TRMINO EXCLUIDO

E) pacfico

E) vereda

1.- ENGAOSO

8.- JUSTO

15.- LO

A) falaz
B) fraudulento
C) fanfarrn
D) ilusorio
E) sofstico

A) ecunime
B) neutral
C) legtimo
D) recto
E) imparcial

A) fardo
B) fardel
C) confusin
D) atadijo
E) paca

2.- OCIOSO

9.- ESPERANZA

16.- MIMO

A) haragn
B) gandul
C) desocupado
D) perezoso
E) flojo

A) aoranza
B) deseo
C) anhelo
D) ambicin
E) fe

A) halago
B) severidad
C) cario
D) consentimiento
E) condescendencia

3.- GENEROSO

10.- MULTIPLICAR

17.- ENCARGO

A) altruista
B) puritano
C) caritativo
D) dadivoso
E) filntropo

A) dividir
B) reproducir
C) aumentar
D) acrecentar
E) abundar

A) mensaje
B) aviso
C) misiva
D) consejo
E) recado

4.- LIBRO

11.- INSUPERABLE

18.- POSIBLE

A) obra
B) texto
C) volumen
D) ejemplar
E) pgina

A) ptimo
B) excelente
C) ntegro
D) perfecto
E) impecable

A) plausible
B) real
C) probable
D) admisible
E) aceptable

5.- FESTIVO

12.- PREMATURO

19.- ALEGRA

A) jacarero
B) jaranero
C) alegre
D) chancero
E) hosco

A) precoz
B) inmaduro
C) aligerado
D) adelantado
E) anticipado

A) jbilo
B) alborozo
C) resignacin
D) gozo
E) regocijo

6.- OBSERVAR

13.- LLENO

20.- MATAR

A) ver
B) mirar
C) concebir
D) vislumbrar
E) atisbar

A) vacuo
B) pletrico
C) atestado
D) colmado
E) pleno

A) acecinar
B) ejecutar
C) sacrificar
D) ultimar
E) eliminar

7.- SERENO

14.- BERMA

21.- BIFURCAR

A) apacible
B) sosegado
C) tranquilo
D) impvido

A) ruta
B) acera
C) calzada
D) caminillo

A) dividir
B) cercenar
C) divergir
D) converger

R. Descartes # 198 Urb. La Noria Trujillo Telf: 044 509007

E) separar

26.- Chile y las zonas

astronmicas

5. Situada en la pennsula de
Yucatn.

1. Y parte del territorio

Antrtico, en la zona fra.
2. Las zona astronmicas
equivalen a las zonas climticas
y los distintos climas
existentes.
3. Slo el extremo norte se
encuentra en la zona
intertropical.
4. Chile se ubica en la zona
templada.
5. Tenemos zonas templadas,
fras, intertropicales, etc.

A) 5-1-4-2-3
B) 1-4-2-3-2
C) 3-1-4-2-5
D) 5-3-4-2-1
E) 3-5-1-4-2

22.- GROSERO
A) tosco
B) burdo
C) corriente
D) ordinario
E) chabacano
23.- REGAR
A) esparcir
B) rociar
C) asperjar
D) pulverizar
E) irrigar

A) 4-3-1-5-2
B) 4-3-1-2-5
C) 5-2-1-3-4
D) 2-5-4-3-1
E) 2-3-4-1-5

24.- LATENTE
A) secreto
B) recndito
C) oscuro
D) velado
E) oculto

27.- Pierre Fermat

PLAN DE REDACCIN
25.- El orfismo
1. Un mito importantsimo fue
el que trat la nocin de la vida
de ultratumba, en honor a
Orfeo.
2. El culto a Orfeo se mezclaba
con el de la figura de Dionisios.
3. El culto a los dioses, en la
antigua Grecia, ha dado origen
a una gran cantidad de mitos.
4. El orfismo se difundi
rpidamente en el mundo
helnico a partir del siglo VI
a.C.
5. Siempre tuvo el carcter de
un culto misterioso, encargado
de celebrar la vida de
ultratumba considerada como
premio a una conducta justa.
A) 3-4-5-1-2
B) 1-2-4-5-3
C) 1-5-4-2-3
D) 3-1-4-5-2
E) 4-5-1-2-3

