PLANIFICACIN CURRICULAR 2014

DOCENTE:
ASIGNATURA:
CURSO:
UNIDAD N: 7

SEPTIEMBRE

MANUEL SANDOVAL ALVARADO

TECNOLOGIA
PRIMER AO BASICO

Creando diseos tecnolgicos

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE:

-Crear diseos de objetos tecnolgicos, representando sus ideas a travs de dibujos a mano alzada o modelos concretos, desde
sus propias experiencias y tpicos de otras asignaturas con orientacin del profesor. (OA1)
OBJETIVOS DE LA CLASE
HABILIDADES
RECURSOS
INSTRUMENTOS DE
ACTIVIDADES

SESIN
FECHA
N HORAS
04/09/2014 *Fabricar medios de
1hrs.
transportes.

EVALUACIN

-Analizar
-Clasificar
-Comparar
-Comunicar
-Disear
-Elaborar
-Evaluar
-Observar
-Planificar
-Trabajar con otros

Inicio: El profesor saluda a los estudiantes y conversa con ellos para

contarles en consistir la Unidad y el objetivo de la clase, luego les pide que
saquen sus materiales y da las instrucciones para comenzar la actividad.
El profesor da a conocer a los estudiantes como los evaluara.
Desarrollo: Organizados en equipos de tres o cuatro integrantes, el profesor
les lee los siguientes problemas:
a) Problema 1: Se necesitan medios de transporte que permitan
trasladar a muchas personas de forma segura y rpida. Cmo
elaborar un vehculo de transporte pblico con envases de cartn y
otros materiales reciclados?
b) Los estudiantes guiados por el profesor que muestra en la pizarra
modelos de transportes comienzan a fabricar pequeos vehculos.
c) El profesor monitorea y apoya a los estudiantes cortando algunas
piezas y pegando para armar los mviles de transporte.
Cierre: Dados los tiempos por el profesor los estudiantes realizan una
presentacin de sus trabajos al curso y comentan para que sirven cul es su
funcin, se realizan evaluaciones y piden materiales prxima clase, que
deben traer recortes de persona con ropas asociadas a distintas estaciones
del ao, como la playa, un da de lluvia o nieve.

-cajitas de cartn
-pegamento
-tijeras
-pizarrn
-plumones
-modelos

Evaluacin formativa
-Lista de cotejo:
*trae materiales
*sigue instrucciones
*participa en el grupo
*es solidario con sus
compaeros
*es creativo en el diseo
*manipula herramientas
del software
*su trabajo presenta
armona
*termina el trabajo
-Cada tem= 5 ptos.

11/09/2014 *Dibujar y representar

1hrs.
vestimentas de diferentes
estaciones del ao, a travs
del software Paint.

-Analizar
-Clasificar
-Comparar
-Comunicar
-Disear
-Elaborar
-Evaluar
-Observar
-Planificar
-Trabajar con otros

Inicio: El profesor saluda a los estudiantes y conversa con ellos para

contarles en consistir la clase y luego les da a conocer el objetivo de la
clase, luego les pide que enciendan sus computador y da las instrucciones
para comenzar la actividad.
El profesor da a conocer a los estudiantes como los evaluara.
Desarrollo: El profesor pide a los estudiantes que observen sus recortes de
revistas pedidos la clase anterior en relacin a ropa apropiada que se
necesita para las diferentes estaciones. El profesor les muestra imgenes
asociadas a diferentes estaciones del ao u otras ms especficas, como la
playa, un da de lluvia o nieve. Cmo elaborar ropa apropiada para cada
una de las situaciones mostradas, considerando los materiales pertinentes
en cada una de ellas?
Luego, guiados por el profesor, siguen las siguientes instrucciones para su
concrecin:
Seleccionan una de las estaciones y luego:
Dibujan sus propuestas:
- en su computador ingresan al software Paint y comienzan a dibujar
utilizando las herramientas de este programa
- intentan representar de manera coherente los objetos elegidos
- trazan o dibujan la representacin de la solucin acordada adecuadamente
con lneas rectas y curvas de manera clara, limpia y completa
Corrigen sus propuestas de acuerdo a sugerencias recibidas.
Exponen sus propuestas ante el curso.

-recortes de revistas
-computador
-data
-software
-profesor
-alumnos monitores

Evaluacin formativa
-Lista de cotejo:
*trae materiales
*sigue instrucciones
*participa en el grupo
*es solidario con sus
compaeros
*es creativo en el diseo
*manipula herramientas
del software
*su trabajo presenta
armona
*termina el trabajo
-Cada tem= 5 ptos.

-lminas de:
*vestuario
*calzado
*juegos
*objetos de
artesana
*decoracin
*objetos de msica

Evaluacin formativa
-Lista de cotejo:
*trae materiales
*sigue instrucciones
*participa en el grupo
*es solidario con sus
compaeros
*es creativo en el diseo
*manipula herramientas
del software

Cierre: Al finalizar el tiempo dado los estudiantes exponen sus propuestas

ante el curso a travs del monitoreo de ellos y el profesor, se piden
materiales para prxima clase y la vez el docente felicita a los estudiantes
por sus trabajos.

25/09/2014 *Representar a travs de

1hrs.
dibujos objetos usados por
los pueblos originarios de
nuestro pas y de los
conquistadores espaoles.

-Analizar
-Clasificar
-Comparar
-Comunicar
-Disear
-Elaborar
-Evaluar
-Observar
-Planificar
-Trabajar con otros

Inicio: El profesor saluda a los estudiantes y conversa con ellos para

contarles en consistir la clase y luego les da a conocer el objetivo de la
clase, luego les pide que saquen sus materiales y da las instrucciones para
comenzar la actividad.
El profesor da a conocer a los estudiantes como los evaluara.
Desarrollo: El profesor les muestra imgenes de objetos usados por los
pueblos originarios de nuestro pas y de los conquistadores espaoles.
Luego les muestra objetos equivalentes, pero utilizados actualmente
(por ejemplo: vestuario, calzado, juegos, alimentos, etctera).
Les pide finalmente que realicen las siguientes actividades:

a) escojan libremente objetos del pueblo mapuche asociados a distintos

mbitos (vestuario, decoracin, msica, recreacin, alimentacin, defensa,
entre otros).
b) representen a mano alzada tres objetos de diferentes categoras del
pueblo mapuche.
Cierre: Al finalizar los tiempos dados los estudiantes revisan sus diseos,
chequeando si el dibujo se asemeja al objeto real, con detalles, colores
apropiados y limpieza, luego presentan sus trabajos al curso para ver la
diversidad y diferencias entre ellos, se realizan evaluaciones y felicitaciones
a los alumnos por sus trabajos, se piden materiales prxima clase.

*su trabajo presenta

armona
*termina el trabajo
-Cada tem= 5 ptos.