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Recorte do Dirio Oficial

Estado de So Paulo
PODER Executivo SEO I
Volum
e

12
3

Nme
ro

22
5

So
Paulo

Pgina
s

SextaFeira

29

de

novembro

de

2013

42-43-44

Resoluo SE 75, de 28-11-2013


Alteraes:
Resoluo SE 70, de 29-12-2014 publicada no D.O.E de 30.12.2014 Pgina 42
Altera o pargrafo 4 do Artigo 10
Resoluo SE 02, de 09-01-15 em seu artigo 2 publicada no D.O.E. de 10.01.
2015 Pgina 24
Altera o caput e os pargrafos 5 e 6 do Artigo 10

Resoluo SE 75, de 28-11-2013


Dispe sobre o processo anual de atribuio de
classes e aulas ao pessoal docente do Quadro do
Magistrio
GABINETE DO SECRETRIO
Retificao do D.O. de 30-12-2014
Na pgina 42, Resoluo SE 70, de 29-12-2014, leia-se
como segue e no como constou:Resoluo SE 75, de 28-11-2013.
(D.O. de 08.01.15 pgina 55)

O Secretrio da Educao, tendo em vista o que determina o artigo 45 da Lei


Complementar n 444/1985, bem como as disposies da Lei Complementar n
836/1997, da Lei Complementar n 1.093/2009, da Lei Complementar n 1.207/2013,
Lei Complementar n 1.215/2013, do Decreto n 53.037/2008, do Decreto n
59.447/2013, do Decreto n 59.448/2013, observadas as diretrizes da Lei Federal n
9.394/1996, e considerando a necessidade de estabelecer normas, critrios e
procedimentos que assegurem legalidade, legitimidade e transparncia ao processo
anual de atribuio de classes e aulas, na rede estadual de ensino,
Resolve:

I - Das Competncias
Artigo 1 - Compete ao Dirigente Regional de Ensino designar Comisso Regional
para execuo, coordenao, acompanhamento e superviso do processo anual de
atribuio de classes e aulas, que estar sob sua responsabilidade, em todas as fases
e etapas.
Pargrafo nico A comisso regional de que trata o caput deste artigo dever
contar com pelo menos 2 (dois) Supervisores de Ensino.
Artigo 2 - Compete ao Diretor de Escola a atribuio de classes e aulas aos
docentes da unidade escolar, procurando garantir as melhores condies para a
viabilizao da proposta pedaggica da escola, compatibilizando, sempre que
possvel, as cargas horrias das classes e das aulas com as jornadas de trabalho e as
opes dos docentes, observando o campo de atuao, seguindo a ordem de
classificao.
1 - Aplica-se, integralmente, o disposto no caput deste artigo, s situaes de
acumulao remunerada. 2 Em nvel de Diretoria de Ensino, a atribuio de
classes e aulas observar as mesmas diretrizes e ser efetuada por servidores
designados e coordenados pela Comisso de que trata o artigo anterior.

II - Da Inscrio

Artigo 3 - A Coordenadoria de Gesto de Recursos Humanos CGRH desta Pasta


estabelecer as condies e o perodo para a inscrio dos professores para o
processo de atribuio de classes e aulas, bem como divulgar as classificaes dos
inscritos e o cronograma da atribuio.
1 - obrigatria a participao dos docentes em todas as fases do processo de
atribuio de classes e aulas e, no momento da inscrio, o professor efetivo dever
optar por alterar ou manter a sua jornada de trabalho e o no efetivo optar pela
carga horria pretendida, observada a legislao vigente.
2 - O docente titular de cargo poder, ainda, optar pela inscrio para participao
de atribuio nos termos do artigo 22 da Lei Complementar n 444/85.
3 - Ser possibilitada a inscrio de candidato contratao por tempo
determinado para o exerccio da docncia,
em conformidade com o que dispem a Lei Complementar n 1.093/2009 e suas
alteraes, desde que devidamente habilitado ou portador de, pelo menos, uma das
qualificaes docentes de que trata o artigo 7 ou o artigo 8 desta resoluo.
4 - A classificao de contratados e candidatos contratao no processo de
atribuio de classes e aulas est condicionada realizao de prova do processo
seletivo simplificado, segundo critrios estabelecidos pela Secretaria da Educao.
5 - Os docentes que se encontrem em qualquer das situaes abaixo especificadas
participaro do processo, porm ficando-lhes vedada a atribuio de classes ou
aulas, enquanto nelas permanecerem:
1 readaptao;
2 designao, no mnimo h 1 (um) ano, na data-base de 30 de junho do
ano precedente ao da atribuio, para Professor Coordenador do Ncleo
Pedaggico;
3 afastamento, no mnimo h 1 (um) ano, na data-base de 30 de junho do
ano precedente ao da atribuio, nos termos do inciso I do artigo 64 da Lei
Complementar n 444/85;
4 afastamento, no mnimo h 1 (um) ano, na data-base de 30 de junho do
ano precedente ao da atribuio, nos termos dos incisos II e IV do artigo 64
da Lei Complementar n 444/85,ou mediante designao em pro labore para
cargo previsto no Decreto n 57.141, de 18 de julho de 2011;
5 licena sem vencimentos, nos termos do artigo 202 da Lei n 10.261/68,
no primeiro dia previsto para o processo inicial de atribuio;
6 designao para o Programa Ensino Integral, bem como os selecionados
para essa designao nas novas unidades escolares que aderirem ao
Programa;
7 - afastamento, no primeiro dia previsto para o processo inicial de
atribuio, nos termos do disposto no pargrafo 22 do artigo 126 da
Constituio Estadual de 1989, acrescentado pela Emenda Constitucional 21,
de 14-02-2006. (NR) (acrescido pela Resoluo SE70/14 D.O. de 30.12.14)
6 - No se aplica a vedao, de que trata o pargrafo 5 deste artigo, ao
docente designado como Supervisor de Ensino ou Diretor de Escola, ou ainda
nos postos de trabalho de Vice-Diretor de Escola ou de Professor
Coordenador das unidades escolares.
7 - Os docentes de que tratam os itens 2, 3, 4 e 6 do pargrafo 5 deste artigo,
enquanto designados ou afastados permanecero classificados na unidade
escolar de seu cargo, e com carga horria de 40 (quarenta) horas semanais,
no se caracterizando a condio de adido.
8 - Os docentes de que trata o pargrafo anterior, que optarem pela ampliao de
sua jornada de trabalho, no momento da inscrio, sero atendidos, independente
da no participao no processo inicial de atribuio de classe/aulas.
9 - O disposto no pargrafo 7 deste artigo aplica-se aos docentes no efetivos,
quando designados como Professor Coordenador do Ncleo Pedaggico das Diretorias
de Ensino.

10 - Os docentes a que se referem os itens 2, 4 e 6 do pargrafo 5 deste artigo,


preferencialmente, no podero ter suas designaes/afastamentos cessados durante
o ano letivo,exceto a cessao a pedido ou por descumprimento a normas legais,
assegurada a oportunidade de ampla defesa.
11 - O docente, de que tratam os itens 2, 3, 4 e 6 do pargrafo 5 deste artigo, que
tiver cessada sua designao/afastamento durante o ano letivo poder, na reassuno
do exerccio, permanecer includo na jornada de trabalho de sua opo ou optar pela
jornada de trabalho em que se encontrava
includo no ano anterior, aplicando-se o disposto no artigo 16 desta resoluo e
observando-se os demais dispositivos legais.
12 - O docente, de que trata o pargrafo anterior, que tiver cessada sua
designao/afastamento durante o ano letivo, poder, ainda, na inexistncia de
classes ou aulas para constituio ou composio de sua jornada de trabalho, optar
por atuar junto aos programas e/ou projetos da Pasta, observada a legislao
especfica, sendo includo na condio de adido.

