INSTITUTO POLITECNICO NACIONAL

UNIDAD PROFESIONAL INTERDISCIPLINARIA DE INGENIERIA

Y CIENCIAS SOCIALES Y ADMINISTRATIVAS

LABORATORIO DE FISICA

INSTRUCTIVO DE ACTIVIDADES
EXPERIMENTALES

AGOSTO DE 2007

AUTORES:
M. EN I. MIGUEL GARCA MORALES
DR. APOLONIO GALLEGOS DE LA CRUZ
M. EN C. JOS LUIS MORALES HERNNDEZ
M. EN C. FRANCISCO RAMREZ TORRES
LIC. FERNANDO GARZN GARCS
ING. RAMN MANZANILLA ONTIVEROS
ING. ALAN AUGUSTO GALLEGOS CUELLAR

PROLOGO

A raz del proceso de reestructuracin de los planes y programas de Ingeniera en la UPIICSA, enmarcados dentro del proyecto UPIICSA 2000, nace la asignatura de Fsica Experimental III para la carrera de Ingeniera Industrial, con objetivos y metas delineados por las
necesidades y retos que enfrentar el futuro ingeniero dentro de su campo de desarrollo profesional.
La estructuracin del programa de esta asignatura se efectu tomando como base los conocimientos y experiencias acumuladas por los profesionales de mayor antigedad en la academia de fsica, algunas de las cuales ya han sido vertidas en obras anteriores.
Estas experiencias y conocimientos que de una u otra forma han contribuido en mantener un
prestigio de calidad en el proceso de enseanza-aprendizaje en los cursos que se imparten
dentro de los laboratorios de fsica, y que al conservar como eje fundamental de este proceso el tradicional enfoque didctico de carcter inductivo, mismo que al reforzar el conocimiento e impulsar la iniciativa propia del alumno sigue siendo fundamental en la formacin
de profesionales cada vez ms seguros de s mismos y en consecuencia cada vez mejores.
Como toda obra que inicia, esta no est exenta de errores u omisiones, sin embargo cualquier contribucin o comentario que tienda a enriquecerla sern bienvenidos.

APOLONIO GALLEGOS DE LA CRUZ

AGOSTO DE 2007

INDICE

CONTENIDO

Pg.

Prlogo
Reglamento Interno de los Laboratorios de Fsica

Plan de Trabajo especficas para el Semestre

Agosto - Diciembre 2007

Electrizacin de los cuerpos

11

Campo elctrico y potencial electrosttico

19

Capacitor de placas planas y paralelas

27

Relaciones VIR

38

Leyes de conservacin de carga y energa

43

Carga y descarga de un capacitor

47

Interaccin entre polos magnticos y visualizacin de las lines

de induccin magntica

58

Interaccin en campos magnticos estticos

64

Campo magntico en el interior de un solenoide

68

Estudio cualitativo del fenmeno de induccin magntica

74

Corriente alterna

78

El transformados y su eficiencia

86

Parmetros resistivos en circuitos de corriente alterna

90

Circuitos de corriente alterna y resonancia en un circuito RLC

95

Sugerencias para la elaboracin de un reporte escrito del Laboratorio

101

Referencias

103

Apndice

104

REGLAMENTO INTERNO

INSCRIPCIN. a) Los grupos de laboratorio e fsica son de un mximo de 20 alumnos para las
secuencias numricas y 20 para las alfabticas. Los profesores de las secuencias no darn.
b) Slo se atendern los alumnos inscritos oficialmente.
c) El laboratorio no aceptar alumnos una vez concluido el perodo de inscripcin
d) El laboratorio aceptar alumnos que estn en proceso de inscripcin, dependiendo del nmero de alumnos inscritos y que asistan, as como del cupo de
cada secuencia.

ASISTENCIA.

a)
b)
c)
d)
e)

AULA

a) Los equipos de trabajo se integrarn dependiendo de los materiales y aparatos,

lo ideal es de 4 alumnos por equipo.
b) Los integrantes de los equipos deber participar en el desarrollo de los experimentos.
c) El alumno deber presentar su instructivo, en caso contrario no se le permitir
el acceso al laboratorio.
d) Los alumnos debern estudiar su instructivo y el tema a desarrollar, con base a
su plan de trabajo, en caso contrario el profesor podr sancionar con la suspensin de la actividad experimental.
e) En las mesas de trabajo se tienen 4 divisiones para que los alumnos depositen
su material escolar, razn por la cual slo se permitir sobre las mesas el instructivo, material y equipo a utilizar.
f) El alumno que se siente sobre las mesas de trabajo ser sancionado con la
suspensin del experimento.
g) No se permite la estancia en los laboratorios cuando no haya clase.

La tolerancia mxima de entrada al laboratorio ser de 15 minutos.

El retardo a clase se considera mximo a los 20 minutos del horario asignado.
Tres faltas, causan baja y reprobacin del curso.
Cinco retardos causan baja y reprobacin del curso.
Cualquier retardo o falta del profesor deber ser reportado a la Jefatura de los
Laboratorios.
f) La ausencia del personal del almacn de los laboratorios deber ser reportada
a la Jefatura de la Seccin.
g) Cualquier falta colectiva no justificada a la clase del laboratorio, se considera el
experimento visto.
h) Los alumnos podrn reponer hasta dos prcticas durante el semestre, dependiendo de las condiciones de espacio y tiempo, as como de los acuerdos de
Academia.

a) Las clases debern ser de 100 minutos.

