APLICATIVO

DISEO DE PERFILES DE PUESTO

INSTRUMENTO PARA EL DISEO DEL PERFIL DEL PUESTO

La finalidad de la presente herramienta es facilitar el diseo del perfil de puesto de cada uno de los puestos de las
unidades orgnicas de la institucin. Los perfiles de puestos son la base para el desarrollo de los procesos de la gestin de
recursos humanos como el reclutamiento y seleccin de personal; la evaluacin del desempeo; el desarrollo de
capacidades, la promocin de la carrera; la valoracin de puestos, entre otros; permitiendo que la gestin de recursos
humanos funcione como un sistema integrado, con todos sus subsistemas operando y conectados e interrelacionados a
travs de sus procesos.

CONSIDERACIONES GENERALES PARA EL DISEO DEL PERFIL DEL PUESTO

Procedimiento previo al Taller de diseo del Perfil del Puesto:
Las Oficinas de Recursos Humanos, o quienes hagan sus veces, sern las responsables de dirigir el proceso de formulacin
de los perfiles de puesto; asimismo debern brindar el acompaamiento tcnico a las unidades orgnicas y emitir las
orientaciones tcnicas para el diseo del perfil del puesto.
El Proceso para disear los Puestos y definir los Perfiles de Puesto, se realiza a partir de la estructura orgnica y las
funciones del puesto, y para esto se deben revisar los siguientes documentos normativos institucionales:
Reglamento de Organizacin y Funciones (ROF)
Manual de Organizacin y Funciones vigente y actualizado (MOF)
Cuadro para la Asignacin de Personal (CAP)
Trminos de Referencia (TDR)
Antes de iniciar las reuniones de trabajo para el diseo del perfil del puesto, se deber convocar a todos los Responsables
de las Unidades Orgnicas para que participen en la definicin de puestos y funciones, as como en el diseo de los
perfiles de puestos de trabajo, previamente debern determinar y validar las funciones de los puestos, mediante una
metodologa basada en un enfoque de sistemas y procesos.

Procedimiento durante el Taller de diseo del Perfil del Puesto:

El proceso de analizar y elaborar el perfil de los puestos incluye 6 etapas que se mencionan a continuacin:
1. Determinacin de funciones en la Matriz de funciones del puesto de trabajo
2. Valoracin de las funciones del puesto de trabajo e Identificacin de las funciones esenciales del puesto de trabajo
3. Identificacin de la misin y habilidades requeridas para el puesto en el marco de las funciones esenciales.
4. Identificacin de los requisitos para el puesto de trabajo
5. Identificacin de las competencias requeridas para el puesto de trabajo

MATRIZ DE FUNCIONES DE PUESTO

( Ver Anexos #01 y 02)
IDENTIFICACIN DEL PUESTO
Unidad Orgnica :

Dependencia Jerrquica Lineal:

Denominacin del puesto:

Dependencia Jerrquica Funcional:

Nombre del Puesto:

Puestos que Supervisa:

MATRIZ: FUNCIONES DEL PUESTO

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

Funciones bsicas de la unidad orgnica

segn ROF vigente

Funciones del puesto establecidas en el

MOF vigente o en los TDR de los
contratos realizados

Verbos Revisar la
hoja de clculo
"Anexo 1
Verbos"

REDACTAR LAS FUNCIONES DEL PUESTO

Revisar la hoja de clculo "Anexo 2 Redaccin
Funciones"

ll

49

so

51

52

53

54

SS

56

MATRIZ DE VALORACIN DE LAS FUNCIONES

( Ver Anexo #03)
Unidad Orgnica :

Dependencia Jerrquica Lineal:

Denominacin:

Dependencia Jerrquica Funcional:

Nombre del Puesto:

Puestos que Supervisa:

DESCRIBIR LAS FUNCIONES DEL PUESTO

VALORACIN DE LAS FUNCIONES

F

CE

CM

TOTAL

MATRIZ DE FUNCIONES DE PUESTO

Unidad Orgnica :

Dependencia Jerrquica Lineal:

Denominacin:

Dependencia Jerrquica Funcional:

Nombre del Puesto:

Puestos que Supervisa:

ORDENAR LAS FUNCIONES DE MAYOR A MENOR VALOR SEGN LA COLUMNA TOTAL

VALORACIN DE LAS FUNCIONES

DESCRIBIR LAS FUNCIONES DEL PUESTO

CE

CM

TOTAL

MATRIZ DE FUNCIONES DE PUESTO

Unidad Orgnica :

Dependencia Jerrquica Lineal:

Denominacin:

Dependencia Jerrquica Funcional:

Nombre del Puesto:

Puestos que Supervisa:

VALORACIN DE LAS FUNCIONES

FUNCIONES DEL PUESTO POR ORDENAR

CE

CM

TOTAL

Elaborando la Misin de Puesto y definiendo las Habilidades para el puesto

Ver "Anexo 4 Misin" y "Anexo 6 Habilidades"
MATRIZ DE FUNCIONES DE PUESTO
Unidad Orgnica :

Denominacin:

Nombre del Puesto: 0

Pasos para elaborar la Misin del Puesto

N

FUNCIONES ESENCIALES DEL PUESTO

Verbo (s)
Qu hacer?

Objeto
Sobre qu/quin?

Marco General

Resultado
Para qu?

Propuesta de la
Misin del Puesto

Habilidades
(3 4 habilidades principales)

Misin del Puesto

0
(1)
(2)

(1)
(2)

0
(1)
(2)

(1)
(2)

(3)
(4)

0
4

(1)
(2)

MATRIZ DE REQUISITOS DEL PUESTO

Unidad Orgnica :

Denominacin:

Nombre del Puesto:

REQUISITOS PARA EL PUESTO

FUNCIONES ESENCIALES DEL PUESTO
FORMACIN ACADMICA (*)

CONOCIMIENTOS / OTROS ESTUDIOS REQUERIDOS PARA EL PUESTO

INCOMPLETO
( )
( )
( )
( )

) Secundaria
( ) Tcnica Bsica (1 a 2 aos)
( ) Tcnica superior (> 2 aos)
( X ) Universitaria

COMPLETO (
( )
( )
( )
(X)

Ttulacin, Grado acadmico / Situacin acadmica mnima requerida

) Segunda Especialidad:

) Ttulo Tcnico:

(1)
(2)

EXPERIENCIA GENERAL

Cursos, Diplomados y/o Programas de Especializacin requeridos para el puesto:

(Cada curso de especializacin deben tener no menos de 24 horas de capacitacin y los diplomados no menos de 90 horas )

OBLIGATORIO:
( ) Curso:
( ) Diplomado:
( ) Programa de Especializacin:

Marque el Grado Acadmico a nivel de pos grado requerido para el puesto:

( X ) Maestra:
( ) Obligatorio: Egresado:
X ) Deseable: Egresado: X

( ) Doctorado: Ninguno
( ) Obligatorio: Egresado:
( ) Deseable: Egresado:

Grado: (
Grado:

Grado:
Grado:

Marque si requiere colegiatura

profesional

Marque si requiere habilitacin

profesional

SI ( )

DESEABLE:
( X ) Curso:
( ) Diplomado:
( ) Programa de Especializacin:

aos

EXPERIENCIA ESPECFICA

Marque el nivel mnimo requerido de puesto que se requiere como experiencia; ya sea en el sector
pblico o privado:

Ofimtica
Nivel de Dominio:

No aplica

Bsico

Intermedio

Avanzado

Word

( )

( )

( )

( )

(
(
(

) Jefe de Oficina
) Gerente de Lnea
) Gerente / Director
) Otros:

) Director de Red de salud / UGEL

) Director de Hospital / Colegio
) Otros:

( )

( )

PowerPoint

( )

( )

( )

( )

Experiencia especifica mnima requerida en

el puesto; en el sector pblico o privado:

aos

Otros:

( )

( )

( )

( )

Experiencia mnima prestando servicios al

sector pblico

aos

NO ( )

No aplica ( )
Idiomas

*** Marque si requiere SERUMS, en caso

corresponda al puesto

Nivel de Dominio:

No aplica

Bsico

Intermedio

Avanzado

Ingls

( )

( )

( )

( )

Dialecto local, diferente del Castellano:

( )

( )

( )

( )

Otros:

( )

( )

( )

( )

Coordinaciones Externas:

(1)
(2)
(3)
(4)
(5)

(
(
(
(

( )

No aplica ( )

Coordinaciones Internas:

PUESTOS RELACIONADOS A LA PRESTACION DE SERVICIOS

( ) Prestador de servicios en oferta fija
( ) Prestador de servicios en oferta itinerante
( ) Jefe de servicio

( )

NO ( )

SI ( )

PUESTOS ADMINISTRATIVOS:
( ) Practicante/Auxiliar adm.
( ) Asistente administrativo
( ) Analista / Especialista
( ) Coordinador / Supervisor
( ) Jefe de rea

Excel

Coordinaciones:

(1)
(2)
(3)

Experiencia general mnima requerida en el

sector pblico o privado.

Especificar:

( ) Egresado (a):
( ) Bachiller:
( X ) Ttulo Profesional / Licenciatura:
(

EXPERIENCIA LABORAL

SI ( ) NO ( )
No aplica ( )

Mencione Otros Aspectos Complementarios sobre los requiaitos, en caso existiera algo adicional
para el puesto:

COMPETENCIAS (Ver Anexo 7)

COMPETENCIAS GENRICAS

COMPTENCIAS ESPECFICAS (opcional)

(1) Compromiso
(2) Predisposicin y adaptabilidad al
cambio

(1) Pensamiento estratgico

(2) Liderazgo para el cambio
(3) Perspectiva de sistema

(3) Predisposicin a servir

(4) Integridad
(5) Productividad

(4) Orientacin hacia el futuro

(5) Responsabilidad social

PERFIL DE PUESTO
I. IDENTIFICACIN DEL PUESTO:
I.1 Unidad Orgnica :
0
I.2 Denominacin :
0
I.3 Nombre del Puesto :
0
I.4 Dependencia Jerrquica Lineal :
0
I.5 Dependencia Jerrquica Funcional :
0
I.6 Puestos que Supervisa:
0
II . MISIN DEL PUESTO:
0
III. FUNCIONES ESENCIALES DEL PUESTO :
0

OTRAS FUNCIONES DEL PUESTO:

0

PERFIL DE PUESTO
0

IV . COORDINACIONES:
4.1 Coordinaciones Internas
(1)
(2)
(3)
4.2 Coordinaciones Externas
(1)
(2)
(3)

(4)
(5)

PERFIL DE PUESTO
I. IDENTIFICACIN DEL PUESTO:
I.1 Unidad Orgnica :
0
I.2 Denominacin :
0
I.3 Nombre del Puesto :
0
I.4 Dependencia Jerrquica Lineal :
0
I.5 Dependencia Jerrquica Funcional :
0
I.6 Puestos que Supervisa:
0
II . MISIN DEL PUESTO:
0
III. FUNCIONES ESENCIALES DEL PUESTO :
0
0
0
0

OTRAS FUNCIONES DEL PUESTO:

0
0
0
0
0
0
0
0
0

PERFIL DE PUESTO
0
0
0
0
0
0

IV . COORDINACIONES:
4.1 Coordinaciones Internas
(1)
(2)
(3)
4.2 Coordinaciones Externas
(1)
(2)
(3)

(4)
(5)

PERFIL DE PUESTO
V. REQUISITOS:
5.1 Formacin Acadmica
INCOMPLETO
( )
( )
( )
( )

( ) Secundaria
( ) Tcnica Bsica (1 a 2 aos)
( ) Tcnica superior (> 2 aos)
( X ) Universitaria

COMPLETO
( )
( )
( )
(X)

5.1.1 Marque el grado acadmico/situacin acadmica mnima requerida:

Especificar:

( ) Egresado (a):
( ) Bachiller:
( X ) Ttulo Profesional / Licenciatura:
( ) Segunda Especialidad:
( ) Ttulo Tcnico:
Grado Acadmico a nivel de pos grado requerido para el puesto:
( X ) Maestra:
( ) Obligatorio: Egresado:
( X ) Deseable: Egresado:

( ) Doctorado: Ninguno
( ) Obligatorio: Egresado:
( ) Deseable: Egresado:

Grado:
Grado:

Grado:
Grado:

5.1.2 Marque si requiere colegiatura profesional

SI ( )

NO ( )

No aplica ( )

5.1.3 Marque si requiere habilitacin profesional

SI ( )

NO ( )

No aplica ( )

5.2 Conocimientos y otros estudios requeridos:

5.2.1 Conocimientos para el puesto (colocar los conocimiento establecidos en la competencia especfica)
(1)
(2)

5.2.2 Cursos, Diplomados y/o Programas de Especializacin requeridos para el puesto:

OBLIGATORIO:
( ) Curso:
( ) Diplomado:
( ) Programa de Especializacin:

DESEABLE:
( X ) Curso:
( ) Diplomado:
( ) Programa de Especializacin:

5.2.3 Ofimtica
Nivel de dominio:
Word
Excel
PowerPoint
Otros:

No aplica
(
(
(
(

)
)
)
)

Bsico
(
(
(
(

Intermedio

)
)
)
)

(
(
(
(

)
)
)
)

Avanzado
(
(
(
(

)
)
)
)

5.2.4 Idiomas
Nivel de dominio:

No aplica

Bsico

Intermedio

Avanzado

Ingls

( )

( )

( )

( )

Dialecto local, diferente del Castellano:

( )

( )

( )

( )

Otros:

( )

( )

( )

( )

5.3 Experiencia Laboral :

5.3.1.Tipo de puesto en que se requiere tener

experiencia previa

PUESTOS ADMINISTRATIVOS:
( ) Practicante/Auxiliar adm.
( ) Asistente administrativo
( ) Analista / Especialista
( ) Coordinador / Supervisor
( ) Jefe de rea
( ) Jefe de Oficina
( ) Gerente de Lnea
( ) Gerente / Director
( ) Otros:

PUESTOS RELACIONADOS A LA PRESTACION DE SERVICIOS

( ) Prestador de servicios en oferta fija
( ) Prestador de servicios en oferta itinerante
( ) Jefe de servicio

(
(
(

) Director de Red de salud / UGEL

) Director de Hospital / Colegio
) Otros:

5.3.2.Experiencia general mnima requerida en el

sector pblico o privado.