III - Da Classificao
Artigo 4 - Para fins de atribuio de classes e aulas, os docentes sero classificados
na Unidade Escolar e/ou na Diretoria de Ensino observando-se o campo de atuao, a
situao funcional e a habilitao, considerando:
I - o tempo de servio prestado no respectivo campo de atuao no
Magistrio Pblico Oficial do Estado de So Paulo, com a seguinte pontuao
e limites:
a) na Unidade Escolar: 0,001 por dia, at no mximo 10 pontos;
b) no Cargo/Funo: 0,005 por dia, at no mximo 50 pontos;
c) no Magistrio: 0,002 por dia, at no mximo 20 pontos.
II - os ttulos:
a) para os titulares de cargo, o certificado de aprovao do concurso pblico de
provimento do cargo de que titular:
10 pontos;
b) para os docentes ocupantes de funo-atividade, com participao, at o ano letivo
de 2013, em, pelo menos, uma prova de processo de avaliao anual, no seu
respectivo campo de atuao: 2 pontos, para os que alcanaram os ndices mnimos,
e 1 ponto, para os que no alcanaram, em ambos os casos computados uma nica
vez.
c) certificado(s) de aprovao em concurso(s) de provas e ttulos da Secretaria da
Educao do Estado de So Paulo no mesmo campo de atuao da inscrio, ainda
que de outra(s) disciplina(s), exceto o j computado para o titular de cargo na alnea
a:
1 ponto por certificado, at no mximo 5 pontos;
d) diploma de Mestre: 5 pontos; e
e) diploma de Doutor: 10 pontos.
1 - Para os docentes a que se refere a alnea b do inciso II deste artigo,
consideram-se, tambm, os ndices alcanados mediante o aproveitamento de, no
mnimo, 50% (cinquenta por cento) na prova de Promoo por Mrito, bem como
aqueles decorrentes da nota da prova do processo seletivo simplificado, somada aos
pontos da experincia na funo.
2 - Ser considerado ttulo de Mestre ou Doutor apenas o diploma correlato ou
intrnseco disciplina do cargo/funo ou rea da Educao, referente s
matrias pedaggicas dos cursos de licenciatura e, nesse caso, a pontuao
poder ser considerada em qualquer campo de atuao docente.
3 - Para fins de classificao na Diretoria de Ensino, destinada a qualquer etapa do
processo anual de atribuio,ser sempre desconsiderada a pontuao referente ao
tempo de servio prestado na unidade escolar.
4 - Na contagem de tempo de servio sero utilizados os mesmos critrios e
dedues que se aplicam para concesso e adicional por tempo de servio, sendo

que a data-limite da contagem de tempo sempre 30 de junho do ano precedente


ao de referncia.
5 - Em casos de empate de pontuao na classificao dos inscritos, ser
observada a seguinte ordem de preferncia:
1 - idade igual ou superior a 60 anos Estatuto do Idoso;
2 - maior tempo de servio no Magistrio Pblico Oficial da Secretaria da Educao do
Estado de So Paulo;
3 - maior nmero de dependentes (encargos de famlia);
4 - maior idade, para os inscritos com idade inferior a 60 anos.
6 - Para os contratados e os candidatos contratao, alm dos critrios de que
trata este artigo, dever ser considerado o resultado do processo seletivo simplificado
para fins de classificao.
7 - Os candidatos contratao, que j tiveram classe ou aulas atribudas na
Diretoria de Ensino, passaro a concorrer a outras atribuies, durante o processo
inicial, na escola em que tiveram a primeira atribuio.
8 - O tempo de servio do docente, que tenha sido trabalhado em
afastamentos/designaes a qualquer ttulo, desde que autorizados sem prejuzo de
vencimentos, e nas nomeaes em comisso no mbito desta Pasta, bem como o
tempo exercido junto a convnios de municipalizao do ensino, ou junto a entidades
de classe, ou ainda em designaes como Supervisor de Ensino, Diretor de Escola,
Vice-Diretor de Escola ou Professor Coordenador, inclusive o tempo de servio na
condio de readaptado, ser computado regularmente para fins de
classificao no processo de atribuio de classes e aulas, no cargo/funo,
no magistrio e na unidade escolar.
9 - O tempo na unidade escolar de docentes afastados com prejuzo de
vencimentos, bem como nas readaptaes com exerccio em unidade diversa
da classificao no ser computado regularmente para fins de classificao.
Artigo 5 - Para fins de classificao e de atribuio de classes e aulas, os campos de
atuao so assim considerados:
I Classe com classes do Ensino Fundamental;
II Aulas com aulas do Ensino Fundamental e/ou do Ensino Mdio; e
III Educao Especial classes de Educao Especial Exclusiva e aulas de sala de
recurso.
Artigo 6 - Em qualquer etapa ou fase, a atribuio de classe e aulas dever
observar a seguinte ordem de prioridade quanto situao funcional:
I - titulares de cargo, no prprio campo de atuao;
II - titulares de cargo, em campo de atuao diverso;
III - docentes estveis, nos termos da Constituio Federal de 1988;
IV - docentes estveis, nos termos da Consolidao das Leis do Trabalho - CLT;
V - docentes ocupantes de funo-atividade;
VI docentes contratados e candidatos contratao temporria.

IV - Da Atribuio
Artigo 7 - A atribuio de classes e aulas dever recair em docente ou candidato
habilitado, portador de diploma de licenciatura plena.
1 - Alm das aulas da disciplina especfica e/ou no especfica, podero ser
atribudas aulas das demais disciplinas de habilitao da licenciatura plena do
docente ou candidato.
2 - Consideram-se demais disciplinas de habilitao da licenciatura plena do
docente ou candidato, para fins de atribuio, na forma de que trata o caput deste
artigo, a(s) disciplina(s) identificada(s) pela anlise do histrico do respectivo
curso, em que se registre, no mnimo, o somatrio de 160 horas de estudos
de disciplinas afins/contedos dessa disciplina a ser atribuda, nos termos
da Indicao CEE n 53/2005 CES Aprovada em 14/12/2005.
3 - As demais disciplinas de habilitao identificadas pela anlise do histrico
do respectivo curso, no mnimo, com o somatrio de 160 horas, observada a
necessidade pedaggica da unidade escolar e o perfil do docente, podero ser

atribudas ao titular de cargo para constituio/composio de jornada de trabalho,


ampliao da jornada de trabalho e carga suplementar de trabalho, respeitado o
direito dos demais titulares de cargos.
4 - A atribuio de aulas da disciplina de Educao Fsica, em observncia Lei
estadual n 11.361/2003, ser efetuada apenas a docentes e candidatos
devidamente habilitados, portadores de licenciatura plena nessa disciplina.
5 - Para fins de atribuio de aulas, o docente da disciplina de Educao Fsica
dever apresentar prova do registro profissional obtido no Sistema
CONFEF/CREFs, de acordo com o artigo 1 da Lei n 9.696/98.
6 - Apenas depois de esgotadas as possibilidades de atribuio de classes
e aulas, na forma de que trata o caput deste artigo que as aulas remanescentes
podero ser atribudas aos portadores de qualificaes docentes, isto , disciplinas
correlatas, observado o somatrio de 160 horas de estudos de disciplinas
afins/contedos da disciplina a ser atribuda, identificadas no histrico escolar do
curso de Bacharelado ou de Tecnologia, na seguinte ordem de prioridade:
I a alunos de ltimo ano de curso de licenciatura plena, devidamente reconhecido;
II aos portadores de diploma de bacharel ou de tecnlogo de nvel superior, desde
que na rea da disciplina a ser atribuda, identificada pelo histrico do curso;
III - a alunos de curso devidamente reconhecido de licenciatura plena, que j tenham
cumprido, no mnimo, 50% do curso;
IV a alunos do ltimo ano de curso devidamente reconhecido de bacharelado ou de
tecnologia de nvel superior, desde que da rea da disciplina a ser atribuda,
identificada pelo histrico do curso;
V a alunos de curso devidamente reconhecido de licenciatura plena, ou de
bacharelado/tecnologia de nvel superior, na rea da disciplina, que se encontrem
cursando qualquer semestre e que tenham concludo no mnimo 1 (um) semestre do
curso.
7 - Na ausncia de docentes habilitados/qualificados para a disciplina ou
rea de necessidade especial, poder ser contratado candidato que no possua
habilitao ou qualquer qualificao nesse campo de atuao, em carter excepcional,
at que se apresente candidato habilitado ou qualificado, para o qual o contratado
perder as referidas aulas ou classe.
Artigo 8 - As aulas do Servio de Apoio Pedaggico Especializado SAPE, podero
ser atribudas a docentes considerados habilitados na seguinte conformidade:
I portadores de diploma de Licenciatura Plena em Pedagogia com habilitao na
respectiva rea da Educao Especial;
II portadores de diploma de Licenciatura Plena, Licenciatura Plena em Pedagogia ou
de Curso Normal Superior, com ps-graduao stricto sensu (Mestrado/Doutorado)
em rea de necessidade especial;
III portadores de diploma de Licenciatura Plena, de Licenciatura Plena em Pedagogia
ou de curso Normal Superior, com cursos de especializao de, no mnimo, 120 horas
em rea de necessidade especial;
IV portadores de diploma de nvel mdio, com habilitao em magistrio, e curso de
especializao em rea de necessidade especial.
1 Somente depois de esgotadas as possibilidades de atribuio a docentes e
candidatos que apresentem qualquer das diferentes formas de habilitao, a que se
refere o caput deste artigo, que as aulas remanescentes podero ser atribudas aos
portadores de qualificao docente, observada a seguinte ordem de prioridade:
1 alunos de ltimo ano de curso devidamente reconhecido de licenciatura plena em
Pedagogia ou de curso Normal Superior com habilitao especfica na rea de
necessidade especial das aulas a serem atribudas;
2 portadores de diploma de licenciatura plena em Pedagogia ou de curso Normal
Superior, com certificado de curso de treinamento ou de atualizao de, no
mnimo, 30 horas;
3 portadores de diploma de licenciatura plena, com certificado de curso de
treinamento ou de atualizao de, no mnimo, 30 horas;

