MINISTRIO DA EDUCAO

UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA MARIA

COLGIO AGRCOLA DE FREDERICO WESTPHALEN

PROJETO PEDAGGICO DO CURSO TCNICO EM

AGROPECURIA INTEGRADO AO ENSINO MDIO

2009
i

... para construir um processo participativo com distribuio do poder, no

suficiente pedir sugestes e aproveitar aquelas que paream mais simpticas ou que
coincidam com pensamentos ou expectativas dos que coordenam: necessrio que o
plano se construa com o saber, com o querer e com o fazer de todos.
(Danilo Gandim)

APRESENTAO
O projeto pedaggico do Curso Tcnico em Agropecuria Integrado ao Ensino
Mdio originou-se da necessidade de se repensar o projeto do curso em vigor no Colgio
Agrcola de Frederico Westphalen (CAFW) levando em considerao as transformaes
ditadas pelas diretrizes curriculares educacionais, bem como as transformaes da
sociedade e dos processos produtivos.
O documento em questo tem como objetivo nortear as aes pedaggicas do Curso
Tcnico em Agropecuria Integrado ao Ensino Mdio do CAFW. O documento foi
elaborado de acordo com a Lei de Diretrizes e Bases n 9.394/96 e em consonncia com a
Resoluo CNE/CEB 01/2005, que atualiza as Diretrizes Curriculares Nacionais definidas
pelo CNE para o Ensino Mdio e para a educao Profissional Tcnica de nvel mdio
definidas pelo Decreto Federal 5.154/04, bem como pelo Parecer CNE/CEB 16/99,
Resoluo CNE/CEB 04/99, Parecer CEB/CNE 11/2008, Resoluo CNE/CEB 03/2008 e
Portaria do MEC 870/2008.
O processo de reconstruo do presente plano de curso representou para o Colgio
um momento de debates, dvidas e incertezas, mas acima de tudo, um momento de
avaliao: avaliao do curso, da gesto, da prtica docente e, especialmente, dos
resultados obtidos que a formao do aluno. Nesse sentido, as aes previstas no presente
projeto foram definidas a partir de debates em torno dos problemas do presente, na
esperana de redimensionar novas possibilidades para o futuro.
certo, portanto, que em breve surgir a necessidade de reavaliao das aes por
ora previstas, considerando as freqentes mudanas ocorridas na educao e na sociedade
moderna.

Comisso responsvel pela elaborao do novo plano de curso

ii

MINISTRIO DA EDUCAO
UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA MARIA
COLGIO AGRCOLA DE FRDERICO WESTPHALEN, RS

LUIS INCIO LULA DA SILVA

Presidente da Repblica
FERNANDO HADDAD
Ministro da Educao
ELIEZER MOREIRA PACHECO
Secretrio Nacional de Educao Profissional e Tecnologia
CLOVIS SILVA LIMA
Reitor da Universidade Federal de Santa Maria
FELIPE MARTINS MLLER
Vice- Reitor da Universidade Federal de Santa Maria
ANTONIO CARLOS MORTARI
Coordenador do Ensino Mdio e Tecnolgico
LUIS ALBERTO CADON
Diretor do Colgio Agrcola de Frederico Westphalen
CARLOS GUILHERME TROMBETA
Vice-diretor do Colgio Agrcola de Frederico Westphalen
MARIA INS MANFIO DOS SANTOS
Diretora do Departamento de Pedagogia e Apoio Didtico
DOUGLAS RENATO MULLER
Departamento de Educao Produo e Extenso
MARCOS ANTONIO ANTONELLO SCREMIN
Supervisor escolar
SANDRA MARGARETE BASTIANELLO SCREMIM
e
RENATO TREVISAN
Coordenadores do Curso Tcnico em Agropecuria Integrado ao Ensino Mdio

iii

1 Dados de identificao
Estabelecimento de Ensino
Colgio Agrcola de Frederico Westphalen CAFW
Vinculao
Universidade Federal de Santa Maria
Coordenadoria de Ensino Mdio e Tecnolgico
Localizao da Escola
Endereo: Linha sete de Setembro, S/N, BR 386, Km 40, Caixa postal 54
CEP: 98400-000, Frederico Westphalen, RS
CNPJ: 95.591.764/0001-05
Endereo Eletrnico: http://cafw.ufsm.br
Email: cafw@cafw.smail.ufsm.br

Fones:
Direo: (0XX55) 3744.8904
Vice-Direo: 3744.8903
Secretaria Administrativa: (FAX) 3744.8905
Secretaria Escolar: 3744.8910
Departamento de Administrao: 3220.8636
Departamento de Pedagogia e Apoio Didtico: 3744.8909
Almoxarifado: 3744.8933

Plano de curso para:

Curso Tcnico em Agropecuria Integrado ao Ensino Mdio
Carga horria: 4.542 horas

iv

SUMRIO
1. JUSTIFICATIVA .............................................................................................................. 6
1.1 Histrico do Colgio Agrcola de Frederico Westphalen ............................................ 7
1.2 Contexto regional e caracterizao da Regio do Mdio e Alto Uruguai .................... 8
2. OBJETIVOS ................................................................................................................... 9
2.1 Objetivo geral ............................................................................................................... 9
2.2 Objetivos especficos.................................................................................................. 10
3. REQUISITOS DE ACESSO ........................................................................................ 10
3.1 Da documentao necessria para matrcula .............................................................. 11
4. PERFIL PROFISSIONAL ............................................................................................ 12
4.1 Competncias profissionais de habilitao ................................................................ 12
4.2 Habilidades especficas ............................................................................................. 12
5. ORGANIZAO CURRICULAR .............................................................................. 14
5.1 Quadro das disciplinas do ensino mdio .................................................................... 17
5.2 Quadro das disciplinas do ensino Tcnico ................................................................. 18
6. EMENTAS DISCIPLINARES DE ENSINO MDIOTCNICO................................ 21
6.1 Ementas disciplinares do ensino mdio ..................................................................... 46
7. PRTICAS PEDAGGICAS ORIENTADAS (PPO) ................................................ 80
8. ESTGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO ....................................................... 82
8.1 Avaliao do estgio .................................................................................................. 83
8.1.1 Da aprovao ....................................................................................................... 84
8.1.2 Da reprovao ...................................................................................................... 84
8.2 Estgio Externo .......................................................................................................... 84
9. CRITRIOS DE APROVEITAMENTO DE CONHECIMENTOS E EXPERINCIAS
ANTERIORES .................................................................................................................... 85
10.
AVALIAO ......................................................................................................... 85
10.1 Dos alunos ................................................................................................................ 85
10.1.1 Da aprovao (sem exame) ................................................................................ 87
10.1.2 Da recuperao .................................................................................................. 87
10.2 Avaliao do curso ................................................................................................... 89
10.2.1 Instrumentos de avaliao .................................................................................. 89
11. CERTIFICADOS E DIPLOMAS .................................................................................. 89
12
INSTALAES E EQUIPAMENTOS .................................................................. 90
13
PESSOAL DOCENTE E TCNICO ADMINISTRATIVO ................................... 91
13.1 Relao dos Docentes............................................................................................... 91
13.2 Relao dos Servidores Tcnicos Administrativos .................................................. 92

1. JUSTIFICATIVA
O Colgio Agrcola de Frederico Westphalen uma unidade bsica de ensino da
Universidade Federal de Santa Maria, CAFW/UFSM. Como instituio educacional tem
buscado, ao longo de sua histria, atender s expectativas da comunidade, oferecendo
alternativas de formao profissional nas mais variadas reas.
O avano tecnolgico dos dias atuais desencadeou uma nova ordem de
transformaes sociais, culturais, polticas e econmicas, imprimindo ao mundo novas
relaes, numa velocidade tal, exigindo do homem deste sculo uma outra necessidade: a
de se pautar no s nas referncias que o passado oferece como garantias ou tradies, mas
tambm naquilo que diz respeito ao futuro.
Nesse intuito, o Projeto Pedaggico do curso Tcnico em Agropecuria
Integrado ao Ensino Mdio visa uma nova organizao para a escola, constituindo-se uma
misso ousada para os educadores, pais, alunos e funcionrios. E, para enfrentarmos essa
ousadia, necessitamos de um referencial que fundamente a construo de tal projeto
Nesse sentido, o alicerce do presente projeto o documento base, intitulado
Educao Profissional Tcnico de Nvel Mdio Integrado, elaborado pela Secretaria de
Educao Profissional e Tecnolgica, o qual busca a articulao entre a educao
profissional e o ensino mdio. O objetivo do documento estimular o ensino mdio
integrado educao de forma que a dualidade, formao especfica e formao geral, seja
superada e que o foco apenas centrado no mercado de trabalho humano, tendo como
dimenses indissociveis o trabalho, a cincia, a cultura e a tecnologia.
Dessa forma, podemos entender que a Educao Integrada expressa uma
concepo de forma humana, com base na integrao de todas as dimenses da vida no
processo educativo, visando formao omnilateral dos sujeitos. Essas dimenses so o
trabalho, a cincia e a cultura. O trabalho compreendido como realizao humana inerente
ao ser (sentido ontolgico) e como prtica econmica (sentido histrico associado ao modo
de produo); a cincia compreendida como os conhecimentos produzidos pela
humanidade que possibilita o contraditrio avano das foras produtivas; e a cultura que
corresponde aos valores ticos e estticos que orientam as normas de conduta de uma
sociedade.
Nesse contexto, este projeto justifica-se pela importncia da necessidade de
no somente explicitar as concepes pedaggicas acerca do processo de ensino, mas
6

tambm, de firmar um compromisso coletivo de caminhada, visando alcanar objetivos

comuns. No se trata de definio de modelos prontos e acabados, mas de incentivo
inovaes que direcionem sempre para um mesmo ponto: a busca da qualidade do ensino
que englobe o amplo exerccio da cidadania de todos aqueles que compem a comunidade
escolar.

1.1 Histrico do Colgio Agrcola de Frederico Westphalen

O Colgio Agrcola de Frederico Westphalen uma unidade bsica de ensino da
Universidade Federal de Santa Maria, vinculado Coordenadoria de Ensino Mdio e
Tecnolgico. O Colgio tem por finalidade ministrar, para alunos de ambos os sexos, em
regime de externato, semi-internato e internato, Ensino Mdio e Profissionalizante, em
regime concomitante e subseqente, na rea Profissional da Agropecuria, da Qumica e
da Informtica, observando os fins e ideais da Educao previstos na constituio da
Repblica Federativa do Brasil e na Legislao que fixa as Diretrizes e Bases da Educao
Nacional, para atender a demanda do mercado de trabalho.
O Colgio Agrcola de Frederico Westphalen foi criado pela Lei nmero 3.215 de
19 de julho de 1957, denominado Escola de Iniciao Agrcola de Frederico Westphalen,
conforme Dirio Oficial de 23 de julho de 1957. Pelo Decreto nmero 60.731, de 19.05.67,
transferido do Ministrio da Agricultura para a Diretoria do Ensino Agrcola (DEA), do
Ministrio da Educao e Cultura. Foi incorporado Universidade Federal de Santa Maria,
atravs do decreto-lei Federal nmero 62.178, de 25.01.68 e, pelo mesmo Decreto,
transformado de Ginsio para Colgio Agrcola.
O Estabelecimento abriu suas portas como Ginsio Agrcola, recebendo a
primeira turma de alunos em 11 de abril de 1966. O Curso Colegial teve incio em 1969,
quando recebeu a primeira turma de candidatos. Pelo Decreto nmero 64.827, de 16.07.69,
houve nova redao para os artigos 3 e 4 do Decreto nmero 62.178 estabelecendo que a
orientao didtico-pedaggica seria exercida pela Universidade Federal de Santa Maria.
Por intermdio do decreto-lei nmero 627, de 13.06.69, o quadro pessoal do Colgio,
pertencente ao Ministrio da Educao e Cultura, foi transferido para o quadro de pessoal
da Universidade Federal de Santa Maria.

A partir de 1997, o nome do curso sofreu alterao de Tcnico em Agropecuria

para Tcnico Agrcola, com habilitao Plena em Agropecuria, conforme ata do
Colegiado de n 02/97, de 1 de abril de 1997, baseada na normativa 044/92 do Conselho
Federal de Engenharia Arquitetura e Agronomia.
Em 1998, o Colgio Agrcola iniciou dois cursos novos, sendo um na rea de
Informtica e outro na rea da Agropecuria com Habilitao em Agroindstria, contando
com 30 vagas para cada curso. O Curso de Tcnico em Informtica foi reconhecido pela
portaria de n. 04 de 12/01/2000 e processo n. 23000.017308/99. O Curso de Tcnico
Agropecurio com habilitao em Agroindstria foi reconhecido pela portaria de n. 102 de
29/12/1999 e processo de n. 23000.017310.
A partir de 2003, os cursos profissionalizantes passaram a denominar-se: Tcnico
em Agropecuria com Habilitao em Agricultura, Tcnico em Agropecuria com
Habilitao em Pecuria, Tcnico em Agropecuria com Habilitao em Agropecuria,
Tcnico em Agropecuria com Habilitao em Agroecologia e Tcnico Agroindustrial na
rea da Agropecuria. Em agosto de 2002, houve a implantao de um novo curso na rea
da Qumica, o curso Tcnico em Qumica com Habilitao em Carnes e Derivados. Em
2007 foi implantado o PROEJA - Programa Nacional de Integrao da Educao
profissional com a Educao Bsica na modalidade de Educao de Jovens e Adultos - de
acordo com o Decreto n 5.840 de 13/07/2006. Em maro de 2008, iniciaram-se as
atividades do novo curso Tcnico em Alimentos, com registro no Conselho de Qumica.
Em agosto de 2009, teve incio as atividades de dois novos cursos superiores, o Tecnlogo
em Alimentos e o Tecnlogo em Sistemas para a Internet.

1.2 Contexto regional e caracterizao da Regio do Mdio e Alto Uruguai

O CAFW fica na mesorregio Noroeste do Rio Grande do Sul, segundo diviso
geogrfica usada pelo IBGE. Poltica e economicamente, articula-se com outros
municpios formando o que se chama de regio do Mdio Alto Uruguai.
A microrregio do Mdio Alto Uruguai constitui uma faixa de terras de 4.337,5
km2, localizada na regio noroeste do estado do Rio Grande do Sul (RS), na regio Sul do
Brasil.

O nome Mdio Alto Uruguai faz referencia ao Rio Uruguai, que delimita o estado,
ao Norte, com o de Santa Catarina e, a Oeste, com a Argentina. Essa regio, segundo
organizao poltico-administrativa do Rio Grande do Sul, por sua vez, integra a regio
Noroeste do Rio Grande Sul. A principal cidade da regio Frederico Westphalen, com
aproximadamente 28 mil habitantes, dos quais 70% vivem no meio urbano.
Regio de colonizao tardia (primeira metade do sculo 20) abriga o maior
contingente de indgenas do RS. Porm, apesar da presena de indgenas, sua populao
constituda principalmente por descendentes de alemes e italianos, que imigraram das
primeiras regies de colonizao europia do estado em busca de novas terras. Com 56%
da populao vivendo no campo, possui uma economia basicamente agrcola estruturada
em pequenas propriedades (em mdia com 18,7 hectares) de produo diversificada, que
inclui leite, soja, milho, trigo e hortifrutigranjeiros (CODEMAU, 2007).
composta por 23 municpios (desde 2008), cuja populao totaliza 180 mil
pessoas aproximadamente. Desses municpios, o mais urbanizado possui em torno de 28
mil habitantes e 15 deles tem menos de 5 mil moradores. Em termos de faixa-etria,
observa-se que o nmero de habitantes entre 20 e 29 anos vivendo na regio inferior a
mdia nacional, o que sugere uma evaso de mo-de-obra jovem (especialmente rural). O
ndice de desenvolvimento humano (IDH) de 0,75 ponto abaixo da mdia do estado que
de 0,814 para que contribuem, especialmente, o PIB per capita pouco significativo (R$
8.948,00) e o baixo ndice de escolarizao (cerca de 12% de analfabetismo) (FEE, 2009).
Segundo dados da URI (Universidade Regional Integrada,1996), o ensino da
microrregio conta com um sistema de 1, 2 e 3 graus, atendendo a mais de 23 mil
alunos, 1.800 professores e 263 escolas na rede municipal, estadual, federal e particulares.