aos

5.3.3.Experiencia especfica mnima requerida en

el puesto; en el sector pblico o privado:

aos

5.3.4.Experiencia mnima prestando servicios al

sector pblico

aos

5.3.5.Marque si requiere SERUMS, en caso

corresponda:

SI ( ) NO ( )
No aplica ( )

PERFIL DE PUESTO
5.6.Mencione Otros Aspectos Complementarios sobre los requiaitos, en caso existiera algo adicional para el puesto:

0
VI. HABILIDADES
(1)
(2)

(3)
(4)

VII. COMPETENCIAS:
7.1 Competencias Genricas:
(1) Compromiso
(2) Predisposicin y adaptabilidad al cambio

(3) Predisposicin a servir

(4) Integridad
(5) Productividad

7.2 Competencias Especficas: (opcional)

(1) Pensamiento estratgico
(2) Liderazgo para el cambio
(3) Perspectiva de sistema

(4) Orientacin hacia el futuro

(5) Responsabilidad social

Anexo # 01
LISTA REFERENCIAL DE VERBOS
1 Actualizar
2 Adaptar
3 Adecuar
4 Administrar
5 Adoptar
6 Adquirir
7 Agrupar
8 Almacenar
9 Analizar
10 Anotar
11 Aplicar
12 Apoyar
13 Aprobar
14 Argumentar
15 Armar
16 Articular
17 Asegurar
18 Asesorar
19 Asignar
20 Asistir
21 Asociar
22 Atender
23 Auditar
24 Autorizar
25 Bosquejar
26 Calcular
27 Calificar
28 Cambiar
29 Capacitar
30 Caracterizar
31 catalogar
32 Categorizar

33 Citar
34 Clasificar
35 Colaborar
36 Colocar
37 Combinar
38 Comentar
39 Comparar
40 Compilar
41 Completar
42 Componer
43 Comprobar
44 Comunicar
45 Condensar
46 Conducir
47 Confeccionar
48 Confirmar
49 Consolidar
50 Constatar
51 Constituir
52 Construir
53 Consultar
54 Contabilizar
55 Contrastar
56 Contribuir
57 Controlar
58 Convertir
59 Coordinar
60 Copiar
61 Crear
62 Crticar
63 Dar
64 Debatir

65 Deducir
66 Defender
67 Definir
68 Demostrar
69 Derivar
70 Desarmar
71 Desarrollar
72 Descomponer
73 Describir
74 Desglosar
75 Designar
76 Detectar
77 Determinar
78 Diagnosticar
79 Diagramar
80 Dibujar
81 Dictaminar
82 Dictar
83 Diferenciar
84 Difundir
85 Dirigir
86 Discriminar
87 Discutir
88 Disear
89 Distinguir
90 Distribuir
91 Dividir
92 Divulgar
93 Documentar
94 Efectuar
95 Ejecutar
96 Ejercitar

97 Elaborar
98 Elegir
99 Emitir
100 Emplear
101 Encontrar
102 Ensayar
103 Ensear
104 Entrevistar
105 Enumerar
106 Enunciar
107 Esbozar
108 Escoger
109 Escribir
110 Especificar
111 Establecer
112 Estndarizar
113 Estimar
114 Estructurar
115 Estudiar
116 Evaluar
117 Evitar
118 Examinar
119 Expedir
120 Experimentar
121 Explicar
122 Exponer
123 Expresar
124 Extrapolar
125 Fabricar
126 Facilitar
127 Formular
128 Gestionar

129 Hacer
130 Hallar
131 Identificar
132 Ilustrar
133 Implantar
134 Indicar
135 Inducir
136 Inferir
137 Informar
138 Iniciar
139 Inspeccionar
140 Instalar
141 Instituir
142 Instruir
143 Instrumentar
144 Integrar
145 Interpolar
146 Interpretar
147 Intervenir
148 Inventariar
149 Investigar
150 Jerarquizar
151 Justificar
152 Juzgar
153 Leer
154 Listar
155 Localizar
156 Medir
157 Memorizar
158 Modificar
159 Mostrar
160 Multiplicar

161 Narrar
162 Nombrar
163 Nominar
164 Observar
165 Obtener
166 Operar
167 Opinar
168 Ordenar
169 Organizar
170 Planificar
171 Practicar
172 Precisar
173 Predecir
174 Preparar
175 Probar
176 Programar
177 Pronunciar
178 Proponer
179 Razonar
180 Reafirmar
181 Realizar
182 Reconocer
183 Reconstruir
184 Recopilar
185 Recordar
186 Recortar
187 Redactar
188 Reducir
189 Reestructurar
190 Registrar
191 Relacionar
192 Relatar

193 Representar
194 Reproducir
195 Resolver
196 Restablecer
197 Restar
198 Resumir
199 Reunir
200 Revisar
201 Rotular
202 Sancionar
203 Seguir
204 Seleccionar
205 Sealar
206 Separar
207 Sintetizar
208 Sumar
209 Sustituir
210 Tabular
211 Traducir
212 Transferir
213 Transformar
214 Transmitir
215 Trasladar
216 Ubicar
217 Usar
218 Utilizar
219 Validar
220 Valorar
221 Verificar

MANUAL PARA ELABORAR EL REGLAMENTO DE ORGANIZACIN Y FUNCIONES - ROF*

VERBOS COMUNES POR TIPO DE RGANO**
ALTA DIRECCIN

APOYO

CONSULTIVO

LNEA

ASESORAMIENTO

Apoyar

Presidir

Absolver

Abastecer

Formular

Absolver

Apoyar

Evaluar

Aprobar

Proponer

Asesorar

Actualizar

Identificar

Asesorar

Aprobar

Formular

Asesorar

Refrendar

Emitir

Administrar

Informar

Compendiar

Asesorar

Identificar

Asistir

Representar

Proponer

Apoyar

Integrar

Emitir

Autenticar

Imponer

Concertar

Supervisar

Asistir

Organizar

Establecer

Brindar

Participar

conducir

Suscribir

Cautelar

Participar

Formular

Concertar

Planificar

Conocer

Visar

Conducir

Planificar

Lograr

Conducir

Promover

Coordinar

Controlar

Producir

Opinar

Controlar

Proponer

Delegar

Coordinar

Programar

Proponer

Coordinar

Supervisar

Designar

Desarrollar

Promover

Sistematizar

Desarrollar

Vigilar

Dirigir

Difundir

Proponer

Visar

Dictar

Establecer

Dirigir

Recopilar

Dirigir

Evaluar

Efectuar

Registrar

Disear

Expedir

Ejecutar

Supervisar

Disponer

Fomentar

Elaborar

Suscribir

Ejecutar

Formular

Emitir

Verificar

Emitir

Informar

Evaluar

Visar

Establecer

* PCM - 2007
Marco Legal: Lineamientos para la elaboracin y aprobacin del ROF por parte de las entidades de la Administracin Pblica- DS 043-2006-PCM
** Es importante tener en claro que la seleccin de verbos propuesta segn los tipos de rganos es indicativa, no necesariamente exclusiva. Es decir, los verbos de una categora pueden ser usados
en otra si el caso lo amerita.