4 portadores de diploma de nvel mdio com habilitao em magistrio e


certificado de curso de treinamento ou de atualizao de, no mnimo, 30
horas;
5 portadores de diploma de licenciatura plena ou de diploma de nvel mdio
com habilitao em magistrio, nesta ordem de prioridade, que comprovem
experincia docente de, no mnimo, 3 anos em instituies especializadas, de notria
idoneidade, com atuao exclusiva na rea de necessidade especial das aulas a serem
atribudas;
6 portadores de diploma de bacharel ou tecnlogo de nvel superior, com certificado
de curso de especializao, de no mnimo 360 horas, especfico na rea de
necessidade especial das aulas a serem atribudas, para atuao exclusivamente em
salas de recurso;
7 portadores de diploma de bacharel ou tecnlogo de nvel superior, com certificado
de curso de especializao, aperfeioamento ou extenso cultural, especfico na rea
de necessidade especial das aulas a serem atribudas, de no mnimo 120 horas, para
atuao exclusivamente em salas de recurso.
2 - Os cursos de que tratam os itens 2, 3 e 4 do pargrafo anterior devero ser
fornecidos por rgos especializados, de notria idoneidade e especficos na rea de
necessidade especial das aulas a serem atribudas.
Artigo 9 - A atribuio de classes e aulas no processo inicial, aos docentes inscritos
e classificados, ocorrer em duas fases, de unidade escolar (Fase 1) e de Diretoria de
Ensino (Fase 2), e em duas etapas, na seguinte conformidade:
A Etapa I, aos docentes e candidatos habilitados de que trata o caput e o 1 do
artigo 7, bem como o caput do artigo 8:
I - Fase 1 - de Unidade Escolar: os titulares de cargo classificados na unidade
escolar e os removidos ex officio com opo de retorno tero atribudas classes e/ou
aulas para:
a) constituio de Jornada de Trabalho;
b) ampliao de Jornada de Trabalho;
c) Carga Suplementar de Trabalho.
II - Fase 2 - de Diretoria de Ensino: os titulares de cargo tero atribudas classes
e/ou aulas, observada a seguinte ordem de prioridade, para:
a) constituio de Jornada de Trabalho a docentes no totalmente atendidos na
unidade escolar;
b) constituio de Jornada de Trabalho em carter obrigatrio a docentes adidos e
excedentes;
c) composio de Jornada de Trabalho a docentes parcialmente atendidos na
constituio e a docentes adidos, nesta ordem e em carter obrigatrio;
d) Carga Suplementar de Trabalho a docentes no atendidos na unidade escolar.
III - Fase 2 - de Diretoria de Ensino: os titulares de cargo para designao, nos
termos do artigo 22 da Lei Complementar n 444/1985;
IV Fase 1 de Unidade Escolar: os docentes no efetivos, com Sede de Controle
de Frequncia na respectiva escola, para composio da carga horria, na seguinte
conformidade:
a) docentes estveis nos termos da Constituio Federal de 1988;
b) docentes celetistas;
c) docentes ocupantes de funo-atividade;
V - Fase 2 de Diretoria de Ensino:os docentes no efetivos, no atendidos na
unidade escolar, para composio da carga horria, na seguinte conformidade:
a) docentes estveis nos termos da Constituio Federal de 1988;
b) docentes celetistas;
c) docentes ocupantes de funo-atividade;
VI - Fase 2 de Diretoria de Ensino: para atribuio de carga horria a
contratados e candidatos contratao.
B - Etapa II aos docentes e candidatos qualificados, em conformidade com o disposto
nos pargrafos 6 e 7 do artigo 7 e no 1 do artigo 8 desta resoluo:

I - Fase 1 de Unidade Escolar: os docentes, respeitada a seguinte ordem:


a) titulares de cargo;
b) estveis pela Constituio Federal de 1988;
c) celetistas;
d) ocupantes de funo-atividade;
e) contratados e candidatos contratao que j contem com aulas atribudas na
unidade escolar;
II - Fase 2 de Diretoria de Ensino, observada a sequncia:
a) os docentes de que trata o inciso anterior, observada a mesma ordem;
b) candidatos contratao.
1 - As classes e as aulas que surgirem em substituio, decorrentes de
licenas e afastamentos, a qualquer ttulo,iniciados durante o processo de
atribuio ou j concretizados anteriormente, estaro, automaticamente,
disponveis para atribuio nesse perodo, exceto para constituio e
ampliao de jornada de trabalho dos titulares de cargo.
2 - As classes e as aulas atribudas e que tenham sido liberadas no processo
inicial de atribuio, em virtude de readaptaes, aposentadorias, falecimento ou
exoneraes,
estaro,
imediatamente,
disponveis
para
atribuio
nesse
perodo,observadas as fases previstas neste artigo, podendo-se caracterizar como
atribuio do processo inicial.
3 - As classes e aulas que surgirem em substituio,decorrentes da atribuio nos
termos do artigo 22 da Lei Complementar n 444/85, podero ser oferecidas para
a composio de carga horria dos docentes no efetivos.
4 - A atribuio de classes e aulas aos docentes no efetivos far-se- de acordo
com a carga horria de opo registrada no momento da inscrio e, no
mnimo, pela carga horria correspondente da Jornada Inicial de Trabalho Docente,
integralmente em uma nica unidade escolar ou em mais de uma, se houver
compatibilidade de horrios e de distncia entre elas.
5 - A atribuio de classes e aulas a candidatos contratao far-se-, no mnimo,
pela carga horria correspondente da Jornada Reduzida de Trabalho Docente,
integralmente em uma nica unidade escolar ou em mais de uma, se houver
compatibilidade de horrios e de distncia entre elas.
6 - Somente depois de esgotadas todas as possibilidades de atribuio de aulas, na
conformidade do que dispe o pargrafo 5 deste artigo, que poder ser concluda a
atribuio, na Diretoria de Ensino, de aulas em quantidade inferior da carga horria
da Jornada Reduzida de Trabalho Docente.
7 - O candidato contratao, com aulas atribudas em mais de uma unidade
escolar, ter como sede de controle de frequncia (SCF) a unidade em que
tenha obtido aulas livres ou quando se tratar apenas de aulas em
substituio, onde estiver com a maior quantidade de aulas atribudas,
desconsideradas, quando no exclusivas, as aulas de programas/projetos da
Pasta e/ou de outras modalidades de ensino.

