Universidad nacional del altiplano-puno

PROYECTO DE CAPACITACIN

I.
GENERALIDADES:
I.1. Denominacin: PROMOVIENDO LA SEXUALIDAD RESPONSABLE EN LOS
ADOLESCENTES

DE

15-16 AOS

DE

LA I.E.S.

INDEPENDENCIA

NACIONAL PUNO -2014.

I.2. mbito: Puno
I.3. Beneficiarios: 30 adolescentes entre las edades de 15 a 16 aos entre varones y
mujeres del 5 ao de la institucin educativa secundaria INDEPENDENCIA
NACIONAL, ya que los estudiantes no tienen

informacin necesaria sobre la

orientacin sexual
I.4. Ejecutores
:
PAUCAR LIGUE Bertha.
LUQUE CUSI Miriam. E.
LARICO QUISPE Cristina.
HUERTA COVARRUBIAS Kattia.
TITTO HURTADO Cindy. K.
RAMOS PARICAHUA Elsa A.
CALIZAYA MAMANI. Erika.
I.5. Auspiciadores: cofinanciado
I.6. Duracin: 3 meses
I.7. Fecha: octubre- diciembre

II.

ANALISIS DE LA DEMANDA :

Este proyecto est dirigido a los estudiantes

del 5 aos de la secundaria

INDEPENDENCIA NACIONAL de la que se encuentra ubicado en el departamento de

Puno.

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La elaboracin de este proyecto responde a la demanda de los adolescentes la cual se

encuentra la inadecuada informacin sobre los ITS y los riesgos de transmisin sexual,
embarazos no deseados, desercin escolar a causa del embarazo adems en los ltimos
aos se han dado casos de embarazos no deseados con diferentes consecuencias a nivel
familiar y acadmico.
Este proyecto consiste en la realizacin de un conjunto de actividades que ayudaran a la
prevencin de riesgo de enfermedades.

III.

JUSTIFICACIN:
La importancia de este tema es para conocer lo que conlleva la sexualidad en la
adolescencia como fsica, psicolgica y cultural. Por lo general los adolescentes
llegan a esta etapa con un alto grado de desconocimiento sobre los cambios
fisiolgicos que ocurren durante dicha etapa de la vida.
De otro lado, la prctica sexual desinformada de las adolescentes les ocasiona una
infeccin de transmisin sexual o embarazo no deseados que limitan sus
posibilidades futuras de desarrollo. As mismo desconocimiento de sus derechos
sexuales trae como consecuencia (embarazos no deseados, aborto, mortalidad
materna en adolescentes, infecciones de transmisin sexual, promiscuidad,
abandono de nios, desercin escolar).
La adolescencia es una etapa de transicin entre el infante o nio de edad escolar y
el adulto, es una de las etapas donde se producen cambios significativos en cuanto
a lo fsico est relacionado con el crecimiento y con la preparacin de los rganos
para la reproduccin. A veces se dan la presencia de cambios a nivel cognitivo y
psicosocial, que afectan a la vivencia del adolescente y pone en nfasis en el punto
de encuentro entre el mundo interior (afectos) y el mundo exterior (la cultura, la
sociedad, el entorno).
En este periodo, la bsqueda de la identidad propia es la tarea central se crean
conflictos e inseguridades hacen duras crticas a la sociedad y los conflictos con
sus padres son numerosos ya que ellos empiezan a establecer una serie de normas

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de formas consensuada con sus hijos, tambin los adolescentes comienzan a

establecer relaciones de pareja pueden tomar sus propios decisiones siempre que
respeten los valores y normas de las dems personas.
Por otra parte en los ltimos aos tenemos numerosos familias disfuncionales, por
ende muchos de los adolescentes no tienen comunicacin con sus padres y otros
por falta de la comunicacin y afecto, entonces recurren a los amigos o conseguir
enamorados y por ende se viene la sexualidad de los adolescentes, donde la mayor
parte de los adolescente no estn preparados ni informados para prevenir muchas
de las consecuencias que trae una vida sexual activa.
A partir de este problema que se elabore el presente proyecto de capacitacin para
concluir en la orientacin sexual de los adolescentes porque es un tema priorizado
para ellos con el nico inters de prevenir, modificar actitudes, desarrollar
habilidades sociales como la toma de decisiones y cumplir con sus proyecto de
vida. Para tal propsito se propone un mdulo con 4 sesiones de aprendizaje
enfocados en el enfoque constructivismo ya que la informacin integral de esta
poblacin parte de uno mismo construyendo ideas de las ya establecidas a travs
de su participacin activa de forma horizontal con las facilitadoras.
Tenemos que reflexionar tanto los adolescentes como los padres, sobre una
sexualidad responsable, ya que de eso depender gran felicidad a lo largo de
nuestras