Anexo #02

SUGERENCIAS Y ESQUEMA DE REDACCIN DE LAS FUNCIONES DEL PUESTO

Sugerencias para la redaccin:
* Que denoten importancia.
* Sean concretas y entendendibles
* Denoten lmites de responsabilidad o actuacin.
* Mensurables o que se pueda desprender un resultado.
* No emplear demasiadas palabras tcnicas.
* Enfocarse en el puesto y no en la persona.
* Los verbos usados deben reflejar conducta observable.
* No utilizar adverbios, adjetivos o criterios de eficacia ni que denoten compromiso.

ESQUEMA DE REDACCIN DE LAS FUNCIONES DEL PUESTO

Para uniformizar la secuencia de la informacin contenida en la descripcin de las funciones, se establece el siguiente esquema de redaccin:

VERBO (S):

OBJETO:

RESULTADO:

Indica la accin a desarrollar

Indica sobre qu afectar el verbo o la accin.

Indica el para qu se hace; y es usado cuando es necesario una

mejor comprensin de la funcin.

Redactar el verbo en modo infinitivo (ar,er,ir)

(Planificar, atender, asistir, evaluar, otros)

Procesos, recursos tecnolgicos, personas, objetos, materiales, otros.

Cumplir objetivos, plazos, estndares de calidad, presupuestos,

entre otros.

Ejemplo:
Nombre del Puesto: Asistente de seleccin de personal
Funcin: "Analizar las hojas de vida de los postulantes para clasificarlos segn el grado de cumplimiento del perfil del puesto vacante"
Verbo Analizar
Objeto Las hojas de vida de los postulantes
Resultado para clasificarlos segn el grado de cumplimiento del perfil del puesto vacante.

Anexo #03

TABLA DE PUNTUACIN DE FUNCIONES

GRADOS

FRECUENCIA (F):

Todos los dias

Al menos una vez por semana

Al menos una vez cada quince dias.

Al menos una vez al mes

Otros (bimestral, trimestral, semestral, annual)

GRADOS

CONSECUENCIA DE ERROR O NO APLICACIN (CE):

Consecuencias muy graves: pueden afectar toda la organizacin en

multiples aspectos.
Consecuencias graves: pueden afectar resultados, procesos o areas
funcionales de la organizacin.
Consecuencias considerables: repercuten negativamente en los resultados
o trabajos de otros.
Consecuencias menores: cierta incidencia en resultados o actividades que
pertenecen al mismmo puesto.
Consecuencias mnimas: poca o ninguna incidencia en resultados o
actividades.

4
3
2
1
GRADOS

COMPLEJIDAD (COM):

Maxima Complejidad: la actividad demanda el mayor grado de esfuerzo,

conocimiento, habilidades.
Alta Complejidad: la actividad demanada un considerable nivel de esfuerzo,
conocimiento, habilidades.
Complejidad moderada: la actividad requiere un grado medio de esfuerzo,
conocimientos, habilidades.
Baja Complejidad: la actividad requiere un bajo nivel de esfuerzo,
conocimientos, habilidades.
Minima Complejidad: la actividad requiere un minimo nivel de esfuerzo,
conocimientos o habilidades.

4
3
2
1

Anexo #04
MOMENTO 3: VALIDAR LA MISIN DEL PUESTO Y DEFINIR LAS HABILIDADES

ANEXO # 5

TABLA DE CONOCIMIENTO DE OFIMTICA E IDIOMAS

CONOCIMIENTOS DE OFIMATICA
WORD (Procesador de Texto)
Crear, abrir, guardar o eliminar textos. |Cortar, pegar, cambiar formatos, fuente
Bsico

y tamao de textos| Configurar pgina, sangra, alineacin, espaciado de

prrafos, vietas. |Uso de ortografa y gramtica de textos |Imprimir textos.

Crear, insertar, modificar y eliminar: imgenes, smbolos, grficos, comentarios. |

Intermedio

Creacin y modificacin de tablas y plantillas de texto. | Creacin de

encabezados y pi de pginas. | Revisiones de texto

Avanzado

Elaboracin de documentos maestros (creacin de enlaces de documentos) |

combinacin de correspondencia, etiquetas y catlogos. | Creacin, modificacin
y automatizacin de control de campos para formularios en Word.

EXCELL (Hojas de clculo)

Operaciones bsicas de edicin (copiar, borrar, insertar y trasladar datos, uso de
Bsico

men contextual. | Uso de formato de hojas de clculo (tipo de dato, fuente,

tamao, bordes, alineacin de contenido, formato, filas y columnas)

Intermedio

Avanzado

Gestin de grficos. | Gestin de base de datos (registro, filtros, formato

condicional, reportes). | Gestin de tablas y grficos dinmicos, comunes o
bsicos. | Manejo de funciones bsicas o comunes de matemtica, estadstica,
lgica, texto, fecha y hora)
Gestin de tablas y grficos dinmicos, complejos o especiales. | Manejo de
funciones complejas o especiales de matemtica, estadstica financiera, lgicas,
texto, fecha. Hora. | Creacin y gestin de macros

POWER POINT (Diapositivas)

Bsico

Operaciones bsicas de edicin (abrir, aadir, eliminar y cambiar de diseo de

diapositiva) | Insertar texto, imagen, vietas, notas, objetos, grficos,
encabezado y pie de pgina. | Diseo simple de presentacin de diapositivas.

Intermedio

Operaciones medias de edicin (gestionar mltiples tipos de textos, imgenes,

objetos, grficos y tablas) | Diseo y configuracin media de diapositivas en
cuanto a sonido, imagen, animacin y efectos de la diapositiva.

Avanzado

Operaciones avanzadas de edicin (gestiona complejos y mltiples tipo de

textos, imgenes, objetos, grficos y tablas) | Diseo y configuracin avanzada
de diapositivas en sonido, imagen, animacin y efectos especiales.

NO APLICA

Significa que no es indispensable el uso de la herramienta ofimtica para el puesto

CONOCIMIENTO DE IDIOMAS

Bsico

Comprensin de palabras y expresiones de uso frecuente (manejo de

informacin bsica sobre si mismo y su familia, lugares de interes, ocupaciones).
Se comunica en forma simple y bsica, poco fluda, escribe trminos sencillos y
an de poca claridad.
Comprensin de textos mediamente complejos, puede relacionarse y expresarse

Intermedio

con grado suficiente de fluidez y claridad. Puede redactar textos mediamente

complejos detallados sobre temas diversos.
Compresnsin de una alta variedad de textos de complejidad alta. Sabe

Avanzado

expresarse de forma fluda sin muestras muy evidentes de esfuerzo para

encontrar la expresin adecuada. Puede producir textos claros, bien

estructurados y detallados sobre temas de cierta complejidad.

NO APLICA

Significa no es indispensable el uso del idioma o dialecto para el puesto

Anexo #06

prop''

,,

.,.,.,..-.eiOn

E:saabledtniento de reladonas de cd:aboracln y pqac::up;1c:in no lIO por las

te5POnsobilldades slno tan PO< Indel te>IO del
l po do trabaJo poro <onseulrflneJ

comunes.
Hab lct;ad p;Jr.J t:r.Jboljar Jrduamente en situaciones extee:nres v c;,mb&amc.qs ue: cambian
Clnarritmo

a.f.

ij

fmp;aa

e:s

conos. e.spados de tiempo.. en toma-Ws de t.r.bJfo prolongada$ sln que por esto s.e ...-e

do u nlve1d: atandad.

