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Matemtica
Licenciatura em
MATEMTICA BSICA
CRDITOS
Joo Carlos Gomes
Reitor
Carlos Luciano Santana Vargas
Vice-Reitor
Pr-Reitoria de Assuntos Administrativos
Ariangelo Hauer Dias - Pr-Reitor
Pr-Reitoria de Graduao
Graciete Tozetto Ges - Pr-Reitor
Diviso de Educao a Distncia e de Programas Especiais
Maria Etelvina Madalozzo Ramos - Chefe
Ncleo de Tecnologia e Educao Aberta e a Distncia
Leide Mara Schmidt - Coordenadora Geral
Cleide Aparecida Faria Rodrigues - Coordenadora Pedaggica
Sistema Universidade Aberta do Brasil
Hermnia Regina Bugeste Marinho - Coordenadora Geral
Cleide Aparecida Faria Rodrigues - Coordenadora Adjunta
Jos Trobia - Coordenador de Curso
Mary ngela Teixeira Brandalise - Coordenadora de Tutoria
Colaborador Financeiro
Luiz Antonio Martins Wosiak
Colaboradora de Planejamento
Silviane Buss Tupich
Colaboradores em EAD
Dnia Falco de Bittencourt
Jucimara Roesler
Colaboradores de Informtica
Carlos Alberto Volpi
Carmen Silvia Simo Carneiro
Adilson de Oliveira Pimenta Jnior
Juscelino Izidoro de Oliveira Jnior
Osvaldo Reis Jnior
Kin Henrique Kurek
Thiago Luiz Dimbarre
Thiago Nobuaki Sugahara
Colaboradores de Publicao
Elisabete Ferreira Silva - Reviso
Edson Gil Santos Jnior - Diagramao
Paulo Srgio Schelesky - Ilustrao
Colaboradores Operacionais
Edson Luis Marchinski
Joanice Kuster de Azevedo
Joo Mrcio Duran Inglz
Kelly Regina Camargo
Marin Holzmann Ribas
Projeto Grfico
Anselmo Rodrigues de Andrade Jnior
Todos os direitos reservados ao Ministrio da Educao
Sistema Universidade Aberta do Brasil
Ficha catalogrfica elaborada pelo Setor de Processos Tcnicos BICEN/UEPG.
C433m
APRESENTAO INSTITUCIONAL
Prezado estudante
Inicialmente queremos dar-lhe as boas-vindas nossa instituio e ao curso que
escolheu.
Agora, voc um acadmico da Universidade Estadual de Ponta Grossa (UEPG),
uma renomada instituio de ensino superior que tem mais de cinqenta anos de histria
no Estado do Paran, e participa de um amplo sistema de formao superior criado pelo
Ministrio da Educao (MEC) em 2005, denominado Universidade Aberta do Brasil
(UAB).
O Sistema Universidade Aberta do Brasil (UAB) no prope a criao de uma
nova instituio de ensino superior, mas sim, a articulao das instituies
pblicas j existentes, possibilitando levar ensino superior pblico de qualidade
aos municpios brasileiros que no possuem cursos de formao superior ou
cujos cursos ofertados no so suficientes para atender a todos os cidados.
Sensvel necessidade de democratizar, com qualidade, os cursos superiores em
nosso pas, a Universidade Estadual de Ponta Grossa participou do Edital de Seleo UAB
n 01/2006-SEED/MEC/2006/2007 e foi contemplada para desenvolver seis cursos de
graduao e quatro cursos de ps-graduao na modalidade a distncia.
Isso se tornou possvel graas parceria estabelecida entre o MEC, a CAPES e
as universidades brasileiras, bem como porque a UEPG, ao longo de sua trajetria, vem
acumulando uma rica tradio de ensino, pesquisa e extenso e se destacando tambm
na educao a distncia.
A UEPG credenciada pelo MEC, conforme Portaria n 652, de 16 de maro
de 2004, para ministrar cursos superiores (de graduao, seqenciais, extenso e psgraduao lato sensu) na modalidade a distncia.
Os nossos programas e cursos de EaD, apresentam elevado padro de qualidade e
tm contribudo, efetivamente, para a democratizao do saber universitrio, destacandose o trabalho que desenvolvemos na formao inicial e continuada de professores. Este
curso no ser diferente dos demais, pois a qualidade um compromisso da Instituio
em todas as suas iniciativas.
Os cursos que ofertamos, no Sistema UAB, utilizam metodologias, materiais e
mdias prprios da educao a distncia que, alm de facilitarem o aprendizado, permitiro
constante interao entre alunos, tutores, professores e coordenao.
Este curso foi elaborado pensando na formao de um professor competente, no
seu saber, no seu saber fazer e no seu fazer saber. Tambm foram contemplados aspectos
ticos e polticos essenciais formao dos profissionais da educao.
Esperamos que voc aproveite todos os recursos que oferecemos para facilitar o
seu processo de aprendizagem e que tenha muito sucesso na trajetria que ora inicia.
Mas, lembre-se: voc no est sozinho nessa jornada, pois far parte de uma
ampla rede colaborativa e poder interagir conosco sempre que desejar, acessando
nossa Plataforma Virtual de Aprendizagem (MOODLE) ou utilizando as demais mdias
disponveis para nossos alunos e professores.
Nossa equipe ter o maior prazer em atend-lo, pois a sua aprendizagem o nosso
principal objetivo.
EQUIPE DA UAB/UEPG
SUMRIO
PALAVRAS Dos PROFESSORes
OBJETIVOS E ementa
Conjuntos numricos
SEO 1- Conjuntos
SEO 2- Conjuntos numricos
SEO 3- Conjunto dos nmeros reais axiomas e propriedades
SEO 4- Desigualdades
SEO 5- Intervalos
SEO 6- Mdulos
11
13
19
Operaes numricas
21
23
25
26
33
35
37
41
48
50
INEQUAES
56
59
62
67
72
77
83
85
87
91
96
105
107
110
116
118
SEO 1- Potenciao
SEO 2- Equaes exponenciais
SEO 3- Radiciao e logaritmao
SEO 4- Equaes logartmicas
123
124
127
129
135
PALAVRAS FINAIS
141
REFERNCIAS
143
145
146
OBJETIVOS E ementa
Prezado(a) acadmico(a)
O processo de ensino e aprendizagem no ensino a distncia da UAB/
UEPG conta com instrumentos que se interligam e se complementam.
Um desses instrumentos este livro. Durante o curso, voc ter acesso
ao Espao Virtual de Aprendizagem EVA, no qual outras atividades
e exerccios estaro sua espera, e ir tambm realizar processos de
avaliao. Sempre que tiver dvidas, recorra a seu professor tutor, que ir
assessor-lo no que for preciso.
Este livro est dividido em unidades, e estas em sees. Voc deve
estudar unidade por unidade, s seguindo adiante quando se sentir seguro
com o que aprendeu.
Objetivos
Pretende-se, com este livro, contribuir para que voc atinja os seguintes objetivos:
Relembrar os principais conjuntos numricos e os smbolos mais utilizados no
estudo da matemtica.
Identificar, fatorar e desenvolver operaes matemticas com expresses
numricas e algbricas.
Identificar, modelar e resolver problemas de equaes e inequaes de
primeiro e de segundo graus.
Identificar e resolver equaes exponenciais e logartmicas.
Ementa
Conjuntos numricos. Operaes numricas. Equaes do 1 grau. Equaes
do 2 grau. Sistemas de equaes. Inequaes do 1 e do 2 grau. Produtos
notveis e fatorao. Expresses algbricas. Propriedades das potncias.
Equao exponencial. Propriedades dos logaritmos. Equao logartmica.
OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM
ROTEIRO DE ESTUDOS
SEO 1 - Conjuntos
SEO 2 - Conjuntos numricos
SEO 3 - Conjunto dos nmeros reais axiomas e propriedades
SEO 4 - Desigualdades
SEO 5 - Intervalos
SEO 6 - Mdulos
UNIDADE I
conjuntos numricos
12
unidade 1
Matemtica Bsica
seo 1
Conjuntos
13
unidade 1
enumerao a seguinte:
A = { a, b, c }
Outra representao possvel colocar os elementos no interior de uma linha
fechada simples. Nesse caso, temos a representao do conjunto A atravs de um
diagrama de Venn.
John Venn,
1843-1923, matemtico
e lgico ingls.
Diagrama de Venn.
14
unidade 1
Matemtica Bsica
Elementos e conjuntos
Para indicar que um elemento a pertence a um conjunto A, voc deve usar o
smbolo (pertence), da seguinte forma:
a A (l-se: o elemento a pertence ao conjunto A);
Se um elemento b no pertence a um conjunto A, usa-se o smbolo (no
pertence), da seguinte forma: b A.
3A
6A
Considere o conjunto
D = {7}. Escrevese, ento, 7 D.
Ateno: no
correto escrever
7 = {7} ou 7 = D, j
que D um conjunto
unitrio, e 7 um
elemento (o nico) do
conjunto D.
15
unidade 1
Subconjuntos
Um conjunto A est contido num conjunto B se todo elemento de A estiver
tambm em B. Se isso ocorrer, ento A subconjunto de B, e escreve-se:
A B (A est contido em B)
A = {2, 4, 6, 8} e B = {1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9}
Neste caso, todos os elementos de A tambm esto em B. Ento, correto
dizer que A est contido em B (ou que B contm A) e escrever A B (ou B A).
16
unidade 1
Matemtica Bsica
A = {1, 2, 3 } e B = {3, 4, 5, 6, 7}
Neste caso, A B = {1, 2, 3, 4, 5, 6, 7}
A = {1, 2, 3 } e B = {3, 4, 5, 6, 7}
Neste caso, A B = {3}
Complementar e diferena
Dado um conjunto A contido num conjunto universo U, chama-se complementar
de A ao conjunto dos elementos de U que no esto em A, e escreve-se CA ou CA.
