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ALUMNA:
JENNYFER GREFA
NIVEL:
PRIMER DE GESTION TURISTICA MENCION EN PROTECCION
AMBIENTAL
FECHA:
18 DE JULIO DEL 2014
SACHA ECUADOR
1.- TEMA:
Campamento Acadmico Comunidad Rio Indillama
2.- OBJETIVOS GENERAL
4.- JUSTIFICACIN
Los Campamentos Acadmicos son espacios de aprendizaje que favorecen
positivamente el desarrollo de los estudiantes y sus capacidades acadmicas a la
vez que se convierte en excelentes espacios para la educacin en valores, el
desarrollo de actitudes y aptitudes de liderazgo y emprendimiento procesos
importantes cuando se habla de recreacin con sentido. Desde este aspecto se
considera que la facilitacin de espacios formativos que contribuyan al
fortalecimiento de capacidades y habilidades del estudiante genere procesos
sociales y ambientales que establezcan cambios significativos frente al desarrollo
y mejoramiento de la interpretacin de los modos de vida del estudiante.
Acampar o campamento no es ms que una actividad comnmente cerca de
rboles al aire libre que implique pasar una o ms noches en una tienda de
campaa, carpa, generalmente con el fin de determinado.
Es una experiencia en el cual nosotros convivimos y actuamos con nuestros
compaeros y compaeras y con la naturaleza, con el fin de conocer la flora y
fauna de la Comunidad Indillama perteneciente al Parque Nacional Yasun y
tambin la forma como nosotros debemos de ir aprendiendo a base de este
Campamento Acadmico.
5.- ITINERARIO
La gira de Campamento Acadmico a la Comunidad Rio Indillama, se desarroll
los das 11, 12 y 13 de julio del ao 2014, visita en la que realizamos diferentes
actividades que se resumen en el siguiente Itinerario:
Da 1
11 de julio del 2014
12:00 pm Nos reunimos en el Instituto Superior Oriente para recibir disposicin por
parte de la ingeniera Mara de los ngeles.
13:00 pm Partimos del Instituto Tecnolgico Oriente conjuntamente con el
ingeniero Fernando Hidalgo y el licenciado Yanko Martnez rumbo a la Comunidad
Rio Indillama.
14:20 pm En el viaje tuvimos un pequeo inconveniente con nuestro transporte
pero no paso a mayores.
14:50 pm Llegamos al Puerto Providencia en donde el Sr. Otorino Coquinche nos
recibi.
15:30 pm Salimos del puerto Providencia en canoa
15:50 pm Llegamos al Parque Nacional Yasuni Limite Norte Indillama en donde el
Sr. Otorino Coquinche vicepresidente de la comunidad y gua perteneciente a la
tribu Omawa nos dio la bienvenida y nos explic sobre la matriz de lo que es el
Parque Nacional Yasuni e instrucciones sobre cmo debemos que comportarnos y
de tener mucho cuidado con los animales que existen en este lugar.
16:00 pm Seguidamente nos reunimos y conformamos en grupos para la
realizacin de la comida, y el ingeniero Fernando Hidalgo y el licenciado Yanko
Martnez nos dieron algunas instrucciones.
16:10 hasta las 16: 25 pm hicimos algunas dinmicas para distraernos un poco ya
que el viaje estuvo cansado.
16:30 pm Todos nos pusimos armar las carpas
16: 40 pm El grupo 1 conformados por Diana Barrera, Yudy Barrera, Deisy Tangoy
y Jennyfer Grefa cocinaron la merienda para todo el personal a lea y fuego.
19:45 pm Servimos la merienda
20:30 pm Nos reunimos todos y el ingeniero Fernando Hidalgo informo sobre las
actividades a realizar el da de maana 12 de julio.
20:40 pm Tanto los compaeros y compaeras se pusieron a contar cachos y
chistes, y el Sr. Otorino Coquinche nos cont algunas leyendas y mitos.
Huaoranis culturizados
Los huaoranis se pelean entre ellos y viven por el Rio Canoa y Nashino donde
viven es una parte intangible.
La cultura kichwa tambin viven el Parque Nacional Yasun.
El Parque Nacional Yasun est conformado por las siguientes comunidades:
Indillama, Pompeya, Nueva Providencia, Aanku, San Isla, hasta el Rio Tiputini y
limita con los huaoranis, San Roque, Tiputini y Yanchama.
El Parque Nacional Yasun es Patrimonio Natural de la Humanidad, pulmn del
mundo fue declarado por la UNESCO Reserva de la bisfera.
10:20 am Seguimos con nuestro camino y llegamos al sendero vida Red Sol y nos
encontramos al ciempis, adems de eso nos topamos con el olor del puerco
sain.
