SILABO

I. DATOS GENERALES
1.1.
1.2.
1.3.
1.4.
1.5.

rea
Grado
N de Horas
Duracin
Profesor

: MATEMTICA
: 6to
: 10
: 26 de febrero al 19 de diciembre de 2014
: Yvan Sotelo Rodrguez

II. SUMILLA
El fin de la educacin es lograr que los estudiantes desarrollen sus competencias. Las
competencias son definidas como un saber actuar en un contexto particular en funcin de un
objetivo y/o la solucin a un problema. Este saber actuar debe ser pertinente a las caractersticas
de la situacin y a la finalidad de nuestra accin. Para tal fin, se selecciona o se pone en accin
las diversas capacidades y recursos del entorno.
En el rea del Matemtica, se busca desarrollar en el estudiante capacidades, habilidades,
conocimientos y actitudes que lo preparen para los retos de la ciencia, de la tecnologa y del
contexto sociocultural del lugar en el que se desempee. Para ello, se debe favorecer la
construccin del saber matemtico del estudiante a partir de situaciones reales que le permitan
comprender el significado y la utilidad de la matemtica.
III. APRENDIZAJE FUNDAMENTAL

Hace uso de saberes cientficos y matemticos para afrontar desafos diversos,

en contextos reales o plausibles, desde una perspectiva intercultural.

IV. COMPETENCIAS Y CAPACIDADES DEL AREA

Dominio

Nmeros y
Operaciones

Cambio y
Relaciones

Geometra

Competencias
Resuelve situaciones problemticas de contexto real y matemtico
que implican la construccin del significado y el uso de los nmeros y
sus operaciones empleando diversas estrategias de solucin,
justificando y valorando sus procedimientos y resultados.

Capacidades

Matematiza
Representa

Resuelve situaciones problemticas de contexto real y matemtico

que implican la construccin del significado y el uso de los patrones,
igualdades, desigualdades, relaciones y funciones, utilizando
diversas estrategias de solucin y justificando sus procedimientos y
resultados.

Comunica

Resuelve situaciones problemticas de contexto real y matemtico

que implican el uso de propiedades y relaciones geomtricas, su
construccin y movimiento en el plano y el espacio, utilizando
diversas estrategias de solucin y justificando sus procedimientos y
resultados.

Utiliza

Elabora
estrategias

expresiones

Estadstica y
Probabilidad

Resuelve situaciones problemticas de contexto real y matemtico

que implican la recopilacin, procesamiento y valoracin de los datos
y la exploracin de situaciones de incertidumbre para elaborar
conclusiones y tomar decisiones adecuadas.

simblicas
Argumenta

V. VALORES Y ACTITUDES
VALORES
Respeto
Solidaridad
Responsabilidad
Perseverancia

ACTITUDES
Se respeta a s mismo y a los dems practicando las normas de convivencia.
Muestra disponibilidad para ayudar y colaborar con los dems.
Se muestra sensible y reacciona positivamente ante los problemas de los dems.
Cumple con puntualidad sus tareas y trabajos.
Acta con responsabilidad en las actividades del aula y de la Institucin Educativa.
Asume y promueve con responsabilidad el cumplimiento de las normas de
convivencia.
Demuestra inters en la resolucin de problemas.
Organiza y propone estrategias frente a situaciones problemticas de su entorno.

VI. CALENDARIZACION
BIM

SABERES

NMEROS Y OPERACIONES
- Determinacin de conjuntos por extensin y
comprensin (literal y simblica)
- Operaciones
con
conjuntos:
unin,
interseccin, diferencia y complemento
- Resolucin de problemas con dos conjuntos
- Producto Cartesiano.
- Nmeros naturales hasta la Unidades de Milln
- Valor posicional
- Notacin del valor posicional, notacin
desarrollada y polinmica.
- Comparacin y relacin de orden.
- Operaciones bsicas con nmeros naturales:
adicin y sustraccin, multiplicacin y divisin
(exacta e inexacta), potenciacin y radicacin.
- Operaciones combinadas y resolucin de
problemas con naturales.
- Propiedades de la adicin y multiplicacin.

