ter certeza sobre a
veracidade das informaes neles contidos. Tambm no sero aceitas referncias de
livros/apostilas de Ensino Mdio.
No pr-relatrio dever constar, no mnimo, 1 referncia bibliogrfica. No
relatrio, no mnimo, 3.
Como referncias bibliogrficas, sugerem-se:
SKOOG, D. A.; WEST, D.M.; HOLLER, F.J. Fundamentals of Analytical Chemistry.
7th ed. Saunders College Publishing, New York, 1996, 1124p.
VOGEL, A I. Anlise Qumica Quantitativa, 5a ed.: Guanabara Koogan, Rio de
Janeiro 1992, 462p.
BACCAN, N.; ANDRADE. J.C.; GODINHO, O.E.S.; BARONE, J.S. Qumica Analtica
Quantitativa Elementar, 2a ed. Campinas: UNICAMP, 1985, 259p.

PARTE II PRTICAS DE ENSINO

Aula Experimental 1 Calibrao de material de laboratrio
Objetivos
Introduzir a nomenclatura das vidrarias convencionais;
Demonstrar formas de manuseio e aferio dos mesmos.
Materiais
balana analtica; pipetas volumtricas de 25 mL, termmetro, erlenmeyer de 100 mL,
buretas de 25 mL, balo volumtrico de 100 mL, bquer de 50 mL e gua destilada.
Procedimento
1.
Pesar um erlenmeyer de 100 mL, o qual dever estar seco, e pipetar 25 mL de
gua (em equilbrio trmico com o ambiente).
2.
Pesar novamente o erlenmeyer (agora cheio de gua). Por diferena de massa,
calcular a massa de gua escoada pela pipeta.
3.
Repetir o procedimento mais duas vezes. Anotar todos os dados.
4.
Pesar um erlermeyer de 100 mL, o qual dever estar seco, e transferir o
contedo de 50 mL de uma bureta neste frasco.
5.
Pesar novamente o erlenmeyer (agora cheio de gua). Por diferena de massa,
calcular a massa de gua escoada pela bureta.
6.
Repetir o mesmo procedimento (pesagem do erlenmeyer seco e cheio de gua)
para o balo volumtrico e o bquer.
7.
Medir a temperatura da gua usada nessa calibrao e verificar o valor da
densidade da gua tabelado de acordo com a temperatura obtida.
8.
Conhecendo-se a massa de gua escoada e a sua densidade na temperatura da
experincia, pode-se calcular o volume da pipeta pela equao d = m/ V.
Recomendaes
1.
Como a aferio da pipeta feita pela pesagem da quantidade de gua que
dela escoada, antes de ser lavada e secada para sua calibrao necessrio
que o seu tempo de escoamento seja observado. Para uma pipeta de 25,00 mL
este tempo de 25 segundos aproximadamente.
2.
Observar se h alguma anormalidade na ponta da pipeta, caso haja, isto poder
influenciar na aferio da mesma.
Questes
1)
Qual a importncia de se realizar a calibrao uma vidraria, sendo que na
mesma j existe uma aferio prvia? Comente.
2)
Quais so os sinais que denunciam a m qualidade de uma vidraria?
3)
O que erro de paralaxe? Comente.

