Nombre:

Objetivo:
Pradera:
Lugar:
Duracin
N de
participantes
Encargado:
Motivacin:

FICHA DE ACTIVIDAD
Guindonos con las estrellas
Lograr que los nios reconozcan constelaciones y su importancia.
Francisco de Asis
Claro (lugar abierto en campamento)
45 min
Manada completa
Kaa
"Hubo una poca anterior a la televisin, a las pelculas, a la radio y a
los libros. La mayor parte de la existencia humana ha transcurrido en
esa poca. Sobre las ascuas mortecinas de un fuego de campaa, en
una noche sin luna, el hombre observaba las estrellas.
El cielo nocturno es interesante. Si lo observamos detenidamente
podremos descubrir ciertas formas o figuras. Son las constelaciones.
A lo largo de la historia, las distintas civilizaciones dieron nombres
diferentes a las constelaciones, segn sus creencias y costumbres.
Cuando ramos un pueblo cazador veamos en el cielo cazadores y
perros, osos y mujeres jvenes, cosas que podan interesarnos.
Cuando en el siglo XVII los navegantes europeos vieron por primera
vez los mares del sur, pusieron en el cielo objetos de inters propios
de esa poca: tucanes y pavos reales, telescopios y microscopios,
compases y la popa de los barcos. Si las constelaciones hubieran
recibido su nombre en el siglo XX, seguramente en el cielo veramos
bicicletas y neveras, 'estrellas' del rock-and-roll e incluso nubes
atmicas. Todo un nuevo repertorio, con las esperanzas y los temores
del
hombre,
colocados
entre
las
estrellas."
Carl Sagan

Desarrollo:

Finalizacin:
Evaluacin:

Se le pedir a los nios que se sienten y se pongan cmodos,

pidiendo que hagan el ejercicio de buscar el cinturn de Orin, una
vez que todos lo hayan encontrado, se describir la constelacin
completa (la forma que tiene, y en qu posicin esta, no olvidar que
Orin esta de cabeza, mientras los nios lo buscan dar una pequea
resea de la historia del cazador Orin, una vez que lo encuentren
sealar que la cabeza de Orin indica el norte, Luego de eso dirigirnos
hacia el lado contrario, corrindose dos cuartas para encontrar la
Cruz del Sur.
Incentivar a los nios que contemplen el cielo y creen sus propias
constelaciones con las figuras que se les ocurran.

Nombre:
Objetivo:
Pradera:
Lugar:

FICHA DE ACTIVIDAD
Nada se hizo solo (Momento del Creador)
Generar una actitud de respeto a la Naturaleza
Francisco de Ass
Lejos del Cubil, preferentemente lugar rodeado de arboles o cercano
al rio
1 hora
Manada completa

Duracin
N de
participantes
Encargado: Kaa
Motivacin
En la antigedad las distintas manifestaciones de la naturaleza eran
representadas con Dioses y figuras mgicas, con el fin de
comprender situaciones que escapaban de su conocimiento
Desarrollo:
Se pedir a los nios que se relajen y miren a su alrededor, que
describan lo que ven, se explicara la importancia de la naturaleza y
nuestro entorno y se pedir que se guarde silencio, se les relatar la
Leyenda del Pion, una vez que los nios la hayan escuchado, se les
pedir que busquen un objeto de alrededor (de la naturaleza o creado
por el hombre) y tendrn 10 minutos para crear una historia de cmo
se cre ese objeto para luego se presentado a la manada. Se les
pedir que vayan diciendo que saben sobre la creacin de objetos que
se les ira mostrando en imgenes.
Finalizacin: Se finalizar pidiendo conclusiones a los nios sobre el respeto a la
naturaleza y a los objetos que creo el hombre.
Materiales
- Pion
- Historia
- Imagines con distintos objetos
Evaluacin:

Nombre:
Objetivo:
Pradera:
Lugar:
Duracin
N de
participantes
Encargado:
Motivacin

Desarrollo:

Finalizacin:

Materiales

Evaluacin:

FICHA DE ACTIVIDAD
Ocultando nuestra identidad
Fomentar la imaginacin y la capacidad de la creacin de
manualidades
Kaa (creatividad)
Cubil
2 hora
Manada completa
Kaa
Un verdadero ninja nunca debe ser descubierto, para esto existen
distintas tcnicas que se han traspasado de generacin en generacin
entre los ms altos rangos, una de las ms importantes es NUNCA
revelar su identidad y esto se ha logrado con el uso de mascaras, que
adems sirve para intimidar al enemigo cuando se encuentran cara a
cara.
Se agrupara a la manada en parejas para hacer las mascaras (es
necesario que hayan dos dirigentes), se les entregaran los materiales
a los nios para trabajar mientras los dirigentes explican los pasos a
seguir para la realizacin de las mascaras.
Primero se debe dar molde a la mscara con el papel aluminio
presionndolo contra la cara, para luego empezar a agregar la cinta
de papel, se debe dejar espacio para los ojos.
Una vez terminada la mscara se puede agregar diseos a esta
misma con papel de diario, dejar que los nios inventen formas a su
gusto, para luego agregar yeso para un mejor acabado (opcional).
Pintando las mascaras a la voluntad de los nios
Se dar un tiempo a los nios para que se paseen con sus mascaras
por el lugar de campamento (15 min) recalcando que las dems
personas no deben descubrir su identidad, para luego volver al cubil y
contar sus experiencias.
- Papel Aluminio
- Tijeras
- Cinta de papel
- Yeso
- Tempera

Nombre:
Objetivo:
Pradera:
Lugar:
Duracin
N de
participantes
Encargado:
Motivacin

Desarrollo:
Finalizacin:
Materiales
Evaluacin:

FICHA DE ACTIVIDAD
Se aproxima la batalla (confeccin de shuriken)
Estimular el desarrollo de motricidad fina
Bagheera
Cubil
45 min
Manada dividida en seisenas
Kaa
Nuestros hombres han llegado con noticias en su manos, Maana!!
Ser nuestra primera batalla y debemos estar preparados para el
combate. Lamentablemente se nos agotaron nuestras armas y
debemos confeccionar las nuestras con lo que tenemos al alcance,
nadie se salvar de nuestras estrellas ninjas.
Se dividir la manada en dos seisenas y se les entregara los
materiales para confeccionar shuriken con papel, se les explicara los
pasos para confeccionarlos, ayudando a los nios que les cueste ms.
Se personalizaran los shuriken pintndolas con temperas
- Papeles de distintos diseos
- Tempera

Nombre:
Objetivo:
Pradera:
Lugar:
Duracin
N de
participantes
Encargado:
Motivacin

Desarrollo:

Finalizacin:

Materiales
Evaluacin:

FICHA DE ACTIVIDAD
Donde est la manada?
La manada aprender conceptos bsicos de acecho y mimetismo,
poniendo nfasis en el control de su cuerpo y sus movimientos
Bagheera
Cubil y bosque
1 hora
Manada completa
Kaa
El acecho es una tcnica que deriva de los animales cazadores, los
lobos cazan en manadas y vigilan su presa para esperar el instante
preciso para atacar. Nuestra primera batalla ya finalizo es momento de
dar nuestro gran ataque y debemos estar preparados a cualquier
cosa, debemos acechar al enemigo y seremos uno con nuestro
entorno.
Se les enseara a la manada las tcnicas bsicas de acecho (como
caminar, el uso de las sombras, control de los movimientos) para
luego pedirle que miren a su entorno y cules son los colores que
predominan, de estar forma se pintaran la cara intentando ser uno con
su entorno.
Se realizara un juego donde debern pasar objetos de un lado a otro
del bosque sin ser visto por los dirigentes (el dirigente debe decir el
nombre en alto). El juego culmina cuando todos los objetos son
llevados al otro extremo.
- Pintura para la cara (negro, caf, verde, amarillo)
- Objetos varios.