vidas,

ya

que

las

consecuencias

de

no

desenvolvernos

en un futuro como personas responsables y proactivas, son muy dolorosas y

pueden dejar huellas que muy difcilmente se podrn quitar.
IV.
OBJETIVO:
IV.1.
Objetivos general:
Promover el retraso una vida sexual en los adolescentes, dando a conocer acerca de
los riesgos de las infecciones de transmisin sexual y el embarazo; en los estudiantes
del 5 ao de secundaria Institucin educativa secundaria INDEPENDENCIA
NACIONAL PUNO-2015.
Objetivos especficos:
Diferenciar entre sexo y sexualidad con los adolescentes.

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Promover al retraso de una vida sexual y la disminucin del embarazo en

adolescentes
Conocer las infecciones de transmisin sexual y contribuir a la toma de
decisiones para una actividad sexual responsable.
Dar a conocer sobre el uso de los mtodos anticonceptivos como una
alternativa de prevenir las ITS.

V.

METAS
De Capacitacin:
Desarrollar satisfactoriamente el mdulo de capacitacin
Desarrollar las 4 sesiones de capacitacin.
Lograr que el 100% de los estudiantes del 5 ao de secundaria de la
institucin secundaria INDEPENDENCIA NACIONAL sean actores
involucrados participen en el desarrollo de todas las sesiones de manera
activa.
De Promocin:
Difundir la capacitacin con 30 trpticos y material didctico creando
inters en la poblacin objetiva.

VI.

MODULO I:

SEXUALIDAD RESPONSABLE
1 SESIN: Sexo y Sexualidad
2 SESIN: Complicaciones en un embarazo adolescente.
3 SESIN: Las Infecciones de Transmisin Sexual.
4 SESIN: Los mtodos anticonceptivos.
6.1.- FACTORES DE RIESGO
Internos Improvisacin de tcnicas participativas

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Externo que no se logre la asistencia del 100% de los participantes en los

talleres.
VII.

METODOLOGA

La presente capacitacin se realizara desde el enfoque constructivista, este enfoque

educativo considera que el aprendizaje humano es siempre una construccin de cambios
internos no solo cualitativo si no cuantitativos el cual se produce como resultado de su
proceso interactivo.
Este proceso educativo comprende 3 etapas
a) Recuperacin de saberes previos: esta etapa posibilita recoger conocimientos,
experiencias, ideas, concepciones y valores de los participantes.
b) Elaboracin de un nuevo saber: es cuando contribuyen significativamente los
participantes, definen claramente los contenidos del nuevo aprendizaje con
precisin y coherencia.
c) Incorporacin del aprendizaje a la vida: un aprendizaje se incorpora a la vida
cuando somos capaces de poner en prctica lo aprendido.
Este proceso se utilizara diversas tcnicas como son la conformacin de grupos, lluvia de
ideas, exposicin, reflexin, sntesis, tcnicas de animacin; con la interaccin de buscar
una participacin reflexiva activa de la poblacin. Materiales didcticos que permitir a
los participantes formulen sus propias conclusiones las cuales se van convertir en nuevos
saberes que son producidos por este proceso educativo.
La metodologa que vamos a utilizar en la capacitacin ser netamente participativa
(horizontal) ya que partir de la nocin de los mismos adolescentes. La metodologa que se
utilizar ser:
Participativa: cuidando especialmente que la diversidad de las actividades facilite la
participacin activa de todos durante algunos momentos en el grupo grande o en
pequeos grupos.

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Integradora: poniendo en contacto, mediante las actividades a los diferentes

adolescentes y haciendo posible que todos tengan la oportunidad de aportar algo y
relacionarse entre s.
Individualizada: evidentemente el grado de libertad con la que se organicen las
actividades estar en funcin de las capacidades de los participantes. Adaptando a sus
necesidades las demandas de la actividad, apoyando y acompandoles durante todo
el proceso.
Las tcnicas que sern desarrolladas a lo largo de las sesiones de capacitacin sern las
siguientes:
Tcnicas de motivacin
Esto me recuerda a
Historia de Mara.
Historia de Juan y Amelia.
Historia.

Tcnicas para la actividad bsica y aplicacin

El marciano
Demasiado pronto
Jugando la ruleta
Rompecabezas.

VIII.

