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UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA

FACULTAD DE HUMANIDADES CENTRAL DOMINGO


COMUNICACIN Y LENGUAJE II
LICDA. MAYLIN SULENY BOJRQUEZ ROQUE DE OLIVA

DOCUMENTAL INFORMATIVO
BARRERAS DE LA COMUNICACIN
(Evaluar la presentacin de cada grupo)

Grupo No. ____________


Seccin_______________
INSTRUCCIONES. Realizar un documental (video o presentacin) segn el tema asignado a
cada grupo. El documental informativo debe incluir lo siguiente.
No.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10

Indicador

Deficiente
(2)

Regular
(3)

Bueno
(4)

Excelente
(5)

Presentacin inicial
Introduccin
Informacin precisa
Genera conocimientos
Informacin terica y ejemplificada
Orden lgico de las ideas
Ortografa
Diseo creativo
Conclusin
Tema presentado con claridad

UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA


FACULTAD DE HUMANIDADESCENTRAL DOMINGO
COMUNICACIN Y LENGUAJE II
LICDA. MAYLIN SULENY BOJRQUEZ ROQUE DE OLIVA

DOCUMENTAL INFORMATIVO
BARRERAS DE LA COMUNICACIN
Grupo No. ____________
Seccin_______________
INSTRUCCIONES. Realizar un documental (video o presentacin) segn el tema asignado a
cada grupo. El documental informativo debe incluir lo siguiente.
No.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10

Indicador
Presentacin inicial
Introduccin
Informacin precisa
Genera conocimientos
Informacin terica y ejemplificada
Orden lgico de las ideas
Ortografa
Diseo creativo
Conclusin
Tema presentado con claridad

Deficiente
(2)

Regular
(3)

Bueno
(4)

Excelente
(5)

UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA


FACULTAD DE HUMANIDADES
CENTRAL DOMINGO
COMUNICACIN Y LENGUAJE
LICDA. MAYLIN SULENY BOJRQUEZ ROQUE DE OLIVA

HOJA DE TRABAJO INDIVIDUAL


COMUNICACIN INTERCULTURAL
Grupo No. ____________Seccin_______________
No.
1

Carn

Nombre

Firma

INSTRUCCIONES GENERALES.

El grupo debe tener a la vista las presentaciones y documentales de todos los dems
grupos. Las preguntas estn en funcin de la informacin e investigacin
proporcionada.
Las respuestas deben ser puntuales.

No hay espejo que mejor refleje la imagen del hombre que sus
palabras. Juan Luis Vives

HOJA DE TRABAJO
BARRERAS DE LA COMUNICACIN
La palabra es mitad de quien habla y mitad de quien la escucha.
(Michel E. De Montaigne)

1. Realiza un esquema de la comunicacin intercultural en Guatemala (generalidades)

2. Escribe una lista de palabras por cada regin de Guatemala, con su respectivo
significado (modismos y regionalismos, no vulgarismos). SIGUE EL EJEMPLO
Ej.
Oriente
a. Ticuco
Tamal de maz con frijoles fritos dentro
Occidente
b. Xeca
Pan harinado

No.

Regin en la que se dice

Regionalismo

Significado

3. Escribir una lista de palabras utilizadas en otros pases; que no se usan o que tienen un
significado diferente en Guatemala
Palabra

Significado en
Guatemala

Significado en otro
pas

Pas

4. Escribir las palabras en espaol que pueden sustituir a los siguientes extranjerismos
(agregar otros extranjerismos)
Affiche
Baby
Ballet
Beige
Best-seller,
Block
Boom
Boutique
Bull-dog
Bungalow

________________
________________
________________
________________
________________
________________
________________
________________
________________
________________

Bye
Camping
Clip
Comfort
Gourmet
Jeep
Hobby
Miss
Sport

________________
________________
________________
________________
________________
________________
________________
________________

5. Escribe otros extranjerismos que provienen de diversos idiomas que ha sido adaptados
en diccionarios como palabras del espaol
Palabra
Fragancia

Origen
Francs

Palabra

Origen

Palabra

Origen

6. Escribir tecnicismos propios de cada campo


No. Tecnologa
1

Medicina

Derecho

Economa

Educacin

Marketing Msica

2
3
4
5
6
7
8
9
10

7. Describir cada una de las siguientes palabras de origen protomaya utilizadas en el


espaol (indigenismos)
Coyote
________________________________________________
guajolote
________________________________________________
mapache
________________________________________________
moyote(mosquito)
________________________________________________
papalote
________________________________________________
quetzal
________________________________________________
tecolote
________________________________________________
Pinol
________________________________________________
Pulique
________________________________________________
Tamal
________________________________________________

Zopilote
ocote
jitomate/tomate,
atole
gucamole
huarache
chicle
aguacate
cacao
cacahuate
chayote
ejote
epazote
nopal
escuincle
Guatemala
jacal,
hule,
jcara,
tocayo,
zoquete
huipil gipil
huacal- guacal
zacate
milpa
mecate
memela

________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
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________________________________________________
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8. Corrige vulgarismos, expresiones que estn mal escritas


Pior
Picsa
Verd
Pantunflas
Ed
Pos
Pu si
Va que s
Cercas
Negocea
Noms
Nadien
Comprastes
Restorn
Voltiar
Veniste

______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________

Platiado
Tualla
Diferiencia
Pon tu que te caes
Cafeses
A cunto
A cmo

______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
Me compre un mi pantaln______________________________________________
NO se si se recuerdan
______________________________________________
Est re caro
______________________________________________
Qu horas son
______________________________________________
Bien ma
______________________________________________
Debes de venir
______________________________________________
Te dije de que vinieras ______________________________________________
Te pidi una disculpa
______________________________________________
Hubieron
______________________________________________
Apreta
______________________________________________
narices
______________________________________________
tienta eso
______________________________________________
John se ocupa en algo ms difcil _________________________________________
9. Corrige las siguientes expresiones sustituye la preposicin o el pronombre que est
subrayado.

Empleo de proposicin distinta a la que exige un complemento


Mientras Jane prepara la cena John se ocupa en algo ms difcil: preparar los
tragos
Los planes para estudio de las Universidades Canadienses son mejores.
Luego del experimento en base a nuestras observaciones concluimos que
El ingeniero vino a examinar a la maquinaria
Aunque no le guste, John tuvo que visitar a el hospital cuando naci su hijo.
Maana vamos a el cine para ver la pelcula que se acaba de estrenar.
Fueron ellos, yo les vi salir de la casa esa noche.
Aunque trataron de esconderse yo les reconoc inmediatamente, su actitud es
inconfundible.
Te vendo mi coche con o sin estreo
A buen fin
A cuenta de
A objeto de
A pretexto de
Al punto de
Bajo el pretexto
Bajo el punto de vista
Con motivo a
De conformidad a

De lugar a lugar
En base a
En direccin de
Por lo consiguiente
Por siempre
En base a lo siguiente
Tengo gripe

10. Realiza un esquema de los tipos del vulgarismos que existen (INVESTIGA)