20

Libro del maestro

SESIN

5.3 De todo un poco

5.2 Lo que resta

5.1 Slo una parte

4.4 Problemas de medida

4.3 Probemos que uno es la mitad del otro

4.2 Relaciones a medias

4.1 Dos ngulos de una circunferencia

3.4 Algunos problemas

3.3 Entre circunferencias

3.2 Trazos de tangentes

3.1 Puntos en comn

Programas

Programa 8

Programa 7

Programa 6

Programa 5

Programa 4

Programa 3

Programa 2

Programa 1

EVALUACIN

7. Diseo de experimentos y estudios estadsticos.

Programa 11
7.1 Diseo de un estudio estadstico.
Disear un estudio o experimento a partir de datos obtenidos de
Qu materia te gusta ms?
diversas fuentes y elegir la forma de organizacin y representacin
7.2 Un juego de letras. Otro estudio estadstico
tabular o grfica ms adecuada para presentar la informacin.
7.3 Qu cantidad de agua consumen
Programa 12
diariamente los alumnos de tercer grado?

6. La razn de cambio.
6.1 El incremento
Analizar la razn de cambio de un proceso o fenmeno que se
modela con una funcin lineal y relacionarla con la inclinacin o
6.2 Pendiente y razn de cambio
Programa 9
pendiente de la recta que lo representa.
6.3 Algunas razones de cambio importantes Programa 10

5. Problemas con curvas.

Calcular la medida de ngulos inscritos y centrales, as como de
arcos, el rea de sectores circulares y de la corona.

2.1 Lados opuestos iguales

2.2 Puntos medios

4. ngulos en una circunferencia.

Determinar la relacin entre un ngulo inscrito y un ngulo central
de una circunferencia, si ambos abarcan el mismo arco.

3. Entre rectas y circunferencias.

Determinar mediante construcciones las posiciones relativas entre
rectas y una circunferencia y entre circunferencias.
Caracterizar la recta secante y la tangente a una circunferencia.

2. Tringulos congruentes y cuadrilteros.

Aplicar los criterios de congruencia de tringulos en la justificacin
de propiedades de los cuadrilteros.

1.5 Un caso especial de factorizacin

1.4 A formar rectngulos

1. Productos notables y factorizacin.

1.1 A formar cuadrados
Efectuar o simplificar clculos con expresiones algebraicas tales
1.2 El cuadrado de una diferencia
como: (x+a)2; (x+a)(x+b); (x+a)(xa). Factorizar expresiones
1.3 xLa
diferencia
de dos cuadrados
algebraicas tales como: x2+2ax+a2; ax2+bx; x2+bx+c;
2+a
2.

SECUENCIA

Bloque1

Interactivo

Interactivo

Interactivo

Interactivo

Interactivo

Interactivo

Interactivo

Interactivo

Interactivos

Sabes que es una razn?

(Hoja de clculo)

ngulos inscritos en una circunferencia

(Geometra dinmica)

Tangentes
(Geometra dinmica)

Cmo verificar la congruencia de las figuras

(Geometra dinmica)

La diagonal de un paralelogramo
(Geometra dinmica)

Aulademedios

RECURSOSTECNOLGICOS

Libro del maestro

21

SESIN

EVALUACIN

Programas

Programa 18

Programa 17

Programa 16

Programa 15

Programa 14

Programa 13

11.4 Clculo de distancias

11.3 Criterios de semejanza de tringulos II

11.2 Criterios de semejanza de tringulos I

13.3 Simulacin y tiros libres

13.2 Aplicando la simulacin

13.1 Simulacin

12.4 Ms sobre ndices

12.3 Quin es el pelotero ms valioso?

12.2 ndices en la escuela

Programa 24

Programa 23

Programa 22

Programa 21

Programa 20

11.1 Explorando la semejanza de tringulos Programa 19

10.2 Aplicaciones de la semejanza

10.1 Un corazn muy especial

12.1 El ndice nacional de precios al

consumidor
Interpretar y utilizar ndices para explicar el comportamiento
de

13. Simulacin.
Utilizar la simulacin para resolver situaciones probabilsticas.

diversas situaciones.

12. ndices.

11. Semejanza de tringulos.

Determinar los criterios de semejanza de tringulos.
Aplicar los criterios de semejanza de tringulos en el anlisis de
diferentes propiedades de los polgonos.
Aplicar la semejanza de tringulos en el clculo de distancias o
alturas inaccesibles.

10. Figuras semejantes.

Construir figuras semejantes y comparar las medidas de los ngulos y
de los lados.

9.4 Apliquemos lo aprendido

9. Resolucin de ecuaciones por factorizacin.

9.1 Cunto miden los lados?
Utilizar ecuaciones cuadrticas para modelar situaciones y resolverlas
9.2 Los factores de cero
usando la factorizacin.
9.3 El adorno

8.3 Men de problemas

8.1 El nmero secreto

8. Ecuaciones no lineales.
Utilizar ecuaciones no lineales para modelar situaciones y resolverlas
utilizando procedimientos personales u operaciones inversas.
8.2 Cubos, cuadrados y aristas

SECUENCIA

Bloque2

Interactivo

Interactivo

Interactivo

Interactivo

Interactivo

Interactivo

Interactivo

Interactivos

Simulacin con el modelo de urna (1)

(Hoja de clculo)

Idea de tringulos semejantes

(Geometra dinmica)

Ecuaciones con ms de una solucin I

(Calculadora)

Aulademedios

RECURSOSTECNOLGICOS

22

Libro del maestro

SESIN

Programa 26

Programa 25

Programas

EVALUACIN

20. Grficas por pedazos. [104-119]

20.1 Las albercas
Interpretar y elaborar grficas formadas por secciones rectas y curvas que
20.2 Diversos
modelan situaciones de movimiento, llenado de recipientes,
etctera. problemas

19.6 Efectos especiales

Programa 38

Programa 37

Programa 36

19.4 Ah les van unas cbicas!

19.5 Ah les van unas hiprbolas!

Programa 35

Programa 34

Interactivo

Interactivo

Interactivo

Interactivo

Interactivo

Interactivo

Interactivo

Interactivo

Interactivo

Interactivo

Programa 32

Programa 33

Interactivo

Interactivo

Interactivo

Interactivo

Interactivos

Funciones cuadrticas
(Hoja de clculo)

La homotecia como aplicacin del

teorema de Tales (Geometra dinmica)

Recproco del teorema de Tales

(Geometra dinmica)

Teorema de Tales (Geometra dinmica)

Aulademedios

RECURSOSTECNOLGICOS

Programa 31

Programa 30

Programa 29

Programa 28

19. Algunas caractersticas de grficas no lineales. [84-109] 19.1 Abiertas y ms abiertas!

Establecer la relacin que existe entre la forma y la posicin de la curva
de funciones no lineales y los valores de las literales de las expresiones
19.2 Para arriba y para abajo!
algebraicas que definen a estas funciones.
19.3 Las desplazadas

18. Grficas de relaciones funcionales. [74-83]

18.1 Plano inclinado
Interpretar, construir y utilizar grficas de relaciones funcionales no
18.2 La ley de Boyle
lineales para modelar diversas situaciones o fenmenos.
18.3 La caja

17. Figuras homotticas. [64-73]

17.1 Especialmente semejantes
Determinar los resultados de una homotecia cuando la razn es igual,
menor o mayor que 1 o que 1.
17.2 Depende de la razn
Determinar las propiedades que permanecen invariantes al aplicar una
homotecia a una figura.
Comprobar que una composicin de homotecias con el mismo centro es
igual al producto de las razones.

16.3 Ah est el teorema de Tales

16. Teorema de Tales. [52-63]

16.1 La culpa es de las paralelas
Determinar el teorema de Tales mediante construcciones con segmentos.
16.2 Proporcionalidad contra paralelismo
Aplicar el teorema de Tales en diversos problemas geomtricos.

15.4 La razn dorada

15. Resolucin de ecuaciones cuadrticas por la frmula

[38-51]
15.1general.
La frmula
general
Utilizar ecuaciones cuadrticas para modelar situaciones y resolverlas
15.2 El beisbolista
Programa 27
usando la frmula general.
15.3 Cuntas soluciones tiene una ecuacin

14. Relaciones funcionales y expresiones algebraicas. [28-37]

14.1 El rea de la imagen
Reconocer en diferentes situaciones y fenmenos de la fsica, la biologa,
14.2 El corral de los conejos
la economa y otras disciplinas, la presencia de cantidades que varan una
El medio litro de leche
en funcin de la otra y representar la regla que modela 14.3
esta variacin
mediante una tabla o una expresin algebraica.

SECUENCIA

Bloque3

SECUENCIA

SESIN
Programas

Bloque4

situaciones.

25. Representacin de la informacin. [176-183]

25.1 Muchos datos
Analizar la relacin entre datos de distinta naturaleza, pero referidos
25.2 De importancia social
a un mismo fenmeno o estudio que se presenta en representaciones
diferentes, para producir nueva informacin.

24.4 La depreciacin de las cosas

24. El crecimiento exponencial y el lineal. [162-175]

24.1 Crecimiento de poblaciones
Interpretar y comparar las representaciones grficas de crecimiento
24.2 Inters compuesto
aritmtico o lineal y geomtrico o exponencial de diversas
24.3 Grfica de una sucesin exponencial

de los lados.
23.3 30, 45 y 60
Calcular medidas de lados y de ngulos de tringulos rectngulos a
partir de los valores de razones trigonomtricas.
23.4 A resolver problemas
Resolver problemas sencillos, en diversos mbitos, utilizando las razones trigonomtricas.

23. Razones trigonomtricas. [146-161]

23.1 La competencia
Reconocer y determinar las razones trigonomtricas en familias de
tringulos rectngulos semejantes, como cocientes entre las medidas
23.2 Cosenos y senos

Programa 48

Programa 47

Programa 46

Programa 45

Programa 44

Programa 43

Interactivo

Interactivo

Interactivo

Interactivo

Interactivo

Interactivo

22.2 Aplicaciones del teorema de Pitgoras I Programa 42

22.3 Aplicaciones del teorema de Pitgoras II

Interactivo

Interactivo

Interactivos

ngulo de elevacin y depresin

(Hoja de clculo)

Teorema de Pitgoras
(Geometra dinmica)

Aulademedios

RECURSOSTECNOLGICOS

22. Teorema de Pitgoras. [136-145]

22.1 Qu nos dice el teorema de Pitgoras? Programa 41
Aplicar el teorema de Pitgoras en la resolucin de problemas.

21.4 Apliquemos lo aprendido

21. Diferencias en sucesiones. [122-135]

21.1 Nmeros figurados
Programa 39
Determinar una expresin general cuadrtica para definir el ensimo
21.2 Las diferencias en expresiones cuadrticas
trmino en sucesiones numricas y figurativas utilizando el mtodo
21.3 El mtodo de diferencias
Programa 40
de diferencias.

EVALUACIN

Libro del maestro

23

24

Libro del maestro

EVALUACIN

Forma, espacio y medida

Manejo de la informacin

EJE3:

Sentido numrico y pensamiento algebraico

EJE2:

EJE1:

Programa 54

Programa 53

Programa 52

Programa 51

Programa 50

Programa 49

Programas

30. Grfica cajabrazos. [210-221]

30.1 Interpretacin de datos
Programa 55
Interpretar, elaborar y utilizar grficas de cajabrazos de un conjunto
30.2 Construccin de la grfica cajabrazos Programa 56
de datos para analizar su distribucin a partir de la mediana o de la
30.3 Comparacin de datos mediante la grfica
Programa 57
media de dos o ms poblaciones.
de cajabrazos

29. Estimar volmenes. [208-209]

29.1 Problemas prcticos
Estimar y calcular el volumen de cilindros y conos. Calcular datos
desconocidos dados otros relacionados con las frmulas del clculo
de volumen.

28. Volumen del cono y del cilindro. [202-207]

28.1 Tinacos de agua
Construir las frmulas para calcular el volumen de cilindros y conos.
28.2 Conos de papel

Determinar la variacin que se da en el radio de los diversos crculos

que se obtienen al hacer cortes paralelos en una esfera cono recto.

27. Conos y cilindros. [192-201]

27.1 Slidos de revolucin
Anticipar las caractersticas de los cuerpos que se generan al girar o
27.2 Cilindros rectos
trasladar figuras.
27.3 Conos rectos
Construir desarrollos planos de conos y cilindros rectos.
Anticipar y reconocer las secciones que se obtienen al realizar cortes
a un cilindro o a un cono recto.
Anticipar y reconocer las secciones que se obtienen al realizar cortes
27.4 Secciones de corte
a un cilindro o a un cono recto.

ciones.

SESIN

26. Ecuaciones y sistemas de ecuaciones. [186-191]

26.1 Los discpulos de Pitgoras
Dado un problema, determinar la ecuacin lineal, cuadrtica o
26.2 Ecuaciones y geometra
sistema de ecuaciones con que se puede resolver, y viceversa,
proponer una situacin que se modele con una de esas representa-

SECUENCIA

Bloque5

Interactivo

Interactivo

Interactivo

Interactivo

Interactivo

Interactivo

Interactivo

Interactivos

Aulademedios

RECURSOSTECNOLGICOS