BLOQUE II

Nmeros y sistemas de numeracin

Formulacin de los criterios de divisibilidad entre 2, 3 y 5. Distincin entre nmeros primos y
compuestos.
Resolucin de problemas que impliquen el clculo del mximo comn divisor y el mnimo comn
mltiplo.
Problemas aditivos
Resolucin de problemas aditivos en los que se combinan nmeros fraccionarios y decimales en
distintos contextos, empleando los algoritmos convencionales.
Problemas multiplicativos
Resolucin de problemas que impliquen la multiplicacin y divisin con nmeros fraccionarios en
distintos contextos, utilizando los algoritmos usuales.
Figuras y cuerpos
Resolucin de problemas geomtricos que impliquen el uso de las propiedades de la mediatriz de
un segmento y la bisectriz de un ngulo.
Medida
Justificacin de las frmulas de permetro y rea de polgonos regulares, con apoyo de la
construccin y transformacin de figuras.
Proporcionalidad y funciones
Identificacin y resolucin de situaciones de proporcionalidad directa del tipo valor faltante en
diversos contextos, con factores constantes fraccionarios.

TALLER III

MATEMTICAS I

Nombre del alumno: __________________________________

DIVISORES Y NUMEROS PRIMOS
Semana del _____ al ______

1. Encuentra los divisores de los siguientes nmeros

NUMERO

DIVISORES

NUMERO

DIVISORES

NUMERO

15

16

10

17

11

18

12

19

13

20

14

21

DIVISORES

Del numero 2 al 21 hay 8 que tiene solamente 2 divisores Cules son? _________
Que numero es divisor de todos los de la tabla anterior? _______.
2. El numero 4 tiene solo tres divisores 1,2 y 4 Cules de los siguientes nmeros tiene tambin
solo tres divisores?
Qu tienen en comn los nmeros que tienen solo tres divisores?
3. El numero 6 tiene cuatro divisores 1, 2,3, y 6 Cules de los siguientes nmeros tiene tambin
solo cuatro divisores?

Qu tienen en comn los nmeros que tienen solo tres divisores?

4. De la siguiente tabla pinta de diferentes colores los nmeros del 1 al 100 segn se indica:

Amarillo todos los numero primos

Verde todos los nmeros que son
mltiplos de dos.
Rosa los que son mltiplo de 3.
Naranja los que son mltiplo de 5.
Rojo los que son mltiplo de 7.

5. Si divides cada mltiplo de 3 entre 3

Cul es el residuo de cada caso?

6. Anoten cada numero de la lista que aparece a continuacin en un o en varios de los

casilleros de la tabla de abajo, segn si el numero es divisable entre 2, 3, 4, 5 o 6. Un mismo
nmero puede ir en dos o ms columnas. Puede usar calculadora.
10, 12, 15, 21,24, 32, 36, 100, 112, 123, 150, 204, 360, 500, 561, 1000, 2700, 3000, 6570, 15 000.
Divisibles entre 2

Divisibles entre 3

Divisibles entre 4

Divisibles entre 5

Divisibles entre 6

7. Del siguiente banco de nmeros determina aquellos que son divisibles entre 2, 3, 5 y 7
escrbelos en su tabla correspondiente, despus divdelos.

240
343
322
238
392

366
1930
2261
549
469

322
393
245
161
867

327
105
636
175
42

224
378
189
726
1960

35
345
469
63
864

8. En una tienda se vende paletas de tres pedazos. En el registro de ventas del da aparecen las
cantidades que se indican a continuacin. Encierra la que podran corresponder a la venta de
distinta cantidades de paletas.

$92.00

$10.00

$3.00

$21.00

$43.00

$61.00

$72.00

$27.00

$28.00

$45.00

$101.00

$20.00

9. Resuelve los siguientes problemas y cuando sea posible utiliza los criterios de divisibilidad.
Desarrolla las operaciones necesarias.

a) Se quiere empacar 1028 galletas en bolsas iguales, sin que sobre ninguna de cuantas maneras
diferente se puede empacar las galletas?

b) Con 180 losetas se puede formar un rectngulo de 45 x 4 losetas Qu otros rectngulos se

pueden formar? Encontrar todos los que puedas e indcalos en el cuaderno.

c) De una cartulina rectangular de 30 x 105 cm se quieren recortar cuadrados sin que sobre una
cartulina Cuntos cuadros de 2 cm podra tener?, y de 3 cm? Y podran tener de 5 cm?

d) Los alumnos de primer grado fueron de excursin al campo. El gua los organizo en grupos
pequeos. Si los agrupaba de cinco en cinco, no quedaba alguno afuera, si los haca de 3 en 3
tampoco; pero si los agrupaba de 2 en 2 uno quedaba fuera. A la excursin fueron entre 40 y 50
alumnos. Cuntos asistieron?