2. OBJETIVOS
2.1 Objetivo geral
O curso Tcnico em Agropecuria Integrado ao Ensino Mdio visa:

Desenvolver o educando, assegurando-lhe a formao comum indispensvel

para o exerccio da cidadania e fornecer-lhe meios para progredir no trabalho e em

estudos posteriores.

Oferecer uma preparao para o trabalho, empreendedorismo e cidadania,

buscando atender as expectativas de seus alunos e da comunidade em geral.

capacitar profissionais com habilidades tcnicas, cientficas e humanas para

atuarem no setor agropecurio, comprometidos com a sustentabilidade ambiental,

numa perspectiva de desenvolvimento, capazes de promover a transformao no
mbito da sua atuao.

contribuir para a permanncia do homem no campo e para a melhoria da

qualidade de vida do mesmo, utilizando o potencial econmico da regio.

2.2 Objetivos especficos

Aprimorar o educando como pessoa humana incluindo a formao tica,

cultural, o desenvolvimento da autonomia intelectual e criativa, e o pensamento crtico;

preparar o educando para o trabalho e a cidadania, para continuar

aprendendo de modo a ser capaz de se adaptar com flexibilidade a novas condies de

ocupao ou aperfeioamento posteriores;

propor condies para que o educando seja capaz de aprender a conhecer,

aprender a fazer, aprender a ser, aprender a conviver e aprender a empreender;

promover a integrao teoria e prtica visando a qualificao profissional;

articular as reas de conhecimento do ensino mdio aos eixos temticos do

ensino tcnico, visando a capacitao plena do futuro profissional;

possibilitar aos educandos a realizao do Estgio Profissional permitindo-

lhes uma vivncia no mundo do trabalho;

atuar como agente de incentivo permanncia e melhoria da qualidade de

vida no campo.

3. REQUISITOS DE ACESSO
O ingresso do aluno dar-se- mediante processo de seleo pblica, obedecendo s
normas adotadas pela Instituio, de acordo com o regimento e edital.
* Para ingressar no Curso Tcnico Integrado ao Ensino Mdio, o aluno dever ter
concludo o Ensino Fundamental.
* A prova de seleo para ingresso versar sobre os contedos de Ensino
Fundamental.
10

* O ingresso de alunos ser de forma integrada ao Ensino Mdio, com matrcula

nica.
* O nmero de vagas ser definido anualmente pelo Conselho Diretor e publicado
em edital prprio.
* A classificao contemplar o candidato com melhor desempenho nas provas de
ingresso, conforme edital.
* O reingresso ou transferncias estar condicionado existncia de vagas e
compatibilidade curricular, quando for o caso, e demais critrios constantes no regimento
escolar.
* Em caso de existncia de pedidos de reingresso superior ao nmero de vagas
disponveis, ser realizado processo de seleo.
* Em tempo hbil (no mximo 20 dias aps o incio do curso) e se houver vagas
excedentes, a escola poder matricular novos alunos, desde que estes tenham prestado
exame seletivo e sigam os trmites legais como os alunos regularmente matriculados.

3.1 Da documentao necessria para matrcula

Os alunos aprovados no Exame de Seleo sero convocados atravs de edital de
matrcula que definir local, data e documentos necessrios para efetivao da matrcula no
Curso Tcnico em Agropecuria Integrado ao Ensino Mdio.
A classificao para o ingresso no Colgio Agrcola de Frederico Westphalen ser
feita em ordem crescente de total de pontos at o limite de vagas do curso.
Em caso de empate, a preferncia ser dada:
a) A nota mais alta na prova de Lngua Portuguesa;
b) A nota mais alta na prova de Matemtica;
c) Ao candidato com maior idade.

Os documentos necessrios so:

Histrico escolar (via original);

Ttulo do Eleitor (fotocpia legvel, para maiores de 18 anos);

Comprovante de quitao do servio militar (fotocpia legvel, para maiores

de 18 anos, para o sexo masculino);

Certido de Nascimento (fotocpia legvel);

11

Carteira de Identidade do aluno (fotocpia legvel);

CPF do aluno, do pai e da me (fotocpia legvel);

Comprovante de residncia;

2 fotos 3x4.

4. PERFIL PROFISSIONAL
O profissional concluinte do curso dever ser capaz de compreender atividades de
produo animal, vegetal, paisagstica e agroindustrial, estruturadas e aplicadas de forma
sistemtica para atender as necessidades de organizao e novas tecnologias de produo
dos diversos segmentos da cadeia produtiva do agronegcio, visando qualidade e
sustentabilidade econmica, ambiental e social.

4.1 Competncias profissionais de habilitao

Analisar os parmetros tcnicos e legais de toda e qualquer atividade

agrcola;

ser um profissional empreendedor e transformador do setor primrio;

prestar assistncia tcnica em rgos pblicos, cooperativas, comunidades

rurais e/ou congneres, propriedades rurais e outros;

exercer liderana na sua comunidade;

atuar como elemento de transformao da realidade social onde estiver

inserido;

conceber e desenvolver tcnicas agrcolas;

planejar,

gerir,

controlar

executar

atividades

tcnico-cientficas,

econmicas, sociais e ambientais.

4.2 Competncias especficas de habilitao

O profissional formado no Curso Tcnico em Agropecuria Integrado ao Ensino
Mdio ter as seguintes competncias profissionais de acordo com a legislao:

Analisar as caractersticas as caractersticas econmicas sociais e ambientais,

identificando as atividades peculiares da rea a serem implementadas.

Planejar, organizar e monitorar:

12

* a explorao e manejo do solo de acordo com suas caractersticas;

* as alternativas de otimizao dos fatores climticos e seus efeitos no
crescimento e desenvolvimento das plantas e dos animais;
* a propagao em cultivos abertos ou protegidos, em viveiros e em
casa de vegetao;
* a obteno e o preparo da produo animal; o processo de aquisio,
preparo, conservao e armazenamento da matria prima e dos
produtos agroindustriais;
* Os programas de nutrio e manejo alimentar em projetos
zootcnicos;
* a produo de mudas (viveiros) e sementes.

Identificar os processos simbiticos, de absoro, de translocao e os efeitos

alelopticos entre solo e planta, planejando aes referentes aos tratos das
culturas.

Selecionar e aplicar mtodos de erradicao e controle de pragas, doenas e

plantas daninhas, responsabilizando-se pela emisso de receitas de produtos
agrotxicos.

Planejar a colheita e ps-colheita.

Conceder e executar projetos paisagsticos, identificando estilos, modelos,

elementos vegetais, materiais e acessrios a serem empregados.

Identificar famlias de organismo e microorganismos, diferenciando os

benficos e os malficos.

Aplicar mtodos e programas de reproduo animal e melhoramento

gentico.

Elaborar, aplicar e monitorar programas profilticos, higinicos e sanitrios

na produo animal e agroindustrial.

Implantar e gerenciar sistemas de controle de qualidade na produo

agropecuria.

Identificar e aplicar tcnicas mercadolgicas para a distribuio e

comercializao de produtos.

Projetar e aplicar inovaes nos processos de montagem, monitoramento e

gesto de empreendimentos.

Elaborar relatrios e projetos topogrficos e de impacto ambiental.

13

Elaborar laudos, percias, pareceres, relatrios e projetos, inclusive de

incorporao de novas tecnologias.

Planejar, organizar e monitorar a aquisio da matria prima, conservao e

armazenamento dos produtos.

Executar o controle de qualidade na produo agropecuria.

Planejar, orientar e monitorar o uso adequado de mquinas, implementos e

ferramentas agrcolas.

Planejar, orientar e monitorar o uso de sistemas de irrigao e drenagem;

Planejar montagem e monitoramento da estrutura administrativa do

empreendimento.

Analisar, identificar, caracterizar e orientar o processo de criao de

pequenos, mdios e grandes animais.

5. ORGANIZAO CURRICULAR
O Curso Tcnico em Agropecuria Integrado ao Ensino Mdio tem regime seriado
anual, com durao de 3 anos.
constitudo por oito eixos temticos, envolvendo as disciplinas profissionalizantes e
pelas quatro reas do conhecimento, envolvendo as disciplinas do Ensino Mdio.
composto por 4.542 horas, sendo 476 horas atribudas s Prticas Pedaggicas
Orientadas (PPO), desenvolvidas durante os dois primeiros anos do curso, mais 360 horas
destinadas ao estgio curricular supervisionado obrigatrio, desenvolvido na instituio.
Como se trata de um curso nico, realizado de forma integrada e interdependente,
no ser possvel concluir o ensino mdio de forma independente da concluso do ensino
tcnico de nvel mdio ou o contrrio, de acordo com o Decreto 5154/04, o parecer
CNE/CEB 39/2004 e a resoluo CNE/CEB 01 de 03/02/2005.

14

FLUXOGRAMA
Acesso ao
Curso
Curso Tcnico em Agropecuria
Integrado ao Ensino Mdio
(Matrcula nica)

Eixo Temtico I
Produo Vegetal

Linguagens, cdigos e suas

Tecnologias

Eixo Temtico II
Produo Animal
Eixo Temtico III
Infra-estruturas

Cincias Humanas e suas

Tecnologias

Eixo Temtico IV
Economia e Administrao
rural
Eixo Temtico V
Produo Agroindustrial

Cincias da Natureza e suas

Tecnologias

Eixo Temtico VI
Suporte Tecnolgico
Matemtica e suas
Tecnologias
Eixo Temtico VI
Atividades Prticas
Diversificadas
Eixo Temtico VII
Estgio

TCNICO EM AGROPECURIA

15

5.1 Quadro das disciplinas do Ensino Mdio

reas

Disciplina
Lngua Portuguesa
Literatura
Artes
Lngua estrangeira Ingls
Lngua estrangeira Espanhol
Educao Fsica
Total de horas por srie
Carga horria total
da rea

1 Srie
102
34
-

2 Srie
136
34
34

3 Srie
136
34
-

34

34

34

102

34

34

34

102

68
272

68
340

68
306

204

Disciplina
Histria

1 Srie
34

2 Srie
34

3 Srie
68

Total
136

Geografia

34

34

68

136

Filosofia

34

34

34

102

Sociologia

34

34

34

102

Educao Religiosa

34

34

Total de horas por srie

Carga horria total da
rea

170

136

204

reas

Disciplina
Fsica

1 Srie
102

2 Srie
68

Cincias da

Qumica

68

102

68

238

Natureza e suas

Biologia

68

68

68

204

tecnologias

Total de horas por srie

Carga horria total da
rea

238

238

204

Disciplina
Matemtica

1 Srie
102

Linguagens, cdigos
e suas tecnologias

reas

Cincias Humanas
e suas tecnologias

reas
Matemtica e suas
Tecnologias

Total
374
102
34

918

510

3 Srie Total
68
238

680

Carga horria total da rea

2 Srie
102

3 Srie Total
102

306

17

rea

Disciplina
Educao Ambiental e
Agroecologia

Diversificada

1
Srie

2 Srie

34

Carga horria total da rea Carga horria total do Ensino Mdio

3
Srie

Total

34
2.448 h

5.2 Quadro das disciplinas do Ensino Tcnico

Eixo Temtico

Produo Vegetal

Eixo Temtico

Produo Animal

Disciplinas
Jardinocultura
Solos
Climatologia Agrcola
Olericultura
Culturas Regionais I e
Forrageiras
Silvicultura
Manejo Fitossanitrio
Fruticultura
Introduo a
Biotecnologia e
Melhoramento de
Plantas
Culturas Regionais II
Total de horas por srie
Carga horria total do
Eixo

1 Srie
34
68
34
34

2 Srie
-

3 Srie
-

Total
34
68
34
34

34

34

34
68
-

68

34
68
68

34

34
68

102

68
170

Disciplinas
Cunicultura e
Apicultura
Piscicultura
Caprino e Ovinocultura
Aves de Corte e Postura
Suinocultura
Bovinocultura de corte
e leite

1 Srie

2 Srie

3 Srie

Total

34

34

34
-

68
68
68

34
68
68
68

68

68

204

476

18

Total de horas por srie

Carga horria total do
Eixo
Eixo
Temtico

Disciplinas

Infraestruturas

Construes e Instalaes
Rurais
Desenho Tcnico e Topografia
Irrigao e Drenagem
Mquinas Agrcolas
Total de horas por srie
Carga horria total do Eixo

68

204

68
340

1 Srie

2 Srie

3 Srie

Total

34

34

34

68
68

34
34
68

68
34
34
170

Eixo
Temtico

Disciplinas

1 Srie

2 Srie

3 Srie

Total

Desenvolvimento Rural

Economia
Administrao Rural
Total de horas por srie
Carga horria total do Eixo

34
34

68
68

34
68

Eixo
Temtico

Disciplinas

Produo
agroindustrial

Introduo a Tecnologia de
Produtos Agropecurios
Total de horas por srie
Carga horria total do
Eixo

102

1 Srie

2 Srie

3 Srie

Total

34

34

34
34

19

Eixo
Temtico

Disciplinas

1 Srie

2 Srie

3 Srie

Total

Suporte
Tecnolgico

Informtica
Controle Estatstico
Metodologia
Total de horas por srie
Carga horria total do Eixo

68
68

34
34
68

68
34
34

Eixo
Temtico

Disciplinas

1 Srie

2 Srie

3 Srie

Total

136

102

238

Atividades
Prticas

Prticas Pedaggicas
Orientadas Agricultura
(PPO-A)
Prticas Pedaggicas
Orientadas Pecuria
(PPO-P)
Total de horas por srie
Carga horria total do Eixo

136

102

238

272

204

Eixo
Temtico

Disciplinas

136

476
1 Srie

2 Srie

3 Srie

Estgio Curricular
40
320
Supervisionado
Estgio
Total de horas por srie
40
320
Carga horria total do Eixo
Carga horria total rea tcnica
Carga horria total do Curso Tcnico em Agropecuria Integrado ao Ensino
Mdio

Total
360
360
2.094
4.542

20

6. Ementas disciplinares do Ensino Tcnico

Eixo Temtico: Produo vegetal

Disciplina

Carga
Horria

Srie

Contedo Programtico
* Meio ambiente: Ecossistemas; importncia,
relao com atividades do homem.
*Reciclagem: materiais orgnicos e inorgnicos;
* Noes da legislao ambiental: Municipal;
Estadual; nacional
*Agroecologia:

Conceito;

princpios

fundamentos;
* Noes da legislao dos produtos orgnicos:
Educao Ambiental
e Agroecologia

34

Nacional.
* Certificao de produtos.
* Produtos orgnicos: Certificadoras e normas
* Escolas de produo orgnica: Natural,
ecolgica, permacultura, biodinmica.
*

Insumos

agroecolgicos:

vermicompostaegm;
sulfoclcica;

caldas

compostagem;
bordaleza

biofertilizantes;

homeopatia

agrcola.
*Paisagismo: Conceitos e noes de paisagismo
e componentes da paisagem
*Jardinagem:
Jardinocultura

34

Conceitos

de

jardinagem,

floricultura.
*

Propagao

Reproduo

por

de

plantas
semente;

ornamentais:
vantagens

desvantagens da reproduo; qualidades de uma

21

semente; produo de semente; semeadura.