1. El ms famoso es el llamado
Teorema de Fermat.
2. Matemtico francs, a quien
Pascal llam el primer cerebro
del mundo.
3. Trabaj incansablemente en
la Teora de los nmeros o
Aritmtica Superior.
4. Vivi entre 1601 y 1665.
5. Fermat profundiz los
maravillosos caminos de la
matemtica pura.
6. Varios teoremas llevan su
nombre.
A) 2-4-3-1-6-5
B) 5-3-2-4-6-1
C) 4-2-5-3-1-6
D) 3-2-6-1-4-5
E) 2-4-5-3-6-1

28.- Chichen Itza

1. Se remonta a principios del
siglo VI.
2. Se transform en uno de los
centros polticos de Yucatn.
3. La ms significativa de las
ciudades Mayas.
4. Refundada en el siglo X.

29.- Volver a empezar

1. Pensaron que todava
quedaba una esperanza: una
terapia de pareja.
2. Cuando Roberto y Luca
decidieron vivir juntos,
cultivaban una estrecha
relacin.
3. Se comunicaban bien, y se
queran mejor.
4. Ella herva de celos por nada
y l callaba para no agrandar el
problema.
5. A los seis aos no pasaban
da sin pelear.
6. Vivieron seis semanas de
separacin.
A) 2-3-5-4-6-1
B) 2-4-5-3-6-1
C) 1-2-3-4-5-6
D) 6-4-2-1-3-5
E) 6-5-4-3-2-1
30.- Vino, mujeres y
canciones
1. La introduccin de ciento
treinta y siete compases, es la
ms larga de sus valses.
2. Alegre vals, de Strauss el
joven, compuesto en 1869.
3. Obra escrita para coros.
4. sta termina con unos
solemnes compases de marcha
y pasa al vals propiamente.
5. Fue estrenada el 2 de febrero
de 1869 en una gala de valses.
A) 5-1-4-2-3
B) 3-2-1-4-5
C) 3-5-4-1-2
D) 5-1-4-3-2
E) 2-3-1-4-5

R. Descartes # 198 Urb. La Noria Trujillo Telf: 044 509007

31.- La vista y los colores

boquilla.

1. Hay quienes suelen

confundirlos (acromatopsia
parcial).
2. El cual tiene sus variantes: la
ceguera para el rojo, por
ejemplo, se llama aneritropsia.
3. Hay personas que no pueden
reconocer los colores
(acromatopsia total).
4. La agudeza visual: nico
problema de la vista ?
5. A este ltimo defecto se le
suele llamar daltonismo.

A) 2-5-3-1-4
B) 2-4-5-3-1
C) 4-2-5-3-1
D) 2-5-4-3-1
E) 2-3-4-5-1

A) 3-1-5-4-2
B) 4-3-1-2-5
C) 4-3-1-5-2
D) 3-4-1-2-5
E) 3-4-2-5-1
32.- El Zafiro
1. Generalmente es de color
azul, pero tiene muchas
variantes.
2. Sesquixido de aluminio o
coridn.
3. Si es violeta, amatista; si es
amarillo, topacio, etc.
4. Le sigue al diamante en
dureza.
5. Cuando es incoloro se llama
blanco o de agua.
A) 1-3-4-5-2
B) 2-1-5-3-4
C) 1-2-3-4-5
D) 2-4-5-1-3
E) 2-4-1-5-3
33.- La trompa
1. Su tono normal es el de fa.
2. Instrumento de metal
formado por un largo y
estrecho tubo cnico.
3. Tiene tres pistones o
cilindros.
4. Sus efectos sonoros son de
gran belleza.
5. El cual se arrolla sobre s
mismo terminando en un
extremo con un pabelln
ensanchado y por el otro en la

34.- Un banco en vuelo?