CLASES.

b) No se deber realizar ms de un experimento por sesin.

c) No se permitir
mismo profesor.

realizar experimentos en otras secuencias, aunque sean del

d) Las clases inician la primer semana del calendario oficial, excepto en casos de
fuerza mayor.

MATERIALES. a) Se deber llenar un vale al almacn y anexar la credencial actualizada para que
se preste el equipo y los materiales a utilizar.
b) Los integrantes de los equipos de cada secuencia se harn responsables del
equipo y los materiales que ampara el vale.
c) El equipo y los materiales daados por los alumnos sern repuestos en un plazo
mximo de dos semanas, de no ser as se quedar la credencial en el almacn
y se reportar a las autoridades.
d) El personal del almacn deber entregar el material y equipo limpio y en buen
estado, en caso contrario deber reportarse a la Jefatura de los Laboratorios.
e) Al finalizar el experimento, los alumnos debern entregar en el almacn el material y equipo completo y en buen estado para recoger su credencial.
f) Cuando se adeude material, los alumnos quedarn sin derecho al examen departamental correspondiente.
g) Para utilizar equipo y material fuera del horario de la secuencia correspondiente,
se deber contar con la autorizacin de la Jefatura de los Laboratorios y dentro
del horario del personal del almacn.

SEGURIDAD E a) Se establecern las disposiciones necesarias y suficientes para el uso de altos

HIGIENE
voltajes que puedan poner en peligro la integridad de las personas dentro de los
laboratorios al realizar los experimentos.
b) Los alumnos no deben permanecer sentados en las escaleras y/o platicar en los
pasillos.
c) Se realizarn simulacros de evacuacin por lo que es necesario que las puertas
de acceso a los laboratorios queden abiertas.
d) Las aulas al iniciar las clases debern estar limpias en los pizarrones, mesas de
trabajo y piso. Se tendrn recipientes para la basura y de ser posible hacer la
separacin de la misma. Cualquier anomala, reportarla a la Jefatura de los
Laboratorios.
e) No se permite fumar en las aulas de los laboratorios.

EVALUACIN

a) El laboratorio se considera acreditado cuando la calificacin sea mnimo de seis.

b) El porcentaje mnimo de asistencia para tener derecho a acreditar el laboratorio
es del 80%.
c) Los alumnos que reprueben el laboratorio, debern cursarlo por segunda vez.
En caso de reprobar por segunda ocasin, tendrn derecho a presentar un perodo de acreditamiento durante el perodo de E.T.S., el que se programar al
finalizar el semestre y dependiendo de los acuerdos de las Academias.
d) En el formato de actividades se establecen los porcentajes de evaluacin.

PLAN DE TRABAJO

PARA EL LABORATORIO DE FSICA EXPERIMENTAL II

SEMESTRE AGOSTO - DICIEMBRE 2007

FECHA

1er. DEPARTAMENTAL

SESIN
01

Planteamiento del curso. Pelcula.

FECHA

02

Experimento 1: Electrizacin de los cuerpos.

03

Experimento 2: Campo elctrico y potencial electrosttico

04

Experimento 3: Capacitores o capacitor de placas planas y paralelas.

05

Experimento 4: Relaciones VIR.

SESIN

2o.- DEPARTAMENTAL

06

Experimento 5: Leyes de conservacin de carga y energa.

07

Experimento 6: Carga y descarga de un capacitor.

08

Experimento 7: Interaccin entre polos magnticos y

visualizacin de lneas de induccin magntica.

09

Experimento 8: Interaccin en campos magnticos estticos.

10

Experimento 9: Campo magntico en el interior de un

solenoide.

FECHA

3er. DEPARTAMENTAL

SESIN
11

Experimento 10: Campo magntico en el interior de un

solenoide

12

Experimento 11: Estudio cualitativo del fenmeno de la

induccin magntica.

13

Experimento 12: El transformador y su eficiencia.

14

Experimento 13: Parmetros

de corriente alterna.

15

Experimento 14: Circuitos de corriente alterna y resonacia en un circuito RLC.

ACTIVIDAD A EVALUAR

resistivos

en circuitos

% CON PROYECTO EXPERI- % SIN PROYECTO EXPERI-

Desarrollo experimental

10%

10%

Reporte por equipo

20%

20%

Tres exmenes departamen-

60%

70%

Proyectos experimentales

10%

10

ELECTRIZACIN

DE LOS CUERPOS

OBJETIVO: El alumno:
Aprender a cargar elctricamente los cuerpos, distinguiendo cada uno de los procedimientos

que existen para electrizarlos: frotamiento, contacto e induccin.

Comprender el principio de la ley de conservacin de la carga.
Analizar la atraccin y repulsin entre cuerpos cargados.
Dado un cuerpo cargado elctricamente, identificar el signo de su carga.

INTRODUCCIN TERICA:
La materia en su estado natural es elctricamente neutra, es decir contiene cantidades
iguales de electricidad positiva y negativa.
Cuando se frota una barra de vidrio con un pao de seda hay una transferencia neta de
algo entre ambos objetos. Lo que se transfiere se conoce como electricidad o carga
elctrica y en el frotamiento, los objetos se electrizan o cargan elctricamente, alterndose
de esta forma la neutralidad elctrica en ellos.
Como sabemos, los electrones pueden pasar de un cuerpo a otro cuando se ponen dos
sustancias en contacto muy estrecho; es por ello que al frotar dos cuerpos, se pueden
transferir muchos electrones de un objeto a otro. Cuando esto sucede, uno de los cuerpos
tendr un exceso de electrones, mientras que el otro sufrir deficiencias de ellos. As el
primer objeto se habr cargado negativamente, mientras que el otro estar cargado
positivamente.
Una propiedad muy importante en relacin a los procesos de carga elctrica, es que esta
carga siempre se conserva, por tanto en toda interaccin o reaccin, los valores iniciales y
finales de la carga total deben ser los mismos. De donde se concluye que la carga elctrica
total antes de la interaccin es igual a la que existe al final de la misma; esto resume en el
enunciado: la carga no se crea ni se destruye. Este hecho se ilustra pictricamente en la
siguiente figura .