*

Propagao

vegetativa:

Vantagens

desvantagens do mtodo e cada tipo; tipos:

estaquia, alporquia, mergulhia, enxertia e
cultura de meristema.
* Adubao: Conceito, tipos de adubos e
adubao: slida, lquida e foliar; adubao
orgnica: fontes e caractersticas; adubao
inorgnica ou mineral, caractersticas; adubao
de canteiros, vasos de arbustos e plantas.
* Substratos: Tipos, caractersticas fsicas,
qumicas, porosidade, salinidade e densidade.
*

Aulas

transplante,
mergulhia,

prticas:

Podas,

enxertia,

estaquia,

plantio

de

semeaduras,

mudas,

alporquia,
adubao

canteiros e arbustos e identificao de flores,

arbustos e plantas do paisagismo.
* Cultivo de plantas ornamentais: Flores anuais,
inverno e vero; flores perenes; plantas de vaso;
arbustos; rvores.
* Solo: Introduo; conceitos.
*. Gnese do solo: Origem do solo; formao do
solo; composio do solo; propriedades fsicas,
qumicas e biolgicas do solo; acidez e
acidificao dos solos.
Solos

68

* Classificao do solo: Perfil do solo;

capacidade de uso das terras.
* Nutrio de plantas: Absoro de nutrientes;
classificao

dos

nutrientes;

funes

dos

nutrientes; deficincia e toxidez dos nutrientes;

* Fertilidade do solo: Amostragem de solo e
22

tecido vegetal; anlise de solo e tecido vegetal;

interpretao

dos

resultados

de

anlise;

recomendao de calagem e adubao; adubos e

corretivos; adubao mineral e orgnica
compostagem e vermicompostagem.
* Conservao e Manejo do Solo: Eroso do
solo; plantio direto; rotao de culturas;
adubao verde.
* Climatologia e meteorologia: Conceitos
gerais; importncia do clima sobre a vida na
terra.
*Atmosfera terrestre: Composio da atmosfera;
constituintes fixos; constituintes variveis.
* Estaes e instrumentos meteorolgicos:
Localizao

das

estaes

meteorolgicas;

principais aparelhos utilizados; critrios de

instalao e formas de utilizao; princpio de
funcionamento.
*
Climatologia
Agrcola

34

Elementos

agropecuria:

do

clima

Radiao

de

importncia

solar;

importncia

agroclimtica; medida e estimativa da radiao

solar global; fotoperodo; temperatura do ar;
importncia agroclimtica; processos fsicos de
aquecimento do ar; determinao dos valores
mdios e sua aplicao; vento; importncia
agroclimtica; medida e representao grfica;
umidade do ar; presso parcial e saturante de
vapor; umidade relativa do ar; umidade
especfica; precipitaes: chuva e granizo;
importncia

agroclimtica;

regimes

pluviomtricos; determinao da precipitao

23

mdia

de

uma

regio;

granizos

sua

significao agrcola; combate ao granizo;

geada; conceito meteorolgico e agronmico;
mtodos de combate.
*

Classificaes

climticas:

Conceito;

classificao de W. Koeppen e Thornthwaite;

aplicaes.
* Introduo: Conceitos, importncia econmica
e alimentos.
* Classificao das hortalias.
* Horta: Tipos de hortas e caractersticas;
condies climticas; localizao e instalao
construes necessrias; preparo do solo e
adubao; planejamento da produo.
* Propagao sexuada e assexuada: Semeadura
direta; tipos de semeadura, semeadura indireta;
Olericultura

34

transplante.
* Tratos culturais.
* Principais pragas e doenas.
* Irrigao.
* Ambiente protegido.
Arco; tnel; estufas.
* Hidroponia.
* Colheita, classificao e comercializao dos
produtos.
* Gramneas de outono/inverno trigo, aveia,
triticale,

Culturas Regionais I
e Forrageiras

centeio,

agronmicas;
34

cevada;

tcnicas

caractersticas
de

cultivo;

potencialidades e perspectivas das culturas;

oleaginosa de inverno: canola; caractersticas
agronmicas;

tcnicas

de

cultivo;
24

potencialidades e perspectivas das culturas.

*Cana-de-acar: Caractersticas agronmicas;
tcnicas

de

cultivo;

potencialidades

perspectivas das culturas.

*

Forrageiras

anuais

perenes

de

outono/inverno: produo animal baseada em

pastagens; Instalao, utilizao e manejo de
pastagens; forrageiras cultivadas; conservao
de forragens.
*Introduo:

Importncia

econmica

da

silvicultura; importncia social, ambiental e

econmica da silvicultura.
* Planejamento e implantao de viveiros
florestais: importncia de um viveiro florestal;
tipos de viveiro florestal; escolha do local;
materiais

necessrios;

equipamentos

necessrios; instalaes.
* Coleta de sementes: poca de coleta de
semente;

seleo

de

plantas

matrizes;

procedimentos de coleta.
Silvicultura

34

* Beneficiamento de sementes: Importncia do

beneficiamento de sementes; cuidados no
beneficiamento;

quebra

de

dormncia;

especificidade de algumas espcies.

* Propagao de espcies florestais nativas e
exticas:

Conceito

importncia;

partes

reprodutivas das planas; tipos de propagao;

fatores que afetam a propagao.
*

Implantao

de

florestas

plantadas:

Espaamento; preparo de covas; plantio.

* Tratos culturais: Adubao e calagem;
25

controle

de

plantas

espontneas;

controle

fitossanitrio; podas e desbastes.

* Sistemas agroflorestais: Importncia dos
sistemas

agroflorestais;

tipos

de

sistemas

agroflorestais.
* Controle de pragas e doenas: Principais
pragas e doenas; opes de controle de pragas
e doenas; espcies de interesse Econmico,
Social e Ecolgico.
* Espcies florestais
Importncia

das

nativas

espcies

e exticas:
nas

regies;

conhecimento de espcies.
* Introduo: Classificao Taxonmica do
Seres Vivos; Nomenclatura.
* Insetos: entomologia agrcola; classificao
dos insetos; principais ordens de insetos de
interesse agrcola; determinao do NC (nvel
de controle); principais mtodos de controle
empregados; classificao dos inseticidas; MIP
(Manejo Integrado de Pragas); formigas.
* Plantas invasoras: introduo e conceitos;
Manejo
Fitossanitrio

68

biologia das plantas invasoras; prejuzos e

benefcios causados pelas plantas invasoras;
classificao das plantas invasoras quanto a sua
disseminao; principais famlias de interesse
agrcola; principais mtodos de controle de
empregados; fatores que afetam a eficincia dos
herbicidas; classificao dos herbicidas; manejo
integrado de plantas invasoras
*Doenas: Conceito, formas de reproduo dos
principais agentes causadores de doenas;
26

doenas do grupo I; doenas do grupo II;

doenas do grupo III; doenas do grupo IV;
doenas do grupo V; doenas do grupo VI;
principais mtodos de controle de empregados;
manejo integrado de doenas.
*

Defensivos

agrcolas

legislao:

Classificao, formulao, armazenamento e

mtodos de aplicao; toxicidades defensivos
agrcolas; descarte de embalagens; calibragem
de pulverizadores; legislao.
* Introduo fruticultura: Importncia social e
econmica; situao atual da Fruticultura;
perspectivas da fruticultura; principais regies
produtoras do Estado, Pas e mundo.
* Planejamento e implantao de pomares:
Condies

edafoclimticas;

elaborao

do

projeto; classificao dos pomares; adubao

orgnica e mineral; formas de tutoramento;
plantio.
* Viveiros de mudas frutferas: Conceito e
Fruticultura

68

importncia; tipos de viveiros; sementeiras e

embalagens; principais substratos.
* Propagao de espcies frutferas.
Conceito e importncia; partes reprodutivas das
plantas; tipos de propagao; fatores que afetam
a propagao.
* Tratos culturais: Adubao e calagem; poda e
limpeza; controle de plantas espontneas;
manejo e tratamento fitossanitrio; raleio de
frutos; colheita e ps-colheita; pontos de
colheita; cuidados durante a colheita; cuidados
27

com o transporte; cuidados com a armazenagem

* Produo integrada de frutferas (PIF)
* O cultivo dos citros.
* O cultivo da videira.
* O cultivo das Rosceas.
* O cultivo da Figueira.
* O cultivo do Caquizeiro.
* O cultivo de pequenas frutas (Amora, mirtilo,
framboesa e morango).
* Ps-colheita de frutferas.
*

Leguminosa de vero:

Caractersticas

soja e feijo:

agronmicas;

tcnicas

de

cultivo; potencialidades e perspectivas das

culturas.
* Tubrculos de primavera/vero: mandioca e
mandioca; Caractersticas agronmicas; tcnicas
de cultivo; potencialidades e perspectivas das
culturas.
* Gramneas de vero: arroz, milho e sorgo:
Caractersticas
Culturas Regionais II

68

agronmicas;

tcnicas

de

cultivo; potencialidades e perspectivas das

culturas.
* Oleaginosa de vero: girassol; Caractersticas
agronmicas;

tcnicas

de

cultivo;

potencialidades e perspectivas das culturas.

* Fumo: Caractersticas agronmicas; tcnicas
de cultivo; potencialidades e perspectivas das
culturas.
* Forrageiras anuais e perenes de vero;
Caractersticas

agronmicas;

respostas

fisiolgicas aos fatores de produo; tcnicas de

28

cultivo; potencialidades e perspectivas das

culturas.
*Importncia e objetivos do melhoramento de
plantas; modo de reproduo das plantas
cultivadas

autgamas,

algamas

de

reproduo vegetativa; variabilidade gentica;

Introduo a
Biotecnologia e
Melhoramento de
Plantas

centro de origem das plantas cultivadas;

34

endogamia e heterose; melhoramento de plantas

autgamas; melhoramento de plantas algamas;
melhoramento

de

plantas

de

reproduo

vegetativa; introduo a biotecnologia vegetal;

cultura de tecidos; tcnicas e aplicaes

Eixo Temtico: Produo Animal

Disciplina

Carga
Horria

Srie

Contedo Programtico
* Generalidades: Conceitos gerais; origem do
coelho domstico; importncia e objetivos da
cunicultura; situao da cunicultura no Brasil
e no mundo; caractersticas de uma criao
de coelhos.

Cunicultura

17

* Classificao zoolgica: Classificao;

diferenas com a lebre e o tapiti; o coelho
domstico; origem e classificao das raas;
caractersticas das principais raas.
* Sistemas de criao: Sistema extensivo;
sistema misto; sistema intensivo ou celular.

29

* Morfologia do coelho domstico.

* Anatomia do coelho domstico.
* Formao do plantel: Escolha das raas;
reproduo;

Escolha

seleo;

dos

reprodutores;

cruzamentos;

mestiagem;

consanginidade; fecundidade e fertilidade;

ciclo estral e cio; acasalamentos.
* Identificao: Mtodos naturais; mtodos
artificiais; registro do coelhrio; registro
genealgico;

alimentao;

necessidades

nutricionais dos coelhos; a rao; a gua;

alimentos de origem vegetal; instalaes;
coelheiras ao ar livre; galpes; acessrios.
* Abate dos coelhos: Mtodos de abate;
como tirar a pele; como eviscerar; como
trinchar; os produtos do coelho; a carne; a
pele; outros produtos.
*

Manejo

sanitrio:

Sade

doena;

principais doenas: preveno e tratamentos.

* Introduo Apicultura: Conceito, Histria
da Apicultura e tipos de explorao.
* Biologia de Abelhas: morfologia, fisiologia
e ciclo evolutivo da rainha, operria e
Zango.
* Equipamentos apcolas: colmias, materiais
Apicultura

17

e indumentria.
* Manejo de colmias: reviso de colmias;
caixa isca; diviso de colmias; unio de
colmias;

transparncia

de

colmias

transporte de colmias.
* Raas de abelhas: Raas europias,
30

orientais e africanas.
* Produtos das abelhas: Prpolis, plen, cera,
mel, gelia real e apitoxina.
* Coleta do mel: Caractersticas da flora;
fluxo

nectarfero;

colocao

de

caixinhas;

extrao

abelhas

melgueiras;
do

nas

flores;

rodzio

mel;

sala

de
de

centrifugao; o mel na alimentao.

* Inimigos das abelhas: Principais pragas e
seu controle e principais molstias e seu
tratamento.
* Plantas de interesse apcolas: Plantas de
inverno e plantas de vero.
*

Polinizao:

Vantagens

limitaes

importncia.
* Instruo e fundamentao: Caractersticas
gerais,

os

ecossistemas

aquiculturais,

dinmica dos nutrientes.

*

Importncia:

Objetivos,

vantagens

problemas da piscicultura; fatores bsicos da

criao, local, terreno e gua.
* Construo de barragens: Terra, simples,
mista, concreto, com ncleo ou cortina e de
Piscicultura

34

enroamento.
* Obras: Ladro ou vertedouro, monge.
* Perfil da barragem: Largura da crista e
inclinao

de

talude;

construo

da

barragem; sondagem; aterro; limpeza do

local; poca de construo; abertura de
trincheira;
* Preparo de tanque: Correo do solo,
31

adubao, espcie a criar, cuidado com

alevinos.
* Manejo e comercializao: Alimentao,
transporte e comercializao.
*Origem e evoluo da ovinocultura;
*Importncia

econmica

social

da

ovinocultura.
*Situao atual e perspectivas para a
ovinocultura.
* Instalaes e equipamentos.
* Raas e cruzamentos.
*Sistema de criaes: extensivo, semiextensivo e intensivo.
* Manejo dos ovinos: fase de cria, recria e de
reprodutores.
* Nutrio: exigncias nutricionais nos
ovinos.
Ovino e
caprinocultura

68

* Reproduo natural e artificial.

* Tosquia.
*Parasitas: controle de endoparasitas e
ectoparasitas.
* Custos de produo na ovinocultura.
* Origem e evoluo da caprinocultura.
*Importncia

econmica

social

da

caprinocultura.
*Situao atual e perspectivas para a
caprinocultura.
* Instalaes e equipamentos.
* Raas e cruzamentos;
*Sistema de criaes: extensivo, semiextensivo e intensivo.
32

* Manejo dos caprinos: fase de cria, recria e

de reprodutores.
* Nutrio: exigncias nutricionais nos
caprinos.
* Reproduo: natural, artificial.
* Parasitas: controle de endoparasitas e
ectoparasitas.
* Custos de produo na caprinocultura.
* Origem e evoluo da avicultura.
* Importncia econmica e social da
avicultura.
* Situao atual e perspectivas do mercado
avcola.
* Noes de anatomia e fisiologia dos
sistemas que compe a estrutura da ave.
* Instalaes e sistema de criaes (galpes,
gaiolas, campo).
Aves Postura/corte

68

*Equipamentos nos diferentes sistemas de

criao.
* Manejo das aves: poedeiras e frango de
corte.
* Nutrio: exigncias nutricionais para
frango de corte e poedeiras.
* Reproduo das espcies de criao.
*

Custos

de

produo

nos

diferentes

sistemas.
* O suno e sua importncia: Introduo,
origem,
Suinocultura

68

funo

social

econmica,

condies essenciais.
* Tipos de raas de sunos: escolha do tipo a
criar; caractersticas das raas; principais
33

raas criadas no Brasil.