V - Das Demais Regras para a Atribuio de Classes e Aulas


Artigo 10 - A atribuio de aulas das disciplinas dos cursos de Educao de Jovens e
Adultos - EJA, de Ensino Religioso, de Lngua Espanhola, das turmas de Atividades
Curriculares Desportivas - ACDs, bem como das aulas do Servio de Apoio Pedaggico
Especializado - SAPE, ser efetuada juntamente com as aulas do ensino
regular, no processo inicial e/ou durante o ano, respeitados os regulamentos
especficos, quando houver, e observando-se os respectivos critrios de habilitao e
de qualificao docente. (alterado pelo Artigo 2 da Resoluo SE 02/15 publicada no
D.O.E. de 10.01.15 pgina 24)

Artigo 10 A atribuio de aulas das disciplinas dos cursos de Educao de Jovens e


Adultos - EJA, de Ensino Religioso, de Lngua Espanhola, das turmas de Atividades
Curriculares Desportivas ACDs, bem como das aulas do Servio de Apoio Pedaggico
Especializado SAPE, ser efetuada juntamente com as aulas do ensino regular, no
processo inicial e durante o ano, respeitados os regulamentos especficos, quando

houver, e observando-se os respectivos critrios de habilitao e de qualificao


docente.
1 - A atribuio de aulas da Educao de Jovens e Adultos - EJA ter validade
semestral e, para fins de perda total ou de reduo de carga horria do docente,
considera-se como trmino do primeiro semestre o primeiro dia letivo do segundo
semestre do ano em curso.
2 - A atribuio de que trata o pargrafo anterior, para o segundo semestre, dever
ser efetuada nos moldes do artigo 9 desta resoluo, sendo considerada para os
efeitos legais, como atribuio do processo inicial.
3 - As aulas da Educao de Jovens e Adultos EJA podero ser atribudas para
constituio de jornada e carga suplementar do titular de cargo, bem como para carga
horria dos docentes no efetivos e candidatos contratao.
4 - As aulas de Ensino Religioso, aps a devida homologao das turmas de alunos
participantes pela Diretoria de Ensino, podero ser atribudas como carga suplementar
de trabalho aos titulares de cargo e, como carga horria, aos ocupantes de funoatividade, bem como aos docentes contratados e a candidatos contratao, desde
que portadores de diploma de licenciatura plena em Filosofia, em Histria ou em
Cincias Sociais, e as aulas de Lngua Espanhola podero ser atribudas para
constituio, composio e ampliao da jornada de trabalho, bem como para carga
suplementar dos titulares de cargo e para carga horria dos demais docentes e dos
candidatos contratao. (alterado pela Resoluo SE 70/14 D.O. de 30.12.14)
4 - As aulas de Ensino Religioso e de Lngua Espanhola podero ser atribudas como
carga suplementar do titular de cargo, bem como para carga horria dos docentes
no efetivos e candidatos contratao, aps a devida homologao das turmas pela
Diretoria de Ensino, aos portadores de licenciatura plena em Filosofia, Histria ou
Cincias Sociais, no caso do Ensino Religioso, e, para a Lngua Espanhola, em
conformidade com a legislao que dispe sobre a diversificao curricular do Ensino
Mdio.
5 - A atribuio de aulas das turmas de Atividades Curriculares Desportivas - ACDs
referentes a turmas j homologadas, quer sejam novas ou mantidas do ano
letivo anterior, no poder se realizar no processo inicial, devendo ocorrer
somente a partir do ms de maro, preferencialmente a docentes titulares de
cargo, inclusive para constituio de jornada de trabalho, que no tenha sido atendida
no processo inicial e/ou que esteja sendo composta por aulas de disciplina no
decorrente de sua habilitao, respeitado o limite de, no mximo, 2 (duas) turmas na
constituio da Jornada Inicial de Trabalho Docente, observando-se, ainda, que:
1 - a possibilidade de constituir jornada, prevista neste artigo, no se aplica
constituio da Jornada Reduzida de Trabalho Docente;
2 - as aulas das turmas de Atividades Curriculares Desportivas - ACDs podem ser
atribudas para composio da carga suplementar de trabalho do docente titular de
cargo e da carga horria do ocupante de funo-atividade, respeitado o limite de, no
mximo, 4 (quatro) turmas;
3 - expressamente vedada a atribuio de aulas de Atividades Curriculares
Desportivas - ACDs a docentes contratados e a candidatos contratao, exceto
quando se tratar de substituio temporria de docentes em licena/afastamento
4 - A atribuio de aulas de ACDs dever ser revista pelo Diretor de Escola sempre
que na unidade escolar surgirem, no decorrer do ano, aulas disponveis, livres ou em
substituio, da disciplina de Educao Fsica. (alterado pelo Artigo 2 da Resoluo
SE 02/15 publicada no D.O.E. de 10.01.15 pgina 24)

5 - expressamente vedada a atribuio de aulas das turmas de Atividades


Curriculares Desportivas - ACDs a docentes contratados, exceto se em substituio
temporria de docentes em licena, sendo que, somente quando se tratar de aulas de

turmas j homologadas e mantidas no ano anterior, que podero ser atribudas no


processo inicial, preferencialmente aos titulares de cargo, podendo constituir jornada
de trabalho, exceto a Jornada Reduzida de Trabalho Docente, respeitados os seguintes
limites mximos:
1 at 2 turmas, para o docente includo em Jornada Inicial de Trabalho Docente;
2 at 3 turmas, para o docente includo em Jornada Bsica de Trabalho Docente;
3 at 4 turmas, para o docente includo em Jornada Integral de Trabalho Docente.
6 - A atribuio de aulas das turmas de ACDs dever ser revista pelo Diretor de
Escola sempre que na unidade escolar surgirem, no decorrer do ano, aulas
disponveis, livres ou em substituio, da disciplina de Educao Fsica, no Ensino
Fundamental ou Mdio. (alterado pelo Artigo 2 da Resoluo SE 02/15 publicada no
D.O.E. de 10.01.15 pgina 24)

6 - A atribuio de aulas das turmas de ACDs dever ser revista pelo Diretor de
Escola sempre que a unidade escolar apresentar aulas disponveis, no Ensino
Fundamental e/ou Mdio, da disciplina de Educao Fsica.
7 - A atribuio de aulas para fins dos afastamento junto aos Centros de
Estudos de Educao de Jovens e Adultos CEEJAs e aos Centros de Estudos
de Lnguas - CELs dever ocorrer em nvel de Diretoria de Ensino, de forma a
possibilitar que as aulas liberadas a ttulo de substituio aos servidores
contemplados sejam oferecidas no processo regular de atribuio.
8 - O disposto no pargrafo anterior no se aplica s aulas de Educao Fsica,
cuja disciplina, nos CEEJAs, no comporta afastamento de docentes.
Artigo 11 - As horas de trabalho na condio de interlocutor, para atendimento a
alunos surdos ou com deficincia auditiva, tendo como exigncia a comprovao de
habilitao ou qualificao na Linguagem Brasileira de Sinais LIBRAS, para atuao
no Ensino Fundamental e Mdio, acompanhando o professor da classe ou da srie,
devero ser atribudas a docentes no efetivos ou a candidatos contratao,
observada a seguinte ordem de prioridade:
I portadores de diploma de licenciatura plena em Pedagogia ou de curso Normal
Superior;
II portadores de diploma de licenciatura plena;
III portadores de diploma de nvel mdio com habilitao em magistrio;
IV portadores de diploma de bacharel ou tecnlogo de nvel superior.
1 - Verificada a ausncia de docentes no efetivos e candidatos contratao com
as habilitaes/qualificaes previstas no caput deste artigo, as horas de trabalho na
condio de docente interlocutor podero ser atribudas na ordem de prioridade de
qualificaes prevista no pargrafo 1 do artigo 8 desta resoluo.
2 - Na ausncia de candidatos contratao habilitados ou qualificados na forma
de que trata o pargrafo anterior, poder ser contratado candidato portador de
diploma de nvel mdio com certificado de curso de treinamento ou de atualizao,
com no mnimo 30 horas em LIBRAS, em carter excepcional, at que se apresente
candidato habilitado ou qualificado, para o qual perder a carga horria atribuda.
Artigo 12 No processo de atribuio de classes e aulas dever, ainda, ser
observado que:
I o aumento de carga horria ao docente que se encontre em licena ou
afastamento a qualquer ttulo, somente ser concretizado, para todos os fins e efeitos,
na efetiva assuno de seu exerccio;
II - a reduo da carga horria do docente e/ou da jornada de trabalho, resultante da
atribuio de carga horria menor ou da perda de classe ou de aulas, ser
concretizada de imediato ocorrncia, independentemente de o docente se encontrar
em exerccio ou em licena/afastamento a qualquer ttulo, excetonos casos de licena
sade, licena gestante, licena adoo e
licena acidente de trabalho;

