TITULO PRIMERO

CAPTULO II
ESTUDIANTES
SECCIN I
DE LOS DEBERES Y DERECHOS
Son derechos de los estudiantes:
1. A recibir oportunamente el carnet universitario.
2. No ser discriminado ni sancionado por motivos relacionados con sus ideas, actividad
gremial o poltica, religin, nacionalidad, condicin econmica, raza o sexo.
3. Los estudiantes que participen en los trabajos de investigacin tienen derecho a:
a.
b.
c.
d.

Estipendio
Reconocimiento y certificacin por la Universidad a su labor de investigacin concluida
Disponer de becas de alimentos por el tiempo que duren sus trabajos de investigacin.
En caso de no haber realizado prcticas pre-profesionales, sus trabajos de investigacin
sern considerados vlidos para tal fin, segn Reglamento.
TITULO SEGUNDO
ORGANIZACIN ACADEMICA
CAPTULO X
RGIMEN DE ESTUDIOS Y DISEO CURRICULAR

1. Es obligatorio, la publicacin de materiales de alto valor pedaggico, vigente desde el

inicio del proceso de matrcula y antes de comenzar con los dictados de la asignatura.
2. Estos son materiales docentes creados por profesores utilizados para impartir sus
asignaturas con el objetivo de mejorar la formacin superior.
3. Los materiales representan un conjunto de recursos: documentos, videos, audios, notas de
clase, exmenes anteriores, ejercicios, silabus, utilizados en el proceso de enseanzaaprendizaje de las asignaturas que se imparten en las aulas de la UNSCH. Los materiales se
ofrecen libremente y son accesibles universalmente va WEB.
4. La misin de esta accin es facilitar el proceso de enseanza aprendizaje, mejorar la
educacin y potenciar el conocimiento de manera abierta y sin restricciones.
5. Su difusin no se encuentra limitada por temas relativos a la propiedad intelectual y
derechos de autor. Todos los materiales estn publicados bajo la licencia correspondiente.
6. Cada Facultad evaluar, peridicamente, el currculo de las carreras profesionales que
imparte en sus Escuelas de Formacin. La evaluacin se inicia en la Escuela a travs de su
sus rganos acadmicos correspondientes y deber incidir en el logro de los objetivos,
competencias y fines, en el rendimiento de los estudiantes, en el desarrollo curricular, etc.
7. Anualmente, a travs de las Escuelas Acadmico-Profesionales, el Consejo de Facultad
organizara seminarios curriculares con participacin de estudiantes y docentes, a fin de
evaluar el desarrollo del curriculum y de formular las sugerencias necesarias.
8. Como parte de los currculos de sus Escuelas de Formacin Profesional, las Facultades
debern organizar un sistema de prcticas pre-profesionales, de tal manera que a partir del
segundo ao de estudios el estudiante puede participar en ellas progresivamente. Dichas
prcticas tendrn el creditaje que seale el Consejo de Facultad.

CAPTULO XII
DE LA MATRCULA Y LA DESMATRCULA
1. La matrcula es un acto jurdico por el que la Universidad asume la obligacin de formar
humana, acadmica y profesionalmente a sus estudiantes, y estos, la de participar en la vida
universitaria de acuerdo con las normas que la rigen. Por la matrcula los alumnos
adquieren los derechos y deberes que les son inherentes de acuerdo con el presente
Estatuto.
2. Matrcula condicionada por rendimiento acadmico:
La desaprobacin de una misma asignatura por tres (3) veces da lugar a que el estudiante
sea separado temporalmente por un ao de la universidad. Al trmino de este plazo, el
estudiante solo se podr matricular en la materia que se desaprob anteriormente para
retornar de manera regular a sus estudios en el ciclo siguiente. Si desaprueba por cuarta vez
procede su retiro definitivo.
A los estudiantes que desaprueben por segunda vez una materia se someter a un rgimen
de consejera especial o tutora, de carcter obligatorio, que le permita mejorar su
rendimiento acadmico.

1.

2.

3.

4.
5.

6.
7.

8.

CAPTULO XIII
DEL SISTEMA DE EVALUACIN
La UNSCH cuenta con un sistema de evaluacin del estudiante que consta en el
Reglamento de Calificacin y Evaluaciones de la UNSCH, cuya normatividad es aplicada
con sus respectivas variables a cada Facultad o Escuela.
El proceso de evaluacin est caracterizado por su naturaleza axiolgica, est orientado al
control de la calidad educativa; a la retroalimentacin, mediante la informacin y
evaluacin, que recibe el estudiante; a la orientacin del aprendizaje; y a la determinacin
del nivel de eficiencia de la enseanza y evaluacin.
Los tipos de evaluacin que sern considerados en el desarrollo de una asignatura son: de
entrada, formativa, sumativa y de contexto; stos, cumplen la funcin de diagnstico,
pronstico, estmulo, control y de orientacin.
Los criterios bsicos de ponderacin deben ser homogneos y en funcin de los objetivos o
competencias curriculares de conformidad con el reglamento de evaluaciones.
El profesor de la asignatura deber planificar las actividades de evaluacin considerando
objetivos, competencias, tcnicas, instrumentos, criterios tcnicos pedaggicos y tiempo, de
tal forma que permitan al estudiante el logro de los objetivos, de acuerdo a la flexibilidad
inherente al sistema acadmico vigente. Pudiendo ser supervisados por la autoridad
competente.
Las facultades establecern las particularidades de la evaluacin de los estudiantes de las
diferentes carreras de acuerdo a las caractersticas de cada currculo.
Las actas de evaluacin final de cada asignatura se elaboran, fsica y virtualmente, bajo
estricta responsabilidad del departamento acadmico y de las escuelas profesionales. Su
entrega se realiza segn cronograma establecido por el Vicerrectorado Acadmico.
La publicacin de los resultados de exmenes parciales, finales y otras modalidades de
evaluacin, as como de sus correspondientes solucionarios, sern elaborados fsica y
virtualmente, bajo estricta responsabilidad de las autoridades competentes. Sern

