MASTER OFICIAL EN FORMACIN DEL PROFESORADO DE

EDUCACIN SECUNDARIA OBLIGATORIA Y BACHILLERATO,

FORMACIN PROFESIONAL Y ENSEANZA DE IDIOMAS

GUA DEL PRACTICUM

Qu es el Practicum?
El Practicum del Mster de Formacin del Profesorado es un conjunto de actuaciones que los
alumnos deben realizar para dar cumplimiento a la normativa establecida en la ORDEN
ECI/3858/2007, de 27 de diciembre, por la que se establecen los requisitos para la
verificacin de los ttulos universitarios oficiales que habiliten para el ejercicio de las
profesiones de Profesor de Educacin Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formacin
Profesional y Enseanzas de Idiomas.
Este mdulo tiene carcter obligatorio y se desarrollar de forma presencial en un
centro docente autorizado por las autoridades correspondientes. La realizacin de
prcticas externas se complementa con otras actividades formativas que te iremos
detallando. Est dirigido a proporcionar al alumnado diferentes momentos formativos en los
que, a travs de la experiencia de trabajo en un mbito de intervencin profesional,
comience a ejercitar las competencias profesionales y a utilizar las herramientas y tcnicas
de trabajo apropiadas al campo de prctica.
El perodo de prcticas del Mster del Profesorado de la Universidad Internacional Isabel I
tiene una duracin de seis semanas y en el curso acadmico 2014-2015 se desarrollar
entre el 16 de marzo y el 30 de abril.
Para ampliar la informacin contenida en este resumen, por favor, consulta la Gua del
Practicum.

Cul es la carga acadmica del Practicum?

El Practicum consta de 12 ECTS dentro del diseo del Mster, que corresponden a 300
horas de carga lectiva; de stas, un mnimo de 150 horas (6 ECTS) obligatoriamente
se realizarn de forma presencial en un centro de enseanza. La temporalizacin de
actividades presenciales se realizar en un perodo de seis semanas, de las que las tres
primeras sern prcticas de observacin y las tres ltimas prcticas de intervencin
conforme se detallar ms adelante.
El resto de carga lectiva, hasta completar el total de ECTS y horas previstas, consiste en la
preparacin de materiales, contextualizacin de actividades, anlisis de informacin y
redaccin de una Memoria comprensiva del desarrollo de las prcticas y para todo ello
contars con el asesoramiento de tu Tutor Acadmico.

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Qu competencias se adquieren con la realizacin del

Mster de Formacin del Profesorado y del Practicum?
Al cursar el Mster de Formacin del Profesorado impartido en la Universidad Internacional
Isabel I de Castilla, el alumno adquirir las competencias bsicas definidas por el Real
Decreto 861/2010, en el Marco Espaol de Cualificaciones para la Educacin
Superior, MECES y las competencias generales y especficas recogidas en la ORDEN
ECI/3858/2007, de 27 de diciembre, por la que se establecen los requisitos para la
verificacin de los ttulos universitarios oficiales que habiliten para el ejercicio de las
profesiones de Profesor de Educacin Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formacin
Profesional y Enseanzas de Idiomas.
Concretamente, el mdulo Practicum (junto al Trabajo Fin de Mster) se orienta a la
consecucin de las siguientes competencias especficas:

Adquirir experiencia en la planificacin, la docencia y la evaluacin de las materias

correspondientes a la especializacin.
Acreditar un buen dominio de la expresin oral y escrita en la prctica docente.
Dominar las destrezas y habilidades sociales necesarias para fomentar un clima que
facilite el aprendizaje y la convivencia.
Participar en las propuestas de mejora en los distintos mbitos de actuacin a partir
de la reflexin basada en la prctica.
Para la formacin profesional, conocer la tipologa empresarial correspondiente a los
sectores productivos y comprender los sistemas organizativos ms comunes en las
empresas.
Respecto a la orientacin, ejercitarse en la evaluacin psicopedaggica, el
asesoramiento a otros profesionales de la educacin, a los estudiantes y a las
familias.