* Sistemas de criao.
* Instalao, equipamentos, manejo.
* Alimentao: formao de rao; manejo
alimentar e tipos de alimentos.
*Anatomia: Sistema respiratrio, circulatrio
e urinrio.
* Reproduo: manejo do macho e da fmea;
aparelho reprodutor masculino e feminino;
manejo antes, durante e aps o parto;
inseminao artificial; manejo com o recm
nascido; manejo na recria e terminao;
escolha dos reprodutores.
* Custo de produo do suno.
* Histrico das Raas Leiteiras; raas
leiteiras, melhoramento da raa.
* Anlise tcnica e econmica da atividade
leiteira; administrao da atividade leiteira.
* Desempenho ideal da vaca leiteira.
* Desempenho ideal da vaca: O cio da vaca,
sintomas, identificao do cio, momento
timo para cobrir ou inseminao artificial.
Bovinocultura de
Leite e corte

68

* Criao da terneira e da novilha. Cuidados

com a vaca, antes do parto, durante o parto e
ps-parto.
* Instalaes para o gado leiteiro; curva de
lactao, o cio da lactao; controle leiteiro,
intervalo ante partos; escolha de terneiros e
novilhas.
* Fundamentos da nutrio: sistema digestivo
dos ruminantes, necessidade nutricional da
34

vaca, valor nutritivo dos alimentos; alimentos

concentrados e volumosos; frmulas de
raes caseiras, suplementao mineral.
* Alimentao da vaca leiteira: feno e
silagem.
* Rala para corte; cruzamento, tipos de
cruzamentos, princpios da heterose, escolha
das raas para cruzamentos, adaptao.
* Desmame: tradicional, aos 90 e 120 dias e
alimentao artificial de bezerros, leitura dos
dentes.
*

Suplementao

mineral;

alimentao,

inverno/vero.
* Novilho precoce.
* Engorda de bovinos em confinamento;
controle de qualidade e classificao de
carcaas;

esquema

dos

cortes

de

distribuio das carnes.

* Informtica: a revoluo no campo.
* O mercado da carne, mundial, Mercosul,
Brasil e Rio Grande do Sul

35

Eixo Temtico: Infra-estruturas

Disciplina

Carga
Horria

Srie

Contedo Programtico
* Materiais de Construo: Normas tcnicas
e definies; propriedades dos materiais de
construo;

pedras

naturais;

agregados;

pedras artificiais; aglomerantes; argamassas;

Construes e
Instalaes Rurais

34

concretos; madeiras.
* Projetos de Instalaes Rurais: Projeto de
residncia, estbulo, pocilga, banheira de
imerso, silo trincheira, apirio, defumador,
avirio.
*

Introduo

ao

desenho

tcnico:

Instrumentos e manejo, letras e algarismos

(Normas ABNT), escalas e cotas, uso do
escalmetro,

desenho

geomtrico,

perspectivas.
*

Conceitos

fundamentais;

objetivos

importncia da topografia; influncia da

Desenho Tcnico e
Topografia

forma
68

dimenses

da

terra

nos

levantamentos topogrficos.
* Planimetria: Introduo; rumo, azimute e
ngulo

interno/converses;

medidas

de

distncias: mtodos e instrumentos; medidas

de

ngulos:

mtodos

instrumentos;

levantamento planimtrico por irradiao;

clculos e normas de desenho; levantamento
planimtrico por caminhamento perimtrico;

36

distribuio dos erros angulares e lineares;

clculo de coordenadas; reconstituio de
poligonais; clculo da rea; normas tcnicas
para desenho de plantas.
*

Altimetria:

Introduo;

nivelamento

geomtrico: simples e composto; clculos do

nivelamento geomtrico; normas para o
desenho de perfis longitudinais; nivelamento
trigonomtrico; clculos do nivelamento
trigonomtrico; normas para o desenho.
* Taqueometria: Princpios gerais; clculo da
distncia horizontal e vertical; introduo ao
sistema de posicionamento global.
* Conceitos, importncia e histrico.
* Relao gua-solo-planta.
* Fontes de suprimento de gua.
* Captao e aproveitamento da gua.
Irrigao e
Drenagem

* Hidrometria.
34

* Sistemas de irrigao: Dimensionamento

dos

sistemas;

diferentes

sistemas

de

irrigao.
* Drenagem: conceito e importncia; tipos de
drenos; dimensionamento de drenos.
* Descrio dos tratores agrcolas.
* Identificao das principais partes e
componentes das mquinas e implementos
agrcolas.
Mquinas Agrcolas

34

Operaes

tratos

mecanizveis:

culturais

mecnicos;

Semeadura;
adubao

mecnica; colheita mecanizada.

* Prticas com conjuntos motomecanizveis
37

agrcolas.
* Manuteno e regulagem de mquinas e
equipamentos agrcolas.
* Segurana com mquinas e equipamentos
agrcolas: Uso/cuidados; equipamentos de
segurana.

Eixo Temtico: Desenvolvimento Rural

Disciplina

Carga
Horria

Srie

Contedo Programtico
* Introduo a Economia Rural: Bens e
servios econmicos; problema econmico
fundamental; sistema e atividade econmica;
economia

da

produo;

insumos

de

produo; funes e tecnologias de produo

eficincia tcnica; eficincia econmica.
* Mercado Agropecurio: Funo oferta;
funo demanda; estruturas de mercado;
Economia Rural

34

natureza do mercado agropecurio.

*

Polticas

Pblicas

para

Agricultura:

Desenvolvimento: agrcola, agrrio e rural;

polticas

agrcolas;

polticas

de

polticas

desenvolvimento

agrrias;
rural;

instrumentos de poltica pblica.

* Marketing e comercializao agropecuria:
Tipos de bens e servios; tipos de mercado;
canais de comercializao; pesquisa de

38

mercado; planejamento de marketing.

* Temas sobre desenvolvimento: Evoluo e
diferenciao da agricultura; movimentos
sociais no campo; agroecologia e agricultura
sustentvel; tecnologia e desenvolvimento da
agricultura;

desenvolvimento

rural

agricultura familiar.
* Administrao e estabelecimentos rurais: A
cincia administrativa e as organizaes;
administrao rural e as caractersticas da
agricultura; tipos de unidades de produo
rurais;

desempenho

das

unidades

de

produo.
* reas e Nveis Organizacionais: rea da
produo; rea de recursos humanos; rea
financeira;

rea

de

comercializao

marketing; nveis empresariais.

* O Ambiente dos Estabelecimentos Rurais:
O ambiente e os fatores internos; o ambiente
Administrao rural

68

e os fatores externos; estratgia empresarial.

*Organizao e direo em Estabelecimentos
Rurais: Agrupamento e estruturao de
recursos;

comportamento

humano;

comunicao.
* Controle em empreendimentos Rurais:
nveis de controle; contabilidade; sistemas de
controle; custos de produo; medidas de
resultado econmico.
* Planejamento de empreendimentos rurais:
conceitos nveis bsicos de planejamento;
mtodos

tcnicas

de

planejamento;
39

conceitos e tipos de projetos; elaborao de

projetos agropecurios; avaliao financeira
de projetos.

Eixo Temtico: Produo Agroindustrial

Disciplina

Carga
Horria

Srie

Contedo Programtico
*Fundamentos

de

higiene,

limpeza

sanitizao da agroindstria.
* Mtodos de remoo de sujidades; controle
de qualidade, fundamentos, mtodos e
tcnicas.
* Programas de controle de qualidade;
matria-prima, seleo e classificao. *

Introduo a
Tecnologia Produtos
Agropecurios

34

Tecnologia de produo; processamento de

leite e derivados; processamento de frutas e
hortalias;

processamento

de

carnes

derivados; alimentos de origem vegetal:

proticos e energticos; conservao e
armazenamento da matria-prima e produtos
agroindustriais; alteraes fsico-qumicas e
microbiolgicas; Legislao.

40

Eixo Temtico: Suporte Tecnolgico

Disciplina

Carga
Horria

Srie

Contedo Programtico
* Introduo

a Informtica.

* Sistema operacional.
* Internet.
Informtica

68

* Correio eletrnico.
* Editor de texto.
* Planilha eletrnica.
* Programa de apresentao.
* Histrico, definio e elementos.
* Fases do Mtodo Estatstico.
* Tabelas e Grficos.
* Distribuio de Freqncia.
* Medidas de posio e tendncia central.

Controle estatstico

34

* Medidas separatrizes: quartis e percentis.

* Medidas de disperso.
* Assimetria e curtose.
* Curva normal e zona de normalidade.
* Probabilidades.
* Conceito de Metodologia.
* Tipos de Pesquisas
* Normas para a elaborao de projetos

Metodologia

34

* Planos de estgio e relatrios

* Normas da ABNT.
*Concordncia nominal e verbal, pontuao
e dificuldades ortogrficas.
41

*Estudo de pargrafo: conceito; importncia

extenso; tpico frasal; tcnicas da fala.
*Tcnicas de Redao: narrao; descrio,
dissertao.
* Correspondncia e redao tcnica.

Eixo Temtico: Atividades Prticas

Disciplina

Carga
Horria

Srie

Contedo Programtico
*Limpeza,

manuteno

embelezamentos

dos

e
setores;

sistematizao das reas de cultivos

anuais eliminao de pedras, tocos,
roadas, calagem, melhoria de estradas;
simulao de sistemas de produo e
Prticas

inverno;

Pedaggicas

peridicas

com

estagirios, estudantes e visitantes as

Orientadas
Agricultura

visitas

reas de cultivo anuais; capinas e roadas

238

1 e 2

nas reas de cultivo anuais; implantar e

conduzir culturas de cobertura de solo,

PPO - A

formao de palhada e produo de

forragem junto as reas de cultivos
anuais e perenes da instituio realizao
de amostragem de solo para o envio ao
laboratrio de solos em todas as reas de
cultivo anual e perene dos setores;
utilizao de mquinas e ferramentas nos

42

setores; manejo e controle de pragas e

plantas invasoras nas reas de cultivo
anual e perene; preservao dos restos de
culturas sobre o solo aps as colheitas;
rotao

de

culturas;

manuteno

estruturao e conservao de solo;

diversificao dos cultivos para amenizar
problemas de ordem sanitria bem como
reciclar o solo em termos de fertilidade e
formao de matria orgnica, bem como
visando uma maior receita lquida,
cultivos de proteo de solo no perodo
de

inverno

(aveia,

azevm,

nabo

forrageiro, tremoo, ervilhaca, etc...);

demonstrao de resultados prticos nas
reas

de

produo

da

instituio;

acompanhamento prtico das culturas

anuais e perenes; orientao de estgios e
parcerias com empresas nas reas de
cultivos anuais e perenes, servindo estas
como laboratrio prtico de aprendizado
e produo, bem como demonstrao de
tecnologias e ou insumos agrcolas para
os cultivos anuais e perenes importantes
para a regio; instrumentalizar os alunos
em fruticultura; adubao em cobertura
nos

pomares;

poda

de

formao,

frutificao, verde e limpeza em todas as

plantas frutferas da instituio, manejo
das ervas daninhas e manejo do solo nos
pomares;manejo

fitossanitrios

de
43

inverno

mudas:

primavera;
sexuada

produo
e

de

assexuada,

acompanhamento de estagirios e alunos;

colheitas;

manuteno

do tnel de

produo; acompanhamento de projetos

nos setores; manuteno das colees
frutferas, visita a pomares na regio;
planejamento

de

atividades

jardinagem;

preparar

em

canteiros

experimentais e em reas anuais e

permanentes paisagismo e flores, adubar
canteiros com matrias orgnicos animal
e vegetal e qumico;manejo de gramados,
repicagem
limpeza

transplante
e

manuteno

de

mudas;

das

reas

ajardinadas; podas de formao e anuais

nas plantas ornamentais que exigem a
prtica; roadas nas reas arborizadas;
cuidados gerais com a estufa e tneis de
flores de corte; transplante de folhagens
e multiplicao de plantas em vaso;
controle fitossanitrio, irrigao, controle
de ervas daninhas, preparo de canteiros e
sementeiras

para

plantas

olercolas,

plantio de vrias olercolas, colheita de

hortalias; escolha de rvores silvcolas
para

colheita

beneficiamento

de
de

sementes;
sementes;

estratificao de sementes; teste de poder

germinativo; encaixotamento de mudas,
plantio definitivo; comercializao.
44

*Conhecimento dos animais (bovino,

suno, caprinos, ovinos, coelhos e aves),
mquinas e ferramentas dos setores.
Manejo dirio dos animais; produo de
feno, silagem e forrageiras de vero e
inverno; controles sanitrios dos animais
da instituio; preparo e distribuio de
rao

para

identificao

os
de

animais;
raas

vacinao;
importantes;

seleo de reprodutores; cobertura em

fmeas; inseminao artificial, pastoreio;
cuidados com ferimentos em animais;
aplicao de sarnicidas e vermfugos;

Prticas

aplicao de frmacos; reformas e

Pedaggicas

manutenes dos aramados e cercas;

Orientadas
Pecuria

PPO-P

238

1 e 2

limpeza dos comedouros e bebedouros;

plantio de pastagens de inverno e vero;
controle fitossanitrios dos plantis;
cuidados com a gua de consumo;
desinfeco, limpeza e pintura das
instalaes; limpeza e desinfeco dos
avirios e pocilgas; reviso diria nos
animais; abate de animais; construo de
caixilhos;
alimentao

coleta

de

artificial

cera
das

bruta;
abelhas;

diviso das colmias; coleta de produtos

apcolas; preparo de mquinas para o
trabalho na lavoura; regulagem dos
implementos agrcolas; cuidado com os
combustveis; observao diria das
regras de segurana; manuteno e
45

conservao de tratores e implementos;

levantamento planimtrico a teodolito;
clculo de reas; altimetria.

Eixo Temtico: Estgio

Disciplina

Estgio Curricular
Supervisionado)

Carga
Horria
360

Srie

Contedo Programtico
* Quarenta (40) horas na primeira srie e
quatrocentos e oito horas (320) horas
para as terceiras srie.

1 e 3

Carga horria total do eixos temticos acrescida de Estgio Curricular = 2.128 h

6.1 Ementas disciplinares do ensino mdio

rea: Linguagem, cdigos e suas tecnologias

Disciplina

Carga
Horria

Srie

Contedo Programtico
* O texto: leitura, produo e estudo da
lngua; estrutura do texto; partes; relaes
entre as partes; plano do contedo; tema e
sua delimitao; campos semnticos idia

Lngua Portuguesa

102

principal;

idias

secundrias;

idias

explcitas x implcitas; interao autor x

texto x leitor; objetivo do texto; destinatrio;
circunstncias; plano lingstico; significao
46

de palavras e expresses no contexto;

recursos expressivos; relaes de sentido
entre elementos do texto (coeso referencial
e seqencial).
* Gneros textuais: Leitura de gneros de
carter

informativo,

persuasivo,

ldico

(notcia, reportagem, crnica, conto, fato

histrico,

relato,

fbula,

histria

em

quadrinhos, charge, etc.).

* Produo de texto: Textos de base narrativa
e carter informativo (gneros: relato, fato
histrico, etc.); textos de base narrativa e
carter persuasivo (gneros: fbula, histria
de cunho educativo, crnica, etc.); textos de
base narrativa e carter ldico.
*

Transformao

de

ponto

de

vista;

translao de uma linguagem para outra

(no-verbal para verbal, poesia para prosa,
etc.)
* Tipos de discurso.
* Nveis de linguagem.
* Variedades regionais e sociais.
* Fontica e fonologia.
* Fonema e letra.
* Encontros voclicos.
* Encontros consonantais.
* Tonicidade.
* Slaba.
* Aspectos grficos.
* Acentuao.
* Ortografia.
47

* Morfologia.
* Estrutura das palavras.
* Formao das palavras.
* Emprego do hfen.
* Classes das palavras e flexes (artigo,
adjetivo, numeral, substantivo e pronome.).
Semntica;

Significao

das

palavras

(sinnimos, homnimos e parnimos).