17
unidade 1
A = {1, 2, 3} e B = {1, 2, 3, 4, 5, 6}
Neste caso, B A = {4, 5, 6}
A = {1, 2, 3} e B = {3, 4, 5, 6}
Neste caso, B A = {4, 5, 6}
Outros smbolos
Alm dos smbolos vistos acima, existem outros de ampla utilizao em
um texto matemtico. Abaixo, voc vai ver alguns deles, e algumas das frases
matemticas que podem ser obtidas com sua utilizao:
18
unidade 1
Matemtica Bsica
seo 2
Conjuntos numricos
Nesta seo voc vai conhecer os principais conjuntos numricos com os quais
ir trabalhar durante o curso, e suas respectivas notaes.
19
unidade 1
e Z * = {...,-3,-2,-1}
20
unidade 1
Matemtica Bsica
seo 3
21
unidade 1
2. Comutatividade
Se a, b, c R, ento
a+b=b+a
e ab = ba
3. Associatividade
Se a, b, c R, ento
a + (b + c) = (a + b) + c e a(bc) = (ab)c
4. Distributividade
Se a, b, c R, ento
a (b + c) = ab + ac
b
1 b a. 1 = 1.
Todo elemento a R tem um inverso, denotado=por
b . , tal que
= b.
a
a a
a
22
unidade 1
nmeros reais:
* Subtrao: se a, b R, a diferena entre a e b, denotada por a b, definida
por
a b = a + (b)
* Diviso: se a, b R e a 0, o quociente entre b e a definido por
b
1
= b.
a
a
Desigualdades
Nesta seo ir aparecer o conceito de ordem, que permitir a voc dizer
Matemtica Bsica
seo 4
quando um nmero real maior ou menor que outro. Em outras palavras, esta seo
ir lhe apresentar a boa ordenao dos nmeros reais.
Axioma de ordem
Em R, existe um subconjunto denominado de nmeros positivos, tal que:
(i) Se a R, ocorre uma e apenas uma das trs afirmaes abaixo:
a = 0; a positivo;
- a positivo.
Desigualdades
Os smbolos < (menor que) e > (maior que) so definidos da seguinte forma:
(i) a < b b a positivo;
(ii) a > b a b positivo.
Os smbolos (menor ou igual que) e (maior ou igual que) so definidos da
seguinte forma:
(i) a b b a positivo ou a = b;
(ii) a b a b positivo ou a = b.
23
unidade 1
3 . (2) = 6.
24
unidade 1
Matemtica Bsica
(a b) + (b c) > 0
ac>0
a > c (pela definio)
seo 5
Intervalos
25
unidade 1
seo 6
Mdulos
| x | = 0, se x = 0
x, se x < 0
26
unidade 1
|1 6| = |5| = |5| = 5.
Matemtica Bsica
|6 1| = |5| = 5,
Propriedades do mdulo
Sejam x e y dois nmeros reais. Ento:
(i) |x| 0, sendo que |x| = 0 x = 0;
(ii) |x| x;
(iii) |-x| = |x|;
(iv) |x|2 = x2 e |x| =
x | x|
, se y 0;
=
y | y|
27
unidade 1
|5| + |2| = 5 + 2 = 7.
|5| + |2| = 5 + 2 = 7.
Ressaltamos que essa comprovao numrica serve apenas para que voc
entenda as propriedades com mais facilidade. Elas no servem como provas das
propriedades. Voc pode tambm escolher nmeros para as variveis x e y e verificar
as demais propriedades.
Nesta unidade, voc teve contato com noes e smbolos da Teoria dos
Conjuntos, visualizou conjuntos numricos que ir utilizar durante o curso, e viu
definies e axiomas dos nmeros reais, bem como teve as noes de intervalo
de nmeros reais e de mdulo de um nmero real. Agora hora de rever alguns
desses conceitos.
28
unidade 1
(pertence),
(no pertence),
(est contido),
(no est contido),
Matemtica Bsica
(unio),
(interseo).
Conjunto dos nmeros naturais: N = {0,1,2,3,4,5,6,...}
Conjunto dos nmeros inteiros: Z = {...,-3,-2,-1,0,1,2,3,...}
Conjunto dos nmeros racionais: Q = {x | x = m ; m, n Z, n 0}
n
Conjunto dos nmeros irracionais: I = { x | x no pode ser escrito como m ,
n
com m, n Z e n 0}
Conjunto dos nmeros reais: R = Q I
Axiomtica dos nmeros reais: no conjunto dos nmeros reais existem duas
operaes, chamadas adio e multiplicao, que satisfazem a um grupo de sete
axiomas.
As expresses a < b; a > b; a b e a b so chamados de desigualdades: a < b e
a > b so desigualdades estritas, enquanto a b e a b so desigualdades no estritas.
Intervalos so conjuntos infinitos de nmeros reais. Tipos de intervalos:
* Intervalo aberto: {x | a < x < b}. Denota-se por (a,b) ou por ]a,b[.
* Intervalo fechado: {x | a x b}. Denota-se por [a,b].
* Intervalo aberto esquerda e fechado direita: {x | a < x b}. Denota-se
por (a,b].
* Intervalo fechado esquerda e aberto direita: {x | a x < b}. Denota-se
por [a,b).
* Intervalos infinitos (ou intervalos no limitados).
O mdulo (ou valor absoluto) de um nmero real x definido e representado por:
x, se x > 0
| x | = 0, se x = 0
x, se x < 0
29
unidade 1
30
unidade 1
unidade 1
31
Matemtica Bsica
unidade 1
32
OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM
Conhecer as operaes numricas;
Matemtica Bsica
UNIDADE II
Operaes numricas
ROTEIRO DE ESTUDOS
SEO 1 - Adio e subtrao
SEO 2 - Multiplicao e diviso
SEO 3 - Operaes numricas com fraes
SEO 4 - Potenciao, radiciao e logaritmao
SEO 5 - Expresses numricas
33
unidade 1
As formas a
duas quantidades numa obra de Oughtred, de 1657, e foi usado para indicar
diviso por Leibniz, em 1698. J o sinal parece ter resultado da combinao
entre os sinais j existentes : e .
34
unidade 2
Adio e subtrao
Nesta seo voc ir rever o conceito de adio e de subtrao de dois nmeros,
Matemtica Bsica
seo 1
bem como visualizar exemplos dessas operaes realizadas com nmeros de todos
os conjuntos numricos estudados.
A adio uma operao matemtica que corresponde idia de juntar
quantidades, ou de acrescentar uma quantidade outra. O smbolo + utilizado para
representar a adio.
Na sentena 3 + 4 = 7, esto sendo somadas as parcelas 3 e 4, para obter-se
a soma 7.
A subtrao entre a e b R definida como
a b = a + (b)
Dessa forma, verificamos que a subtrao tambm uma adio.
Na sentena 7 4 = 3 est sendo subtrado o subtraendo 4 do minuendo 7,
para obter-se a diferena 3.
resultado da soma.
35
unidade 2
(+1) (+1) = +1
(+1) . (-1) = -1
(+1) (-1) = -1
(-1) . (+1) = -1
(-1) (+1) = -1
(-1) . (-1) = +1
(-1) (-1) = +1
A subtrao
a operao inversa
da adio. Na
adio conhecemos
duas parcelas e
buscamos uma soma:
j na subtrao
conhecemos um
minuendo (soma)
e um subtraendo
(parcela) e buscamos
uma diferena
(parcela). Por
exemplo:
3 + 5 = 8 (na
adio, parcela mais
parcela igual
soma)
8 5 = 3 (na
subtrao, minuendo
menos subtraendo
igual diferena).
36
unidade 2
resultado da soma.
Exemplo:
Somar 14, 850 e 21, 721.
Soluo via algoritmo da soma:
14,850
+ 21,721
1 (1 = 0 + 1 a soma dos dois algarismos mais direita)
Dando seqncia ao clculo, temos:
1 algarismo que representa a dezena na soma anterior
14,850
+ 21,721
36,571
6 = 1 + 4 + 1, e no 5 = 1 + 4.
O resultado da soma o nmero real decimal 36,571.
Multiplicao e diviso
Nesta seo voc vai rever os conceitos de multiplicao e de diviso de dois
Matemtica Bsica
seo 2
Multiplicao
A multiplicao uma operao matemtica associada a vrios significados.
Um significado que a multiplicao equivale a uma soma de parcelas iguais. Por
exemplo:
5 x 2 = 2
+ 2 +
2 + 2 +2 = 10.
37
unidade 2
654
x 32
8 8 = 2 x 4 (produto dos primeiros algarismos direita)
Continuando, temos:
1
654
x 32
1308
11
654
x 32
1308
+ 1 9 6 2...
20928
fator
fator
produto
Para efetuar a multiplicao entre nmeros decimais (nmeros com vrgula), aplicase o mesmo algoritmo, mas considera-se uma regrinha prtica: conta-se o nmero de casas
depois da vrgula (somando os nmeros de casas depois da vrgula nos dois fatores) e, no
resultado final, coloca-se a vrgula a partir da direita tantas casas quanto for a soma.
38
unidade 2
Soluo: (o clculo j foi feito, ento basta aprender a lidar com a vrgula)
6,54
x 3,2
Matemtica Bsica
1308
+ 1 9 6 2...
20,928
Diviso
Imagine a seguinte situao: no dia de So Cosme e Damio, voc tem 6 doces
e quer distribu-los entre trs crianas. Se a partilha for feita por igual, quantos doces
voc dar para cada criana? A resposta neste caso simples: voc dar 2 doces para
cada criana, por um motivo tambm simples: na expresso 6 : 3 = 2, que simboliza
uma diviso, o resultado 2 porque o nmero 2 cabe trs vezes no nmero 6.
A partir de agora voc ver o conceito de diviso de nmeros.
