2014-05 Guia Docente Curso 2013-2014 Del Grado en Derecho (Vs 01-05-2014)

Grado en Derecho
Curso Primero
1. Identificacin de la asignatura
NOMBRE
CDIGO GDEREC01-1-002
Derecho Romano
TITULACIN Graduado o Graduada en Derecho por la Universidad de Oviedo CENTRO
Facultad de Derecho
TIPO
Formacin Bsica
N TOTAL DE CREDITOS 6.0
PERIODO
Primer Semestre
IDIOMA
COORDINADOR/ES
EMAIL
GARCIA SANCHEZ JUSTO
jgarcias@uniovi.es
PROFESORADO
EMAIL
LOPEZ-RENDO RODRIGUEZ MARIA DEL CARMEN
clrendo@uniovi.es
jgarcias@uniovi.es
NUEZ PAZ MARIA ISABEL
npaz@uniovi.es
Castellano
RODRIGUEZ DIAZ EMMA MARIA
2. Contextualizacin
La finalidad primordial de esta asignatura es poner de manifiesto la importancia que para la formacin del futuro jurista tiene el Derecho romano, ofreciendo una visin global de las instituciones
jurdicas de Roma, tanto pblicas como privadas, y su forma de gestacin, en cuanto se encuentran en las bases de la cultura jurdica occidental y de la nuestra en particular, as como la
recepcin de las mismas en Europa. En primer trmino se analizan las etapas histricas del Derecho Romano, la estructura constitucional del mundo romano y su evolucin, y las fuentes de produccin del
Derecho en Roma y de conocimiento en cada poca, as como la influencia del Derecho romano en el Derecho europeo. Seguidamente se estudian diversas materias jurdicas referentes a la personalidad jurdica en
Roma, materias de orden familiar, procesal y patrimonial, desde un punto de vista terico-prctico y con especial atencin a su incidencia en el Derecho moderno.
3. Requisitos
No se considera que existan asignaturas cuyo conocimiento previo condicione el acceso a esta disciplina, aunque una cultura jurdica bsica, unas nociones bsicas de cultura clsica seran aconsejables para
una buena formacin del alumno.
4. Competencias y resultados de aprendizaje
Competencias y resultados de aprendizaje.
4.1. Competencias genricas y especficas del Grado.
CG6, CG8, CG9, CG11 a CG20, CG25 a CG27 - CE1, CE2, CE6, CE7,CE12,CE15, CE16
4.2. Resultados del aprendizaje

RA 18.1. Comprender los distintos modos de creacin del Derecho en su evolucin histrica.
RA 18.2. Adquirir conciencia del Derecho como sistema regulador de las relaciones sociales.
RA 18.3. Comprender y conocer las principales instituciones pblicas y privadas en su gnesis y en su conjunto.
RA 18.4. Manejar, comprender e interpretar las fuentes jurdicas (legales, jurisprudenciales).
RA 18.5. Desarrollar la oratoria jurdica, terminologa, la lgica, la dialctica y la argumentacin jurdica oral y escrita.
RA18.6. Analizar crticamente el Derecho.
RA18.7. Leer, entender e interpretar textos jurdicos.
RA18.8. Redactar escritos jurdicos.
RA18.9. Utilizar la red informtica (internet) en la obtencin de informacin y comunicacin de datos.
RA18.10. Trabajo en equipo.
RA18.11. Buscar y seleccionar la normativa aplicable a un caso tanto en el Derecho romano, como en el derecho vigente espaol y comparado.
RA18.12. Resolver con argumentos adecuadamente fundados en Derecho romano un asunto extrado de la prctica jurisprudencial romana y ver las analogas o diferencias con la aplicacin de la regulacin vigente.
RA18.13. Debatir sobre una cuestin jurdica y alcanzar una posicin comn sobre ella.
RA18.14. Exponer y defender sus posiciones con argumentos tcnicos ante el auditorio.
RA18.15. Comprender y aprender una institucin en Roma y analizar su recepcin en Espaa y en el resto de las legislaciones europeas.
RELACION DE RESULTADOS DE APRENDIZAJE CON COMPETENCIAS ASUMIDAS.
RESULTADOS DE APRENDIZAJE
COMPETENCIAS
RA18.1
CE2, CE6
RA18.2
CE2, CE6
RA18.3
CE2, CE6
RA18.4
CE1;CE12
RA18.5
CE1, CE15, CE16
RA18.6
CG15, CG16 CE1,CE15,CE16
RA18.7
CG14, CE1,CE12, CE15
RA18.8
CG9
RA18.9
CG9,CG11 CE12
RA18.10
CG17,CG20,CG26
RA18.11
CG17 CE7
RA18.12
CG9 CE6,CE12
RA18.13
CG12,CG15,CG17,CG19,CG25
RA18.14
CG 13 a CG16 CE16
RA18.15
CG27 CE6,CE7
5. Contenidos
PRIMERA UNIDAD DIDCTICA: I. INTRODUCCIN Y MARCO HISTRICO. ESTRUCTURA CONSTITUCIONAL DEL MUNDO ROMANO Y SU EVOLUCIN. II.LAS FUENTES: FUENTES
DE PRODUCCIN DEL DERECHO Y FUENTES DE CONOCIMIENTO
SEGUNDA UNIDAD DIDCTICA. I. LA PERSONALIDAD JURDICA EN ROMA.