e) El ingeniero Jos es supervisor de obras pblicas en el municipio de Coahuila, en el estado de

Mxico. Dentro de sus funciones est el organizar las cuadrillas que tienen que ir a realizar las
obras pblicas. Actualmente el ingeniero trabaja con dos grupos; el primer grupo atiende al
lado oriente del municipio y el segundo grupo al poniente. El primer grupo lo conforman 50
integrantes y el segundo grupo 47. Ambos grupos han solicitado que las cuadrillas se organicen
de tal forma que todas estn integradas con la misma cantidad de trabajadores y que no haya
excepciones.

Cuntas cuadrillas diferentes se pueden formar con el primer grupo?

Cuntas cuadrillas diferentes se pueden formar con el segundo grupo?

Si rene a los trabajadores del grupo 1 y 2 para hacer un solo grupo y reorganizar las
cuadrillas cuntas cuadrillas diferentes se pueden formar?

f)

Si 30 x 45 = 1350:

Escriban cuatro nmeros diferentes a 30 y 45 que sean divisores de 1 350.

Los nmeros 9, 6 y 15, son divisores de 1 350?

En caso de que 9, 6 y 15 sean divisores, por cul nmero o nmeros se tendran que
multiplicar cada uno para obtener 1 350?

g) Los nmeros 4 y 7 son divisores de 1 350? Por qu?

9. Con base en la siguiente tabla contesten lo que se solicita:

1160

4758

7299

1981

151515

1620

35532

6264

4431

52380

489

166

a. Cules nmeros son divisibles por 2, por 3 y por 5?

b. Qu caractersticas debe tener un nmero para que sea divisible por 2, por 3 y por 5?
c. Hay nmeros que tengan ms de un divisor? Cules?
h) La suma de tres nmeros naturales consecutivos cualesquiera siempre es divisible por 3?
Por qu?

i)

La suma de cinco nmeros naturales consecutivos cualesquiera siempre es divisible por 5?

Por qu?

TALLER III

MATEMTICAS I

Nombre del alumno: __________________________________

MAXIMO COMN DIVISOR

Semana del _____ al ______

Encuentra el mximo comn divisor de los siguientes nmeros.
40 y 60
40

35 y 48

70 y 62

m.c.d. (35, 48) =

m.c.d. (70, 62) =

, 60

m.c.d. (40, 60) =

100 y 150

m.c.d. (100, 150) =

280 y 480

m.c.d. (100, 150) =

225 y 300

m.c.d. (225, 300) =

315 y 945

m.c.d. (225, 300) =

415 y 520

m.c.d. (415, 520) =

415 y 520

m.c.d. (415, 520) =

En tu cuaderno desarrolla el procedimiento para encontrar el M.C.D de los siguientes nmeros.

M. C. D.
MAXIMO COMUN DIVISOR
a)
4
6
8
12
b)
c)
28
12
6
9
d)
e)
40
30
4
6
f)
g)
9
6
24
12
h)
i)
64
18
12
6
j)
k)
9
27
90
16
8
24
l)
m)
45
63
72
54
6
18
n)
o)
6
4
12
5
15
30
p)
q)
21
42
70
468
222
444
r)
s)
560
290
190
120
60
180
t)

Resultado

1. Resuelve los siguientes problemas utilizando el M.C. D.

1. Se van a preparar bolsas con golosinas para los invitados de una fiesta. Se tienen 24
chocolates, 36 bastones de caramelo y 60 paletas. Se quiere que las bolsas sean iguales
entre s, es decir, que no haya una con mas chocolates que la otra
a) Cul es el mayor nmero de bolsas que pueden hacerse?
b) Cuantas golosinas de cada tipo pueden poner por bolsa?
c) Cul sera el mayor nmero de bolsas que podra hacerse si hubiera 105 chocolatines, 120
bastones de caramelo y 165 paletas?

2. Jorge va a donar 12 carritos y 18 figuras de animales a sus primos. Quiere hacer paquetes
que contengan la misma combinacin de carritos y animales, de modo que no sobre ningn
juguete Cul es el mayor numero de paquetes que puede armar?

3. Mara va a plantar 16 rosales y 20 geranios en filas. Si ella quiere que todas las filas tengan el
mismo nmero y tipo de plantas, sin que sobre ninguna Cul es el mayor nmero

de

plantas que debe tener cada fila?

4. Se desea cortar dos listones, uno azul de 180 cm y otro rojo de 150 cm de longitud, en trozos
iguales de la mayor longitud posible. Cuntos debe medir cada lote?