GENERACION DE CARGAS ELECTRICAS.

11

Las cargas elctricas pueden ser transferidas de un objeto a otro durante el proceso de
frotamiento, pero tambin existen otros medios de efectuar esta transferencia. Los objetos
que se hallan cargados influyen sobre otros objetos no cargados, esta influencia puede ser
manifestada de dos formas: por induccin y por contacto.
Entre las sustancias que se cargan ms fcilmente al frotarlos se encuentras: vidrio, mbar,
baquelita, ceras, franelas, seda, etc... Estas sustancias presentan el comportamiento de los
aislantes elctricos tpicos. Las sustancias metlicas son siempre buenos conductores de
la electricidad.

Equipo y material a utilizar:

Pndulo electrosttico.
Electroscopio.
Esfera metlica con base aislante.
Pao de seda.
Barra de vidrio.
Barra de poliesterina.
Barra de acrlico.
Barra de baquelita.
Esfera maciza con hilo aislante.
Gancho soporte para barras.

Procedimiento experimental:
Electrizacin por frotamiento:
a) Suspenda una barra de vidrio (sin frotar) en el pndulo electrosttico utilizando el gancho soporte para barras, tal y como se muestra en la figura 2.

12

a.1) A continuacin vaya desarrollando el procedimiento indicado y escriba sobra las

lneas sus observaciones y/o sus inferencias.
a.2) Observe que sucede al aproximarle la barra de acrlico y anote sus observaciones:

a.3) Frote la barra de vidrio con el pao de seda y la barra de acrlico

con
el pao de franela (o lana), ponga la barra de vidrio nuevamente en los ganchos del pndulo, acerque las regiones frotadas de ambas barras y explique que su-

cede:
b) Ponga en contacto la regin frotada de la barra de vidrio con la
esfrica del electroscopio, aproximando esta como lo muestra
la figura. Anote sus observaciones:

b.1) Descargue el electroscopio tocando su esfrica con la mano y repita el inciso (b) con
la barra de poliesterina frotada previamente; escriba sus observaciones:

b.2) El procedimiento seguido en los incisos (b) y (b.1) muestra que el electroscopio es
un dispositivo electrosttico muy til en la deteccin de

13

Electrizacin por contacto:

La carga elctrica que ha adquirido un cuerpo puede ser transferida a otro cuerpo si se pone
en contacto con l, a este procedimiento se le llama electrizacin por contacto.
Las cargas positivas significan escasez de electrones y por tanto, siempre atraen electrones;
las cargas negativas en cambio. Significan exceso de electrones y siempre rechazan a los
electrones.
a) Tome una barra de acrlico, cargada previamente por frotamiento, pngala en contacto con la esfera maciza, estando esta suspendida por medio del hilo aislante de
plstica. Enseguida pngala en contacto con la esfrica del electroscopio. Repita
este ultimo paso pero ahora utilizando la esfera hueca. Escriba sus observaciones e
inferencias:

b) Repita el experimento con la barra de vidrio y anote sus observaciones:

Qu conclusin puede obtener de lo observado en ambos incisos?

Electrizacin por induccin:
Una caracterstica distintiva de los materiales conductores es la de permitir mayor libertad de
movimiento a los electrones libres (es decir que se encuentran en la ltima capa del tomo),
que en los materiales llamados aisladores. Esta propiedad puede utilizarse para electrizar

14

los cuerpos por un mtodo de electrizacin llamado electrizacin por procedimiento

experimental.
a) Tome una barra de acrlico previamente cargada por
frotamiento y aproxmela a unos 3cm de la esfera
metlica con base aislante, como muestra la figura,
evitando el contacto.
b) Ahora tome el electroscopio y pngalo en contacto
con la regin B de la esfera metlica sin retirar la
barra de las proximidades de la misma figura y
anote sus observaciones

c) Sin retirar la barra de las proximidades de la esfera, retire el electroscopio, despus

pngalo en contacto con la misma barra cargada anotando sus observaciones:

Lo anterior indica:
que la carga de la barra es: ___________________________________________________
que la carga que aparece en la regin B es: _______________________________________
que la esfera ha quedado cargada despus de retirar el electroscopio con cargas:

_____________________________________________________________________________
que a esta forma de cargar un cuerpo se le llama: __________________________________

15

En forma semejante al caso anterior,

tambin podemos inducir carga
negativa o positiva en la esfera
metlica, repitiendo el experimento
anterior con cualquiera de las barras,
y optamos por hacer contacto en la
esfera metlica con un dedo de la otra
mano, con lo cual se obtiene la misma
transferencia de carga elctrica
inducida.
Este ltimo mtodo normalmente hace ms visibles los efectos del proceso de induccin.

Existencia de dos tipos de carga elctrica.

