Institucin Educativa

rea
Ciclo/Unidad
Tema
Docente
Grado
Seccin
Duracin
Fecha
Tema transversal

SESIN DE APRENDIZAJE N 04
: Nuestra Seora de Ftima

:
:
:
:
:

Educacin Religiosa
VI / La fuerza del Espritu Santo en la Iglesia
Vida y misin de las primeras comunidades cristianas
Lic. Olimpia del Socorro Rojas Nez
2
: B
: 90 minutos
: 31 de marzo del 2011
: Educacin para la convivencia, la paz y la ciudadana

COMPETENCI
A
DE
AREA

CAPACIDAD
ESPECFICA

CONOCIMIENTO

COMPRENSION
DOCTRINAL
CRISTIANA

Explica las
caracterstica
s de las
primeras
comunidades
Cristianas.
Describe
las
caracterstica
s
de
las
primeras
comunidades
cristianas.

Las
primeras
comunidades
cristianas: Vida
de catequesis,
Vida de Unidad,
Vida de Oracin
y
Vida
de
Misin.

DISCERNIMIEN
TO
DE FE

Hech 2, 44-45
Hech 5, 12-14
Hech 2, 42
Hech 2, 46

Valora

la
accin
del
Espritu Santo
en
los
sucesos
de
las Primeras
Comunidades
Cristianas.

INDICADORES

INSTRUMENT
OS

Explica
las Escala para
caractersticas de organizador
visual
las
Primeras
Comunidades
Cristianas
y
elabora un cuadro
comparativo con
la Iglesia de hoy.
Lista de
cotejo para
Seala
las
cuadro
caractersticas de
esquemtico.
las
primeras
comunidades
cristianas
escribiendo
textos bblicos en
un cuadro.
Agradece
la
Carpeta de
trabajo.
accin
del
Espritu Santo en
la vida de la
Iglesia
elaborando
una
oracin de accin
de gracias.

Valor

Actitud

Instrumento

Servicio
Unidad

Disposicin cooperativa y
democrtica.

Lista de cotejo

Actitud frente al
rea

Comportamiento

Instrumento

Comparte sus materiales y talentos

con sus compaeras.
Apoya las actividades sociales que
promueve la Institucin.

Escala de actitudes
Anecdotario de clase

Demuestra
fraternidad con todos
a ejemplo de Jess.

Ver

Evalu

Conte
Motiv

Estrategias

Se invita a una alumna a hacer la

oracin de inicio. La docente da la
bienvenida.

Recurs
o
Material

Tiemp
o

Juzgar

Actuar y Celebrar

Las estudiantes escuchan la historia:

El problema del ratn
A continuacin la docente abre el
dilogo e interroga a las estudiantes:
Qu nos ensea la historia? Esa
situacin se vive a veces entre las
personas? cmo? Qu problemas
vemos en la realidad que impiden la
vida en fraternidad? cmo sera la
vida de los primeros cristianos? en
qu se parece a la de nosotros y en
qu no?
La docente recoge los aportes y
sistematiza el tema haciendo
anotaciones esquemticas en la
pizarra. La docente presenta el tema
y las capacidades esperadas.
Las estudiantes buscan en su Biblia el
siguiente texto bblico que iluminar
el tema: Hech 2, 42-47
La docente en interaccin con las
alumnas desentraa el mensaje del
texto.
A continuacin todas las estudiantes
reciben una Ficha de trabajo y se hace
lectura colectiva y comentada de la
primera parte: nombre de las figuras.
Luego, las estudiantes subrayan las
ideas centrales de la parte Aprendo.
A continuacin las estudiantes
elaboran un cuadro comparativo con
la informacin recibida contrastndola
con la Iglesia de hoy.
Desarrolla un cuadro esquemtico
escribiendo los textos bblicos
correspondientes a las caractersticas
de las primeras comunidades
cristianas.
La docente pide voluntarias para que
compartan sus respuestas y con estos
insumos sintetiza el tema.
Las estudiantes se renen en tros y
elaboran dos compromisos para vivir
los valores de las comunidades
cristianas.
La docente invita a elaborar de forma
personal una oracin de Accin de
Gracias al Espritu Santo por estar
presente en la Iglesia.
La docente invita a orar y pide a dos
voluntarias, una para leer los
compromisos y otra para que lea la
oracin al Espritu Santo. Se canta: A

Metacognicin

acin

mplacin
acin

impreso

20

Pizarra
Tizas
/plumon
es

Pizarra/
/plumone
s

Biblia
Ficha de
Trabajo
30

Pizarra
Plumone
s

Carpeta

40
Biblia
Cirios
Fsforos
Mantel

edificar la Iglesia
La docente invita a que reflexionen
sobre lo aprendido: qu saba antes
sobre la iglesia? Qu s ahora? en
qu me ayuda para mi vida?

