You are on page 1of 3

PLANIFICACIN DE UNIDAD DIDCTICA

Sector: Historia, Geografa y Ciencias Sociales


Unidad: Grecia y Roma: legado cultural

Curso: Sptimo Bsico


Tiempo estimado: 4 a 5 semanas

O.F.V.: Reconocer el legado cultural del mundo clsico en el mundo contemporneo.


Indagar sobre contenidos del nivel identificando fuentes pertinentes para ello.
Comprender que la investigacin social e histrica requiere de la seleccin de fuentes adecuadas y distinguir el tipo de informacin que
estas le aportan.
O.F.T.: Fortalece la iniciativa personal, la creatividad y el trabajo en equipo, a travs de las actividades desarrolladas en la unidad.

Aprendizaje esperado
Caracteriza los
principales rasgos la
organizacin imperial
en Roma.
Valora el legado del
mundo clsico para el
desarrollo de la
civilizacin Occidental
reconocindose como
heredero de esta
tradicin.

Indicadores
Describe las
caractersticas bsicas
del Imperio Romano
considerando su
extensin territorial, las
relaciones con los
pueblos conquistados,
la esclavitud y el
eclecticismo cultural.
Describe el desarrollo
del cristianismo,
considerando su
expansin y su
transformacin en
religin oficial del
Imperio Romano.
Describe la cada del
Imperio Romano
considerando la crisis
institucional y el
desplazamiento de

Habilidad
Identificar y
caracterizar los
principales rasgos
organizativos del
Imperio Romano.
Localizar
temporalmente el
desarrollo del Imperio
Romano.
Interpretar mapas
referentes a la Edad
Antigua.
Indagar respecto al
origen del Imperio
Romano.
Analizar diversas
fuentes relacionadas
con el Imperio Romano
y el cristianismo.

Contenido

Actividad

Descripcin de las
caractersticas bsicas
del Imperio Romano:
extensin territorial;
relaciones con los
pueblos conquistados;
esclavitud;
eclecticismo cultural.

Definicin de
conceptos y anlisis de
texto (TA, p. 154).

Descripcin de la
expansin del
cristianismo.
Caracterizacin de la
cada del Imperio
Romano: crisis
institucional y
desplazamiento de
pueblos.
Reconocimiento del
canon cultural
centrado en el ser

Trabajo de cronologa
(TA, p. 157).
Investigacin del
Imperio Romano (GP,
p. 84).
Esquema organizacin
del Imperio Romano
TIC (LD, p. 158).

Evaluacin
Diagnstica (TA, p.
155)
Pauta autoevaluacin
trabajo de
investigacin (GP, p.
85)
Pauta de correccin de
fichas de sntesis (GP,
p. 85)
Pauta de evaluacin
de esquema (GP, p.
86)

Anlisis de texto
expansin romana (TA,
p. 159).

De proceso (TA, p.
165)

Fichas sntesis del


cristianismo (GP, p.
85).

Pauta de evaluacin
cartas de mitologa
(GP, p. 88)

Santillana, desafo Pr

pueblos.
Explica que en la
Antigedad Clsica
surgi una civilizacin
que muestra
continuidad hasta el
presente en Occidente,
cuya visin del mundo
estaba centrada en el
ser humano y la razn.
Da ejemplos en el arte
y la filosofa clsica de
la visin del mundo
centrada en el ser
humano.
Da ejemplos de
legados del mundo
clsico presentes en
Chile hoy.

Caracterizar el
cristianismo de la
poca romana.
Comparar religin
romana y cristiana.
Identificar el
cristianismo como uno
de los antecedentes de
la crisis de Imperio
Romano.
Reconocer y analizar
los antecedentes de la
crisis y cada del
Imperio Romano.
Identificar rasgos de la
cultura clsica
presentes en la
actualidad y
ejemplificar.
Deducir cmo es la
mentalidad del hombre
clsico.
Indagar sobre filosofa
y arte, y ejemplificar
cmo a travs de estas
se visualiza la visin
del hombre.
Organizar contenidos a
travs de esquemas o
mapas conceptuales.

humano como el
principal legado
cultural del mundo
clsico.

Comparacin de la
religin romana y la
cristiana TIC (LD, p.
160).
Esquema de
antecedentes de la
cada del Imperio
Romano (GP, p. 86)
Anlisis de mapas de
la Antigedad (CT, p.
45-46)
Crear cartas de
mitologa griega (GP,
p. 87)

Pauta de coevaluacin
de maquetas (GP, p.
88)
Pauta de evaluacin
informe de los juegos
olmpicos (GP, p. 93)
Pauta de
autoevaluacin del
afiche del legado
cultural (GP, p. 94)
Final (TA, p. 186)

Investigar y exponer
sobre personajes de
filosofa y ciencia (TA,
p. 169)
Maquetas de
arquitectura
grecolatina (GP, p. 88)
Investigacin y
encuesta acerca del
legado del teatro
griego (CT, p. 53)
Comparacin del circo
romano y el circo
actual (CT, p. 50-51)
Investigacin sobre los
juegos olmpicos de
Berln (GP, p. 92)
Afiche del legado
cultural (GP, p. 94)

Santillana, desafo Pr

Santillana, desafo Pr