5. Una compaa a constructora tiene dos terrenos, uno de 1560 m2 y otro de 2400 m2 y desea
fraccionarlos en lotes de la mayor extensin posible. Cunto debe medir cada lote?

6. En un laboratorio hay 1044 ejemplares de un tipo de insecto, 504 machos y 540 hembras.
Quieren distribuirlos de manera que se tengan grupos mixtos del mismo tamao, lo ms
pequeos posible. Cuntos insectos de cada tipo deben poner por grupo?

7. Un diseador de interiores desea recubrir un piso cuya superficie mide 1280 cm x 1400 cm,
con lminas de madera (conocidas como duela) de forma cuadrada y del tamao mximo
posible. Se diseara un patrn semejante al que se muestra en la imagen de la derecha. Es
importante considerar que cada cuadro debe estar formado por cuatro tringulos (m.c.d)

8. Don Jos es dueo de una papelera y est integrando paquetes de tiles escolares para
venderlos como oferta especial durante la siguiente temporada. Cada paquete debe tener
el mismo nmero de lpices, plumones y cuaderno. En la tabla se muestra el nmero de
artculos que tienen en existencia.
a) Cunto es el nmero de paquetes que puede integrar?
b) Cuntos lpices tendr cada uno?
c) Cuntos cuadernos?

lpices
plumones
cuadernos

72
162
90

d) Cuntos plumones?

9. Un terreno rectangular de 714m x 918 m se va a dividir en secciones cuadradas para dedicar

las parcelas a la siembra de diferentes cultivos, Considerando que el tamao de los
cuadrados debe ser los ms grande posible, contesta lo siguiente:
a) en cuntos cuadrados se dividir el terreno?

b) Cunto medir cada lado de los cuadrados?

8. En una bodega hay 3 toneles de vino, cuyas capacidades son: 250 l, 360 l, y 540 l. Su
contenido se quiere envasar en cierto nmero de garrafas iguales. Calcular las capacidades
mximas de estas garrafas para que en ellas se pueda envasar el vino contenido en cada
uno de los toneles, y el nmero de garrafas que se necesitan.

9. El suelo de una habitacin, que se quiere embaldosar, tiene 5 m de largo y 3 m de ancho.

Calcula el lado de la baldosa y el nmero de la baldosas, tal que el nmero de baldosas que se
coloque sea mnimo y que no sea necesario cortar ninguna de ellas.

10. Un comerciante desea poner en cajas 12 028 manzanas y 12 772 naranjas, de modo que
cada caja contenga el mismo nmero de manzanas o de naranjas y, adems, el mayor
nmero posible. Hallar el nmero de naranjas de cada caja y el nmero de cajas necesarias.

11. Cunto mide la mayor baldosa cuadrada que cabe en un nmero exacto de veces en
una sala de 8 m de longitud y 6.4 m de anchura? Y cuntas baldosas se necesitan?

REALIZAN UN EJERCICIO DE M.C.D. EN EXCEL

10

TALLER III

MATEMTICAS I

Nombre del alumno: __________________________________

MNIMO COMN MLTIPLO

SEMANA DEL _____ AL _______

1. Escriba los mltiplos para cada nmero y luego encuentre el mnimo comn
mltiplo:
a) 3 y 6
3: {____, _____, _____, _____, _____, _____, _____, _____,}
6: {____, _____, _____, _____, _____, _____, _____, _____,}
El mnimo comn mltiplo entre 3 y 6 es: ________________
b) 4 y 6
4: {____, _____, _____, _____, _____, _____, _____, _____,}
6: {____, _____, _____, _____, _____, _____, _____, _____,}
El mnimo comn mltiplo entre 4 y 6 es: ________________
c) 2, 6 y 18
2: {____, _____, _____, _____, _____, _____, _____, _____, ____,}
6: {____, _____, _____, _____, _____, _____, _____, _____,}
18: {____, _____, _____, _____, _____, _____, _____, _____,}
El mnimo comn mltiplo entre 2, 6 y 18 es: ________________
d) 2, 4 y 5
2: {____, _____, _____, _____, _____, _____, _____, ____, ____, ____, }
4: {____, _____, _____, _____, _____, _____, _____, _____,}
5: {____, _____, _____, _____, _____, _____, _____, _____,}
El mnimo comn mltiplo entre 2, 4 y 5 es: ________________
2. Escriba los primeros 5 mltiplos comunes entre los siguientes nmeros:
a. 2 y 4

b. 3 y 6

c. 3 y 4

11

Encuentra el mnimo comn mltiplo de los siguientes nmeros.