TERCERA UNIDAD DIDCTICA. I. LA PROTECCIN DE LOS DERECHOS
CUARTA UNIDAD DIDCTICA. I. DERECHOS DE COSAS: LA PROPIEDAD. LA POSESIN. LOS DERECHOS REALES SOBRE COSA AJENA: SERVIDUMBRES PREDIALES Y
PERSONALES. DERECHOS REALES DE GARANTA.
QUINTA UNIDAD DIDCTICA. I. EL DERECHO DE OBLIGACIONES.
SEXTA UNIDAD DIDACTICA. I. TEORIA GENERAL DEL CONTRATO. Clasificacin de los contratos. II.CONTRATOS FORMALES. III.
CONTRATOS REALES: MUTUO, COMODATO,
DEPSITO, PRENDA. IV.
CONTRATOS CONSENSUALES: COMPRAVENTA, ARRENDAMIENTO, SOCIEDAD, MANDATO. V.
CONTRATOS INNOMINADOS.
SEPTIMA UNIDAD DIDACTICA. OBLIGACIONES EX DELICTO, CON ESPECIAL REFERENCIA AL DAO EXTRACONTRACTUAL Y OTRAS FUENTES DE LAS OBLIGACIONES.
OCTAVA UNIDAD DIDCTICA. EL MATRIMONIO
NOVENA UNIDAD DIDCTICA. DERECHO DE SUCESIONES
DECIMA UNIDAD DIDCTICA. RECEPCIN DEL DERECHO ROMANO EN EUROPA.
6. Metodologa y plan de trabajo

A) Clases expositivas, sobre las cuestiones centrales del programa. Se abordarn destacando los aspectos ms novedosos o complejos para suscitar la participacin del
estudiante, con formulacin de cuestiones para la reflexin y debate. Es un excelente instrumento para provocar la curiosidad e inters del alumno por la asignatura, conducir
al mismo hacia una lectura comprensiva, estimular la reflexin personal y dar una vivacidad a la asignatura que no tendra al ser abordada de forma individual en los libros de
texto.
B) Clases prcticas. Se pretende el estudio de materias concretas a travs del mtodo del caso, fomentando la participacin activa del alumno, el trabajo en equipo del
alumno, as como el uso y manejo de las fuentes jurdicas y de los recursos informticos. El profesor facilitar al alumno el caso prctico, orientndole en determinadas
cuestiones. Sobre el caso prctico los alumnos trabajarn de forma autnoma. Los supuestos prcticos debern de ser resueltos por los alumnos anticipadamente
preferentemente en grupos para que se intercambien dudas, opiniones y soluciones, fomentando el trabajo en equipo y desarrollen habilidades en las relaciones
interpersonales. Se trata de que los alumnos tomen contacto directo con los textos jurdicos y con los casos concretos que en los mismos se plantean, aprendiendo a leer,
comprender e interpretar las fuentes jurdicas. Al resolver un caso prctico lo ms importante no es encontrar la solucin. El caso est pensado para que los alumnos razonen,
desentraen minuciosamente los problemas que el caso plantea, proponga fundadamente una o varias soluciones apoyadas en los textos jurdicos que previamente ha de
analizar, contrastar, interpretar y discutir. Cada estudiante o grupo de alumnos entregar al profesor su trabajo prctico para su evaluacin, por lo que han de desarrollar la
capacidad de redactar informes o documentos jurdicos. De esta forma se trata de responder a las cuestiones planteadas por los propios supuestos prcticos y por los
alumnos sin dogmatismos, conducindoles a explorar, mediante el dilogo mutuo, los inagotables problemas jurdicos latentes en cada caso y los trminos en que ste ha
quedado eventualmente resuelto.
c) Sesin de evaluacin. Consistir en un ejercicio final (oral o escrito) que constar de una parte terica que comprender todos los temas del programa y otra segunda
parte en el que se propondr un caso prctico que tendrn que resolver. Para resolver el caso prctico tendrn un tiempo mximo de 75 minutos.
d) Trabajo del alumno sin presencia del profesor. Elaboracin de trabajos, presentaciones, esquemas de temas del programa, siempre bajo la coordinacin y direccin del
profesor, as como preparacin y realizacin de las clases prcticas, bsqueda de fuentes jurdicas, bibliogrficas, jurisprudenciales etc. Es insustituible el estudio y
preparacin de la prueba de evaluacin por parte de cada alumno.
Se pretenden conseguir as las tres finalidades propias de la enseanza universitaria: la transmisin de conocimientos (transmisin principalmente unidireccional, aunque con
cierta interaccin o colaboracin del alumno), mostrar cmo se realizan o ponen en prctica esos conocimientos (en las clases prcticas hay un trabajo ms activo del alumno,
una interaccin ms alta, posibilitando una colaboracin y seguimiento ms importantes) y la propia construccin del conocimiento mediante la redaccin de esquemas,
trabajos con utilizacin de medios informticos, en los que se valorar la creatividad, originalidad, capacidad de sntesis, presentacin del trabajo, adaptacin a las nuevas
tecnologas, etc..
MODALIDADES
Presencial
Horas
Clases Expositivas
29
60
Clases Prcticas / Seminarios y otras