III - os titulares de cargo em afastamento no convnio de municipalizao do


ensino somente podero ter aulas atribudas a ttulo de carga suplementar
de trabalho na rede pblica estadual, se forem efetivamente ministr-las;
IV - as classes e/ou aulas em substituio, atribudas a outro professor, que tambm
se encontre em designao ou afastamento j concretizado, somente podero ser
atribudas a docente que venha efetivamente assumi-las, sendo, expressamente,
vedada a atribuio de substituies sequenciais,
inclusive durante o ano;
V o docente que efetivamente assumir as aulas, nos termos do inciso anterior, ficar
impedido de ser afastado/designado a qualquer ttulo, durante o ano letivo.
Artigo 13 No poder haver desistncia de aulas atribudas, na carga suplementar
do titular de cargo ou na carga horria dos docentes no efetivos ou do contratado,
exceto nas situaes de:
I - o docente vir a prover novo cargo/funo pblicos, de qualquer alada, em regime
de acumulao;
II ampliao de Jornada de Trabalho do titular de cargo durante o ano;
III - atribuio, com aumento ou manuteno da carga horria, em uma das unidades
em que se encontre em exerccio, a fim de reduzir o nmero de escolas.
Pargrafo nico Casos excepcionais devero ser analisados pela Comisso regional
do processo anual de atribuio de classes e aulas que poder ratificar a desistncia,
desde que exista outro docente para assumir a classe ou aulas que forem
disponibilizadas.
Artigo 14 Em todas as situaes de atribuio de classes e aulas, que comportem
afastamento de docente, nos termos do artigo 22 e do inciso III do artigo 64,
ambos da Lei Complementar n 444/85, e do Programa Ensino Integral , a
vigncia da designao ser o primeiro dia do ano letivo, ainda que iniciado
com atividades de planejamento ou com outras atividades consideradas como de
efetivo trabalho escolar.
Artigo 15 - Na atribuio de classes, turmas ou aulas de projetos da Pasta ou de
outras modalidades de ensino, que exijam tratamento e/ou perfil diferenciado,
e/ou processo seletivo peculiar, devero ser observadas as disposies contidas nos
respectivos regulamentos especficos, bem como, no que couber, s da
presente resoluo.
1 - O vnculo do docente, quando constitudo exclusivamente com classe, com
turmas e/ou com aulas de que trata este artigo, ser considerado para fins de
classificao no processo regular de atribuio de classes e aulas.
2 - So consideradas como de projetos da Pasta as classes, turmas ou aulas do
Centro de Estudos de Lnguas CEL, do Centro Estadual de Educao de Jovens e
Adultos CEEJA, da Fundao Casa, da Educao Indgena, das Salas de Leitura, do
Sistema de Proteo Escolar, do Programa Escola da Famlia, do Atendimento
Hospitalar, do Programa de Educao nas Prises PEP, do Projeto Apoio
Aprendizagem, do Programa Presena e as aulas das Oficinas Curriculares do Projeto
Escola de Tempo
Integral Ensino Fundamental.
3 - a partir de 2014, podero ser atribudas 2 (duas) aulas a um professor do
Programa Vence Modalidade Ensino Mdio Articulado Educao
Profissional Tcnica de Nvel Mdio, a fim de exercer a coordenao do curso em
sua unidade escolar, objetivando a articulao com o Instituto Federal e o Centro
Paula Souza.

VI - Da Constituio das Jornadas de Trabalho


Artigo 16 - A constituio regular das jornadas de trabalho, em nvel de unidade
escolar ou de Diretoria de Ensino, dos docentes titulares de cargo dar-se-:
I para o Professor Educao Bsica I com classe livre do Ensino Fundamental;
II para o Professor Educao Bsica II - com aulas livres da disciplina especfica
do cargo no Ensino Fundamental e/ou Mdio, sendo que, em caso de insuficincia e/ou
atendimento da necessidade pedaggica da unidade escolar, podero ser

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complementadas por aulas livres da disciplina no especfica da mesma licenciatura


plena, bem como com aulas das demais disciplinas de sua habilitao, conforme o
disposto no pargrafo 2 do artigo 7 desta resoluo, respeitados os direitos dos
respectivos titulares de cargo;
III para o Professor Educao Bsica II de Educao Especial - com classes
livres de Educao Especial Exclusiva ou aulas livres de salas de recurso da rea de
necessidade especial relativa ao seu cargo no Ensino Fundamental e/ou Mdio.
1 Na impossibilidade de constituio da jornada em que esteja includo,
com aulas livres de disciplina especfica ou no especfica, o docente poder, a seu
expresso pedido, ter atribudas aulas em substituio de disciplina especfica ou no
especfica, bem como das demais disciplinas de sua habilitao ou de disciplinas
decorrentes de outra(s) licenciatura(s) plena(s) que possua, a fim de evitar a
atribuio na Diretoria de Ensino, caracterizando composio de jornada de trabalho e
a condio
de adido.
2 - O docente com jornada parcialmente constituda, que no queira ter atribudas
aulas de disciplina(s) no especfica(s) e de demais disciplinas de sua habilitao,
dever participar da atribuio em nvel de Diretoria de Ensino, e, ainda, na
inexistncia de aulas, ter reduo compulsria para a jornada imediatamente inferior
ou, no mnimo, para a Jornada Inicial de Trabalho Docente, devendo manter a
totalidade das aulas atribudas, a ttulo de carga suplementar, se for o caso.
3 - Na total inexistncia de aulas para constituio de jornada, o docente que no
expressar o pedido nos termos do pargrafo 1 deste artigo, ter reduo compulsria
para a Jornada Inicial de Trabalho Docente, sendo declarado adido e devendo
participar de atribuio em nvel de Diretoria de Ensino.
4 - vedada a reduo de jornada de trabalho, sempre que existirem
aulas livres da disciplina do respectivo cargo, disponveis para constituio
na unidade escolar de classificao.
5 - Poder ocorrer reduo da jornada de trabalho, exceto para a Jornada Reduzida
de Trabalho Docente, nas seguintes situaes:
1- de reduo de turmas/classes na unidade escolar em relao ao ano letivo anterior;
2- de alterao do quadro docente, em decorrncia de transferncia de titulares de
cargo oriundos de escola que tenha aderido ao Programa Ensino Integral;
3- de alterao do quadro docente, em decorrncia de extino ou municipalizao de
unidade escolar. 6 - Na atribuio de que trata o pargrafo anterior, o docente
permanecer, no ano da reduo da jornada, com a jornada de trabalho de menor
durao e mais as aulas que a excederem, a ttulo de carga suplementar.
7 - Havendo necessidade de atender a outro titular de cargo em nvel de unidade
escolar, para constituio ou ampliao de jornada de trabalho, as aulas atribudas
como carga suplementar, de que trata o pargrafo anterior, podero ser utilizadas
para este fim, desde que no integrem bloco indivisvel.
8 - Fica vedada a constituio de jornada de trabalho com aulas de projetos da
Pasta, a que se refere o pargrafo 2 do artigo 15 desta resoluo, bem como com
classes e/ou aulas de escolas vinculadas.

VII - Da Ampliao de Jornada de Trabalho


Artigo 17 - A ampliao da jornada de trabalho far-se-, preferencialmente, com
aulas livres da disciplina especfica do cargo, existentes na unidade de classificao
do docente efetivo, com aulas livres da disciplina no especfica da mesma
licenciatura plena, bem como com aulas livres das demais disciplinas de sua
habilitao, conforme disposto no pargrafo 2 do artigo 7 desta resoluo,
respeitados os direitos dos titulares de cargo da mesma escola.
1 - Fica vedada a ampliao de jornada de trabalho com classes ou aulas de
programas e projetos da Pasta, a que se refere o pargrafo 2 do artigo 15 desta
resoluo, bem como de outras modalidades de ensino ou com classes ou aulas de
escolas vinculadas, ou ainda com aulas da Educao de Jovens e Adultos - EJA.

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2 - No havendo condies de ampliao para a jornada pretendida, poder ser


concretizada a atribuio para a jornada intermediria que conseguir atingir e a carga
horria, que exceder essa jornada, ficar atribuda a ttulo de carga suplementar,
permanecendo vlida a opo, at a data-limite de 30 de novembro do ano
letivo de referncia.
3 - Fica vedada, na fase de ampliao de jornada, a atribuio de carga horria que
exceda jornada constituda sem atingir a quantidade prevista para qualquer das
jornadas intermedirias ou para a jornada pretendida, exceto quando se tratar de
aulas de bloco indivisvel.
4 - A ampliao da jornada de trabalho somente se concretizar com a efetiva
assuno do exerccio pelo docente, exceto para os professores que, no processo
inicial se encontrem designados em cargo de Supervisor de Ensino ou de Diretor de
Escola, ou em posto de trabalho de Vice-Diretor de Escola ou de Professor
Coordenador em unidade escolar, e para os afastados mediante convnio de
municipalizao do ensino, ou junto a entidades de classe, includos ainda os docentes
abrangidos pelo disposto no pargrafo 8 do artigo 3 desta resoluo.
5 - Fica facultado ao docente titular de cargo a possibilidade de se
retratar, definitivamente, da opo por ampliao de jornada, antes de
concretiz-la em nvel de unidade escolar.