La adquisicin de estas competencias, se vincula a los siguientes resultados de

aprendizaje:

Aplicar y poner en prctica las competencias adquiridas en las diferentes reas de

conocimiento del Mster (especialmente las relacionadas con la actividad que se ha
de desarrollar en la empresa o institucin de prcticas), acercando los intereses
acadmicos con la realidad docente y propiciando una formacin integral.
Estudiar, analizar y conocer de forma activa y reflexiva el centro o institucin donde
se realizan las prcticas, as como el contexto social y cultural que lo envuelve.
Ser capaz de formar parte activa de equipos de trabajo interdisciplinares.
Disponer de pautas metodolgicas (personales y participativas) para el desarrollo y
aplicacin de ideas y conocimientos en el mbito laboral.
Desarrollar la identidad profesional y poner en prctica las funciones asociadas al rol
docente de forma contextualizada (entorno socio-cultural, empresa o institucin y
actividad que desarrolla).
Aplicar los valores sociales derivados de la tica profesional docente.

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En qu consiste el Practicum?
El Practicum est configurado en tres fases:
1.- Fase Inicial. En esta fase, en la que estars apoyado en todo momento por el
Departamento de Coordinacin de Prcticas y tu Tutor Acadmico, se realizarn las
siguientes acciones (tiene asignados 3 ECTS):
1.1. Asignacin de centro. El alumno puede proponer un centro de su entorno. El
Coordinador de prcticas realizar las actuaciones oportunas y confirmar al alumno
el centro asignado, el Tutor y otros datos necesarios para la implementacin del
Practicum.
2.2. Orientacin al Practicum. Tiene asignados 3 crditos ECTS. Te preparamos
para conocer lo que te vas a encontrar en el centro educativo, los objetivos que se
persiguen, los protocolos de actuacin a seguir y los trabajos que se realizarn
durante las prcticas, que son prescriptivos para el desarrollo de las mismas y para
la evaluacin. Se fijan los contenidos tericos a desarrollar en la estancia en el
Centro y se disean las fichas de seguimiento y control.
2.- Fase de desarrollo (con estancia en el centro educativo; asignados 6 crditos ECTS).
Esta fase supone la estancia en el centro asignado durante seis semanas en horario escolar
completo para completar un mnimo de ciento cincuenta horas y est dirigida y supervisada
por tu Tutor de Secundaria. Se subdivide en dos partes:
2.1. Fase de observacin. Esta fase tiene asignados 3 crditos ECTS de la
estructura del mster. Durante las tres primeras semanas, el alumno se familiariza
con el centro, su entorno, el equipo educativo, las enseanzas y los recursos que se
utilizan en secundaria. En esta fase pueden realizarse tareas de acompaamiento al
Tutor de Secundaria en las actividades que ste realice de forma cotidiana y otras
de familiarizacin con distintas funciones de las desarrolladas por los docentes
(tutoras, seguimiento de actividades, atencin a las familias, servicio de guardias,
biblioteca, patio, etc.). Una de las actividades relevantes en esta fase es la
elaboracin de una unidad didctica con la supervisin del Tutor Acadmico y que
se desarrollar en la siguiente fase.
2.2. Fase de intervencin. Tambin tiene asignados 3 crditos ECTS. En las tres
ltimas semanas se pretende que te formes de forma totalmente prctica, realizando
actuaciones concretas de intervencin en el aula desarrollando la unidad didctica
elaborada, siempre bajo la supervisin del Tutor de Secundaria, que planificar el
desarrollo de esta fase y distribuir las actividades de intervencin dirigida y
autnoma.
3.- Fase final (tiene asignados 3 crditos ECTS) y evaluacin final:

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3.1. Fase de cierre. Tras la finalizacin del Practicum, completas todos los aspectos
del portfolio de prcticas de acuerdo con las especificaciones recibidas, contando
con el asesoramiento de tu Tutor Acadmico.
3.2. Fase de evaluacin. Se desarrollar de acuerdo con lo especificado en el
apartado correspondiente.

Qu especialidades puedes cursar en el Mster?

