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DEUTSCHER FUSSBALL-BUND

Um bei unseren Jngsten die lebenslange Begeisterung am Fuball zu sichern und eine
optimale Talentfrderung zu erreichen, mssen wir alle unser Denken przisieren: die
individuelle, systematische und langfristige, alters- und entwicklungsgerechte Ausbildung und Erziehung unserer Talente ist entscheidend!
Matthias Sammer

DFB-Sportdirektor

Die neue Ausbildungskonzeption des DFB bietet


jedem Trainer im deutschen Fuball eine sportliche
Orientierung.
Je nach Spiel- und Altersklasse erhalten Trainer
(aber auch Vereinsmitarbeiter, Eltern, Fuballunterrichtende

an

Schulen...)

einen

ersten

berblick ber
Ausbildungsziele und -schwerpunkte, die exakt auf
das aktuelle Knnen der Spielerinnen und Spieler
abgestimmt sind
Spezielle Inhaltsbausteine fr eine attraktive
Trainingsarbeit, die optimal frdert und fordert
Ideale Wettspielformate, die eine sportliche
Frderung auf der jeweiligen Ausbildungsstufe ideal
ergnzen
Leitlinien fr Trainer, die einen motivierenden und
lernfrdernden Vereinsfuball auf der jeweiligen Ausbildungsstufe garantieren.

Die DFB-Ausbildungskonzeption bercksichtigt dabei sportwissenschaftliche und pdagogische Erkenntnisse und Prinzipien. Sie ist die Grundlage fr
zuknftige Medien mit detaillierten Informationen
ber Inhalte und Methoden in den einzelnen Ausbildungsstufen.
Impressum:
Verantwortlich: Wolfgang Niersbach, Matthias Sammer
Redaktion: Dr. Karsten Schumann, Norbert Vieth

DEUTSCHER FUSSBALL-BUND OTTO-FLECK-SCHNEISE 6 60528 FRANKFURT/MAIN


WEITERE INFORMATIONEN UNTER: www.dfb.de

Der weite Weg zum Erfolg


Ausbildungskonzeption des DFB

02

DFB-AUSBILDUNGSKONZEPTION

03

DFB-AUSBILDUNGSKONZEPTION

VORWORTE

Gemeinsam die Zukunft unseres Fuballs sichern!


JEDE EBENE IST WICHTIG

FR UNSERE TALENTE!

Dr. Theo Zwanziger

Matthias Sammer

DFB-Prsident

DFB-Sportdirektor

DFB

VERBNDE

Der DFB, seine Landesverbnde, die Vereine und

Die Spieler, die unsere Nationalmannschaft bei

nicht zuletzt der Schulfuball haben zwei zentrale

der WM 2026 zum Titel schieen sollen, sind be-

Ziele und Aufgaben, die miteinander verknpft

reits geboren! Das ist, zugegeben, eine etwas zu-

sind. Erstens sind so viele junge Mdchen und

gespitzte Feststellung, aber sie bringt hinsichtlich

Jungen wie mglich fr das Fuballspielen zu be-

eines dringend erforderlichen Perspektivkonzepts

geistern und diese Motivation ist im Idealfall

die Herausforderung auf den Punkt. Wir visieren

lebenslang zu konservieren. Die im Kind und

selbstbewusst allerhchste sportliche Ziele an

Jugendlichen geweckte Faszination fr den Fu-

und das nicht nur aus unserer langen Tradition

ball ist die beste Zukunftsversicherung fr den

mit vielen Titelgewinnen heraus, sondern auch

DFB, denn die jungen Kicker bleiben unserem

auf der Basis eines enormen Potenzials unseres

Sport nicht nur als Aktive, sondern in vielen an-

Fuballs in der Gegenwart.

deren Funktionen verbunden (z.B. als Trainer,

Sollen diese Visionen in die sportliche Realitt

Vereinsmitarbeiter,

Schiedsrichter,

umgesetzt werden, dann drfen wir die systema-

Fan, TV-Zuschauer oder fuballbegeistertes

tische Sichtung und Frderung von Talenten

Elternteil, das mit seinem Fuballvirus die

nicht erst in hheren Altersklassen starten, son-

nchste Generation ansteckt).

dern wir mssen uns bereits ber die spielerisch

Zweitens verfolgen wir im deutschen Fuball klare

vermittelte Bewegungsschulung bei unseren

leistungssportliche Ziele und Aufgaben. Selbst-

Jngsten in der Kita und in der Schule Gedan-

bewusst wollen wir mit unseren National- und

ken machen. Nur eine ganzheitliche Struktur des

besten Vereinsmannschaften dauerhaft mit zur

Ausbildungsprozesses vom sportbegeisterten

Weltspitze gehren oder sie sogar bestimmen!

Anfnger im Kindergarten bis zum National-

Alle diese ambitionierten Ziele erreichen wir nur

spieler sichert letztlich eine fuballerische

durch hohe Qualittsansprche auf allen Feldern

Qualitt, die immer wieder Spitzenkrfte heran-

unseres Sports vom Kinderbereich bis zur

reifen lsst. Die neue Ausbildungskonzeption des

Bundesliga. Dabei ist stets ein perfektes und ver-

DFB vermittelt allen Trainern Orientierungen fr

Betreuer,

trauensvolles Teamwork aller Beteiligten ntig!


Ihr

VEREINE

DEUTSCHER FUSSBALL-BUND

SCHULE

die Frderung der von ihnen begleiteten Talente.


Ihr

DEUTSCHER FUSSBALL-BUND

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DFB-AUSBILDUNGSKONZEPTION

05

DFB-AUSBILDUNGSKONZEPTION

EINLEITUNG

Wir frdern unsere Talente


zukunftsorientiert und individuell!
AUSBILDUNGSSTUFEN DES DFB

Ausbildungskonzeption umfasst deshalb bereits die Jngsten!

Was am Ende Fuballer und Teams der internatio-

Jeder Abschnitt des Kinder- und Jugendfuballs weist an-

Diese Forderung klingt eigentlich banal, wird aber in der

dere Ziele, Schwerpunkte und Methoden auf wie der Er-

Trainings- und Spielpraxis noch viel zu wenig beachtet! Zu

Fans besonders gut bei Welt- und Europameisterschaften

wachsenenfuball. Der Kinder-, vor allem aber der

hufig orientieren sich Trainer ausschlielich am Fuball

leistungsorientierte Jugendfuball ist hufig auf zu

der Erwachsenen! Als Folge dieser falschen Einstellung

kurzfristige Erfolge ausgerichtet. Perspektivisch an-

berfordern und demotivieren monotone bungen oder

2. perfekt einstudierte Spielsysteme mit unter-

gelegte Ziele geraten auer Sicht. Aber nur ein

aus dem Profifuball kopierte Systeme und Taktiken die

schiedlicher Interpretation in der Spielweise,

geduldiger, systematischer Ausbildungsprozess ga-

jungen Fuballerinnen und Fuballer.

1. technische Perfektion auf allen Spielpositionen,

Hochleistungstraining - Stabilisierung

die erste Teiletappe (sprich die sportliche Bewegung unserer Jngsten) enorm wichtig. Kinder mssen
bereits frhzeitig spielerisch die unverzichtbare koordinative Basis erwerben. Eine zukunftsorientierte

nalen Spitzenklasse auszeichnet, knnen Experten und


oder in der Champions League studieren:

Es ist ein weiter Weg vom begeisterten Anfnger bis zum erfolgreichen Spitzenspieler. Dabei ist bereits

3. hchstdynamische Aktionen bis zur letzten

rantiert sptere fuballerische Spitzenleistungen!

Spielminute und darber hinaus,

4.Top-Stars, die als Persnlichkeiten mit

Hochleistungstraining - Perfektionierung

3. Das Fuballspielen im Verein muss auch die Persnlichkeit der


Grundstze der DFB-Ausbildungskonzeption
Die neue Ausbildungskonzeption beherzigt konsequen-

Fuballspielen im Verein hat ber effektive, motivierende

der ermglichen.

ter als je zuvor unverrckbare Prinzipien eines

Trainingseinheiten und attraktive Wettspiele hinaus

zukunftsorientierten Kinder- und Jugendfuballs einWie aber erreichen unsere vielen jungen fuballbe-

5
Belastungsgerechtes
bergangstraining

Kinder und Jugendlichen frdern!

Leader-Qualitten den Teamerfolg immer wie-

schlielich eines langfristigen Leistungsaufbaus:

geisterten Spielerinnen und Spieler dieses Ziel? Wie


erwerben sie die spielerischen Qualitten eines

gleichzeitig noch andere wichtige Ziele und Funktionen.


Sportliche und auersportliche Aktivitten im Fuballverein frdern die soziale Kompetenz und Lebensperspektive

1. Individuell frdern und fordern!

der Kinder und Jugendlichen, indem sie

Top-Fuballers und vor allem wann? Sicher ist,

Die Frderung jedes einzelnen Kindes und

1. fr lebenslangen Sport und zu einer lebenslangen

dass sich das anfngliche Fuballspielen der

Jugendlichen muss absolute Prioritt haben.

Gesundheitsvorsorge motiviert werden,

Kinder und auch jede weitere Etappe der

Das schliet (vor allem langfristig) Mann-

2. Selbstverantwortung fr die eigene Leistung und das

Talentfrderung klar vom spteren Hoch-

schaftserfolge keinesfalls aus, aber immer

eigene Leben entwickeln,

leistungsfuball abheben mssen.

als Resultat altersgem ausgebildeter,

3. lernen, sich in einer Gruppe zurecht zu finden!

spielstarker und kreativer Einzelspieler!

Beginnendes
Spezialisierungstraining

2. Ausbildungsziele und -schwerpunkte konsequent


am biologischen und psychischen Entwicklungsstand der
Kinder und Jugendlichen ausrichten!

Die DFB-Ausbildungskonzeption im berblick


Teil 1:

Konzeptionelle Grundlagen

Teil 2:

Ausbildungsstufen im Detail

Teil 3:

Zusammenfassung und Ausblick

Unsere Nationalspieler fr 2026 leben bereits unter uns und warten auf Frderung!

Fuballspezifisches
Grundlagentraining

WM 2026

HEUTE 3- BIS 6-JHRIGE

WM 2022

HEUTE 7- BIS 10-JHRIGE

WM 2018

HEUTE 11- BIS 14-JHRIGE

WM 2014

HEUTE U15 BIS U18

Umfassende
Bewegungsschulung

WM 2010

HEUTE U19 BIS U21

2
Technisch-spielerische
Vielseitigkeitsschulung

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DFB-AUSBILDUNGSKONZEPTION

DFB-AUSBILDUNGSKONZEPTION
KONZEPTIONELLE GRUNDLAGEN
ZIELE

Es macht die Faszination des Fuballspiels aus, dass eigentlich jeder mit Begeisterung dem runden Leder

Welche Ziele verfolgen wir im


deutschen Fussball?
DER

ZIEL 1

DFB

nachjagen kann ob jung oder alt, ob mnnlich oder weiblich, ob topfit oder mit Konditionsmngeln...
Seine einfache, aber attraktive Spielidee ist sicherlich das Erfolgsrezept des Fuballs. In dieser millionenfachen Begeisterung fr unser Spiel stecken enorme soziale Chancen, aber eben auch Verpflichtungen.

ZIEL 2

ZIEL 3

Spitzenposition im Weltfuball

Faszination Fuball

Motivation zur Bewegung

Vordere Platzierungen und Titelgewinne


bei EM, WM und Olympia

Freude am Fuballspiel vom Anfnger bis


zum Spitzenspieler

Lebenslange Begeisterung fr Sport und


Gesundheitsvorsorge

Eine Top-Position im internationalen


Fuball umfasst

Die Begeisterung vieler Menschen fr den


Fuball ermglicht

Vielseitige Bewegungserfahrungen
einschlielich Fuballspielen

5 REGIONALVERBNDE

21 LANDESVERBNDE

25.869 VEREINE

eine internationale Leitfunktion fr Trends


in der Trainings- und Spielauffassung

die herausragende soziale und integrative


Kraft unseres Spiels

ist ein elementares Mittel einer ganzheitlichen Frderung der Kinder/Jugendlichen

eine hohe Spielqualitt der Bundesliga im


Vergleich zu anderen europischen Ligen

eine breite Basis an Talenten als Grundlage


eines erfolgreichen Leistungsfuballs

frdert nicht nur krperliche, sondern auch


geistige, emotionale, soziale Eigenschaften

Erfolge bei internationalen


Club-Wettbewerben

das Engagement vieler Mitarbeiter in


unseren Verbnden und Vereinen

ist ein Rezept gegen die negativen Folgen


einer bewegungsarmen Umwelt

6.490.008 MITGLIEDER IN
FUSSBALLVEREINEN

Spieler von Weltklasse

die Zukunft des traditionellen Vereinsfuballs und seines Wettspielbetriebs

ist ein probates Mittel der lebenslangen,


individuellen Gesundheitsvorsorge

Stand: 2007

angemessene Reprsentanz in Leitungsgremien von UEFA und FIFA

eine soziale Heimat in der FuballFamilie

frdert die koordinativen Grundlagen fr


sptere fuballerische Spitzenleistungen

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DFB-AUSBILDUNGSKONZEPTION

DFB-AUSBILDUNGSKONZEPTION
KONZEPTIONELLE GRUNDLAGEN
LEITMOTIVE

Die Ausbildungskonzeption umfasst im Kern Etappen, die sich an der jeweiligen Alters- und Entwicklungsphase der Sportler orientieren. Ziele, Schwerpunkte und Methoden auf der jeweiligen Stufe sind am
Knnen und an den Interessen der jungen Fuballerinnen und Fuballer auszurichten. Darber hinaus sind

Welche Leitmotive haben wir?

fr alle Juniorentrainer einige Prinzipien allgemeinverbindlich!

THESEN ZUM SPORT

LEITLINIE 1

LEITLINIE 2

LEITLINIE 3

Persnlichkeitsfrderung

Individuelle Frderung

Schlsselfunktion Trainer

Spielerinnen und Spieler ganzheitlich


auszubilden bedeutet

Eine strkere Individualisierung des


Ausbildungsprozesses bedeutet

Hauptaufgaben des Trainers sind je nach


Alters- und Spielklasse

Der Sport bietet unserer Gesellschaft unschtzbare


Werte. Die Erziehung von Kindern im Sportverein ist
mehr als Bewegung und Spiel. Unsere Jugendarbeit vermittelt in hohem Mae soziale Kompetenz: Respekt vor
dem Sportpartner, mit Anstand verlieren, ohne Hochmut
gewinnen, Achtung von Regeln, Selbstbehauptung und
Einordnung in einer Mannschaft das ist demokratische
Erziehung in bestem Sinne.
DOSB-PRSIDENT DR. THOMAS BACH

Nachwuchstraining ist systematisches und planmig


gefhrtes Voraussetzungstraining fr knftige Spitzenleistungen. Es ist getragen von der stndigen Erweiterung des Potentials an grundlegenden koordinativen,
technischen, technisch-taktischen und konditionellen
Leistungsvoraussetzungen.
LEIPZIGER THESE 2006 ZUM NACHWUCHSTRAINING

Das Hauptproblem im langfristigen Leistungsaufbau


vieler Sportarten besteht darin, die grer werdenden
Differenzen zwischen Einstiegsleistungen bei Trainingsbeginn und den spteren Finalleistungen im Spitzenbereich zu bewltigen.

sie nicht nur auf den Fuball, sondern auch


auf das Leben vorzubereiten

ein intensives persnliches Interesse des


Trainers an jeder Spielerin/jedem Spieler

die Vermittlung von Freude und Motivation


fr das Fuballspielen

LEIPZIGER THESE 2006 ZUM NACHWUCHSTRAINING

die Entwicklung von Eigenverantwortlichkeit und Eigeninitiative

eine intensive individuelle Begleitung ber


den Trainingsplatz hinaus

die Herausbildung einer positiven Einstellung zum leistungsorientierten Fuball

Bestimmend fr moderne Hochleistungstrainingssysteme ist, dass eine deutliche inhaltlich-methodische


Differenzierung zwischen Nachwuchs- und Hochleistungstraining durchgesetzt wird.

das Frdern von Selbstbewusstsein, Selbstkritik, Motivationen, Leistungswillen...

eine detaillierte und regelmige Analyse


des aktuellen Leistungsstandes

die Planung und Steuerung eines leistungsfrdernden Ausbildungsprozesses

den Aufbau psychischer Strke, um


positive/negative Einflsse zu verarbeiten

ein umfangreiches individuelles Trainingsprogramm

das effektive, erfolgsorientierte Coachen


des Teams/der Spieler rund um ein Spiel

Fairness/Toleranz gegenber dem Gegner,


Trainer, Schiedsrichter... allen Menschen

eine individuell angepasste Erhhung der


psychischen und physischen Belastungen

Vorbildfunktion und Autoritt in jeder


Situation auf und neben dem Platz

LEIPZIGER THESE 2006 ZUM NACHWUCHSTRAINING

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DFB-AUSBILDUNGSKONZEPTION

DFB-AUSBILDUNGSKONZEPTION
KONZEPTIONELLE GRUNDLAGEN
LEISTUNGSAUFBAU

Der typische Entwicklungsverlauf vom Kleinkind bis zum Eintritt in das Erwachsenenalter lsst sich in
einzelne Phasen einteilen. Ein systematischer sportlicher Ausbildungsprozess beachtet diese speziellen
psychomotorischen, physischen und kognitiv-affektiven Reifungsprozesse. Andererseits muss der Trainer

Welche Prinzipien bercksichtigen wir?

immer auch die individuellen Besonderheiten jedes Spielers bercksichtigen!

...zum erfolgreichen Nationalspieler!

PRINZIP 1

PRINZIP 2

PRINZIP 3

Individueller Entwicklungsstand

Systematischer Leistungsaufbau

Altersgemer Leistungsaufbau

Individueller Leistungsaufbau
CHRONOLOGISCHES

SPTENTWICKLER

AKZELERIERTE

ALTER (JAHRE)

(ALTER IN JAHREN)

(ALTER IN JAHREN)

13
14
15

10,9
12,6
13,6

14,3
15,3
16,4

SPIELERPERSNLICHKEIT

DIFFERENZ
(IN JAHREN)

3,4
2,7
2,9

TAKTIK

...mit Freude und


systematischem Training...

KONDITION

ALTER

TECHNIK

KONSTITUTION

Ein systematischer und langfristiger


Leistungsaufbau bercksichtigt
Vom fuballbegeisterten Anfnger...

Ein alters- und entwicklungsgerechter


Leistungsaufbau bercksichtigt

Ein individueller Leistungsaufbau


(Individualisierung) bercksichtigt

eine breit angelegte koordinative Grundausbildung als sportliche Basis

eine Abstimmung von sportlichen Zielen +


sensitiven Phasen in der Entwicklung

individuelle Ausprgungen der aktuellen


psychomotorischen/physischen Reife

eine gesetzmige Abfolge bei der


Entwicklung der Leistungsvoraussetzungen

das aktuelle psychomotorische + physische


Knnen der Spielerinnen und Spieler

die individuelle auersportliche Situation


(z.B. schulisch-berufliche Anforderungen)

die Frderung der Persnlichkeit (Wille,


Konzentration, soziale Einstellungen)

eine personenorientierte pdagogische


Begleitung der Kinder und Jugendlichen

die individuelle Belastung insgesamt


(Training, Wettspiel, Schule/Beruf...)

eine Prognose der Spitzenleistungen im


Weltfuball als Mastab

eine vielseitige sportliche Grundausbildung


als Basis fr stabile Fuballleistungen

eine individuelle Kommunikation als Basis


einer Trainings- und Leistungssteuerung

Geduld, Zeit, Leidenschaft, Identifikation,


Enthusiasmus bei Trainer und Spieler

ein greres und stabileres Leistungspotenzial durch einen dosierten Aufbau

eine umfassende Individualisierung und


Differenzierung des Trainingsprozesses

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DFB-AUSBILDUNGSKONZEPTION

DFB-AUSBILDUNGSKONZEPTION
AUSBILDUNGSKONZEPTION IM BERBLICK

Alle Trainer im deutschen Leistungsfuball bentigen eine einheitliche Spielauffassung als Orientierung
fr Training und Wettspiel. Unsere Spielphilosophie bercksichtigt eine langfristige Prognose des Weltfuballs, internationale Trends und typische Strken des deutschen Fuballs. Die Leitlinien dieser Spiel-

Wohin wollen wir mit unserem Fuball?

philosophie bestimmen Qualittsstandards fr zuknftige Spitzenleistungen unserer Teams und Spieler.

LEITBILD: DEUTS CHE SPIELKULTUR

Spielfreude
Wir haben Freude bei jedem
Spiel, bei jedem Training!
Wir motivieren uns gegenseitig!
Wir wissen, dass technischtaktische und konditionelle
Qualitten die Basis fr Freude
am Fuball sind dafr mssen
wir hart trainieren!
Wir sind kreativ und haben auch
fr schwierige Situationen eine
Lsung parat!

Langfristige Prognose

Wir sind eine mannschaftliche


Einheit jeder hilft jedem!
Wir prsentieren uns willensstark und diszipliniert!
Wir frdern eine kritischkonstruktive Teamatmosphre!
Wir wollen herausragende
Individualisten, aber keine
Egoisten!
Wir frdern eine klare Hierarchie in unserer Mannschaft!

Strken des deutschen Fuball(er)s

Mannschaft

Einzelspieler

TEAM MIT PERS NLICHKEITEN


3

Techniken unter Druck

TECHNIKEN U NTER DRUCK

Wir konzentrieren uns auf


perfekte Basistechniken (Ballkontrolle, Dribbling, Passspiel)
aller Spieler!
Wir lsen durch variable
Techniken auch auf engstem
Raum und unter Druck eines
Gegners Spielsituationen!
Wir beherrschen ber perfekte
Basistechniken hinaus
individuelle Positionstechniken!

SIEGESWILLE

Aktuelle Trends

Team mit Persnlichkeiten

SPIELF REUDE

TAKTISCHES
KONZEPT

Wir verfolgen eine klare Spielphilosophie!


Wir haben ein Spielsystem mit
konkreten Aufgaben fr jede
Position, fr Gruppen und das
gesamte Team!
Wir bestimmen das Spiel in
Offensive und Defensive!
Wir sind offensiv ausgerichtet!
Wir wollen attraktiv spielen,
handeln jedoch ergebnisorientiert!

Fitness

Wir sind fuballspezifisch fit,


weil wir nur auf dieser Basis
unsere fuballerische Qualitt
durchbringen knnen!
Wir haben die physischen und
psychischen Qualitten fr
unser tempoorientiertes Spiel
auf allen Positionen und ber
die komplette Spielzeit!
Wir erfllen die konditionellen
Anforderungen jeder Position
auf hchstem Niveau!

FITN ESS

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Taktisches Konzept

Siegeswille

Wir geben nie auf und kmpfen


bis zum Abpfiff!
Wir zeigen Leidenschaft!
Wir demonstrieren dem Gegner
unsere Strke!
Wir verlieren auch in extrem
schwierigen Situationen nicht
die Kontrolle, sondern suchen
hchstengagiert, konzentriert
und diszipliniert den Erfolg!
Wir motivieren uns selbst
und gegenseitig!

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DFB-AUSBILDUNGSKONZEPTION

DFB-AUSBILDUNGSKONZEPTION
AUSBILDUNGSKONZEPTION IM BERBLICK

Die Ausbildungskonzeption mit klar definierten Stufen eines systematischen Aufbaus fuballerischer

Wie ist die Ausbildung inhaltlich


und organisatorisch aufgebaut?
Ausbildungsstufen

Leistungen bietet jedem Trainer eine hilfreiche Orientierung fr Training, Spiel und pdagogische
Betreuung. Er hat damit einen berblick, an welchen speziellen Zielen, Schwerpunkten und Methoden er
seine sportliche Ttigkeit mit den Spielern und der Mannschaft auszurichten hat.

Altersstufen

Ausbildungsstrukturen
AB

SPITZENSPIELER

Hochleistungstraining - Perfektionierung

Belastungsgerechtes bergangstraining

JAHRE

Internationale Vereinswettbewerbe

21-29
19/20
17/18

Lizenzvereine

Nationalmannschaften
U19

U20

U21

JAHRE

Beginnendes Spezialisierungstraining

Fuballspezifisches Grundlagentraining

Technisch-spielerische Vielseitigkeitsschulung

Umfassende Bewegungsschulung

A-JUNIOREN
U18/U19
B-JUNIOREN
U16/U17
C-JUNIOREN
U14/U15
D-JUNIOREN
U12/U13
E-JUNIOREN
U10/U11
F-JUNIOREN
U8/U9
BAMBINI UND
JNGER
U7

15-18
JAHRE

11-14
JAHRE

Leistungszentren/
Eliteschulen des Fuballs

Leistungszentren

7-10
JAHRE

3-6
JAHRE

Hinweis: Die bergnge von Stufe zu Stufe sind je nach aktuellem Entwicklungsstand flieend und geschlechtsspezifisch!

Merkmale und Ziele der Ausbildungsstufen-Konzeption

1
2
3
4

Die Teilziele jeder Ausbildungsstufe bauen systematisch aufeinander auf!


Die Stufen der Ausbildung sind auf Entwicklungsphasen abgestimmt und daher flieend!
Der individuelle Entwicklungsstand beeinflusst auf jeder Stufe Ziele, Inhalte, Methoden...!
Das Auslassen bestimmter Stufen begrenzt einen systematischen Leistungsaufbau!

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Bundesliga, 2./3. Liga

JAHRE

PERSPEKTIVSPIELER

A-Nationalmannschaft

30

Hochleistungstraining - Stabilisierung

Juniorennationalmannschaften
U15

U16

U17

U18

DFBTalentfrderprogramm

Hchster
Amateurbereich

Talentfrderung der
LV und Vereine

VereinsJugendfuball

Vielseitige Sportaktivitten und Fuballspielen in Verein und Schule

Bewegen und vielseitiges Spielen in Verein, Kindergarten und Schule

Hinweis: bersicht der zentralen Talentfrderebenen auf der jeweiligen Stufe

Merkmale und Ziele der Ausbildungsstrukturen

1
2
3
4

Jede Ausbildungsebene hat eine spezielle Funktion im Ausbildungsprozess!


Ausbildungsstufen und -strukturen mssen aufeinander abgestimmt werden!
Durchlssigkeit und Offenheit fr individuelle Ausbildungswege sind zentrale Qualittsmerkmale!
Die Optimierung der Ausbildungsstrukturen ist eine permanente Aufgabe!

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DFB-AUSBILDUNGSKONZEPTION

DFB-AUSBILDUNGSKONZEPTION
AUSBILDUNGSSTUFE 1
BAMBINI U7
7
6

Umfassende Bewegungsschulung

Die ersten Eindrcke vom ben und Spielen in einem Verein entscheiden meistens darber, ob ein Kind

Was wollen und knnen Bambini?

weiter mit Begeisterung Fuball spielt und langfristig dabei bleibt. Deshalb muss das Training vom
ersten Augenblick an Spa machen. Wichtig dabei ist, die Kinder mit vielseitigen und interessanten

4
3
2

Bewegungsaufgaben ganzheitlich zu frdern!

Ziele mit Kleinkindern und Bambini

Ideale Wettspiele fr Bambini


Ganzheitliche Frderung der Kinder durch
vielseitige Bewegungsaufgaben

4-gegen-4

4-gegen-4

Spielerisches Kennenlernen des fliegenden,


rollenden, hpfenden... Balles

4-gegen-4/
Spielwiese

bis 20 m

Ideenvielfalt und Spielfreude durch


Variationen kleiner Spiele mit Ball

4-gegen-4

bis 15 m

4-gegen-4

Freude am (Fuball-)Spielen

Kennenlernen einfacher Grundregeln des


Mit- und Gegeneinanderspielens

BEWEGEN FREUDE
Inhaltsbausteine fr Bambini-Spielstunden

Kleine
Fuballspiele

Einfache Aufgaben
mit Ball

30%
30%

4 gegen 4 (ohne Torhter) oder 4 + Torhter gegen 4 + Torhter

SPIELFELD:

bis 20 x 15 Meter

TORBREITE:

bis 2 Meter

SPIELBETRIEB:

Spiel-Nachmittage

Leitlinien fr Trainer

GEWICHTUNG DER INHALTE

Einfaches Laufen
und Bewegen

SPIELFORMEN:

20%
20%

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Kleine Spiele
mit Ball

1
2
3
4
5
6

Kleine Gruppen, viele Bewegungsaktivitten fr jeden!


Begeisterung fr das Bewegen und Spielen wecken!
Einfache Bewegungsaufgaben interessant verpacken!
Vielseitige Aufgaben mit verschiedenen Bllen stellen!
Einfache Regeln vermitteln!
Ein Herz und offenes Ohr fr Kinder haben!

DEUTSCHER FUSSBALL-BUND

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DFB-AUSBILDUNGSKONZEPTION

DFB-AUSBILDUNGSKONZEPTION
AUSBILDUNGSSTUFE 2
F-JUNIOREN U8/U9
7
6

Technisch-spielerische Vielseitigkeitsschulung

Sptestens mit Schulbeginn verspren viele Kinder Lust, ber das Fuballspielen im Freundeskreis hinaus

regelmig in einem Verein zu trainieren und zu spielen. Interessant und motivierend bleibt der Vereinsfuball fr die Kinder, wenn sich die Juniorentrainer am Straenfuball frherer Tage orientieren und

Was wollen und knnen F-Junioren?

3
2

diese Philosophie in das Vereinstraining bertragen.

Ideale Wettspiele fr F-Junioren

Ziele mit F-Junioren


Freude am Fuballspielen

ca. 35 m

Fuballspielen lernen durch kleine


Fuballspiele Straenfuball im Verein!

ca. 40 m

7-gegen-7

5-gegen-5
6-gegen-6

ca. 25 m

ca. 35 m

Spielerisches Kennenlernen der Grundtechniken (Dribbeln, Passen, Ballkontrolle)

Vermitteln einfacher taktischer Tipps, die beim


Tore schieen Tore verhindern helfen!

Motivation zur Bewegung durch vielseitige


sportliche Aktivitten

SPIELEN INTERESSE
Inhaltsbausteine fr das Training mit F-Junioren

Freies Fuballspielen in kleinen


Teams

15%

15%

5 gegen 5 bis 7 gegen 7 (jeweils inklusive Torhter)

SPIELFELD:

etwa 35 x 25 Meter (beim 5 5, 6 6), etwa 40 x 35 Meter (beim 7 7)

TORGRSSE:

5 Meter breit, 2 Meter hoch

SPIELBETRIEB:

keine Meisterschaften

Leitlinien fr Trainer

GEWICHTUNG DER INHALTE

Vielseitiges Laufen
und Bewegen

SPIELFORMEN:

20%

50%

DEUTSCHER FUSSBALL-BUND

Vielseitige
Aufgaben und Spiele
mit Ball

Spielerisches
Kennenlernen der
Basistechniken

1
2
3
4
5
6

Kleine Gruppen, kleine Felder, viele Aktivitten!


Training ist Spielen mit vielen Ballkontakten fr jeden!
Beidfigkeit, Kreativitt und Spielfreude frdern!
Durch Vormachen Nachmachen das Lernen frdern!
Geduld zeigen! Kein Zeit- und Leistungsdruck!
In jeder Situation Vorbild fr die Kinder sein!

DEUTSCHER FUSSBALL-BUND

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DFB-AUSBILDUNGSKONZEPTION

DFB-AUSBILDUNGSKONZEPTION
AUSBILDUNGSSTUFE 2
E-JUNIOREN U10/U11
7
6

Technisch-spielerische Vielseitigkeitsschulung

Im Training der E-Junioren dominiert das freie Fuballspielen in kleinen Gruppen, auf kleinen Feldern und

in immer neuen Varianten an Toren, um Spielfreude und Ideen der Kinder zu frdern. Daneben nimmt
schrittweise das spielerische Kennenlernen aller wichtigen Basistechniken (in einfachen, aber stets

Was wollen und knnen E-Junioren?

3
2

attraktiven Organisationsformen) an Bedeutung zu!

Ideale Wettspiele fr E-Junioren

Ziele mit E-Junioren


Fuballspielen lernen wie im Straenfuball in kleinen Teams und Feldern

Geschicklichkeit und Schnelligkeit


am und mit Ball

7-gegen-7

Spielerisches Kennenlernen auch


schwierigerer Techniken Beidfigkeit

ca. 35 m

Taktische Grundregeln fr eine Raumorientierung und -aufteilung

Fordern und Frdern von Individualitt


Siegen und Verlieren lernen

SPIELEN INTERESSE
Inhaltsbausteine fr das Training mit E-Junioren

15%

Fuballspielen in
kleinen Teams

7 gegen 7 (inklusive Torhter)

SPIELFELD:

etwa 55 x 35 Meter

TORGRSSE:

5 Meter breit, 2 Meter hoch

SPIELBETRIEB:

Spielrunden auf Kreisebene

Leitlinien fr Trainer

GEWICHTUNG DER INHALTE

Vielseitige
sportliche
Aktivitten

15%

SPIELFORMEN:

20%

50%

DEUTSCHER FUSSBALL-BUND

Vielseitige
Aufgaben und Spiele
mit Ball

Kindgeme
Technik-bungen

1
2
3
4
5
6

Individuelle Strken frdern!


Technik-Training ist vor allem Spieltraining!
Viele Ballkontakte und Spielaktionen fr alle anstreben!
Auf genaue Ablufe achten, wenn ntig korrigieren!
Ein taktisches Grund-ABC vermitteln!
Fairness, Zuverlssigkeit, Hflichkeit... vorleben!

DEUTSCHER FUSSBALL-BUND

ca. 55 m

22

23

DFB-AUSBILDUNGSKONZEPTION

DFB-AUSBILDUNGSKONZEPTION
AUSBILDUNGSSTUFE 3
D-JUNIOREN U12/13
7
6

Fuballspezifisches Grundlagentraining

Diese Altersklasse wird bewusst als goldenes Lernalter charakterisiert, denn Mdchen und Jungen

dieses Alters beeindrucken durch Bewegungs-, Spiel- und Leistungsfreude. Schnelle und geschickte
Bewegungen gelingen relativ leicht. Auf der Basis einer breit angelegten Grundausbildung im Kinder-

Was wollen und knnen D-Junioren?

3
2

bereich kann und muss jetzt ein systematisches Fuballtraining beginnen!

Ideale Wettspiele fr D-Junioren

Ziele mit D-Junioren

1
Spielfreude und -kreativitt

2
Spielfeld 90x70

Spielfeld 90x70

Systematisches Training der Basistechniken


Anwenden in verschiedenen Situationen

8-gegen-8/9-gegen-9

7-gegen-7

Schulung individualtaktischer Ablufe


in Offensive und Defensive

Erlernen gruppentaktischer Grundlagen


fr das Spielen im Raum

Frdern von Eigeninitiative, Leistungsmotivation, Willenseigenschaften

LERNEN ERNSTHAFTIGKEIT
Inhaltsbausteine fr das Training mit D-Junioren

GEWICHTUNG DER INHALTE

Spielerische
Konditionsschulung

Fuballspiele mit
Schwerpunkten und
freies Spielen

40%

DEUTSCHER FUSSBALL-BUND

7 gegen 7, 8 gegen 8 oder 9 gegen 9 (inklusive Torhter)

SPIELFELD:

etwa 50 x 70 Meter

TORGRSSE:

5 Meter breit, 2 Meter hoch

SPIELBETRIEB:

Meisterschaftsbetrieb

Leitlinien fr Trainer

Systematisches
Technik-Training

20% 20%
20%

SPIELFORMEN:

Individualtaktische
Grundlagen

1
2
3
4
5
6

Alle Basistechniken schrittweise und im Detail verbessern!


ben und Spielen zum gleichen Schwerpunkt verbinden!
Konsequent auf Beidfigkeit achten!
Kondition vor allem durch Spielformen mitschulen!
Mit individuellem Training beginnen!
Intensiv kommunizieren! Die Spieler aktiv einbinden!

DEUTSCHER FUSSBALL-BUND

24

DFB-AUSBILDUNGSKONZEPTION

DFB-AUSBILDUNGSKONZEPTION
AUSBILDUNGSSTUFE 3
C-JUNIOREN U14/15
7
6

Fuballspezifisches Grundlagentraining

Kinder wachsen in diesem Altersabschnitt zu Jugendlichen heran. Diese nicht immer unproblematischen

Reifungsprozesse bringen neue geistig-psychische und krperliche Eigenschaften hervor. Diese sind
Grundlage fr fuballerische Leistungssteigerungen und fr positive Impulse auf dem Weg zu einer Per-

Was wollen und knnen C-Junioren?

3
2

snlichkeit. Um diesen Prozess optimal zu frdern, muss der Trainer jeden Einzelnen individuell begleiten!

Ideale Wettspiele fr C-Junioren

Ziele mit C-Junioren


Stabilisieren der
Freude am Fuballspielen

Dynamische Techniken mit Tempo und


unter Druck des Gegners

Vertiefen der Gruppentaktik in der


Offensive und Defensive

Ausgleich koordinativer Defizite und Aufbau


einer breiten fuballspezifischen Fitness

Frdern persnlicher Verantwortung fr sich


und die Gruppe auf und neben dem Platz

LERNEN ERNSTHAFTIGKEIT
Inhaltsbausteine fr das Training mit C-Junioren

GEWICHTUNG DER INHALTE

Ergnzende
fuballspezifische
Fitnessschulung

Fuballspiele mit
Schwerpunkten und
freies Spielen

40%

DEUTSCHER FUSSBALL-BUND

11 gegen 11

SPIELFELD:

etwa 70 x 100 Meter

TORGRSSE:

7,32 Meter breit, 2,44 Meter hoch

SPIELBETRIEB:

Meisterschaftbetrieb

Leitlinien fr Trainer

TechnikIntensivtraining

20% 20%
20%

SPIELFORMEN:

Individual- und
gruppentaktische
Grundlagen

1
2
3
4
5
6

Individuelle Entwicklungsunterschiede beachten!


Individuell frdern: Strken strken, Schwchen schwchen!
Eigeninitiative und -motivation aufbauen und stabilisieren!
Kreativitt ist wichtiger als starre taktische Ablufe!
Keine zu frhe Positionsspezialisierung vorgeben!
Hierarchien bilden, Verantwortlichkeiten schaffen!

DEUTSCHER FUSSBALL-BUND

25

26

27

DFB-AUSBILDUNGSKONZEPTION

DFB-AUSBILDUNGSKONZEPTION
AUSBILDUNGSSTUFE 4
B- UND A-JUNIOREN U16/17 U18/19
7
6

Beginnendes Spezialisierungstraining

In den hchsten Junioren-Altersklassen gilt es, alle bisher erlernten technisch-taktischen Grundlagen zu

Was wollen und knnen


B-und A-Junioren?

stabilisieren, auf spezielle Positionsanforderungen abzustimmen und greren Wettspielanforderungen


anzupassen. Es muss ein mglichst reibungsloser bergang in den Seniorenfuball vorbereitet werden.

4
3
2

Diesen Prozess mssen die Jugendlichen als wachsende Persnlichkeiten aktiv mitgestalten knnen!

Orientierung fr ausbildungsfrdernde Spielsysteme bei B- und A-Junioren

Ziele mit B- und A-Junioren


Ernsthaftigkeit, Leistungswillen und
Freude am Fuballspielen

Spielfeld 90x70

Spielfeld 90x70

Spielfeld 90x70

Dynamische Techniken exakte Ablufe


mit Tempo sowie unter Zeit-/Gegnerdruck

Individuelle Vorbereitung auf spezielle


Anforderungen verschiedener Positionen

Perfektionierung taktischer Ablufe in der


Gruppe und Stabilisierung im Team

Individuelle Stabilisierung einer


umfassenden Fitness

ANWENDEN LEIDENSCHAFT
Inhaltsbausteine fr das Training mit B- und A-Junioren

GEWICHTUNG DER INHALTE

Systematische
fuballspezifische
Konditionsschulung

Fuballspiele mit
Schwerpunkten

40%

20%

DEUTSCHER FUSSBALL-BUND

4:4:2 (mit Raute) oder 4:1:3:2

4:4:2 (mit 2 Viererketten)

Viererkette
Defensives zentrales Mittelfeld mit
1 oder 2 Spielern
Besetzen der ueren Positionen im
Angriff

Viererkette
Defensive Sicherungsfunktion eines
zentralen MF-Spielers, davor verschiedene Mglichkeiten
2 variable Angriffsspitzen

Defensivverband mit 2 Viererketten


2 defensiv flexible zentrale MF-Spieler
und 2 uere MF-Spieler
2 Angriffsspitzen

Leitlinien fr Trainer

20% 20%

4:3:3 (4:2:3:1)

Positionsspezifisches
Techniktraining

Gruppen- und
Mannschaftstaktik

1
2
3
4
5
6

Intensive Trainingsablufe und aktive Pausen abstimmen!


In Theorie + Praxis technisch-taktische Details trainieren!
Komplexer trainieren, aber die Individualitt beachten!
Die Spieler aktiv einbinden! Mitbestimmung ermglichen!
Eine strukturierte Hierarchie im Team aufbauen!
Sportliche + schulisch-berufliche Belastungen koordinieren!

DEUTSCHER FUSSBALL-BUND

28

29

DFB-AUSBILDUNGSKONZEPTION

DFB-AUSBILDUNGSKONZEPTION
AUSBILDUNGSSTUFE 5
U17/18-U19/20
7
6

Belastungsgerechtes bergangstraining

Auf ambitionierte Perspektivspieler kommen mit Eintritt in das Hochleistungstraining pltzlich extreme

Wie frdern wir unsere


Perspektivspieler optimal?

Belastungen zu: der technisch-taktische Standard liegt weitaus hher, die konditionellen Anforderungen
sind intensiver, der mentale Druck in der neuen Umgebung und in direkter Konkurrenz mit etablierten

4
3
2

Profis ist enorm. Umso wichtiger ist eine individuelle Begleitung dieser Perspektivspieler!

Systematische Begleitung der Perspektivspieler

Ziele nach Abschluss der Junioren-Ausbildung

Hochleistungstraining
Verstrkung
individueller Trainingssteuerung

bergangstraining

Individuelle Vorbereitung auf


konditionelle Anforderungen einer Position

Juniorentraining

Perfektionierung der Basistechniken angepasst an spezielle Positionsanforderungen

Optimierung taktischer Ablufe


orientiert an Spielphilosophie und -system

Frdern von Leistungswillen und Disziplin


auf und neben dem Platz

PROFESSIONALITT BEGREIFEN
Inhaltsbausteine fr das Training im Anschluss an die Junioren-Ausbildung

GEWICHTUNG DER INHALTE

Individuelles
Fitnesstraining

30%
20%

Komplexe
Spielformen

30%

20%

DEUTSCHER FUSSBALL-BUND

Positionsspezifisches
Technik-TaktikTraining
Optimieren
der Gruppen-/
Mannschaftstaktik

Ziele und Funktionen

Ziele und Funktionen

Ziele und Funktionen

Geduldiger, systematischer Aufbau


der Fuballleistung
Ganzheitliche Frderung der
(Fuball-)Persnlichkeit
Individuelle Frderung vor kurzfristigen Mannschaftserfolgen!

Individuelle Belastungsgestaltung zur


dosierten Vorbereitung auf Extrembelastungen des Hochleistungsfuballs
Vermitteln von Professionalitt
Intensive individuelle Begleitung auf
und neben dem Platz

Perfektionierung aller fuballerischen


Elemente auf Top-Niveau
Technisch-taktische Variabilitt im
perfekt beherrschten Spielsystem
Intensives Frdern und Fordern von
Spielerpersnlichkeiten (= Leadern)

Leitlinien fr Trainer

1
2
3
4
5
6

Fr eine erhhte Individualisierung im Training sorgen!


Intensiv, aber dennoch dosiert (aktive Pausen) belasten!
Eine ausreichende Spielpraxis sicherstellen!
Fr eine schnelle Integration junger Spieler sorgen!
Individuelle Leistungsschwankungen regulieren!
Auersportliche Einflufaktoren beachten!

DEUTSCHER FUSSBALL-BUND

30

31

DFB-AUSBILDUNGSKONZEPTION

DFB-AUSBILDUNGSKONZEPTION
AUSBILDUNGSSTUFE 6
ALTER: 21-29
7
6

Hochleistungstraining Perfektionierung

Spitzenfuballer von heute mssen immer komplexere technisch-taktische, konditionelle und psychisch-

Wie erreichen Spitzenspieler


Hchstleistung?

mentale Anforderungen erfllen. Intensitt und Umfang der Belastungen steigen stetig an. Fr lngere
Regenerationsphasen bleibt im dichtgefllten Wettspielkalender kaum Zeit. Auf diese extreme Situation im

4
3
2

Profifuball ist mit einem ganzheitlichen, individualisierten Trainingskonzept zu reagieren!

Ziele mit Spitzenfuballern im besten Leistungsalter

Umfassendes Trainingsmodell fr den heutigen Spitzenfuball

Mit Freude und Akribie


zum Erfolg

Positionstechniken stabile Ablufe mit


hchster Dynamik unter Zeit-/Gegnerdruck

Individuelle
Gesundheitssicherung

TAKTIK

KONDITION

Psychologische
Begleitung

Taktische Variabilitt und Stabilitt orientiert


an Spielphilosophie und -system

Video-Teachment
fr Team und Spieler

Fuballspezifische Fitness
auf Top-Niveau

Positionsorientiertes
Spezialtraining

Aufbau einer klaren Mannschaftshierarchie


mit Leader(n)

Optimiertes
Selbstmanagement
der Spieler

OPTIMIERUNG
FUSSBALLERISCHER
QUALITTEN

TECHNIK

PERSNLICHKEIT

PROFESSIONALITT LEBEN
Inhaltsbausteine fr das Training mit Spitzenfuballern auf hchstem Niveau

GEWICHTUNG DER INHALTE

Individuelles
Fitnesstraining auf
Top-Level

25%

25%

Komplexe
Spielformen

25%

25%

DEUTSCHER FUSSBALL-BUND

Positionsspezifisches
Komplex-Training

Perfektionieren
der Gruppen-/
Mannschaftstaktik

Leitlinien fr Trainer

1
2
3
4
5
6

An der Weltspitze orientieren!


Ein funktionierendes Trainer-Team aufbauen und leiten!
Taktische Fhigkeiten auf Basis des Spielkonzepts frdern!
Automatismen wenn ntig, Kreativitt wenn mglich!
Eigeninitiative der Spieler fr die eigene Leistung frdern!
Spielerpersnlichkeiten und Typen frdern!

DEUTSCHER FUSSBALL-BUND

Intensive
Leistungsdiagnostik

Sportmedizinische
Betreuung

Individuelles
Fitnesstraining

32

33

DFB-AUSBILDUNGSKONZEPTION

DFB-AUSBILDUNGSKONZEPTION
AUSBILDUNGSSTUFE 7
ALTER: AB 30
7
6

Hochleistungstraining Stabilisierung

Wie stabilisieren Spitzenfuballer


ihr Top-Niveau?

Spielerpersnlichkeiten mit Fhrungsqualitten gewinnen als Eckpfeiler erfolgreicher Teamstrukturen im

heutigen Spitzenfuball an Bedeutung. Damit diese Leitfunktion auf und neben dem Platz optimal
funktioniert, ist einerseits die sportliche Qualitt dieser Leitfiguren zu stabilisieren, andererseits muss

4
3
2

der Trainer sie in seine sportliche Strategie einbinden.

Ziele mit Spitzenfuballern in fortgeschrittenem Leistungsalter


Positionstechniken stabile Ablufe mit
hchster Dynamik unter Zeit-/Gegnerdruck

Mgliche Leitfunktion fr taktische


Automatismen im Team

Modell fr ein modernes System einer Leistungs- und Trainingssteuerung

Entwicklungskonzeption
Saisonplne
Kurzfristige Manahmenplne

PLANUNG

ANALYSE

(jeweils fr Team und Einzelspieler)

Steuerungsfunktion fr
gruppendynamische Ablufe

KONTROLLE

Stabilisieren der fuballspezifischen Fitness


auf hchstmglichem Niveau

Vorbildfunktion fr das Team


auf und neben dem Platz

PROFESSIONALITT VORLEBEN
Inhaltsbausteine fr das Training mit lteren Spitzenspielern

GEWICHTUNG DER INHALTE

Individuelles
Fitnesstraining zur
Stabilisierung

Komplexe
Spielformen

35%

20%

25% 20%

DEUTSCHER FUSSBALL-BUND

Interne Absprachen im
Trainerstab
Intensiver Austausch
mit Spielern
Austausch mit Trainern
anderer Ausbildungsebenen
Hinzuziehung von Experten
Information des sozialen Umfeldes

KOMMUNIKATION

MASSNAHMEN

Leitlinien fr Trainer

Beobachtung nach
einheitlichen Kriterien
(u. a. Videomanagement)
Diagnostik aller leistungsbestimmenden Parameter
Dokumentation und
Auswertung (Datenbank)

Stabilisieren
individueller
Positionsaufgaben

Stabilisieren
der Gruppen- und
Mannschaftstaktik

1
2
3
4
5
6

Stellung im Team fr diese Spieler genau formulieren!


Vorbildfunktion der Spieler definieren und fordern!
Fr diese Spieler andere Regenerationsphasen einplanen!
Sich regelmig mit lteren Spielern austauschen!
Routiniers beim Heranfhren junger Spieler einbinden!
Hchste Professionalitt fr sich und Vorbild fr alle!

DEUTSCHER FUSSBALL-BUND

Konkrete inhaltliche Konsequenzen


Fixierung von Zeitfenstern
Festlegung von Strukturen

34

DFB-AUSBILDUNGSKONZEPTION

35

DFB-AUSBILDUNGSKONZEPTION

ZUSAMMENFASSUNG UND AUSBLICK


WETTSPIELE IN DER AUSBILDUNG

Auf das Alter zugeschnittene Trainingsinhalte sind unverzichtbar, um das Fuballspielen fr Kinder und

Mit altersgerechten Wettspielen den


Ausbildungsprozess frdern!
TIPPS

TIPPS

Wettspiele Bambini

4-gegen-4

Jugendliche im Verein stets attraktiv zu machen. Darber hinaus mssen auch die offiziellen Wettspiele
knftig altersgerechter (um-)gestaltet werden! Primr gilt dabei: Das 11 gegen 11 aus dem Erwachsenenfuball ist alles andere als kindgem und hindert die Jngsten am Vorankommen!

Wettspiele F-Junioren

TIPPS

Wettspiele E-Junioren

TIPPS

Wettspiele D-Junioren

4-gegen-4
ca. 35 m
4-gegen-4/
Spielwiese

ca. 40 m

7-gegen-7

7-gegen-7

5-gegen-5
6-gegen-6

bis 20 m
ca. 35 m
4-gegen-4

bis 15 m

Auch hier noch keine Meisterschaftsspiele mit Tabellen!


Die Kinder anfeuern und positiv auf sie einwirken!
Alle Kinder lange genug spielen lassen!
Nur wenige, einfache Tipps und Informationen geben!
Die Kinder sollen mglichst viele Positionen kennenlernen,
ohne sie zu berfordern!

TIPPS

Wettspiele im Kinderfuball

1
2
3
4
5
6
7

ca. 35 m

4-gegen-4

Keine Meisterschaftsspiele mit Tabellen!


Spielfeste organisieren neben kleinen Fuballspielen auch
Spielwiesen mit vielseitigen Bewegungsaufgaben aufbauen!
Jedes Kind kommt zum Einsatz!
Nur einige wenige und einfache Tipps geben ansonsten die
Kinder frei und unbeschwert spielen lassen!

Spielerlebnisse vor Spielergebnissen!


Kleine Teams, kleine Felder!
Aktuelle Spielresultate sind zweitrangig!
Tabellen sind zweitrangig!
Freude am Fuballspiel ist das Wichtigste!
Individuelles Fuball-Lernen ist wichtig!
Persnlichkeiten frdern!

DEUTSCHER FUSSBALL-BUND

ca. 55 m

ca. 25 m

Meisterschaften auf Kreisebene, wenn der Erfolg nicht


nur als punkten und siegen definiert wird!
Einfache taktische Grundregeln vermitteln!
Die Kinder drfen weiter Positionen ausprobieren, um dann
nach und nach eine Lieblingsposition zu finden!
Spielideen und -freude frdern und fordern!

11 GEGEN 11 ERST AB DER C-JUGEND

Schrittweise das taktische ABC fr jeden Spieler, fr


Gruppen und die Mannschaft erweitern!
Individuelle Aktionen fordern und frdern!
Bei Positionswechseln vor allem hintereinander spielende
Kinder (auf Auen- bzw. zentralen Positionen) tauschen
lassen auch situativ!

Spielkonzepte im Leistungsfuball

1
2
3
4
5
6
7

Resultat aktueller Leistungssteuerung


Ziel kurzfristiger Trainingsplanung
Differenzierte Gegner-Analyse
Verbindung von Attraktivitt und Erfolg
Taktische Automatismen und Variabilitt
Teamgeist und Individualitt
Flexible Spielsteuerung

DEUTSCHER FUSSBALL-BUND

TIPPS

36

37

DFB-AUSBILDUNGSKONZEPTION

DFB-AUSBILDUNGSKONZEPTION
ZUSAMMENFASSUNG UND AUSBLICK
LEISTUNGSAUFBAU IM BERBLICK

Eine in sich geschlossene Ausbildungskonzeption umfasst vor allem eine aufeinander aufbauende
Entwicklung aller fuballspezifischen Leistungsvoraussetzungen bei den Spielerinnen und Spielern. Die
bersicht unten fasst diese systematische Abfolge fr die einzelnen Bereiche mithilfe von Kernaussagen

Der Leistungsaufbau im berblick

und Schlsselbegriffen noch einmal zusammen.

BAMBINI + JNGER

F-JUNIOREN

Bewegen

PERSNLICHKEIT

E-JUNIOREN

D-JUNIOREN

Spielen

C-JUNIOREN

B-JUNIOREN

Lernen

A-JUNIOREN

PERSPEKTIVSPIELER
Vorbereitung von
Hchstleistungen

Perfektionierung von
Hchstleistungen

Stabilisierung
von Hchstleistungen

Begleitung
des Talents
zur Hchstleistung

Frdern professioneller
Eigenschaften
inner- und auerhalb des
Spielfeldes

Frdern und Fordern von


Spielerpersnlichkeiten und
-typen als Fhrungsspieler
der Mannschaft

Frdern und Fordern von Spielerpersnlichkeiten: sportliche


Professionalitt fr sich und
Vorbild fr alle!

Spezia lisieren

Erproben
Anregen von Frdern von Frdern von Integration
Kennenlernen des
eigener
IdeenIndividualitt Eigeninitiative des Ich-
eigenen Krpers und
der Umwelt durch Mglichkeiten reichtum und und Leistungs- fr sich und in das WirPhantasie
motivation
vielseitiges Bewegen und Grenzen
die Gruppe
Denken

SPITZENSPIELER

TAKTIK

Kennenlernen
elementarer
Grundregeln des
Spiels

Kennenlernen
Vertiefen
Trainieren
Trainieren
Taktische
taktischer
taktischer
individualgruppenAusrichtung
Grundregeln Grundregeln
taktischer
taktischer
auf ein
des Spiels
des Spiels Schwerpunkte Schwerpunkte Spielsystem

Taktisches
Stabilisieren
eines
Spielsystems

Ausdifferenzieren mannschafts-, gruppen- und


positionsspezifischer
Ablufe im Spielsystem

Perfektionieren mannschafts-, gruppen- und


positionsspezifischer
Ablufe im Spielsystem

Stabilisieren mannschafts-,
gruppen- und
positionsspezifischer
Ablufe im Spielsystem

TECHNIK

Spielerisches und
vielseitiges
Kennenlernen des
Balles

Spielerisches Spielerisches Methodisches, Stabilisieren


PositionsKennenlernen
Vertiefen
individuelles und variables spezifisches
der Basisder BasisTrainieren Anwenden der Trainieren der
techniken
techniken der Techniken Techniken
Techniken

Stabilisieren
der Techniken
in DruckSituationen

Vorbereiten
der Positionstechniken
auf hchste
Anforderungen im Spiel

Perfektionieren
der Positionstechniken
unter hchsten
Anforderungen im Spiel

Stabilisieren
der Positionstechniken
unter hchsten
Anforderungen im Spiel

Perfektionieren fuballspezifischer Fitness auf


Top-Niveau mithilfe der
Leistungsdiagnostik

Stabilisieren fuballspezifischer
Fitness auf Top-Niveau
mithilfe
der Leistungsdiagnostik

KONDITION

Vielseitiges Bewegen Spielerisches, Erleben vielGezieltes


Frdern der Stabilisieren/
als Mittel
geschicktes
seitiger
Mittrainieren Laufdynamik Optimieren
ganzheitlicher
Laufen und
sportlicher konditioneller und Krper- konditioneller
Frderung
Bewegen
Aktivitten Eigenschaften stabilitt
Potenziale

Individuelle
Ansteuern einer optimalen
Ausrichtung fuballspezifischen Fitness
konditioneller
auf Basis regelmiger
Schwerpunkte
Leistungsanalyse

ALTER

DEUTSCHER FUSSBALL-BUND

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

23

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29

DEUTSCHER FUSSBALL-BUND

30

31

32

33

34

38

DFB-AUSBILDUNGSKONZEPTION

39

DFB-AUSBILDUNGSKONZEPTION

ZUSAMMENFASSUNG UND AUSBLICK


ZUKNFTIGE AUFGABEN

Gemeinsam die Zukunft unseres Fuballs sichern!


DFB

JEDE EBENE IST WICHTIG


Sportliche Leitfunktion fr ein
attraktives, motivierendes und
lernfrderndes Spielen und
Trainieren in allen Spiel- und
Altersklassen
Integration aktueller (internationaler) Trends in Training
und Spiel sowie sportwissenschaftlicher Forschungen in
sportliche Leitkonzeptionen
Sicherung einer Spitzenposition
aller Nationalmannschaften im
Weltfuball

DFB

Landesverbnde

FR UNSERE TALENTE!

Sicherung eines flchendeckend


organisierten Wettbewerbsfuballs in Spielklassen
(in Kooperation mit dem DFB)
Aufbau und Optimierung
effizienter Strukturen einer
flchendeckenden Sichtung und
Frderung von Talenten
(in enger Abstimmung mit dem
DFB)
Ausbildungskonzeption fr
Talente (inklusive verbandsspezifischer Anpassungen)

VERBNDE

Aufbau und Optimierung effizienter Strukturen einer


flchendeckenden Sichtung und Frderung von Talenten
(in enger Abstimmung mit Landesverbnden und Vereinen)
fr die Herausbildung der Leistungsspitze
Sicherung eines flchendeckend organisierten Wettbewerbsfuballs in Spielklassen (in Kooperation mit
seinen LV)
Ausweitung der Servicefunktion des DFB

Qualifizierung von Trainern/-innen, Jugendleitern/-innen


und anderen Mitarbeitern/-innen, um die sportlichen und
auersportlichen Zukunftsaufgaben eines (Fuball-)Vereins
kompetent abdecken zu knnen (in enger Kooperation mit
dem DFB)
Konsequenter Ausbau der Dienstleisterfunktion gegenber
den Vereinen inklusive einer systematischen Vereinsberatung (in Kooperation mit dem DFB)

Vereine

Schule/Kindergarten
Ausbau von Bewegungszeiten
und vielseitigen, attraktiven
Bewegungsmglichkeiten fr die
Kinder
Ausbau der Kooperationen
zwischen Schule und Verein
(z.B. innovative Projekte innerhalb der Ganztagsschulen)
Steigerung der Qualitt und
Quantitt des Sportunterrichts
Motivation fr das Fuballspielen im Verein durch einen
attraktiven Fuball-Unterricht

Realisierung innovativer und


zukunftsorientierter Vereinskonzepte durch kompetente
Mitarbeiter
Im Mittelpunkt: leistungs- und
altersgeme Angebote fr ein
wettbewerbsorientiertes Fuballspielen und ein interessantes
Training, das darauf vorbereitet
Bestmgliche Qualitt des
sportlichen Prozesses durch
eine Vereins-Ausbildungskonzeption, an der sich alle
Vereinstrainer orientieren
Eine zukunftsorientierte Philosophie fr Vereine
ergnzt diesen attraktiven, primr leistungsorientierten
Fuball-Kern um ein buntes Vereinsangebot fr alle
Altersgruppen!
Attraktive sportliche und auersportliche Aktivitten im
Verein mssen Bewegung, soziale Kontakte, Spa und
individuelle Gestaltungsmglichkeiten bieten alles
Bedrfnisse heutiger Menschen

VEREINE

DEUTSCHER FUSSBALL-BUND

SCHULE

Optimierung und Aufbau der Fuball-Verbundsysteme von


Schule und Leistungssport in den Leistungszentren und
Eliteschulen des Fuballs
Optimierung der Koordination von schulischen und sportlichen Anforderungen bei jugendlichen Spitzenfuballern
Zustzliches Training im Zeitplan des Schulunterrichts (in
enger inhaltlich-methodischer und belastungsgemer
Abstimmung mit dem Vereinstraining)
Intensivere Individualisierung des Ausbildungsprozesses
fr ambitionierte Perspektivspieler

DEUTSCHER FUSSBALL-BUND