A diviso entre a e b R, com b 0, definida como
b
1
= b.
a
a
divisor
quociente
resto
39
unidade 2
Dividir 14 por 4.
dividendo 14 | 4
- 12
3,
20
A diviso
a operao inversa
da multiplicao.
Na multiplicao
conhecemos dois
fatores e buscamos
um produto; na
diviso conhecemos
um dividendo
(produto), um divisor
(fator) e buscamos
um quociente (fator).
divisor
quociente
3,5
40
quociente
20
20
0 0 resto zero
Assim, o resultado da diviso de 14 por 4 3,5.
unidade 2
divisor
Matemtica Bsica
seo 3
Frao
Em matemtica, frao uma palavra com mais de um significado. Um deles
a idia de parte de um todo. Neste caso, a frao indica as partes tomadas de um
todo. Outro significado de frao a idia de razo entre duas grandezas. Um terceiro
significado o de diviso. Por exemplo, a frao 1 pode significar a diviso do
4
nmero 1 pelo nmero 4.
Entendidas dessa forma, as fraes representam nmeros racionais.
Antes de seguir adiante, bom que voc relembre os nomes das partes de
uma frao:
Quando voc considerar uma frao como uma diviso entre dois nmeros,
essa diviso pode ser efetuada, gerando assim um nmero decimal. Por exemplo,
efetuando a diviso indicada por 1 , voc deve obter o nmero decimal 0,25.
4
No confunda
nmero decimal
com frao decimal.
Uma frao decimal
uma frao onde o
denominador uma
potncia de 10 (10,
100, 1000, ...).
41
unidade 2
dividendo 8 | 5
divisor
5 1
quociente
resto
Assim,
8
3
= 1 (oito quintos igual a um inteiro e trs quintos)
5
5
8
= 2
4
42
unidade 2
15
= 3
5
6 63 2
=
=
9 93 3
Matemtica Bsica
Simplificao de fraes
25 25 5 5
=
=
45 45 5 9
3
2 3+ 2
5
+ =
=
7
7
7
7
6
3 63
3
=
=
5
5
5
5
43
unidade 2
Somar 1
Assim:
com 3
12
com 9
12
(4 + 9) 13
1
3
4
9
+ =
+
=
=
12
3
4 12
12
12
1
3
2 3 4
5
, , , , ...
6 9 12 15
44
unidade 2
Matemtica Bsica
1 1
7
+ .
2 12 15
Somar
12,
6
3
1
2
15
2
15
3
15
5
5
1 60 = 22.3.5
+
=
=
=
2 12 15
60 60 60
60
60
60
Voc lembra do caso da costureira que pretendia fazer um vestido? Para esse
vestido seriam necessrios dois metros e meio de um tipo de tecido que custava R$
12,00 o metro, e 25 centmetros de uma fita de cetim que custava R$ 4,00 o metro. Se
essa costureira realmente fez a compra do tecido e da fita, quanto ela pagou?
Soluo:
1
5
Dois metros e meio = 2 m = m
2
2
1
25 centmetros = m
4
5
1
2 x 12 + 4 x 4 = 30 + 1 = 31
45
unidade 2
Multiplicao de fraes
A multiplicao de fraes feita de forma muito simples: basta multiplicar
numerador por numerador e denominador por denominador.
(2.3)
2 3
6
x
=
=
(3.5)
3 5
15
No caso em que voc queira multiplicar um nmero inteiro por uma frao,
basta multiplicar o nmero pelo numerador e manter o denominador.
2x
3
(2.3)
6
=
=
7
7
7
Diviso de fraes
Veremos agora alguns casos de diviso de fraes.
Para efetuar a diviso de uma frao a por outra frao c , ou seja, para
b
d
efetuar a diviso
a
a c
ou b
c
b d
d
o procedimento o seguinte: voc deve manter a primeira frao como est e
multiplic-la pelo inverso da segunda frao. Ou seja:
a c
a d ad
= . =
b d b c bc
46
unidade 2
Matemtica Bsica
Dividir 1
por 3 .
4
1
3
1 4
4
2
= . = =
2
4
2 3
6
3
Diviso de frao por nmero inteiro ou diviso de nmero inteiro por frao
Para efetuar esse tipo de diviso, basta considerar o nmero inteiro como uma
frao de denominador 1. Dessa forma, voc deve escrever, por exemplo, os nmeros
inteiros -4, 2, 3, 500, como
-4 =
Dividir 3
4
;
1
2=
2
;
1
3=
3
;
1
500 =
500
1
por 2.
3
3
2
3 1
3
= .
=
2=
7
7
1
7 2 14
Dividir 2 por 3 .
7
2
3
2 3
2 7
14
=
= .
=
7
1 7
1 3
3
47
unidade 2
seo 4
Potenciao
Voc deve conhecer um brinquedo chamado cubo mgico, certo? um
excelente quebra-cabeas. Esse cubo constitudo de seis faces coloridas, sendo
que cada face um quadrado com lado igual a 3 unidades, e o objetivo do jogo
deixar apenas uma cor por face (sem quebrar o brinquedo, claro). Para montar um
cubo igual a esse, com lado igual a 3 unidades, voc saberia dizer quantos cubinhos
menores, de lado igual a 1 unidade, seriam necessrios? Para resolver esse problema,
basta multiplicar o nmero 3 (medida do lado) por ele mesmo 3 vezes. Ou seja, fazer
3 x 3 x 3. Numa notao mais reduzida, 33 . Esse um exemplo de potncia.
24 = 2.2
.2
.2 = 16
48
unidade 2
Matemtica Bsica
Radiciao
Radiciao a operao matemtica em que, dado um radicando e um ndice,
calcula-se uma raiz.
9 = 3
Logaritmao
Na escala Richter, a magnitude de um terremoto de intensidade I dada por
ln I
. Em 6 de abril de 2009 o centro da Itlia foi sacudido por um terremoto
R=
ln10
de 5,8 graus na escala richter. Usando a frmula acima, voc pode verificar que a
intensidade desse terremoto foi de aproximadamente 77,5. Com esse exemplo, vemos
que existem situaes nas quais so utilizados logaritmos para obter informaes
que voc est acostumado(a) a ouvir na mdia. Alm desse exemplo, muitos outros
problemas fsicos envolvem logaritmos, o que justifica o seu estudo.
Logaritmao a operao matemtica na qual, dado uma base e um nmero
real (potncia), busca-se encontrar um logaritmo.
49
unidade 2
an = b
ento log a b = n
seo 5
Expresses numricas
Chegou o momento de testar os seus conhecimentos adquiridos ou revistos
at aqui. Nesta seo voc ter a oportunidade de verificar qual a correta ordem
de efetuao dos clculos em expresses numricas, ou seja, em expresses que
envolvem nmeros e as operaes at aqui estudadas. Expresses numricas so
utilizadas em muitas situaes prticas. Por exemplo, para obter o valor pago pela
costureira que pretendia fazer um vestido, foi obtido o valor numrico da expresso
numrica:
5
5
2 x 12 + 2 x 4 =
50
unidade 2
mas no efetuadas.
Para obter o valor de uma expresso numrica, voc deve efetuar os clculos
na seguinte ordem:
2) multiplicaes e divises
3) adies e subtraes.
Matemtica Bsica
( ) parntesis
[ ] colchetes
{ } chaves
51
unidade 2
Nesta unidade, voc teve contato com as operaes numricas que podem ser
realizadas com os nmeros reais (e seus subconjuntos) e teve noes especficas de
como operar com fraes (nmeros racionais). Agora hora de rever algumas dessas
lies.
Na adio a + b = c, a e b so as parcelas e c a soma.
Na subtrao c b = a, a a diferena entre o minuendo c e o subtraendo
b.
Na multiplicao a . b = c, a e b so chamados fatores, e c chamado
produto.
Na diviso c : b = a, c o dividendo, b o divisor e a o quociente.
Para somar fraes com o mesmo denominador mantm-se o denominador
e somam-se os numeradores. Fraes com denominadores diferentes podem ser
somadas usando fraes equivalentes, ou calculando o mmc dos denominadores.
A multiplicao de fraes feita multiplicando-se numerador por numerador
e denominador por denominador.
52
unidade 2
Matemtica Bsica
obter a potncia b.
Na radiciao, so dados um radicando e um ndice, e calcula-se uma raiz.
Na logaritmao, so dados uma base e um logaritmando, e calcula-se um
logaritmo.
Expresso numrica uma seqncia de operaes numricas indicadas,
mas no efetuadas. Para se obter o valor de uma expresso numrica, os clculos
devem seguir a seguinte ordem:
2) multiplicaes e divises
3) adies e subtraes
53
unidade 2
unidade 2
54
expresses algbricas
OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM
ROTEIRO DE ESTUDOS
UNIDADE III
Produtos notveis e
seo 1
Expresses algbricas
No nosso dia-a-dia, muitas vezes usamos expresses algbricas sem
perceber que elas esto ali. Por exemplo, numa papelaria, quando calculamos
o preo de um caderno somado ao preo de duas canetas, usamos a expresso
1x+2y, em que x representa o preo do caderno e y o preo de cada caneta. E, ao
calcularmos o valor do troco, usamos outra expresso algbrica
T = V (1x + 2y),
na qual T significa o troco e V o valor entregue ao caixa da papelaria.
56
unidade 3
Matemtica Bsica
Variveis e constantes
Expresses algbricas
Expresses algbricas so expresses matemticas que, alm de operaes e
nmeros (ou coeficientes), apresentam letras (ou variveis). So tambm denominadas
expresses literais.
So exemplos de expresses algbricas:
12a3
3x2 + 4y 5z
5
Imagine que uma pessoa ganha R$ 35,00 por dia de trabalho. Para escrever
o quanto essa pessoa ganhar durante alguns dias de trabalho, possvel usar a
expresso algbrica
35x,
em que x representa o nmero de dias trabalhados, que pode variar: 1 dia, 2 dias, 10
dias, etc.