Aula Experimental 2 Preparo e padronizao de solues: NaOH 0,1 mol L-1

Objetivos
Demonstrar no decorrer dos experimentos a importncia da padronizao das
solues, e suas aplicaes na quantificao de substncias por meio de reaes
qumicas e o cuidado ao trabalhar com bases e cidos fortes.
Procedimento
A Preparo da soluo de NaOH
1. Pesar 4,2 g de NaOH em pastilhas em um bquer de 100 mL.
2. Dissolv-las em gua destilada previamente fervida e resfriada.
3. Transferir a soluo para um balo volumtrico de 1000 mL e completar o
volume at o menisco.
4. A soluo deve ser armazenada em frasco de plstico de um litro.
B Padronizao da Soluo de NaOH
1. Preparar amostras pesando 0,600; 0,650; 0,700 g de ftalato cido de potssio
[C6H4(COOH)(COOK)], previamente seco em estufa por 1-2 horas a 110C.
2. Transferir cada pesagem para erlenmeyer de 250 mL, ao qual so adicionados
25 mL de gua destilada.
3. Agitar com cuidado at a dissoluo total do ftalato cido de potssio.
4. Adicionar em cada amostra de ftalato cido de potssio, uma gota de
fenolftaleina.
5. Encher a bureta de 50 mL com a soluo de NaOH.
6. Titular lentamente cada amostra com a soluo de NaOH, at o aparecimento
de uma leve colorao rosada que persista por aproximadamente 30 segundos.
Este o ponto final da titulao.
7. Calcular a concentrao real da soluo por meio dos dados experimentais
obtidos.
Recomendaes
A soluo deve ser armazenada em garrafa plstica e identificada com o nome da
dupla, pois ser usada nas prximas aulas.
Questes
1)
Por que se padroniza NaOH com um sal cido na forma slida e no com soluo
de HCl por exemplo?
2)
Por que padronizar uma soluo?
3)
Como preparar uma soluo de NaOH 0,010 mol L-1 a partir da soluo recmpreparada 0,1 mol L-1? E outra de concentrao 0,075 mol L-1?

Aula Experimental 3 Preparo e padronizao de solues de HCl 0,1 mol L-1 e de

H2SO4 0,1 mol L-1
Objetivos
Demonstrar no decorrer dos experimentos a importncia da padronizao das
solues e suas aplicaes na quantificao de substncias por meio de reaes
qumicas e o cuidado ao trabalhar com cidos fortes.
Procedimento
A - Preparo de soluo de HCl
1. Preparar 500 mL de uma soluo de HCl 0,1 mol L-1. Para isso, encha um pouco
mais da metade do balo de 500 mL com gua destilada, em seguida mea com
a pipeta o volume de HCl concentrado e despeje quantitativamente no balo
com gua destilada com auxlio de um funil. Complete o volume do balo com
gua destilada at o menisco.
2. Guardar a soluo cida em frasco de vidro.
B - Padronizao da soluo de HCl
1. Pipetar 25 mL do cido diludo para um erlenmeyer, adicionando cerca de 75
mL de gua e 1 gota de fenolftalena.
2. Titular com a soluo de NaOH padronizada na seo anterior, at o
aparecimento de colorao rosa claro persistente.
3. Anotar o volume gasto e calcular a concentrao em mol L-1 real de HCl.
4. Repetir os procedimentos. Os resultados expressos em mol L -1 no devem
diferir em 0,003. Caso o erro seja maior, repetir a padronizao.
C - Preparo da soluo de H2SO4
1. Preparar 250 mL de uma soluo de H2SO4 0,1 mol L-1. Para isso, encha um
pouco mais da metade do balo de 250 mL com gua destilada, em seguida
mea com a pipeta o volume de H2SO4 concentrado e despeje
quantitativamente no balo com gua destilada com auxlio de um funil.
Complete o volume do balo com gua destilada at o menisco
2. Guardar a soluo em frasco de vidro.
D - Padronizao da soluo de H2SO4
1. Pipetar 25 mL do cido diludo para um erlenmeyer, adicionando cerca de 75
mL de gua e 1 gota de fenolftalena.
2. Titular com a soluo de NaOH padronizada na seo anterior, at o
aparecimento da colorao rosa claro persistente.
3. Anotar o volume gasto e calcular a concentrao real em mol L-1 do H2SO4.
4. Repetir os procedimentos. Os resultados expressos em mol L -1 no devem
diferir em 0,003. Caso o erro seja maior, repetir a padronizao.
Recomendaes
1. NUNCA despeje gua no cido, SEMPRE CIDO NA GUA.
2. As solues devem ser armazenadas e identificadas com o nome da dupla, pois
sero usadas na prxima aula.
9

QUESTES
1)
2)
3)

O que mais chamou sua ateno quando titulou HCl com NaOH? E quando
titulou H2SO4 com NaOH? Discuta apresentando as reaes envolvidas.
Por que se usa um indicador?
Demonstrar os clculos envolvidos na preparao das solues de H2SO4 0,1 mol
L-1 e de HCl 0,1 mol L-1 usadas nesta aula.