Se puede demostrar que el frotar cuerpos de diferentes materiales, se obtienen dos claves
de cargas y que cargas similares o del mismo signo se repelen y cargas diferentes o de
signos diferentes se atraen, tal como ha sido establecido en los anales del tema. Esto
puede mostrarse a travs del siguiente procedimiento:
Suspenda una barra de acrlico (previamente frotada con lana), del pndulo electrosttico, por

medio del gancho para barras; a continuacin frote otra barra de poliesterina (u otro material)
con lana y acerque las dos partes frotadas de ambas barras, anote sus observaciones:

Frote una barra de vidrio y acrquela a

la parte frotada previamente de la barra de

poliesterina suspendida del pndulo electrosttico, escriba sus observaciones y conclusiones:

16

Es un hecho experimental comprobado, que una barra de vidrio despus de ser frotada con
un pao de cualquier material, adquiere una carga elctrica positiva. En consecuencia esta
carga positiva en la barra de vidrio puede tomarse como un patrn que nos permita
conocer la clase de carga que ha adquirido un objeto cualquiera al frotarse, simplemente
observando si existe atraccin o repulsin entre el objeto y la barra de vidrio, como se
observ anteriormente.
Tambin puede utilizarse como procedimiento detector, una esfera de mdula de sauco
cargada (por contacto) previamente con una barra de vidrio y suspendida del pndulo
electrosttico, como se indica en las siguientes figuras:

Procedimiento experimental:
Utilizando cualquiera de los dos mtodos de identificacin de carga antes descritos,
investigue el signo de la carga de los siguientes cuerpos y anote sus comentarios:
La barra de poliesterina frotada con lana se carga: __________________________________
El peine frotado en el pelo se carga: _____________________________________________
La barra de vidrio frotada con seda se carga: ______________________________________

Conclusiones:

Cuestionario.
1. Cmo interpreta el principio de la conservacin de la carga elctrica, cuando interaccin
dos cuerpos al ser frotados?
2. Qu sucede cuando se toca una barra electrizada para descargarla? Explique detalladamente usando figuras.
3. Describa al electroscopio y explique como funciona.
4. Si la esfera metlica hueca que usa en los experimentos estuviese construida con mate-

17

Ttulo del documento

rial aislante, se podra cargar usando el mtodo de electrizacin por induccin?
5. De los diferentes cuerpos utilizados en los experimentos, cules son malos conductores
y cules son buenos conductores y porqu?
6. De lo observado en su experimento de que existen dos tipos de carga, a qu ley cualitativa nos conduce? Explique.
7. Con los materiales e instrumentos usados en la prctica, cmo se podra comprobar si
un cuerpo es conductor o aislador por medio de un experimento?
8. Una barra de vidrio est cargada positivamente:
a) si atrae a un objeto se puede aseverar
te?

que el objeto est cargado negativamen-

b) si repele al objeto, se puede aseverar que el objeto est cargado positivamente?

9.

Se afirma que una barra aislada tiene carga elctrica, cmo podra verificarlo y determinar el signo de esa carga utilizando los instrumentos y materiales con que se
cuenta?

10.

Explique qu sucede cuando se transfiere carga positiva, por contacto, a una esfera
metlica descargada, con una barra cargada positivamente; y qu sucede cuando se
transfiere carga negativa por contacto, a una esfera metlica descargada, con una barra cargada negativamente.

11.

Si acerca una barra de poliesterina cargada a una esfera metlica sin hacer contacto,
describa por medio de un dibujo, la distribucin de cargas que se tienen ahora en la
barra y en la esfera metlica.

12.

Explique la diferencia, si existe, entre induccin de carga y carga por induccin.

18

CAMPO

ELECTRICO Y POTENCIAL ELECTROSTATICO

OBJETIVOS:
El alumno, dado un cuerpo electrizado ser capaz de:
Detectar la existencia de campo elctrico en la vecindad de este.
Analizar el efecto que este campo ejerce sobre un material colocado dentro de l.
Obtener una descripcin grfica del campo elctrico para diferentes arreglos de electrodos.
Medir el potencial electrosttico en puntos cercanos a la superficie de un conductor esfrico.
Determinar la relacin entre el potencial electrosttico y la distancia al centro de la configura-

cin de carga.
Determinar una relacin entre la magnitud de la intensidad del campo elctrico en un punto y

la distancia de este punto al centro de la configuracin de la carga.

Delimitar la validez de las relaciones encontradas en los objetos 5 y 6.

INTRODUCCION TEORICA.
Se ha visto en experimentos anteriores como al frotar una barra de vidrio adquiere la propiedad de atraer pequeos pedacitos de papel u otro objeto que haya sido frotado previamente;
un aspecto relevante de esta interaccin (fuerza) es que esta se lleva a cabo sin que haya
contacto entre los objetos en cuestin, es decir a travs del espacio, a esta interaccin se le
conoce como interaccin a distancia, ya que no es necesario que los objetos se toquen.
Ahora, para que un objeto sienta la presencia de otro sin que se toquen, es necesario que
ambos tengan las mismas propiedades, esto es, en el caso gravitacional, masa; en el caso
electrosttico, carga elctrica.
As que, tomando como referencia cualquiera de los objetos de estudio, este modificar el
espacio a su alrededor (como una bola en una cama elstica) a este espacio rodeante que
ha sido modificado se le conoce como campo; en el
caso gravitacional se le llama campo gravitacional y
en el electrosttico campo elctrico. Ahora cuando
un objeto prueba entra en el campo de objeto referencia o generador, entonces ste ltimo sentir la
presencia del otro, mediante una atraccin o una repulsin.
Figura 1.
As se puede definir cualitativamente a ese algo que rodea aun objeto electrizado como un
campo elctrico, a la magnitud de este campo elctrico lo denotaremos por E. Ahora el
concepto de campo, es un concepto matemtico, el cual se define a base de ciertas propiedades que tiene el campo. As que el campo elctrico E es un campo vectorial, por lo que