57
unidade 3
58
unidade 3
ganhar
p(10) = 35 . 10 = R$ 350,00
e assim por diante.
Matemtica Bsica
Se a pessoa trabalhar 10 dias (substituindo x por 10, voc descobrir que) ela
seo 2
Monmios e polinmios
Os tipos de expresses algbricas mais utilizadas para representar situaesproblema envolvendo matemtica so os polinmios. Abaixo, voc ver os conceitos
sobre esse tipo de expresso algbrica.
Monmios
Monmios so expresses algbricas que apresentam apenas produto de um
nmero (ou constante) por algumas letras (ou variveis).
So exemplos de monmios:
2 p7q18r
15 a
xy
59
unidade 3
Monmios semelhantes
Dois monmios so semelhantes se apresentam a mesma parte literal (ou
seja, se tm as mesmas letras com os mesmos ndices). So exemplos de monmios
semelhantes:
x2y,
3x2y,
17x2y e
ab, 3ab
-8 x2y
123ab
Grau de um monmio
Chama-se grau de um monmio na varivel x ao expoente no qual a varivel
x est elevada.
3x2
17a3
3a b
3a2b
8x y
8x2y
Polinmios
Polinmios so expresses algbricas compostas pela soma (ou subtrao)
de um nmero finito de monmios. Os monmios que fazem parte do polinmio
so chamados de termos do polinmio. So exemplos de polinmios:
p(x) = 3x3 + 3x2 + 1 polinmio na varivel x.
p(x,y,z) = 3x2 + 4xy 5z polinmio nas variveis x, y e z.
Um polinmio pode ser denominado de acordo com o seu nmero de
termos, isto , um polinmio de um termo pode ser chamado monmio; de dois
termos, binmio; e de trs termos, trinmio.
60
unidade 3
Matemtica Bsica
Grau de um polinmio
O grau de um polinmio na varivel x o maior expoente com que a varivel
x aparece no polinmio.
61
unidade 3
seo 3
como estava).
Para que dois monmios possam ser somados ou subtrados, eles devem ser
semelhantes!
62
unidade 3
Matemtica Bsica
a . (b . c) = (a . b) . c
3 5 3
multiplicao a realizar.
multiplicamos termos de mesma natureza.
resultado da multiplicao.
63
unidade 3
multiplicao a realizar.
2 . 3 . x . y . y2 . z4
6xy3z4
resultado da multiplicao.
resultado da multiplicao.
Voc pode dividir monmios, desde que todas as variveis que aparecem no
divisor apaream tambm no dividendo, com grau maior ou igual ao que est no
divisor. Voc vai precisar da seguinte propriedade:
an : am = a(n m)
25 a 3 y 2
. 2 .
indicao da diviso por elementos semelhantes.
5
a
y
(25 : 5) . a(3 2) . y(2 1) diviso dos elementos semelhantes.
5 . a . y resultado da diviso dos elementos semelhantes.
5ay
resultado da diviso.
b z2
.
indicao da diviso por elementos semelhantes.
1 z
b . z,
.
64
unidade 3
propriedades da potenciao:
(a . b)n = an . bn
(an)m = an.m
Matemtica Bsica
potenciao a realizar.
42 . a2 . (b3)2
4 .a .b
16a2b6
(3 . 2)
65
unidade 3
Multiplicao de polinmios
Para efetuar uma multiplicao de monmio por polinmio, voc deve
efetuar o produto do monmio por cada um dos termos do polinmio.
multiplicao a realizar.
resultado da multiplicao.
multiplicao a realizar.
66
unidade 3
resultado da multiplicao.
Produtos notveis
No clculo algbrico existem alguns produtos bastante utilizados e que so de
Matemtica Bsica
seo 4
67
unidade 3
( 3x + 2 ) = 9x + 12 x + 4
b) Desenvolva o produto notvel (4x + 3y).
Soluo:
(4x + 3y) = (4x) + 2(4x)(3y) + (3y)2
(4x + 3y) = 16x + 24xy + 9y2
68
unidade 3
Soluo:
(4x + 3z ).(4x - 3z )= (4x) - (3z)2
Matemtica Bsica
3 - 2) = 3 4 = -1
Voc sabia que utilizando os conceitos de produtos notveis fica fcil fazer
alguns clculos especficos?
Veja um exemplo: qual o produto de (41).(39)? Utilizando produto notvel,
tem-se:
(41).(39) = ( 40 + 1).(40 -1) = 40 - 1 = 1600 -1 = 1599
Agora sua vez de tentar!
Use produto notvel para calcular (101).(99).
69
unidade 3
70
unidade 3
Matemtica Bsica
acrescentados.
4 passo: forma de determinar os coeficientes a partir do 2 termo no
desenvolvimento do binmio: use o expoente de a do termo anterior (4, no 1 termo)
multiplicado pelo coeficiente do termo anterior (1, no 1 termo, pois temos 1 a4 b0) e,
em seguida, divida pelo expoente de b do termo anterior (0, no 1 termo) adicionado
de 1(um), e assim por diante.
1 a4 b0 + 4 ab1 + 6 ab + 4 a1b3 + 1 a0 b4
ento :
( a + b )4 = a4 + 4 ab1 + 6 ab + 4 a1b3 + b4
1a5 .........................................b5
(a + b)5 =
1.a5 b0 + ab + ab + ab + ab + a0 b5
(a + b)5 =
1. a5 b0 + a4 b1 + a3 b2 + a2 b3 + a1 b4 + a0 b5
(a + b)5 = 1. a5 b0 + 5 a4 b1 + 10 a3 b2 + 10 a2 b3 + 5 a1 b4 + 1 a0 b5
O desenvolvimento
da expresso
(a + b)n, para n > 1
inteiro, conhecido
como Binmio de
Newton. Voc ir
estud-lo na disciplina
Fundamentos da
Matemtica.
71
unidade 3
seo 5
a 4 x5
= a2 x2 ;
2 3
a x
a6 x4
= a4 x
a x
polinmio a fatorar.
5a b c . (ab 5b c + 3ac d)
resultado da fatorao.
2 3
2 2
72
unidade 3
polinmio a fatorar.
resultado da fatorao.
Matemtica Bsica
(-2).(-3) = 6.
x ( x - 2) - 3( x - 2)
( x - 2). ( x - 3)
resultado da fatorao.
73
unidade 3
74
unidade 3
Matemtica Bsica
(a + b)3 3 ab 3 ab = a + b
a + b = (a + b)3 3 ab 3 ab reescrevendo a equao.
a + b = (a + b)3 3ab(a + b), tirando ( 3ab) em evidncia.
a + b = (a + b) ( (a + b)2 3ab ), tirando (a + b) em evidncia.
a + b = (a + b) ( a + 2 ab + b 3ab ), desenvolvendo o quadrado da soma.
a + b = (a + b) ( a ab + b) frmula da soma de dois cubos.
A diferena de dois cubos a b aparece no desenvolvimento do cubo da
soma (a b), visto na seo anterior. Manipulando os termos de mesma forma como
foi feito na soma de dois cubos, tem-se:
a b = (a b) (a + ab + b) frmula da diferena de dois cubos.
8 x3 27 y3.
Soluo: 8 x3 27 y3
3
8x = 2x e
expresso a fatorar.
3
27 y = 3 y
resultado da fatorao.
75
unidade 3
Soluo: os termos 4x2 e 9y2 so dois quadrados perfeitos, com razes 2x e 3y.
O termo restante o dobro do produto entre as razes, ou seja, 12xy = 2 . 2x . 3y
4x2 + 12xy + 9y2
(2x + 3y)2
polinmio a fatorar.
resultado da fatorao.
resultado da fatorao.
76
unidade 3
o trinmio pode no ser um trinmio quadrado perfeito. Para que o trinmio seja
trinmio quadrado perfeito necessrio que um de seus termos seja o dobro do
produto das razes quadradas dos outros dois (2ab).
Matemtica Bsica
Mesmo que um trinmio tenha dois termos que sejam quadrados perfeitos,
6(a + b)(x2 4)
resultado da fatorao.
seo 6
Fraes algbricas
Chamamos de frao algbrica ao quociente entre dois polinmios p(x) e
q(x), desde que q(x) no se anule. Isto , uma frao algbrica tem a forma:
p( x)
,
q( x)
com q(x) 0.
5y
,
x+ y
3a 4b
12a
77
unidade 3
Simplifique a expresso
Soluo:
2 x + 14
x 2 49
2 x + 14
frao algbrica a simplificar.
x 2 49
Fatorao do numerador: 2x + 14 = 2(x + 7)
Fatorao do denominador: x2 49 = (x 7)(x + 7)
2( x + 7)
frao algbrica, com numerador e denominador fatorados.
( x 7)( x + 7)
Simplifique a expresso
20a 3b 4 c 2
25a 4bcd 3
20a 3b 4 c 2
frao algbrica a simplificar.
25a 4bcd 3
Neste caso, tanto numerador quanto denominador so monmios (portanto j
Soluo:
fatorados).
Aqui, basta que voc efetue a diviso dos termos semelhantes:
20 a 3 b 4 c 2 1
. . . .
indicao da simplificao por elementos semelhantes.
25 a 4 b c d 3
4 1 3
1
. .b .c. 3
5 a
d
4b3c
5ad 3
78
unidade 3
Soluo:
3a 2b 18ab + 27b
.
2a 3 18a
3a 2b 18ab + 27b
frao algbrica a simplificar.
2a 3 18a
Fatorao do numerador: 3b(a2 6a + 9) = 3b(a 3)2
Matemtica Bsica
Simplifique a expresso
Nesta unidade, voc teve noes bsicas de lgebra, onde letras so usadas para
representar desde incgnitas at generalizaes de propriedades matemticas. Agora
hora de rever alguns dos conceitos que foram vistos.