______________________________
Lic. Olimpia del Socorro Rojas Nez

ANEXOS
1. EL PROBLEMA DEL RATN
2. FICHA DE TRABAJO ADAPTADA
EL PROBLEMA DEL RATN
En la granja de los Oliva, una maana se desarroll la siguiente escena: El ratn que resida all mucho tiempo
atrs, vio llegar al capataz que volva de compras, y de su bolsa sac una trampa de madera para cazar ratones,
cuyo gozne y resorte estaban tan relucientes como nuevos.
El ratn entr en pnico; palideci y no saba qu hacer o dnde ir. Sali y al poco rato se encontr con la
gallina, la misma que caminaba satisfecha, guiando a sus pollitos que avanzaban alrededor suyo. Dijo el ratn:
Sra. Gallina, aydeme! El capataz ha comprado una trampa caza ratones Qu va a ser de m! Ay!
Ay! No s que hacer Aydeme! (le dijo)
La gallina impasible, segu escarbando la tierra, buscando lombrices que dar a sus pollitos. Luego de un
rato, le contest: Cmo podra yo ayudarte? No creo que ese asunto me concierna ni est a mi alcance
solucionarlo (Dicho lo cual, sigui escarbando sin inmutarse de la presencia del asustado ratn)
El ratn sigui corriendo y se encontr entonces con la oveja. Le plante la misma inquietud. La oveja
permaneci tambin impasible mientras continuaba pastando. Luego, de masticar su ltimo bocado mir casi
por inercia- al asustado ratn, para luego pronunciar:
Entiendo tu susto, pero como comprenders, tengo cosas ms importantes en las que ocuparme. Por otro
lado, no hay nada que yo pueda hacer al respecto (y sigui pastando)
El pobre ratn reanud su desesperada carrera rumbo a la parte baja del pastizal, donde encontr a la seora
vaca, echada tranquilamente mientras rumiaba el desayuno.
Seora vaca, Seora Vaca Usted al menos dgame algo! (grit mientras relataba la misma historia)
La respuesta de la vaca no fue muy diferente a las anteriores.
Ohhh mi querido amigo, la verdad es que me desagrada escuchar problemas mientras reposo mis alimentos
(dijo), adems de que no entiendo qu tengo que ver yo en este asunto.
Y sigui rumiando plcidamente.

Aquella tarde una cobra venenosa mordi a la seora Oliva, lo que cambi el centro de atencin de la
instalacin de la trampa, a la mordedura sufrida por la seora.
El esposo mand traer un mdico de la ciudad, que lleg al da siguiente hacia medio da. El mdico sugiri
reposo y una buena dieta; mientras esperaban el efecto de la medicina. Y el esposo, habiendo de atender
tambin la alimentacin del mdico, orden matar a la gallina y preparar un buen caldo para el almuerzo.
Al saber que la seora estaba en cama, varios conocidos, amigos y familiares se apresuraron a ir a verla, por lo
que al tercer da la casa estaba muy concurrida. Viendo que los comensales eran numerosos, el espos orden
matar a la oveja y preparar un buen seco para alimentarlos a todos.
A pesar de los cuidados y visitas el veneno no pudo ser eliminado y finalmente la seora Oliva falleci. Se
hicieron los preparativos y luego del funeral, haba de atender una ltima vez a la numerosa concurrencia. Por
ello es esposo dispuso que se mate la vaca, llegando a su fin los animales de la granja.
Moraleja:
Si piensas que el problema de otro no te incumbe, pinsalo dos veces
Quien no vive para servir, no sirve para vivir

VIDA Y MISIN DE LAS PRIMERAS COMUNIDADES CRISTIANAS

Lic. Olimpia Rojas Nez
I.- DESCUBRO
1.- Qu te expresa la figura?
-------------------------------------------------------------------------------2.- Escribe cundo y cmo t haces realidad lo que expresa la figura?
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II.- APRENDO:
El Espritu Santo les dio fuerza, entusiasmo y valor a los discpulos, por eso no tuvieron miedo en anunciar a Jess. As
naci la primera comunidad cristiana en Jerusaln integrada por los apstoles y otros discpulos. Esta comunidad tenan
unas caractersticas que nosotras tenemos que practicar y son las siguientes:
1.- Vida de catequesis. Las comunidades cristianas eran constantes en la enseanza de los apstoles, les escuchaban y
reciban la catequesis que les permita conocer ms a Jess y leer las Sagradas Escrituras, adems se preparaban para
recibir los sacramentos.
2.- Vida de unidad y de comunin de bienes. En las primeras comunidades cristianas vivan unidas y compartan los
bienes. No se guardaban lo que posean para s mismos, sino que pensaban en los dems, ya sea tierras, comida, etc.
Todos se interesaban por lo que les pasaba a los dems, eran solidarios.
3.- Vida de oracin Las primeras comunidades se caracterizaban porque oraban y celebraban la eucarista. Se reunan
para recordar a Jess en la ltima Cena y para fortalecerse recibiendo el cuerpo de Jess comprometindose en ser
fraternos y serviciales como Jess.
4.- Vida de Misin. Las primeras comunidades daban testimonio con hechos y palabras, sanaban a los enfermos
anunciando a s a Jess, eran misioneros, pues llevaban la Palabra de Dios a distintos lugares y acogan en la comunidad
a nuevos integrantes.

Completa el cuadro: Busca la cita bblica que le corresponde a cada una de las caractersticas y escrbela en el cuadro.
Hech 2, 44-45 Hech 5, 12-14 Hech 2, 42 Hech 2, 46;
CARACTERSTICA

TEXTO BBLICO