1.

(TRT 2008 FCC) Na psicoterapia breve, tempo e objetivos so :

(A) relativos.
(B) humanizados.
(C) limitados.
(D) curtos.
(E) modestos.
2.(TRT 2008 FCC) Existem diferentes formas de abordagem para o tratamento da
drogadio. No h conceitos ou programas de validade universal. Quando se
entende que o adito um ser que ps em atividade a parte psictica da
personalidade (pois no responde prova de realidade, nem de experincia, no
tem conscincia da doena ou a tem parcialmente/dissociadamente e vive de
acordo com o delrio, que se converte, assim, em sua prpria ideologia de vida,
tal como ocorre no psictico em seu sentido mais clssico), a internao em uma
instituio, com um programa especialmente preparado para o tratamento de
aditos, indicada, pois garante a supresso do consumo de drogas, o
estabelecimento do limite e a emergncia dos estados de abstinncia, gerando :
(A) dificuldades para o tratamento global do paciente.
(B) depresso endgena a ser tratada aps a desinternao.
(C) uma rebeldia que dificultar o tratamento psicoterpico.
(D) conflitos para poder trabalhar terapeuticamente.
(E) a intensificao e cronificao da sintomatologia do paciente.
3.(TRT 23 Regio 2011) Dentre as psicoterapias para o alcoolismo, encontra-se o
Modelo de Tratamento Integrado, defendido por Drake e colaboradores (1998), o
qual sugere que os profissionais (ou o grupo multidisciplinar de profissionais de um
mesmo contexto) promovam intervenes integradas, dirigidas:
(A) remisso dos pacientes em curtssimo prazo, uma vez que o tratamento
investe nas condies comrbidas.
(B) s facilidades destes pacientes em vincular-se a um servio e manterem
adeso ao tratamento.
(C) s patologias psiquitricas e ao transtorno por uso de substncias.
(D) s questes mais concretas e no s intervenes motivacionais.
(E) s aes em contexto domiciliar e nunca ambulatorial

4.(TRE- Paraba) Maria Elizabeth Pascual do Valle e Luiz Carlos Osrio, no

atendimento a casais em psicoterapia conjugal, propem se a ensin-los a se
comunicarem melhor corrigindo malentendidos, estimulando-os a pensarem de

maneira distinta do que costumam fazer, formulando hipteses desafiadoras, que

os levam a:
(A) decidir sobre a estabilizao dos esteretipos criados pelo casal ao longo de
sua relao, estimulando- os a adotarem certas modalidades de ao.
(B) impor aos membros do casal novas vises de mundo ou de como supomos que
eles possam redirecionar suas vidas.
(C) ressignificar suas maneiras habituais de se comportarem um com o outro.
(D) apontar a importncia das conotaes negativas para modificar o clima de
mtuas acusaes e recriminaes que pautem a comunicao do casal.
(E) um olhar retrospectivo sobre sua relao, no qual possam avaliar seus
objetivos pessoais.
5.(TRE- Paraba 2007) Segundo R. Horacio Etchegoyen, a entrevista psicanaltica
tem por finalidade decidir se a pessoa que consulta deve realizar um tratamento
psicanaltico e tem por norma bsica :
(A) seguir um enquadramento formal de perguntas e respostas.
(B) facilitar ao entrevistado a livre expresso de seus processos mentais.
(C) evitar funcionar como uma tarefa com objetivos e tcnicas determinados para
no restringir o seu alcance.
(D) obter os informes necessrios com uma tcnica diretiva.
(E) no conter interpretao nesta fase, mesmo quando destinada a remover
obstculo concreto tarefa que est sendo realizada.
6.(TRE- Paraba 2007) Segundo Maurcio Knobel, em uma psicoterapia breve
pode-se tratar de estabelecer :
(A) um a dois conflitos.
(B) focos.
(C) dois a trs conflitos.
(D) a neurose.
(E) uma situao conflitante.
7. (TRE SP -2004) Para R. Horacio Etchegoyen, o contrato psicanaltico
corresponde a :
(A) um conjunto de regras que visa a minimizar os riscos, para o analista e
analisando, de envolvimento em processos de sobreproteo, controle onipotente,
mania ou idealizao, conforme o caso, oferecendo ao futuro analisando melhor
segurana.
(B) um documento escrito que define as estratgias que se deve utilizar para pr
em marcha o tratamento e os acordos a que se deve chegar com o paciente, a fim
de realizar essa tarefa especial que a anlise.
(C) estipular as normas pelas quais se desenvolver a tarefa do dilogo entre
analista e analisando, para que as dificuldades que venham a emergir depois
possam ser superadas, uma vez que ficam definidos direitos e obrigaes.