Nombre:
Objetivo:
Pradera:
Lugar:
Duracin
N de
participantes
Encargado:
Motivacin

Desarrollo:

Finalizacin:
Materiales

Evaluacin:

FICHA DE ACTIVIDAD
Preparndonos para el gran viaje
Los nios aprendern tcnicas de senderismo, adems de la
importancia de hidratarse en la marcha.
bagheera
Cubil y bosque
1 hora
Manada completa
Kaa
Es hora de ir a explorar los lugares ms lejanos de la selva, los lobos
ms pequeos nunca han recorrido tales distancias as que los Viejos
Lobos les ensearan lo que han aprendido, el peligro est frente de
cada paso.
Se instruir a la manada sobre tcnicas bsicas de senderismo
(marcha, objetos que se debe llevar, ropa) aprovechando de dar
instrucciones esenciales para el Raid que se realizar en el da.
Se le enseara a la manada hacer agua rehidratante a travs de un
juego, en donde debern pasar de un lado a otro a buscar los
materiales necesarios, sin que los Viejos Lobos los toquen.
Una vez reunida todo los materiales se preparar el agua rehidratante
segn las indicaciones de la OMS
- Sal
- Agua
- Botellas
- Azcar
- Bicarbonato

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Objetivo:
Pradera:
Lugar:
Duracin
N de
participantes
Encargado:
Motivacin

Desarrollo:

Finalizacin:

Materiales
Evaluacin:

FICHA DE ACTIVIDAD
Los tesoros de la selva
Los nios pondrn en prctica su conocimiento en pistas,
desarrollando el rol en liderazgo y poder seguir instrucciones
Akela
Bosque
1 hora
Manada completa
Kaa
Llega una carta a la manada de los viejos lobos que dice lo siguiente:
Manada! Los banderlog nos han atacado y han robado los tesoros de
la manada (dulces), Esos monos no respetan ninguna ley!
Por suerte los hemos logrado alcanzar y recuperado los tesoros, pero
la pelea nos dejo un poco aturdido, as que marcamos el camino hacia
nosotros y debern superar algunas pruebas, solo la Manada Flor
Roja la puede superar. Nunca se sabe cuando esos monos nos
engaaran de nuevo, deben dirigirse a ______________ rpido!!!.
La manada deber poner en prctica el conocimiento en pistas, para
esto debern seguir las pistas que dejaron los viejos lobos, se
debern organizar ellos solos para la ocasin, debiendo encontrar a
cada Viejo Lobo el que les har un juego que deben superar para
poder seguir.
Una vez superado el ltimo juego, se les entregara las indicaciones
para encontrar el tesoro, mientras la manada este compartiendo los
dulces, se le preguntar como se organizaron, si exista otra manera
de hacer las cosas, quien lo hizo bien y quien lo hizo mal.
- Dulces
- Ramas para hacer las seales
- Carta.

FICHA DE ACTIVIDAD
Nombre:
Objetivo:
Pradera:
Lugar:
Duracin
N de
participantes
Encargado:
Motivacin

Desarrollo:

Finalizacin:
Materiales
Evaluacin:

El pantano
Lograr que los lobatos superen en parte su natural temor a la
oscuridad.
Incentivar la participacin individual de cada lobato
Raksha
Bosque
1 hora
Manada completa
Kaa
La actividad comienza recordando aquella historia en que el primer
tigre era marcado por las ramas de los rboles del pantano para que
fuera reconocido por Tha, el primer elefante. Esta es la noche del
tigre, pero muchos aos despus, pues ahora es Shere-Khan quien
debe ser marcado por los lobatos
Los lobatos debern encontrar a Mugger el gavial que est oculto en
algn rincn pronunciando su caracterstico llamado. Los dirigentes
representarn a Mugger, y si algn lobato los encuentra debe recibir
un dulce que representa el poder para dejar una marca sobre Shere
Khan. Shere-Khan estar rondando por el lugar tratando de dar caza
a los lobatos para que estos no obtengan ms dulces, tratando de
quitar los paolines de los lobatos (deben llevarlos a la cintura).
Gana el lobato (o equipo) que recolecta mayor cantidad de dulces
- 1 paquete de dulces
- 1 paolin para cada nio.