1. El banco de Bogot resuelve
en los aos 60 establecer el
aerobanco.
2. De esta forma atiende a los
clientes , sobre todo ganaderos,
alejados de los centros
urbanos.
3. Si la montaa no va a
Mahoma......
4. Caseros colombianos
remotos sin sucursal bancaria.
5. Cada sucursal-aerobanco
se monta a la sombra de las
alas del propio avin.
A) 1-2-4-3-5
B) 3-1-2-4-5
C) 5-1-2-4-3
D) 3-4-1-2-5
E) 1-2-4-5-3
35.- La elegancia
1. La elegancia de un escrito es
enemiga de la afectacin, del
rebuscamiento.
2. Algunas de stas son: ser
natural en el decir, evitar la
rima en la prosa, etc.
3. Ella se logra al emplear para
cada discurso las palabras
precisas.
4. Estas cualidades que
suponen la armona, la sencillez
y la variedad, nos imponen
reglas.
5. Y el tono adecuado.
A) 1-2-3-4-5
B) 1-5-3-2-4
C) 3-1-5-4-2
D) 1-3-5-4-2
E) 3-1-4-5-2
36.- Uso especial de verbo
Haber

1. Por eso, no debe indicar la

expresin que le sigue.
2. El verbo debe ir siempre en
tercera persona del singular.
3. Ese algo corresponde al
complemento directo.
4. Porque el verbo haber, al
indicar existencia no lleva
sujeto.
5. El verbo haber cuando indica
existencia , expresa la idea de
que hay algo, hubo algo,
habr algo.
A) 2-1-4-3-5
B) 3-5-4-1-2
C) 5-3-4-1-2
D) 3-5-4-2-1
E) 2-4-3-5-1
USO DE ILATIVOS
37.- ................... ms
sistemticamente se han
ocupado del estudio lingstico
del discurso han
sido ................... los
investigadores alemanes.
A) Los que , en ocasiones,
B) Cuanto siempre
C) Quienes , sin duda,
D) Tanto indudablemente
E) Aunque slo
38.- Los tiempos verbales
denotan la poca ............... el
momento en que se
hace ............... sucede lo que
el verbo significa.
A) y o
B) o o
C) y y tambin
D) tambin y
E) en o
39.- El atleta haba corrido
veinte kilmetros, .................
no estaba cansado.
A) sino ms bien
B) y
C) por ms que
D) pero

R. Descartes # 198 Urb. La Noria Trujillo Telf: 044 509007

E) a pesar de que
40.- Acta es una relacin escrita
............... se deja
constancia ................ las
materias tratadas ................
los acuerdos tomados en una
reunin.
A) en la que / para / y tambin
B) en la cual / de / y de
C) mediante la que / sobre /
con
D) cuando / tanto de / como
E) all / de / y de
41.- El espectculo teatral tuvo
una recepcin
exitosa, ................ no estuvo
al margen de las crticas
negativas.

expresar las emociones

subjetivas ................ figuras
geomtricas .................
variados colores y textura.
A) por medio de de
B) a travs de entre
C) con hasta
D) mediante a
E) , es decir, de
45.- ............... terminaba de
llegar ............... se present
una nueva emergencia.
A) Cuando entonces
B) Por qu as que
C) Apenas como
D) No bien cuando
E) Si bien como
46.- Se esforz ................
nunca ................... logr su
cometido.

A) sin embargo,
B) porque
C) es decir,
D) ms
E) en efecto,
42.- El nacimiento de una
iconsfera, ................ de un
mundo repleto de imgenes,
requiere .................. una
renovacin completa de la
pedagoga escolar.
A) esto es, desde
B) y tanto de
C) es decir, de
D) o sea, como
E) si bien tambin
43.- Confeccion cada da una
ficha de
vocabulario,................. estar
mejor preparado .................
resolver el tem de trmino
excluido.
A) debido a en cuanto a
B) a fin de para
C) para cuando
D) para as hasta
E) con objeto de que

44.- El cubismo tiende a

A) menos que y
B) como a pesar de que
C) tanto como , con todo,
D) casi , pero
E) ms que , mas no
47.- Los cruzados
desalojaron .................. los
griegos de la
ciudad, ................. formar el
Imperio Latino de
Constantinopla ................
perdur hasta 1261.
A) incluso a / as / que
B) siempre a / para lo cual /
con lo que
C) tanto a / con lo que / el que
D) a / para / que
E) slo a / tambin / el cual
48.- Te lo dir ...............
guardes el secreto ................
es muy importante.
A) cuando porque
B) si , pero
C) aunque , pues
D) siempre que , pues
E) si es que , pues

49.- No confo en ti; ...............