* O Texto: leitura e produo: estrutura do
texto; partes; relaes entre as partes; plano
do contedo; tema e sua delimitao; idia
principal;

idias

secundrias;

idias

explcitas x implcitas; argumentos; interao

autor x texto x leitor; objetivo do texto;
destinrio; circunstncias; plano lingstico;
Significao de palavras e expresses no
contexto; recursos expressivos; relaes de
sentido entre elementos do texto (coeso
referencial e seqencial).
136

Tipos

de

texto:

Leitura

de

textos

informativos, persuasivos, ldicos (notcia,

reportagem, editorial, literrios, crnica,
conto, fato histrico, relato, fbula, charge,
publicidade, histria em quadrinhos, cartas,
etc.).
*

Produo

de

texto:

pargrafo

dissertativo, estrutura e produo; O texto

dissertativo; parfrase; resumo.
* Estudo da lngua: morfossintaxe; classes de
palavras

flexes

(verbo,

advrbio,

conjuno, preposio e interjeio); frase,

48

orao e perodo; perodo simples; estrutura

do perodo simples (termos da orao);
predicao verbal; colocao dos termos na
orao; pontuao; correo gramatical no
perodo simples quanto estrutura sinttica.
* O Texto: Leitura e produo: estrutura do
texto; partes; relaes entre as partes; plano
do contedo; temas e suas delimitaes; idia
principal;

idias

secundrias;

idias

explcitas x implcitas; argumentos; interao

autor x texto x leitor; objetivo do texto;
destinatrio;
lingstico;

circunstncias;
significao

de

plano

palavras

expresses no contexto; recursos expressivos

;relaes de sentido entre elementos do texto
(coeso referencial e sequencial); tipos de
texto.
136

* Leitura de textos informativos, persuasivos,

ldicos

(notcia,

reportagem,

editorial,

literrio, crnica, conto, fato histrico, relato,

fabula, charge, publicidade, histria em
quadrinhos, etc...); produo de texto; texto
dissertativo.
* Estudo da lngua; morfossintaxe; padres
frasais; perodo composto.
* Processos de coordenao e subordinao;
nexos oracionais (coletivos); colocao das
oraes

nos

perodos;

pontuao;

concordncia verbal e nominal; regncia

verbal e nominal; colocao pronominal.
Literatura

34

* Conceito de literatura: literatura, cultura,

49

arte e tradio.
* Linguagem literria: literrio e noliterrio; funes da linguagem; denotao e
conotao; figuras de pensamento e de
linguagem;
* Gneros literrios: prosa e verso; gnero e
lrico;

versificao:

metro,

escanso-

redondilha maior, redondilha menor, versos

decasslabos, etc.; ritmo, rima: rima interna,
externa, emparelhada, intercalada, cruzada,
encadeada,

misturada;

estrofe;

espcies

lricas: soneto, elegia, cantiga, etc.

*Perodos

literrios

(periodizao):

Quinhentismo; literatura informativa: Pero

Vaz de Caminha; Literatura jesuta: Jos de
Anchieta;

Barroco;

Contexto

histrico-

cultural; Conceituao e caractersticas; a

poesia de Gregrio de Matos Guerra; os
Sermes
Arcadismo;

do

Padre
Contexto

Antonio

Vieira.

histrico-cultural;

Conceituao e caractersticas; a lrica

rcade; a obra de Cladio Manoel da Costa.
a obra de Toms Antnio Gomzaga; a poesia
pica; O Uraguai Baslio da Gama.
* Leituras mnimas obrigatrias: Os cronistas
do Descobrimento; Marlia de Dirceu de
Toms Antnio Gonzaga.
* Leituras referenciais: A poesia de Gregrio
de Matos Guerra; - O Uraguai de Baslio da
Gama Cantos I, II e III; - Sermo de Bom
Ladro de Padre Antnio Vieira.
50

* Romantismo: Contexto histrico-cultural;

conceituao; poesia romntica; 1 Gerao
romntica;

caractersticas;

autores:

Gonalves de Magalhes, Gonalves Dias.

2

Gerao

romntica:

Caractersticas;

autores: Casimiro de Abreu, lvares de

Azevedo, Fagundes Varela; 3 Gerao
romntica; Caractersticas; autor: Castro
Alves; Gnero narrativo.
*

Elementos

estruturais:

Espcies

de

narrativas: crnica, conto e romance; Prosa

romntica;

caractersticas

espcies

romnticas; autores: Joaquim Manuel de

Macedo,

Jos

de

Alencar,

Bernardo

Guimares, Visconde de Taunay, Manuel

34

Antnio de Almeida, Machado de Assis (1

fase).
* Realismo/naturalismo: Contexto histricocultural;

conceituao;

poesia

realista;

caractersticas; Autores: Machado de Assis,

Raul

Pompia

impressionistas);

(caractersticas
prosa

naturalista;

caractersticas; Autor: Alusio Azevedo.

Paranasianismo: Contexto histrico-cultural;
conceituao e caractersticas; autores: Olavo
Bilac,

Raimundo

Correia,

Alberto

de

Oliveira.
* Simbolismo: Contexto histrico-cultural;
conceituao e caractersticas; autores: Cruz
e Sousa, Alphonsus de Guimares.
* Pr-modernismo: Contexto histrico
51

cultural; a poesia de Augusto dos Anjos; a

fico de Euclides da Cunha, Lima Barreto e
Monteiro Lobato; O regionalismo de Simes
34

Lopes Neto.
* Modernismo: Contexto histrico cultural;
vanguardas europias; a semana da arte
moderna;

autores:

Mrio

de

Andrade,

Oswald de Andrade.
* Romance de 30: Realismo e regionalismo.
autores: Graciliano Ramos, rico Verssimo,
Jorge Amado, Jos Lins do Rego, Dyonlio
Machado, Rachel de Queiroz.
* Poesia contempornea: autores: Carlos
Drummond de Andrade, Ceclia Meireles,
Manuel Bandeira, Vincius de Moraes, Mrio
Quintana, Joo Cabral de Melo Neto,
Ferreira Gullar, Carlos Nejar, Adlia Prado e
Arnaldo Antunes.
* Fico contempornea: autores: Clarice
Lispector,

Guimares

Guimares,

Rubem

Rosa,

Josu

Fonseca,

Dalton

Trevisan, Lus Fernando Verssimo, Moacyr

Scliar, Lygia Fagundes Telles, Lya Luft,
Cyro Martins, Lus Antnio de Assis Brasil,
Tabajara Ruas e Charles Kiefer.
* Gnero dramtico: Gnero dramtico;
elementos estruturais.
* Desenvolvendo a criatividade. (Exerccios
ao som de msicas diversas).
Artes

34

* Desenvolvendo a sensibilidade. (Exerccios

ao som de msica clssica).
52

* Expresso corporal (mmica); alfabeto

manual; linguagem das mos.
* Histria da msica: som, altura, melodia.
* Msica erudita.
* Tipos de desenho: de memorizao, de
observao, criativo dirigido, criativo livre.
* Desenho : Pontilhismo e sombreamento.
* Desenho: ampliao e reduo.
* Desenho : trabalhando com cores quentes e
cores frias.
* Histria da Arte.
* A contribuio do ndio e do negro na
cultura brasileira.
* Comunicao (elementos e funes...)
* Mdia : Publicidade, Rdio, Televiso,
Cinema, Representao Grfica, Cartum,
Caricatura, Cartaz, Outdoor.
*

Hinos

Ptrios:

Nacional,

Estado

Municpio; da Bandeira e da Independncia.

* Texto: leitura e funcionamento, Leitura
visual.
* Diagramao: diviso do texto em blocos/
sees, uso de fotos, figuras, grficos,
tabelas. Ttulos, subttulos, legendas, etc.
Lngua Estrangeira
Ingls e espanhol

Palavras
34

sublinhadas,

destacadas
negritadas),

(italicizadas,
substantivos

prprios, nmeros, etc.

* Texto e contexto: Gnero: biografia, carta
do leitor, coluna de aconselhamento, sinopse
de filme, anncio publicitrio, notcia, pgina
pessoal, horscopo, folder turstico, manual
53

de instruo, ficha de inscrio, anncio

pessoal, etc.
* Funo social e comunicativa do texto.
Autoria, pblico-alvo, mdia, fonte e data de
publicao do texto.
* Relaes entre os participantes do texto:
simetria/ assimetria, posicionamento, por
meio

de

recursos,

tratamento,

como

polarizao,

formas

de

modalizao,

modulao, apreciao, valorao, etc.

*Organizao textual: seqncia cronolgica,
geral-particular

(categoria-exemplo,

previso-detalhe), problema-soluo, etc.

Lxico e gramtica.
*

Registro:

grau

de

formalidade/

informalidade, linguagem tcnica/ linguagem

leiga, etc.
* Campo semntico: rede de relaes
semnticas estabelecidas no texto.
* Processo de formao de palavras:
sufixao, prefixao, composio, etc.
* Coeso referencial (por pronomes) e
coeso lexical (por repetio, sinonmia,
antonmia, hiperonmia, etc.)
* Verbos: modo, tempo, aspecto, voz.
* Circunstncia de tempo, modo, espao, etc.
Relaes

lgicas

(oposio,

adio,

causa/efeito, condio/resultado, etc.)

* Estrutura de sintagmas nominais verbais e
adverbais.
* Aspectos ideolgicos e socioculturais:
54

esteretipos

relativos

nacionalidade,

profisso, gnero social, orientao sexual,

raa, classe econmica, etc.
* Texto: leitura e funcionamento: Leitura
visual; diagramao: diviso do texto em
blocos/sees uso de fotos, figuras, grficos,
tabelas, ttulos, subttulos, legendas, etc.;
palavras
sublinhadas,

destacadas

(italicizadas,

negritadas),

substantivos

prprios, nmeros, etc.; texto e contexto:

* Gnero: biografia, carta do leitor, coluna de
aconselhamento, sinopse de filme, anncio
publicitrio,
horscopo,
instruo,

notcia,
folder
ficha

pgina

turstico,
de

pessoal,

manual

inscrio,

de

anuncio

pessoal, etc.
* Funo social e comunicativa do texto.
34

Autoria, pblico-alvo, mdia, fonte e data de

publicao do texto.
* Relaes entre os participantes do texto:
simetria/assimetria,
meio

de

tratamento,

recursos,

posicionamento,
como

polarizao,

formas

por
de

modalizao,

modulao, apreciao, valorao, etc.

*

Organizao

cronolgica,
exemplo,

textual:

sequencia

geral-particular

(categoria-

previso-detalhe),

problema-

soluo, etc.
* Lxico e gramtica: Registro: grau de
formalidade,/informalidade,

linguagem

tcnica/linguagem leiga, etc.

55

* Campo semntico: rede de relaes

semnticas estabelecidas no texto.
* Processo de formao de palavras:
sufixao, prefixao, composio, etc.
* Coeso referencial (por pronomes) e
coeso lexical (por repetio, sinonmia,
antonmia, hiperonmia, etc.).
* Verbos: modo, tempo, aspecto, voz.
* Circunstncias de tempo, modo, espao,
etc; relaes lgicas (oposio, adio,
causa/efeito, condio/resultado, etc.)
* Estrutura dos sintagmas nominais, verbais
e adverbais.
* Aspectos ideolgicos e socioculturais:
esteretipos

relativos

nacionalidade,

profisso, gnero social, orientao sexual,

raa, classe econmica, etc.
* Identificar o texto como exemplar de um
dado gnero.
* Determinar o objetivo comunicativo do
texto.

34

* Reconhecer as relaes entre os

participantes do texto: simetria/assimetria,
posicionamento por meio de recursos como
formas
de
tratamento,
polarizao;
modalizao; apreciao e valorao;
* Identificar as estratgias utilizadas pelo
autor para organizar o texto (sequncia
cronolgica, categoria exemplo, previso
detalhes, problema soluo);
* Determinar o campo semntico: rede de
56

relaes semnticas estabelecidas no texto;

* Reconhecer o processo de formao de
palavras: sufixao, prefixao, composio,
etc;
* identificar as relaes lgicas expressas por
marcadores discursivos (oposio, adio,
causa/efeito, condio/resultado, etc);
*Identificar os aspectos ideolgicos e
socioculturais: esteretipos relativos
nacionalidade, profisso, gnero social,
orientao sexual, raa, classe econmica,
etc;
* Estudo do texto argumentativo;
* Estudo dos cognatos,
idiomticas e provrbios.
*

Ginstica

Geral:

expresses

Exerccios

de

coordenao; trabalho de desenvolvimento

fsico,

fora,

resistncia;

exerccios

corretivos; formao corporal.

* Handebol: Histrico e regras bsicas;
passes, pique, fitas e dribles, arremessos,
infiltraes e deslocamentos; sistemas de
68

Educao Fsica

jogo; arbitragem.
*

Atletismo:

Corridas:

rasa,

fundo,

revezamento; salto em extenso, triplo e

altura; arremesso de peso e de disco
*

Ginstica

Geral:

Exerccios

de

coordenao; trabalho de desenvolvimento

68

fsico,

fora,

resistncia;

exerccios

corretivos; formao corporal.

57

* Voleibol: Regras bsicas; saque, toque,

manchete, cortada e bloqueio; sistemas de
jogo; histrico; arbitragem.
* Futebol de salo: Passes, conduo da bola,
domnio, cabeceio, chutes; sistemas de jogo;
marcao por zona; homem a homem; meio
de

quadra,

rodzio,

regras

bsicas;

arbitragem.
*

Ginstica

Geral:

Exerccios

de

coordenao; trabalho de desenvolvimento

fsico,
68

fora,

resistncia;

exerccios

corretivos; formao corporal.

Futebol de campo: Regras bsicas; passes,
conduo da bola, domnio, cabeceio, chutes;
sistemas de jogo; arbitragem

Carga horria total

da rea

918 Horas

rea: Cincias Humanas e suas Tecnologias

Disciplina

Carga
Horria

Srie

Contedo Programtico
* Introduo ao estudo da histria: Conceitos
fundamentais para os estudos histricos.
*

Histria

34

Pr-Histria:

Origens:

disperso

desenvolvimento da humanidade.
*

As

civilizaes

antigas

do

oriente:

Sociedade complexas: Mesopotmia, Egito,

Fencia e Palestina.
58

* As civilizaes da antiguidade clssica:

Grcia e Roma: Caractersticas econmicas,
sociais, polticas e culturais.
*

Idade

Mdia:

Mundo

Bizantino;

Islamismo: origens e expanso; Europa

Medieval: instituies e processos da alta e
baixa Idade Mdia; O legado cultural da
Idade Mdia.
* Os tempos modernos e a formao da
sociedade

pr-capitalista:

tecnolgicas

As

mudanas

desenvolvimento

do

comrcio; O Estado Moderno Absolutista; O

Renascimento e o seu significado; As
reformas religiosas; As caractersticas gerais
do processo de colonizao na Amrica
hispnica e lusa: Mercantilismo e Sistema
34

Colonial;

economia

sociedade

escravista; O legado cultural dos afrodescendentes no Brasil.

* O liberalismo clssico e o triunfo do
capitalismo industrial: O iluminismo; As
idias

liberais

sua

influncia

nos

movimentos revolucionrios do perodo; A

Era das Revolues; Revoluo Gloriosa e o
triunfo do Parlamentismo; A Revoluo
Norte-Americana; A Revoluo Industrial e
as modificaes na estrutura produtiva; As
repercusses sociais da Revoluo Industrial,
a situao do operrio e as novas doutrinas
sociais; A Revoluo Francesa.
59

* As idias liberais e os movimentos de

independncia na Amrica: A crise do
sistema colonial e a construo do sistema
capitalista

mundial;

os

processos

da

independncia da Amrica espanhola: ao

dos Criollos, dos libertadores e caudilhos.
Bolivarismo

herana

cultural.

pensamento; o processo de independncia no

Brasil; o primeiro reinado e as regncias; as
caractersticas do liberalismo brasileiro.
* Modificaes estruturais na metade do
sculo XIX: O segundo reinado e as
modificaes estruturais.
* Conflitos internos e externos no segundo
reinado.
* Ao do imperialismo ingls e a Guerra do
Paraguai.
* A questo da mo - de obra: o fim do
escravismo e a introduo da mo - de - obra
livre.
68

* A modernizao da estrutura do pas: a

industrializao,

desenvolvimento

das

ferrovias. A urbanizao e a questo da terra.