(D) definir concretamente as bases do trabalho que se vai realizar, de modo que
ambas as partes tenham uma idia clara dos objetivos, das expectativas e tambm
das dificuldades que comprometem o tratamento analtico, a fim de evitar que,
depois, durante o curso da terapia, possam surgir ambigidades, erros ou mal
entendidos.
(E) uma transao na qual o tipo de intercmbio que deve se instaurar fique
documentado, garantindo que as partes realizem a tarefa combinada, mesmo que
surjam dificuldades, incluindo acordos sobre o emprego do div, horrios e
honorrios, o anncio de feriados e frias, bem como a forma de pagamento
8. (TRE SP -2004) Segundo Luiz Carlos Osorio, a grupoterapia analtica contraindicada a adolescentes:
(A) que ainda estejam cursando o Ensino Fundamental, pberes e adolescentes
tardios (ou universitrios e/ou profissionais), dos dezenove anos em diante.
(B) com marcadas tendncias psicopticas ou paranides e aos psicticos em
geral.
(C) de sexos opostos, nas primeiras etapas da adolescncia, pela maior incidncia,
neste perodo, de manifestaes agressivas mais difceis de serem manejadas nos
grupos heterossexuais, formando-se preferencialmente grupos de pberes de
mesmo sexo.
(D) com mecanismos defensivos, tais como a intelectualizao e a negao.
(E) que estejam passando por conflitos familiares graves ou em perodo de luto
pela perda recente de uma das figuras parentais.
9. (TRE SP -2004) A tcnica dos grupos operativos foi introduzida por Henrique
Pichon-Rivire e est centrada na:
(A) tarefa.
(B) queixa operativa e cooperativa do grupo em estudo.
(C) equipe em treinamento de laboratrio.
(D) ao interpessoal.
(E) observao do grupoanlise.
10. (TRE SP-2004) A psicoterapia breve de orientao psicanaltica caracteriza-se
pela determinao:
(A) do foco e de objetivos limitados.
(B) de um planejamento para soluo de conflitos profundos.
(C) do mnimo de entrevistas que sero necessrias, conforme a situaoproblema.
(D) do contrato teraputico.
(E) das bases tericas que orientaro o trabalho teraputico junto ao cliente.
11. (TRT 9 regio - 2010) Existem alguns autores fundamentais para o estudo da
Psicoterapia Breve psicanaltica, entre eles, est E.Gilliron, que:
(A) descreve trs tipos de personalidade baseado em J. Bergeret e no aceita a
idia de campo relacional de D. Malan.