puedo creer en tus promesas.
A) si
B) luego no
C) aunque
D) porque
E) con tal que
50.- .................. la parte
posterior de la carrocera de
todo vehculo de locomocin
colectiva, .................. del
servicio pblico ............... de
propiedad particular, irn
reproducidas cifras y letras de
la patente.
A) Sobre / ya sea / incluso
B) En / porque es / y
C) Detrs de / ya sea / y
D) En / ya sea / o
E) Detrs / tanto / y
51.- ...................... se cree
que el asno es un animal
estpido, ................... no es
cierto.
A) A veces ya que
B) Generalmente pero
C) Nunca aunque
D) Casi siempre pues
E) Jams pues

COMPRENSIN DE LECTURA
TEXTO N 1
(52-59)
1. El accidente ocurrido en la
central nuclear rusa de Sosnovy
Bor, a unos cien kilmetros de
San Petersburgo, ha despertado
justificada alarma tanto entre
los integrantes de la ex URSS
como en el resto de la
comunidad internacional. Esa
alarma es explicable, ya que
an est presente en la retina
de todo el mundo, el desastre
ocurrido en la planta de
Chernobyl en 1986.
2. Porque, si bien la real

R. Descartes # 198 Urb. La Noria Trujillo Telf: 044 509007

magnitud del reciente accidente

nuclear no ha sido todava
determinada , no caben dudas
de que el aumento del nivel de
radiacin ocasionado por la
fuga del yodo radiactivo
provocar trastornos de todo
tipo en el medioambiente y en
la poblacin.
3. Estos hechos confieren
absoluta validez a las protestas
de diversas organizaciones
ecolgicas, que se han
apresurado en poner de relieve
las deplorables medidas de
seguridad que existen en las
centrales nucleares del imperio
ruso. A la vez, estas
organizaciones plantean el
urgente desmantelamiento de
los reactores RBMK 1.000 que
existen en el mundo y que son
del mismo tipo del que acaba
de sufrir el accidente.
4. Estos planteamientos no
pueden eludirse, pues entraan
una indesmentible gravedad. El
peligro que ellos representan,
dado que el accidente se
atribuye a un defecto de
fabricacin, es enorme, y, por lo
mismo, debe ser tomado con la
seriedad que un asunto de esta
naturaleza requiere.
5. El hecho cobra mayores
riesgos debido al desgobierno
imperante en muchas de las
repblicas de la ex Unin
Sovitica. A este hecho es
preciso aadir las posiblidades
de conflictos tnicos y aquellos
que surjan como fruto de
resabios de autoritarismo que
an subsisten.
6. Otro factor que debe
analizarse en este cuadro, ya
bastante oscuro, es el que
deriva de la desercin de los
ingenieros y cientficos que
laboran en actividades
nucleares. Como se sabe,
muchos de estos funcionarios

han sido tentados por

regmenes diversos que,
mediante el fcil expediente de
ofrecerles elevados salarios, los
alejan de las funciones que han
tenido a su cargo
7. La falta de expertos es,
pues, otro factor que gravita en
la inseguridad que se percibe
en las centrales nucleares
rusas. Bien hace, en
consecuencia, el Organismo
Internacional de Energa
Atmica, con sede en Viena, al
mantenerse alerta frente a este
episodio cuya gravedad no es la
misma de Chernobyl, por cierto,
pero que prueba la necesidad
de cerrar los reactores que
existen en esa nacin.
8. Hay, adems, otro hecho que
cobra importancia a la luz de
este accidente: la seguridad
que ofrecen las plantas
nucleares existentes en todo el
mundo. Porque adems de
aquellas cuyo cierre exigen
organizaciones ecologistas, hay
muchas otras que debern ser
sometidas a severos exmenes
para verificar el grado de
seguridad que ellas ofrecen.
9. Seguridad que debe
extenderse al examen de los
residuos y desechos
provenientes de su operacin.
El hecho es sobre todo
importante en las naciones en
desarrollo, pues, como lo
prueba la frustrada tentativa de
construir un basurero nuclear
cerca de Antofagasta, los pases
industrializados nos han
reservado ese dudoso privilegio
para liberarse de los riesgos
que ellos enfrentan.