Implantao da repblica Oligrquica no
Brasil.
* Os Estados Unidos dos sculos XIX a XXI
* A Doutrina Monroe.
* A Guerra Civil Americana e o fim da
escravido nos Estados Unidos.
*A Poltica Imperialista Norte Americana.
Big - stick , Poltica da Boa Vizinhana;
60

aliana para o progresso e doutrina da

segurana nacional; doutrina de Bush e a
guerra preventiva.
*A iniciativa para as Amricas e a ALCA.
* As Democracias liberais e burguesas
contemporneas.
* As alteraes na estrutura capitalista, o
desenvolvimento imperialista.
* A partilha da frica e sia.
* A 1 Guerra Mundial.
* A Revoluo Russa.
* Da crise dos anos 20 Revoluo de 1930
no Brasil.
*Os regimes totalitrios: o nazifascismo.
* A 2 Guerra Mundial.
* O novo sistema de poder municipal aps
1945 e o populismo na Amrica Latina.
* O populismo na Amrica Latina: ascenso
e queda.
* A Guerra Fria: capitalismo x socialismo.
* Plano Marshall e a recuperao da
economia europia.
* A URSS crescimento econmico,
militarizao e desagregao.
* A descolonizao e o subdesenvolvimento
dos pases do 3 mundo.
* Das Ditaduras Militares s Polticas
Neoliberais na Amrica Latina.
* As caractersticas econmicas, polticas e
sociais da ditadura militar na Amrica Latina
e Brasil.
61

* A reao ao imperialismo: Cuba, Chile,

Nicargua.
* A globalizao e neoliberalismo: seus
reflexos.
* Questes do Mundo Atual.

* Representao de espao: Noes de

cartografia

as

novas

tecnologias

cartogrficas.
* Dinmica da natureza: Universo, relevo,
hidrografia,

clima

vegetao;

Biodiversidade; Meio ambiente.

34

* A populao e a urbanizao mundial:

Estrutura,

crescimento

distribuio

populacional; A exploso demogrfica x

problemas de alimentao; urbanizao;
Hierarquia urbana; conurbao; favelizao;
infra-estrutura urbana; Impactos ambientais

Geografia

urbanos; Movimentos sociais urbanos.

* O espao da produo: Dinmicas do
espao rural; a evoluo da agricultura e da
pecuria; a influncia das condies naturais
e tcnicas; os modos e sistemas de produo.
* Dinmicas do espao industrial: elementos
34

bsicos para a industrializao; Tipos de

indstrias e os tecnopolos; os processos de
industrializao

clssica,

planificada

tcnico-cientfica; Transformaes espaciais.

* O espao da circulao e a economia
global: Os fluxos comerciais, de transporte e
62

comunicaes;

sistema

financeiro

internacional (FMI, BIRD, etc.); o processo

de globalizao e suas implicaes; os blocos
econmicos (MERCOSUL, NAFTA, Unio
Europia, etc.); sistema capitalista e suas
polticas.
* A organizao do espao brasileiro; a
posio geogrfica do Brasil; a diviso
regional; o espao atual; o Brasil no contexto
mundial.
* Dinmica na natureza brasileira: relevo,
hidrografia,

clima,

vegetao

solos;

biodiversidade brasileira; meio ambiente.

* A populao e a urbanizao brasileira:
dinmica populacional; o crescimento, a
dinmica e a distribuio da populao;
espao urbano; capitalismo e excluso social.
* O espao da produo: a dinmica do
68

espao rural; sistema de uso da terra e os

tipos de cultura; a questo agrria (estrutura
fundiria, movimentos sociais rurais, relao
de

trabalho,

modo

desenvolvimento

de

rural

produo);

sustentvel;

dinmica do espao industrial; a evoluo da

atividade
distribuio

industrial;
industrial;

estrutura

energia

produo industrial.
* O espao da circulao: Os fluxos
nacionais e internacionais; a importncia dos
meios de comunicao; os transportes e o
comrcio

na

organizao

do

espao
63

brasileiro; internacionalizao do capital.

* A formao scio espacial do RS; o
territrio rio-grandense.
* Filosofia no contexto dos saberes.
* A filosofia como reflexo sobre conceitos
fundamentais.
* Caractersticas bsicas do conhecimento.
34

* Verdade e justia.
* Uso da linguagem e argumentao.
*

pensamento

humano:

conceitos,

hipteses e teorias.
* tica
* Ser e dever ser: o problema das normas.

Filosofia

* Felicidade.
34

* Liberdade e Determinao.
* O bom, o mal e o justo.
* Modelos de reflexo tica.
* Poltica e Cidadania.
* As relaes humanas e o poder.
* tica e Poltica.

34

* Indivduo, Sociedade e Estado.

* Representao e Democracia.
* Participao Poltica e Cidadania.
* A sociedade humana como objeto de
estudo.
* O menino selvagem de Aveyron
* As Cincias Sociais: entender a sociedade

Sociologia

34

em que vivemos.
* Disciplinas em que se dividem as Cincias
Sociais:

Os

primeiros

socilogos;

sociologia na sociedade contempornea.

64

* A convivncia humana: Sociabilidade e

socializao; Contatos sociais; o isolamento
social; a importncia da comunicao;
interao social; processos sociais;
*Comunidade,
34

sociedade,

cidadania;

comunidade; sociedade; cidadania; minorias.

* Os agrupamentos sociais: grupo social;
agregados

sociais;

mecanismos

de

sustentao dos grupos sociais; sociologia da

juventude; sistema de status e papis sociais
estrutura e organizao social;
*

Classes

sociais

estratificao:

estratificao social; tipos de sociedade

estratificada; mobilidade social.
* Mudana social: A sociedade no
esttica; mudana social e relaes sociais;
no ritmo das mudanas; causas da mudana
social; fatores contrrios e fatores favorveis
34

mudana social; conseqncia da mudana

social.
* O subdesenvolvimento: Caractersticas do
subdesenvolvimento;
subdesenvolvimento;

indicadores
as

origens

do
do

subdesenvolvimento; crescimento econmico

ou desenvolvimento.
* Definio de religio.
* Dilogo com o diferente.
* Valores humanos.
Educao Religiosa

34

* A vida e a dignidade humana.

* Datas significativas.
* Textos e mensagens para reflexo.
65

* Cultura e religio.
* O pluralismo religioso e sua contribuio.
* Datas significativas.
* Liberdade e responsabilidade social e
ambiental.
* Textos e mensagens para reflexo.
* Ter e ser.
* Fenmeno religioso.
* A diversidade cultural e religiosa.
* Datas significativas.
* Textos e mensagens para reflexo.
* Religio: fonte de educao e vida.
* A diversidade cultural e religiosa.
* Textos e mensagens para reflexo.
* Datas significativas.
Carga horria
total da rea

510 horas

rea: Cincias da Natureza e suas Tecnologias

Disciplina

Carga
Horria

Srie

Contedo Programtico
* Conceitos: Fenmeno fsico; lei fsica;
grandezas fsicas; unidades padro de
medida de comprimento, massa e tempo;

Fsica

102

algarismos

significativos

notao

cientfica.
* Cinemtica: Sistemas de referncias;
posio;

deslocamento;

velocidade

e
66

acelerao; movimento retilneo uniforme;

Movimento
variado;

retilneo
vetores;

uniformemente
composio

de

movimentos; movimento circular uniforme.

* Dinmica: 1 Lei de Newton; 2 Lei de
Newton; 3 Lei de Newton; Lei de Hooke;
atrito; fora centrpeta, fora centrfuga;
campo gravitacional e Lei da gravitao
universal; Leis de Kepler.
* Princpios de conservao: Trabalho;
potncia; energia cintica e potencial;
princpio

de

quantidade

conservao
de

da

movimento;

energia;
impulso;

princpio da conservao da quantidade de

movimento; colises.
* Esttica: Sistemas de foras; torque;
condies

de

equilbrio;

centro

de

gravidade; mquinas simples.

* Hidrosttica: Presso e densidade ;
teorema de Stevin; teorema de Pascal;
teorema de Arquimedes; experincia de
Torricelli.
*

Hidrodinmica:

viscosidade;
68

Tenso

superficial;

capilaridade;

escoamento;

vazo

continuidade;

equao

regimes

de

equao

da

de

bernoulli

aplicaes simples.
*Termometria: Lei Zero da termodinmica e
equilbrio trmico; escalas termomtricas;
dilatao de slidos e lquidos.
* Calorimetria: Calor, calor sensvel e calor
67

latente;

capacidade

trmica

calor

especfico; troca de energia em forma de

calor; mudanas de fase; propagao de
calor.
* Estudos dos gases: Transformaes:
isotrmica,

isobrica

isovolumtrica;

equao de Clapeyron; teoria cintica dos

gases energia interna.
*

Termodinmica:

Primeira

Lei

da

termodinmica; trabalho e diagrama PV;

Transformaes,

adiabtica

cclica;

segunda Lei da Termodinmica; mquinas

Trmicas.
*

Oscilaes

ondas:

movimento

harmnico simples; classificao das ondas.

comprimento da onda, perodo, freqncia,
fase e velocidade; reflexo, refrao e
difrao;

interferncia,

batimento

ressonncia; acstica; ondas sonoras; som,

infra-som

velocidade

ultra-som;
do

som;

propagao
efeito

Doppler;

qualidades fisiolgicas do som.

* Eletrosttica: Corpo eletrizado, condutores
e isolantes; processos de eletrizao; Lei de
Coulomb;

campo

eltrico;

potencial

eltrico; capacitores.
68

* Eletrodinmica: Corrente eltrica contnua

e alternada; resistores: associao simples;
efeito Joule; Lei de Ohm e resistividade;
ampermetro

voltmetro;

geradores;

receptores.
68

Eletromagnetismo:

Ims

naturais

artificiais; campo magntico e magnetismo.

Substncias magnticas; Lei de Ampre
fio retilneo, espira e solenide; Fora
magntica sobre carga em movimento e
condutor retilneo; motor eltrico; fluxo
magntico; Lei de Faraday; Lei de Lenz;
transformador.
* tica Fsica: Natureza e propagao da
luz; espectro eletromagntico; experincia
de Young; difrao e polarizao; efeito
fitoeltrico; luz como partcula e onda.
*

tica

geomtrica:

Raio

luminoso;

reflexo; espelhos: planos e esfricos;

refrao; reflexo total; disperso da luz;
lentes.
* Olho Humano.
* Composio e transformao dos sistemas
materiais: objetivo da qumica; matria,
massa e energia; substncias simples,
compostas

alotrpicas;

misturas

homogneas e heterogneas;

principais

processos de separao e fracionamento das

misturas
Qumica

68

homogneas

heterogneas;

fenmenos fsico e qumico.

* Notao e nomenclatura: Notao e
nomenclatura

dos

elementos;

tomos,

molculas e ons/ nmero atmico; nmero

de massa; istopos, isbaros, istonos e
isoeletrnicos.
* Estrutura atmica: Histrico do tomo;
69

configurao

eletrnica

nos

nveis

subnveis do tomo.
* Tabela peridica: Evoluo da tabela
peridica; grupos e perodos; classificao
dos

elementos

propriedades

na

tabela

aperidicas;

peridicas:

peridica;
propriedades

eletronegatividade,

eletropositividade, potencial de ionizao,

eletroafinidade, raio atmico raio inico,
volume atmico, densidade, reatividade
qumica, pontos de fuso e de ebulio.
* Ligaes qumicas: Valncia; ligao
inica;

ligao

coordenada;

covalente,

polaridade

geometria

molecular

molculas;

ligao

normal

das

ligaes;

polaridade

metlica;

de

ligaes

intermoleculares: dipolo induzido, dipolodipolo e pontes de hidrognio; nmero de

oxidao.
* Reaes e funes inorgnicas: Tipos de
reaes de combinao, decomposio,
deslocamento e dupla-troca; caracterizao,
classificao e propriedades das funes
inorgnicas; cidos e bases de Arhenius;
propriedades

das

funes

inorgnicas;

classificao e nomenclatura de cidos,

bases, sais e xidos.
* Clculos estequiomtricos: Massa atmica
massa molecular massa frmula;
102

quantidade de matria massa molar

nmero de avogadro volume molar; leis
70

ponderais: Lavoisier e Proust; frmulas:

mnima, percentual e molecular; clculos
estequiomtricos.
* Solues: Classificao quanto ao estado
fsico, natureza das partculas dispersas,
proporo

entre

soluto

solvente;

concentrao das solues: percentagens

(m/m, V/V), concentrao em g/L e mol/L;
diluio e mistura de solues; titulao de
neutralizao.
*

Termoqumica:

Conceito;

entalpia:

reaes endotrmicas e exotrmicas; fatores

que influem na variao da entalpia; calor
de reao: formao, combusto e energia
de ligao, neutralizao e soluo; Lei de
Hess; energia nuclear.
* Cintica qumica: Velocidade de reao:
conceito; fatores que influenciam nas
velocidades

das

ativao,

reaes:

temperatura,

energia

de

concentrao,

presso, superfcie de contato, catalisadores;

tipos de catlise.
*

Equilbrio

qumico:

Condies

de

ocorrncia do equilbrio; constante de

equilbrio: Kc e Kp; deslocamento do
equilbrio:

Princpio

de

Le

Chatelier,

influncia da presso, da temperatura e da

concentrao

no

equilbrio

qumico;

equilbrio inico: pH e pOH; hidrlise de

sais: carter cido e bsico de sais.
68

* Compostos orgnicos: Evoluo da

71

qumica orgnica; hibridao do carbono,

boro e berlio; ligaes entre os tomos de
carbono;

classificao

carbono;

dos

classificaes

tomos
das

de

cadeias

carbnicas.
*

Funes

orgnicas:

Conceito,

classificao, frmula geral e nomenclatura

oficial e usual dos compostos usuais simples
de todas as funes orgnicas; grupos
orgnicos

monovalentes;

propriedades

fsicas: ponto de fuso, ponto de ebulio,

solubilidade, densidade; aplicaes dos
compostos orgnicos.
* Isomeria: Isomeria plana: cadeia, funo,
metameria e tautomeria; isomeria especial:
geomtrica e tica.
* Reatividades das molculas orgnicas:
Tipos de ruptura entre tomos da molcula;
efeito indutivo e mesomrico; teorias cido
base de Brnsted Lowry e Lewis;
carter cido e bsico dos compostos
orgnicos;

reagentes

nuclefilos

Reaes

de

eletrfilos.
*

Reaes

orgnicas:

substituio; reao de substituio em

alcanos, benzeno, tolueno, fenol e cido
benzico:

halogenao,

sulfonao;

reaes

de

nitrao

substituio

nuclefilas em haletos orgnicos frente

gua; reaes de substituio nuclefilas em
haletos

alcinos:

hidrogenao,
72

halogenao, hidratao e halogenidretos;

reaes de adio; reaes de adio em
alcenos

alcinos:

hidrogenao,

halogenao, hidratao e halogenidretos;

reaes de adio em aldedos e cetonas;
reaes de eliminao; eliminao em
haletos orgnicos; eliminao de alcois;
reaes em cidos carboxlicos e obteno
dederivados: haletos de acila, anidridos,
steres e amidas; reaes de oxidao;
oxidao de alcenos; oxidao de alcois;
oxidao de aldedos.
* Qumica orgnica destrutiva: Petrleo e
carvo; glicdios; lipdios: glicerdios e
cerdios; aminocidos: protenas; polmeros
sintticos.
* Eletroqumica: Reaes de oxirreduo;
srie

de

reatividade

qumica;

pilhas;

eletrlise em meio aquoso.