(B) defendeu a proposta de ateno e negligncias seletivas e no considera

importante determinar com preciso a data da ltima sesso.
(C) props 30 a 40 sesses para a Psicoterapia Breve e no considera a relao
interpessoal fator importante para a compreenso na Psicoterapia.
(D) acredita que toda relao com o outro fundamenta-se numa imagem que o
sujeito tem sobre os outros.
(E) estudou a importncia do enquadre na Psicoterapia Breve, discutindo como o
trmino pr-fixado da terapia influencia o conjunto terapeuta-paciente e props
seguir o livre curso das associaes dos pacientes.
12. (MPRS-2008) Um grupo, seja de natureza operativa ou teraputica,
caracteriza-se por condies bsicas mnimas. Por exemplo:
(A) Um grupo soma indivduos de experincias distintas que decidem por um
enquadre (setting) e o cumprimento das combinaes nele feitas, com u sem a
concordncia do seu coordenador.
(B) Um grupo no um mero somatrio de indivduos, pelo contrrio, ele se
constitui como nova entidade, com leis e mecanismos prprios especficos
(C)Um grupo no precisa ter objetivos claramente definidos, necessariamente,
apenas deve levar em conta a preservao do espao (os dias e o local das
reunies) e do tempo (horrio tempo de durao das reunies, plano de frias, etc)
(D) O grupo no uma unidade que se comporta com uma totalidade, mas nele,
tambm as especificidades de seus membros no devem ser sempre
consideradas, pois perturbaria acompanhamento do conjunto.
(E) Coexistncia de duas foras confluentes ou consonantes, permanentemente
em jogo: uma tendente a sua coeso e a outra, sua desintegrao.
13. (ALESP- 2010) Em Dinmica de Grupo, o especialista que contribui com sua
vivncia e conhecimento, como um co-participante que expe fatos e levanta
opinies, como contribuio discusso, e, ao trmino de uma discusso, sugere
reformulaes ao trabalho e analisa o desempenho de grupo, sendo tambm
solicitado a elaborar programas e orientar desempenhos eficazes em reunies de
grupo denomina-se :
(A) intrprete em Dinmica de Grupo.
(B) intermediador em Dinmica de Grupo.
(C) secretrio ou grupo de sntese.
(D) assessor em Dinmica de Grupo.
(E) observador de processo do grupo.
14. (TRE- Sergipe 2007) Eduardo Alberto Braier prope que na psicoterapia breve
orientada em direo ao insight haja uma eleio dos conflitos
(A) a serem comunicados.
(B) a serem tratados.
(C) infantis.
(D) primrios.
(E) inconscientes.

15. (TRE- Sergipe 2007) Na psicoterapia de grupo com crianas, Beatriz Silvrio
Fernandes considera que so ingredientes inevitveis para chegar ao crescimento
pessoal e grupal,
(A) o material interpretado, os insights e o conhecimento das resistncias.
(B) o desequilbrio psquico de cada paciente e a reflexo individual.
(C) relacionamentos multilaterais e modelos de identificao anteriores.
(D) mudanas bsicas no self, o material primitivo e o posicionamento do
terapeuta.
(E) evocao de contedos abstratos propiciada por outros elementos do grupo.
16.(METRO SP 2008) Para Eduardo Alberto Braier, o foco constitui talvez um dos
elementos mais caractersticos e distintivos da atual Psicoterapia Breve. Braier
aponta que muitos autores assinalaram a convenincia de focalizar, ou seja, de
concentrar a tarefa teraputica em determinado
(A) tema, trazido pelo paciente e sua famlia como originrio dos distrbios
presentes.
(B) sintoma, problemtica ou setor da psicopatologia do paciente.
(C) problema gerado de experincia traumtica, com desdobramentos em sintomas
psquicos.
(D) comportamento indesejado, instaurado em algum momento da etapa evolutiva
do paciente.
(E) setor da dinmica psicolgica, que vem afetando as aspiraes e desejo de
realizaes futuras, mencionadas pelo paciente.
17.(METROSP 2008) Depois de formados, os grupos podem diferir sobremaneira
em sua aparncia e comportamento. Interiormente, no entanto, todos tm trs
elementos bsicos: interao, atividades e sentimentos. A interao refere-se:
(A) ao padro mental adotado pelos participantes frente s exigncias de
resultados a serem apresentados por cada participante da organizao.
(B) aos processos mentais e emocionais.
(C) ao grau de interdependncia que um indivduo, dentro de um sistema
organizacional, possui em relao aos demais.
(D) ao sistema pelo qual os trabalhos so divididos entre as pessoas que fazem
parte da organizao.
(E) ao comportamento interpessoal.