VIII - Da Composio de Jornada de Trabalho


Artigo 18 - A composio de jornada do professor efetivo, sem descaracterizar a
condio de adido, se for o caso, a que se refere a alnea c do inciso II do artigo 9,
far-se-:
I - com classe ou aulas em substituio, ou mesmo livres, se em escolas vinculadas,
no respectivo campo de atuao e/ou na disciplina especfica do cargo;
II - com aulas, livres ou em substituio, de disciplina(s) no especfica(s), de demais
disciplinas de sua habilitao, ou de disciplinas decorrentes de outra(s) licenciatura(s)
plena(s) que possua, ao titular de cargo de Professor Educao Bsica II;
III - com aulas, livres ou em substituio, de disciplinas para as quais possua
licenciatura plena, ao titular de cargo de Professor Educao Bsica I ou de Professor
Educao Bsica II de Educao Especial;
IV - com classes, turmas ou aulas de programas e projetos da Pasta e de outras
modalidades de ensino.
Pargrafo nico - A composio de jornada do professor efetivo com classe ou aulas
em substituio somente ser efetuada ao docente adido ou com jornada
parcialmente constituda, se este for efetivamente ministr-las, no podendo se
encontrar em afastamento de qualquer espcie.
Artigo 19 - A composio de carga horria dos docentes estveis, celetistas e
ocupantes de funo-atividade dar-se- na unidade escolar, obrigatoriamente, no
mnimo, pela atribuio de carga horria correspondente da Jornada Inicial de
Trabalho Docente.
1 - Na impossibilidade de composio de carga horria equivalente da Jornada
Inicial de Trabalho Docente na unidade escolar, os docentes no efetivos, a que se
refere o caput deste artigo, devero proceder composio na Diretoria de Ensino,
integralmente em uma nica escola ou em mais de uma, se houver compatibilidade
de horrios e de distncia entre as unidades.
2 - Fica facultado ao docente no efetivo, de que trata este artigo, a possibilidade
de declinar de classes/aulas de sua habilitao/qualificao que se caracterizem como
de substituio, na sua unidade escolar, para concorrer a classes/aulas livres em nvel
de Diretoria de Ensino.
3 - Os docentes estveis, celetistas e ocupantes de funo-atividade, que optarem
por transferncia de Diretoria de Ensino para outra, somente a tero concretizada
mediante a efetiva atribuio, na Diretoria de Ensino indicada, de classe ou de aulas,
neste caso em quantidade de, no mnimo, a carga
horria correspondente da Jornada Inicial de Trabalho Docente.

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IX - Da Designao pelo Artigo 22 da Lei Complementarn


444/85
Artigo 20 - A atribuio de classe ou de aulas, para designao nos termos do artigo
22 da Lei Complementar n 444/85, realizar-se- uma nica vez ao ano, durante o
processo inicial, no prprio campo de atuao do docente, por classe ou por aulas,
livres ou em substituio a um nico professor, ficando vedada a atribuio de classe
ou aulas, para este fim, ao titular de cargo que se encontre em licena ou
afastamento a qualquer ttulo.
1 - O ato de designao far-se- por perodo fechado, com durao mnima de 200
dias e no mximo at a data limite de 30 de dezembro do ano da atribuio,
sendo cessada antes dessa data nos casos de reassuno do titular substitudo, de
reduo da carga horria da designao ou por proposta do Diretor de Escola da
unidade em que se encontra designado, assegurada ao docente a oportunidade de
ampla defesa.
2 - A carga horria da designao consistir de aulas atribudas das disciplinas
especfica, no especfica(s) e das demais disciplinas da habilitao do docente,
quando for o caso, sempre em quantidade maior ou igual da carga horria total
atribuda ao titular de cargo em seu rgo de origem, sendo que, quando constituda
de aulas livres da disciplina especfica do cargo, dever abranger uma nica unidade
escolar.
3 Quando se tratar de substituio, a carga horria total do titular de cargo
substitudo dever ser assumida integralmente pelo docente designado, observada
sua habilitao, no podendo ser desmembrada, exceto:
1 quando o substituto do titular de cargo de Professor Educao Bsica I ou de
Professor Educao Bsica II de Educao Especial no apresentar habilitao para as
aulas atribudas a ttulo de carga suplementar;
2 quando o substitudo for docente afastado pelo convnio de municipalizao do
ensino, com aulas atribudas a ttulo de carga suplementar, que ir exercer em escola
estadual.
4 - A carga horria, atribuda em seu rgo de origem, do docente que for
contemplado com a designao nos termos do artigo 22 da Lei Complementar n
444/85 no poder ser atribuda, sequencialmente, em outra designao por esse
mesmo artigo.
5 - Encerrada a etapa de atribuio, de que trata este artigo, a Diretoria de Ensino
de destino dever notificar a Diretoria de Ensino de origem, que o titular de cargo
teve classe/aulas atribudas, possibilitando a atribuio sequencial de sua
classe/aulas, disponibilizadas em substituio, para composio de carga horria dos
docentes no efetivos e candidatos contratao.
6 - Dever ser anulada a atribuio do docente contemplado, nos termos
deste artigo, que no comparecer unidade escolar da designao, no
primeiro dia de sua vigncia, cabendo unidade escolar de destino oficiar
unidade de origem se o docente efetivamente assumiu ou no a classe/aulas
atribudas.
7 - O docente designado no poder participar de atribuies de classes ou
aulas durante o ano, na unidade escolar ou na Diretoria de Ensino de
classificao, nem na unidade ou Diretoria de Ensino de exerccio, sendo-lhe
vedado o aumento, diminuio ou a recomposio da carga horria fixada na
designao.
8 Na composio dos 200 dias de afastamento do substitudo, no podero ser
somados perodos de impedimentos diversos, mesmo que sem interrupo, nem de
impedimentos de mesmo teor, mas de prazos distintos, em especial quando se tratar
de licena sade, pela imprevisibilidade de sua concesso e manuteno.
9 - Poder ser mantida a designao, quando o docente substitudo tiver
mudado o motivo da substituio, desde que no haja interrupo entre
seus afastamentos nem alterao de carga horria, ou quando ocorrer a

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vacncia do cargo e desde que no cause qualquer prejuzo aos demais


titulares de cargo da unidade escolar e da Diretoria de Ensino.
10 - No podero integrar a carga horria da designao:
1 - classes ou aulas de programas e projetos da Pasta e outras modalidades de
ensino;
2 turmas ou aulas de cursos semestrais ou outros de menor durao;
3 - turmas de Atividades Curriculares Desportivas - ACDs;
4 aulas de Ensino Religioso e de Lngua Espanhola.

X - Do Cadastramento

Artigo 21 Encerrado o processo inicial, ser aberto em todas as Diretorias


de Ensino o cadastramento de docentes e candidatos contratao que tenham se
inscrito para o processo inicial e, se tratando de candidatos contratao, tenham
participado do processo seletivo simplificado, a fim de concorrer no processo de
atribuio no decorrer do ano.
1 - Os docentes e os candidatos contratao podero se cadastrar em outras
Diretorias de Ensino de seu interesse, observado o campo de atuao, sendo que,
tratando-se de titular de cargo, o cadastramento dar-se- apenas para atribuio de
carga suplementar de trabalho.
2 - Observadas as peculiaridades de cada regio, poder ser suprimido o
cadastramento para determinada disciplina, ou para determinado tipo de qualificao
docente, ou ainda para algum campo de atuao, que j se encontre com nmero
excessivo de inscritos, ficando vedada, porm, a supresso total do cadastramento.
3 - O perodo de cadastramento poder ser reaberto, a qualquer tempo, no
decorrer do ano, para atender a ocasionais necessidades das Diretorias de Ensino.
4 - Os docentes e candidatos cadastrados nos termos deste artigo sero
classificados pela Diretoria de Ensino, observadas as prioridades, diretrizes e regras
presentes nesta resoluo,aps os inscritos da prpria Diretoria de Ensino.