H
biMad pa.r:t escuchr' y tntencttr tos pens.. sentfmlentOi o prtOC1.1pciones CJG los

domO..
-

lnldativa

tveiV.oi o condkJones rdev.mtes.

- PO< actUar PO< addanonte posibles

Impilca bar rl".s. de lo requeritlo o espendo

oo se ha-n s-olkbdo, actua.r can antidante

11!11 un

traba;o dadoemprender accioneque

nuhU oportuni&des v/o prep W

I"Se para

mtrenr.r Pfobl!emu f.b.trO$.

il

NfCodad6n

Habllldad par:a foment.r el conuns.o. u eJ ntento pQ hat@t coincidi r a!terlcs dlfe.n!S.

en una sit.wdn detetmin, con el obie:tho dP lleaar a vn acuerdo y busarmeJor

b<'ltfido.
Preol;::upciOo continua

Orden

Agihdad

fil rec.tUQr la lnf;ertichunbre riesgos del entorno. Se rre.nfiiesQ en

formas come:t srguimlento, la revtskm

clcbd 6e lo rupornitbillcf;a;des.

hedtos, la lnfonT13dt\ v en Ja 1!'\sl t.enda en

Capacidad qse uene para combTf\Olr eficazmente

c rpo moverse de una posicin j oua.

ft!l.l.l

-'

Fdlid;J d

para m
.: n;J r o unir p rts d ll objeiQ\,

l-a

t ueru y coc:wcnnactn que: pe.rmftt al

m;iquinoH. I'Hl trilmients.

instrumentos o

CO$iS.

Calibfaclt\/Rcgulado de
objetos

Facilidad par.t afinar el func.l()ll;)miento dt> un equipo o Instrumento. s ndose en lO$

parmetrcz. tcnicos de su operacJn.

Compi'Ob'lcl c:s. Of)JPTn

k1Pnufkar la auu dP Pnor cUo operad6n.dete-ccin a.a f;ll.ao;.-eris .

Coordlnaclo Ojo- Mano

Pie

Cap;Jcidad para maniobra r objetos emplea ndo la mano, pie v la visin.

un ca no.

Coorctlnado Ojo - Motno.

senst b&um.o CCW'I 1 q\le s slntfO'IIliJn la IT'qlflO y et ojo.. btil habihdd un los ojos p;r
dirigir lit 01tentin y las manos R ejecutar un rea determinad (Eje"'4'!o:GOlpear con
un bate de bisbol Ul'lil pelota).

Coordinacin OJo- PiP

(Ejemplo:Maneja,

Sensi bilidad con la qtle se sincroniza n el pie y el OJO.: Reli u r un c.Crrtr<tl C<tn el pie
c.U'fl "")"'

p.l"u

w ruwoe.

D'l!u rmar

Faciltdd tAra d unir panes de un objeto. m.iCW II\3S. herramientas. ln-slrumentos o toss.

Disei\o de obietos

Cap.1c.idad para elabora r, graf icou o u p!'e:Snta r con drversos tlwdifislcos lOS objetos quE
u rli!qurQrtl'fr pan iiU cMH(\jldQs..

EQ uili brio

Es 13 eai)Jcidad de so-stener cualquier posicin del cuerpo contra la luena de- la gravedad.

Fueru rihu

capati<Sad <le: vencer una ca r:a media n te ..., esfueno Musculo3r.

R Slstencla fislc.&

i e sh
Molnte.ner un cletenni nado tipo de esfue:no en forma e:fic.az el mc1yor 1lempo posb
desmedroocJ rendimiento f isico.-

vekx:idad

[$ la

c-apaciOIO .e rttlllur uno o vil rios moo.nmrent.os en el menor tiempo posible.

Anexo #07

COMPETENCIAS DEL GOBIERNO REGIONAL

COMPETENCIA GENERAL

DEFINICIN OPERACIONAL

COMPROMISO

Compromiso a realizar todos los esfuerzos que estn a su alcance

para posibilitar el cumplimiento de metas y objetivos de la
organizacin.

Predisposicin y adaptabilidad al
cambio
Predisposicin a servir
Integridad

Productividad

COMPETENCIA ESPECFICA

Pensamiento estratgico

Liderazgo para el cambio

Perspectiva de sistema

Orientacin hacia el futuro

Responsabilidad Social

Persona que muestra una predisposicin positiva a cualquier cambio dentro de

sus actividades, las de su rea o de su organizacin.
Esta actitud implica que la persona que la posea, piensa y dirige sus
acciones con el fin de brindar el mayor bienestar y satisfaccin
posible a sus clientes (sean externos o internos).
Actitud tica comprobada.
Habilidad de fijar para s mismo objetivos de desempeo por encima
de lo normal, alcanzndolos exitosamente. No espera que los
superiores le fijen una meta, cuando el momento llega ya la tiene
establecida, incluso superando lo que se espera de l.

DEFINICIN OPERACIONAL
Esta habilidad consiste en tener la capacidad de determinar
eficazmente las metas y prioridades de su tarea/rea/ proyecto
alinendolos con las metas y objetivos organizacionales. Con este fin
se estipulan las acciones, los plazos y los recursos requeridos. Incluye
la instrumentalizacin de mecanismos de seguimiento y verificacin
de la informacin.
Personas que son capaces de guiar a sus equipos de trabajo en el
diseo, implementacin y logro de procesos de cambio
beneficiosos para el rea o la organizacin en su conjunto. Acta
como motivador de la innovacin y los nuevos emprendimientos.
Busca que la organizacin destine recursos de manera continua
para la instrumentacin de cambios y mejoras.
Esta habilidad implica tener capacidades de sntesis, alineamiento e
integracin, especficos a cada organizacin. Sntesis significa
observar a la organizacin como un todo y orientarse hacia
requerimientos clave de negocio, incluidos los objetivos estratgicos
y planes de accin. Alineamiento significa asegurar la consistencia de
planes, procesos, indicadores y acciones. La integracin se construye
sobre el alineamiento, de manera que, los componentes del sistema
de gestin del desempeo funcionan de una manera completamente
interconectada.
En el ambiente competitivo actual, crear una organizacin sostenible
requiere la comprensin de los factores de corto y largo plazo que
afectan la organizacin y el mercado. La bsqueda del crecimiento
sostenido y del liderazgo institucional implican una marcada
orientacin hacia el futuro y una voluntad para realizar compromisos
a largo plazo con los grupos de inters claves (clientes,
colaboradores, proveedores, estado y comunidad).
La capacidad de hacer o impulsar que el rea o la organizacin, en
que se labora, acenten sus responsabilidades con la sociedad,
genere comportamientos ticos y logre una buena prctica
ciudadana. Los profesionales deben ser modelos para la organizacin
enfocndose en la tica y en la proteccin de la salud, seguridad y el
ambiente. La proteccin de la salud, seguridad y el ambiente deben
comprender las operaciones de la organizacin as como, los ciclos de
vida de los productos y servicios ofrecidos.