18 y 24

30 y 40

18 y 27

24 y 36

24 y 30

18 y 30

36 y 24

49 y 63

48 y 52

18

, 24

12

13

En tu cuaderno desarrolla el procedimiento para encontrar el m.c.m de los siguientes nmeros.

NO
a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
h)
i)
j)
k)
l)
m)
n)
o)
p)
q)
r)
s)
t)

m.c.m
Mnimo comn mltiplo
6
3
8
16
7
21
7
14
9
18
4
6
9
6
24
12
12
8
10
6
2
3
4
8
5
30
54
6
6
4
5
15
8
32
9
21
15
3
7
1

24
4
20
16
1
18
12
30
4
27
5
21

1. Cierto da y por mera coincidencia la tienda colorines vende la misma cantidad de pintura
blanca, gris y azul. Todos los botes de pintura blanca eran de 3 litros, los de gris de 4 litros y los de
azul de 6 litros. Cul es el menor nmero de litros de cada color que pudo haber vendido?

2. Cunto mide el lado de un cuadrado de menor tamao que se puede hacer con losetas
de 20 cm x 30 cm?

3.

Mara toma tres medicinas: la A cada 2 horas, la B cada 6 horas y la C cada 8 horas. A las 12

pm tomo las tres a qu hora las volver a tomar juntas?

4. Ana rento dos canales de televisin por cable que trasmiten pelculas. En uno de los canales
inicia una pelcula cada 120 minutos y en el otro cada 90 minutos.
a) A las 8: am comenz una pelcula en ambos canales. dentro de cunto tiempo volver
a iniciar una pelcula simultneamente? M.c.m R = 2 pm

14

5
5. Un faro se enciende cada 12 segundos, otro cada 18 segundos y un tercero cada minuto. A
las 6.30 de la tarde los tres coinciden. Averigua las veces que volvern a coincidir en los cinco
minutos siguientes. Debemos tener todos los tiempos en la misma unidad, por ejemplo en
segundos.

6. Un viajero va a Barcelona cada 18 das y otro cada 24 das. Hoy han estado los dos en
Barcelona. Dentro de cuantos das volvern a estar los dos a la vez en Barcelona?

7. Cul es el menor nmero que al dividirlo separadamente por 15, 20, 36 y 48, en cada caso,
da resto 9?

Resuelve anotando como denominador el m.c.m de los denominadores

Simplifica las fracciones antes de sumarlas. Busca el MCD del numerado y del denominador

15

16

TALLER III

MATEMTICAS I

Nombre del alumno: __________________________________

RESOLUCIN DE PROBLEMAS ADITIVOS EN LOS QUE SE COMBINAN NMEROS FRACCIONARIOS

Y DECIMALES EN DISTINTOS CONTEXTOS, EMPLEANDO LOS ALGORITMOS CONVENCIONALES.
1. De fraccin propia a numero decimal
1

. =

2.

7.

3.

8.

4.

9.

5.

10.

2. Convertir de nmero decimal en fraccin comn.

a) 0.456

f) 5.48

b) 0.298

g) 0.518

c) 1.230

h) 0.240

d) 0.56

i) 2.50

e) 0.105

j) 0.195

3. Convertir de fraccin mixta a fraccin impropia.

1

2.

7.

9. 12

5.

8. 9

3. 3
4.

10.

4. suma las siguientes fracciones de diferente denominador.

1.

2.

3.

4.

5.

=
17

Resuelve las siguientes situaciones.

1. La mama de Susana le pidi que comprara en el mercado de queso, 1 kilo de huevo y 800
gramos de alimento para su mascota. Cunto pesa la bolsa que contiene los tres productos

2. Un albail levanta una barda, el primer da levanta 35, el segundo da levanta 10 m2 y todava le
falta por levantar 14.
a) Qu fraccin representa la cantidad de barda levantada?
b) Cuntos m2 tiene en total la barda?
c) Qu fraccin representa los 10 m2 que levanto la barda el albail?

3. Tania fue a estudiar diseo grafico al extranjero; del dinero de su beca utiliza 1/3 para pagar renta,
3/8 para artculos personales; 246.15 dlares en comida. Su hermana Laura le ayuda mandndole
350.5 dlares mensuales; si en total al mes rene 2500 dlares;
a) Cunto paga Tania de renta?
b) Qu cantidad de dinero utiliza para sus artculos personales?
c) de cunto es la beca que recibe mensualmente?
d) Cuntos dlares mensuales les sobran para ahorrar?

4. Las compras que hoy realizo la Sra. Conchita fueron: 1/3 de su dinero lo gasto en el mercado, 1/6
en la cremera y en la tienda de materias primas
a) Qu fraccin representa la cantidad que ha gastado?
b) Qu fraccin representa lo que le queda de su dinero?