XI - Da Atribuio Durante o Ano


Artigo 22 - A atribuio de classes e aulas durante o ano far-se- em duas fases, de
unidade escolar (Fase 1) e de Diretoria de Ensino (Fase 2), observados o campo de
atuao, as faixas de situao funcional, bem como a ordem de prioridade
dos nveis de habilitao e qualificao docentes, na seguinte conformidade:
I Fase 1 de Unidade Escolar, a titulares de cargo para:
a) completar jornada de trabalho parcialmente constituda;
b) constituio de jornada do adido da prpria escola;
c) constituio de jornada que esteja sendo completada em outra unidade escolar;
d) constituio de jornada do removido ex officio com opo de retorno;
e) ampliao de jornada;
f) carga suplementar.
II - Fase 2 de Diretoria de Ensino: a titulares de cargo para constituio ou
composio da Jornada de Trabalho, que estejam com jornada parcialmente
constituda ou na condio de adido;
III - Fase 1 de Unidade Escolar:
a) a titulares de cargo de outra unidade, em exerccio na unidade escolar, para carga
suplementar de trabalho;
b) a docentes no efetivos ou contratados da unidade escolar, para aumento de carga
horria;
c) a docentes no efetivos ou contratados, de outra unidade, em exerccio na unidade
escolar, para aumento de carga horria.
1 - O incio do processo de atribuio durante o ano dar-se- imediatamente ao
trmino do processo inicial, sendo oferecidas as classes e aulas remanescentes, assim
como as que tenham surgido posteriormente.
2 - As sesses de atribuio de classes e/ou aulas durante o ano devero ser
sempre amplamente divulgadas no prazo de 24 horas na unidade escolar e de 48
horas na Diretoria de Ensino, contadas da constatao da existncia de classes e
aulas disponveis a serem oferecidas.

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3 - Nas sesses de atribuio de classes e/ou aulas na unidade escolar ou


na Diretoria de Ensino, o docente dever apresentar declarao oficial e
atualizada de seu horrio de trabalho, inclusive com as aulas de trabalho
pedaggico coletivo ATPCs, contendo a distribuio das aulas pelos turnos
dirios e pelos dias da semana.
4 - O aluno candidato contratao, dever apresentar atestado de matrcula e
frequncia, com data recente, nas sesses de atribuio de classes e/ou aulas.
5 - Os docentes que se encontrem em situao de licena ou afastamento, a
qualquer ttulo, no podero concorrer atribuio de classes e/ou aulas durante o
ano, exceto:
1 docente em situao de licena-gestante / auxlio-maternidade;
2 titular de cargo, exclusivamente para constituio obrigatria de jornada;
3 titular de cargo afastado junto ao convnio de municipalizao, apenas para
constituio obrigatria de jornada e para carga suplementar de trabalho que dever
ser efetivamente exercida na escola estadual.
6 Os docentes no efetivos que estejam atuando em determinado campo
de atuao, inclusive aquele que se encontre exclusivamente com aulas de
programa ou projeto da Pasta ou de outras modalidades de ensino, podero
concorrer atribuio relativa a campo de atuao diverso, desde que
esteja inscrito/cadastrado e classificado neste outro campo, no sendo
considerado nessa atribuio o vnculo precedente, por se configurar regime
de acumulao.
7 O Diretor de Escola, ouvido previamente o Conselho de Escola, poder
decidir pela permanncia do docente de qualquer categoria que se encontre com
classe ou aulas em substituio, quando ocorrer novo afastamento do substitudo ou
na liberao da classe ou das aulas, desde que:
1 - no implique detrimento a atendimento obrigatrio de titulares de cargo ou de
docentes no efetivos da unidade escolar;
2 - o intervalo entre os afastamentos seja inferior a 15 dias ou tenha ocorrido no
perodo de recesso ou frias escolares do ms de julho.
8 Aplica-se o disposto no pargrafo anterior ao professor que venha a perder
classe ou aulas livres, em situao de atendimento, pela ordem inversa da
classificao, a um docente titular de cargo ou estvel/celetista ou a um docente no
efetivo, no caso de este docente se encontrar em licena ou afastamento a qualquer
ttulo.
9 - O docente, inclusive o titular de cargo, com relao carga suplementar, que
no comparecer ou no se comunicar com a unidade escolar, no primeiro dia til
subsequente ao da atribuio, ser considerado desistente e perder a classe ou as
aulas, ficando impedido de concorrer nova atribuio no decorrer do ano.
10 O docente que faltar s aulas de uma determinada turma/ano sem
motivo justo, no(s) dia(s) estabelecido(s) em seu horrio semanal de
trabalho, por 3 semanas seguidas ou por 5 semanas interpoladas, perder
as aulas correspondentes carga suplementar do titular de cargo e at o
limite de 9 aulas da carga horria do docente no efetivo, ficando impedido
de concorrer nova atribuio no decorrer do ano.
11 Quando o docente contratado se enquadrar na situao prevista no pargrafo
anterior ficar caracterizado descumprimento contratual, passvel de resciso de
contrato.
12 - Fica expressamente vedada a atribuio de classe ou aulas a partir de
1 de dezembro do ano letivo em curso, exceto se em carter eventual, ou
para constituio obrigatria ou, ainda, para atendimento de jornada do
titular de cargo ou atendimento carga horria mnima dos docentes no
efetivos.

XII - Da Participao Obrigatria


Artigo 23 - No atendimento constituio da jornada de trabalho do titular de cargo
no decorrer do ano, no havendo aulas livres disponveis na escola, dever ser

15

aplicada, na unidade escolar e, se necessrio, na Diretoria de Ensino, a ordem inversa


estabelecida para a atribuio de aulas, conforme dispe o artigo 6 desta
resoluo, at a fase de carga suplementar do professor efetivo.
1 - Na impossibilidade de atendimento na forma prevista no caput, dever ser
aplicada a retirada de classe ou aulas em substituio, na ordem inversa da
classificao dos docentes no efetivos;
2 - Persistindo a impossibilidade do atendimento, o titular de cargo permanecer
na condio de adido e/ou cumprindo horas de permanncia, devendo participar,
obrigatoriamente, das atribuies na Diretoria de Ensino, para descaracterizar esta
condio, assumindo toda e qualquer substituio que venha a surgir e para a qual
esteja habilitado, na prpria escola ou em outra unidade escolar do mesmo municpio.
Artigo 24 - Os docentes no efetivos que estejam cumprindo a carga horria mnima
correspondente da Jornada Reduzida de Trabalho, total ou parcialmente, com horas
de permanncia,devero participar, obrigatoriamente, das sesses de atribuies
durante o ano na Diretoria de Ensino, para composio da carga horria com classes e
aulas livres ou em substituio.
1 - Na aplicao do disposto no caput deste artigo, sempre que o nmero de
aulas/classes oferecidas na sesso for menor que o necessrio para atendimento a
todos os docentes com horas de permanncia, o melhor classificado poder declinar
da atribuio de vagas obrigatria para concorrer atribuio opcional, desde que
haja nessa fase, a atribuio de todas as aulas/classes oferecidas.
2 Aos docentes no efetivos aplica-se tambm o procedimento de retirada de
classe ou de aulas, pela ordem inversa da classificao dos docentes contratados,
sempre que houver necessidade de atendimento no decorrer do ano, para composio
da carga horria mnima correspondente da Jornada Reduzida de Trabalho, com
relao a classes e aulas livres ou em substituio, na prpria unidade escolar e
tambm na Diretoria de Ensino, se necessrio.
3 - Na impossibilidade do atendimento previsto no pargrafo anterior, os docentes
que estejam cumprindo a respectiva carga horria, parcial ou totalmente, com horas
de permanncia,devero, sem detrimento aos titulares de cargo, assumir
classe ou aulas livres ou toda e qualquer substituio, inclusive a ttulo
eventual que venha a surgir na prpria unidade escolar.
4 - Faculta-se ao docente no efetivo a possibilidade de mudana da sede de
controle de frequncia (SCF) quando estiver cumprindo horas de permanncia
na unidade de origem e assumir classe/aulas em substituio em outra
unidade escolar da mesma Diretoria de Ensino.
5 - A sede de controle de frequncia (SCF) dos docentes no efetivos somente
poder ser mudada no caso de o docente vir a perder a totalidade das aulas
ou a classe anteriormente atribuda.