Varivel a letra que usamos para representar qualquer nmero. Constante ou
coeficiente o valor que multiplica a varivel.
Expresses algbricas (ou literais) so expresses matemticas que apresentam
operaes com nmeros e letras. Podemos usar a notao p(varivel) para identificar
as expresses algbricas.
O valor numrico de uma expresso algbrica o valor que obtemos quando
substitumos as letras da expresso algbrica por nmeros dados e realizamos todas
as operaes indicadas.
Monmios so expresses algbricas que apresentam apenas produto de nmero
e letras. Dois monmios so semelhantes se apresentam a mesma parte literal.
Chama-se grau de um monmio na varivel x ao expoente ao qual a varivel
x est elevada.
Polinmios so expresses algbricas compostas por uma soma finita de
79
unidade 3
80
unidade 3
a) (3xy2) . (7x2y3) =
b) 14a2b2c3 : 7abc =
Matemtica Bsica
g) 25 x4 + 4 y10
h)
3
9
15 3 5
ay ay4
ay
8
4
16
36a 2b
6 a 3b 4 c 3
a2 x2
a 2 2ax + x 2
81
unidade 3
unidade 3
82
Universidade Aberta do Brasil
OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM
Matemtica Bsica
e sistemas de equaes
UNIDADE IV
Equaes de 1 e 2 graus
ROTEIRO DE ESTUDOS
SEO 1 - Equaes de 1 grau
SEO 2 - Sistemas de equaes de 1 grau
SEO 3 - Equaes do 2 grau
SEO 4 - Situaes-problema envolvendo equaes
83
unidade 3
x + y = 22
x = y4
84
unidade 4
Matemtica Bsica
2x 3 = 5
x 2 = 3x 4
seo 1
Equaes de 1 grau
Nesta seo, voc relembrar alguns conceitos para identificar uma equao
de 1 grau e ver como encontrar sua soluo.
A equao do 1 grau aquela em que a varivel x est elevada potncia 1.
ax + b = 0
sendo a e b conhecidos e a 0.
ax = b
b
x=
a
85
unidade 4
x = 9,
b) mx + p = 0
Soluo:
mx + p = 0
mx = p
x =
p
.
m
p
Portanto, a soluo S =
m
c) 12 x + 3 = 7 x 4
Soluo:
12x + 3 = 7x 4
12x 7x = 4 3
5x = 7
x=
7
7
. Portanto, a soluo S =
5
5
86
unidade 4
Matemtica Bsica
seo 2
x + y = 22
x = y4
x + y = 22
x y = 4
Resolver tal sistema de equaes o mesmo que obter os valores de x
Muitos problemas
nas reas exatas,
tecnolgicas
e at mesmo
biolgicas recaem
em sistemas de
equaes. Problemas
reais nessas
reas envolvem
sistemas de vrias
variveis, muitas
vezes chegando a
milhares, e existe
um grande nmero
de pesquisadores
estudando formas
de resolv-los.
Neste livro voc
ver apenas como
resolver sistemas de
equaes de 1 grau
em duas incgnitas.
a) Mtodo da substituio
Este mtodo consiste na idia bsica de isolar uma incgnita numa
equao e substitu-la na outra equao do sistema dado, recaindo-se numa
equao do 1 grau com uma nica incgnita. Para entender o mtodo, veja o
exemplo resolvido abaixo.
87
unidade 4
x + y = 4
Resolva o sistema
2 x 3 y = 3
Soluo:
x = 4 y isola-se o valor de x na 1 equao
2.(4 y) 3y = 3 substitui-se esse valor na 2 equao
8 2y 3y = 3 resolve-se a equao formada para determinar o valor de y
2y 3y = 3 8
5y = 5
y = 5/5
y=1
Agora, substitumos o valor encontrado de y, em qualquer das equaes,
determinando x.
x + 1 = 4
x = 4 1
x=3
A soluo do sistema o par ordenado (3, 1). Portanto, S = {(3, 1)}
b) Mtodo da adio
Este mtodo consiste em deixar os coeficientes de uma incgnita opostos.
Desta forma, somando membro a membro as duas equaes eliminamos uma
incgnita, recaindo numa equao do 1 grau com uma nica incgnita. Para entender
o mtodo, consideremos o sistema abaixo:
Resolva o sistema
88
unidade 4
x + y = 4
2 x 3 y = 3
x + y = 4 (3)
Assim:
2 x 3 y = 3
3 x + 3 y = 12
2 x 3 y = 3
Matemtica Bsica
Soluo:
3 x + 3 y = 12
adiciona-se membro a membro as equaes
2 x 3 y = 3
5 x = 15
x = 15/5
x =3
Agora, substitumos o valor encontrado de x, em qualquer das equaes,
determinando y.
x + y = 4
3 + y = 4
y = 4 -3
y = 1
A soluo do sistema o par ordenado (3, 1). Portanto, S = {(3, 1)}
x + y = 4
Resolva o sistema
2 x 3 y = 3
Soluo:
x = 4 - y
x=
3 + 3y
2
89
unidade 4
90
unidade 4
Matemtica Bsica
seo 3
Equao do 2 grau
Nesta seo, voc ver os tipos de equaes 2 grau e a forma algbrica de
resolv-los. A parte histrica sobre o desenvolvimento das equaes ser estudada na
disciplina de Instrumentao para o Ensino de Matemtica.
Uma equao do segundo grau na incgnita x uma equao da forma
a x +bx+c=0, em que a, b e c R so os coeficientes da equao, sendo a 0 .
2
x 6x + 9 = 0
x + 10x - 16 = 0
A equao do
segundo grau
tambm chamada de
equao quadrtica,
pois o termo de maior
grau est elevado ao
quadrado.
2x 18 = 0
(b = 0)
3x 15x = 0
(c = 0)
4x = 0
(b = c = 0)
y ou x = - y .
ax + c = 0
ax 2 = c
c
x2 =
a
c
Temos como soluo duas razes reais se
> 0,
a
c
caso
< 0.
a
91
unidade 4
2 x 18 = 0
2 x 2 = 18
x2 = 9
Pela 2 propriedade: x 2 = 9 x =
9 ou x = - 9 , ou seja, x = 3 ou x = -3.
2 x 2 = 72
x 2 = 36
Como x =
ax 2 + bx = 0
x(ax + b) = 0
x=0
ou
ax + b = 0
b
a
2x 8x = 0
2 x( x 8) = 0 x = 0 ou x 8 = 0
92
unidade 4
Matemtica Bsica
x=
x2 +
bx
c
=
a
a
2
2bx b
c b2
b
x +
+ = + 2 soma-se o termo em ambos os lados
2a 2a
a 4a
2a
2
b
4ac + b 2
x+
=
2a
4a 2
x+
b
b 2 4ac
=
2a
4a 2
x=
b
b 2 4ac
2a
2a
extrai-se a raiz
isola-se a varivel x
b b 2 4ac
, conhecida como frmula de
2a
.
.
.
b +
b
e x2 =
.
2a
2a
b
= 0 as duas razes so reais e iguais (raiz dupla): x1 = x2 =
.
2a
93
unidade 4
b b 2 4ac
(4) 4
42
=
=
2a
2.(1)
2
4+2
=3
2
x2 =
42
=1
2
x=
1 71
4
1 1 71 1 1 71
1 i 71
=
=
4
4
4
Logo: x1 =
94
unidade 4
1 + i 71
e
4
x2 =
1 i 71
4
A forma fatorada
da equao do 2
grau ser utilizada
na prxima unidade,
ao resolvermos
inequaes de
polinmio de graus
maiores ou iguais a 2.
Matemtica Bsica
x1 = 2 e x2 = 3.
Ento podemos escrever x2 - 5x + 6 = 0 na forma fatorada (x - 2).(x -3) = 0
b) 2x2 20x + 50 = 0
Soluo: usando a frmula de Bhaskhara, vemos que as razes so:
x1 = x2 = 5.
Ento escrevemos 2x2 20x + 50 = 0 na forma fatorada 2(x - 5).(x -5) = 0 ou
2(x - 5)2 = 0
No final desta unidade voc encontrar uma lista de exerccios sobre equaes
de 2 grau, para poder praticar o que aprendeu. Caso tenha dvidas, pergunte ao seu
tutor!
Agora voc j consegue encontrar a soluo de equaes de 1 e 2 grau, mas
sabe como modelar uma situao-problema que recai em uma dessas equaes? o
que veremos a seguir.
95
unidade 4
seo 4
120
3
x = 40
Logo, os trs nmeros consecutivos cuja soma 123 so 40, 41 e 42.
96
unidade 4
a) Se Lusa fosse 15 anos mais nova, a metade da sua idade seria 16 anos.
Matemtica Bsica
x 15 = 32
multiplicou-se a equao por 2 para eliminar o denominador
x = 32 + 15
x = 47
Logo, Lusa tem 47 anos.
b) A diferena entre um nmero e sua quinta parte igual a 36. Qual esse
nmero?
Soluo: a incgnita o nmero desconhecido x. Sua quinta parte
A diferena entre um nmero e sua quinta parte 36, ou seja, x Agora s resolver a equao:
1
x - x = 36
5
5x x
= 36
5
1
x.
5
1
x = 36
5
4x = 180
x=
180
4
x = 45
Logo, o nmero procurado 45.
97
unidade 4
A + B = 100.000
A 3B = 0
A + B = 100.000
A + B = 100.000 (1)
A 3B = 0
A B = 100.000
- 4B = - 100.000
100.000
B =
4
B = 25.000
A 3B = 0
A B = 100.000
98
unidade 4
x = 2y
x y = 23
x 2 y = 0
x y = 23
Matemtica Bsica
x y = 23 (2)
x 2y = 0
2 x + 2 y = 46
x 2y = 0
2 x + 2 y = 46
- x = - 46
x = 46
Logo, a minha idade 46 anos.