B) La descripcin del accidente

nuclear ruso en la central
Sosnovy Bor.
C) La planta nuclear rusa de
Sosnovy Bor.
D) Los estragos del accidente
nuclear en Sosnovy Bor.
E) La alarma frente al accidente
en la central de Sosnovy Bor.
53.- Segn el texto, los
trastornos de todo tipo en el
medio ambiente y en la
poblacin se producen por:
A) la fuga de yodo radioactivo.
B) la alarma en la poblacin
rusa.
C) la falta de expertos para
enfrentar el problema.
D) no tomar conciencia de la
real magnitud de los accidentes
nucleares.
E) las escasas medidas de
seguridad que existen en las
plantas nucleares.
54.- Segn el texto, las
protestas de las organizaciones
ecolgicas se deben a:
A) los conflictos tnicos de
Rusia, que posibilitaran una
guerra con armamento nuclear.
B) las deplorables medidas de
seguridad que existen en las
centrales nucleares rusas.
C) el autoritarismo que an
subsiste en Rusia.
D) la desercin de los
ingenieros y cientficos que
trabajan en actividades
nucleares.
E) el desgobierno imperante en
muchas de las repblicas de la
ex Unin Sovitica, lo cual
permite que la plantas
nucleares queden abandonadas.

52.- El primer prrafo se refiere

fundamentalmente a:

55.- El autor, en el ltimo

prrafo, menciona un basurero
nuclear cerca de Antofagasta
con el propsito de:

A) El desastre ocurrido en la
planta de Chernobyl en 1986.

A) destacar la tentativas de los

pases desarrollados para

R. Descartes # 198 Urb. La Noria Trujillo Telf: 044 509007

solucionar sus problemas de

residuos nucleares.
B) demostrar que as como no
hay seguridad en las plantas
nucleares, tampoco existe en
los sitios destinados para
desechos nucleares.
C) ejemplificar la poca
consideracin de los pases
desarrollados con los pases
tercer mundistas.
D) ilustrar la real importancia
que pueden tener lugares de la
tierra que no han sido
ocupados.
E) ejemplificar la preocupacin
y esfuerzo de los pases
desarrollados para acabar con
las plantas nucleares.
56.- La funcin del Organismo
Internacional de Energa
Atmica es:
A) Supervisar la central nuclear.
B) Examinar los residuos y
desechos nucleares .
C) Construir un basurero
nuclear.
D) Mantenerse alerta frente a
cualquier desastre.
E) Apoyar a las organizaciones
ecolgicas.
57.- Qu relacin se establece
entre los prrafos tres y cinco
del texto ledo?
En el tercero
A) se plantea el
desmantelamiento de reactores
nucleares en todo el mundo; en
el quinto se seala un pas
especfico donde comenzar este
desmantelamiento.
B) se mencionan las protestas
de grupos ecolgicos; en el
quinto, las protestas del
gobierno ruso.
C) se seala una de las causas
que validan las protestas
ecolgicas; en el quinto , se
explica detalladamente.
D) se habla de las deplorables
medidas de seguridad en las
centrales nucleares rusas; en el

quinto, se agrega otro

antecedente de riesgo.
E) se plantea la urgencia de
desmantelar las centrales
nucleares; en el quinto, se
seala que si esto no sucede
habr una guerra mundial
nuclear.
58.- Cul de siguientes
deducciones es Verdadera?
A) El desastre ocurrido en la
planta de Chernobyl es el ms
reciente y ms importante de
todos.
B) El desgobierno en algunas
repblicas de la ex Unin
Sovitica y los conflictos
sociales pueden dar origen a la
utilizacin de armamento
nuclear.
C) Las organizaciones
ecolgicas han dado solucin al
problema de las centrales
nucleares, sin embargo, el
Organismo Internacional de
Energa Atmica no los apoya.
D) Existen seguridades en las
centrales nucleares rusas, pese
a las crticas de organizaciones
ecolgicas.
E) Slo Latinoamrica puede
ofrecer a los pases
desarrollados lugares para
instalar basureros nucleares.
59.- El mejor ttulo para el texto
ledo es:
A) Sosnovy Bor, un desastre
de fatales consecuencias.
B) Plantas nucleares versus
Organizaciones Ecolgicas.
C) Centrales nucleares: los
peligros y sus Causas.
D) Centrales nucleares: origen
de la destruccin de la
humanidad.
E) Energa nuclear: ventajas y
desventajas.
TEXTO N 2
1. En aos recientes los
astrnomos han hecho

