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TALLER DE JUEGOS
OBJETIVOS GENERALES
1.
Estimular y/o mantener las capacidades cognitivas, fsicas
y sociales.
2.
Mantener la atencin y la concentracin.
3.
Trabajar la competitividad.
4.
Fomentar la cohesin de grupo.
5.
Disfrutar jugando.
DINMICA Y METODOLOGA
1.
Colocar a los usuarios en crculo.
2.
Preparar el material necesario para los juegos a realizar.
3.
Explicar la dinmica del juego.
4.
Jugar siguiendo las normas.
LA RECREACIN EN LA 3 EDAD
Los altos niveles de interaccin social tiene un efecto
potencialmente protector sobre las capacidades cognitivas y fsicas en
adultos mayores, segn un nuevo estudio publicado en la
revista Journal of Health and Social Behavior.
Los resultados muestran que los adultos mayores de 60 aos con
un alto nivel de compromiso social presentaban una menor limitacin
cognitiva. La interaccin social tambin presenta un efecto protector
frente
a
los
niveles
crecientes
de
limitaciones
fsicas.
JUEGO n 1:
Marea sube / Marea baja
Dibuje una lnea que represente la orilla del mar y
pida a los participantes que se paren detrs de ella.
Cuando el facilitador grite Marea baja!
todos saltan hacia adelante, en frente de la lnea.
Cuando el lder grite Marea sube!
todos saltan hacia atrs, detrs de la lnea.
Si el facilitador grita Marea baja! dos veces seguidas,
los participantes que se muevan
tendrn que salir del juego.
JUEGO n 2:
Qu ha cambiado?
Los participantes se dividen en parejas.
Las parejas se observan uno a otro y tratan de
memorizar la apariencia de cada cual.
Luego uno se da la vuelta mientras que el otro hace tres
cambios a su apariencia;
por ejemplo, se pone el reloj en la otra mueca,
se quita los lentes o se sube las mangas.
El otro jugador se da la vuelta y tiene que tratar
de descubrir los tres cambios.
Luego los jugadores cambian de papeles.
Adaptacin del juego:
Los participantes estarn sentados en crculo.
El monitor elige a uno de los participantes, lo coloca en el centro del
grupo y deja un tiempo para que el resto de participantes lo observen
bien.
El monitor se lleva al participante seleccionado fuera de la sala y hace
3 cambios en su apariencia.
El
resto
del
grupo
debe
descubrir
los
3
cambios.
JUEGO n 3:
Me gustas porque...
Pida a los participantes que se sienten en un crculo
y que digan qu cosa les gusta de la persona
que est a su derecha y por qu.
Primero darles tiempo para pensar!.
Adaptacin del juego:
Se dar una medalla al que haya dicho la frase ms trabajada,
bonita, especial Ser el grupo quien nombre al ganador.
MEDALLA: ME GUSTAS PORQUE
TALLER DE MANDALAS
QU ES UNA MANDALA?
Mandala significa crculo en
snscrito. Esta palabra es
tambin conocida como
rueda y totalidad. Ms all
de su definicin como
palabra, desde el punto de
vista espiritual es un centro
energtico de equilibrio y
purificacin que ayuda a
transformar el entorno y la
mente. Tambin se le define
como un sistema ideogrfico
contenedor de un espacio
sagrado.
Los mandalas son utilizados
desde tiempos remotos.
Tienen su origen en la India
y se propagaron en las
culturas orientales, en las
indgenas de Amrica y en
los aborgenes de Australia.
En la cultura occidental, fue
Carl G. Jung, quien los
Beneficios de dibujar o
pintar mandalas
1) Comienzo de un trabajo de
meditacin activa.
2) Contacto con tu esencia.
3) Te expresars mejor con el
mundo exterior.
4) Ayuda a expandir tu
conciencia.
5) Desarrollo de la paciencia.
6) Despertar de los sentidos.
Es probable que comiences a
ver lo que est a tu alrededor
con otros ojos.
7) Empiezas a escuchar la voz
de tu intuicin.
8) Te aceptars y te querrs
ms.
9) Te curars fsica y
psquicamente.
Formas y sus significados
fragmentacin psquica y
espiritual, a manifestar tu
creatividad y a reconectarte
con tu ser esencial. Es como
comenzar un viaje hacia tu
esencia, te abre puertas
hasta ahora desconocidas y
hace que brote tu sabidura
interior. Integrarlas a tu
vida te dar centro y la
sensacin de calma en
medio de las tormentas.
El trabajo de meditacin con
mandalas puede consistir en
la observacin o el dibujo de
stos. En el primer caso,
con slo sentarte en un
lugar cmodo, lograr una
respiracin rtmica y
profunda, y disponerte a
observar algn mandala de
tu eleccin, puede llevarte a
un estado de relajacin y te
sentirs ms alerta ante los
hechos que suceden a tu
alrededor. El proceso de
observacin puede durar
entre tres y cinco minutos.