* Origem da vida: Teorias da origem da
vida.
* Biologia Celular: Constituintes da matria
viva: gua, glicdios, lipdios, protenas e

Biologia

68

vitaminas;

caractersticas

procaritica

eucaritica;

de

clula

envoltrios

celulares; membrana plasmtica: noes de

evoluo, estrutura, trocas com o meio,
adaptaes; parede celular: estrutura e
funes.
* Hialoplasma: sistema de endomembranas
e

demais

estruturas;

citoesqueleto

e
73

estruturas microtubulares, mecanismo de

movimentao celular; ncleo: estrutura do
ncleo interfsico, funes; cromossomos:
morfologia, nmeros haplide e diplide,
composio

qumica;

cidos

nuclicos

(DNA-RNA): estrutura e funo; fluxo de

informao gentica: replicao; conceito e
localizao de gene; reproduo celular:
mitose e meiose.
* Reproduo humana: Gametognese;
fecundao; sistema reprodutor; sistema
endcrino e nervoso.
* Anatomia e fisiologia humana: Sistema
respiratrio; sistema cardiovascular; sistema
urinrio.
* Gentica: Herana mendeliana: mono e
diibridismo:

Herana

autossmica

dominante/ recessiva/ co-dominncia; alelos

mltiplos; genes letais; determinao do
sexo e herana ligada ao sexo; mutaes
gnicas
68

cromossmicas;

fatores

mutagnicos; interaes gnicas; herana

multifatorial.
*

Evoluo:

(Darwismo,

evolucionistas

Neodarwinismo

Lamarkismo);
mecanismo

Teorias

seleo
evolutivo;

natural

como

adaptao

pela

seleo natural; mimetismo, camuflagem,

adaptaes

morfolgicas;

processo

de

especiao.
* Ecologia: Ecossistema (conceitos bsicos,
74

populao,
biosfera,

comunidade,
habitat,

componentes
ambiente);

ecossistema,

nicho

biticos
nveis

ecolgico,
abiticos

trficos

do

(produtores,

consumidores, decompositores), cadeia e

teia alimentar; associaes entre os seres
vivos:

mutualismo,

inquilinismo,
comensalismo,

protocooperao,

colonialismo,

sociedades,

predatismo,

parasitismo,

sinfilia; utilizao cclica da matria de

fluxo de energia; diviso da biosfera;
noes de bioma e principais tipos de
biomas brasileiros; dinmica de populaes;
fatores que caracterizam uma populao:
densidade,

natalidade,

mortalidade,

migrao; fatores extrnsecos: reguladores

do tamanho populacional, clima, alimento,
competio; noes e tipos de sucesses
ecolgicas;

desequilbrios

ecolgicos

impacto humano na biosfera.

*

Taxonomia

Sistemtica:

Noes

fundamentais.
* Vrus: Caractersticas; tipos principais de
doenas; reino monera: Caractersticas;
principais
68

doenas

bacterianas;

reino

protista: caractersticas; algas; filo protozoa:

caractersticas,
endemias;
importncia;

exemplos,

reino

Fungi;

liquens;

principais

caractersticas;
reino

Plantae;

caractersticas fundamentais e aspectos

evolutivos dos grupos vegetais; noes
75

gerais de reproduo do reino Plantae;

algas; brifitas; pteridfitas; gimnospermas;
anginospermas; morfologia externa/interna
e fisiologia da raiz, caule, folha, flor, fruto e
semente.
*

Reino

Animal:

distribuio

dos

(organizao
habitat,

Classificao
animais

morfolgica

em
e

endemias,

geral;
grupos

funcional,
importncia,

representantes dos filos); Filo Porfera; Filo

Cnidria;

Filo

Platyhelminthes;

Filo

Nematoda; Filo Mollusca; Filo Annelida;

Filo Arthropoda; Filo Echinoderma; Filo
Chordata;

vertebrados

morfolgicas,

habitat,

(caractersticas
importncia

principais representantes); peixes (sseos e

cartilaginosos);

Tetrapoda

(Amphibla,

Reptilia, Aves, Mammalla); anatomia e

fisiologia comparada dos vertebrados.
Carga horria total
da rea

680 horas

rea: Matemtica e suas Tecnologias

Disciplina

Carga
Horria

Srie

Contedo Programtico
*

Matemtica

102

Conjuntos

Numricos:

Noes

de

conjuntos; conjuntos numricos; intervalos

* Relaes e funes: Noo de funes;
76

definio; domnio e imagem; representao

grfica; tipos de funo; funo inversa.
* Funo do 1o Grau: Definio e notao;
grficos; Funo crescente e decrescente;
coeficiente angular, linear e raiz; sinal de
funo; inequaes.
* Funo quadrtica: Definio; Razes;
vrtice (ponto de mximo e de mnimo);
grficos; domnio e imagem; estudo do sinal;
inequaes.
* Funo exponencial: Definio; grficos e
caractersticas; domnio e imagem; equaes
exponenciais.
*Funo

Logartmica:

Definio;

propriedades; grficos; domnio e imagem

sistema de logaritmo decimal; mudana de
base; equaes logartmicas
* Noes de Estatstica: Temas estatsticos:
populao, amostra e freqncia; tipos de
grficos: linha, setor e coluna; mdias:
aritmtica, geomtrica e harmnica.
*

Progresses:

Definio;

progresso

aritmtica (PA); definio e classificao;

termo geral; propriedades; interpolao de
meios aritmticos; soma dos termos
* Progresso geomtrica (PG): Definio e
102

classificao; termo geral; propriedades;

interpolao de meios geomtricos; soma de
termos.
* Funo Trigonomtrica: Trigonometria no
tringulo retngulo; arcos notveis; arcos e
77

ngulos

(grau

trigonomtrico;

radiano);

funes

ciclo;

trigonomtricas

(seno, cosseno, tangente): definio, grfico,

perodo, sinal, variao, domnio e imagem
funo cotangente, secante e cossecante.
*

Reduo ao 1o

quadrante;

relaes

fundamentais; operaes com arcos: adio e

subtrao; equaes trigonomtricas; Leis
dos senos e Lei dos cossenos
* Matrizes: Conceitos; Tipos de matrizes;
igualdade de matrizes; operaes.
* Determinantes: Conceito; propriedades
fundamentais; regra de Sarrus; teorema de
Laplace.
* Sistemas de equaes lineares: Conceito e
classificao;

Regra

de

Cramer

e/ou

escalonamento; discusso de sistemas

* Anlise combinatria: Fatorial; princpio
fundamental da contagem; arranjo simples
permutao

simples

com

elementos

repetidos; combinao simples.

*

Geometria

Analtica:

Coordenadas

cartesianas; distncia entre dois pontos;

condies de alinhamento de trs pontos;
rea de tringulo; equao geral; interseo
de retas; foras de reta: geral, reduzida,
102

segmentria

paramtrica;

coeficiente

angular e linear; equao da reta dado um

ponto e a direo; condio de paralelismo e
perpendicularismo: Posies relativas de
duas retas; ngulo entre duas retas.
78

* Distncia entre ponto e reta; distncia entre

duas

retas;

circunferncia;

definio;

equao geral; reconhecimento de equao

de uma circunferncia; posies relativas
(circunferncia em relao reta e a
circunferncia).
* Geometria Espacial: Poliedros: definio e
elementos; relaes de Euler; poliedros de
plato;

poliedros

regulares;

prismas;

definio, elementos e classificao; seco

transversal; superfcie lateral, total; volume
cubo; definio e elementos; Superfcie
lateral, total; volume; pirmide; definio e
elementos; classificao; relaes mtricas
numa pirmide regular; superfcie lateral,
total e volume; seco transversal; cilindro;
definio e elementos; classificao (oblquo
e

reto);

Seco

meridiana;

Seco

transversal; cilindro eqiltero; superfcie

lateral, total e volume; cone; definio e
elementos; classificao (oblquo e reto);
seco

meridiana;

seco

transversal;

superfcie lateral, total e volume; esfera;

definio e elementos; seco plana de uma
esfera; plos; rea da superfcie esfrica;
volume.
* Nmeros Complexos: Definio; forma
algbrica; igualdade de dois complexos;
adio de dois complexos; multiplicao de
dois complexos; conjugado de um complexo
diviso de dois complexos.
79

* Funo Polinomial: Definio; grau de um

polinmio; identidade de polinmios (nula e
idntica); operaes com polinmios (adio,
subtrao, multiplicao e diviso); diviso
(mtodo dos coeficientes a determinar);
diviso

por

polinmio

do

10

grau;

decomposio de um polinmio em fatores

do 1o grau; multiplicidade de uma raiz; razes
complexas.
* Matemtica Financeira: Noes bsicas;
porcentagem; juro simples; juro composto
Carga horria total
da rea

306 horas
Carga Horria total do Ensino Mdio: 2.094 h

7. PRTICAS PEDAGGICAS ORIENTADAS (PPO)

As Prticas Pedaggicas Orientadas so momentos proporcionados ao aluno com
o objetivo de aliar a prtica teoria.
As Prticas Pedaggicas Orientadas so momentos organizados nos setores de
produo e ensino da Instituio.
So organizadas de forma a receber alunos da 1 e 2 sries, simultaneamente,
nos Setores. Os alunos so distribudos nos diversos setores da instituio nos quais
devem cumprir as tarefas determinadas e cuja freqncia deve ser registrada no Dirio
de Classe apropriado.
Para os alunos da 3 srie, as Prticas Pedaggicas Orientadas constituiro carga
horria do estgio curricular.
As Prticas Pedaggicas so divididas em duas disciplinas denominadas Prtica
Pedaggica Orientada/Agricultura e Prtica Pedaggica Orientada/Pecuria. As
referidas disciplinas so obrigatrias e fazem parte da carga horria total do curso.
80

Na 1 srie, a carga horria anual da Prtica Pedaggica Orientada/ Agricultura

de 136 horas e a carga horria anual da Prtica Pedaggica Orientada/ Pecuria de 136
horas.
Na 2 srie, a carga horria anual da Prtica Pedaggica Orientada/ Agricultura
de 102 horas e a carga horria anual da Prtica Pedaggica Orientada/ Pecuria de 102
horas.
Na 3 srie, os alunos cumprem o estgio curricular obrigatrio nos setores da
escola de 320h nos setores de produo e ensino do colgio, sendo as mesmas
registradas em dirio de classe como estgio curricular.
A avaliao do aluno nas PPOs (Agricultura e Pecuria) feita de acordo com os
critrios estabelecidos pelo professor responsvel de cada setor. Os critrios devero
estar registrados no Dirio de Classe.
Ao final de cada semestre do ano letivo atribuda, ao aluno, uma nota na
disciplina de PPO/Agricultura e uma nota em PPO/Pecuria. A nota ser construda pelo
somatrio das notas atribudas ao aluno em cada um dos setores para o qual o mesmo
foi designado no respectivo semestre. Esse somatrio feito pelos professores
responsveis pelos Setores em um Conselho de Classe especfico, coordenado pelo
Departamento de Ensino, Pesquisa e Extenso (DEPE), com o objetivo de avaliar o
aluno nas Prticas Pedaggicas Orientadas.
O somatrio das notas atribudas pelos professores responsveis pelos setores
representa 70% do valor total da nota do semestre. Os outros 30%, para as 1 e 2 sries,
provm de nota atribuda ao relatrio individual que o aluno dever realizar e entregar
ao final de cada semestre, no prazo estabelecido pelo DEPE.
Ao aluno, das 1 e 2 sries que no atingir a nota 7,0 (sete) na disciplina de
Prtica Pedaggica Orientada/Agricultura e na disciplina de Prtica Pedaggica
Orientada/Pecuria ser ofertada uma Prova Final. A Prova Final uma prova escrita
com questes integradas entre os setores nos quais o aluno realizou as prticas
pedaggicas durante o ano. A Prova Final ser ofertada na disciplina de
PPO/Agricultura e na disciplina de PPO/Pecuria.
O valor da prova escrita final tem peso 4 e o valor da mdia anual das PPO
(Agricultura e Pecuria) tem peso 6. Ser considerado aprovado aps a realizao da
81

Prova Final, o aluno que obtiver mdia final igual ou superior a 5,0 (cinco), obtida
atravs da seguinte frmula:
mdia aritmtica da nota anual multiplicado por 6,0 (seis), mais a nota obtida na
prova escrita, multiplicada por 4,0 (quatro), dividido por 10,0 (dez).

Frmula da mdia final:

MA x 6 + Nota Prova Escrita x 4 = 5,0
10
O aluno que no tiver freqncia igual ou superior a 75% da carga horria total
do curso estar reprovado.

8. ESTGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO

O estgio curricular supervisionado uma disciplina que faz parte do currculo
do Tcnico em Agropecuria Integrado ao Ensino Mdio. O estgio um momento em
que o aluno tem a oportunidade de vivenciar as diversas reas do trabalho.
O estgio curricular ter como objetivo preparar o aluno para o exerccio
profissional, possibilitando ao mesmo vivenciar as prticas do seu futuro mundo do
trabalho, e ser desenvolvido em duas fases, iniciando ao final da primeira srie, e tendo
sequncia ao longo da terceira srie.
O estgio curricular possui carga horria de 360h. A primeira fase tem carga
horria de 40 horas e realizada pelos alunos da primeira srie ao final do ano letivo.
Nesta fase o estgio constitui-se de um projeto organizado e executado pelo aluno na
rea de agricultura ou pecuria em uma propriedade agrcola ou numa instituio
pblica e ou privada de sua escolha. Este projeto ter um professor orientador na escola
e um supervisor no local do estgio. Ao finalizar o projeto o aluno dever entregar ao
Departamento de Relaes Escola Empresa (DREE) um relatrio constando as
atividades desenvolvidas.
O objetivo deste primeiro momento despertar no aluno um olhar para as
prticas que faro parte de seu mundo do trabalho.

82

A segunda fase do estgio curricular supervisionado tem carga horria de 320h e

acontecer durante a terceira srie, sendo divido em Prticas Pedaggicas Orientadas de
Agricultura e Prticas Pedaggicas Orientadas de Pecuria. Os alunos denominados
estagirios sero locados pelo DEPE em conjunto com o DREE nos setores de produo
e ensino do colgio. A eles sero designadas atividades que devero ser desenvolvidas
sob a superviso do professor responsvel pelo setor e dos professores responsveis pelo
estgio.
Antes de iniciar o estgio, o estagirio dever assinar um termo de compromisso
no DREE, sendo este departamento o responsvel por repassar as normas de estgio aos
alunos estagirios, bem como os critrios de avaliao.

8.1 Avaliao do estgio

A avaliao do estagirio na primeira fase (primeira srie) ser feita por meio do
comprovante da realizao das atividades: que o relatrio de estgio comprovado com
fotos e assinado por um responsvel no local onde a atividade foi desenvolvida. A
realizao dessa atividade de 40 horas ser creditada na ficha do aluno como fase inicial
do Estgio.
A avaliao do estagirio na segunda fase (terceira srie) ser feita da seguinte
forma: no primeiro semestre considerar-se- a mdia das notas dos setores (peso de
70%), mais a entrega do projeto de pesquisa (peso de 15%), mais uma aula a ser
ministrada no setor correspondente (peso de 15%), que ser avaliada pelo professor do
setor.
No segundo semestre, considerar-se- a mdia das notas dos setores (peso 70%)
mais a entrega do relatrio de pesquisa (peso de 15%) e a defesa do relatrio de estgio
(peso de 15%).
Os alunos estagirios bolsistas sero designados para o setor pelo responsvel do
DEPE.
A seleo de alunos bolsistas e monitores ficar a encargo dos chefes de setores
que indicaro para o DEPE.
Para os demais estagirios a escolha de setores, levar-se- em conta as notas das
disciplinas da 2 srie e assiduidade das aulas prticas.
83

8.1.1 Da aprovao
Considera-se aprovado o estagirio que atingir a mdia igual ou maior a sete (7).

8.1.2 Da reprovao
Para o estagirio que no atingir a mdia igual ou superior a sete (7), no estgio
interno, obrigatrio o estagirio realizar estgio fora da instituio denominado
externo.