10

Aula experimental 4 Acidez da gua

Objetivos
Determinar a natureza cida de amostras de gua, interpretando os resultados em
termos de alcalinidade total, alcalinidade hidrxida e CO2 livre.
Procedimento
A - Determinao da alcalinidade da gua
1. Pipetar 100 mL da amostra de gua conhecida, transferir para um erlenmeyer
de 250 mL e adicionar 1 gota de fenolftalena.
2. Fazer uma prova em branco, colocando em outro erlenmeyer, 100 mL de gua
destilada e 1 gota de fenolftalena.
3. Se a amostra (item 1) se tornar rosa, titular com H2SO4 0,01 mol L-1 at a
mudana de cor. Anotar o volume gasto como f.f.
4. Adicionar a cada frasco 3 gotas de alaranjado de metila. Adicionar 1 gota de
H2SO4 0,01 mol L-1 ao branco (que ficar alaranjado e servir como padro).
5. Se a amostra ficar amarela continuar a titulao com H2SO4 0,01 mol L-1 at que
a cor fique igual do branco.
6. Anotar o volume total gasto (t) e calcular a alcalinidade total, as espcies
inicas e as alcalinidades correspondentes.
B - Clculo da alcalinidade
1. Alcalinidade total, como carbonato de clcio:
ppm de CaCO3 = (volume total de H2SO4 0,01 mol L-1) x 10
2. Espcies inicas e alcalinidades correspondentes:
b1) Se f.f = t, a alcalinidade ser devida apenas ao OH-:
ppm OH- (em termos de CaCO3) = f.f x 10
b2) Se f.f > t/2, temos OH- e CO32- e a alcalinidade ser:
ppm OH- (em termos de CaCO3) = [(2 x f.f) t] x 10
ppm CO32- (em termos de CaCO3) = [2 x (|t - f.f|)] x 10
b3) Se f.f = t/2, temos somente CO3-2 e a alcalinidade ser:
ppm CO32-(em termos de CaCO3) = t x 10
b4) Se f.f < t/2, temos na gua HCO3- e CO32- e a alcalinidade ser:
ppm CO32- (em termos de CaCO3) = 2 x f.f x 10
ppm HCO3- (em termos de CaCO3) = [|T (2 x f.f)|] x 10
b5) Se f.f = 0, isto , a amostra no fica rosa pelo uso de fenolftalena, temos
apenas HCO3- e a alcalinidade ser:
ppm HCO3- (em termos de CaCO3) = t x 10
C - Determinao da acidez em guas
C1 - Acidez total
1. Pipetar 100 mL de gua de torneira, transferir para um erlenmeyer de 250 mL e
adicionar 2 gotas de fenolftalena.
2. Titular com NaOH 0,002 mol L-1 at o aparecimento de cor rosa (clara)
persistente.
3. Calcular a acidez como:
ppm de acidez (em termos de CaCO3) = volume NaOH 0,02 mol L-1 gasto x 10
11

C2 - Acidez carbnica
1. Pipetar 100 mL de gua de torneira, transferir para um erlenmeyer de 250 mL e
ferver por exatamente 3 minutos.
2. Aps a fervura cobrir com um vidro de relgio e deixar esfriar (no agitar).
3. Depois de frio, colocar 3 gotas de fenolftalena e observar. Se ficar rosa,
considere a anlise concluda e toda acidez anteriormente determinada
acidez carbnica. Se ficar incolor, titular com NaOH 0,002 mol L -1 at a cor rosa.
Calcular a acidez carbnica como:
ppm de acidez carbnica (em termos de CaCO3) = (volume de NaOH 0,02 mol L-1 gasto
na acidez total volume gasto no item b2) x 10
QUESTES
1)
2)
3)
4)

Defina acidez das guas.

O que a gua com teor acentuado de acidez pode provocar?
Cite exemplos dos causadores mais comuns de acidez nas guas.
Do ponto de vista ambiental, qual o problema mais grave relacionado acidez
das guas?