COMPETENCIAS EN GESTIN DE SERVICIOS DE SALUD

Competencias para el desarrollo de polticas en salud / gestin de planes, programas, proyectos, estrategias en
salud
1. Elaborar el diagnstico de la situacin de salud de la regin de manera participativa.
2. Elaborar el diagnstico situacional de la DIRESA de manera participativa.
3. Disear polticas pblicas en base a un diagnstico participativo y concertado
4. Elaborar el marco regulatorio que viabilice la implementacin de la poltica en base a la normatividad vigente.
5. Disear indicadores para el monitoreo y evaluacin de la implementacin de polticas, planes, programas y proyectos de
inversin en salud.
6. Monitorear la implementacin de polticas, planes, programas, estrategias en base a indicadores medibles, vlidos y
sensibles.
7. Evaluar la implementacin de polticas, planes y programas en base a los resultados esperados
8. Disear el plan estratgico de acuerdo a normas establecidas.
9. Evaluar el plan estratgico de a normas establecidas.
10. Disear el plan operativo de acuerdo a normas establecidas.
11. Evaluar el plan operativo de acuerdo a normas establecidas
12. Establecer alianzas estratgicas interinstitucionales en base a los objetivos institucionales.
Competencias para la organizacin y funcionamiento de servicios de salud (UPSS)
13. Disear modelos, metodologas y tecnologas para la atencin integral (promocin, proteccin, recuperacin y
rehabilitacin) en servicios pblicos de salud en el marco de las necesidades regionales.
14. Disear modelos de organizacin de servicios de salud (redes, MR) en base a las necesidades de salud regionales y locales
(incluye diagnstico situacional)
15. Disear modelos de gestin de servicios de salud en base al modelo de atencin y organizacin definido.
16. Disear un sistema de referencia y contra referencia de los establecimientos de salud de acuerdo al modelo de organizacin
de servicios de salud definido.
17. Disear normas de habilitacin para el funcionamiento de hospitales, establecimientos farmacuticos, comercios de
productos naturales, servicios de apoyo y otros establecimientos de salud pblicos y privados, de acuerdo a las normas vigentes.
18. Supervisar y evaluar la organizacin y funcionamiento de los servicios de salud segn norma vigente.
19. Categorizar establecimientos de salud de acuerdo a normas establecidas.

Competencias para la gestin de la prestacin

20. Disear normas para la provisin de servicios de salud individual y colectiva con enfoque integral en el marco de polticas
regionales.
a. Identificar las necesidades normativas para la provisin de servicios de salud individual y colectiva en el marco de las
polticas regionales.
21. Monitorear y evaluar la provisin de servicios de salud individual y colectiva en el marco de polticas regionales.
22. Controlar la provisin de servicios de salud individual y colectiva en el marco de polticas regionales.
23. Gestionar la atencin integral de salud en su mbito, en el primer nivel de atencin, en coordinacin con los gobiernos
locales.
24. Disear planes de contingencia y de intervencin para la gestin de la atencin en emergencias y desastres de acuerdo a
norma vigente.
25. Disear cartera de servicios de salud en base a perfiles socio demogrficos y epidemiolgicos
26. Realizar procesos de mejora continua para el cumplimiento de estndares definidos

COMPETENCIAS EN GESTIN DE SERVICIOS DE SALUD

Competencias para la gestin financiera y de proyectos

27.
28.
29.
30.

Disear el presupuesto institucional de acuerdo a normas establecidas.

Controlar la ejecucin presupuestaria segn normatividad vigente
Elaborar el Presupuesto Analtico de Personal de acuerdo a la normatividad vigente
Formular polticas de inversin en salud de acuerdo a la normatividad vigente.

31. Disear proyectos de inversin en salud, con financiamiento pblico y/o privado, de acuerdo a la normatividad vigente.
32. Elaborar el plan multianual de inversiones de acuerdo a la normatividad vigente
33. Evaluar tcnicamente la viabilidad de proyectos de inversin de acuerdo a normatividad vigente.
34. Monitorear y evaluar el proceso de implementacin de los proyectos de inversin pblica de acuerdo a la normatividad
vigente
35. Estimar costos de servicios de salud segn metodologas establecidas
36. Disear el plan de implementacin del aseguramiento en salud de acuerdo a las polticas regionales vigentes (incluye definir
prioridades)
37. Determinar la escala salarial en base a la valoracin de los puestos de trabajo

Competencias para la gestin de recursos humanos y el desarrollo organizacional

38. Disear propuestas de diseo organizacional de acuerdo a las necesidades de la regin (Disear la estructura de puestos
para los diferentes niveles en la organizacin, de acuerdo a la normatividad vigente.)
39. Elaborar el ROF de acuerdo a la normatividad vigente
40. Elaborar el CAP de acuerdo a la normatividad vigente
41. Elaborar Manuales de Procedimientos de acuerdo a la normatividad vigente
42. Disear propuestas de desarrollo organizacional en el marco de las polticas institucionales (incluye estudios de clima
organizacional)
43. Disear planes para la gestin de la salud ocupacional segn norma legal.
44. Controlar y vigilar los procesos de salud ocupacional a nivel de redes de salud, de acuerdo a normas vigentes.
45. Disear y evaluar la implementacin del sistema de gestin de la calidad segn necesidades regionales.
46. Desarrollar procesos de acreditacin de los establecimientos de salud pblicos y privados de acuerdo a normas
establecidas.
47. Disear sistemas de gestin institucional de recursos humanos en el marco de la normatividad nacional vigente.
48. Disear propuestas de gestin sectorial de RRHH de acuerdo a las necesidades de la regin.
49. Disear el plan estratgico de RRHH del sector salud acuerdo a normas establecidas.
50. Disear el plan de dotacin de RRHH segn metodologa vigente y necesidades institucionales y sectoriales (incluye
presupuesto).
51. Disear competencias laborales en base a metodologas adecuadas a la realidad regional.
52. Definir estndares de desempeo de acuerdo a las estrategias y objetivos de la organizacin
53. Disear los perfiles de los puestos considerando las competencias laborales definidas
54. Reclutar candidatos potencialmente calificados y capaces para ocupar puestos dentro de la organizacin
55. Seleccionar al personal adecuado para el puesto adecuado, de acuerdo a los perfiles definidos
56. Realizar la induccin a los nuevos trabajadores de acuerdo a los procedimientos establecidos
57.
58.
59.
60.

Disear y evaluar programas de desarrollo de RRHH de acuerdo a las brechas en el desempeo y necesidades de la regin.
Evaluar el desempeo del personal de acuerdo a procedimientos establecidos.
Elaborar planes de mejora del rendimiento en base a resultados de la evaluacin del desempeo.
Disear polticas de incentivos para los recursos humanos de acuerdo a la evaluacin del desempeo

61. Realizar alianzas con las instituciones formadoras para introducir las competencias laborales en las currculos de formacin
62. Administrar los programas de SERUMS y Residentado Mdico de acuerdo a la normatividad vigente
63. Desarrollar procesos de acreditacin de facultades de acuerdo a las normas establecidas

COMPETENCIAS EN GESTIN DE SERVICIOS DE SALUD

Competencias para la gestin de la informacin, comunicacin e investigacin en salud

64. Identificar necesidades de informacin en salud para tomar decisiones en base a las necesidades del sistema sanitario
regional.
65. Registrar y recuperar la informacin de acuerdo a las normas vigentes
66. Usar la informacin para tomar decisiones de acuerdo a las necesidades del sistema sanitario regional
67. Difundir informacin a todos los niveles segn los medios disponibles.
68. Disear investigaciones clnicas, epidemiolgicas y gerenciales de acuerdo a las necesidades de salud regional.
69. Ejecutar investigaciones (recoleccin de los datos) de acuerdo al plan de investigacin aprobado.
70. Elaborar el informe de investigacin de acuerdo a los parmetros establecidos. (incluye el anlisis e interpretacin de la
informacin obtenida en la investigacin)
71. Difundir informacin a todos los niveles segn los medios disponibles.
72. Organizar y evaluar el sistema de vigilancia epidemiolgica de acuerdo a normas establecidas.
73. Disear sistemas de comunicacin (analgica y digital), segn normas establecidas.