importantes descubrimientos:
cuasares, pulsares y hoyos
negros. Son el resultado del
empleo de los radiotelescopios,
modernos instrumentos que en
lugar de las ondas pticas
captan las hertzianas.
2. Los cuasares son objetos casi
estelares, como su nombre
originario (quasistellar) lo
indica. Emiten ondas de radio
muy poderosas, son los cuerpos
ms distantes de la Tierra, y
siguen alejndose de ella a
grandes velocidades. El hecho
de que sean un foco de emisin
de ondas hertzianas tan
poderoso, a pesar de su
reducido tamao, ha
engendrado la teora de que
posiblemente sean el lugar
donde se est creando materia
de la nada.
3. En cuanto a los pulsares, son
tambin focos de seales de
radio, pero con la particularidad
de que las emiten a intervalos
regulares muy cortos, como si
fueran pulsaciones o latidos.
4. Al parecer, son estrellas que
hicieron explosin hacia dentro
(implosin), con lo cual su
tamao se redujo, mientras que
su materia adquira una
densidad extraordinaria.
5. Las pulsaciones regulares
que emiten se atribuyen a la
materia que gira en torno de
esos cuerpos, la cual irradia
seales de la misma forma que
un faro proyecta su haz de luz
al girar.
6. Los hoyos negros,
finalmente, son los fenmenos
ms fascinantes y misteriosos
del universo. Reciben ese
nombre porque no dan luz y
actan como aspiradoras
estelares que atraen materia y
energa del espacio. Son muy
pequeos y constituyen la

R. Descartes # 198 Urb. La Noria Trujillo Telf: 044 509007

ltima fase de la evolucin de

las grandes estrellas, que van
contrayndose cada vez ms
hasta desplomarse en una
implosin final. En los hoyos
negros, la materia tiene una
densidad inimaginable, de
millones de toneladas por
centmetro cbico.
Fuente: Dnde un dedal de
materia pesa millones de
toneladas? EL TESORO DE LA
JUVENTUD

60.- De acuerdo con lo ledo

cul(es) de las siguientes
afirmaciones es(son) Falsa(s)?
I. Los pulsares emiten seales
de radio a intervalos
irregulares.
II. Los hoyos negros son los
fenmenos ms fascinantes.
III. En aos recientes los
astrnomos han hecho
importantes descubrimientos.

importante teora sobre la

desintegracin de la materia.
62.- En el prrafo quinto se
menciona el haz de luz de un
foco, con el propsito de:
A) ejemplificar la forma en que
se emiten las seales de un
faro.
B) inferir que las pulsaciones
son regulares.
C) explicar la forma en que se
irradian las pulsaciones.
D) ejemplificar como la materia
gira en torno a algunos
cuerpos.
E) corroborar la idea de que las
pulsaciones son circulares.
63.- Los cuasares y los pulsares
se relacionan en que:

A) Slo I
B) Slo II
C) Slo III
D) II y III
E) I, II y III

A) Ambos emiten luminosidad.

B) Ambos son los cuerpos ms
distantes de la tierra.
C) Ambos emiten seales en
forma de intervalos.
D) Ambos son fuentes de
seales de radio.
E) Ambos son los
descubrimientos ms
fascinantes de los recientes
aos.

61.- Es segundo prrafo podra

resumirse de la siguiente
manera:

64.- Cul es el ttulo ms

apropiado para el fragmento
ledo?

