Y el donde est el tutor?

En la nube
Autor: Daniel Prez Mendoza; C. Eln.: Cbtis_89@live.com.mx; Durango, Dgo., Mxico. A 29 de diciembre del 2014.
Informacin general del sistema
Inicio

Grupo

Asistencia

Descripcin grfica del contenido del sistema electrnico

Informacin general: grupo, asignatura, ciclo escolar y

Asistencia y disciplina: una vez escritos los nombres de los

de control de asistencia y el registro de la evaluacin

nombre del profesor, entre otros.

alumnos identificados en el grupo, se registran las fechas de

continua de los estudiantes de la EMS, se caracteriza por

Esta informacin se captura solo al inicio del cicloo

imparticin de clase, actividades de clase, inasistencias,

ussar hipervinculos para enlazarse con otras pantallas del

escolar.

indisciplinas, etc., esto es para cada estudiante. La

sistema de control.

informacin que se captura en esta hoja de calculo, es

La pantalla que aqu se muestra puede ser modificada al

criterial de acuerdo a los estilos d enseanza de los

gusto del porofsor que utilice el sistema.

profesores.

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Autor: Daniel Prez Mendoza; C. Eln.: Cbtis_89@live.com.mx; Durango, Dgo., Mxico. A 29 de diciembre del 2014.

Evaluacin continua

Calificacin final de la unidad

Resultados finales (estadsticos)

Actividades realizadas por el estudiante:

En esta hoja de cculo se muestra automticamente la

Representacin grfica (automtico) de los resultado de la

caificacin obtenida por el estudiante al termino de la

evaluacin grupal, se presenta el total de semanas de clase, total

unidad, incluso, nos indica el total de asistencias y el tipo

de clases impartidas, eficiencia terminal, alumnos acreditados,

de acredtitacin del estudiante, tal y como aparece en

porcentaje de aprobacin, alumos que no aprueban, etc.

Resgistro automatico

Resgisttro manual (captura)

Punt. y asistencia

Postafolio de eviden (ensyos,

actividades en clase)

Tareas

Cuaderno
(resumenes,
sintesis, ejercicios)

Participaciones

Exposiciones

Trabajo colaborativo

Proyectos (creatividad)

Heteroevaluacin

Invesigaciones, etc.

SISEEMS. Y, como informacin adicional nos dice la

conducta de aprendizaje del estudiante durante la unidad
lectiva.

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El mejor tutor

Orientacin educativa

Programa de estudios

Uno de los propositos de el uso de sistema

El personal de orientacin Educativa necesita

Los planes y programas de studios son presentados en

electrnico, es la observacin permanente de las

informacin acerca de los aprendizajes de los

este sistema de control mediante un enlace directo

conductas de aprendizaje de los estudinates, y

estudiantes, sobretodo en las areas de matematicas y

hacia el portal de la DGETI. La URL (direccin

reflexionar jnunto a los estudiantes para la

de compensin lectora. La finalidfad es ofrecer apoyo

elecronica)

obtencin de un mayor aprovechamiento escolar.

academico a los estudiantes e infromar a los padres

componentes

La informacin proporcionada automticamente.

de familia (informacin automatica)

http://www.dgeti.sep.gob.mx/

del

progrma
de

de

formacin

estudios

de

basica

los
es:

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Competencias docentes

Competencias genricas y disciplinares

La educacin de calidad, es una exigencias

La formacin integral de los estudiantes de la EMS,

En apoyo al desarrollo integral de los estudiantes de la

generalizada de todos los mexicanos, para ello es

signifca motivarles para que de acuerdo a sus interes

EMS, es indispensable que los profesores realicen los

necesario que el profesor que imparte clase en la

de aprendizaje desarrollen las competencias del

planes de accin (estrategias de aprendizaje centradas en

EMS cuente con el desarrollo de las siguientes

perfil del egressado en este nivel educativo.; y, estas

el alumno). Un ejemplo de como se elaboran estos planes

competencias docentes. Estas, se enuncian en el

son: las genericas, las disciplinares (basicas y

de accion de enuncian en el acuerdo secretarial 653:

acuerdo secretaral 447, pgina de intenet:

extendidas) y las profesionales (acuedo secretarial

http://www.sems.gob.mx/

http://www.sems.gob.mx/

444) disponible en: http://www.sems.gob.mx/

Estrategias didcticas

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Autor: Daniel Prez Mendoza; C. Eln.: Cbtis_89@live.com.mx; Durango, Dgo., Mxico. A 29 de diciembre del 2014.

Este sistema electrnico de control de asistencia y registro de evaluacin continua fue realizado con el nico propsito de facilitar
el quehacer del docente adscrito laboralmente en el sistema educativo del nivel medio superior; son muchas y variadas las funciones
que este realiza:
Mantenerse actualizado en la(s) asignatura(s) que imparte;
Tener dominio pleno de las nuevas corrientes pedaggicas que surgen a cada momento como resultado de los proyectos de
investigacin educativa en el mundo;
Implementar estrategias didcticas centradas en el estudiante para que este se desarrolle integralmente y prepararle para
socializar con sus iguales del lugar donde vive y con los de otras naciones.
Comprender las actitudes de aprendizaje de los estudiantes para motivares para que se interesen por aprender;
Participar asiduamente en los proyectos escolares liderados por el director de la escuela en la cual trabaja;
Atender amablemente a los padres de familia de los estudiantes, e informarles sobre los avances que estos han tenido en la
asignatura;
Asistir a las academias colegiadas (docentes), con la finalidad de recibir informacin relevante sobre el quehacer educativo y
proponer alternativas de solucin a los posibles problemas educativos del momento;
Desarrollar proyectos de investigacin que favorezcan los aprendizajes de los estudiantes; etc.

Nota.- A los docentes que estn interesados en adoptar este sistema electrnico automatizado, con gusto escrbame un mensaje por
correo electrnico (cbtis_89@live.com.mx) y se lo facilito con mucho gusto, solo les agradecer de que si les es til lo difundan entre
todos los profesores que conozcan.