10:30 am Llegamos al rbol del limn segn los kichwas all en donde vive el
duende es por eso que pasa siempre limpio.
El rbol de limn se utiliza para poder hacer limonada, machacando las hojas si en
caso estamos en la selva y no hay nada que beber.
Los rboles que estn en peligro de extincin en esta zona es la Caoba y el
Cedro.
10:40 am Llagamos al rbol el ceibo amaznico y aproximadamente es de 50
metros y tiene una raz extensa, es frondoso y tiene casi 200 aos
aproximadamente y segn el gua es una hembra porque tiene muchas orqudeas
es por eso que se le puede diferenciar del macho ya que este no tiene nada de
orqudeas.
Los ceibos entran en la clasificacin de los arboles gigantes, solo se desarrollan
en la selva. En el hoyo del rbol habitan duendes, y tambin es el refugio de boas
y tigres.
11:00 am en transcurso del camino nos encontramos con el hongo de cuaderno y
en kichwa se conoce como killka ala, sirve para poder escribir o dejar mensajes
cuando ests perdido en la selva.
Hongo relmpago o comestible, sirve para comer y en kichwa es chinchi ala o rayo
ala.
Rayador o palma que camina este va de este a oeste y depende de sus races.
11:30 am Encontramos con el rbol de caucho y sirve para hacer botas, llantas y
gomas de carro.
En ese momento nos pusimos en contacto con la naturaleza haciendo un poco de
silencio y escuchamos a los pjaros, grillos, moscas y animalillos pequeos.
11:40 am encontramos con el rbol de chupu yura y sirve para el nacido,
espinillas. Segn los kichwas se bailas alrededor del rbol para dejar la mala
energa y despus ir corriendo para adelante sin mirar atrs.
11:55 am Llegamos al segundo sendero que es el sendero de la anaconda, es en
donde est un bejuco de una figura como la anaconda y se encontr hace 4
meses aproximadamente.
Este rbol se llama chinche y la madera es de color amarilla.
El gua nos explic que existe una boa llamada cotoboa y llega a medir unos 50
metros y vive en los pantanos, en los ceibos y chilla como los monos aulladores.
12:15 pm Nos fuimos al sendero los Anfibios, encontramos al pitn que es una
fruta comestible conocido como huevo de chivo.
Tambin encontramos al kiru kasha familia de la ua de gato y sirve para la
inflamacin de las vas urinarias.
Wito que es una pintura natural y su semilla se utiliza como artesana.
12:25 pm Llegamos al Rio Indillama, en transcurso del camino observamos al
Tutapishku ila o matapalos y es un rbol que mide unos 35 metros y abundan
muchos murcilagos, alcanzamos a ver al pjaro carpintero que viven en los
huecos de los rboles.
13:05 pm Legamos del recorrido al mismo sitio de donde salimos
13:15 El grupo 3 conformados por Diana Aguirre, Dania Mina, Estefana Vsquez y
Silvana Soto empezaron a cocinar el almuerzo.
15:50 pm Almorzamos
16:40 pm Nos trasladamos en canoa a la comunidad Indillama para realizar
actividades (deportes).
19:05 pm Retornamos al campamento
19:15 pm El grupo 4 conformados por Estefania Rosado, Denise Paredes, Tania
Aguilar Y Tatiana Alvarado se puso a cocinar la merienda.
6.- CONCLUSION
7.- RECOMENDACIN
8.- ANEXOS
Da 1
11 de julio
Da 2
12 de julio
Da 3
13 de julio
9.ENCUESTA
No porque nos hizo falta el tiempo necesario para poder desarrollar nuestras
expectativas planeadas.
5.- Se cumpli con el itinerario establecido. Si o no, porque.
Si porque se dio todo lo establecido en las actividades planeadas.
6.- En el Campamento acadmico se foment los lasos de amistad. Si o no,
porque.
No se foment los lasos de amistad porque se mantuvo discusiones entre
compaeras y yo pienso que eso no debe de existir, en un campamento
acadmico ya que se supone que vamos a mantener compaerismo.
7.- Los guas de la comunidad explicaron despejaron sus expectativas. Si o no,
porque.
Si porque nos explicaron hasta el mnimo detalle, y nos dieron a conocer de sus
experiencias que ellos tenan.
INDICE
TEMA
..1
OBJETIVO
GENERAL
..2
OBJETIVO
ESPECIFICO
.3
JUSTIFICACIN
.4
ITINERARIO
5
CONCLUSIN
6
RECOMENDACIN
7
ANEXOS
..8
ENCUESTA
.9