En el segundo caso, puedes
dibujar mandalas o
colorearlas. Se recomienda
que si ests vinculndote
con estas imgenes,
comiences por pintarlas.
Para ello, escoge un modelo
que te inspire, selecciona los
instrumentos (colores,
marcadores, acuarelas, por
ejemplo), y luego instlate
en un sitio tranquilo. Puedes
colocar msica si lo deseas
y comienza tu trabajo. Hay
tcnicas variadas, todo
depender del tu estado de
nimo y de lo que el
mandala que desees pintar
te transmita. Si crees que
necesitas ayuda para
exteriorizar tus emociones,
puedes colorearlas de
adentro hacia fuera; si por
el contrario, quieres buscar
tu centro, pntalas de afuera
hacia adentro.
renovacin.
Rojo: masculino, sensualidad,
amor, arraigamiento, pasin.
Azul: tranquilidad, paz,
felicidad, satisfaccin, alegra.
Amarillo: sol, luz, jovialidad,
simpata, receptividad.
Naranja: energa, dinamismo,
ambicin, ternura, valor.
Rosa: aspectos femeninos e
infantiles, dulzura, altruismo.
Morado: amor al prjimo,
idealismo y sabidura.
Verde: naturaleza, equilibrio,
crecimiento, esperanza.
Violeta: msica, magia,
espiritualidad, transformacin,
inspiracin.
Oro: sabidura, claridad,
lucidez, vitalidad.
Plata: capacidades
extrasensoriales, emociones
fluctuantes, bienestar.
http://reflejosdeluz.net/Mandalas/Informacion%20Mandala.htm
OBJETIVOS GENERALES
1.
Trabajar la motricidad fina.
2.
Mantener las praxias.
3.
Desarrollar la creatividad.
4.
Aumentar la autoestima.
5.
Facilitar la relajacin.
DINMICA Y METODOLOGA
1.
Colocar a los usuarios en las mesas de trabajo.
2.
Poner una msica relajante de fondo.
3.
Ofrecer una mandala a cada uno de los usuarios. La
dificultad de la sta depender de las capacidades personales
(cognitivas y motrices).
4.
Colocar los colores al alcance de todos los usuarios para
que puedan colorearlas cada uno a su criterio personal.
Orientar a aquellos usuarios que presentes dificultades (por
ejemplo, marcndoles los colores en el dibujo).
5.
Una vez terminada la tarea, recortar las mandalas y
pegarlas en cartulinas de colores para hacer una exposicin.
MSICA DE FONDO:
Mandalas sencillas
Mandalas complejas
TALLER DE MSICA
OBJETIVOS GENERALES
1.
Estimular el sentido de la audicin.
2.
Mantener la memoria (reminiscencia).
3.
Trabajar la atencin.
4.
Aumentar la autoestima.
5.
Facilitar las emociones / sentimientos.
DINMICA Y METODOLOGA
1.
Preparar el equipo (DVD, TV, CD).
2.
Colocar a los usuarios en crculo.
3.
Leer la biografa del grupo o cantante a trabajar.
4.
Comentarios y aportaciones sobre el tema (canciones,
experiencias, vivencias, recuerdos, sentimientos, emociones...).
5.
Escuchar, cantar y/o bailar las canciones preparadas.
TEMA:
Marisol
(Biografa)
Tmbola
Corazn contento
Chiquitina
Corre corre caballito
Estando contigo
Ola, ola, ola
TALLER DE REMINISCENCIAS
QU ES LA REMINISCENCIA?
REMINISCENCIA
Es la expresin verbal del recuerdo de hechos de la vida pasada,
generalmente vivenciados con un matiz placentero
Las reminiscencias son recuerdo de experiencias pasadas de la
persona que le resultan especialmente significativas y que son
revividos junto con el afecto y emocin correspondiente.
http://www.espaciologopedico.com/recursos/glosariodet.php?Id=123
http://www.uszheimer.com/esp/reminiscencia.htm
OBJETIVOS GENERALES
1.
Favorecer la integridad pasado-presente (historia de
vida).
2.
Reforzar la identidad de la persona.
3.
Aumentar la autoestima.
4.
Facilitar la comunicacin.
DINMICA Y METODOLOGA
1.
Preparar el equipo (DVD, TV, CD).
2.
Sentarnos frente al monitor.
3.
Leer la documentacin del tema.
4.
Pasar fotos, vdeos o msica del tema a trabajar.
5.
Comentarios y aportaciones sobre el tema (canciones,
experiencias, vivencias, recuerdos, sentimientos, emociones...).
TEMA:
El Cola - Cao
Letra de la cancin
DINMICA Y METODOLOGA
1.
Colocar a los usuarios en crculo.
2.
Leer la lectura.
3.
4.
5.
LECTURA: