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CENTRO&CULTURAL&
MXICO'CONTEMPORNEO'A.C.&

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CARRERA&DE&TCNICO&EN&MSICA&
CONTEMPORNEA&POPULAR&
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SEMESTRE A DEL CICLO LECTIVO 2014-2015

FOLLETO&
INFORMATIVO&

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Antecedentes&
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El&Centro&Cultural&Mxico'Contemporneo&A.C.&con&diecisiete&aos&de&experiencia&en&el&mbito&de&la&educacin&
musical,& & ha& contribuido& seriamente& en& la& formacin& de& aquellos& alumnos& interesados& en& la& msica& contempornea&
popular.&&
Conscientes&de&la&importancia&que&tiene&la&msica&dentro&de&la&formacin&integral&del&ser&humano,&hemos&trabajado&
arduamente& durante& todos& estos& aos& para& brindarles& a& nuestros& educandos& las& herramientas& que& les& permitan&
desarrollar&Qde&manera&eficienteQ,&su&talento,&habilidades,&creatividad&y&sensibilidad&dentro&del&arte&musical.&
&
&
Qu&es&la&msica&contempornea&popular?&
&
La&msica&contempornea&popular&comprende&todos&los&gneros&y&estilos&musicales&que&aparecieron&desde&principios&
del&siglo&XX&hasta&nuestros&das,&y&que&no&forman&parte&de&la&msica&formal,&culta&o&erudita&Qmal&llamada&clsica,&ya&que&
la& msica& clsica& solo& comprende& la& msica& creada& en& el& siglo& XVIIIQ,& algunos& compositores& de& este& perodo& fueron&
Mozart,& Haydn& y& Beethoven.& Sin& embargo,& esto& no& quiere& decir& que& existan& gneros& o& estilos& dentro& de& la& msica&
popular&que&tengan&influencia&de&la&msica&culta.&
La&msica&popularQ&como&lo&dice&su&nombreQ,&es&la&que&crea&el&pueblo.&Nace&de&la&conjuncin&de&las&tradiciones,&cultura,&
cambios&sociales&y&las&necesidades&de&expresin&alternativas.&&
El&rock,&el&jazz,&el&pop,&la&msica&tradicional&y&moderna&de&Mxico,&Cuba,&Brasil,&etc.&Forman&parte&del&rico&acervo&de&
msica&popular&que&se&encuentra&en&el&mundo.&&&
&
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CARRERA''
DE''
TCNICO'EN'MSICA'CONTEMPORNEA'POPULAR'
(NIVEL&MEDIO)&
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'