5. Araceli, Ivonne y Alicia venden muecos de peluche, del total de las ganancias Araceli aporto dos
quintas partes de Ivonne una cuarta parte, Qu fraccin representa lo que han reunido entre las dos?

6. Paulino, Ulises y Roberto llenaron un lbum de estampas, del total, Paulino tiene 3/10, Ulises 2/5 y
Veto 7/10
a) con estas cantidades lograron completar el lbum?
a) Si Paulino regala sus tarjetas a alguno de sus dos amigos, Quin tendr ms, Ulises o
Roberto?, Qu fraccin representa?

18

1.

Calcula el resultado de las siguientes operaciones:

a)

8
1
2.95

15
40

b)

6
1
1.95 0.23 0.1
8
9

c)

c)

d)

d)

2.

Encuentren el resultado estimado o exacto, segn crean ms conveniente, de los siguientes problemas.
a) Mara est interesada en controlar su peso. Para ello, se pes una vez por semana y registr los resultados
en la siguiente tabla:
Semana
Peso (kg)

1
Inicial

2
Sub

3
Sub

4
Baj

5
Baj

6
Sub

7
Baj

57 kg

1.12 kg

kg

0.98 kg

1 kg

0.14 kg

0.28 kg

Despus de las siete semanas, subi o bajo de peso? ____________ cunto? __________
b) Alfonso viaja constantemente a Estados Unidos por avin, en la aerolnea que utiliza slo puede llevar
equipaje con un peso menor a 23 kg, si dicho equipaje es igual o mayor le cobra una tarifa como se muestra
en el siguiente recuadro.
Tarifa
Peso/
Sobrepeso
+ 90 USD
Alfonso lleva tres maletas con los siguientes pesos:
maleta que pesa 11.5 kg, otra con 8 1/4 kg y una
tercera con 1 kg.
Cul es el peso total que lleva por las tres maletas? ___________________
Alfonso pagar tarifa por sobrepeso? _________________________________

51 - 70 lbs./23 32 kg

una

c) Para preparar un tendedero de un rollo de alambre de 2.75 m tome 1 m cunto quedo?

d) Lolita fue al mercado y compr kg de carne, kg de papas y 1/600 kg de frijol. Cunto pesan en total
los tres artculos?
e) El rea de un jardn es de 12.8 m2. La bolsa de un fertilizante alcanza a cubrir 10 11/2 m2 que superficie
quedara sin fertilizar?
f) la siguiente tabla muestra el volumen de lquido
que contiene seis jarras,. Utiliza la para contestar
las preguntas que se plantea.
Cul jarra contiene mas liquido y cual menos?
Cunto contiene cada una?

19

1. Multiplicacin de fracciones
1) 2 * 1 =
3 2

5) -1 * 3 =
2
5

5) -1 * 3 * -1 * 3 =
2
5
6
4

2) 1 * 2 =
4 7

6) -1 * -1 =
3 3

6) -6 * 9 * -7 * 3 =
12
5 16
2

3) 2 * 6 =
3 20

7) 1 * 3 =
9
8

7) -1 * 3 * -5 * 3 =
2
8
6
4

4) 1 * 1 =
8 2

8) 2 * 4 =
9
3

8) -1 * 9 * -4 * 1 =
21 10
6
4

2. Divisin de fracciones.
5) -1 3 =
3
7

5) -9 3 =
10
5

6) -2 -1 =
3
6

6) -5 -2 =
8
6

7) 1 3 =
8
12

7) 1
9

3 =
8

8) 2 2 =
8
3

8) 1
9

4=
3

3. Resuelve los siguientes problemas.

a) El padre de pablo tiene un terreno cuadrado de 1 km por lado. De ese terreno, dio a Pablo un lote
rectangular que mide de km de largo y km de ancho. Qu fraccin de km2 representa el terreno
de Pablo?
b) Que cantidad de alfombra necesito para cubrir la sala que mide 3 por 4 metros?
c) Cunto es 3 cuartas partes de 60?
d) Cunto es 4 cuartas partes de 5?
e) Cuanto es dos tercias partes de 75?
f) Cunto es la mitad de la mitad?

20

Resuelve los siguientes problemas.

1. Representa en los rectngulos las siguientes multiplicaciones y comprueba los resultados efectuando
las operaciones en tu cuaderno.

2. Un pasillo tiene 1 m de ancho y 5 m de longitud. Si una

alfombra cubre del pasillo, Qu superficie tiene la
alfombra? Usa las siguientes figuras para

resolver

el

problema. Resulvelo tambin mediante la multiplicacin

de fracciones.
3. Expresa con fracciones las areas de las regiones sombreadas A, B y C.
a) que parte de la regin A es la regin B?
b) Que parte de la regin A es la regin C?

4. Don Andrs fraccion un terreno para heredarlo a sus cuatro hijos. U tercio lo hered a su hijo Luis y
un sexto a Pedro. El resto lo reparti por igual entre sus dos hijas. Qu fraccin del terreno heredaron
una de ellas??
5. Si 3 kg de queso cuestan $ 180, Cunto costaran de kg?

6. Un rectngulo tiene de rea

7
2
y sabemos que uno de sus lados mide
. Cunto medir el otro
3
5

lado?

7. Un rectngulo tiene de rea

15
5
y sabemos que uno de sus lados mide . Cunto medir el otro
40
8

lado?

8. Un granjero coloc una cerca alrededor de su parcela para que no entraran los animales a comerse
3
sus verduras. La parcela es de forma cuadrada, cada lado mide 10 m, si puso los postes cada
de
4
metro, cuntos postes coloc?

21

A. Busca una fraccin equivalente.

1. 3 = ?
2. 4 = 16
3. ? = 6
5
20
6
?
3 9

PRACTICA DE FRACCIONES
4. 3 = ?
5
20

B. Simplifica las siguientes fracciones.

8. 30 =
9. 60 =
10. 6 =
45
48
9

5. 4 = 16
6
?

11. 15 =
30

6. ? = 6
3 9

12. 25=
50

21. 6 - 2
7 7

22. 1 5

E. Multiplicacin de Fracciones
25. 2 x 6
26. 2 x 4
5
10
7
9

27. 2
16

28.

F. Divisin de Fracciones
31. 3 1
32. 2 3
5
10
7 4

33. 1 1
4
2

x 8
9

2
8

2 x 6
5
10

34. 3 1
8
12

23. 2 - 5
8 3

29.

1 x 5
3
9

= 10
?

13. 18 =
24

C. Suma las siguientes fracciones y expresa la respuesta en forma simplificada:

14. 2 + 2
15. 3 + 1
16. 2 + 1
17. 2 + 1
8
5
9 4
3 7
7
9
D. Resta de Fracciones
19. 1 - 1
20. 2 - 1
2
8
3 8

7. 5
4

18. 3 + 1
12 6

24. 8 - 2
9
5

30. 2 x 3
16
9

35. 1 3
7 6

22

TALLER III

MATEMTICAS I

Nombre del alumno: __________________________________

Resolucin de problemas geomtricos que impliquen el uso de las

propiedades de la mediatriz de un segmento y la bisectriz de un ngulo.
1. Con ayuda del juego de geometra traza la mediatriz de los siguientes segmentos.

2. Con apoyo de un transportador, mide los siguientes ngulos. Y despus divide los ngulos a la mitad (la
bisectriz). Cunto mide cada ngulo resultante?

3. Realiza con tu juego de geometra los trazos que se indican.

4. En una hoja de maquina traza tres tringulos issceles distintos en los que el segmento MN sea el lado desigual.

5. Traza tres rombos distintos en los que su diagonal mayor

sea el segmento PQ.

23

6. Identifica en cada ngulo si el vector resultante es su bisectriz. Y encirralos.

7. Observa las siguientes figuras y realiza lo que se pide

a) ubica el punto Q de tal manera que la recta l sea mediatriz del segmento PQ

7. Traza el segmento BC de tal manera que se forme el ngulo ABC y que la semirrecta l sea bisectriz
de dicho ngulo.

24

MEDIATRIZ Y BISECTRIZ EN POLGONOS REGULARES

1. Traza en cada polgono regular una bisectriz y una mediatriz segn se indica

2. Traza una bisectriz en cada polgono y contesta las preguntas.

a) En qu polgono la bisectriz es mediatriz de un lado?

b) Qu tienen en comn estos polgonos?
3. En tu cuaderno dibuja un cuadrado, un pentgono, un rectngulo y un rombo, todos de 5 cm de cada lado,
nombra cada una de sus vrtices con las primeras letras del abecedario consecutivamente, (a, b,c , e
identifica la bisectriz del ngulo abc en cada figura y despus la mediatriz de la recta AB.

4. La siguiente figura que se muestra es un tangram. Traza sobre ella las instrucciones que se indican y
responde las preguntas.
1. Traza la bisectriz del ngulo OGH y del ngulo BHG. Qu tipo de
lneas obtuviste?

2. Traza la bisectriz del ngulo IDH y la mediatriz de la recta ED. qu

observas?

3. Traza la bisectriz del ngulo ABH, Cul es el nombre del ngulo

que estas dividiendo?

4. Traza la mediatriz de la recta DH. Cmo es este segmento con

Coloca dentro del parntesis la letra que
respecto a la recta
corresponda
a laFO?
definicin correcta

5. responde. La recta AC es bisectriz del ngulo FAB?

25

APLICACIN DEL TRAZO DE LA MEDIATRIZ Y LA BISECTRIZ

1. La recta representa una va frrea y los puntos, dos
poblados. Se construir una estacin de tres a la misma
distancia de ambos poblados. Ubica con un punto el lugar
donde podran construir la estacin.

2. Se va a instalar un anuncio para que aeda ser observado desde los

vehculos que transitan por dos carreteras en las direcciones que indican
las flechas en la siguiente figura.
Marca en la figura tres puntos en donde es posible ubicar el poste sobre
el que se fijara el anuncio, de manera que cada uno este a la misma
distancia de ambas carreteras.
3. Dos guilas, representadas por los puntos
A y B, estn de cacera, cada una en un
rbol, un conejo tiene su madriguera junto a
una cerca, a la hora en que el conejo sale,
las dos guilas se lanzan al mismo tiempo
para capturarlos; suponiendo que ambas
recorren la misma distancia, en el mismo
tiempo y legan al mismo punto, traza el
recorrido que realizaron y localiza el lugar
donde se encuentra la madriguera del
conejo, represntalo como punto c.

4. Se desea poner botes de basura entre dos caminos

rectos de manera que siempre queden a la misma
distancia de ambos caminos. Traza en el siguiente
esquema los sitios donde pueden colocarse los botes.

5. Las carreteras Pueblo Viejo y Pueblo Nuevo cruzan por el

camino de indio, sobre l se quiere colocar una planta de
luz que se encuentre a la misma distancia de ambas
carreteras. Encuentra el punto donde deben construirla y
traza la ruta en lnea recta al punto donde se unen las
carreteras.

6. Traza una lnea perpendicular en el siguiente segmento que pasan por

el punto indicado.

26

TRAZO DE METIATRICES Y BISECTRICES

1. En cada uno de los
siguientes trazos identifica si la
recta A es mediatriz del
segmento. Responde s o no
sobre la lnea y explica
porque en cada caso.

2. Sigan las instrucciones que se indican y respondan las preguntas de cada inciso.
A) construye una bisectriz del ngulo BDC y tracen la mediatriz del
DD, en qu punto se cortan las rectas?
b) Une con una lnea de color rojo los puntos B Y C. la bisectriz de
ngulo es al mismo tiempo mediatriz de la recta BC?, por qu?
C) Une con una lnea azul los puntos A con D y A con D. Ser
bisectriz del ngulo DAD la mediatriz de la recta DD?, por qu?

3. Une cada tipo de trazo con su significado.

27

TALLER III

MATEMTICAS I

Nombre del alumno: __________________________________

JUSTIFICACIN DE LAS FRMULAS DE PERMETRO Y REA DE POLGONOS REGULARES,

CON APOYO DE LA CONSTRUCCIN Y TRANSFORMACIN DE FIGURAS.

28

29

PERMETRO Y REA DE POLGONOS REGULARES

22 cm
12 cm

10 cm

19.05 cm
15 cm

Nombre: ____________________
Permetro: ___________________
F. del rea: __________________
rea: _______________________

Nombre: ____________________

Nombre: ____________________

Permetro: ___________________

Permetro: ___________________

F. del rea: __________________

F. del rea: __________________

rea: _______________________

rea: _______________________
4 cm

4.12 cm

4cm

5.19 cm

3 cm
6 cm

6 cm

6 cm

Nombre: ____________________

Nombre: ____________________

Nombre: ____________________

Permetro: ___________________

Permetro: ___________________

Permetro: ___________________

F. del rea: __________________

F. del rea: __________________

F. del rea: __________________

rea: _______________________

rea: _______________________

rea: _______________________

10 cm

8 cm

12 cm
15 cm

6 cm

12.9 cm

Nombre: ____________________

Nombre: ____________________

Nombre: ____________________

Permetro: ___________________

Permetro: ___________________

Permetro: ___________________

F. del rea: __________________

F. del rea: __________________

F. del rea: __________________

rea: _______________________

rea: _______________________

rea: _______________________

30

PERMETRO Y REA DE POLGONOS REGULARES

25 cm
15 cm

9 cm

21.6 cm
12 cm

Nombre: ____________________
Permetro: ___________________
F. del rea: __________________
rea: _______________________