Mas se voc quiser saber a idade de minha filha, substitua o valor de x em
uma das duas equaes que voc encontrar.
c) Rita e Lusa so tutoras on-line e resolveram comparar o nmero de
alunos em suas turmas. Descobriram que as duas juntas tm ao todo 68 alunos
e que, se a Rita tivesse sete alunos a mais, teria o dobro de alunos de Luisa.
Quantos alunos cada uma tem?
Soluo: neste caso temos duas incgnitas. Ento denotemos:
R = alunos da Rita,
L = alunos da Lusa.
O total de alunos 68, ou seja, R + L = 68. Alunos da Rita, mais sete igual
ao dobro de alunos de Lusa, ento R + 7= 2L . Desta forma, temos o sistema:
R + L = 68
R + L = 68
R + 7 = 2L
R 2 L = 7
Multiplicamos a 2 equao por (-1) para cancelar a incgnita R.
R + L = 68
R + 2 L = +7
3 L = 75
L =
75
3
L = 25
99
unidade 4
R = 68 -25
R = 43
Logo, Rita tem 43 alunos, enquanto Lusa tem 25.
x2 = 2 x
x2 + x 2 = 0
b b 2 4ac
1 9
1 3
=
=
2a
2.(1)
2
1 + 3
=1
2
x2 =
1 3
=2
2
100
unidade 4
Matemtica Bsica
, em que a, b e c
b b 2 4ac
.
2a
101
unidade 4
x 1 1 x
+ =
a a 3 a
c) x 2 + 1 = 0
b) 2 x 2 x = 0
d) 6 x 2 + 5 x 4 = 0
d) 2 x 2 x 1 = 0
e) 2 x 2 8 x + 8 = 0
c) 2 x 2 4 x = 0
102
unidade 4
unidade 4
103
Matemtica Bsica
unidade 4
104
Universidade Aberta do Brasil
OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM
Matemtica Bsica
UNIDADE V
Inequaes
ROTEIRO DE ESTUDOS
105
unidade 5
Alquotas do I. R. 15%
22,5%
27,5%
para x 1.434,59;
para 1.434,59 < x 2.150,00
para 2.150,00 < x 2.866,70
para 2.866,70 < x 3.582,00
para x > 3.582,00
106
unidade 5
INEquaES de 1. grau
Nesta seo, voc notar que resolver uma inequao diferente de resolver
Matemtica Bsica
seo 1
2 x -3 < 5
2 x2 - 4 > 16
7 3 x - 4 < 5
Inequao do 1. grau
Denomina-se inequao do 1. grau na varivel x toda desigualdade que pode
ser reduzida a um polinmio linear com alguma das desigualdades abaixo:
ax +b<0
ax +b0
ax +b>0
a x + b 0
5 x x22 x
5 x 5 x +2 x 10 0
2 x 10 0
Logo, 2x10 um polinmio do 1o grau, ento 5(x 1) x2 5 x x (x +2)
uma inequao do 1o grau.
107
unidade 5
Na resoluo
das inequaes,
voc trabalhar com
intervalos. Desta
forma, importante
que os conceitos
vistos na primeira
unidade estejam
consolidados.
Sejam a, b e c R, ento:
-
5 x x2 2 x
5 x 5 x +2 x 10 0
2 x 10 0
2 x 10
x 5
b)
x 1
1 x
2 x
+
> 2x +
3
2
6
Soluo:
x 1
1 x
2 x
+
> 2x+
3
2
6
2( x 1) + 3(1 x) 6(2 x) + (2 x)
>
6
6
108
unidade 5
calcula-se o mmc
x + 1 > 11x + 2
simplifica-se o denominador
12 x > 1 .(1)
Matemtica Bsica
2 x 2 + 3 3 x 12 x + 2 x
>
6
6
12 x < 1
x<
1
12
soluo
Logo, S ={ x R; x <
1
}
12
c) 7 3 3x < 4
Soluo:
7 3 3x < 4
adiciona-se +3 inequao
7 + 3 -3 +3 3x < 4 +3
4 3x < 7
4
7
x <
multiplicando por (1)
3
3
4
7
x >
3
3
7
4
< x
3
3
7
4
Logo, S ={x R;
< x }
3
3
109
unidade 5
seo 2
Tipos de inequaes:
simultneas, produto e quociente
Nesta seo, voc ver detalhes de como resolver os vrios tipos de inequaes
e relembrar como trabalhar com intervalos numricos para encontrar a soluo
dessas inequaes.
e
x + 3 x + 4 (ii )
Resolvendo (ii)
3 x + 2 < x + 3
x + 3 x + 4
3 x + x < 3 2
x x 4 3
4 x < 1
2 x 1
1
4
1
2
1
2
x<
110
unidade 5
. (-1)
Matemtica Bsica
Inequao produto
Para resolver uma inequao produto, utilizaremos tcnicas da fatorao e
duas importantes propriedades dos nmeros reais:
1 propriedade: se x R, y R e x . y > 0, ento, x > 0 e y > 0 ou x < 0 e
y <0
(se o produto de dois fatores positivo, ento os dois fatores so positivos ou os
dois so negativos).
2 propriedade: se x R, y R e x . y < 0, ento, x > 0 e y < 0 ou x < 0 e
y >0
(se o produto de dois fatores negativo, ento os dois fatores tm sinais
contrrios).
Mostraremos agora duas formas de se resolver uma inequao produto. A
primeira a forma analtica. Vejamos um exemplo resolvido.
(i)
x +1 0 x -1
(ii)
111
unidade 5
Geometricamente temos:
(iii)
x +1 0 x -1
(iv)
Geometricamente temos:
112
unidade 5
Matemtica Bsica
b
a raiz da equao ax + b = 0 e que a representao
a
geomtrica da equao de 1 grau uma reta. Teremos duas situaes de retas
Sabemos que x =
Vejamos agora o mesmo exemplo anterior pelo estudo dos sinais da equao
de 1 grau.
x=1
x = 2 raiz e a = 1 >0
raiz e
a = 1 >0
113
unidade 5
Montamos uma tabela com a reta real orientada e as razes sobre ela, e as
anlises de sinal em cada linha. Para a raiz de cada fator representaremos uma
bolinha, em que a bolinha vazia representa as desigualdades (< ou >), a bolinha
preenchida representa as desigualdades ( ou ). Como temos ( x 2).( x + 1) 0 ,
use a regra de produto de sinais e veja o intervalo onde o sinal positivo.
A soluo dada na ltima linha, onde o produto dos sinais dos fatores
( x 2).( x + 1) satisfaz ( x 2).( x + 1) 0 . Desta forma, o conjunto soluo
S = (- ,-1] [2, + ).
Inequao quociente
Da mesma forma que uma inequao produto, utilizaremos tcnicas da
fatorao e duas importantes propriedades dos nmeros reais para resolver uma
inequao quociente.
1 propriedade: se x R, y R e
x<0 e y <0
x
> 0, ento, x > 0 e y > 0 ou
y
x
< 0, ento x > 0 e y < 0 ou
y
114
unidade 5
equao ax+b=0
3 x + 1 = 0
x=
1
raiz e a = -3 <0
3
Matemtica Bsica
3 x + 1
0
x2
Soluo: procuramos a raiz dos termos lineares e identificamos o sinal de a da
Resolver a inequao
x2=0
x = 2 raiz e a = 1 >0
Montaremos uma tabela com a reta real orientada e as razes sobre ela, e as
3 x + 1
anlises de sinal em cada linha. Como temos
0, use a regra da diviso de
x2
sinais e veja o intervalo onde o sinal positivo.
115
unidade 5
seo 3
Inequaes do 2 grau
Nesta seo, voc ver que para resolver uma inequao do 2 grau, ou que
envolva polinmios de grau maior que 2, precisamos fatorar o polinmio envolvido em
fatores lineares do 1 grau.
Assim como vimos que uma equao do 2 grau pode ser escrita na forma
fatorada, se forem conhecidas suas razes, o mesmo vale para um polinmio de grau n.
Dado o polinmio Pp (x ) = a0 + a1 x + a2 x 2 + ... + an 1 x n 1 + an x n , em
que a0 , a1 , ..., an R so coeficientes e n um inteiro no negativo, se
an 0 ento n o grau do polinmio.
Suponha que x1 , x2 , ..., xn sejam as razes de um polinmio de grau n.
Ento podemos escrever a forma fatorada do polinmio por:
Pp (x ) = an ( x x1 ).( x x2 )...( x xn )
Vejamos agora alguns exemplos resolvidos com inequaes envolvendo
polinmios de graus maiores e iguais a 2.
116
unidade 5
x 2 = 0
x +1 = 0
x = 2 raiz e a = 1 > 0
x = 1 raiz e
a=1>0
Matemtica Bsica
Montamos uma tabela com a reta real orientada e as razes sobre ela, assim
A soluo dada na ltima linha, onde o produto dos sinais dos fatores
( x 2).( x + 1) satisfaz ( x 2).( x + 1) < 0 , ou seja,
S = {x R / -1 < x < 2} = (-1, 2).
b) Resolver a inequao x3 9x > 0
Soluo: como a inequao envolve um polinmio de grau maior que 2, temos
que escrev-la na forma fatorada, usando as tcnicas j aprendidas na unidade 3.
x3 9x = 0
x 9x = x. (x2 9)
3
x3 9x = x. (x 3).(x + 3)
por evidenciao
x. (x 3).(x + 3) > 0.
x 3 = 0
x = 0 raiz
x = 3 raiz
a=1>0
a = 1 > 0
x+3= 0
x = 3 raiz
a=1>0
117
unidade 5
A soluo dada na ltima linha, onde o produto dos sinais dos fatores
x. (x 3).(x + 3) satisfaz x. (x - 3).(x + 3) > 0, ou seja,
seo 4
118
unidade 5
Matemtica Bsica
10 - 0,25 x > 3
x < 28
Logo, do galo de 10 litros podemos tirar at 27 copos para que ainda
restem 3 litros.