RECURSOS:
HUMANOS
01 - Director de

la Institucin Educativa secundaria INDEPENDENCIA

NACIONAL.
30 - Adolecentes de la

Institucin Educativa secundaria INDEPENDENCIA

NACIONAL.
1-

Docentes tutores de la Institucin Educativa secundaria INDEPENDENCIA

NACIONAL.
MATERIALES

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Un ambiente amplio
Material didctico
Material de escritorio
Material ldico
Material de difusin

MATERIAL
Papel bond
Lapiceros
Plumones

CANTIDAD
1 millares
35 Unidades
35 Unidades

PRECIO
30.00 soles
15.00 soles
45.00 soles

Papel de colores
Cartulinas
Cinta de Maskentey
Papelotes
Laminas
Impresiones
Cmara
Data
Laptop
Refrigerio
Internet

Millares
25 Unidades
5 Unidades
30 Unidades
4 Unidades

15.00 soles
15.00 soles
15.00 soles
15.00 soles
10.00 soles
100.00 soles

.
.......
300.00 soles
50.00 soles

Decoracin del local

Trpticos
Trasportes
TOTAL
IX.

30 unidades

40.00 soles
30.00 soles
30.00 soles
710.00 soles

FINANCIAMIENTO
Ser cofinanciado entre las instituciones Educativa secundario secundaria

INDEPENDENCIA NACIONAL
X.
EVALUACIN. EVALUACIN INICIAL:
Se evaluara antes del inicio de la intervencin.

Se tendr en cuenta las caractersticas de los participantes, nivel de

conocimiento.
Nos permitir conocer las actitudes y habilidades de los adolescentes.

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Reconocer la existencia de creencias, practicas equivocadas con respecto al

tema se sexualidad y de cmo los nuevos conocimientos a adquirir se
sumaran a los participantes.

EVALUACIN DE PROCESO:
Adquiere como objetivo la vigilancia permanente de los diferentes
componentes del proyecto de capacitacin. Consiste en la retroalimentacin
continua sobre la marcha de la intervencin permite conocer el avance de las metas
propuestas y corregir los errores cometidos.
APRENDIZAJE. Apropiacin de contenidos
Participacin de los adolescentes
Experiencias propias de los adolescentes
TCNICAS DE CAPACITACIN
Tcnicas utilizadas.
Finalidad de cada tcnica
Si las tcnicas que se emplearon fueron adecuadas o no durante el proceso.
FACILITADORAS.

Conduccin del taller

Puntualidad con los participantes.
Proceso de enseanza.
Cumplimiento de las actividades programadas.
Claridad del tema

Instrumento
Guas de evaluacin
EVALUACIN DE SALIDA:

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Se evaluara los resultados, si la capacitacin respondi a los objetivos y metas, si las

tcnicas utilizadas fueron efectivas para la poblacin o no los obstculos que se presentaron
en la capacitacin.
Este tipo de evaluacin nos permitir saber si se efectuaron cambios en los participantes
y si estos se debieron a la intervencin.
EVALUACIN POR SESIONES
Si las tcnicas utilizadas fueron afectivas para la poblacin o no.
Los obstculos que se presentaron en la capacitacin.
Nivel de aprendizaje despus de la capacitacin en los adolescentes.
Participacin de los adolescentes.
EVALUACIN POR TALLER

Objetivo del taller

Resultados propuestos.
Apropiacin de contenidos.
Aprendizajes personales.
Herramientas para la aplicacin
Organizacin del taller.

Instrumento
Guas de evaluacin del taller
XI.

RETROALIMENTACIN.
Se realizara, luego de la evaluacin que se efectuara en cada sesin de
trabajo, utilizndose una exposicin de resumen, dndose prioridad a las ideas
claves y significativas que expusieron los participantes y al material de resumen
que se entregara en trpticos al finalizar las sesiones.

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XII.

CRONOGRAMA

ACTIVIDAD
TAREAS
Coordinacin con el director de la
Institucin
rbol de problemas
Revisin bibliogrfica
Diseo del proyecto de Capacitacin
Correccin del proyecto
Aprobacin
del
proyecto
de
capacitacin
Evaluacin del mdulo y sesiones
1 SESIN: Sexo y Sexualidad
2 SESIN: complicaciones en un
embarazo adolescente.
3 SESIN: las ITS.
4 SESIN: mtodos anticonceptivos.
Preparacin de materiales didcticos
Validacin del material didcticos
Capacitacin
1 SESIN: Sexo y Sexualidad
2 SESIN: complicaciones en un
embarazo adolescente.
3 SESIN: las ITS.
4 SESIN: mtodos anticonceptivos.

OCTUBRE
1 2 3 4

TIEMPO
NOVIEMBRE DICIEMBRE
1 2 3 4 1 2 3 4

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