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ECOLOGIA

UNIDAD: CENTRO
DEPARTAMENTO QUE LA IMPARTE: DICTUS
REQUISITOS: Ninguno
TIPO DE MATERIA: Obligatoria del rea bsica

DIVISIN: Ciencias Biolgicas y de la Salud


CRDITOS: 8
SEMESTRE: V

OBJETIVO GENERAL
Desarrollar en el estudiante, los conocimientos bsicos relacionados con las poblaciones de organismos, el ambiente y sus
interacciones inter e intraespecficas, cambios en la composicin de las comunidades y los procesos que determinan su
estructura. As tambin entender la dinmica y funcionamiento del ecosistema.
OBJETIVOS ESPECIFICOS
Desarrollar en el estudiante, los conocimientos bsicos relacionados con las poblaciones de organismos, el ambiente y sus
interacciones inter e intraespecficas.
Aprender acerca de los cambios en la composicin de las comunidades y los procesos que determinan su estructura.
Introducir a los alumnos en los principales aspectos de la dinmica y funcionamiento del ecosistema.
TEMARIO
1. INTRODUCCIN. Definiciones. Antecedentes histricos. Subdivisiones dentro de la ecologa. Enfoques en ecologa: a)
Enfoque histrico-natural; descripcin y correlacin. b) Enfoque experimental. c) Enfoque terico: modelos de simulacin. d)
Enfoque evolutivo. 2. AUTOECOLOGA. Interaccin ambiente-individuo. a) Ambiente: - Operacional vs potencial, - Bitico
vs abitico. b) Enfoque fsico: - La escala del ambiente (macro y microclima), - Determinantes de climas y microclimas, Funciones del ambiente. b) Respuestas fisiolgicas de los individuos al ambiente: - Optimos fisiolgicos y curvas de tolerancia,
- Metabolismo energtico, - Presupuesto energtico y Principio de asignacin, Balance de energa. 3. POBLACIONES.
Descripcin de poblaciones: a) Tablas de vida horizontal y vertical. b) Demografa: - Estructura de edades. c) Tasas de
crecimiento. Competencia intraespecfica: a) Caractersticas y naturaleza de la competencia intraespecfica, b)
Densodependencia. Modelos tericos de poblaciones: a) El papel de los modelos en ecologa de la poblaciones, b) Modelos de
poblaciones con generaciones discretas, c) Modelos de poblaciones con generaciones continuas, d) Modelos matriciales con
estructuras de edades. 4. INTERACCIONES INTERESPECFICAS. Naturaleza de las interaciones interespecficas.
Competencia interespecfica: a) Caractersticas, b) Competencia entre especies vegetales: Experimentos aditivos y substitutivos,
c) El nicho ecolgico, d) El principio de exclusin competitiva, e) Coexistencia y reparticin de los recursos, f) Desplazamiento
de caracteres, g) Competencia y coexistencia en plantas, h) Modelos de competencia entre dos especies. Depredacin: a)
Depredadores, parasitoides, parsitos y hervboros, b) Oscilaciones en abundancia en depredadores y presa, c) Coevolucin y
especializacin entre depredadores, d) Preferencias alimenticias, e) Efectos en la adecuacin de la presa, f) Efectos de la tasa de
depredacin en la adecuacin del depredador, g) Las respuestas funcionales de los depredadores a la disponibilidad de presas, h)
Efectos de agregacin, I) Forrajeo ptimo, j) Modelos matemticos. 5. HISTORIAS DE LA VIDA. Introduccin, Asignacin de
energa, Diapausa, latencia, migracin, dispersin, seleccin R y K. Evolucin de historias de vida. 6. ESTRUCTURA Y
COMPOSICIN DE LAS COMUNIDADES. Concepto. Atributos. Estructura. Anlisis. 7. PROCESOS QUE DETERMINAN
LA ESTRUCTURA DE LAS COMUNIDADES. Influencia de la competencia y depredacin de la estructura y perturbacin de
las comunidades. Teora del nicho. Competencia y la matriz de la comunidad. 8. DINMICA Y FUNCIONAMIENTO DE LOS
ECOSISTEMAS. Sucesin. Regresin. Fenologa. 9. ESTRUCTURA Y FUNCIONAMIENTO DE LOS ECOSISTEMAS.
Concepto. Atributos. Flujo energtico y circulacin de la materia. Patrones de productividad primaria y estructura trfica,
descomposicin de materia orgnica, ciclaje de nutrientes. Estudios comparativos entre ecosistemas.
ESTRATEGIAS DIDCTICAS PARA LA DOCENCIA:
Trabajos de campo dirigidos por el docente, relacionando con algunos temas de la materia.- Exposicin oral y escrita por el
alumno sobre investigacin documental sugerida por el docente.- Prcticas de laboratorio asociadas a teoras expuestas en clase
y/o trabajo de campo.- Trabajos de investigacin semestral sobre temtica especfica.
- Sntesis de lecturas de artculos relacionados a los temas del curso.
CRITERIOS DE EVALUACIN
Asistencia a clases.- Exmenes parciales tericos y prcticos.- Elaboracin de trabajo de investigacin semestral.- Elaboracin
de sntesis y reportes de artculos de lectura sugeridos.- Examen final.- Presentacin oral y escrita de trabajo de investigacin.
BIBLIOGRAFA
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Harper, J.L. 1977. Population Biology if Plants. Academic Press, New York. 592 pp.
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PERFIL ACADEMICO DESEABLE DEL RESPONSABLE DE LA ASIGNATURA: Bilogo , Ing. Agrnomo, Eclogo