Competencias para la gestin logstica, mantenimiento y suministro de medicamentos

74. Disear normas para la prescripcin y dispensacin de medicamentos segn la denominacin comn internacional, de
acuerdo a normas vigentes
75. Desarrollar procesos de control y vigilancia para la prescripcin y dispensacin de medicamentos segn la denominacin
comn internacional, de acuerdo a normas vigentes
76. Organizar el suministro de medicamentos tomando en cuenta las necesidades regionales.
77. Disear normas y adecuar los procesos de control y vigilancia de los establecimientos farmacuticos pblicos y privados a
nivel de redes de salud de acuerdo a normas vigentes.
78. Manejar el SIGA y SIAF de acuerdo a normas vigentes.
79. Formular y evaluar el Plan Anual de adquisiciones de bienes y servicios de acuerdo a normas establecidas.
80. Formular y evaluar el Plan Anual de mantenimiento preventivo de equipamiento e infraestructura de acuerdo a normas
establecidas.
81. Controlar y fiscalizar el cumplimiento de los procedimientos de registro sanitario y autorizaciones sanitarias en los procesos
que as lo requieren, de acuerdo a normatividad vigente.
Competencias para la gestin del saneamiento ambiental
82. Disear normas y adecuar los procesos de control y vigilancia de calidad del agua para consumo humano, aire y suelo de
acuerdo a la normatividad vigente
83. Disear normas y adecuar los procesos de control y vigilancia de calidad del aire de acuerdo a la normatividad vigente.
84. Disear normas y adecuar los procesos de control y vigilancia de calidad del suelo de acuerdo a la normatividad vigente

Perfil de Competencias para la Gestin de Recursos Humanos en Salud

PROPSITO PRINCIPAL: Contar con personal competente, motivado, distribuido en lugares adecuados, haciendo bien lo que tiene que hacer, en base a las
necesidades de salud de la Regin Ayacucho
FUNCIN CLAVE

COMPETENCIAS INDIVIDUALES
El trabajador es capaz de:

PLANIFICACIN
Definir los requerimientos de recursos
humanos y la dotacin adecuada de recursos
humanos, de acuerdo a las necesidades de
salud de la Regin

1. Disear directivas, formatos, matrices, flujos para el acopio y consolidacin de la informacin de recursos humanos, desde la
microrred hasta la DIRESA.
2. Controlar el funcionamiento del sistema de informacin de RHUS de acuerdo a la normatividad vigente.
3.

Mantener organizada y actualizada la base de datos del inventario regional de recursos humanos en salud

4. Estimar los requerimientos de RHUS a corto, mediano y largo plazo, para todos los niveles de atencin de acuerdo a las
prioridades sanitarias regionales y locales
5. Estimar la brecha de recursos humanos de acuerdo a las polticas institucionales vigentes
6.

Elaborar el diagnstico de RHUS tomando en cuenta las necesidades tanto de la formacin como de la prestacin

7.

Programar la cobertura de plazas vacantes, de acuerdo a las necesidades de salud de la poblacin.

8.

Disear planes y estrategias para cubrir la brecha de RHUS

ORGANIZACION DEL TRABAJO

9.

Elaborar el MOF de acuerdo a las normas vigentes.

Describir y clasificar los puestos de trabajo

de acuerdo a las polticas institucionales
vigentes.

11. Elaborar el Cuadro de Asignacin de Personal de acuerdo a las necesidades organizacionales vigentes

GESTIN DEL EMPLEO

13.

Elaborar estudios de mercado laboral actual y potencial de acuerdo a las necesidades institucionales.

Implementar polticas y prcticas de RRHH

vinculadas al ingreso, movimiento y salida
del personal, en base al mrito.

14.

Controlar la implementacin del proceso de reclutamiento de personal de acuerdo a la normatividad vigente.

15.

Elaborar las bases de los procesos de reclutamiento y seleccin del personal de acuerdo a la normatividad vigente.

16.

Disear instrumentos para evaluar candidatos de acuerdo a los perfiles de puesto y competencias definidos.

17.

Evaluar los candidatos para verificar requisitos y competencias de acuerdo al perfil del puesto

18.

Elaborar el documento del contrato en base al informe de resultados de la seleccin

19.

Mantener organizada y actualizada la base de datos y escalafn de servidores de la institucin, segn norma vigente.

20.

Elaborar el plan de induccin de personal nuevo de acuerdo a los objetivos institucionales.

10. Elaborar los perfiles de puesto de acuerdo a los objetivos institucionales y la normatividad vigente.
12. Disear perfiles de competencias de acuerdo a las directivas vigentes

21. Formular polticas y procedimientos que regulan los procesos de desplazamiento horizontal y vertical del personal, de
acuerdo al desempeo del personal, a los aos de permanencia en el puesto, a la progresin desde zonas de menor a mayor
desarrollo
22. Evaluar y emitir opinin de las solicitudes de desplazamiento en funcin a las necesidades
23.

Elaborar el reglamento interno de trabajo, de acuerdo a las polticas institucionales vigentes

24.

Evaluar los expedientes de procesos administrativos y/o disciplinarios de acuerdo a la normatividad vigente

25. Mantener actualizado el aplicativo de Registro Nacional de Sanciones, destituciones y despido (RNSDD) de la institucin, de
acuerdo a la normatividad vigente.
26. Elaborar directivas administrativas institucionales para el control de asistencia y permanencia de acuerdo a la normatividad
vigente.
27. Controlar el cumplimiento de la directiva interna de asistencia y permanencia
28. Supervisar el cumplimiento de la presentacin y publicacin de declaraciones juradas de ingresos y de bienes y rentas de los
funcionarios y servidores pblicos de la entidad.
29. Mantener el legajo del personal organizado y actualizado hasta el ltimo ao.

GESTIN DEL DESEMPEO

Mejorar el desempeo del personal y
alinearlo a los valores y estrategias de la
organizacin.

30.

Disear directivas de desvinculacin del personal de acuerdo a la normatividad vigente

31.

Evaluar expedientes para la desvinculacin laboral en base a la normatividad vigente

32. Establecer metas de rendimiento conforme a criterios tcnicos, de manera concertada y de acuerdo con las necesidades
institucionales
33. Disear estndares de desempeo conforme a criterios tcnicos, de manera concertada y de acuerdo con las necesidades
institucionales.
34. Disear metodologas, procedimientos e instrumentos de evaluacin de competencias de acuerdo a la evidencia nacional o
internacional exitosas
35. Disear metodologas, procedimientos e instrumentos para la evaluacin de metas de desempeo de acuerdo a la
normatividad vigente o evidencia internacional y nacional exitosa
36. Elaborar el plan de supervisin del desempeo individual de acuerdo a las brechas de competencia identificadas
37.

Disear los instrumentos de supervisin en funcin a los objetivos y estndares de desempeo.