19

para estudiarlo se tienen que medir su magnitud (tamao), direccin y sentido; pero esto no
es posible; as que para estudiarlo debemos hacer una medicin indirecta mediante el concepto de diferencia de potencial, que es un concepto escolar.
La diferencia de potencial (V) en trminos prcticos se conoce como voltaje y es medido
mediante un voltmetro, y la relacin entre la magnitud de E y V es una relacin directamente proporcional. Esta funcin se define en trminos del trabajo realizado al desplazar
una carga pequea y positiva dentro de un campo elctrico.
Para encontrar una relacin explcita entre E y V como lo requiere el procedimiento experimental se hace lo siguiente:
Se consideran dos puntos muy cercanos dentro del campo; debido a su cercana, el campo
elctrico en ambos no ser muy diferente, as se puede tomar a E (campo promedio) como
el valor del campo en el centro del intervalo, de acuerdo a esto, la diferencia de potencial
entre dos puntos ser aproximadamente:
V = E r
............
(1)
Donde E es la magnitud del campo elctrico en el centro del intervalo. La relacin anterior
permite determinar el campo elctrico midiendo la diferencia de potencial entre dos puntos
cercanos.
Otra forma de cuantificar aproximadamente E la ide M. Faraday, es una forma grfica de
visualizar este campo a travs de sus llamadas lneas de fuerza, lneas que deben dibujarse de acuerdo a los siguientes lineamientos considerando una carga positiva pequea colocada en el punto (o puntos) conde se van a dibujar stas:
1. La direccin de la tangente a una lnea de fuerza debe coincidir con la direccin de la
fuerza que genera el campo en ese punto.
2. La cantidad de lneas por unidad de rea (densidad) debe ser proporcional a la magnitud del campo en una regin determinada.
3. El sentido de estas lneas queda determinado por el sentido de la fuerza que experimenta la carga (pequea y positiva) colocada en cada punto.
Se debe tomar en cuenta que estas lneas de fuerza son solo una conceptualizacin grfica
que permite una visualizacin sencilla del campo elctrico.
Una forma experimental de materializar estas lneas se puede llevar a cabo por el efecto
de induccin que ejerce este mismo campo sobre un material conductor o bien el efecto de
polarizacin que ejerce este mismo campo sobre un material dielctrico, cuando ellos se
sumergen en el campo elctrico. Estos efectos se ilustran en la figura 2.

20

Figura 2. Efecto de un campo elctrico uniforme sobre una material conductor (a) y un
dielctrico (b).

Es obvio que a pesar de que la carga que aparece en ambos casos es de magnitud, habr
un par de fuerzas y una fuerza neta actuando sobre el objeto que se encuentra dentro del
campo, el efecto de estas fuerzas ser; i).
Una rotacin del objeto alrededor de su centro de masa, y i) una probable traslacin del objeto hacia la acumulacin de carga y la viscosidad del medio. Si se tienen muchos objetos
(por ejemplo Aserrn, figura 3) sumergidos dentro del campo elctrico el efecto i) formar las
lneas de fuerza.

Figura 3. Rotacin y traslacin de la partcula de

aserrn por efecto del campo elctrico.

Ahora como el campo elctrico ya es posible encontrarlo, entonces se puede definir un flujo
elctrico E, es decir una cantidad de lneas que atraviesan una superficie,
E = | E| A cos = E

donde es el ngulo que hacen el vector de rea y el vector de campo elctrico.

Cuando el flujo elctrico se multiplica por la constante electrosttica 0,

ga elctrica, entonces,

se tiene la car-

0 = E = Q, cuando la superficie es cerrada y sta encierra

una carga, se tiene la Ley de Gauss. Aqu a la superficie se le conoce como superficie
gaussiana o superficie envolvente y la carga es la carga encerrada.

Equipo y Material a utilizar:

Un generador electrosttico.
Un voltmetro electrosttico.
Una esfera conductora hueca.

21

 Una sonda elctrica con cable.

Un pndulo electrosttico.
Un electroscopio (o electrmetro).
Una vela.
Una cuba electrosttica, aceite de ricino y aserrn.
Un retroproyector.
4 juegos de electrodos.
4 cables caimn-caimn. (1m)
4 cables banana-caimn. (1m)

PROCEDIMIENTO EXPERIMENTAL.
1 parte. Deteccin del campo elctrico indirectamente. (Ver figura pgina siguiente).
P1.1. Conecte la esfera hueca a la terminal positiva del generador electrosttico.
P1.2. Active el generador elctrico a su mximo.
P1.3. Con el electroscopio verifique que la esfera hueca este electrizada.
P1.4. Acerque el pndulo electrosttico a la esfera hueca, sin que la esfera de esta toque la
esfera hueca. Tome nota del efecto que se produce en el pndulo electrosttico.
P1.5. Repita la instruccin anterior en puntos radialmente simtricos a la esfera hueca. Para esto coloque la esfera hueca sobre la cartulina.
P1.6. Acerque nuevamente el pndulo electrosttico a la esfera hueca, pero esta vez que la
esferita del pndulo toque la esfera hueca. A continuacin separe el pndulo de tal forma
que la esferita quede entre 8 y 10 cm de la superficie de la esfera hueca; observe y tome
nota del efecto que produce.
P1.7. Coloque el pndulo a una distancia donde se aprecia claramente el efecto observado
en (P1.4). A continuacin desactive el generador (no lo descargue). Observe y anote el
comportamiento de la esferita del pndulo electrosttico.