Observao: como a desigualdade estrita, no podemos usar 28 copos.
b) Cinco amigos querem comemorar em uma danceteria a aprovao no
vestibular. A entrada custa R$ 30,00 e cada bebida R$ 3,00. Supondo que eles querem
gastar menos de R$ 200,00, quanto de bebida podero consumir?
Soluo:
A incgnita a quantidade de bebidas, a que chamaremos de x.
A entrada custa R$ 30,00 e so 5 rapazes; logo, haver R$ 150,00 de gasto
com as entradas. Cada bebida custa R$ 3,00, e eles querem gastar menos de R$
200,00. Ento:
150 + 3 x < 200
Agora s resolver a inequao:
3 x < 200 - 150
3 x < 50
50
3
x < 16,66
x<
119
unidade 5
Nesta unidade voc descobriu que inequaes surgem no nosso cotidiano, nas
mais diversas situaes. At mesmo em uma notcia no jornal de domingo, podese utilizar a linguagem matemtica para descrever uma situao-problema de uma
forma simples.
Vejamos um resumo do que foi visto:
- Voc tem que ter claro que resolver uma inequao diferente de resolver
uma equao, pois a soluo de uma inequao um intervalo numrico.
- Uma inequao envolve desigualdades: >,
<, ou
120
unidade 5
x
1
2
b) 5 2 x 3 13
d) 5
4 3x
<1
2
g)
Matemtica Bsica
x 1
< 0
x+3
f) x 2 6 x 7 0
e) (3 x + 1).(2 x 5) 0
121
unidade 5
unidade 5
122
Universidade Aberta do Brasil
OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM
Matemtica Bsica
operaes inversas
UNIDADE VI
Potenciao e suas
ROTEIRO DE ESTUDOS
SEO 1 - Potenciao
123
unidade 5
seo 1
Potenciao
124
unidade 6
Matemtica Bsica
24 = 2.2.2.2
= 16
A base a pode tambm ser um nmero negativo? Resposta: pode. Mais frente
voc visualizar o que ocorre, se esse for o caso. Outra pergunta que voc pode estar
fazendo : e se o expoente no for um nmero inteiro? A resposta a essa questo
voc tambm ver mais adiante, nesta unidade ainda.
Propriedades da potenciao
A potenciao admite as seguintes propriedades:
am . an = am + n
an
a
=
(se b 0)
b
bn
(a . b)n = an . bn
(an )m = an.m
32
3 3 3.3
9
3
=
x
=
=
=
4
4 4 4.4 16
42
(3 . 4)2 = (3 . 4) . (3 . 4) = 3 . 4 . 3 . 4 = 144 = 9 . 16 = 3 . 3 . 4 . 4 = 32 . 42
(23)2 = (23) . (23) = (2.2.2) . (2.2.2) = 2.2.2.2.2.2 = 26 = 2(3 . 2)
A potenciao uma
operao direta,
assim como a adio
e a multiplicao.
Mas difere das duas
ltimas, pois tem
duas operaes
inversas diferentes:
a radiciao e a
logaritmao.
125
unidade 6
am : an =
am
= a(m n)
an
(se a 0)
an
=1
(se a 0)
n
a
Ou seja, a0 = 1, para qualquer valor de a diferente de zero. Esta tambm
a0 = a(n n) = an : an =
126
unidade 6
a(-n) = a(0 n) =
a0
1
= n
an
a
am
, tem-se:
an
1
a ( n) = n .
a
Com mais esta propriedade, voc est apto a calcular uma potncia quando
Matemtica Bsica
Calcular 40 e 4( 2).
Solues: 40 = 1
e
4( 2) =
1
1
=
2
16
4
seo 2
Equaes exponenciais
Na unidade 5 voc viu o conceito de equao. Nesta seo voc voltar a
estudar equaes, mas agora de um tipo especial: as equaes exponenciais ou
potenciais. Em comum, elas tm a necessidade de resolver a equao, isto , a
necessidade de encontrar suas razes.
Equao exponencial uma sentena matemtica que apresenta um sinal de
igual, e onde as variveis aparecem no expoente de uma potncia. So exemplos de
equaes exponenciais:
2x = 8;
4x 2x = 2;
2x =
1
16
127
unidade 6
y = 2 ou y = 1
2x = 2
x=1
propriedades da potenciao.
3x . (10/3) = 10 . 32
3x = 10 . 32 . (3/10)
3x = 33
x=3
128
unidade 6
Radiciao e logaritmao
Aqui voc ter oportunidade de visualizar o fato de que, diferentemente da
Matemtica Bsica
seo 3
Radiciao
Radiciao a operao matemtica na qual, dado um radicando e um ndice,
calcula-se uma raiz.
9 = 3
an = b, ento
b=a
b , deve-se perguntar:
b =b
(1 )
n
129
unidade 6
b m = b(
m n)
Propriedades da radiciao
A radiciao admite as seguintes propriedades:
n
a.b = n a . n b
b m = b(
an = a
a na
=
b nb
n m
m n)
a = n.m a
Simplifique os radicais:
a)
27.x 6
27 3 x 6
6
x3
propriedade da radiciao
= 33 x 2
= 3 x2
130
unidade 6
b)
3 2
c)
3 =
32
a3 b6 =
propriedade da radiciao
a3 3 b6
propriedade da radiciao
3 =
3
6
b3
= a b2
a6
=
b5
d)
a6
b5
=
6
a2
5
b2
a3
5
ou
b2
e)
propriedade da radiciao
Matemtica Bsica
3
a3
a3
b5
x y 3 x2 3 y 4 =
x y x2 y 4
x3 y 5
propriedade da radiciao
propriedade da potenciao
Racionalizao de denominadores
Existem fraes cujo denominador irracional. Por exemplo:
1
,
2
4
,
3
2
e
x
2
.
7 3
b.
131
unidade 6
a)
b)
3
1
2 3
4
3
1
2 3
4 3
( 3)
=
( 3)
4 3
3
3
=
2.3
3
6
a)
2
= multiplica-se o numerador e denominador por
5
2
=
3
5
1
b)
2 3 52
3
5 3 52
2 3 52
3
5.52
2 3 52
52 , pois 1 + 2 = 3.
2 3 52
=
5
53
2 3 25
5
x3 ,
pois 2 + 3 = 5.
1
5
x2
x3
x3
5
5
x3
x 2 x3
5
5
x3
x 2+3
x3
x5
x3
x
a b , a b ou
a+ b.
132
unidade 6
a b , e de
a b
b)
1
3+ 2
4
2+ 2
( 3 2 )= 3 2
2) ( 3 2) ( 3) ( 2)
( 3+
4
(2 +
(2 2 )
2 ) (2 2 )
3 2
=
3 2
Matemtica Bsica
a)
3 2
= 3 2
1
) = 4.(2 2 )= 4.(2 2 )= 2. 2 2
( )
42
2
(2 ) ( 2 )
4. 2 2
2
Logaritmao
Logaritmao a operao matemtica na qual, dados uma base e um nmero
real (potncia), busca-se encontrar um logaritmo.
A potenciao,
diferentemente
da adio e da
multiplicao, tem
duas operaes
inversas: a
radiciao e a
logaritmao. A
radiciao fornece
a potncia e o
expoente e busca
encontrar a base, e a
logaritmao fornece
a logaritmando
(potncia) e a base
e busca encontrar o
logaritmo (expoente).
an = b
ento log a b = n.
133
unidade 6
calcula-se um logaritmo.
Dessa forma, quando se vai calcular um logaritmo do tipo log a b = n deve-se
perguntar: qual o nmero n que, elevando a base a ao expoente n , resulta na
potncia b?
A resposta a essa questo ser o logaritmo procurado.
Propriedades da logaritmao
A logaritmao admite as seguintes propriedades:
log a ( n) = n . log a
log a = log a =
A logaritmao log
potncia:
(a) a R*+ (para que a expresso ax tenha significado para qualquer x R)
(b) a 1 (pois se a = 1, log a b s teria significado para b = 1)
(c) b R*+ (porque como a > 0, ento temos que ax > 0 para qualquer x R)
134
unidade 6
O nmero e um
e, chamado de logaritmo natural ou logaritmo neperiano e indica-se por log e b nmero irracional
ou apenas por ln b.
Mudana de base
Se voc conhecer bem um sistema de logaritmos em alguma base, voc pode
obter o valor do logaritmo de um nmero em qualquer base, utilizando a seguinte
Matemtica Bsica
log c b
log c a
log 2 0,30103
log10 2
=
=
= 0,69313
log e 0, 4343
log10 e
seo 4
Equaes logartmicas
Nesta seo voc voltar a estudar equaes, s que agora sero as equaes
logartmicas.
Equaes logartmicas so aquelas em que as variveis aparecem na posio
da potncia no logaritmo. So exemplos de equaes logartmicas:
log 4x = 2; log x = 4;
135
unidade 6
4 x = 102
equao logartmica.
4x = 100
x = 25
x = 100
Resolver a equao ln (x 2) + ln ( 2x 3) = 2 ln x.
Soluo: ln (x 2) + ln ( 2x 3) = 2 ln x equao logartmica original.
ln(2x2 7x + 6) = ln x2 aps aplicar propriedades de logaritmo.
2x2 7x + 6 = x2
x2 7x + 6 = 0
x = 1 ou x = 6
136
unidade 6
Matemtica Bsica
am . an = am + n
n
an
a
=
(se b 0)
b
bn
(a . b)n = an . bn
(an )m = an.m
a0 = 1
a ( n) =
(se a 0)
1
an
a.b = n a . n b
b m = b(
an = a
a na
=
b nb
n m
m n)
a = n.m a
Logaritmao a operao matemtica na qual, dada uma base e um nmero real
(potncia), busca-se encontrar um logaritmo. A logaritmao a outra operao inversa
da potenciao.
