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1.-rea acadmica
Tcnica
2.-Programa educativo
Ingeniera en Electrnica y Comunicaciones
3.-Dependencia acadmica
Facultad de Ingeniera en Electrnica y Comunicaciones Poza Rica, Ver.
Facultad de Ingeniera Veracruz, Ver.
4.-Cdigo
5.-Nombre de la Experiencia educativa
6.-rea de formacin
Principal
Secundaria
Microprocesadores y microcontroladores
Disciplinaria
7.-Valores de la experiencia educativa
Crditos
Teora
Prctica
Total horas
Equivalencia (s)
8
3
2
75
Microprocesadores I
8.-Modalidad
9.-Oportunidades de evaluacin
Curso-Taller
Todas
10.-Requisitos
Pre-requisitos
Co-requisitos
Ninguno
Ninguno
11.-Caractersticas del proceso de enseanza aprendizaje
Individual / Grupal
Mximo
Mnimo
Grupal
25
10
12.-Agrupacin natural de la Experiencia educativa (reas
13.-Proyecto integrador
de conocimiento, academia, ejes, mdulos, departamentos)
Academia de Electrnica Digital
14.-Fecha
Elaboracin
Modificacin
Aprobacin
11 / 09 / 06
15.-Nombre de los acadmicos que participaron en la elaboracin y/o modificacin
Dr. Juan Prez Tllez, MC. Romn Garca Rmos, Ing. Carlos Rodrguez Flores,MI. Luis David Ramrez Gonzlez, Ing. Ernesto
Lerma Alarcn, MI. Aldo Avendao Ramrez, Dr. Enrique Morales Gonzlez, MC. Mario Herrera Cortes, Ing. Maximino Tolen
tino Eslava, Ing. Leonardo Merinos Cruz, M. C. Xochitl Siordia Vsquez.
16.-Perfil del docente
Licenciatura en: Ing. Industrial en Electrnica, Ing. en Electrnica, Ing. en Electrnica y Comunicaciones, preferentemente con
Maestra o Doctorado a fin a la disciplina, con un mnimo de 3 aos de experiencia docente en el nivel superior y/o con 1 ao m
nimo de experiencia profesional relacionada con la experiencia educativa.
17.-Espacio
18.-Relacin disciplinaria
Institucional: Interfacultades
Multidisciplinaria
19.-Descripcin
Esta experiencia se localiza en el rea disciplinaria (3 hrs. tericas y 2 prcticas, 8 crditos). Los microprocesadores y microcon
troladores hoy en da cumplen un papel importante en muchas reas de la electrnica, las comunicaciones y los sistema de control
para la automatizacin de los procesos. Por medio del estudio de estos procesadores tanto a nivel de hardware y software podemos
entender su funcionamiento as como la manera de utilizarlos para la automatizacin de procesos que usamos en nuestra vida dia
ria.
20.-Justificacin
Debido a que la electrnica es una disciplina fundamental ante los cambios cientficos y tecnolgicos de nuestros das, la impor
tancia de los microprocesadores y microcontroladores se basa en su uso para nuevas tecnologas en los procesos industriales, en
sistemas mviles de comunicacin, adquisicin y procesamiento de datos entre otros.
21.-Unidad de competencia
El estudiante conocer los conceptos bsicos sobre las caractersticas, funcionamiento, programacin y aplicaciones de micro
procesadores y microcontroladores. As mismo, analizar, disear, comprobar mediante la realizacin de prcticas los cono
cimientos adquiridos y realizar las simulaciones correspondientes logrando con ello un aprendizaje reflexivo, crtico y creati
vo.
22.-Articulacin de los ejes
Los alumnos evaluaran de manera individual y grupal los principios, modos de operacin, programacin y aplicacin de los mi
croprocesadores y microcontroladores; discutirn las conclusiones derivadas del anlisis, diseo e implementacin de los sistemas
de procesamiento y/o control, consiguiendo as un alto grado de conocimiento, curiosidad, responsabilidad e inters por la refle
xin.
23.-Saberes
Tericos
Introduccin a los Microprocesadores y Microcontrola
dores.