9.
10.

11.

12.
13.

14.

realizados de manera oportuna, a fin de permitir el proceso de retroalimentacin del

aprendizaje del estudiante y los correspondientes reclamos e impugnaciones de los
estudiantes a dichas evaluaciones. Su entrega se realiza segn cronograma establecido por
el Vicerrectorado Acadmico.
Los plazos, procedimientos, sanciones y otras acciones se regirn segn disponga el
presente estatuto, el Reglamento General o el Reglamento Acadmico.
El rendimiento en las evaluaciones de los estudiantes est vinculado principalmente con la
determinacin del nivel de eficiencia de la enseanza y evaluacin realizado por los
docentes en el proceso de enseanza; forma parte del proceso de evaluacin a los docentes
por periodo acadmico con fines de permanencia, promocin o separacin.
El promedio ponderado de las calificaciones obtenidas por todos los estudiantes de una
determinada asignatura, dan como resultado el nivel de eficiencia de enseanza y capacidad
de evaluacin del docente que imparti dicha asignatura.
El sistema de evaluacin del nivel de eficiencia de un docente en una determinada
asignatura dictada en un semestre, es vigesimal, es decir de 00 (cero) a 20 (veinte).
El promedio ponderado semestral mnimo aprobatorio del docente, en una determinada
asignatura es 11 (once). El medio punto o ms, se considera a favor del docente slo en la
obtencin del promedio ponderado semestral en el dictado de la asignatura.
Docente que desaprueba en el promedio ponderado semestral por tres (3) veces da lugar a
que el docente sea separado temporalmente por un ao de la universidad. Al trmino de este
plazo, el docente solo podr dictar en las materias que aprob anteriormente para retornar
de manera regular a sus labores en el ciclo siguiente. Si desaprueba por cuarta vez procede
su retiro definitivo.

CAPTULO XV
DE LOS EXAMENES DE EXONERACION, APLAZADOS, SUSTITUTORIOS Y CURSOS
VACACIONALES
1. Los exmenes sustitutorios y aplazados tienen el objetivo de desarrollar la
retroalimentacin del proceso de enseanza, aprendizaje evidenciado en los exmenes
suministrados a los estudiantes.
2. Los alumnos desaprobados en una o ms asignaturas, tienen derecho a presentarse a
exmenes de aplazados en las fechas que seale el calendario de actividades acadmico
administrativas de la Universidad.
3. El Reglamento respectivo establece los requisitos, normas y procedimientos de los
exmenes de exoneracin, aplazados, sustitutorio y de los cursos vacacionales.

TTULO QUINTO
GOBIERNO UNIVERSITARIO

CAPTULO XVII
ELECCIN, VACANCIA Y REVOCATORIA DE AUTORIDADES
Art. 317 Son causales de vacancia de las autoridades de la universidad, las siguientes:
e. Incumplimiento de la Ley Universitaria, Estatuto, Reglamento de la Universidad y dems
normas competentes
f. Incumplimiento de ms del 70 % (setenta por ciento) de las metas programadas anualmente
en el plan operativo institucional.
g. No lograr la ejecucin presupuestal anual en ms del 70 % (setenta por ciento)de lo
programado para inversiones.
Art. 319 La Revocatoria es el derecho de control que tienen los docentes y estudiantes para
destituir de sus cargos a:
a.
b.
c.
d.

El rector y vicerrectores
El decano
El director de la EPG
Miembro o miembros de la Asamblea Universitaria, Consejo Universitario o Consejo de
Facultad.
TTULO DCIMO
DEFENSORA UNIVERSITARIA
CAPTULO NICO
DE LA DEFENSORA UNIVERSITARIA

Art. 412 Requisitos de designacin:

a. Ser ciudadano peruano en ejercicio, y acreditar una slida trayectoria tica profesional y
acadmica vinculada con la promocin y defensa de los derechos de las personas.
b. Ser profesional preferentemente con ttulo profesional de abogado, con experiencia mnima
de diez aos. No necesariamente docente ordinario de la universidad.
c. No tener antecedentes penales, judiciales y/o policiales.
d. No tener sancin administrativa vigente.