18.(METROSP- 2010) H psicoterapeutas de orientao psicanaltica que

compartilham de alguns pressupostos ou referenciais, entre eles, a importncia do
inconsciente, a realidade do determinismo psquico, a resistncia como um
fenmeno esperado e o foco na transferncia, isto , o fato de que os indivduos se
relacionam com base em :

(A) expectativas, emoes e crenas sobre as interaes internalizadas com seus

cuidadores no passado.
(B) pensamentos, valores e condicionamentos presentes nas interaes
externalizadas com seus cuidadores no presente.
(C) pensamentos, valores e condicionamentos presentes nas interaes
externalizadas com seus cuidadores, atualizadas em expectativas futuras.
(D) emoes e crenas sobre as interaes externalizadas com seus cuidadores
no presente.
(E) crenas sobre o tipo de interao esperada de acordo com traos de
personalidade de seus cuidadores, na atualidade
19.(METROSP 2010) Na Psicoterapia Breve, uma programao fundamental.
Esta inclui alguns parmetros, tais como, dentre outros, o limite de tempo da
terapia e sua focalizao em torno de uma problemtica:
(A) complementar ao quadro psicopatolgico apresentado.
(B) adicional ligada aos elementos propostos por cuidadores do paciente.
(C) central ligada queixa e demanda do paciente.
(D) ligada a todos os sintomas constatados pelo paciente e seu terapeuta.
(E) difusa, o que pode exigir a definio de inmeros objetivos para a terapia.
20. (PMSP- 2010) Opondo-se psicanlise, que se centra no indivduo isolado,
Moreno trata do homem em relao. Surge, ento, a psicoterapia em grupo,
sustentada pela idia de que:
(A) um homem no requer outro homem e, sim, a presena de Deus, tendo em
vista seu status de proximidade, acolhimento.
(B) a principal categoria de anlise , no caso das doenas mentais, contar com a
presena de um clarificador.
(C) a meta essencial do trabalho teraputico sobrepujar o carter religioso e
axiomtrico do pensamento no-partilhado.
(D) uma pessoa no pode ser feliz isolada, visto sua espontaneidade s ser
alcanada em situaes sociais.
(E) um paciente um agente teraputico dos outros; um grupo um agente
teraputico para outros grupos.
21. (EducaoSP 2011)As responsabilidades do terapeuta na psicoterapia de
grupo incluem:
(A)) selecionar os participantes; definir metas para o grupo; iniciar e manter o
processo teraputico e proteger os clientes de danos possveis.
(B) liderar o grupo; compartilhar sentimentos e medos pessoais e lidar com
desafetos entre os membros do grupo.
(C) a aplicao dos princpios de aprendizagem a esforos indiretos para mudar
comportamentos mal adaptados dos clientes.
(D) intervenes psicolgicas que pretendam estimular os sintomas associados
com transtornos psicolgicos.

(E) interpretar o significado simblico dos sonhos do cliente e do terapeuta

22. (EducaoSP 2011) O psiclogo ouve o cliente mantendo atitudes no
crticas, facilitando sua expresso. O cliente expe seus problemas e o psiclogo
usa vrias intervenes, tais como repetio, sumrio e proposio de questes,
esperando que o problema seja devidamente enquadrado em hipteses provveis.
Essa fase pode durar uma ou mais sesses, na medida em que seja necessrio
chegarem, psiclogo e cliente, a uma estruturao formal dos problemas a
enfrentar. Essa fase denominada :
(A) prognstica.
(B) diagnstico.
(C) experimental.
(D)) catrtica.
(E) informal.
23. (TJAP 2009) Em psicoterapia de orientao dinmica, no perodo de trmino,
deve-se enfocar o processo de separao da dupla paciente-terapeuta,
procurando-se auxiliar o paciente a resolver os conflitos mobilizados
a) no incio do trabalho.
b) pelo trmino.
c) na famlia.
d) nas sesses diagnsticas.
e) com as figuras parentais.
24. (2009 - TJ-PI) O trmino da Psicoterapia Breve ser combinado de comum
acordo entre paciente e terapeuta
a) quando o terapeuta propuser.
b) aps as primeiras trs entrevistas.
c) quando o paciente propuser
d) na hora do contrato.
e) aps anlise criteriosa a ser realizada por ambos quanto aos resultados obtidos
no trabalho teraputico.
25. (2009 - TJ-PI) Entre os objetivos da terapia cognitivo-comportamental no
tratamento do transtorno da compulso alimentar peridica est
a)o aumento do peso corporal
b) a modificao do sistema de crenas funcionais..
c) a reduo da ansiedade associada aparncia