A) Los cuasares son objetos

casi estelares que emiten ondas
de radio muy poderosas, lo que
hace pensar que en ellos se
crea materia de la nada.
B) Los cuasares originalmente
se denominan quasistellar,
debido a que casi son estrellas.
C) Los cuasares son un
poderoso foco de emisin de
ondas hertzianas.
D) Los cuasares estn muy
lejos de la tierra.
E) Los cuasares emiten ondas
de radio desde muy lejos de la
tierra, las que viajan a gran
velocidad, lo cual origin una

A) Aporte de la Astronoma
Contempornea.
B) Causares, pulsares y hoyos
negros.
C) El universo y sus fenmenos
inexplicables.
D) Descubrimientos del
radiotelescopio.
E) Las ondas de radio y sus
fuentes.
65.- El autor sostiene que los
hoyos negros:
A) son fascinantes por su
forma.
B) son pequeas estrellas que

se estn formando.
C) actan como aspiradoras
que atraen materia y energa
espacial.
D) poseen materia de una
densidad imaginable.
E) reciben ese nombre por
emitir seales de radio.
66.- De lo dicho por el autor en
el ltimo prrafo se desprende
que:
A) las grandes estrellas, en un
primer momento de su
evolucin, se convierten en
hoyos negros.
B) la materia alcanza una
densidad inimaginable en los
hoyos negros, debido a que
estos fenmenos atraen
materia y energa del espacio.
C) la denominacin hoyos
negros procede de la forma en
que actan estos fenmenos:
atrapan toda la suciedad del
Universo.
D) los hoyos negros, en su
ltima etapa y debido a la gran
implosin, se desintegran en el
espacio para desaparecer.
E) la comparacin que hace el
autor entre la actuacin de los
hoyos negros y la funcin de las
aspiradoras, tiene como
objetivo sealar la simplicidad
de estos fenmenos.
67.- Cul de las siguientes
afirmaciones es Verdadera?.
A) Los cuasares son estrellas
que hicieron implosin.
B) En los pulsares se crea
materia a partir de su reducido
tamao.
C) Los radiotelescopios captan
las ondas pticas.
D) Los hoyos negros son la
ltima fase de evolucin de una
estrella.
E) Las pulsaciones regulares se
atribuyen a las seales que
salen de la materia que rodea a
los cuerpos.

R. Descartes # 198 Urb. La Noria Trujillo Telf: 044 509007

TEXTO N 3
1. El carnaval es un
espectculo sin escenario ni
divisin en actores ni
espectadores. En el carnaval no
se contempla ni tampoco se
representa, sino que se vive en
l segn sus leyes mientras
stas permanecen actuales, es
decir, se vive la vida
carnavalesca. Esta es una vida
desviada de su curso normal,
es, en cierta medida, la vida al
revs, el mundo al revs.
2. Las leyes, prohibiciones y
limitaciones que determinan el
curso y el orden de la vida
normal, o sea, de la vida no
carnavalesca, se cancelan
durante el carnaval: antes que
nada se suprimen las jerarquas
y las formas de miedo,
etiqueta, etc., relacionadas con
ellas, es decir, se elimina todo
lo determinado por la
desigualdad de los hombres. Se
aniquila toda distancia entre las
personas y empieza a funcionar
una especfica categora
carnavalesca: el contacto libre y
familiar entre la gente.
3. Los hombres divididos en la
vida cotidiana por las barreras
jerrquicas insalvables, entran
en contacto libre y familiar en
la plaza del carnaval. El
carcter especial de la
organizacin de acciones de
masas y la libre gesticulacin
carnavalesca se determinan
asimismo por esta categora del
contacto familiar.
4. En el carnaval se elabora, en
una forma sensorialmente
concreta y vivida entre la
realidad y juego, un nuevo
modo de relaciones entre la
gente que se opone a las
relaciones jerrquicas y
todopoderosas de la vida
cotidiana. El comportamiento,

el gesto y la palabra del hombre

se liberan del poder de toda
situacin jerrquica que los
suele determinar totalmente en
la vida normal, volvindose
excntricos e inoportunos desde
el punto de vista habitual.
5. La excentricidad es una
categora especial dentro de la
percepcin carnavalesca del
mundo, relacionada
orgnicamente con la del
contacto familiar; la
excentricidad permite que los
aspectos subliminales de la
naturaleza humana se
manifiesten y se expresen en
una forma sensorialmente
concreta.
6. Tambin se relaciona con la
familiarizacin la tercera
categora de la percepcin
carnavalesca del mundo: las
disparidades carnavalescas. La
actitud libre y familiar se
extiende a todos los valores,
ideas, fenmenos y cosas.
7. Todo aquello que haba sido
cerrado, desunido, distanciado
por la visin jerrquica de la
vida normal, entra en contacto
y combinaciones carnavalescas.
El carnaval une, acerca,
compromete y conjuga lo
sagrado con lo profano, lo alto
con lo bajo, lo grande con lo
miserable, lo sabio con lo
estpido.
Fuente: M. Bajtn, Problemas de
la potica de Dostoievski.