2 parte. Materializacin de las lneas de fuerza.

P2.1. Asiente el recipiente sobre el retroproyector, coloque dos electrodos semejantes en el
recipiente, uno frente al otro separados unos 5 cm y conecte estos a las terminales del generador.
P2.2. Vierta un poco de aceite en la regin entre los electrodos a continuacin disperse uniformemente un poco de aserrn sobre el aceite y active el generador electrosttico.
P2.3. Enfoque el retroproyector y observando cuidadosamente analice la configuracin e
intensidad del campo elctrico (de acuerdo a la correspondencia: mayor densidad de lneas
mayor magnitud de campo elctrico y viceversa) en las diferentes regiones que caracterizan
el arreglo de electrodos.
En una hoja aparte, anote sus observaciones.
P.2.4. Repita el procedimiento anterior para cada uno de los pares (juegos) de electrodos
de que dispone, ponga especial atencin en el arreglo de electrodos circulares concntricos.

22

23

3 parte. Comportamiento del campo elctrico en las cercanas de un conductor esfrico

electrizado.
P3.1. Conecte la terminal positiva del generador electrosttico (GE) a la esfera hueca (EH).
Conecte la terminal positiva del voltmetro electrosttico (VE) a la zonda (Z) y su terminal
negativa (tierra) a la terminal negativa del generador. Vea la figura y el diagrama anexos.
P3.2. Active el generador a su mximo y espere a que se estabilice. Para verificar que est estabilizado bastar colocar la zonda a unos 18 cm de la esfera hueca, la estabilizacin
de la aguja del voltmetro electrosttico indicar que la carga en la esfera hueca es constante, es decir, la prdida de carga en la esfera hueca es aproximadamente igual a su ganancia.
P3.3. Una vez estabilizado el generador coloque la zonda a 30 cm del centro de la esfera
hueca en la lnea que forma la esfera hueca y el generador de la banda (ver diagrama).
P3.4. Pase en dos ocasiones la flama de la vela (V) a 3 cm de la zonda (ver diagrama), procurando que esta operacin la efecte una sola personal, ya que la intervencin de otra modificar la cantidad que se est midiendo. Observe y tome nota del comportamiento de la
aguja indicadora del voltmetro electrosttico.
P3.5. Vaya acercando la zonda a la esfera hueca, a intervalos de 2 cm repitiendo en cada
paso la instruccin (P3.4.). Tome nota de los valores de la distancia que guarda la posicin
de la zonda con el centro de la esfera hueca y del potencial que indica el voltmetro electrosttico.

V
r

OBSERVACIONES.

Es importante tener en cuenta lo siguiente:

i.

Las distintas manejadas en este procedimiento deben ser ajustadas de acuerdo a las
condiciones ambientales.
ii. Al efectuar la instruccin (P3.4.) se elimina la carga indicada a la zonda al pasar la flama cerca de ella, con esto la zonda adquiere aproximadamente los valores de potencial correspondientes a los puntos en que es colocada.
iii. Se debe procurar que la persona que efectuar la instruccin (P3.4.) no cambie mucho
su posicin y que otra tome nota de las lecturas que indica el voltmetro.
iv. En la instruccin (P3.5.) al acercamiento mximo de zonda a la superficie de la esfera
hueca (15cm) se determina cuando la aguja del voltmetro rebasa su lectura mxima
(7.5 kv).

GUIA DE ANALISIS.
1 Parte.
G1.I En el punto (P1.4) describa el efecto observado y explique lo ms detallado posible
las causas que lo originan; mencione como es el efecto en puntos simtricos.

24

G1.2. Con las observaciones del punto (P1.6.) y las condiciones estticas del pndulo;
exprese la tensin en el hilo que sostiene a la esfrica en trminos de la carga del
pndulo (q), la carga de la esfera hueca (Q), peso de la esferita (W) y ngulo de
deflexin del pndulo ().
G1.3. Referente al punto (P1.7.) explique las causas que originan el fenmeno observado.

2 Parte.
En una hoja aparte dibuje la configuracin de las lneas de fuerza y el vector de intensidad
de campo elctrico en un punto cualesquiera de cada una de las diferentes regiones que
presentan en el arreglo de electrodos rectangulares.
Repite la actividad anterior para cada uno de los distintos arreglos de electrodos.

3 Parte.
Con las mediciones obtenidas en (P3.4. y P3.5.) del procedimiento:
Haga una grfica de V vs 1/r y determine la ley fsica experimental.
Investigue en su libro de texto una expresin para el potencial generado por una carga puntual
Por comparacin de la ley fsica experimental y la terica, enuncie fsicamente el significado
de m y b.
G.3.2. Use los valores de V y r en dos puntos consecutivos y:
a) Con la expresin (1) determine la magnitud del campo elctrico (E) en el centro del intervalo y el valor de r en ese punto (valor medio).
b) Grafique los valores obtenidos de E contra 1/r2 y determine la ley fsica.
c) Investigue en su libro una expresin para el campo elctrico generado por
una carga puntual.
d) Repita inciso (c) de (G3.1.).
e) Determine el flujo elctrico sobre la superficie de la esfera hueca, asumiendo
toda la carga concentrada en el centro de sta.

