L E L YC E N I C O L A S J O S E P H C U G N O T :

L A P O L YV A L E N C E .
Ambitieux, dynamique et moderne, le lyce N-J.Cugnot se dveloppe et
diversifie la carte de ses formations. Il met aujourdhui en avant sa
polyvalence. Ainsi, reconnu depuis 1977 comme lun des plus grands
ples de mtiers de lautomobile, le lyce propose depuis 2004 des
sections gnrales (S., E.S.), technologiques (S.T.I.2D), depuis
2008, des sections europennes, et depuis 2009, un B.T.S.
Le lyce N-J.Cugnot est avant tout un lieu de vie privilgi o prs de
150 personnels (direction, enseignants, vie scolaire, techniciens et
ouvriers) travaillent ensemble pour la russite des lves et le bon
droulement du quotidien.
Chaque lve trouvera au lyce un cadre de vie chelle humaine, une
ducation et une formation adaptes son profil et ses choix
d'orientation.

D E S Q U I P E S MO B I L I S E S

Proviseur
Jean-Christophe
Drappier
Proviseure adjointe
Myriam
Ahras
Gestionnaire
Frdrique
Attal
Chef de travaux
Michel
Urbin

La classe de seconde est le dbut dun long parcours dont la russite est
conditionne par le travail personnel, lacquisition de mthodes,
ladaptation de nouvelles expriences. Les quipes enseignantes et les
personnels sont mobiliss pour faire russir les lves.
La volont de russite partage par tous, la volont de dialoguer avec
les familles, la valorisation des succs scolaires, la volont de diversifier
les formations, la vie associative, louverture culturelle, une prise directe
sur le monde de lentreprise et lenseignement suprieur, le travail sur
lorientation, les partenariats, sont autant dlments qui concourent la
russite scolaire des lves mais aussi les faire devenir des adultes
libres et responsables, capables de prendre leur place en tant que
citoyens et acteurs du monde de demain.
Outre les quipes enseignantes, deux conseillres principales
dducation, un conseiller dorientation psychologue, une infirmire, une
assistante sociale et des assistants dducation ou pdagogiques
encadrent les lves et interviennent sur les diffrents aspects de leur
vie au lyce.

Lyce gnral, technologique et professionnel

Nicolas Joseph CUGNOT

Seconde
Gnrale et
Technologique

Lyce des Mtiers

Ple de lAutomobile
55, boulevard Louis ARMAND
93330 NEUILLY SUR MARNE
http://www.lyceecugnot.fr
01 49 44 81 10
01 49 44 81 39
ce.0932291K@ac-creteil.fr

R us s it e
E qu i t
O u v ert ur e

La seconde gnrale et technologique

U N E C L A S S E D E D TE R M I N A T I O N
La seconde doit apporter aux lves une culture
gnrale commune, tout en leur permettant de
dcouvrir de nouveaux objets dtude.

Lyce NJ Cugnot Neuilly sur Marne. http://www.lyceecugnot93.fr

UN LYC E MODERNE ET BIEN

QUIP
Le lyce dispose dun rseau
informatique caractre pdagogique
qui relie lensemble de ses locaux.
Chaque lve possde son espace
numrique de travail. Le site internet,
en constante volution,
met
disposition de nombreux outils
permettant de fournir une aide
destination des lves, du corps
professoral, des parents et des
partenaires du lyce. Citons, par
exemple, le cahier de texte et la mise
en ligne des notes ou encore, un
espace Actualits permettant de
diffuser efficacement les informations
importantes
de
la
vie
de
ltablissement
Le Centre de Documentation et
d'Information occupe une place
essentielle au lyce. Il accueille en
permanence
les
lves,
accompagns ou non de leurs
enseignants. Il dispose de deux coins
lectures pourvus de fauteuils, dun
espace dtude et de travail, dun
cyber espace et dune zone ddie
lorientation.
Des laboratoires et des plateaux
techniques en phase avec lvolution
des programmes contribuent
faciliter les apprentissages.

La seconde associe :
Des enseignements communs, qui ont un
poids trs fort (80 % de l'horaire-lve) ;
Des enseignements d'exploration au choix,
dont au moins un en conomie. (1.5h x 2)
De laccompagnement personnalis. (2h)
Une option facultative.
Les enseignements dexploration visent :
faire dcouvrir aux lves des champs
disciplinaires
leur apprendre identifier les activits
professionnelles auxquelles ces cursus peuvent
conduire ;
les prparer choisir une srie en premire et
leur donner des lments d'information sur les
filires de l'enseignement suprieur.