5.3 cm

Nombre: ____________________

Nombre: ____________________

Permetro: ___________________

Permetro: ___________________

F. del rea: __________________

F. del rea: __________________

rea: _______________________

rea: _______________________
8 cm

8 cm

5cm

9.95 cm

6 cm
10 cm

14 cm

12

Nombre: ____________________

Nombre: ____________________

Nombre: ____________________
cm

Permetro: ___________________

Permetro: ___________________

Permetro: ___________________

F. del rea: __________________

F. del rea: __________________

F. del rea: __________________

rea: _______________________

rea: _______________________

rea: _______________________

12 cm

16 cm

15 cm
6 cm

18 cm

4 cm

Nombre: ____________________

Nombre: ____________________

Nombre: ____________________

Permetro: ___________________

Permetro: ___________________

Permetro: ___________________

F. del rea: __________________

F. del rea: __________________

F. del rea: __________________

rea: _______________________

rea: _______________________

rea: _______________________

31

1. Con base en las siguientes figuras, escriban una frmula para calcular el rea del hexgono y otra
para el octgono.

2. calcula el rea de los siguientes pentgonos tomando en cuente las figuras que se forman y los
datos proporcionados.

C
aso
2

Pentgono

Pentgono

regular

regular

aso

aso

Pentgono

Pentgono

regular

regular

32

TALLER III

MATEMTICAS I

Nombre del alumno: __________________________________

IDENTIFICACIN Y RESOLUCIN DE SITUACIONES DE PROPORCIONALIDAD DIRECTA DEL TIPO

VALOR FALTANTE EN DIVERSOS CONTEXTOS, CON FACTORES CONSTANTES FRACCIONARIOS.
Completa las tablas y contesta las preguntas.
1. Las bolsas de nueces pesan lo mismo; cuatro bolsas tienen un peso de 2 kg.

Que operacin haras para saber cunto pesan 27 bolsas?

Si observas los pesos anotados en la tabla forman una sucesin Cul sera la formula general para
calcular n bolsas?

2. con el chorro de agua que sale de una llave pueden llenarse nueve cubetas en 3 min.

3. Determina la formula general para calcular cunto tiempo es necesario para que se llenen n cubetas.
3. un robot de pilar recorri 5 m en 28 s.

Si el robot recorre x metros en y segundos, cuantos metros recorrer en 2b segundos ?____________

Si el robot recorre x metros en y segundos, Cuntos metros recorrer en d/2 segundos?____________

Con que operacin se calcula cunto tarda el robot en recorrer 126 m?____________________________

Cules la formula general de la sucesin del tiempo?______________________________________________

4. para preparar 30 L de limonada, se usan 4 kg de limones.

Si se preparan b litros de limonada con a kilogramos de limones, Cuntos litros se harn con a/4
kilogramos?

Si se preparan b litros de limonada con a kilogramos de limones, Cuntos litros se harn con 3 a
kilogramos?

Como se calcula cuantos litros de limonada es posible preparar con n kilogramos de limones?

33

PROPORCIONALIDAD DIRECTA II
Observa la sucesin de cuadrados, completa la tabla y contesta las preguntas.

Si l denota el lado de un cuadrado y P su permetro, Cul ser la formula que relaciona ambas
cantidades?
2. observa la sucesin de rectngulos, completa la tabla y contesta las preguntas

Cmo se calcula la altura de un rectngulo de la sucesin si se conoce la base?

34

PROPORCIONALIDAD DIRECTA III

1. Si doce dulces cuestan $ 18.00, Cul ser el precio de 5?
a) para pintar la pared de un edificio se mezclan 7 litros de pintura roja con 7/8 litros de amarilla.
2. Anota cuanta pintura amarilla se requiere en cada caso para obtener el mismo color

Cunta pintura amarilla se necesita su se tiene 1 L de roja? (antalo en una fraccin simplificada)
3. Puesto que el tono de la pintura no le gusto al dueo del edificio, decidieron mezclar los 7 Litros de la roja con el
triple de la amarilla que haban usado antes. Completa la tabla.

Cunta pintura amarilla se necesita en este caso para 1 litro de roja? (antalo con una fraccin
simplificada).
4. para elaborar velas, Patricia mezcla parafina y glicerina, de tal modo que utiliza dos frascos de glicerinas por
cada 7 de parafina.
Cunta glicerina se requiere para mezclarla con un frasco de parafina? (exprsalo en una fraccin
simplificada)
Completa la tabla.

5. Un automvil gasta 8 litros de gasolina en recorrer 100 km.

Cuntos kilmetros se recorre con 1 Litro de gasolina? ) (Expresa la cantidad con numero decimal)

Determina la formula general para calcular cuanta gasolina se gasta en recorrer n kilmetros?
6. el engrane c tiene 16 dientes y el D tiene 24. Completa la tabla.

35