El Mster de Formacin del Profesorado de la Universidad Internacional Isabel I de Castilla
te permite cursar alguna de las siguientes especialidades, que determinarn la especialidad
de los Tutores que dirigirn y supervisarn tus prcticas en la Universidad en y el centro
asignado. Adems, cada especialidad contar con un Tutor Coordinador que ser la va de
comunicacin entre los centros de prcticas y los Tutores Acadmcios:

Biologa y Geologa
Educacin Fsica
Economa y Administracin de Empresas
Fsica y Qumica
Formacin Oriental y Laboral
Geografa e Historia
Ingls
Lengua Castellana y Literatura
Matemticas
Tecnologa e Informtica

Dnde se realizan las prcticas?

Una vez matriculado recibirs un Formulario de Control en el que podrs indicar hasta
tres colegios en los que desearas hacer las prcticas. Para poder hacer esa eleccin, en la
Gua del Practicum te indicamos el tipo de centro (pblico, concertado, concertado con
Bachillerato o FP privados o privado) en el que han de desarrollarse las prcticas conforme a
la normativa de tu Comunidad Autnoma.
El envo del Formulario de Control podrs hacerlo entre el 15 de octubre de 2014 y el 14
de noviembre de 2014.
El orden en el que elijas los centros determinar tu preferencia a la hora de la asignacin. Si
has contactado con alguno de ellos y sus responsables te han confirmado su disponibilidad
para que realices all las prcticas, este centro aparecer en primer lugar en el formulario
y debes facilitar a la Universidad todos los datos de contacto para la gestin de tus
prcticas.
Si no has contactado con ningn centro, pero tienes preferencias por alguno en concreto
en tu localidad o localidades cercanas, debers indicarlos por orden de mayor a menor
inters y facilitar a la Universidad, como mnimo, el nombre del centro, su direccin y la
localidad y provincia en la que se ubica.

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Si no tienes o no deseas indicar centro preferente, debes enviar a la Universidad el

Formulario de Control con los datos de centros en blanco.
En funcin de las gestiones detalladas en los apartados anteriores, antes del 13 de
febrero de 2015, recibirs una comunicacin en la que te indicaremos los centros
disponibles o los centros provisionalmente asignados para que, en el plazo
improrrogable de siete das naturales, comuniques tu eleccin definitiva.
Por otro lado, en el mismo Formulario de Control dispondrs de un apartado para hacer
constar todas las circunstancias que puedan tener influencia en el desarrollo de tus
prcticas: disponibilidad de horarios, expectativas laborales que puedan coincidir con el
perodo de prcticas, situacin personal o familiar, etc. Todas las situaciones que no
aparezcan descritas en el Formulario de Control, excepto causa de fuerza mayor que se
valorar por la Comisin de Evaluacin y Seguimiento de las Prcticas Externas, no sern
tenidas en cuenta a posteriori para modificar la asignacin del centro de prcticas.
Asimismo, con el Formulario de Control, encontrars un documento de compromiso que,
en todo caso, tendrs que enviar firmado a la Universidad dentro del plazo indicado ms
arriba. El envo fuera de plazo de este documento de compromiso, impedir que puedas
realizar el perodo de prcticas.
A la hora de elegir centro, segn la Comunidad Autnoma en la que vayas a realizar las
prcticas, debers tener en cuenta la siguiente informacin:

Andaluca: Las prcticas se realizarn en centros privados o concertados con

Bachillerato o FP privados.
Aragn: La Universidad Isabel I ha firmado un convenio de colaboracin con la
Consejera de Educacin de Aragn, por lo que las prcticas en los centros pblicos
y concertados de esta Comunidad se regular por la normativa vigente en en cada
curso. Asimismo, la Universidad tiene convenios firmados con distintos colegios
privados de la Comunidad para la realizacin de prcticas de nuestros alumnos.
Canarias: Las prcticas se realizarn en centros privados o concertados con
Bachillerato o FP privados.
Cantabria: La Universidad Isabel I ha firmado un convenio de colaboracin con la
Consejera de Educacin de Cantabria, por lo que las prcticas en los centros
pblicos y concertados de esta Comunidad se regular por la normativa vigente
en cada curso.
Castilla-La Mancha: La Universidad Isabel I ha firmado un convenio de
colaboracin con la Consejera de Educacin de Castilla-La Mancha, por lo que las
prcticas en los centros pblicos y concertados de esta Comunidad se regular
por la normativa vigente en cada curso.
Castilla y Len: Las prcticas se realizarn en centros privados o concertados
con Bachillerato o FP privados.
Catalua: La Universidad Isabel I ha firmado un convenio de colaboracin con la
Consejera de Educacin de Catalua, por lo que las prcticas en los centros
pblicos y concertados de esta Comunidad se regular por la normativa vigente

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en cada curso. Asimismo, la Universidad tiene convenios firmados con distintos

colegios privados de la Comunidad para la realizacin de prcticas de nuestros
alumnos.
Ceuta y Melilla: Las prcticas se realizarn en centros privados o concertados
con Bachillerato o FP privados.
Comunidad de Madrid: La Universidad Isabel I ha firmado un convenio de
colaboracin con la Consejera de Educacin de la Comunidad de Madrid, por lo que
las prcticas en los centros pblicos, concertados y privados de esta Comunidad
se regular por la normativa vigente en cada curso.
Comunidad Valenciana: Las prcticas se realizarn en centros privados o
concertados con Bachillerato o FP privados.
Extremadura: Los centros pblicos o concertados que deseen acoger alumnos,
debern estar dados de alta en el registro de centros de prcticas de la Comunidad
cuyo listado se actualiza anualmente.
Galicia: Las prcticas se realizarn en centros privados o concertados con
Bachillerato o FP privados.
Islas Baleares: La Universidad Isabel I est en trmite de firma de un convenio de
colaboracin con la Consejera de Educacin de la Comunidad Balear, por lo que las
prcticas en los centros pblicos y concertados de esta Comunidad se regular
por la normativa vigente en cada curso. Asimismo, la Universidad tiene convenios
firmados con distintos colegios privados de la Comunidad para la realizacin de
prcticas de nuestros alumnos.
La Rioja: La Universidad Isabel I ha firmado un convenio de colaboracin con la
Consejera de Educacin de La Rioja, por lo que las prcticas en los centros
pblicos, concertados y privados de esta Comunidad se regular por la normativa
vigente en cada curso.
Murcia: La Universidad Isabel I est en trmite de firma de un convenio de
colaboracin con la Consejera de Educacin de la Regin de Murcia, por lo que las
prcticas en los centros pblicos y concertados de esta Comunidad se regular
por la normativa vigente en cada curso. Asimismo, la Universidad tiene convenios
firmados con distintos colegios privados de la Comunidad para la realizacin de
prcticas de nuestros alumnos.
Navarra: La Universidad Isabel I ha firmado un convenio de colaboracin con la
Consejera de Educacin de Navarra, por lo que las prcticas en los centros
pblicos, concertados y privados de esta Comunidad se regular por la normativa
vigente en cada curso.
Pas Vasco: Los centros pblicos y concertados que desean acoger alumnos en
prcticas, una vez aceptado el alumno, debern comunicarlo al Departamento
correspondiente de la Consejera de Educacin del Gobierno Vasco.
Principado de Asturias: Las prcticas se realizarn en centros privados o
concertados con Bachillerato o FP privados.
Otros (Andorra y alumnos con residencia fuera de Espaa): Las prcticas se
realizarn en Espaa o en centros en el extranjero dependientes del Ministerio de
Educacin espaol. Consulta tu caso personal.

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En todo caso, has de tener en cuenta lo siguiente:

Las indicaciones contenidas en el formulario no supondrn compromiso

vinculante para la Universidad; la disponibilidad de centros la marca la normativa
de las Comunidades Autnomas y los propios centros de prcticas.
Las fechas de prcticas no se pueden cambiar o fraccionar salvo causa grave
(traslado laboral o familiar, incapacidad fsica temporal, enfermedad, etc.). Los
cambios de centro de prcticas una vez adjudicado, se sometern al mismo
criterio.

