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Tercera parte
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fuerza exclusiva de la fantasa lgica; nuestra escuela ha hecho de ello una ciencia
de observacin positiva, que, fundndose en la antropologa, la psicologa y la
estadstica criminal, y as de como el derecho penal y los estudios penitenciarios,
llega a ser la ciencia sinttica que yo mismo la llamo sociologa criminal, y asi esta
ciencia, aplicando el mtodo positivo al estudio del delito, del delincuente y del
medio, no hace otra cosa que llevar a la ciencia criminal clsica el soplo vivificador
de las ultimas e irrefragables conquistas hechas por la ciencia del hombre y de la
sociedad, renovada por la doctrinas evolucionistas. 1
Esta escuela est caracterizado por considerar primero al delincuente y solo luego al
delito. Es una reaccin contra la Escuela Clsica. El positivismo criminolgico es
madre del derecho penal positivo.2
2.1 Denominacin:
Se llama escuela positiva de la ciencia criminal o positivismo criminolgico porque
explica los mtodos de la Observacin y Experimentacin al campo de los
fenmenos delictivos traducida en el mtodo particular Inductivo Experimental. 3
2.2 Mtodo:
No usan el mtodo lgico (como los clsicos), sino que dejan de lado la ley y
estudian directamente los hechos concretos y a quienes los cometen. El mtodo que
usan es el inductivo y experimental.
Este mtodo estudia cierto nmero de los actos delictivos y la personalidad de sus
autores, y con esos datos experimentales, empricos, se elabora una norma penal
adecuada a esa realidad: se parte de hechos concretos, de hechos particulares,
para elaborar una norma general que los abarque. 4
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(Historia del Derecho Penal a traves de las Escuelas Penales y sus representantes, Enero 2009)
(Historia del Derecho Penal a traves de las Escuelas Penales y sus representantes, Enero 2009)
(Historia del Derecho Penal a traves de las Escuelas Penales y sus representantes, Enero 2009)
(Neuquen, Guia de estudio programa de desarrollo de la materia penal parte general enfoque causalista, 2009)
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(Historia del Derecho Penal a traves de las Escuelas Penales y sus representantes, Enero 2009)
(Neuquen, Guia de estudio programa de desarrollo de la materia penal parte general enfoque causalista, 2009)
(Historia del Derecho Penal a traves de las Escuelas Penales y sus representantes, Enero 2009)
(Digesto del Derecho Penal Peruano, Mayo 2013)
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