CUESTIONARIO.
1. A qu se llama efecto de accin a distancia?
2. El campo elctrico tiene alguna relacin con este efecto de accin a distancia?
3. Qu cantidades fsicas sera necesario medir para determinar magnitud del campo
elctrico utilizando las condiciones estticas del pndulo, observadas en (P1.6.) del
procedimiento?
4. Mencione los instrumentos y la forma en que medira las cantidades mencionadas en
el punto anterior.
5. Tomando la referencia al efecto observado en (P1.7.) de procedimiento, si se mide el
tiempo que tarda en caer, el ngulo inicial y la masa de la esferita. Se podr deter-

25

6.
7.
8.
9.
10.
11.

12.
13.

14.
15.
16.

17.

minar el ritmo de prdida de carga del sistema pndulo-esfera hueca? De ser posible
determnelo.
Si las lneas de fuerza son imaginarias entonces qu es lo que se observa en la cuba
electrosttica? Explique su respuesta.
En el fenmeno de polarizacin, hay desplazamiento de electrones?
Describa detalladamente el movimiento que efecta el aserrn cuando se realizan los
puntos (P2.2. y P2.3.) del experimento.
Discuta las siguientes posibilidades: a) usar agua en lugar de aceite y b) limadura de
fierro en lugar de2cm aserrn.
Con referencia al punto (P2.4.) del procedimiento, a qu se debe que la intensidad
del campo tenga el valor observado en el interior del aro ms pequeo?
En el punto (P3.4.) del procedimiento, a qu se debe el efecto observado en el sistema zonda-voltmetro antes de pasar la flama?, y despus de pasar la flama cerca de
la zonda?
Por qu al pasar la flama cerca de la zonda se elimina la carga inducida que haba
aparecido en esta?
En las mediciones de potencial efectuadas en el punto (P3.5.) del procedimiento,
influye el tamao de la esferita metlica de la zonda en los valores obtenidos? Argumente su respuesta.
Discuta la validez del siguiente enunciado: un conductor adquiere el potencial del
punto donde se coloca.
Qu podra decir acerca de la utilidad de mediciones de potencial efectuadas a distancia menores de 15 cm, distancia marcada como de mximo acercamiento? En (iv)
de las observaciones?
a) qu suposiciones se deben establecer para que sea factible una comparacin entre la ley fsica encontrada en (G3.1a) y la expresin investigada en (G.3.1b). Enumere esta y discuta cada una de ellas. b) en base al inciso anterior calcule la carga de la
esfera.
Qu suposiciones se deben hacer para que sea factible una comparacin entre la ley
fsica encontrada en (G3.2b) y la expresin investigada en (G3.2c); enumrelas y discuta cada una de ellas.

Es de esperarse que la magnitud de la intensidad del campo elctrico vare siempre en la

forma (1/r2), para cualquier configuracin de carga? Cite ejemplos y contraejemplos.

26

CAPACITOR

DE PLACAS PLANAS Y PARALELAS

Estudio del comportamiento de dos cuerpos conductores cargados con cargas iguales de
signo opuesto y separados por una distancia d.

Objetivos del Experimento: Durante el desarrollo de la prctica el alumno:

Aplicar los conocimientos adquiridos de electrizacin, campo elctrico y ley de Gauss en el

estudio del Capacitor.

Determinar y Evaluar las leyes fsicas que rigen el comportamiento del capacitor.
Determinar las constantes de permitividad relativa del aire y de algn otro material.
Evaluar el experimento por comparacin de los valores obtenidos contra valores calculados.
Cuantificar y analizar la variacin de la capacitancia al variar la separacin de sus placas.

Una de las conclusiones ms importantes de la ley de Gauss es la siguiente: Tome un

cuerpo amorfo, el cual tiene una carga elctrica diferente de cero, distribuida sobre su superficie. Ahora, para determinar la magnitud del campo elctrico generado por sta distribucin de carga, se aplica la ley de Gauss; para ello envuelva el cuerpo amorfo con una superficie tal, que tenga
la misma forma del cuerpo, asegurando de esta manera que el vector E y
el vector son A paralelos, por tanto

0 E = 0 E AENVOLVENTE = QENCERRADA
pero la distribucin de carga es una distribucin superficial por lo que,
QENC = ACUERPO

0 AENV E = ACUERPO
ACUERPO

E
0 AENVOLVENTE

as que,

cuando A en v se acerca mucho en valor al rea A cuerpo, estos cuando queremos calcular
el valor del campo elctrico muy cerca del cuerpo amorfo entonces,

.......... .....

(1)

si o no cambia en el tiempo, es decir, el sistema est aislado del resto del universo
(sistema cerrado), por tanto E muy cerca del generados se puede considerar constante.
Esto es vlido para cualquier tipo de cuerpo cargado.

27

Los objetivos fundamentales de esta prctica estn

dirigidos al estudio de un dispositivo llamado capacitor. Fsicamente se define el capacitor como dos
cuerpos conductores de forma arbitraria cargados
con cargas iguales, pero de signo opuesto.

Figura 1. Un capacitor.
Ahora un capacitor de placas paralelas es un par de cuerpos planos con rea S, ambos cargados con la misma cantidad de carga elctrica, pero con signos contrarios, cuando este par
de placas se colocan paralelamente, con sus caras vindose entre s, separados entre ellos
una distancia d se tiene un capacitor de placas paralelas.