actividades
21
40
Trabajo en Grupo
34
40
Trabajo Individual
60
60
Total
150
Totales
60
No presencial
94
7. Evaluacin del aprendizaje de los estudiantes

Se prevn dos vas para alcanzar y demostrar la formacin necesaria:
7.1. Modalidad de evaluacin continua, basada en un esfuerzo continuado del alumno que, desde el principio, participa en el desarrollo de las clases y actividades que se propongan. El aprovechamiento
constatable en la resolucin de supuestos prcticos, realizacin de trabajos y participacin en clase podr determinar la nota final del alumno. La informacin detallada del rgimen de esta opcin se recoger
en la planificacin docente anual que se har pblica a principio del curso y se distribuir a los alumnos. Para someterse a la modalidad de evaluacin continua, se exigirn los siguientes requisitos:
1.
La asistencia y participacin en clase y a conferencias o cursos de formacin sobre la que se establecern los correspondientes controles.
2.
La presentacin de trabajos, esquemas, prcticas o ejercicios que se propongan a lo largo del curso, en los que se valorar la creatividad, originalidad, capacidad de sntesis, presentacin
del trabajo, adaptacin a las nuevas tecnologas.
3.
Elaboracin y defensa de un trabajo original (individual o en grupo) sobre alguno de los temas del programa del curso.
4.
Realizacin de un ejercicio final que constar de una parte terica y una segunda parte en la que se propondr un caso practico que tendrn que resolver. Para resolver el caso prctico
dispondrn de un mximo de 75 minutos.
Las calificaciones se graduarn sumando la asistencia a clase as como la participacin e intervencin, calidad y originalidad de los trabajos, exposiciones realizadas a lo largo del curso, lo que
supondr el 55% a lo que se aadir la evaluacin terica final y caso prctico, que ser el 45% de la nota resultante. El ejercicio final puntuar sobre 10, siendo requisito indispensable obtener un mnimo de
cinco puntos en dicha prueba para superar la asignatura.
7.2. Modalidad de evaluacin dependiente de examen final, a realizar en las fechas previamente sealadas en la planificacin docente de la Facultad. En este caso, la calificacin de la asignatura
depender exclusivamente del examen final. Dicho examen tendr preferentemente carcter escrito, y constar de una parte donde se contestarn a preguntas del programa y al finalizar la misma se resolver
un caso prctico, para cuya resolucin el alumno dispondr de un tiempo mximo de 75 minutos. La realizacin de esta prueba prctica ser imprescindible para aprobar la asignatura. Esta modalidad se
valorar de acuerdo con el siguiente porcentaje:
Examen
80%
Caso Prctico
20%
La prueba preferentemente escrita puntuar sobre 10, siendo requisito indispensable obtener un mnimo de 5 puntos en dicha prueba para superar la asignatura.
SISTEMA DE EVALUACIN
Examen
RA18.1, RA18.3, RA18.5, RA18.15
Evaluacin continua
RA18.1 a RA18.15.
8. Recursos, bibliografa y documentacin complementaria
a) Bibliografa bsica recomendada
Historia y fuentes (Primera Unidad Didctica)
ARANGIO-RUIZ, Historia del Derecho romano, 5. ed., reimp. (Madrid 1999) Ed. Reus.
ARIAS RAMOS,J.A, Compendio de derecho pblico romano e historia de las fuentes, Valladolid, 15.ed., 1983.
CAMACHO EVANGELISTA, F, Historia del derecho romano y su recepcin en Europa. Granada, 1994.
CHURRUCA, J, Introduccin histrica al Derecho Romano, Bilbao, 8 ed., 1997 (con la colaboracin de Rosa Mentxaca).
FERNNDEZ DE BUJAN, A, Derecho pblico romano. Recepcin, jurisdiccin y arbitraje, 11ed, Madrid, 2008. Ed. Civitas.
FUENTESECA, P, Historia del Derecho Romano, Madrid, 1987.
KUNKEL, Historia del derecho romano, traduccin de Juan Miquel, 9 ed., 4 reimpr., Barcelona, 1998.
RASCON GARCIA, C., Sntesis de Historia e instituciones de Derecho romano. Ed. Tecnos, 2 ed.,Madrid, 2007.
TORRENT, A, Derecho pblico romano y sistema de fuentes, Zaragoza, 4 ed., 1993
Instituciones (Segunda-Novena Unidad Didctica)
ALVAREZ SUAREZ, U, Curso de Derecho Romano I. Madrid, 2 ed. 1955.

- Instituciones de Derecho Romano. 3 Vols. I. Introduccin histrica. Conceptos fundamentales. Hechos y negocios jurdicos.; II, Derecho Procesal Civil; III. Personas fsicas y
colectivas en el Derecho Romano. Madrid, 1973, 1975, 1977.
ARIAS RAMOS-ARIAS BONET,J, Derecho Romano, 2 vols, 19 ed.Madrid, 1996.
CAMACHO EVANGELISTA, F., Curso de Derecho Romano, Granada 1990.
FERNANDEZ DE BUJAN, A., Derecho Privado Romano. 1 ed.Madrid, 2008.
IGLESIAS, J, Derecho romano. Historia e Instituciones, 14. ed. (Madrid 2002) Ed. Ariel.
LOZANO CORBI, E., Historia e Instituciones de Derecho Romano, Zaragoza 1999.
PANERO GUTIERREZ, R., Derecho Romano. 4 ed.,Tirant Lo Blanch. Valencia, 2008.
RASCON GARCIA, C., Sntesis de Historia e instituciones de Derecho romano. Ed. Tecnos, 2 ed.,Madrid, 2007.
PANERO GUTIERREZ, R., Epitome de Derecho romano, Ed. Tirant lo Blanch. Valencia 2010.
b) Manuales de prcticas
AA. VV., E. GOMEZ ROYO (coord.), Casos prcticos de derecho romano, Valencia, 1999.
DAZ BAUTISTA, A., Cuestiones prcticas de Derecho Romano, Murcia 2003.
FERNNDEZ BARREIRO, A.- RODRGUEZ MONTERO, R., GARCA CAMIAS, J., Prcticas de Derecho Romano (curso 2002-2003), La Corua s. a.
GARCIA GARRIDO, M.J., Responsa. Casos prcticos de Derecho Romano planteados y resueltos, 2001.
ORTEGA CARRILLO-CAMACHO EVANGELISTA: Juristas romanos y prctica jurisprudencial. Granada, 1987.
-Teora y prctica jurisprudencial. Granada, 1988.
-Practica jurdica segn el derecho romano y el Cdigo Civil espaol, Granada, 1991
TORRENT, A: Problemas romansticos de aplicacin forense, Madrid, 1993
c) Material de consulta
*TORRENT,A, Diccionario de Derecho Romano, Madrid, 2005, ed.Edisofer.

* F. GUTIRREZ ALVIZ Y ARMARIO, Diccionario de Derecho romano (Madrid 1995) Ed. Reus.
* El Digesto de Justiniano, 3 vols., ed. coord. por A. DOrs (Pamplona 1968).
*Instituciones de Gayo, ed. coord. por F. Hernndez Tejero (Madrid 1990) Ed. Civitas.
*AAVV., Textos de Derecho romano, coordinado por R. Domingo, Pamplona, 2 ed.2002 , Ed. Aranzadi.
* Cuerpo de Derecho civil romano, ed. por I. L. Garca del Corral, 6 vols., reimp. (Madrid 1988) Ed. Lex Nova.
D)Recursos electrnicos
*AA. VV., FERNNDEZ DE BUJN, A., (coord.) Manual electrnico de Derecho romano www.iustel.com (Madrid 2004)
*Fundacin Seminario de Derecho Romano Ursicino lvarez Surez www.derecho-romano.org
*Biblioteca jurdica virtual de la Universidad Autnoma Nacional de Mxico. www.bibliojuridica.org.
*Westlaw. www.westlaw.es * Vocabulario jurdico latino. www.ucsm.edu.pe/rabarcaf/vojula00.htm
NOMBRE
Historia del Derecho
Facultad de Derecho
TIPO
Formacin Bsica
PERIODO
Primer Semestre
IDIOMA
COORDINADOR/ES
EMAIL
PEREZ-CASTRO PEREZ RAMONA
ramonap@uniovi.es
PROFESORADO
EMAIL
PEREZ-CASTRO PEREZ RAMONA
ramonap@uniovi.es
ABOL-BRASON ALVAREZ-TAMARGO MANUEL DE
amabol@uniovi.es
CARRACEDO FALAGAN MARIA DEL CARMEN RITA AVELINA
cfalagan@uniovi.es
Castellano
2. Contextualizacin
Asignatura que facilita al alumno el conocimiento y la comprensin del derecho como cultura jurdica en la historia.
3. Requisitos
Es recomendable que el alumno tenga adquiridos conocimientos sobre historia general, fundamentalmente en el mbito europeo, marco espacial en el que se desarrolla el
estudio histrico-jurdico.

Competencias generales:
CG5.- Capacidad de reunir e interpretar datos relevantes para emitir juicios que incluyan una reflexin sobre temas relevantes de ndole social, cientfica o tica.
CG6.- Capacidad para transmitir informacin, ideas, problemas y soluciones a un pblico tanto especializado como no especializado.
CG7.- Desarrollo de habilidades de aprendizaje necesarios para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonoma.
CG9.- Capacidad de comunicacin correcta oral y escrita.

CG12.- Capacidad para buscar, obtener y seleccionar informacin.
CG13.- Capacidad de anlisis y sntesis.
CG14.- Capacidad de organizacin y planificacin.
CG15.- Capacidad crtica y autocrtica.
CG16.- Capacidad para elaborar y defender argumentos.
CG17.- Capacidad de discusin colectiva del conocimiento.
CG18.- Capacidad para tomar decisiones.
CG19.- Capacidad para resolver problemas.
CG25.- Capacidad de trabajo autnomo.
CG26.- Capacidad para trabajar en equipo.
CG27.- Capacidad para trabajar en mbitos multidisciplinares y en un contexto internacional.
CG28.- Reconocimiento de la diversidad y multiculturalidad.
Competencias especficas:
CE1.- Adquisicin de conocimientos habilidades y valores socio-jurdicos para la interpretacin de ordenamiento jurdico.
CE2.- Toma de conciencia de la importancia del Derecho como sistema regulador de las relaciones sociales.
CE6.- Conocimiento de las diferentes formas de creacin y aplicacin del Derecho en su evolucin histrica y en su realidad actual.
CE7.- Conocimiento de las principales instituciones pblicas y privadas en su gnesis y en su conjunto.
CE12.- Capacidad para interpretar documentos jurdicos.
CE15.- Capacidad para interpretar el ordenamiento jurdico desde la reflexin crtica. Desarrollo de la dialctica jurdica.
CE16.- Conocimientos bsicos de la argumentacin jurdica.
Resultados de aprendizaje:
RA 1.- Conocer y comprender los distintos periodos histrico-juridicos.
RA 2.- Conocer los diversos modos de creacin del Derecho en su evolucin histrica.
RA 3.- Conocer el origen y evolucin histrica de las principales instituciones jurdicas.
RA 4.- Interpretar documentos histrico-jurdicos.
RA 5.- Buscar y seleccionar fuentes historico-jurdicas.
RA 6.- Debatir con otros sobre un problema histrico.jurdico.
RA 7.- Exponer y defender las posiciones propias con argumentos histrico-jurdicos ante el auditorio.
5. Contenidos
I. Nociones preliminares.
Leccin 1. Concepto, objeto, mtodo e historiografa jurdica.
II. Hispania prerromana, romana y visigoda.
Leccin 2. El Derecho en la Hispania prerromana.
2. 2. Medios de conocimiento.
2. 3. Caracteres generales del Derecho.
2. 4. reas culturales y jurdicas.
Leccin 3. El Derecho en la Hispania romana.
3. 1. La romanizacin jurdica de la pennsula ibrica.

3. 2. El Derecho hispano-romano.
3. 3. Derecho romano postclsico, vulgar y justinianeo.
Leccin 4. El Derecho en la Hispania visigoda.
4. 1. El establecimiento de los pueblos germnicos en Hispania.
4. 2. Los textos jurdicos visigodos.
4. 3. El Derecho cannico.
III. El orden altomedieval.
Leccin 5. El Derecho altomedieval.
5. 1. Reconquista y repoblacin.
5. 2. El Derecho de las tres culturas
A. Caracteres generales del Derecho cristiano.
B. El Derecho musulmn.
C. El Derecho judo.
5. 3. El Derecho de los reinos:
A. Len.
B. Castilla.
C. Aragn.
D. Navarra.
E. Catalua.
IV. El Derecho bajomedieval y moderno.
Leccin 6. El Derecho Comn y su recepcin.
6.1. Origen y fundamento de la recepcin.
6.2. El Derecho Comn y su recepcin en Espaa.
6.3. El humanismo Jurdico.
Leccin 7. El Derecho bajomedieval y moderno
7.1. Caracteres generales del Derecho.
7.2. El Derecho de los reinos:
A. Corona de Castilla.
a) Len y Castilla. Alfonso X el Sabio. El Ordenamiento de Alcal. Las Leyes de Toro. Las
b) Vascongadas.
B. Corona de Aragn.
a) Aragn.
b) Catalua.
c) Valencia.
d) Mallorca.
C. Reino de Navarra.
Leccin 8. El Derecho naval-mercantil.
- Las Recopilaciones.
8.1. Caracteres generales.

8.2. mbito Mediterrneo.
8.3. mbito Atlntico.
8.4. Los Consulados: rgimen normativo.
Leccin 9. El Derecho de la Monarqua Universal Espaola:
9. 1. Europa: Italia, Portugal y Pases Bajos.
9. 2. Indias.
A. Caracteres generales.
B. Fuentes.
Leccin 10. La ilustracin jurdica.
10. 1. Los Decretos unificadores de Felipe V.
10. 2. El Derecho nacional, el Derecho romano y el Derecho natural racionalista.
V. El Derecho contemporno.
Leccin 11. El Derecho contemporneo.
1. 1. Caracteres generales.
11. 2. El constitucionalismo.
A. Principios generales.
B. Las constituciones.
11. 3. La codificacin.
A. Principios generales.
B. Los cdigos.
11. 3. La ciencia del Derecho.
Nota: En su caso, cada profesor adaptar este programa bsico, tanto sus lecciones como sus epgrafes, a las circunstancias del curso, informando debidamente a sus
alumnos.

Actividades presenciales
Clases expositivas: Exposicin de la materia buscando la participacin directa del alumno, profundizando en cuestiones esenciales y aclarando asuntos de cierta
complejidad. Se facilitar la participacin del alumno a travs de preguntas directas sobre materias ya estudiadas o dirigidas a propiciar el aprendizaje por descubrimiento.
Clases prcticas: Tras la exposicin de cada tema, la clase prctica se destinar a analizar, interpretar y valorar los documentos histrico-jurdicos.
Se podr debatir sobre un tema apropiado, sobre el que los alumnos puedan utilizar argumentos histrico-jurdicos. En estos casos, los alumnos trabajarn con la bibliografa,
documentacin y fuentes que precisen al efecto.
Podran tambin realizarse algunas visitas a lugares de inters histrico-jurdico.
Examen: Prueba de conocimiento escrita.
Actividades no presenciales: Las realizar el alumno por su cuenta, fuera del aula. Consistirn en la preparacin de temas, lecturas, realizacin de trabajos e investigacin,
utilizando los materiales proporcionados en las clases tericas y prcticas.
MODALIDADES
Presencial
Horas
Clases Expositivas
29
19,33
Prctica de aula / Seminarios / Talleres
21
14,00
Prcticas de laboratorio / campo / aula de

informtica / aula de idiomas
Prcticas clnicas hospitalarias
Totales
37,4 %
Tutoras grupales
Prcticas Externas
Sesiones de evaluacin
Trabajo Individual
94
62,6
Total
150
Trabajo en Grupo
No presencial
62,6%
Dos alternativas:
1.- Evaluacin continua, con valoracin del examen escrito y participacin en las prcticas. Los porcentajes de valoracin sern los siguientes:
- Examen:
60%
- Prcticas y seminarios: 40%
Para aplicar estos porcentajes, el alumno debe alcanzar una nota mnimo de 5 en el examen.
2.- Examen : 100%

CLAVERO, B. Institucin histrica del Derecho, Madrid, 1992.
CORONAS GONZALEZ, S. M. Manual de Historia del Derecho Espaol. Valencia, 1999.

ESCUDERO, J.A. Curso de Historia del Derecho. Fuentes e instituciones poltico-administrativas. Madrid 1990.
FIORAVANTI, M. El Estado Moderno en Europa. Instituciones y Derecho, Madrid, 2003.
GACTO FERNANDEZ, E. ALEJANDRE GARCIA, J.A. y GARCIA MARIN, J.M. El Derecho histrico de los pueblos de Espaa, Madrid 1982.
GARCIA GALLO, A. Curso de Historia del Derecho Espaol. 2 vol. Madrid, 1984.
GROSSI, P. Europa y el Derecho. Madrid, 2007.
HESPANHA, A. M. Cultura jurdica europea, Madrid, 2002.
LALINDE ABADIA, J. Iniciacin histrica al Derecho Espaol, Barcelona, 1989.
PEREZ-PRENDES MUOZ-ARRACO, J.M. Historia del Derecho Espaol. II tomos, Madrid, 2004
TOMAS Y VALIENTE, F. Manual de Historia del Derecho Espaol. Madrid, 1992.
En su caso, de los citados manuales, cada profesor recomendar a sus alumnos los que estime ms adecuados para el seguimiento del programa.
NOMBRE
Teora del Derecho
Facultad de Derecho
TIPO
Formacin Bsica
PERIODO
Primer Semestre
IDIOMA
COORDINADOR/ES
EMAIL
Martnez Roldn Luis
roldan@uniovi.es
PROFESORADO
EMAIL
FERNANDEZ SUAREZ JESUS AQUILINO
aquilino@uniovi.es
BASTIDA FREIJEDO JACOBO
jbastida@uniovi.es
Martnez Roldn Luis
roldan@uniovi.es
Castellano
2. Contextualizacin
La Teoradel Derecho es una disciplina propedutica del conocimiento jurdico, cuya finalidad no tanto el aprendizaje de una serie de datos y doctrinas, como ms bien el
desarrollo de la capacidad de razonamiento y de reflexin crtica sobre el fenmeno jurdico de forma totalizadora. Se busca la realizacin de una reflexin de segundo grado
sobre los llamados saberes dogmticos, que proporcione a los juristas una estructura de conceptos y categoras que les permita comprender mejor y de una manera ms real
los problemas que todo ordenamiento jurdico positivo presenta. Por eso, pese a ser una disciplina de naturaleza teortica, persigue en todo caso objetivos prcticos, y
comporta consecuencias prcticas. Esta asignatura trata de formar juristas en el sentido ms noble y amplio de la palabra, y no leguleyos o jurisperitos; juristas capaces de
consideraciones crtico-valorativas y conscientes del sentido y funcin de su tcnica.
Esta asignatura forma parte de la Materia 15 (Filosofa del Derecho), cuyo contenido bsico es:Derecho y organizacin social. La definicin del Derecho. Sistemas
normativos. El ordenamiento jurdico. Teora de la norma jurdica. La validez jurdica. Las fuentes del Derecho. Conceptos jurdicos. Valores jurdicos.
3. Requisitos
Tratndose de una asignatura de primer curso, del primer semestre, no tiene requisitos previos. El profesor presume que el alumno tiene conocimientos bsicos de historia y
de filosofa, y que sabe expresarse correctamente, de forma escrita y oral.
Competencias: CG1, CG5 a CG9, CG11 a CG13, CG15, CG16, CG25

CE1, CE2, CE6, CE12, CE15, CE16
Competencias genricas
CG1. Conocimiento y respeto a los derechos humanos y fundamentales, incluido el principio de igualdad y el principio de accesibilidad universal.
CG5. Capacidad de reunir e interpretar datos relevantes para emitir juicios que incluyan una reflexin
sobre temas relevantes de ndole social, cientfica o tica.
CG6. Capacidad para transmitir informacin, ideas, problemas y soluciones a un pblico tanto
especializado como no especializado.
CG7. Desarrollo de habilidades de aprendizaje necesarios para emprender estudios posteriores con un
alto grado de autonoma.
CG8. Capacidad para la aplicacin de los conocimientos a la vida profesional.
CG9. Capacidad de comunicacin correcta oral y escrita.
CG11. Capacidad de utilizacin de herramientas informticas y tecnologas de la comunicacin.
CG12. Capacidad paras buscar, obtener y seleccionar informacin.
CG13. Capacidad de anlisis y sntesis.
CG15. Capacidad crtica y autocrtica.