d) o incremento de habilidades direcionadas ao prazer nas refeies

E)a remisso dos episdios de restrio alimentar.

26. (2009 - TJ-PI) Segundo Aristides Volpato Cordioli, na psicoterapia de

orientao analtica, as associaes no so to livres como na psicanlise, pois
habitualmente so dirigidas pelo terapeuta para
(A) a investigao do mal-entendido bsico presente na histria do paciente e de
sua psicodinmica familiar
(B) traos de personalidade que estejam contribuindo para a formao dos
sintomas.
(C) o perfil caracterolgico do paciente, de modo a acelerar o processo de
investigao analtica.
(D) questes-chave da terapia, a qual, em princpio, busca intervir em reas
circunscritas ou problemas delimitados
(E) E) a relao transferencial e contratransferencial vivida no vnculo com o
analista mediante as interpretaes realizadas
27.(2009 - TRT - 3 Regio (MG)) As terapias psicodinmicas buscam a mudana
a) essencialmente por meio do insight e da relao teraputica.
b) nas teorias e nos princpios da aprendizagem para explicar o surgimento, a
manuteno e a eliminao dos sintomas.
c) em alguma relao interpessoal importante (divrcio, separao, incio de um
novo relacionamento).
d) na experincia primeva, revivida e ressignificada por meio de tcnicas de ao e
prescries teraputicas.
e) de condutas atpicas por meio de exerccios de reflexo que promovem o
autoconhecimento
28. (2011 - TRT - 1 REGIO (RJ)) A Psicoterapia Breve se distingue de uma
psicoterapia de longa durao no somente por sua brevidade, mas por sua
focalizao em torno
a) das necessidades detectadas conjuntamente
b) de todas as preocupaes atuais do paciente.
c) dos ncleos de conflito emergentes.
d) de uma questo especfica.

e) do ncleo traumtico.
29. (2008 - TRT - 18 Regio (GO)) Existem diferentes formas de abordagem para
o tratamento da drogadio. No h conceitos ou programas de validade universal.
Quando se entende que o adito um ser que ps em atividade a parte psictica da
personalidade (pois no responde prova de realidade, nem de experincia, no
tem conscincia da doena ou a tem parcialmente/dissociadamente e vive de
acordo com o delrio, que se converte, assim, em sua prpria "ideologia de vida",
tal como ocorre no psictico em seu sentido mais clssico), a internao em uma
instituio, com um programa especialmente preparado para o tratamento de
aditos, indicada, pois garante a supresso do consumo de drogas, o
estabelecimento do limite e a emergncia dos estados de abstinncia, gerando
a) dificuldades para o tratamento global do paciente.
b) depresso endgena a ser tratada aps a desin- ternao.
c) uma rebeldia que dificultar o tratamento psicote- rpico.
d) conflitos para poder trabalhar terapeuticamente.
e) a intensificao e cronificao da sintomatologia do paciente.
30. Maurcio Knobel aponta que a psicoterapia breve uma psicoterapia de tempo
e objetivos
(A) prticos.
(B) calculados.
(C) inflexveis.
(D) programados.
(E) limitados

