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Programa de Formacin Pastoral

Obras Educativas de la Provincia de Venezuela
Informe del Mdulo I
Datos de Identificacin:
Nombre y Apellidos: Mila del Valle Rivero
Institucin: Fe y Alegra Pampero
Itinerario: 1
Mdulo N: 1
Ttulo Mdulo: LA PASTORAL COMO ALMA DEL
QUEHACER EDUCATIVO DE LA INSTITUCIN

Fecha / Envo del Informe: 23/11/2013

Animador: Yohanny Carpio

Las lecturas y observacin de mi entorno escolar y comunitario, desde la propuesta de

formacin del Diplomado en Educacin Pastoral,

representan nuevos aprendizajes e

innovaciones en mi ejercicio docente, sobre la concepcin de pastoral educativa, sus

dimensiones, la identidad personal e institucional para lograr transformaciones en nuestra
vida y en nuestra comunidad escolar.
La pastoral representa en todos los centros educativos de inspiracin catlica, la
prctica de la buena nueva enmarcada en las enseanzas de Jess; quin es nuestro modelo
de amor desinteresado al prjimo. La buena nueva como llegada del reino de Dios se
manifiesta en nuestros colegios con las acciones de todo el personal, para impulsar la
pastoral educativa siempre bajo la luz del evangelio. De modo que, la pastoral se evidencia
en nuestro centro por una serie de actividades organizadas por la pastoralista y algunos
docentes como clases de religin, oraciones, celebraciones de la fe. Adems del la
propuesta educativa, los currculos acadmicos. Sin embargo, dada la importancia de la
pastoral, sta alcanza su mayor expresin cuando se su dinamismo evangelizar impregna a
toda la comunidad educativa que hace vida en los centros educativos. De aqu la necesidad
de que la pastoral garantice la vinculacin coherente entre la vida y la fe, desde sus dos
niveles que se complementan: las orientaciones para transformar nuestras prcticas
pedaggicas con los valores humano cristianos como estandarte para fortalecer un modelo
de vida armonioso; as como la nutrir las relaciones entre las personas clarificando sus
opciones vivenciales y por ende su realizacin cristiana.

En el caso de Fe y Alegra, partiendo de nuestro fundador Padre Jos Mara Vlaz, la

religin catlica nos identifica como colegio catlico. Sin embargo, en el colegio hacen
vida hermanos de otras religiones, que participan en algunas actividades que no interfieran
con su orientacin religiosa. Debo destacar, que lo aprendido en este tema me permite
visualizar una pastoral que evidencie nuestra identidad catlica desde una educacin
participativa que: 1) promueve la formacin integral de la persona con excelencia
acadmica y humana, 2) cultiva la formacin de docentes, 3) anima la participacin de las
madres y padres de familia en el quehacer educativo, y 4)genera solidaridad y caridad con
los ms pobres. Es decir, que en la medida que renovemos nuestras prcticas pedaggicas
lograremos una mayor identidad catlica, tomando en cuenta el equipo directivo tiene una
misin fundamental para que la comunidad educativa realice su misin evangelizadora. En
este sentido, debo destacar que mi concepcin era que un pequeo grupo se encargaba de
organizar todos los eventos religiosos y desde este enfoque se fortalece la participacin en
el trabajo colaborativo y fraterno de todas las personas que hacen vida en el colegio
conjuntamente con la pastoralista para profundizar nuestra identidad catlica en nuestro
centro educativo. En otro orden de ideas, Adolfo Nicols P.B., expresa que
pienso que todos ustedes han experimentado lo que llamo globalizacin de
la superficialidad y como esta afecta profundamente a los jvenes cuya
educacin nos han encomendado. Cuando se puede acceder con gran
cantidad de informacin con gran rapidez y facilidad y dar a conocer sus
propias opiniones a todo el mundo de una manera tan inmediata e irreflexiva
en su blog o microblog
En otras palabras, esta expresin nos lleva a la necesidad de ensear a nuestros
estudiantes a reflexionar para emitir opiniones, que aprendan a ser crticos de los mensajes
e informaciones que reciben, encaminando sus valores humano-cristianos.
Estas reflexiones me llevan a tomar en cuenta una serie de cambio en la pastoral de mi
institucin:

Mi visin como docente laico evangelizador, atendiendo a la cita de la lectura: El

laico catlico, testigo de la fe en la escuela:
La experiencia acumulada por los laicos, por su gnero de vida y su
presencia en todos los campos de la actividad humana, los capacita
de manera especial para contribuir, dentro de la comunidad que es la
Iglesia, a sealar con acierto cules son los signos de los tiempos que
caracterizan la poca histrica que vive actualmente el Pueblo de

Dios. Contribuyan, pues, con sus iniciativas, su creatividad y su

trabajo competente y entusiasta en este campo, como cosa propia de
su vocacin, para que todo el Pueblo de Dios pueda distinguir con
ms precisin los valores evanglicos y los contravalores que esos
signos encierran. El anlisis de la figura del laico catlico como
educador, centrado en su funcin de profesor, puede servir a todos
los dems, segn sus diversas actividades, como elemento de
profunda reflexin personal.
Esta lectura me llev a una reflexin profunda de la accin docente en el colegio
para impulsar la pastoral.

En cuanto a mi institucin considero que una mayor vitalidad en su quehacer

educativo, atendiendo a la cita del Proyecto Educativo de la Asociacin
Venezolana de Colegios Catlicos, (AVEC):
La educacin Catlica es posible cuando hay un ambiente de libertad
y de debate en donde se dejan de lado los dogmatismos ideolgicos para
centrarnos en las personas, en su desarrollo personal y en el destino
comn que nos une, as como en la construccin de una sociedad en
donde todos se sientan incluidos y tengan las mejores oportunidades.

Es necesario en la formacin de esos hombres y mujeres del futuro que representan la

fe de una mundo con valores, armona y donde la vivencia del evangelio con las
enseanzas de Jess. Aunque reconozco que una tarea laboriosa pero con la orientacin y
disposicin de la pastoralista,

el equipo directivo y la comunidad escolar podremos

lograrlo.
Para concluir, todas estas lecturas reflexiones individuales y con mis dos
compaeras Doris Barreto profesora de la Media General y nuestra pastoralista Isabel
Chaparro representan una gran responsabilidad en la formacin de las personitas que son
nuestros estudiantes que debe transcender a sus familiares.
Bibliografa consultada:
El Laico Catlico, testigo de la fe en la escuela. (15 de octubre de 1982).
Sagrada Congregacin para la Educacin Catlica.
Proyecto Educativo Pastoral AVEC 2010-2015 (2010)
Desafos a la educacin superior jesuita de hoy (2010)

Mila Rivero
Ocumare del Tuy-Edo. Miranda.