Qu actividades tengo que realizar en el Prcticum?

Al finalizar las prcticas externas, tendrs que presentar un portfolio con los ejercicios
constitutivos de evaluacin, conforme a las plantillas que te facilitaremos y con el apoyo del
Tutor Coordinador de tu especialidad, tu Tutor Acadmico y tu Tutor de Secundaria.
El portfolio estar compuesto por:
1.- Fichas de observacin del centro: entorno, funcionamiento y actividad:

Estudio del entorno socio econmico del centro, caractersticas del entorno
geogrfico en el que se ubica, perfil de familias y alumnos, etc.
Detalle de la organizacin del centro, personal, instalaciones, recursos, etc.
Anlisis de la gestin del centro y los departamentos didcticos.
Descripcin de los procesos de enseanza-aprendizaje implantados en el centro.

2.- Elaboracin de la programacin didctica.

Confeccin de una Unidad Didctica sobre los contenidos de la especialidad que se

desarrollen en ese momento en el Centro.

3.- Memoria final de prcticas.

Reflexin sobre la actividad docente desarrollada

Conclusiones

Como se ha indicado, para ayudarte en tu tarea, te facilitaremos plantillas y modelos en los

que aparecern los aspectos formales y contenidos de cada uno de los ejercicios. A dichas
plantillas se acceder desde el Aula Virtual.

Cmo ser la evaluacin?

La evaluacin final del mdulo de prcticas se realizar mediante:

Evaluacin del Tutor de Secundaria (valor 40%), atendiendo a:

Actitudes demostradas por el alumno (responsabilidad, disposicin)
Dedicacin y esfuerzo
Aptitudes (motivacin, inters), autonoma, etc.

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Evaluacin del Tutor Acadmico (valor 60%) del contenido del porffolio:
Desarrollo de ejercicios
Programaciones Didcticas
Memoria final

Cada una de las evaluaciones se valorara de 0 a 10 puntos. En la evaluacin del Tutor de

Secundaria es necesario obtener al menos cinco puntos; por debajo de esta nota el
alumno deber repetir todo el proceso de prcticas. Si la evaluacin del portfolio fuese
inferior a cinco puntos, el alumno repetir la/s actividad/es necesaria/s para superar la
evaluacin.

Hace falta algn requisito previo?

Para realizar el Practicum, debes estar matriculado en el Mster de Formacin del
Profesorado de Secundaria y haber cursado la asignatura del mdulo especfico Diseo
Curricular. Para recibir la asignacin de un centro de prcticas, tienes que suscribir y
aceptar el Compromiso del Alumno contenido en el Formulario de Control.
Adems, debes acreditar el dominio de una lengua extranjera equivalente al nivel B1 del
Marco Comn Europeo de Referencia para las Lenguas, de acuerdo con la Recomendacin
N. R (98)6 del Comit de Ministros de Estados Miembros de 17 de octubre de 2000.

Rgimen disciplinario del Practicum

El Rgimen Disciplinario del Practicum del Mster de Formacin del Profesorado de
Secundaria, se rige por el contenido en el Reglamento de Organizacin y
Funcionamiento de la Universidad Internacional Isabel I de Castilla, que debes conocer y
respetar, tanto en sus aspectos generales, como en lo que respecta especficamente a las
prcticas externas.
De forma sealada, tienes que tener en cuenta todas las obligaciones contenidas en el
Compromiso del Alumno, porque su incumplimiento puede motivar la adopcin de
medidas disciplinarias que pueden afectar al desarrollo de las prcticas.
El procedimiento a seguir en este caso es el siguiente:
1. La conducta grave o reiterada contraria a alguna de las obligaciones contenidas
en el Compromiso del Alumno podr ser calificada como falta grave.
2. Una vez recibida en la Comisin de Evaluacin y Seguimiento de las Prcticas
Externas noticia de la conducta o hechos que pudieras ser constitutivos de una
falta grave, se proceder a la apertura de expediente disciplinario.
3. Dicho expediente, contendr en todo caso: los datos del alumno, del centro
docente, de los Tutores asignados, la descripcin detallada de los hechos objeto
de expediente, as como la persona o medio por el que la CESPE ha recibido
comunicacin sobre lo acontecido. El Tutor Coordinador de la especialidad
actuar como Instructor del expediente.