12

Aula Experimental 5 Estudo da interao entre metais

Objetivos:
Verificar o comportamento de reaes espontneas.
Procedimento
A Estudo da interao entre os metais Al e Hg
1. Utilizar uma chapa de alumnio previamente limpa.
2. Colocar uma gota de soluo de HgCl2 1,0 mol L-1.
3. Aguardar de 2 a 4 minutos, lavar com gua a superfcie do alumnio e secar com
papel de filtro, sem friccionar a superfcie do mesmo e expor ao ar.
4. Observar o que acontece.
5. Remover o resduo branco, aguardar mais alguns minutos e observar o que
acontece.
B Verificao do sentido espontneo da reao Al || Hg
1. Sobre a chapa de alumnio, previamente limpa, colocar uma gota de soluo de
HgCl2 (cloreto de mercrio II).
2. Em um bquer colocar soluo de AlCl3 (cloreto de alumnio) e gotas de mercrio.
3. Aps alguns minutos observar o que acontece.
C Verificao do sentido espontneo da reao Zn || Pb
1. Em um bquer, colocar soluo molar de Pb(CH3COO)2 (acetato de chumbo).
2. Mergulhar nessa soluo um basto de zinco limpo, deixando-o, para melhor
observao, suspenso na soluo.
3. Em outro bquer, adicionar uma soluo molar de ZnSO4 (sulfato de zinco) e
mergulhar um basto de chumbo.
4. Verificar o que acontece.
D Cu, Zn e Fe e seus ons
1. Verificar se os pedaos de ferro esto com recobrimento. Se estiverem, lavar com
soluo de H2SO4 6,0 mol L-1 e enxaguar com gua.
2. Colocar pedaos de cobre, zinco e ferro em 6 diferentes tubos de ensaio
devidamente etiquetados (sendo o mesmo metal em dois tubos diferentes).
3. Adicionar a cada um deles 3,0 mL de soluo 0,1 mol L-1 dos ons dos outros
metais, ou seja: TUBO 1: Cu + Zn2+; TUBO 2: Cu + Fe2+; TUBO 3: Zn + Cu2+; TUBO 4:
Zn + Fe2+; TUBO 5: Fe + Cu2+; TUBO 6: Fe + Zn2+;
4. NO ESQUECER DE ETIQUETAR OS TUBOS ADEQUADAMENTE, INDICANDO METAL
E ON ADICIONADO!!!!!!!
5. Observar o que ocorre e determinar qual metal o agente redutor mais forte e
qual o mais fraco.
6. Estabelecer tambm quais so os ons que apresentam caractersticas de agente
oxidante mais forte e mais fraco.
7. Construir uma srie redox com esses pares.
E Fe3+// Fe2+

13

1.
2.
3.

4.
5.

Adicionar 1,0 mL de soluo 0,1 mol L-1 de FeCl3 a 2,0 mL de soluo de 0,1 mol L-1
de KBr e a 2,0 mL de soluo 0,1mol L-1 de KI.
Acidionar 1,0 mL de hexano a cada mistura, agitar e observar o que acontece.
Para testar a reduo de Fe3+ a Fe2+, preparar duas misturas como as anteriores,
SEM A ADIO DE HEXANO, e adicionando a cada uma um pouco de soluo de
hexacianoferrato (III) de potssio.
Se Fe2+ estiver presente, haver a formao de um precipitado azul.
Colocar o par Fe3+//Fe2+ na srie redox junto com os halognios (cloro, bromo e
iodo).

Recomendaes
1.
Anotar TODAS as observaes visuais;
2.
Ao manipular hexano, faa-o em capela e LONGE DE CHAMAS;
3.
BROMO: vapor irritante e causa queimaduras. Manipule-o na capela.
4.
CLORO: vapor causa irritao aos olhos e dificuldade de respirao;
5.
IODO: forte ao corrosiva na pele. Manipule-o na capela.
6.
Usar culos de segurana e;
7.
NUNCA DESCARTAR RESDUO DE MERCRIO E HEXANO PIA ABAIXO!
Questes
1) Discutir o comportamento das reaes do item A, correlacionando com uma
possvel contaminao ambiental por mercrio, em um solo rico em alumnio.
2) Com base nas observaes experimentais (itens B e C) faa uma analogia com o
que poderia acontecer com o meio ambiente, na presena destes metais.
3) No item E, qual o precipitado azul formado?
4) Com todas as reaes em mos, construir uma tabela de potencial de reduo com
todos os metais/no metais envolvidos na prtica, no esquecendo o eletrodo de
hidrognio como referncia. Quem o mais oxidante? E o mais redutor?