Questes sobre violncia

31. (TRT 2008 9 regio FCC) Uma senhora procura o Servio de Psicologia de
atendimento aos funcionrios do Frum para informar sobre uma situao de
violncia que vem presenciando em sua casa. Seu marido, um funcionrio pblico
aposentado, vem surrando o filho adolescente sempre que este chega em casa
alm do horrio estabelecido ou apresenta resultados ruins na escola. Suas
tentativas de alterar a postura do marido so em vo, j que ele verbaliza que a
punio corporal um corretivo para o jovem, que, dessa forma, alterar sua
conduta e aprender a ser uma pessoa de bem (sic). O marido freqentemente
lhe diz que o filho no poder ser igual ao tio-materno (irmo da esposa), o qual
envolveu-se com drogas na adolescncia e sofre conseqncias da drogadio at
hoje. A senhora aparenta desespero e sente-se sem condies de proteger o filho.
No entanto, no retira toda a razo do marido. Na situao apresentada, a conduta
mais apropriada do psiclogo ser:
(A) Informar senhora que existem correntes pedaggicas atuais que incentivam
os castigos fsicos aos filhos, orientando-a a buscar psicoterapia para si prpria.
(B) Encaminhar o caso a uma Delegacia, pois no cabe ao psiclogo embrenhar-se
em situaes envolvendo violncia domstica.
(C) Iniciar apenas um trabalho psicoteraputico com a paciente que trouxe a
queixa, uma vez que ela certamente usou a problemtica familiar para solicitar
ajuda para si prpria.
(D) Realizar o encaminhamento do adolescente a um programa especfico para
drogaditos, uma vez que o psiclogo deve inferir que, com a sintomatologia
descrita pela me, o jovem deve estar envolvido com drogas.
(E) Ater-se Lei no 8.069/90 (Estatuto da Criana e do Adolescente), a qual
estabelece um conjunto de medidas a fim de assistir pais e responsveis, antes de
puni-los ou cassar os poderes parentais, na tentativa de preservar o direito da
criana convivncia familiar, adotando o atendimento ao grupo-famlia como
estratgia de interveno.
32. (MPRS- 2008) As crianas que sofreram abuso sexual freqentemente so
obrigadas a no revelar para ningum dentro da famlia ou fora dela. Entretanto,
em casos de prolongado abuso da criana dentro do contexto familiar, a criana
tenta comunicar o abuso a algum dentro ou fora da famlia. As crianas mentem
sobre o abuso sexual porque esto com medo de:
(A) Serem responsabilizadas pelos adultos, em geral

(B) Perder o amor do colegas;

(C) Serem castigadas, no acreditadas e no protegidas
(D) Serem acusadas pela equipe multiprofissional de no saberem manter um
segredo
(E) Passar vergonha diante das demais pessoas
33. (EducaoSP 2011) A violncia sexual contra crianas e adolescentes , em
geral, mantida em segredo por anos, at que as vtimas consigam revelar os
abusos ou algum os denuncie. Nesses casos, muito importante :
(A) entender que a violncia sexual determina e reproduz a violncia vivida pelo
perpetrador do abuso.
(B) precaver-se contra a vtima, pois ela, em funo do abuso, no mais capaz de
administrar suas vivncias violentas e torna-se, portanto, tambm violenta.
(C) incentivar a vtima a falar sobre a situao abusiva, indicando-lhe que, a
despeito de ter sido nela envolvida, no responsvel pelo abuso.
(D) cuidar do agressor, pois ele comete o ato abusivo por problemas psicolgicos,
como desajuste social e ausncia de sentimento moral.
(E) configurar a violncia como uma questo que decorre de conflitos interpessoais
entre pais e filhos.
34. ( Prova: FCC - 2009 - TJ-SE - ) A Lei no 11.340/06 que cria mecanismos para coibir a
violncia domstica e familiar contra a mulher prev que
(A)ser considerado autor apenas o indivduo que coabita com a vtima.
(B)ser considerado autor no apenas aquele que coabita com a vtima, mas que
tenha relao domstica e familiar.
(C)a vtima declare antecipadamente quais so seus parentes residentes no
municpio sob pena de ser acusada de desajuste emocional.
(D)ser considerado autor apenas o indivduo que tenha com a vtima um grau de
parentesco.
(E) a vtima no pode denunciar como sendo violncia domstica a agresso que
ocorreu fora do mbito de sua residncia.
35. (2009 - TRT - 3 Regio (MG) A Lei Maria da Penha - Lei n 11.340/2006, nos
casos de violncia domstica e familiar contra a mulher, probe a aplicao de pena
(artigo 17) de:
(A) afastamento do lar, domiclio ou local de convivncia.
(B) priso preventiva, decretada pelo juiz de ofcio a requerimento do Ministrio
Pblico.
(C) cesta bsica e a substituio de pena que implique pagamento isolado de
multa.

