1) Lee los siguientes enunciados y responde lo que se te solicita.

1. Escribe CN si el enunciado corresponde al conocimiento no cientfico; CC si corresponde al conocimiento

cientfico o una F si hace referencia al conocimiento filosfico.
A. La deficiencia de vitamina C favorece la gripa. ( )
B. En la palma de la mano se lee el destino. ( )
C. El SIDA se contagia a travs de un saludo. ( )
D. El oxgeno es un gas. ( )
E. Todo el Universo est integrado por energa. ( )
F. La Tierra gira alrededor del Sol. ( )
G. El cientfico no puede decidir la vida humana. ( )
H. El t de tila alivia los corajes. ( )
I. La ciencia debe tener lmites. ( )
J. La lluvia es provocada por Tlloc. ( )
2) Lee con atencin el siguiente planteamiento y realiza lo que se te pide.
Ana es amiga de Adolfo, ltimamente lo ha visto raro pues casi no asiste a clases y se pregunta qu le
suceder?, por qu habr cambiado?, tendr problemas de salud o en casa?
Ana recuerda que alguna vez l le coment que ocasionalmente tomaba alcohol y que haba probado cocana;
en aquella ocasin Ana no le dio importancia, pues l le asegur que no era adicto. Ahora piensa que el
cambio de Adolfo se debe al consumo de alguna droga y si es as l necesita ayuda.
Investigando con algunos amigos de Adolfo, Ana comprueba su sospecha; ms an los hechos son
irrefutables, lo ha visto consumiendo cocana.
Decide entonces pedir orientacin al maestro de Biologa, ste le dice que acuda a un centro especializado
sobre drogas, ah recibe una pltica donde le explican las causas fsicas y psicolgicas de la droga que usa
Adolfo. Tambin le dicen que debe tener presente que nadie puede ayudar a alguien que no desea ser
ayudado y que el primer paso de la recuperacin de un individuo es aceptar su situacin.
Ana sale de aquel lugar con la certeza de que todo adicto es un enfermo y que pueden tener recuperacin si
l lo decide. Por otra parte tambin sabe que todo amigo, si lo es de verdad, est en las buenas y en las
malas, por lo tanto, espera que Adolfo comprenda que la vida no ha terminado y que todos merecemos una
oportunidad para rectificar.
1. Identifica las distintas etapas del mtodo cientfico que us Ana en su investigacin, observa el ejemplo:
Observacin: Ana observ raro a Adolfo, ello le inquiet y la impuls a seguir investigando.
Aqu evidentemente Ana se encuentra en la primera etapa de la investigacin, de todos los compaeros de
clase ella dirige su atencin a uno solo, con ello comienza el proceso de indagacin: la observacin.
2. Describe las siguientes etapas de la investigacin de Ana.

3) Relaciona las columnas

A.

Hace al mtodo ser secuencial

OBJETIVIDAD

B.

Lleva al mtodo a crear leyes

RACIONALIDAD

C.

Elimina la subjetividad de un estudio

DIALCTICA

D.

Se funda en anlisis de contradicciones

SISTEMATICIDAD

E.

Se da a nivel de reflexin

UNIVERSALIDAD

4)
Identifica cul de los siguientes enunciados es falso F y cual verdadero V; escribe la letra correspondiente en
el parntesis.
(
(
(
(

) Mtodo significa ruta o camino al conocimiento.

) La ciencia es un conjunto de conocimientos sistematizados.
) Los principios lgicos permiten sostener otras verdades.
) La epistemologa es una disciplina que estudia lo referente a los valores morales.

Subraya el inciso que lo complemente correctamente.

ltimo paso del mtodo cientfico:

a) formulacin de hiptesis.
b) observacin.
c) formulacin de leyes y teoras.
d) formulacin del problema.
Caractersticas del mtodo cientfico:

a) racional, acrtico, sistemtico, objetivo.

b) racional, sistemtico, objetivo y particular.
c) racional, sistemtico, universal y objetivo.
d) irracional, sistemtico, universal y objetivo.
Importancia del mtodo cientfico
a) permite al investigador dirigir sus estudios por un camino probado.
b) lleva al cientfico a encontrar siempre leyes infalibles.
c) crea mltiples formas de observar un fenmeno.
d) evita que el cientfico realice experimentos o hiptesis sobre el objeto.

Mtodo que establece semejanzas entre los organismos biolgicos y sociales:

a) dialctico.
b) experimental.
c) cientfico.
d) estructural-funcionalista.

Se definen como modelos y demuestran el carcter histrico de la ciencia:

a) mtodos.
b) paradigmas.
c) principios.
d) etapas.