CAMBIO Y RELACIONES
- Sucesiones numricas(RM)
- Sucesiones grficas.(RM)
- Orden de informacin (RM)

GEOMETRA
- Nociones bsicas de geometra.
- ngulos.
- Segmentos.
- Conteo de figuras.(RM)
ESTADSTICA Y PROBABILIDAD
- Tablas de frecuencia absoluta
- Grfico de barras

INICIO

TRMINO

N
HORAS

N
SEMANAS

TOTAL
HORAS

26 de
febrero

9 de mayo

10

11

110

II

NMEROS Y OPERACIONES
- Mltiplos y divisores
- Criterios de divisibilidad
- Nmeros primos y compuestos.
- Descomposicin de un nmero en sus factores
primos.
- Resolucin de problemas con M.C.M y M.C.D.
- Representacin, lectura y escritura de
fracciones.
- Comparacin y orden de fracciones.
- Fraccin de un nmero.
- Adicin, sustraccin, multiplicacin, divisin y
potencia
- Operaciones combinadas
- Resolucin de problemas
- Pirmides numricas (RM)
- Operadores matemticos.(RM)
CAMBIO Y RELACIONES
- Equivalencias de fracciones
- Ecuaciones de primer grado y resolucin de
problemas (RM).
- Inecuaciones y resolucin de problemas(RM)
GEOMETRA
- Transformacin en el plano: ampliacin,
reduccin y traslacin.
- Simetra.
ESTADSTICA Y PROBABILIDAD
- Grficos estadsticos de doble barras y lineal
- Probabilidad: experimentos aleatorios.

19 de
mayo

25 de julio

10

10

100

III

NMEROS Y OPERACIONES
- Lectura, escritura y valor posicional de
decimales
- comparacin y orden
- Aproximacin al centsimo
- Adicin, sustraccin, multiplicacin, divisin y
potencia
- Operaciones combinadas
- Resolucin de problemas
- Analogas numricas (RM)
CAMBIO Y RELACIONES
- Fraccin decimal a nmero decimal
- Proporcionalidad directa e inversa.
- Resolucin de problemas con Regla de tres
simple.
- Unidades de longitud
GEOMETRA
- Polgonos: propiedades
- Permetro.
- tringulos
- Secuencias grficas (RM)
- Conteo de figuras (RM)
ESTADSTICA Y PROBABILIDAD
- Grficos estadsticos de doble barra y lineal
- Medidas de tendencia central: media
aritmtica, moda y mediana

11 de
agosto

17 de
octubre

10

10

100

IV

NMEROS Y OPERACIONES
- Operaciones combinadas y resolucin de
problemas con naturales, fracciones y decimales
- Nmeros enteros
- Adicin, sustraccin, multiplicacin y divisin
de nmeros enteros.
- Operaciones combinadas con nmeros enteros.
- Criptogramas(RM)
- Criptoaritmtica (RM)
- Adicin de enteros
CAMBIO Y RELACIONES
- Resolucin de problemas sencillos con
porcentajes.
- Unidades de masa, superficie, volumen,
capacidad y tiempo.
GEOMETRA
- reas
- Crculo y Circunferencia.
- rea lateral y total de los poliedros.
- Conteo de slidos.(RM)
- reas sombreadas. (RM)
ESTADSTICA Y PROBABILIDAD
- Grfico circular

27 de
octubre

19 de
diciembre

10

09

VII. METODOLOGIA
METODOS
Heurstico
Deductivo
Inductivo
Activo

TCNICAS
Estudio de casos
Aprendizaje basado en problemas
Aprendizaje basado a proyectos
Aprendizaje colaborativo
Tcnicas de interrogacin

VIII. EVALUACION
CRITERIOS
NMEROS Y OPERACIONES
CAMBIO Y RELACIONES
GEOMETRA

INSTRUMENTOS
Lista de cotejo de participacin en clase
Pruebas escritas
Prcticas dirigidas y/o calificadas
Lista de cotejo de trabajos de extensin
Ficha de Autoevaluacin
Gua de observacin

ESTADSTICA Y PROBABILIDAD

La evaluacin es formativa, permanente y gradual, orientada al desarrollo de los aprendizajes fundamentales.

La escala de calificacin es vigesimal ( 0 a 20 ), considerando a la nota 13 como mnima satisfactoria.
La fraccin 0,5 (medio punto) favorece al estudiante para efectos del promedio bimestral y final.
La calificacin bimestral en el rea se obtiene promediando los calificativos numricos vigesimales de los diferentes
dominios del rea.
La calificacin anual del rea se deduce promediando los calificativos numricos vigesimales de los cuatro
bimestres. En primaria dichos calificativos se convierten en literal (AD,A,B,C) de acuerdo a una escala de
calificacin.

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