(D) suspenso de porte de armas, com comunicao ao rgo competente.

(E) contato com a ofendida, seus familiares e testemunhas por qualquer meio de
comunicao.
36.( 2009 - TJ-SE ) Nos casos envolvendo violncia domstica contra a mulher,
h inmeros estudos mostrando os efeitos nocivos sobre a sade fsica e
psicolgica da vtima. Um dos efeitos mais estudados na atualidade e que vem
dando maior legitimidade s reivindicaes levadas ao judicirio quanto ao possvel
ressarcimento por danos relacionam-se ao transtorno:
(A) do estresse ps-traumtico.
(B) do dficit de ateno e hiperatividade.
(C) da obssesso e compulsividade.
(D) da esfera neurofuncional.
(E) da mania e da depresso
37(2009 - TJ-SE) A psicloga Hebe Signorini que escreve, dentre outras coisas,
sobre Psicologia Jurdica e Violncia contra a criana e o adolescente, menciona
que embora seja difcil precisarmos o impacto que a violncia vai gerar sobre uma
criana, algumas circunstncias globais so valorizadas como aquelas que devem
ser analisadas para o entendimento desse impacto mencionado. So elas:
(A) O ndice de mortalidade de crianas naquela regio do Brasil; as caractersticas
individuais do agressor e da criana; o grau de escolaridade dos membros da
famlia; a velocidade da denncia criminal da situao.
(B) O ndice das estatsticas de violncia do local onde reside a criana; a histria
de vida do agressor; o grau de escolaridade da vtima e do agressor; a
minimizao da notcia pelo grupo familiar.
(C) O local escolhido pelo agressor para levar sua vtima; os antecedentes de
sade mental da vtima; a resposta social violncia sofrida; a punio imediata da
famlia em face dessa relao entre vtima e agressor.
(D) A natureza da violncia; as caractersticas individuais da criana; a natureza da
relao agressor/vtima; a resposta social violncia sofrida; a reao percebida
pelo ncleo familiar.
(E) A natureza da violncia; o quociente de inteligncia da criana; o grau de
escolaridade dos familiares; os antecedentes fsicos dos irmos da criana.
38. (2010 - MPE-GO) As modalidades de violncia domstica praticadas contra
crianas e adolescentes so classificadas em

(A) violncia sexual (negligncia) e violncia escolar.

(B) violncia fsica e educativa.
(C) violncia fsica, violncia sexual, negligncia e violncia psicolgica.
(D) violncia fsica, violncia sexual ou negligncia e violncia educativa.
(E) violncia fsica ou negligncia, violncia sexual e abandono.

39.(2010 - MPE-GO ).As alteraes emocionais s quais crianas e adolescentes

vtimas de abuso sexual esto sujeitas incluem
(A)abusos de substncias e fugas do lar.
(B)sentimentos de medo, vergonha, culpa, ansiedade, tristeza, raiva e irritabilidade.
(C)dissociao, baixo rendimento escolar e crenas distorcidas.
(D)enurese noturna, vergonha e fugas do lar.
(E)conduta hipersexualizada e mudanas nos padres de alimentao e sono.

GABARITO
Questes
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38

reposta
C
D
C
C
B
B
D
B
A
A
E
B
D
B
A
B
E
A
C
E
A
D
B
C
D
A
D
D
E
E
C
C
B
C
A
D
C

39