Figura 2. Capacitor de placas paralelas.

Usando el principio de superposicin, se puede demostrar que el campo elctrico de un capacitor de placas paralelas est confinado al interior
de las placas y adems se puede considerar constante. Ahora este campo est dado en
trminos de las lneas de campo, y estas lneas almacenan energa elctrica por lo que la
propiedad intrnseca de un capacitor, en general es almacenar energa en trminos de lneas de campo elctrico, a esta propiedad se le conoce como capacitancia.
Esta capacitancia depende de dos parmetros: el rea superficial de las placas S y la distancia d entre las placas.
Cuando S crece entonces la capacitancia crece, pues se pueden almacenar mayor cantidad
de lneas, manteniendo d constante. Cuando d se hace ms pequeo manteniendo el rea
y la carga constante, entonces las lneas se cortan en varios o unos fragmentos, haciendo
que la densidad de lneas aumente y por tanto la capacitancia crece.

Por tanto,

C 0

A
d

.......... ....

28

( 2)

Ahora, la diferencia de potencial entre las placas, por definicin es,

V .d
lo cual se puede reducir a,

V = Ed
donde d es la distancia entre las placas y

por lo que

d
0

,
0

...............

( 3)

Q
A

pero

donde Q es la carga en alguna de las placas y A es el rea de las placas, as que

entonces,

Qd
,
0A

pero

0A
d

V
d
l

Q
0A C

V
as que,

Q
C

.......... .......

Coul

( 4)

m2
2

C V * m Coul m2 Coul
Las unidades de la capacitancia son:

V m

Se le denomina a la unidad coul/volt = Faradio y se le denota por la letra f. Por la magnitud

del faradio se utiliza ms comnmente el microfaradio (f) equivalente a una millonsima
parte del faradio (f = 10 6 f). Es conveniente hacer notar que la capacitancia de este dispositivo es independiente de la carga elctrica que tenga el capacitor en algn momento,
solo depende directamente del rea de las placas rectangulares e inversamente proporcional a la distancia entre las placas colocadas paralelamente.

29

Tambin es importante notar que la capacidad de este dispositivo para almacenar carga es
limitada, es decir, que no es posible cargar los conductores indefinidamente y mantener vlida la relacin entre Carga y Diferencia de potencial. El lmite se alcanza cuando las cargas
negativas se pueden mover, a travs de aires que separa a las dos placas y cancelar las
cargas positivas de la otra placa, a este efecto se le conoce como Rompimiento de Dielctrico.
Este efecto de rompimiento se puede retardar si se coloca un material dielctrico
entre las placas, provocando con ello un aumento en la capacidad del capacitor.
Ante una carga constante del capacitor, la presencia del dielctrico provoca que el campo
elctrico entre las placas disminuya y como consecuencia la diferencia de potencial tambin
disminuye, de tal forma que para que se cumplan la ec. (1) se requiere que aumente la capacidad C.

MATERIAL A UTILIZAR.
1. Capacitor Experimental de placas planas y paralelas.
2. Multmetro digital M-4650 CR.
3. Dos cables de conexin para medicin de capacidad.
4. Diez placas de acrlico
5. Un flexmetro.
6. Pao de lana.
7. Voltmetro electrosttico.
8. Punta de prueba.
9. Barra de acrlico
10.2 cables banana-caimn (1m)

PROCEDIMIENTO.
Primeramente analizaremos las posibles relaciones entre voltaje y distancia y en forma paralela entre carga y voltaje; posteriormente nos ocuparemos de la forma en que se afecta el
espacio (campo) entre las placas ante la presencia de materiales distintos al aire, entre sus
placas, y cmo repercute esto en las relaciones ya estudiadas, y por ltimo el cambio de la
capacitancia con la distancia entre las placas.
Para la primera parte conecte el voltmetro elctrico a la terminal positiva, localizada al control del aparato en el interior de la funda plstica, a la terminal hembra positiva del capacitor
localizada en la placa que se encuentra unida al cuerpo del capacitor por un cilindro de plstico. As mismo, conecte cualquiera de las terminales negativas del voltmetro a la terminal
de la otra placa del capacitor.

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Libere el tornillo inferior de control de la perilla con objeto de poder manipular la abertura de
separacin entre las placas sin necesidad de usar la perilla de control.

DESARROLLO EXPERIMENTAL.
Primer Experimento:
1. Abra las placas a una distancia de 7 cm midiendo la distancia con la escala y vernier
situadas en la parte superior del capacitor, y cargue el capacitor.
2. Frote la barra de poliesterina con el pao y toque la parte interior de la placa positiva
con la barra procurando que este contacto lo haga toda la zona frotada de la barra.
3. Repita el paso 2 hasta que el voltmetro registre 7.5 kv; a partir de este valor disminuya
la distancia de separacin de 0.5 cm.
4. Anote para cada valor de separacin el valor del potencial correspondiente a cada separacin hasta obtener una tabulacin de al menos 10 pares de mediciones.
5. En caso de que el potencial no se mantenga estable, es decir, que la carga se pierda
rpidamente por la humedad en el medio ambiente, cargue nuevamente el capacitor al
ltimo valor medido y contine con el experimento.
6. Una vez terminado ste, retorne el capacitor a una distancia de separacin de 7.0 cm
y crguelo, como antes descrguelo con ligeros toques de la punta de prueba hasta
obtener un valor de 7.0.
7. Efecte otro conjunto de mediciones, disminuyendo la distancia de separacin como
antes.

31