OBJETIVOS&GENERALES&DE&LA&CARRERA&(Perfil&del&egresado)&
&
Formar&msicos&capaces&de:&&&&
&
Escribir&sus&ideas&musicales&(canciones)&con&claridad,&creatividad,&sensibilidad&y&buen&gusto.&&
Escribir& adecuadamente& para& los& instrumentos& musicales& que& le& ayudarn& a& proyectar& sus& ideas,& adems& de&
generar&un&impacto&emocional&en&el&oyente.&&
Aplicar& correctamente& las& herramientas& intelectuales,& tcnicas,& tecnolgicas& y& de& lenguaje& musical& propias& de&
cada&gnero&y&estilo.&&&
Valorar&las&diversas&culturas&musicales.&&
Crear&sus&propios&proyectos&profesionales&y&de&vida.&&
Crear&sus&propios&demos&musicales&en&formato&de&audio&digital&(en&su&estudio&de&hogar).&&
Identificar& cualquier& estructura& musical& a& travs& de& su& odo,& sin& necesidad& de& un& instrumento& musical&
(comprensin&del&lenguaje&musical).&&&
Contribuir& con& buen& juicio& y& sentido& de& la& esttica& en& cualquier& actividad& artstica& de& coQparticipacin& (obras&
teatrales,&performance,&festivales&de&danza,&etc.).&&
Actuar&con&tica&profesional&y&apego&a&los&valores&que&la&sociedad&actual&requiere.&
Preparar&al&estudiante&de&msica&para&realizar&estudios&a&nivel&superior&en&el&pas&o&en&el&extranjero.&
'''
'
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APLICACIONES&EN&EL&CAMPO&LABORAL&
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Proyectos&de&msica&original&(grabaciones&profesionales&de&discos&propios&o&ajenos).&&&&
Musicalizacin&de&obras&de&teatro.&&
Elaboracin&de&jingles&y&spots&para&radio&y&televisin.&&&
Creacin&de&msica&original&para&video&juegos.&&
Formacin&de&grupos&musicales&de&calidad&para&eventos&(bodas,&graduaciones,&XV&aos,&etc.).&&&
Creacin&de&canciones&para&artistas&o&grupos&reconocidos&(a&travs&de&una&casa&editora).&&
Enseanza&musical&y&formacin&de&ensambles&musicales&escolares.&&
Elaboracin&de&pistas&para&karaoke&o&grupos&musicales&pequeos&(para&actuacin&en&vivo).&&&&
Asesora&profesional&a&grupos&musicales.&&
Elaboracin&de&msica&original&para&pginas&web,&aplicaciones&multimedia,&etc.&
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Duracin:&Siete&semestres.&&&
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REQUISITOS&(Perfil&de&ingreso&del&aspirante):&
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De&aptitudes&y&actitudes&
&
2&aos&de&experiencia&musical&previa&en&su&instrumento&(no&importa&si&es&emprica&o&autodidacta).&&&
Presentar&la&prueba&de&aptitudes&y&habilidades&musicales&(para&medir&el&potencial&natural&para&la&msica).&&&
Entrevista&y&prueba&de&conocimientos&previos.&
Ejecucin&de&una&pieza&musical&en&su&instrumento.&Si&requiere&de&pista&para&acompaarse&deber&traerla&en&
un&medio&digital:&Ipod,&reproductor&de&mp3,&celular,&etc.&
Formalidad,&tener&una&voluntad&frrea,&ser&disciplinado&y&humilde.&
Estar&dispuesto&a&apegarse&estrictamente&al&reglamento&de&la&institucin.&
Estar& dispuesto& a& desarrollar& las& virtudes& bsicas& para& ser& un& buen& msico:& Disciplina,& paciencia,& respeto,&
concentracin,&entusiasmo,&humildad&y&solidaridad.&&
&
&
&
&&&&&&&Documentacin&&&

&

&
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&
&

&&&&&

Acta&de&nacimiento&original&&
Certificado&de&secundaria&original&&
Certificado&de&preparatoria&original&&
Seis&fotografas&tamao&infantil&de&frente,&a&color&o&en&blanco&y&negro&pero%en%acabado%mate&(no&se&aceptan&
fotografas&instantneas&o&de&farmacia)&&&

6&
&

PLAN DE ESTUDIOS PARA LA CARRERA

DE

TCNICO EN MSICA CONTEMPORNEA POPULAR

SEMESTRE&PROPEDUTICO
Teora'y'Notacin'Musical'I'
Intro.'a'Lectura'y'Entrenamiento'Auditivo'(LEA)'
Introduccin'a'la'Armona'
Introduccin'a'Instrumento'principal''
Introduccin'a'Instrumento'complementario''
Canto'y'vocalizacin'I'
Historia'y'Apreciacin'Musical'I'
Tcnicas'de'estudio'
Comunicacin'escrita'

TERCER&SEMESTRE
Armona'III'
Lectura'y'Entr.'Auditivo'III'(LEA)'
Composicin'de'canciones'I'
Entrenamiento'Auditivo'I'(Odo'Absoluto)'
Instrumento'principal'III'
Formas'de'acompaamiento'II'
Elementos'fundamentales'del'MIDI'
Apreciacin'de'la'msica'popular'contempornea'II'
Ensamble'III'

SEXTO&SEMESTRE'
Armona'VI'
Lectura'y'Entr.'Auditivo'VI'(LEA)'
Composicin'de'canciones'IV'
Arreglo'II'
Instrumento'principal'VI'
Tcnicas'de'grabacin'
Anlisis'de'gneros'musicales'II'
Los'negocios'en'la'industria'de'la'msica'
Taller'de'creacin'y'anlisis'de'demos'de'canciones'
&
&
&
&

PRIMER&SEMESTRE
Teora'y'Notacin'Musical'II'
Lectura'y'Entrenamiento'Auditivo'I'(LEA)'
Armona'I'
Instrumento'principal'I'
Instrumento'complementario'I'
Canto'y'vocalizacin'II'
Historia'y'Apreciacin'Musical'II''
Anlisis'y'redaccin'de'textos'
Ensamble'I'

CUARTO&SEMESTRE
Armona'IV'
Lectura'y'Entr.'Auditivo'IV'(LEA)'
Composicin'de'canciones'II'
Entrenamiento'Auditivo'II'(Odo'Absoluto)'
Instrumento'principal'IV'
Programacin'y'secuenciacin'(Midi)'
Apr.'de'la'msica'popular'contempornea'III'
Ensamble'IV'

SEGUNDO&SEMESTRE
Teora'y'Notacin'Musical'III'
Lectura'y'Entrenamiento'Auditivo'II'(LEA)'
Armona'II'
Instrumento'principal'II'
Instrumento'complementario'II'
Formas'de'acompaamiento'I'
Apreciacin'de'la'msica'popular'contempornea'I'
Audio'en'vivo'
Ensamble'II'

QUINTO&SEMESTRE
Armona'V'
Lectura'y'Entr.'Auditivo'V'(LEA)'
Composicin'de'canciones'III'
Arreglo'I'
Instrumento'principal'V'
Audio'digital'
Anlisis'de'gneros'musicales'I'
Apr.'de'la'msica'popular'contempornea'IV'
Expresin'Corporal''

7&
&

El&plan&de&estudios&de&la&carrera&de&Tcnico&En&Msica&Contempornea&Popular&est&enfocado&en&el&desarrollo&integral&
de& las& capacidades& y& habilidades& musicales& de& nuestros& educandos& para& afrontar& satisfactoriamente& las& necesidades&
actuales&del&msico:&Tocar,&componer,&hacer&sus&propios&arreglos&musicales&y&producir&demos&para&difundir&sus&propias&
creaciones.& Con& estas& capacidades& ya& adquiridas,& el& abanico& de& posibilidades& para& ejercer& profesionalmente& se&
expande.&
A& continuacin& se& enlistan& las& materias& del& plan& de& estudios& que& coadyuvan& a& la& adquisicin& y& desarrollo& de& las&
capacidades&mencionadas:&
NECESIDADES'ACTUALES'DEL'MSICO'
&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&CAPACIDAD
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COMPONER&

ARREGLAR&

TOCAR&

PRODUCIR& UN& DEMO&

CON& CANCIONES& Y&
ARREGLOS&PROPIOS&Y&
DIFUNDIRLO&

MATERIAS COADYUVANTES PARA EL DESARROLLO DE LOS

CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES PROPUESTOS
Teora&y&notacin&musical,&Armona,&Composicin,&LEA,&Canto&y&vocalizacin,&Tcnicas&de&estudio,&
Comunicacin& escrita,& Redaccin& de& textos,& Historia& y& apreciacin& musical,& Piano,& Formas& de&
acompaamiento,&Odo&absoluto,&Creacin&y&anlisis&de&demos.&

Arreglo,& Teora& y& notacin& musical,& Armona,& Composicin,& LEA,& Piano,& Tcnicas& de& estudio,&
Historia& y& apreciacin& musical,& Odo& absoluto,& Creacin& y& anlisis& de& demos,& Elementos&
fundamentales&del&midi,&Programacin&y&secuenciacin&midi,&Audio&digital,&Anlisis&de&gneros&y&
estilos&musicales.&

Instrumento& principal,& Teora& y& notacin& musical,& Armona,& LEA,& Ensamble,& Formas& de&
acompaamiento,&Elementos&fundamentales&del&midi,&Programacin&y&secuenciacin&midi,&Odo&
absoluto,& Audio& en& vivo,& Expresin& corporal,& Audio& digital,& Anlisis& de& gneros& & musicales,&
Creacin&y&anlisis&de&demos.&

Instrumento& principal,& Elementos& fundamentales& del& midi,& Programacin& y& secuenciacin& midi,&
Audio&en&vivo,&Audio&digital,&Tcnicas&de&Grabacin,&Creacin&y&anlisis&de&demos,&Los&negocios&
en&la&industria&de&la&msica.&

8&
&

&
UTILIDAD'DE'CADA'MATERIA'DENTRO'DEL'PLAN'DE'ESTUDIOS''
DE'LA'CARRERA''
TCNICO'EN'MSICA'CONTEMPORNEA'POPULAR'
&
M'A'T'E'R'I'A'
Teora&y&notacin&musical&

Lectura&y&entrenamiento&auditivo&(LEA)&

Instrumento&principal&

Armona&

Instrumento&complementario&

Historia&y&apreciacin&musical&
Tcnicas&de&estudio&

Comunicacin&escrita&
Anlisis&y&redaccin&de&textos&

U'T'I'L'I'D'A'D'
Nos& ayuda& a& identificar& los& smbolos& musicales,& conocer& su& funcin& y& forma&
correcta& de& escribirlos,& as& como& a& emplear& un& software& para& escribir& msica&
por&computadora.&
Nos& ayuda& a& identificar& todo& aquello& que& escuchemos& para& poder& escribirlo& o&
tocarlo&directamente&en&un&instrumento.&Tambin&nos&ayuda&a&escribir&o&tocar&
todo&lo&que&pensemos,&as&como&al&leer,&saber&cmo&se&escucha&sin&necesidad&
de&un&instrumento.&
Es& nuestra& principal& forma& de& expresarnos& musicalmente.& Nos& ayuda& a&
transmitir& muestras& ideas& musicales.& Nos& permite& interpretar& o& acompaar&
nuestras& canciones& o& las& de& otros.& Nos& ayuda& a& comprobar& lo& que& pensamos,&
escuchamos&o&leemos.&
Nos&ayuda&a&combinar&los&sonidos&de&manera&lgica,&eficiente&y&agradable.&Nos&
permite& entender& lo& que& han& hecho& otros& msicos& (al& analizar& sus&
composiciones),& construir& la& msica& de& acuerdo& a& lo& que& queramos& expresar,&
etc.&Forma&los&cimientos&que&soportan&a&una&meloda.&
Si& es& el& piano,& este& nos& permitir& comprobar& todas& las& estructuras& musicales&
que& estudiemos,& para& facilitar& su& comprensin.& Nos& ayuda& a& entender& el&
alcance& de& todos& los& instrumentos& musicales& (su& extensin& sonora).& Nos&
permite& acompaar& canciones,& componerlas& o& arreglarlas,& as& como& pasar&
nuestras&ideas&musicales&a&una&computadora.&
Nos& permite& conocer& los& diferentes& estilos& musicales,& compositores& y& obras&
que&han&influenciado&la&msica&formal&a&travs&de&los&tiempos.&
Nos&ayuda&a&asociar&mejor&y&en&menos&tiempo&lo&que&aprendemos,&as&como&a&
memorizar&eficientemente&los&conceptos&que&necesitemos&retener,&a&optimizar&
nuestro&tiempo&de&estudio&(hacer&ms&y&mejor&en&menos&tiempo).&Nos&ayuda&a&
ser&ms&observadores&y&analticos.&
Nos& ayuda& a& escribir& correctamente.& Nos& permite& corregir& palabras& o& frases&
incorrectas&en&un&texto&propio&o&de&otros.&
Nos&da&las&herramientas&para&comunicarnos&mejor&y&correctamente&a&travs&de&
la&palabra&escrita.&Nos&permite&conocer&algunos&formatos&estndar&empleados&
en&el&mundo&laboral&(currculum&vitae,&elaboracin&de&proyectos,&etc.).&