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4. En el plazo mximo de dos das naturales, se notificar fehacientemente al

alumno la apertura del expediente, as como de los hechos que se le imputan, el
procedimiento de tramitacin y las sanciones que podran corresponderle.
5. Desde la recepcin de la notificacin, el alumno dispondr de cinco das
naturales para presentar alegaciones y aportar los documentos que estime
procedentes en defensa de sus intereses. Una vez transcurrido el plazo, perder
su derecho.
6. Con toda la informacin recibida, la Comisin emitir una resolucin en el plazo
de tres das naturales que se notificar fehacientemente al alumno.
7. Contra la resolucin dictada, el alumno podr formular recurso ante el
Vicerrectorado de Ordenacin Acadmica, que resolver en un plazo de cinco
das naturales. Contra esta resolucin no cabr recurso alguno.
8. La sancin a imponer, segn la gravedad de menor a mayor de la conducta o
hechos realizados por el alumno ser alguna de las siguientes:
a. Apercibimiento. Un mismo alumno no puede recibir ms de un
apercibimiento por perodo de prcticas; si persiste en su conducta, la
sancin ser alguna de las contenidas en los apartados siguientes.
b. Penalizacin de uno a tres puntos en la nota del Tutor de Secundaria.
c. Calificacin de suspenso en la nota del Tutor Acadmico.
d. Calificacin de suspenso en la nota total del mdulo de prcticas, sea
cual sea la nota del Tutor de Secundaria.
e. Las sanciones contenidas en los apartados c y d, en todo caso, llevarn
aparejada la suspensin inmediata del perodo de prcticas en el
centro docente en el estado en el que se encuentren, perdiendo el alumno
el derecho a la convocatoria extraordinaria de ese curso.

Glosario de trminos

Centro de prcticas: Centro docente oficial, pblico, concertado o privado, que

impartir Enseanza Secundaria Obligatoria, Bachillerato o Formacin Profesional y
en el que el alumno desarrollar las prcticas presenciales del Mster de Formacin
del Profesorado.
Departamento de Coordinacin de Prcticas Externas (DCPE): Departamento
de la Universidad Isabel I de Castilla, dependiente del Vicerrectorado de Ordenacin
Acadmica, que se encarga de la organizacin y gestin de las prcticas externas de
los alumnos de la Universidad.
Tutor Coordinador: Profesor del Mster de Formacin del Profesorado de la
Universidad Isabel I, adscrito a una especialidad de las que se imparten en el Mster
y que se encarga de la gestin coordinada de los alumnos de la misma especialidad y
que recibe las comunicaciones acadmicas que los centros remitan al DCPE. La
Universidad cuenta con un Tutor Coordinador por especialidad.
Tutor Acadmico: Consultor del Mster de Formacin del Profesorado de la
Universidad Isabel I, adscrito a una especialidad concreta de las que se imparten en
el Mster y que se encarga de tutorizar a un grupo de alumnos de su especialidad.

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Tutor de Secundaria: Tutor designado por los centros de prcticas que guiar al
alumno en todo el proceso y planificar el desarrollo de las prcticas en el centro.
Formulario de Control: Documento, a rellenar por el alumno que pone en marcha
el proceso de seleccin y asignacin de centros de prcticas y que deber remitir a la
Universidad en las fechas indicadas.
Compromiso del Alumno: Documento obligatorio para que el alumno pueda
realizar las prcticas externas del Mster de Formacin del Profesorado, que
establece las obligaciones de conducta del alumna en la estancia en el centro de
prcticas.
Porfolio: Trabajo resumen final, evaluable, comprensivo de las Memorias de
observacin e intervencin y de la Memoria de Prcticas que el alumno redactar
personalmente y subir al Aula Virtual en los plazos que se le indiquen.

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