68.- Cul(es) de las siguientes

ideas estn expresadas en el
texto:
I. En el carnaval existen
divisiones jerrquicas
insalvables.
II. El pueblo entra en contacto
libre y familiar en la plaza.
III. La excentricidad est

relacionada con la categora del

contacto familiar.
IV. El carnaval se origina a
partir de la realidad y el juego.
A) Slo I
B) Slo II
C) Slo III
D) II y III
E) II, III y IV
69.- Qu relacin se establece
entre los prrafos uno y dos del
texto ledo?
En el primero
A) se define lo que es carnaval
y en el segundo se define lo
carnavalesco.
B) se seala la nueva realidad
creada a partir del carnaval y
de sus propias leyes; en el
segundo se explica lo dicho en
el primero.
C) se afirma que se vive la vida
carnavalesca y en el segundo se
explica la vida no carnavalesca,
como oposicin a lo afirmado
en el prrafo uno.
D) se habla de las leyes del
carnaval y en el segundo, del
cumplimiento de esas leyes.
E) se seala que no hay
escenario ni actores; en el
segundo, se seala que los
hombres son iguales.
70.- El autor nombra, en el
quinto prrafo, la excentricidad
con el propsito de :
A) categorizar la percepcin
carnavalesca del mundo.
B) incluir el contacto familiar
dentro de lo carnavalesco.
C) indicar que gracias a ella el
hombre muestra sus lados
ocultos.
D) sacar a la luz, en una forma
sensorialmente concreta,
aspectos degradados de
comportamiento.
E) sealar que es una categora
especial dentro de la percepcin
del carnaval.

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71.- Cul de las siguientes

oraciones sintetiza mejor lo
expresado en el prrafo cuarto?
A) El hombre al verse libre de
imposiciones se vuelve
inoportuno y extravagante.
B) El carnaval es la instancia
que permite al hombre liberarse
de las situaciones jerrquicas
cotidianas.
C) Las funciones jerrquicas de
la vida cotidiana son destruidas
por lo excntrico.
D) El carnaval establece un
nuevo modo de relacionarse
basado en el comportamiento y
el gesto.
E) La gente se opone a lo
todopoderoso por medio del
carnaval.
72.- Cul es el ttulo ms
apropiado para el texto ledo?:
A) El carnaval y el mundo al
revs.
B) El carnaval y las
prohibiciones.
C) El carnaval y el
comportamiento humano.
D) Disparidades carnavalescas
en lo cotidiano.
E) El carnaval: la ruptura de lo

cotidiano.
73.- De lo afirmado en el cuarto
prrafo es Verdadero que:
A) el carnaval es el nico medio
para demostrar que la
excentricidad es inherente al
ser humano.
B) las relaciones jerrquicas de
la vida cotidiana son tomadas
como juego en el carnaval.
C) los comportamientos
humanos en el carnaval, son la
anttesis de los
comportamientos sanos del
hombre.
D) el sentido comn considera
excntrico el comportamiento
de los hombres durante el
carnaval.
E) el comportamiento, gesto y
palabra del hombre se vuelven
incomprensibles durante el
carnaval.
74.- Se pude inferir del prrafo
tres del texto ledo que:

gesticulacin.
C) en la plaza se realiza la
fiesta que constituye lo
carnavalesco.
D) el pueblo entra en contacto
familiar y libre.
E) la plaza constituye el ncleo
esencial del carnaval.

75.- Se puede concluir del texto

ledo que:
I. Lo alto y lo profano se juntan
dentro del carnaval.
II. Todo lo cerrado, desunido y
distanciado por jerarquas,
entra en contacto en el
carnaval.
III. El carnaval une,
compromete y conjuga
aspectos antagnicos de la vida
cotidiana.
A) Slo I
B) Slo II
C) Slo III
D) I y III
E) II y III

A) la fiesta destruye las

barreras que se imponen
cuando se organizan las masas.
B) gracias al contacto familiar
se produce la libre

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