9&
&
M&A&T&E&R&I&A&
Canto&y&vocalizacin&

U&T&I&L&I&D&A&D&
Nos& ayuda& a& entender& los& recursos& con& los& que& cuenta& un& cantante,& cmo&
utilizar&correctamente&la&voz&para&no&sufrir&algn&dao,&cantar&ms&con&menos&
esfuerzo& e& interpretar& mejor& nuestras& canciones.& Nos& permite& familiarizarnos&
con&los&trminos&que&emplea&un&cantante&para&comunicarnos&mejor.&
Ensamble&
Nos&ayuda&a&visualizar&la&funcin&de&un&msico&dentro&de&un&grupo&musical,&a&
coordinar& nuestra& interpretacin& con& la& de& otros& y& a& apreciar& las& partes&
instrumentales&que&le&darn&apoyo&a&una&cancin.&
Formas&de&acompaamiento&
Nos& permite& conocer& los& diversos& tipos& de& acompaamiento& instrumental& en&
diversos&gneros&y&estilos&musicales&para&los&dos&instrumentos&principales&que&
pueden&acompaar&a&una&voz:&La&guitarra&y&el&piano.&
Apreciacin& de& la& msica& popular& Nos& proporciona& una& visin& general& sobre& los& compositores,& solistas,& grupos,&
contempornea&
lbumes& y& temas& o& canciones& que& formaron& parte& de& una& poca,& gnero& y&
estilo& musical& popular& en& el& siglo& XX& y& hasta& nuestros& das,& as& como& su&
contexto&social&o&cultural.&Nos&brinda&herramientas&musicales&que&influyen&en&
nuestra&manera&de&apreciar&y&concebir&la&msica&popular.&
Audio&en&vivo&
Nos&permite&conocer&y&utilizar&los&recursos&tecnolgicos&bsicos&para&sonorizar&
una&actuacin&en&vivo.&Se&analizan&los&procedimientos&correctos&para&no&poner&
en&riesgo&nuestro&equipo&de&audio.&
Composicin&de&canciones&
Nos&brinda&las&tcnicas&y&procedimientos&para&analizar,&comprender&y&construir&
los&cuatro&elementos&que&constituyen&una&cancin:&La&meloda,&la&armona,&la&
letra& y& la& forma& (las& diferentes& secciones& que& conforman& una& cancin),& as&
como&a&considerar&todos&los&aspectos&que&influyen&para&conectarse&entre&s.&
Odo&absoluto&
Nos&ayuda&a&saber&el&tono&exacto&en&que&se&encuentra&una&meloda&o&cancin&
que&escuchemos&o&pensemos.&
Elementos&fundamentales&del&Midi&
Nos& ensea& los& procedimientos& bsicos& para& comunicar& entre& s& dos&
dispositivos& con& una& interface& musical& (pudiendo& enviar& informacin& o& datos&
musicales&entre&uno&y&otro&dispositivo).&&
Programacin&y&secuenciacin&Midi&
Nos&da&los&procedimientos&para&grabar&msica&a&travs&de&una&computadora,&
un&software&de&aplicacin&musical&y&dispositivos&Midi.&
Arreglo&
Como&un&arquitecto,&nos&ayuda&a&organizar&una&cancin:&Qu&instrumentos&se&
van& a& utilizar,& dnde& van& a& entrar,& a& qu& altura,& cmo& se& van& a& combinar,&
cuntas& secciones& musicales& se& van& a& utilizar& (como& las& habitaciones& de& una&
casa),&quin&va&a&tocar&o&cantar&la&meloda,&etc.&
Audio&digital&
Nos&ayuda&a&conocer&los&procedimientos&ms&adecuados&para&grabar&nuestras&
canciones& en& una& computadora,& para& despus& pasarlos& a& un& CD& que& luego&
podremos&escuchar&o&mostrar&a&otros.&
&
&

10&
&
M&A&T&E&R&I&A&
Tcnicas&de&grabacin&

Anlisis&de&gneros&musicales&

Expresin&corporal&

Los&negocios&en&la&industria&de&la&msica&

U&T&I&L&I&D&A&D&
Nos&muestra&las&tcnicas&ms&adecuadas&para&realizar&una&grabacin&digital&con&
la& mejor& calidad& posible:& Tipos& de& micrfonos& que& existen& y& sus& aplicaciones,&
tcnicas&de&colocacin&de&los&mismos,&uso&de&preamplificadores,&etc.&
Nos& ayuda& a& identificar& los& instrumentos,& formas& de& acompaamiento,&
funciones& de& los& instrumentos& en& los& diferentes& gneros& y& estilos& de& msica,&
para&despus&poder&utilizar&estos&recursos&en&nuestras&canciones.&Se&aprende&a&
reconocer& aquellos& elementos& que& caracterizan& a& un& determinado& estilo&
musical.&
Nos& ayuda& a& eliminar& la& inseguridad& que& se& puede& sentir& en& un& escenario,& a&
proyectar& mejor& nuestro& mensaje,& a& controlar& nuestras& emociones& y&
nerviosismo,&as&como&a&mantener&al&oyente&atento&a&nuestra&actuacin.&Todo&
esto,&a&travs&de&una&buena&actitud.&