8.2 Estgio Externo

O Estgio Externo objetiva oportunizar a complementao da aprendizagem em
situaes reais de vida e trabalho. Caracteriza-se tambm, como instrumento importante
na formao profissional, ao colocar o educando em contato direto com as atividades,
para a aquisio de experincias autnticas e, ao mesmo tempo, comprovar
conhecimentos e aptides necessrias ao exerccio da profisso. uma atividade que
visa oportunizar a articulao de competncias, de aptides, valores e habilidades, e
tambm um treinamento profissional, oportunizando ao aluno situaes-experincia no
mundo do trabalho, de forma a adquirir, reconstruir e aplicar conhecimentos. Alm
disso, uma das formas de integrao com os setores do processo produtivo, na medida
em que estabelece uma relao entre a escola e o mundo do trabalho e, um instrumento
de avaliao e reavaliao do curso, com vistas a atualizaes e adequaes
curriculares, atravs das informaes vindas dos locais em que ocorrem os estgios,
bem como dos relatrios finais dos estagirios.
O Estgio de Habilitao Profissional, com durao mnima de 360 horas,
opcional para o aluno que tenha realizado com xito o estgio interno e obrigatrio para
o aluno que no atingiu mdia mnima de aprovao do estgio interno.
O estgio externo desenvolvido de acordo com as normas estabelecidas pelo
Departamento de Relaes Empresa Escola (DREE).
Para o aluno realizar o estgio extracurricular, este dever efetuar a matrcula na
disciplina estgio externo supervisionado na secretaria escolar. A secretaria fornecer ao
84

aluno um comprovante de matrcula na disciplina. O aluno entregar ao DREE uma

cpia do comprovante de matrcula e receber do DREE o manual do estagirio.
possibilitado aos alunos da primeira e segunda sries estgio durante as frias
escolares

em

convnio

com

CIEE(Conselho

de

Integrao

Escola

Empresa),conforme normas estabelecidas pelo Departamento de Relaes Escola e

Empresa (DREE) da Instituio. O CIEE far a documentao com as empresas
concedentes de estgio.

9. CRITRIOS DE APROVEITAMENTO DE CONHECIMENTOS E

EXPERINCIAS ANTERIORES
A avaliao para o aproveitamento de conhecimentos e experincias adquiridas
anteriormente pelos alunos, para fins de prosseguimento de estudos, ser realizada por
uma comisso de professores, constituda para tal, a qual dever considerar a proposta
pedaggica da escola, o plano de estudos cursado na escola de origem e a
disponibilidade de vagas na srie em que o aluno pretende matricular-se nesta
instituio.

10. AVALIAO
10.1 Dos alunos
A avaliao do educando ser contnua e cumulativa, considerando os aspectos
qualitativos e quantitativos, e tem como objetivo acompanhar o seu aproveitamento e
fornecer subsdios para o aperfeioamento do processo ensino-aprendizagem, cuja
estrutura baseia-se em coeficientes expressos por notas de 0,0 (zero) a 10,0 (dez).
Sero observados e avaliados, atravs de mltiplos instrumentos, aspectos da
compreenso do significado das cincias, da comunicao, do conhecimento cientficotecnolgico do processo produtivo, relacionando teoria e prtica, atitudes e valores e o
exerccio da cidadania.
O desenvolvimento dos contedos programticos, quando necessrio, pode ser
acompanhado de exerccios de fixao, os quais podem ser aplicados em intervalos de
tempos pertinentes ao desenvolvimento das disciplinas. Este procedimento visa
85

possibilitar aos educadores o acompanhamento do aprendizado dos alunos, a fim de que

medidas de interveno, quando se fizerem necessrias, possam ser passveis de serem
tomadas, em tempo hbil.
Para fins de avaliao do rendimento escolar, o ano letivo ser dividido em dois
semestres. Ser atribudo um peso equivalente a 10,0 pontos para cada semestre. A nota
semestral ser constituda de avaliaes realizadas por disciplina com peso igual a 7,0
(sete) e uma avaliao integrada com peso 3,0 (trs) a ser realizada no final de cada
semestre.
As avaliaes integradas semestrais e a avaliao integrada anual sero
constitudas por uma prova envolvendo todas as disciplinas do ensino mdio e
profissional, observando a proporcionalidade da carga horria (peso 9), e uma produo
textual (peso 1), aplicadas em duas etapas.
Cada disciplina dever contemplar um mnimo de trs instrumentos de avaliao
por semestre para apurao da nota da mesma, a qual ser somada avaliao integrada
semestral para compor a nota do semestre, sendo impretervel a realizao de, no
mnimo um deles antes do primeiro Conselho de Classe de cada semestre letivo.
A apurao do aproveitamento anual ser constituda da mdia aritmtica
simples dos dois semestres para disciplinas anuais.
A apurao do aproveitamento das disciplinas semestrais ser constituda da
mdia do semestre (instrumentos de avaliao envolvendo a disciplina mais a nota da
avaliao integrada semestral).
Ser considerado aprovado o educando que obtiver mdia anual igual ou
superior a 7,0 (sete).
O aluno que no atingir a mdia anual/semestral igual a 7,0 (sete), realizar a
avaliao integrada anual, com peso 10,0 (dez).
Ser considerado aprovado aps a realizao da avaliao anual integrada, o
aluno que obtiver mdia final igual ou superior a 5,0 (cinco), obtida atravs da seguinte
frmula.
Mdia aritmtica simples das notas obtidas nos 2 semestres, multiplicado por 6,0
(seis), mais a nota obtida na avaliao integrada anual, multiplicada por 4,0 (quatro),
dividido por 10,0 (dez).
86

Frmula da mdia final:

MF = MAA/S x 6 + AIA x 4 = 5,0

10
MAA/S = mdia aritmtica anual/semestral
AIA = avaliao integrada anual

Ser aprovado, aps a avaliao integrada anual, o aluno que obtiver mdia igual
ou superior a 5,0 (cinco).
De acordo com as peculiaridades de cada disciplina, o educando poder ser
avaliado pelos diferentes instrumentos de avaliao:
Assiduidade e interatividade;
Realizao de trabalhos propostos;
Participao em aulas tericas;
Participao e realizao de relatrios de aulas prticas;
Participao em feed-back no final das aulas;
Provas escritas e prticas.
Em relao aos instrumentos de avaliao acima citados, estes sero computados
atravs de ficha de avaliao continuada a qual se baseia em coeficientes expressos em
notas.

10.1.1 Da aprovao (sem exame)

Ser considerado aprovado, o aluno do Curso Tcnico em Agropecuria
Integrado ao Ensino Mdio, que obtiver, ao final do ano letivo, o cumprimento dos
seguintes requisitos:
a) Freqncia mnima de 75% de horas letivas;
b) Nota final igual ou superior a 7,0 (sete) pontos em todas as disciplinas;

10.1.2 Da recuperao

87

Aos alunos com dificuldades de rendimento, a escola proporcionar estudos de

recuperao de contedos durante os semestres letivos.
O professor dever fazer constar em seus planos de curso a forma pela qual
desenvolver a Recuperao de contedos com os alunos que no atingirem os objetivos
propostos.
Fica a critrio do professor, estabelecer os instrumentos que sero utilizados na
realizao da Recuperao Paralela de contedos, de forma a atender s peculiaridades
da disciplina. Estes instrumentos podero ser na forma de exerccios, seminrios,
trabalhos, auto-avaliao, entre outros.
A Recuperao Paralela de contedos realizada durante o desenvolvimento do
processo ensino-aprendizagem.
A avaliao integrada semestral ser utilizada como instrumento de recuperao
paralela, pois reforar os contedos semestrais de cada disciplina, dando nfase aos
contedos mais relevantes, possibilitando ao aluno a superao de suas eventuais
dificuldades.
Os alunos que obtiverem rendimento escolar inferior a 7,0 (sete) e freqncia
igual ou superior a 75% (setenta e cinco por cento) tero direito a avaliao integrada
anual a ser realizada aps o final do ano letivo.
Fica facultado ao professor definir os contedos e os objetivos que sero
avaliados na Avaliao Integrada Anual e desenvolvidos durante o ano letivo.
Coordenao Geral de Ensino cabe a responsabilidade de estabelecer e
divulgar o calendrio de Exames Finais.
A nota final da disciplina ser apurada mediante o clculo da mdia aritmtica
entre o somatrio final aps a avaliao integrada semestral e a nota da avaliao
integrada anual, sendo o resultado dividido por 2 (dois). O aluno ser considerado
aprovado quando essa for igual ou superior a 5,0 (cinco).
O aluno reprovado em qualquer disciplina do Ensino Integrado, no ter direito a
ascender srie seguinte, devendo repetir a srie em que obteve reprovao.

88

10.2 Avaliao do curso

A avaliao interna do Curso Tcnico em Agropecuria Integrado ao Ensino
Mdio, ser realizada atravs de seminrios de avaliaes realizados anualmente. Nos
seminrios ser analisado se os objetivos pretendidos para aquele ano foram atingidos e
sero discutidos objetivos para o prximo ano. Os resultados dos seminrios sero
repassados ao Departamento do Curso, que definir novos objetivos e direcionar aes
necessrias para a correo dos problemas apontados durante a avaliao.
No decorrer do ano letivo, sero realizadas avaliaes parciais por
Departamentos e ao final do ano, atravs de uma avaliao final, juntamente com os
responsveis pela elaborao do Plano. A avaliao processar-se- continuamente
atravs de constataes do desenvolvimento das atividades propostas.

10.2.1 Instrumentos de avaliao

Sero usados os seguintes instrumentos para a avaliao do Projeto Pedaggico:
Rendimento do corpo Discente; evaso, transferncias, cancelamentos e outros
tipos de desistncias, decises de reunies; anlise constante de reunies, entre outros.
Indicadores: Realizao de aes programadas; observncia de prazos; ndices
de

aprovao

dos

alunos;

levantamento

de

questionamentos;

mudana

no

comportamento face aos problemas constatados durante a realizao do diagnstico da

situao escolar.

11. CERTIFICADOS E DIPLOMAS

Titulo conferido
Aos alunos que adquirirem aprovao em todas as disciplinas previstas na
organizao curricular do Curso Tcnico em Agropecuria Integrado ao Ensino Mdio e
que tiverem realizado estgio curricular supervisionado ser conferido o diploma com o
ttulo de Tcnico em Agropecuria.

89

12 Instalaes e equipamentos
Na rea do Colgio Agrcola de Frederico Westphalen residem 19 famlias que
juntas totalizam 54 pessoas, alm de contar com a seguinte infra-estrutura:

rea total: 192 hectares

rea Construda: 15.670,26 m2

rea disponvel para agropecuria, potreiros, pastagens e desenvolvimento de

projetos: 35 ha

rea de floresta nativa e preservao permanente: 110,9 ha

rea de Jardins, Urbanizao e Outros: 4 ha

reas inaproveitveis: 15 ha

rea Esportiva e Centro Esportivo: 2 ha

Salas de Aula: 9

Cooperativa dos Alunos-COOPERCAFW

Restaurante

Trs alojamentos para alunos internos

Setor de Reprografia, salas de vdeo e multimdia.

Biblioteca Setorial:

Laboratrio de Biologia: 01

Laboratrio de Qumica: 01

Laboratrio Microbiologia : 01

Laboratrios de Informtica: 04

Laboratrio de Agroecologia: 01

Laboratrio de Anlise sensorial: 01

02 vdeo-cassetes

07 televisores coloridos

07 retro-projetores

07 telas para projeo

01 episcpio

01 mquina fotocopiadora

01 filmadora
90

01 antena parablica

03 projetores multimdia

Setores para Prticas Profissionais Orientadas (PPO):

rea de Fitotecnia: Olericultura, Silvicultura, Fruticultura, Culturas Regionais,

Agroecologia e Jardinocultura.
rea

de

Zootecnia:

Suinocultura,

Cunicultura,

Avicultura,

Apicultura,

Bovinocultura de Corte e Leite, Ovinocultura, Caprinocultura.

13 Pessoal docente e Tcnico Administrativo

13.1 Relao dos Docentes

Nome do professor
Ana Caroliona Staub de Melo
Ana Eucalares Von Laer
Antonio Mauro Rodrigues Cadorin
Arlindo Jesus P. de Lima
Bruno Jesus Prestes de Lima
Carla C. Corra Kader
Carlos Guilherme Trombetta
Cesar de Morais Coutinho
Carina Pivetta
Dagmar Staller Stangler
Doulgas Renato Muller
Elisa Maria Pivetta Cantarelli
Fernando de Cristo
Francisco de Paula Torres Freire
Igncio Afonso Bernardi
Ivo Luccas
Jairo Jos Manfio
Jeferson Alves da Costa Jr.
Joel da Silva
Ktia Zardo
Kelly Cristini Granzotto Werner
Lisandra Pinto Della Flora

Titulao

Situao

Mestre
Doutora
Mestre
Doutor
Doutor
Mestre
Mestre
Doutor
Doutora
Especialista
Mestre
Mestre
Mestre
Especialista
Especialista
Graduao
Graduao
Doutor
Doutor
Mestre
Mestre
Mestre

Efetiva
Efetiva
Efetivo
Efetivo
Efetivo
Efetiva
Efetivo
Efetivo
Substituta
Efetiva
Efetivo
Efetiva
Efetivo
Efetivo
Efetivo
Efetivo
Efetivo
Efetivo
Efetivo
Substituta
Efetiva
Efetiva
91

Leonardo da Rocha Botega

Luciane Figueiredo Pokulat
Lus Alberto Cadon Mrcio Gazola
Maria Ins Manfio
Marcos A. A. Scremin
Nara Martini Bigolin
Nilvo Zatta
Pablo Teixeira da Silva
Patrcia A. Meneguzzi Metz
Renato Trevisan
Ricardo Denti
Rodrigo Cordeiro Bolzan
Rosamari Piaia
Sandra M. Bastianello Scremin
Terezinha Letcia da Silva
Vanessa Pres da Rosa
Wolmar Trevisol

Mestre
Mestre
Mestre
Mestre
Mestre
Doutor
Doutora
Especialista
Mestre
Mestre
Doutor
Graduao
Doutor
Doutora
Doutora
Mestre
Doutora
Mestre

Efetivo
Efetiva
Efetivo
Efetivo
Efetivo
Efetiva
Efetiva
Efetivo
Efetivo
Efetiva
Efetivo
Efetivo
Efetiva
Efetiva
Efetiva
Substituta
Efetiva
Efetivo

13.2 Relao dos Servidores Tcnicos Administrativos

Nome

Formao

Alfredo Blanco Alves

Especialista

Carlos Alberto Trevisan

Graduando em
Administrao
Ensino Fundamental
Ensino Fundamental
Incompleto

Daniel de Quadros
Eduardo Lisowski

Ensino Fundamental
Incompleto
Ivan Oliveira Sturzbecher
Ensino Fundamental
Jorge Alberto Espina Roses
Graduao
Leni Ignez Quatrin dos Santos Graduao
Luiz Carlos Ferreira dos
Ensino Mdio
Santos
Marcelo Luiz Seibert
Graduando em Agronomia

Cargo
Coordenadoria a
Assistncia ao educando
Diretor do departamento
adimisitartivo
Motorista
Auxiliar de
Agropecuria

Ildo Resende da Silva

Vigilante

Mrcio Andr Lowe

Padeiro
Mdico
Enfermeira
Auxiliar de
Enfermagem
Auxiliar de
Agropecuria
Chefe do almoxarifado

Graduando em Agronomia

92

Nilton Silva de Oliveira

Reinoldo Porsch
Tnia Maria de Menezes
Trevisan
Tereza Stefanello
Valcenir Militz

Ensino Mdio
Ensino Fundamental
Incompleto
Ensino Fundamental

Auxiliar Administrativo
Vigilante

Ensino Mdio
Ensino Fundamental

Bibliotecria
Vigilante

Secretria

93