Laccompagnement personnalis comprend :

un soutien aux lves qui rencontrent des

difficults ;
un approfondissement des connaissances ou
une autre approche des disciplines tudies ;
une aide mthodologique ;
une aide lorientation.

Option facultative europenne.

Anglais :

Les lves qui le souhaitent peuvent suivre un

enseignement optionnel europen en anglais.
1h danglais + 1h de mathmatiques en anglais.

UNE VIE SCOLAIRE ACTIVE ET FDRATRICE

Autour des deux CPE, la vie scolaire occupe une place
centrale dans notre tablissement. Elle accueille,
renseigne, dialogue, veille lassiduit et la
ponctualit, facilite lintgration des lves Elle fait
respecter les rgles de vie commune autour du
rglement intrieur et elle accompagne les lves dans
leurs projets dorientation ou dinsertion.
Elle coordonne et accompagne les activits mises en
place par la maison des lycens et les reprsentants des
lves (Dlgus, conseil des dlgus pour la vie
lycenne). Elle aide faire vivre le lyce en dehors
des heures de cours : mise en place de clubs (danse,
chorale, groupe de musique, journal du lyce le ptit
Joseph ).Elle aide les lves amliorer leur cadre
de vie dans l'tablissement.
Le lyce dispose galement dune association sportive
dynamique.

Tronc commun
Horaires et programmes des enseignements
du tronc commun sont identiques pour tous. Ils
totalisent 23h30, dans les disciplines
suivantes :
franais ;
langues vivantes 1 et 2 ;
histoire-gographie ;
mathmatiques ;
physique-chimie ;
sciences de la vie et de la Terre ;
ducation physique et sportive ;
ducation civique, juridique et sociale.

U N E P O U R S U I TE D T U D E S
VALORISANTE
A lissue de la seconde, les lves peuvent
sorienter vers toutes les filires de premire. Le
lyce prpare aux baccalaurats gnraux ES
(conomique et social) ou S (scientifique)
ainsi quau nouveau baccalaurat
technologique STI2D. (Sciences et
techniques de lindustrie et du
dveloppement durable).

L E S E N S E I G N E ME N TS D E X P L O R A TI O N
A U L Y C E N - J C U G N O T : U N E D O MI N A N TE S C I E N TI F I Q U E E T
TECHNOLOGIQUE
Les sciences conomiques et sociales (SES) constituent lenseignement dconomie obligatoire
pour tous les lves. Les lves dcouvriront les savoirs et mthodes spcifiques la science
conomique et la sociologie, partir de quelques grandes problmatiques contemporaines : comment
expliquer conomiquement les comportements de consommation et d'pargne des mnages ? Comment
les entreprises produisent-elles ? Comment expliquer la formation dun prix sur un march ? Comment
inciter les agents conomiques et sociaux prendre en compte les donnes environnementales dans leur
comportement ? Comment analyser sociologiquement les organisations et la consommation des
mnages ?
Un second enseignement dexploration choisi librement lors de linscription :

Mthodes et pratiques scientifiques

Les lves se familiariseront avec les dmarches

scientifiques autour de projets impliquant les mathmatiques, les sciences de la vie et de la Terre, la
physique et la chimie. Lenseignement vise montrer lapport et limportance de ces disciplines pour
aborder les questions que se posent les socits modernes, pour en percevoir les enjeux, pour les
aborder de faon objective. Il permet aussi de dcouvrir certains mtiers et formations scientifiques.

Sciences et laboratoire. Les lves dcouvriront par la pratique des activits scientifiques en
laboratoire, dans les domaines de la sant, de lenvironnement et de la scurit. Chacun de ces thmes
peut tre abord par la mthodologie et les outils propres aux diffrentes disciplines scientifiques
concernes (physique, chimie, biochimie etc.)

Sciences de lingnieur. travers la question du dveloppement durable, les lves analyseront

comment des produits ou des systmes complexes rpondent des besoins socitaux et
dcouvriront les objectifs et les mthodes de travail propres aux sciences et aux mtiers de
lingnieur.

Cration et innovation technologique. Les lves comprendront comment lon conoit un produit
ou un systme technique, faisant appel des principes innovants et rpondant aux exigences du
dveloppement durable. Cet enseignement leur permettra aussi dexplorer de manire active et, partir
dexemples concrets, plusieurs domaines techniques ainsi que les mthodes dinnovation.
Les enseignements d'exploration suivis en seconde ne prdterminent en rien la poursuite
d'tudes en premire: ils ne constituent pas des pr-requis pour s'engager dans telle ou telle srie
ou pour choisir tel enseignement spcifique en premire.