Nos& brinda& procedimientos& y& sugerencias& para& colocar& nuestra& msica& o&
nuestro&trabajo&en&los&diferentes&entornos&donde&podamos&desarrollar&nuestra&
profesin&musical.&
Creacin& y& anlisis& de& demos& de& Mecanismo&por&el&cual&podemos&evaluar&nuestro&trabajo&o&el&de&otros&en&todos&
canciones&
los&aspectos&(composicin,&arreglo,&interpretacin,&grabacin&y&mezcla).&Esto&se&
realiza& a& travs& de& una& grabacin& para& verificar& que& el& demo& que& se& escucha,&
tiene&la&calidad&suficiente&para&mostrarse&o&difundirse.&
&
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11&
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MATERIAL&DIDCTICO&y&EQUIPO&REQUERIDO&PARA&LAS&CLASES,&PRCTICAS&Y&TAREAS&
&
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Lpiz&o&lapicero&de&0.7&mm&(el&ideal&es&de&0.9&mm).&
Goma&de&migajn.&&
Bolgrafo&de&punto&mediano&en&color&negro.&&
Escuadra&(de&preferencia&biselada).&&
Cuaderno&de&raya.&&
Diccionario&de&la&lengua&espaola&(para&nivel&bachillerato).&&
Reproductor& de& mp3,& iPod,& nanoPod,& o& cualquier& reproductor& de& mp4& que& nos& permita& grabar& archivos& de&
audio&a&travs&de&la&computadora.&
Computadora&de&escritorio&o&laptop&(Mac&o&PC).&&
Metrnomo&digital.&&
Afinador&digital&(guitarristas&y&bajistas)&
MarcaQtextos.&&
Audfonos.&&
Instrumento&principal.&&
Una&memoria&flash&USB&(para&intercambiar&archivos&digitales,&mostrar&avances&de&proyectos,&etc.)&
&
&
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COSTOS, INFORMACIN ADICIONAL Y PLAN DE PAGOS SEMESTRAL

12&
&

PARA LA CARRERA DE
TCNICO EN MSICA CONTEMPORNEA POPULAR
VIGENCIA: SEMESTRE A DEL CICLO LECTIVO 2014-2015
El&pago&por&concepto&de&inscripcin&es&semestral.&
La&colegiatura&en&el&perodo&A&del&ciclo&lectivo&cubre&el&semestre&de&julio&a&diciembre.&&&
La&colegiatura&en&el&perodo&B&del&ciclo&lectivo&cubre&el&semestre&de&enero&a&junio.&&
El&material&didctico&incluye:&cuadernos&de&trabajo&de&todas&las&materias&que&as&lo&requieran,&cuadernillo&de&bitcora&de&estudio,&
dos& cuadernos& pautados,& cuatro& lpices& del& 2.0,& dos& plumas& de& punto& mediano& en& color& negro,& una& goma& de& migajn& y& discos&
compactos&con&ejercicios&de&aplicacin&para&las&materias&requeridas.&
La&colegiatura&deber&cubrirse&dentro&de&los&primeros&diez&das&naturales&del&mes&en&curso,&de&lo&contrario&se&realizar&un&cargo&por&
mora.&Los&pagos&realizados&posteriores&a&esta&fecha&causarn&un&pago&moratorio&del&2%&del&da&11&al&da&20&de&cada&mes&y&un&4%&del&
da&21&al&da&ltimo&de&cada&mes.&Por&el&periodo&subsecuente&en&que&no&se&haya&cubierto&el&adeudo&se&causara&un&recargo&del&6%&
por&mes&o&fraccin&de&mes&hasta&que&el&adeudo&sea&cubierto.&
El&aspirante&deber&haber&cubierto&el&pago&de&la&inscripcin&y&el&material&didctico&por&lo&menos&con&un&mes&de&anticipacin&a&la&
fecha&de&inicio&del&semestre,&de&lo&contrario&no&se&considerar&formalmente&dentro&de&la&institucin.&
El&pago&de&la&primera&colegiatura&deber&realizarse&a&ms&tardar&tres&das&antes&del&inicio&de&clases&en&cada&semestre.&

&

1'A''PERODO'(JULIOGDICIEMBRE)'
CICLO'LECTIVO'2014'G'2015'
Inscripcin&
$&2,500.00&
semestral&
Material&didctico&
$&1,000.00&
semestral&
Colegiatura&
$&2,500.00&c/u&
(seis&pagos)&
Prueba& de& aptitudes& y& $&&&&500.00&&
habilidades& musicales,&
entrevista& y& examen&
de& conocimientos& y&
habilidades&previos.&
&
&
&