XIII - Das Disposies Finais


Artigo 25 - Os recursos referentes ao processo de atribuio de classes e
aulas no tero efeito suspensivo nem retroativo e devero ser interpostos no prazo
de 2 dias teis aps a ocorrncia do fato motivador, dispondo a autoridade recorrida
de igual prazo para deciso.
Artigo 26 - A acumulao remunerada de dois cargos docentes ou de duas funes
docentes, ou de um cargo de suporte pedaggico com um cargo ou funo docente,
poder ser exercida, desde que:
I - o somatrio das cargas horrias dos cargos/funes no exceda o limite de 65
horas, quando ambos integrarem quadro funcional desta Secretaria da Educao;
II - haja compatibilidade de horrios, consideradas, no cargo/funo docente, tambm
as Aulas de Trabalho Pedaggico
Coletivo ATPCs, integrantes de sua carga horria.
1 - expressamente vedado o exerccio em regime de acumulao
remunerada de dois contratos de trabalho docente.

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2 - Poder ser celebrado contrato de trabalho docente em regime de acumulao


com cargo ou funo-atividade docente, bem como com cargo das classes de suporte
pedaggico, nos termos do inciso XVI do artigo 37 da Constituio Federal de 1988.
3 - A acumulao do exerccio de cargo/funo docente ou de contratao
docente com o exerccio de cargo ou funo docente em situao de designao de
Professor Coordenador, quando numa mesma unidade escolar, somente ser
possvel quando forem distintos os nveis de ensino.
4 - A acumulao do exerccio de cargo/funo docente ou de contratao
docente com o exerccio de cargo ou funo docente em situao de designao de
Vice-Diretor de Escola somente ser possvel quando forem distintas as
unidades escolares.
5 - A acumulao do exerccio de cargo/funo docente ou de contratao
docente com o exerccio de cargo das classes de suporte pedaggico somente
ser possvel quando as unidades escolares e/ou os setores de trabalho
forem distintos.
6 - A contratao docente em regime de acumulao com o exerccio de funo
docente, no campo de atuao aulas, somente ser possvel aps atribuio no
exerccio da funo docente da carga horria correspondente a Jornada Integral de
Trabalho Docente.
Artigo 27 A Coordenadoria de Gesto de Recursos Humanos poder expedir
orientaes complementares que se faam necessrias ao cumprimento do disposto
na presente resoluo.
Artigo 28 - Esta Resoluo entra em vigor na data de sua publicao, ficando
revogadas as disposies em contrrio, em especial o 3 do artigo 2 da Resoluo
SE n 38, de 19 de junho de 2009, a Resoluo SE n 91, de 8 de dezembro de 2009, a
Resoluo SE n 8, de 22 de janeiro de 2010, e a Resoluo SE n 89, de 29 de
dezembro de 2011.

ALTERAES

Volume

124 Nmero 245 So Paulo Tera-Feira

Pgina

30

de

dezembro

de

2014

42

Resoluo SE 70, de 29-12-2014


Altera dispositivos da Resoluo SE 75, de 28-12-2013, que dispe sobre o processo
anual de
atribuio de classes e aulas

GABINETE DO SECRETRIO
Retificao do D.O. de 30-12-2014
Na pgina 42, Resoluo SE 70, de 29-12-2014, leia-se
como segue e no como constou:Resoluo SE 75, de 28-11-2013.
(D.O. de 08.01.15 pgina 55)
O Secretrio da Educao, vista do que lhe representou a Coordenadoria de Gesto
de Recursos Humanos - CGRH, Resolve:
Artigo 1 - Fica acrescentado o item 7 ao pargrafo 5 do artigo 3 da Resoluo SE
75, de 28-12-2013, com a seguinte redao:
7 - afastamento, no primeiro dia previsto para o processo inicial de atribuio, nos
termos do disposto no pargrafo 22 do artigo 126 da Constituio Estadual de 1989,
acrescentado pela Emenda Constitucional 21, de 14-02-2006. (NR)

17

Artigo 2 - O pargrafo 4 do artigo 10 da Resoluo SE 75/2013 passa a


vigorar com a seguinte redao:
4 - As aulas de Ensino Religioso, aps a devida homologao das turmas de alunos
participantes pela Diretoria de Ensino, podero ser atribudas como carga suplementar
de trabalho aos titulares de cargo e, como carga horria, aos ocupantes de funoatividade, bem como aos docentes contratados e a candidatos contratao, desde
que portadores de diploma de licenciatura plena em Filosofia, em Histria ou em
Cincias Sociais, e as aulas de Lngua Espanhola podero ser atribudas para
constituio, composio e ampliao da jornada de trabalho, bem como para carga
suplementar dos titulares de cargo e para carga horria dos demais docentes e dos
candidatos contratao. (NR)
Artigo 3 - Esta Resoluo entrar em vigor na data de sua publicao,
ficando revogadas as disposies em contrrio.
Volume

125 Nmero 006 So Paulo

Pgina

Sbado

10

de

janeiro

de

2015

24

GABINETE DO SECRETRIO
Resoluo SE 2, de 9-1-2015
Altera dispositivos da Resoluo SE 2, de 14-012014, que dispe sobre Atividades Curriculares
Desportivas nas unidades escolares da rede pblica
estadual, e da Resoluo SE 75, de 28-11-2013,
que dispe sobre o processo de atribuio de
classes e aulas ao pessoal docente do Quadro do
Magistrio

O Secretrio da Educao, vista do que lhe representaram as Coordenadorias de


Gesto da Educao Bsica - CGEB e de Gesto de Recursos Humanos - CGRH,
relativamente alterao de dispositivos da Resoluo SE 2, de 14-01-2014, e da
Resoluo SE 75, de 28-11-2013, Resolve:
(...)
Artigo 2 - O caput e os pargrafos 5 e 6 do artigo 10 da Resoluo SE
75/2013 passam a vigorar com a seguinte redao:
I - o caput do artigo 10:
Artigo 10 - A atribuio de aulas das disciplinas dos cursos de Educao de Jovens e
Adultos - EJA, de Ensino Religioso, de Lngua Espanhola, das turmas de Atividades
Curriculares Desportivas - ACDs, bem como das aulas do Servio de Apoio Pedaggico
Especializado - SAPE, ser efetuada juntamente com as aulas do ensino regular, no
processo inicial e/ou durante o ano, respeitados os regulamentos especficos, quando
houver, e observando-se os respectivos critrios de habilitao e de qualificao
docente. (NR)
II - os pargrafos 5 e 6 do artigo 10:
5 - A atribuio de aulas das turmas de Atividades Curriculares Desportivas - ACDs
referentes a turmas j homologadas, quer sejam novas ou mantidas do ano letivo
anterior, no poder se realizar no processo inicial, devendo ocorrer somente a partir
do ms de maro, preferencialmente a docentes titulares de cargo, inclusive para
constituio de jornada de trabalho, que no tenha sido atendida no processo inicial
e/ou que esteja sendo composta por aulas de disciplina no decorrente de sua
habilitao, respeitado o limite de, no mximo, 2 (duas) turmas na constituio da
Jornada Inicial de Trabalho Docente, observando-se, ainda, que:
1 - a possibilidade de constituir jornada, prevista neste artigo, no se aplica
constituio da Jornada Reduzida de Trabalho Docente;
2 - as aulas das turmas de Atividades Curriculares Desportivas - ACDs podem ser
atribudas para composio da carga suplementar de trabalho do docente titular de
cargo e da carga horria do ocupante de funo-atividade, respeitado o limite de, no
mximo, 4 (quatro) turmas;

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3 - expressamente vedada a atribuio de aulas de Atividades Curriculares


Desportivas - ACDs a docentes contratados e a candidatos contratao, exceto
quando se tratar de substituio temporria de docentes em licena/afastamento.
(NR)
6 - A atribuio de aulas das turmas de ACDs dever ser revista pelo Diretor de
Escola sempre que na unidade escolar surgirem, no decorrer do ano, aulas
disponveis, livres ou em substituio, da disciplina de Educao Fsica, no Ensino
Fundamental ou Mdio. (NR)
Artigo 3 - Esta Resoluo entrar em vigor na data de sua publicao.

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