Jardn de Nios Juan Gutenberg. Gpo.

2C
Gpe. Castillejo Moreno.

Educadora Mercedes

Situacin Didctica: Cuidemos el agua.

Campos Formativos
Competencia
Exploracin y conocimiento del Participa en acciones de
mundo.
cuidado de la naturaleza, la
(Mundo natural)
valora
y
muestra
sensibilidad y comprensin
sobre la necesidad de
preservarla.

Aprendizajes esperados
-Practica medidas para el
cuidado del agua y el
aprovechamiento
de
los
recursos naturales.

Lenguaje y comunicacin
(Lenguaje oral)

-Expone informacin sobre

un tpico, organizando cada
vez mejor sus ideas y
utilizando apoyos grficos u
objetos de su entorno.

Pensamiento matemtico
(Nmero)

Desarrollo personal y social

(Relaciones interpersonales)

Obtiene
y
comparte
informacin
mediante
diversas
formas
de
expresin oral.

Rene informacin sobre

criterios
acordados,
representa
grficamente
dicha informacin y la
interpreta.

-Organiza
y
registra
informacin en cuadros y
grficas de barra usando
material
concreto
o
ilustraciones.

-Escucha las experiencias de

Establece
relaciones sus compaeros y muestra
positivas con otros, basadas sensibilidad hacia lo que el
en el entendimiento, la interlocutor le cuenta.
aceptacin y la empata.

Tiempo Estimado de Aplicacin: Del 3 al 14 de Junio de 2013.

Desarrollo

conversar con los nios sobre la importancia del agua, para que nos sirve,
cmo y en donde la utilizamos, etc.
anotar las respuestas en el pizarrn.
cuestionar Qu pasara con las plantas, animales, seres humanos y con
toda la vida del planeta si el agua se terminara?
Dividir al grupo en 6 equipos para realizar carteles.
3 equipos trabajarn sobre cmo pueden cuidar el agua, el resto de los
equipos debern trabajar sobre lo que pasara si el agua se acabara.
Los trabajos se expondrn al grupo.
Proponer a los alumnos colocarlos por todo el jardn para que los dems
nios tambin tomen conciencia de la situacin.
Observar una presentacin sobre cuidados del agua (power point)
Conversar sobre las medidas de prevencin que debemos tomar para evitar
desperdiciar el agua.
Con la participacin de los nios en el pizarrn se realizar un cuadro
comparativo sobre las experiencias que han tenido desperdiciando el agua
comparando con las medidas que pueden tomar para prevenir que vuelva a
suceder.
Investigar con los padres Por qu es importante cuidar el agua? Y Cmo
podemos cuidarla?
Buscar recortes sobre cmo podemos prevenir que el agua se agote, para
que la utilizamos y lo que podra pasar si el agua se acabara.
Los nios participaran con el recorte que ms les haya gustado, explicando
al grupo lo que ah se muestra y dar sugerencias sobre los cuidados.
Con los recortes en grupo se elaborara un peridico mural donde se
muestren recomendaciones para cuidar el agua.
Se colocara el peridico mural en la plaza del jardn para que todos los
nios lo observen.
Se visitaran los grupos para comentarles sobre el trabajo del peridico
mural, de la importancia que tiene y para hacerles la invitacin a verlo.
Platicar sobre cmo podemos informarles de la importancia de cuidar el
agua a las personas que son ajenas al jardn.
Proponerles elaborar un anuncio donde inviten a todas las personas a
cuidar el agua.
Con la participacin de todos crear frases para que las personas tomen
conciencia de la situacin.
Anotar las sugerencias en el pizarrn

Cada nio elegir que frase colocara en su anuncio, posteriormente

realizara un dibujo para complementarlo.
Se les dar la tarea de colocar su anuncio con ayuda de sus paps en
lugares pblicos, una tienda, abarrote, plaza, etc.
Se compartirn experiencias sobre lo que sintieron al colocar el anuncio, si
se les dificult o no, el apoyo que sus padres les brindaron.
Cuestionar si saben que significa ser guardin, invitarlos que propongan
donde podemos investigarlo.
Proponerles elaborar un gafete donde se identifiquen como guardianes del
agua y se comprometan a cuidarla dentro y fuera del jardin.