14

Aula Experimental 6 Poluio por espumas, tratamento de gua e poluio de solos

por espcies metlicas
Procedimento
A - Poluio por espumas
1. Preparar duas solues: uma soluo de almen de potssio dissolvendo 3,5 g
em 25 mL de gua e uma soluo de bicarbonato de sdio dissolvendo 2,5 g em
25 mL de gua.
2. Adicionar a um bquer a soluo de almen de potssio, 0,5 g de sabo em p
e a soluo de bicarbonato de sdio.
3. Observar o que ocorre. Explicar.
4. Preparar uma soluo de almen de potssio dissolvendo 9 g em 50 mL de
gua.
5. Dissolver 9 g de bicarbonato de sdio e 1 g de clara de ovo em 75 mL de gua
quente e acrescentar a soluo de almen de potssio.
6. Observar o que ocorre. Explicar.
B - Tratamento de gua
1. Inicialmente, sujar a gua a ser tratada. Coloca-se no bquer de 250 mL, cerca
de 150 mL de gua da torneira e uma esptula de terra. Agita-se a mistura.
2. No bquer de 100 mL, preparar 100 mL de soluo de Ca(OH2) (0,43 g em 60
mL).
3. No outro bquer de 100 mL preparar 50 mL de soluo de Al2(SO4)3 (2,4 g em
20 mL).
4. Agitar a gua suja e adicionar as 2 solues. Agitar novamente e observar o que
acontece.
5. Observar e discutir o que acontece.
C - Contaminao do solo por espcies metlicas (mercrio, chumbo e ferro)
1. Identificar os 3 bqueres com cada contaminante especfico (Hg2+, Pb2+ e Fe3+).
2. Colocar areia em cada um dos 3 bqueres (at a marca de 20 mL).
3. Colocar 0,1 g de contaminante no bquer (no bquer marcado Hg2+ colocar 0,1
g de Hg(NO3)2 , no marcado Fe3+ colocar 0,1 g de Fe(NO3)3 e no marcado Pb2+,
colocar 0,1 g de Pb(NO3)2). Homogeneizar as amostras com esptula.
4. Adicionar gua em cada bquer at a marca de 40 mL. Homogeneizar.
5. Filtrar as amostras separadamente (NO MISTURAR OS FILTRADOS!!!!).
6. Transferir para os tubos de ensaio, cerca de 1 mL do filtrado (no tubo 1,
adicionar o filtrado de Hg2+, no tubo 2, adicionar o filtrado de Fe3+ e no tubo 3,
adicionar o filtrado de Pb2+).
7. No primeiro tubo, adicionar um conta-gotas de KI; no segundo tubo, adicionar
um conta-gotas de NaOH e no terceiro tubo, adicionar um conta-gotas de KI.
Agitar os tubos e observar.
8. Escrever as possveis reaes qumicas envolvidas. Nota: o aluno dever vir com
as possveis reaes qumicas escritas.
9. Em uma amostra desconhecida (anotar o nmero), repetir o procedimento
(adicionar gua at o volume de 40 mL, homogeneizar, filtrar e repetir os testes
para a deteco dos ons metlicos.
15

10. Anotar quais os ons esto presentes na amostra desconhecida.

Questes
1)
2)
3)
4)
5)
6)

7)

Qual a diferena entre as legislaes CONAMA 430 e MS 518? Descreva

SUCINTAMENTE a importncia dessas regulamentaes.
A CONAMA 430 comenta sobre ambientes lnticos e lticos. O que significa
isso?
O que gua potvel?
O que so espumas?
O que sabes e detergentes fazem quando esto nos leitos dos rios?
Esta prtica um sistema muito simplificado de anlise de metais no solo, ou
seja, um experimento hipottico. Sugira uma tcnica para anlise de espcies
metlicas.
Quando um solo contaminado por espcies metlicas, possvel
descontamin-lo totalmente? Como?

Dvidas?
fernandabenetti@bol.com.br
lmendes7@iqsc.usp.br
marcoslanza@iqsc.usp.br
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