Beruflich Dokumente
Kultur Dokumente
html
http://es.scribd.com/doc/55642139/Terremotos-o-Sismos-para-ninos
FICHA DE LECTURA COMPRENSIVA: EL TERREMOTO
Un terremoto es el movimiento brusco de la Tierra, causado por la brusca liberacin de energa acumulada durante
un largo tiempo. Las causas pueden ser: Choque de las placas tectnicas que causa un desprendimiento de energa
debido a la reorganizacin brusca de los materiales.
En general se asocia el trmino terremoto con los movimientos ssmicos de dimensin considerable, aunque
rigurosamente su etimologa significa "movimiento de la Tierra
PLACAS: La corteza de la Tierra est conformada por una docena de placas de aproximadamente 70 km de grosor,
cada una con diferentes caractersticas fsicas y qumicas. Estas placas ("tectnicas") se estn acomodando en un
proceso que lleva millones de aos y han ido dando la forma que hoy conocemos a la superficie de nuestro planeta,
originando los continentes y los relieves geogrficos en un proceso que est lejos de completarse. Habitualmente
estos movimientos son lentos e imperceptibles, pero en algunos casos estas placas chocan entre s como
gigantescos tmpanos de tierra sobre un ocano de magma presente en las profundidades de la Tierra,
impidiendo su desplazamiento. Entonces una placa comienza a desplazarse sobre o bajo la otra originando lentos
cambios en la topografa. Pero si el desplazamiento es dificultado, comienza a acumularse una energa de tensin
que en algn momento se liberar y una de las placas se mover bruscamente contra la otra rompindola y
liberndose entonces una cantidad variable de energa que origina el Terremoto.
FALLAS: Las zonas en que las placas ejercen esta fuerza entre ellas se denominan fallas y son, desde luego, los
puntos en que con ms probabilidad se originen fenmenos ssmicos. Slo el 10% de los terremotos ocurren alejados
de los lmites de estas placas.
Los mas violentos terremotos de la historia del Per:
El Per ha sufrido violentos terremotos en su historia. Uno de los ms violentos fue el del 28 de octubre de 1746. Ocurri en el
mar, fue de 8,4 grados y caus un maremoto que mat a unas 20 mil personas. En el Callao murieron unos 5 mil, y solo
sobrevivieron 200. La destruccin de Lima y Callao fue total.
24 de mayo de 1940. 8,2 grados. Hubo maremoto. Ms de mil muertos.
17 de octubre de 1966. 7,5 grados. Ms de 200 muertos. Hubo unos 258 mil damnificados.
31 de mayo de 1970. 7,9 grados. Yungay desapareci del mapa. Ms de 80 mil muertos.
03 de octubre de 1974. 7,2 grados en la costa. Mat a 252 personas y provoc ms de 300 mil damnificados. El tsunami inund
varias zonas del Callao
15 de agosto 2007, un movimiento telrico de 8.7 grados en la escala de Richter arraso Ica y provoco 513 vctimas mortales y
1090 heridos.
Ao y seccion
Fecha
1.Que significaeltitulo?_________________________________________________________________________
2.Qu
conocesacercadelasplacas?____________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
_________
SISMO__________________________________________________
PLACA__________________________________________________
TECTONICA______________________________________________
MAREMOTO_____________________________________________
Porque es importante conocer cmo se originan los terremotos?_______________________________________
_____________________________________________________________________________________________
Despus de ocurrido el terremoto de Chincha, Pisco, Ica? Crees que el departamento de Ica es una zona donde
hay placas tectnicas. Por que?____________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
1. rea
2. Componente
3. Grado y seccin
Primero
4. Duracin
2 horas pedaggicas
5. Secuencia didctica
Aprendizajes
Estrategias
Recursos
Tiempo
Esperados
Interpreta
hechos
y
resultados de
intensidades
ssmicas
segn
las
escalas
Mercalli
y
Richter
REFLEXIONAMOS:
Cules son las consecuencias de un
sismo?
La intensidad de un sismo si es
medible?
ACTIVIDAD:
En un cuadro de doble entrada indicar
CTA de 1
Plumones
Cuaderno
Hojas
lapiceros
10
40
20
10
6. Evaluacin de capacidades:
Criterios
Indagacin
experimentacin
Indicadores
INTERPRETA
hechos
y
resultados
de
las
intensidades ssmicas segn las escalas Mercalli y
Richter realizando conversiones
Instrumentos
Ficha
de
trabajo
Prueba de
Desarrollo
Instrumentos
Observables
Apertura
dems
los
Ficha
de
Actitudes