2'B'PERODO'(ENEROGJUNIO)'''
CICLO'LECTIVO'2014'G'2015'
$&2,500.00&&

Inscripcin&
semestral&
Material&
$&1,150.00&
didctico&
semestral&
Colegiatura&
$&2,650.00&c/u&
(seis&pagos)&
Prueba& de& aptitudes& y& $&&&&500.00&&
habilidades&
musicales,&
entrevista& y& examen& de&
conocimientos&
y&
habilidades&previos.&

13&
&
&
&
&
&

&

SITUACIONES ESPECIALES&
El&costo&de&reposicin&por&material&didctico&extraviado&es&variable.&
Los&exmenes&extraordinarios&podrn&aplicarse&exclusivamente&en&aquellas&materias&de%carcter%cognitivo%o%terico&(Historia&de&la&
msica,&Teora&y&Notacin&Musical,&Redaccin&de&textos,&etc.).&El&costo&de&un&examen&extraordinario&por&unidad&acadmica&ser&de&
$200.00&&
El& alumno& que& haya& reprobado& una& materia& de& carcter& prctico% o% de% habilidades& (Instrumento& principal,& Instrumento&
complementario,& Lectura& y& entrenamiento& auditivo,& Armona,& Formas& de& acompaamiento,& etc.)& podr& tomar& un& curso& de&
regularizacin&voluntariamente.&Este&deber&llevarse&en&el&turno&vespertino&y&el&costo&por&unidad&acadmica&ser&de&$600.00&&
El&examen&extraordinario&global&extemporneo&tendr&un&costo&de&$1,500.00&&&&&
El& examen& de& ubicacin& para& alumnos& con& conocimientos& previos& o& que& provienen& de& otras& instituciones& tendr& un& costo& de&
$500.00&
Las&asesoras&personalizadas&en&cualquier&materia&del&plan&de&estudios&sern&en&el&turno&vespertino&y&el&costo&por&sesin&ser&de&
$250.00&&
Sin& excepcin& alguna,& el& alumno& deber,& en& primera& instancia,& realizar& el& pago& de& cualquiera& de& los& conceptos& enumerados&
anteriormente&antes&de&recibir&el&beneficio.&De&lo&contrario&la&institucin&&considerar&el&trmite&como&improcedente.&Para&realizar&
el&pago,&deber&ajustarse&en&tiempo&y&forma&a&los&procedimientos&sealados&por&la&coordinacin&acadmica.&
La&expedicin&del&certificado&y&la&aplicacin&del&examen&profesional&tendr&un&costo&de&$3,750.00&&&
Se&aplicar&un&50%&de&descuento&en&el&pago&de&inscripcin&al&realizar&el&pago&total&anticipado&de&la&colegiatura&semestral,&siempre&y&
cuando&se&efecte&dentro&de&los&primeros&quince&das&naturales&del&mes&anterior&al&inicio&de&un&nuevo&semestre.&&
Se&otorgar&un&descuento&del&12%&en&la&inscripcin&y&colegiatura&del&2do.&hijo&inscrito&en&la&escuela&por&una&misma&familia.&&
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14&
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BECAS &
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La&institucin&otorga&becas&acadmicas&a&los&aspirantes&que&renan&los&siguientes&requisitos:&&
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a) Haber&cursado&al&menos&un&semestre&de&la&carrera&y&que&este&haya&sido&en&forma&continua.&
b) Haber&logrado&un&nueve&de&promedio&en&sus&calificaciones&semestrales.&
c) Mostrar&buena&conducta,&disciplina&y&laboriosidad.&&
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DIRECCIN Y CONTACTO&

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Centro&Cultural&&
MXICO&CONTEMPORNEO&A.C.&
Fuente&De&Las&Cibeles&#&202&&
Fracc.&Jardines&De&Las&Fuentes&
Tel.&(449)9788877&
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Pgina&web:&www.mexicocontemporaneo.org&&&&
Facebook:&Mxico&Contemporneo&Ccmc&&&
Correo&electrnico:&mexico_contemporaneo@live.com.mx&
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