137
unidade 6
an = b,
ento log a b = n
Propriedades da logaritmao
log a ( . ) = log a + log a
log a ( n) = n . log a
log a = log a =
log c b
log c a
2ab3
b) 4 =
5c
4
3
c) 2 =
2a
2
2ab 2 a 2 c
d) 3 .
=
c b
e)
138
unidade 6
3x 2 y
3 3
ab
3 xy 2
2 2
2a b
3n + 2 3n
3 3n +1
b) F =
4n 2( n 1)
4( n +1)
c) G =
25n + 2 100
5n +1
Matemtica Bsica
f) 2 + 4 =
2
332
2
=
x+ 4
3
=
1 x
d)
3
=
3 +1
e)
1+ 2
=
2+ 2
139
unidade 6
Caro(a) aluno(a),
Matemtica Bsica
PALAVRAS FINAIS
Parabns!
Voc acaba de completar a disciplina Matemtica Bsica. E nem
foi to difcil assim, no mesmo? Agora, com o conhecimento que voc
reviu ou adquiriu, e com as habilidades que desenvolveu, voc est apto
a dar seguimento a seu curso. E lembre-se: este material permanece com
voc, use-o para sanar as dvidas que surgirem em outras disciplinas e
at em sua vida profissional.
Vale lembrar que o mesmo empenho que voc dedicou a esta
disciplina dever dedicar s prximas. Cada uma das disciplinas que voc
ainda far tem importncia na sua formao geral e voc deve encarla com determinao, fazendo todas as atividades propostas. Continue
assim, sempre!
Queremos v-lo(a) formado(a)!
Os professores autores
Jocemar de Quadros Chagas
Luciane Grossi Bombacini
141
PALAVRAS FINAIS
Matemtica Bsica
REFERNCIAS
143
respostas5
unidade
S MATEMTICA
Matemtica Bsica
145
AUTOR
146
Respostas
Exerccio 1.
a) A B = {1, 2, 3, 4, 5, 7}
b) A C = {2,4}
c) B A = {5, 7}
d) C B = {2,4,6,8}
Matemtica Bsica
UNIDADE 1
e) CA = {5,6,7,8, ....}
Exerccio 2.
Exerccio 3.
(a) 3 unidades da origem
UNIDADE 2
Exerccio 1.
a) 29631
b) 109.25
c) -367,725
d) -249,275
e) 5,264
f) -11/25
g) 385/64
h) 6/5
147
respostas5
unidade
UNIDADE 3
Exerccio 1.
a) 21 x3y5
b) 2abc2
c) 5a2 4 b2 - 2c3 3d
f) 64x6y12z3
Exerccio 2
a) Fatore: 4x - 8x + 4
Soluo:
4x 2 = 2x e
4 =2
2. (2x). (2 ) = 8x
c) Fatore:
Soluo:
polinmio a fatorar.
resultado da fatorao.
d) Fatore: x + 6x + 9
Soluo:
x2 = x e
9=3
2. (x). (3 ) = 6x
e) Fatore:
Soluo:
148
Respostas
1
x y 4 5 x y3 + 25y2
4
1 2 4 1 2
x y = xy e
4
2
do meio)
1 2
x y ). (5 y ) = 5 x y3 (verifica-se se duas vezes as razes igual ao termo
2
1
1
x y 4 5 x y3 + 25y2 = ( x y2 - 5 y)2
4
2
Matemtica Bsica
2. (
f) Fatorar o polinmio x2 9.
Soluo: Os dois termos x2 e 9 so dois quadrados perfeitos, com razes x e 3.
x2 9
polinmio a fatorar.
- 25 x4 + 4 y10
25x 4 = 5 x e
3
9
15 3 5
ay - ay4
ay
8
4
16
3
3.5
32
ay
ay4 4 a3y 5)
3
2
2
2
2
3 3
ay (pois so comuns e de menores expoentes)
22
3
9
15 3 5
3
1 1 3 1 5 2 2
ento :
ay ay4
a y = 2 ay3. (
a
y 2 ay )
8
4
16
2
1
2
2
coloque em evidncia
3 3 1
3
5 2 2
ay . (
a
y
ay )
4
2
1
4
Exerccio 3:
a)
36a 2b
6 a 3b 4 c 3
b)
a2 x2
a 2 2ax + x 2
6
ab3c3
=
a+x
ax
149
respostas5
unidade
UNIDADE 4
Exerccio 1:
a) S = {7}
b) S = {5}
c) S = {
a 3
}
6
Exerccio 2:
a) S = {-2, 2}
b) S = {0, 1/2} c) S =
d) S = {-
4 1
, }
3 2
Exerccio 3:
a) 2(x + 5).(x 5) = 0
b) (x 1).(x 2) = 0
c) 2x.(x 2) = 0
d) (x 1).(x + 1/2) = 0
e) 2.(x 2) 2 = 0
Exerccio 4:
a) Resposta: O nmero 8.
b) Resposta: 39 pontos
Soluo : A incgnita o nmero de pontos que ele fez, chamaremos de x.
O qudruplo do nmero de pontos que ele fez (4x) menos 29 127. Agora
s resolver a equao:
4x - 29 = 127
4x = 127 + 29
4x = 156
x = 156 / 4
x = 39
Logo, Oscar fez 39 pontos.
c) Resposta: Ele recebeu 7 notas de R$ 10,00
d) Resposta: O nmero 144/61.
UNIDADE 5
Exerccio 1:
a) S = (-3, + )
b) S = [4, 8]
d) S = ( 2/3, 14/3]
e) S = ( - , -1/3] [5/2, + )
f) S = [-1, 7]
g) S = (-3, 1)
Exerccio 2
a) Resposta: 59 litros
150
Respostas
c) S =
Matemtica Bsica
12 x > 700
700
12
x > 58,33
x>
Logo, sero necessrios 59 litros para percorrer 700 quilmetros sem
abastecer.
Observao: Como a desigualdade estrita, e temos que usar o valor mnimo
de litros que satisfaa a desigualdade, pegamos o prximo nmero inteiro. No nosso
caso 59.
b) Resposta: 5 cm
Soluo : Um tringulo eqiltero tem os 3 lados iguais. A incgnita o lado
que chamaremos de x, ento:
3 x < 18
x < 18/3
x<6
Logo, o lado deve ter 5cm, pois a desigualdade estrita, 6 no faz parte da
soluo.
c) Resposta: Ele conseguira visitar as cidades A e B.
Soluo :
A incgnita o quilometro rodado que chamaremos de x.
O aluguel de R$ 80,00 por dia e 50 centavos o quilmetro rodado, isto :
80 + 0,5x. Mas ele tem em dinheiro R$ 130,00 ento:
80 + 0,5x 130
0,5x 130 -80
0,5x 50
x 50 / 0,5
x 100
Ele poder percorrer 100 quilmetros. Como a distncia percorrida ida-volta
151
respostas5
unidade
UNIDADE 6
Exerccio 1:
a) (2a6) 2 = 4a12
2
2ab3
5c 4
b) 4 =
3
5c
2ab
25c8
4a 2 b 6
4
2a 2
16a8
3
c) 2 =
=
81
2a
3
2
2ab 2 a 2 c
d) 3 .
=
c b
4a 2b 4 a 6 c3
. 3
c6
b
4a8b
c3
3x 2 y
2
3
3 3
3 x 2 y 2a 2 b 2
9 x 4 y 2 8a 6 b 6
ab
8x
e)
=
=
.
6 6 .
=
3
3
3
2
3
6
3y4
3 xy 2
a b 3 xy
a b 27 x y
2 2
2a b
2
f) 2 + 4 = 6
5
5
25
36
Exerccio 2:
a)E = 3n b)F = 2n 3
c)G = 5 n + 4 . 2
Exerccio 3:
a)
b)
c)
d)
152
Respostas
2
332
22
332
22
2 3 22
=
3.2
22
3
2
2 x 2 4
=
x4
x+ 4
3
3+3 x
=
1 x
1 x
3
=
3 +1
( 3 1) = 3.( 3 1)
( 3 + 1) ( 3 1) ( 3 ) (1)
3
3 3
3 3
=
3 1
2
2+ 2
2 2 +2 2 2
2
=
2
2
Exerccio 4:
a) 4 x =512.
Matemtica Bsica
( ) ( ) = (1 + 2 )(. 2 2 )
(2 + 2 ) (2 2 ) (2) ( 2 )
1+ 2
2 2
e) 1 + 2 =
Soluo :
Usando as propriedades das potncias, vamos transformar o 1o e 2o membros
da equao em potncias de mesma base:
9
2
4 x =512 (22 ) x = 29 22 x = 2 9 2 x =9 x = .
9
S= .
2
b) 81x+ 2 =1
Soluo :
Sabendo que 810 =1, temos:
81x+ 2 =1 81x+ 2 = 810 x +2=0 x =2.
S={2}.
c) 4 x 5 2 x + 4 = 0.
Soluo : Usando as propriedades da potenciao, vamos fazer uma
transformao na equao dada:
4 x 5 2 x +4=0 (22 ) x 5 2 x +4=0 (2 x ) 2 5 2 x +4=0.
Fazendo 2 x = y , temos a equao do 2o grau em y :
y 2 5 y +4=0 y =
5 25 16
y1 =4 e y2 =1.
2
Voltando igualdade 2 x = y :
y1 =4:
2 x = y 2 x =4 2 x = 22 x =2.
y2 =1:
2 x = y 2 x =1 2 x = 20 x =0.
S={0,2}.
d) log 2 x + log 4 x + log16 x =7.
Soluo: A condio de existncia x > 0.
Transformando para a base 2:
153
respostas5
unidade
log 2 x log 2 x
+
=7
log 2 4 log 2 16
log 2 x +
log 2 x log 2 x
+
=7
2
4
154
Respostas
Matemtica Bsica
155
respostas5
unidade