38.

Supervisar el desempeo en el marco de los estndares diseados para el puesto laboral

39.

Elaborar el informe final de la supervisin conforme a las brechas identificadas

40.

Disear actividades de reflexin de la prctica diaria para la mejora del desempeo en el servicio

41. Disear indicadores e instrumentos de monitoreo para el control del rendimiento y desempeo del personal de salud de
acuerdo a las normas vigentes.
42. Desarrollar (disear, implementar y evaluar) procesos de seleccin de evaluadores del desempeo de acuerdo a los
estndares vigentes
43. Evaluar las metas de rendimiento de acuerdo a los procedimientos establecidos
44. Desarrollar procesos de certificacin de competencias a los trabajadores que demuestren contar con una determinada
competencia adquirida.
45. Administrar el portafolio individual de evidencias de acuerdo a las evaluaciones y certificaciones
46.

Desarrollar de manera concertada planes individuales de mejora del desempeo en funcin a las brechas encontradas

Perfil de Competencias para la Gestin de Recursos Humanos en Salud

PROPSITO PRINCIPAL: Contar con personal competente, motivado, distribuido en lugares adecuados, haciendo bien lo que tiene que hacer, en base a las
necesidades de salud de la Regin Ayacucho
47.

Elaborar planes de mejora del desempeo del servicio en base a los planes de mejora del rendimiento laboral

GESTION DE LA COMPENSACION

48.

Definir una escala salarial equitativa y justa de acuerdo a las polticas institucionales vigentes

Definir polticas y prcticas retributivas,

monetarias y no monetarias, y el
ordenamiento de las remuneraciones,
prestaciones e incentivos por rendimiento,
con criterios de equidad y justicia.

49.

Controlar el cumplimiento de la aplicacin de la escala salarial en todos los niveles

50. Organizar la informacin de la planilla de pagos, remuneraciones y pensiones segn niveles y grupos profesionales
(administrativos y asistenciales)
51. Definir beneficios extrasalariales y salariales por trabajo extrahorario de acuerdo a la normatividad vigente
52. Disear polticas de incentivos monetarias y no monetarias para retener al personal competente de acuerdo a la evaluacin
del desempeo
53. Disear documentos de reconocimiento al personal de acuerdo a la normatividad vigente

GESTION DEL DESARROLLO

54.

Disear polticas institucionales para el cambio de grupo ocupacional y ascensos, de acuerdo a competencias y mrito

Definir polticas y prcticas orientadas a

favorecer el desarrollo profesional y laboral
de las personas de acuerdo a sus
competencias, proporcionando espacios de
aprendizaje y lneas de carrera de acuerdo a
la dinmica y estructura organizativa.

55.

Disear lneas de carrera en base al mrito, tiempo de permanencia y competencias para el cargo

56. Elaborar directivas para la implementacin de las lneas de carrera para todos los grupos ocupacionales, en todos los niveles
institucionales (incluye definiciones de cargos)
57. Elaborar el diagnstico de brechas de competencias y necesidades de capacitacin de acuerdo a las prioridades
institucionales
58. Elaborar el plan de desarrollo de capacidades en base al diagnstico de brechas de competencias y necesidades de desarrollo
59.

Elaborar programas de capacitacin de acuerdo a la normatividad vigente

60.

Disear estrategias comunicacionales para la socializacin de las directivas sobre intervenciones educativas

61. Elaborar el informe de evaluacin de los programas y planes de desarrollo de competencias de acuerdo a normatividad
vigente
62. Evaluar los procesos de gestin de la capacitacin de acuerdo a la normatividad vigente

GESTIN DE RELACIONES HUMANAS

Regular y armonizar las interacciones entre
los individuos, con nfasis en su dimensin
colectiva, y la organizacin, en base a
polticas y prcticas vinculadas al clima
laboral, las relaciones laborales y el
bienestar.

63.

Disear planes de desarrollo de sedes docentes de acuerdo al Plan de Desarrollo de Capacidades

64.

Desarrollar procesos de calificacin de las sedes docentes de acuerdo a las normas vigentes

65.

Elaborar convenios marco y especficos con instituciones de formacin conforme al marco normativo y legal vigente

66. Disear normas para la regulacin de los programas de docencia-servicio (pregrado, internado, SERUMS/SECIGRA y segunda
especializacin en concordancia con las polticas institucionales
67. Gerenciar los programas de docencia-servicio (pregrado, internado, SERUMS/SECIGRA y segunda especializacin en
concordancia con las polticas institucionales
68. Disear polticas de desarrollo organizacional de acuerdo a las necesidades institucionales.
69.

Elaborar diagnsticos del clima organizacional de acuerdo a la normatividad vigente

70.

Elaborar planes de mejora del clima organizacional de acuerdo al diagnstico

71.

Gestionar la implementacin de las acciones de mejora del clima laboral conforme al plan

72.

Evaluar los pliegos de reclamos con sindicatos, gremios y dems rganos representativos del personal de la entidad.

73.

Desarrollar investigaciones acerca de los conflictos laborales de acuerdo a las necesidades de La organizacin

74. Formular estrategias para la resolucin de conflictos laborales de acuerdo a las necesidades de la organizacin, el trabajador
y los usuarios
75. Definir los canales de comunicacin y negociacin entre los directivos y trabajadores de acuerdo a la poltica institucional

GESTION DEL SISTEMA

Alimentar y retroalimentar a los dems
subsistemas, alineando la gestin de
recursos humanos a la misin, objetivos y
estrategias de la organizacin.

76.

Gestionar la implementacin de las estrategias de resolucin de conflicto conforme a la polticas institucional

77.

Disear programas de bienestar social de acuerdo a la normatividad vigente

78. Disear polticas, directivas y planes para la gestin de la seguridad en el trabajo (incluye control y vigilancia) conforme a la
normatividad vigente
79. Disear indicadores de gestin de RHUS de acuerdo a las necesidades institucionales
80.

Monitorear los indicadores de gestin de RHUS de acuerdo a los planes y polticas de gestin institucional

81. Disear el plan estratgico para la gestin y desarrollo de recursos humanos, en el marco de las polticas sectoriales y la
legislacin vigente.
82. Disear polticas de gestin del desarrollo de los RHUS (institucionales y sectoriales) de acuerdo a las necesidades
institucionales y sectoriales
83. Disear el plan operativo de la unidad de recursos humanos de acuerdo con los planes estratgicos vigentes
84.

Disear el presupuesto de la unidad de recursos humanos de acuerdo con los planes operativos vigentes

85.

Disear el modelo de gestin de recursos humanos por competencias apropiados a la organizacin institucional

86. Gerenciar los procesos de la elaboracin, administracin y uso de la informacin de recursos humanos institucionales (y
sectoriales) de acuerdo al marco normativo y necesidades institucionales
87. Elaborar el Presupuesto Analtico de Personal de acuerdo a la normatividad vigente
88.

Elaborar reportes financieros y presupuestales de Personal conforme a criterios tcnicos, administrativos y gerenciales

89. Elaborar propuestas y recomendaciones al planeamiento y presupuesto institucional de acuerdo a las conclusiones del
anlisis
90. Disear ROF, MOF CAP y PAP en base a la normatividad vigente
91.

Elaborar los documentos de gestin de la unidad de RRHH de la organizacin