1.1 Introduccin a los microprocesadores.
1.1.1 Usos de los microprocesadores.
1.2 Microprocesadores de 8 bits y superior
1.2.1 Arquitecturas clsica y paralela (Pipeling).
1.2.2 Tecnologas de fabricacin.
1.2.3 Evolucin y perspectivas a futuro.
1.3 Microcontroladores de 8 bits y superior
1.3.1 Modo microprocesador (Modo expandido).
1.3.2 Aplicaciones de los microcontroladores
2 Interfases del Microprocesador.
2.1 Interfases del microprocesador.
2.1.1 Caractersticas elctricas y diagrama a bloques
del microprocesador.
2.1.2 Ciclos de bsqueda y ejecucin.
2.1.3 Ciclos de lectura y escritura en RAM.
2.1.4 Mapeo de memoria.
2.1.5 Decodificacin de memoria.
2.2 Arquitecturas Von Newmann y Harvard.
2.3 Puertos de entrada / salida.
2.4 Interfase con los dispositivos de memoria.
2.4.1 Interfase con la memoria RAM y ROM.
2.4.2 Interfase con bancos de memoria
2.4.3 Interfase bsica de entrada y salida.
2.4.4 Direccionamiento y mapa de puertos.
2.4.5 Decodificacin de puertos.
2.4.6 Interfase Perifrica Programable (PPI).
3 Programacin en Lenguaje Ensamblador.
3.1 Programacin en lenguaje ensamblador.
3.1.1 Modelo de programacin.
3.1.2 Bancos de registros.
3.1.3 Estado inicial de los registros.
3.2 Registros con bits direccionables.
3.2.1 Modos de direccionamiento: inmediato, impl
cito, por registro, directo e indirecto, relativo, ab
soluto, indexado, de pila.
3.3 Conjunto de instrucciones: transferencia de datos, arit
mticas, lgicas, de manejo de bits, de control de flujo
de programa, de control del procesador.
3.3.1 Simulador.
3.4 Tcnicas para el desarrollo de programas.
3.4.1 Saltos, subrutinas e interrupciones.
3.4.2 Programacin aplicada a la solucin de proble
mas bsicos de ingeniera.
4 Aplicaciones
4.1 Temporizadores y contadores.
4.2 Descripcin general del temporizador programable.
4.3 Modos de operacin de los temporizadores.
4.4 Descripcin del contador programable.
4.5 Diversas Aplicaciones en control e instrumentacin
industrial.
24.-Estrategias metodolgicas
De aprendizaje
Auto estudio.
Toma de notas.
Organizacin y jerarquizacin de ideas.
Elaboracin de resmenes.
Participacin en clase.
Aclaracin de dudas.
Realizacin y anlisis de ejercicios.
Bsqueda y consulta de fuentes de informacin.
1
Heursticos
Observacin, anlisis y com
prensin de los microprocesa
dores y microcontroladores.
Lectura de comprensin.
Seleccin, revisin, anlisis orga
nizado y criterio del manejo de la
informacin.
Comprensin y expresin me
diante la aplicacin de estrategias
de comunicacin.
Manejo de medios informticos
de uso general.
Manejo de software especifico
para la programacin y simula
cin de los microprocesadores y
microcontroladores.
Habilidad en el manejo de equi
pos electrnicos de medicin.
Aplicacin del mtodo cientfico
como parte integral de su forma
cin.
Axiolgicos
Identidad
Honestidad
Tolerancia
Responsabilidad
Disciplina
Creatividad
Liderazgo
Respeto
Colaboracin
Racionalidad
Comunicacin
De enseanza
Exposicin dirigida de conceptos.
Uso de ilustraciones.
Uso de la pizarra para el desarrollo de soluciones a proble
mas anlisis grupal de casos especficos.
25.-Apoyos educativos
Materiales didcticos
Programa de la EE.
Libros.
Revistas.
Catlogos de productos.
Acetatos.
Informacin confiable y/o arbitrada disponible en Internet.
Recursos didcticos
Pintarrn y plumones.
Proyector de acetatos.
Computadora.
Generador de funciones.
Analizador lgico.
Osciloscopio.
Software especializado para la programacin y/o simula
cin acorde al modelo y marca de los microprocesadores y
microcontroladores.
Campo (s) de
aplicacin
Aula
Aula
20 %
Aula
10%
Realizacin de prcticas en el la
boratorio y simulaciones a travs
de un software.
Laboratorio y
centro de cm
puto
10%
Exposicin en equipo.
Aula
5%
Examen final.
Aula
35%
Criterios de desempeo
Porcentaje
20%