CG16. Capacidad para elaborar y defender argumentos.
CG25. Capacidad de trabajo autnomo.
Competencias especficas
CE1. Adquisicin de conocimientos, habilidades y valores socio-jurdicos para la interpretacin del ordenamiento jurdico.
CE2. Toma de conciencia de la importancia del Derecho como sistema regulador de las relaciones
sociales.
CE6. Conocimiento de las diferentes formas de creacin y aplicacin del Derecho en su evolucin
histrica y en su realidad actual.
CE10. Capacidad para la bsqueda, manejo, comprensin e interpretacin de fuentes jurdicas (legales,
jurisprudenciales y doctrinales).
CE12. Capacidad para interpretar documentos jurdicos.
CE15. Capacidad para interpretar el ordenamiento jurdico desde la reflexin crtica. Desarrollo de la
dialctica jurdica.
CE16. Conocimientos bsicos de la argumentacin jurdica
Resultados de aprendizaje
RA15.2. Conocer los principios y valores fundamentales de nuestro ordenamiento jurdico.
RA15.5. Conocer las teoras de la interpretacin y aplicacin del Derecho y sus implicaciones prcticas.
RA15.6. Conocer la teora y la prctica de la prueba judicial.
RA15.7. Conocer las teoras y los principios de la argumentacin jurdica y sus implicaciones prcticas.
RA15.8. Adquirir capacidad para leer e interpretar textos filosficos, sociolgicos y jurdicos, y someterlos a
crtica.
RA15.9. Adquirir capacidad para plantear, argumentar y resolver problemas jurdicos desde diferentes
perspectivas tericas y prcticas.
RA15.10. Adquirir capacidad para desarrollar un razonamiento lgico, histrico y normativo sobre cuestiones prcticas.
5. Contenidos
Programa abreviado: Derecho y Organizacin Social. La definicin del Derecho. Sistemas normativos. El Ordenamiento jurdico. Teora de la Norma Jurdica. La validez
Jurdica. Las Fuentes del Derecho. Conceptos Jurdicos. Los valores jurdicos
Programa detallado:
BLOQUE I: EL CONCEPTO DE DERECHO. OTROS SISTEMAS NORMATIVOS
Tema 1.- Derecho y Organizacin Social.Preliminares sobre el concepto de Derecho: el Derecho como elemento bsico de la vida social. El Derecho como objeto
de anlisis y de estudio: dimensin estructural del Derecho; dimensin funcional del Derecho en sentido amplio; modelo integrador de la sociedad; modelo
conflictualista de la sociedad. El Derecho como factor de conservacin y de cambio social.
Tema 2.- La definicin del Derecho (I).El problema de la definicin del Derecho. Lenguaje y Derecho: Ambigedad, emotividad y peculiaridades del lenguaje
normativo. Complejidad de la realidad del Derecho. Incidencias filosficas, ideolgicas y sociales. Los problemas propios de la definicin en cuanto tal. Ideologa y
Derecho.
Tema 3.- La definicin del Derecho (II).El problema de la definicin del Derecho. Principales corrientes doctrinales: Iusnaturalismo, Positivismo jurdico y Marxismo.
Tema 4.- Sistemas Normativos.Tipologa de los sistemas normativos. Derecho y Moral y Reglas de trato social: Anlisis histrico y criterios diferenciadores. El
problema de la obediencia y desobediencia del Derecho.
BLOQUE II: LA ESTRUCTURA DEL DERECHO.
Tema 5.- El Ordenamiento jurdico (I).El Derecho como sistema normativo. Estructura y caracteres del ordenamiento jurdico en Kelsen: Como categora
epistemolgica; como realidad ontolgica (sistemas normativos dinmicos y estticos); dimensin axiolgica. El ordenamiento jurdico en Hart: Reglas primarias y
Reglas secundarias. Otros planteamientos: Bobbio y Dworkin.
Tema 6.- El Ordenamiento jurdico (II).Caractersticas del Ordenamiento jurdico. La Unidad del Ordenamiento Jurdico: Norma Fundamental (Kelsen) y Regla de
Reconocimiento (Hart). La coherencia del Ordenamiento Jurdico: El problema de las Antinomias, clasificacin y criterios de resolucin. La Plenitud del Ordenamiento
Jurdico: El problema de las lagunas y criterios de integracin.
Tema 7.- Teora de la Norma Jurdica (I).Introduccin: Norma, Ley y Derecho. Elementos y estructuras de las normas jurdicas. Clasificacin de las normas.
Tema 8.- Teora de la Norma Jurdica (II).El carcter prescriptivo de las normas jurdicas. La imperatividad de la norma jurdica en Kelsen, Cossio, Hart y Alf Ross
Tema 9.- La validez Jurdica.Justicia, validez y eficacia en las normas jurdicas. Validez formal, normativa, sociolgica y axiolgica de la norma jurdica. El problema
de la validez jurdica en Kelsen, A.Ross, Hart y Dworkin.
Tema 10.- Las Fuentes del Derecho.Las fuentes del Ordenamiento Jurdico. Especial referencia al Ordenamiento Jurdico espaol. Constitucin y sistema de
fuentes.
Tema 11.- Conceptos Jurdicos. Conceptos jurdicos fundamentales. La relacin jurdica: Hechos y actos jurdicos. El derecho subjetivo. El deber jurdico. Persona
jurdica: Personalidad y capacidad.
BLOQUE III SEGURIDAD, JUSTICIA, LIBERTAD.
Tema 12.- Los Valores Jurdicos (I).Introduccin. La Seguridad jurdica: Como Principio General inspirador del Ordenamiento Jurdico; como seguridad
personal; como certeza o previsibilidad: de la legalidad y de la decisin judicial.
Tema 13.- Los Valores Jurdicos (II). Justicia y Derecho. Distintas teoras sobre la justicia: Teoras Cognoscitivistas, no Cognoscitivistas e Intersubjetivistas. El
consenso como criterio legitimador. El valor libertad y los movimientos liberales.

Las clases expositivas estn orientadas a explicar los aspectos tericos referidos en las competencias y relacionarlos con cuestiones prcticas, y a proporcionar, en cada
momento, una visin sistemtica y de conjunto de los conocimientos que deben ser adquiridos, vinculndolos eventualmente con los propios de otras disciplinas. La
metodologa de las clases expositivas ser, fundamentalmente, la clase magistral, pudiendo hacerse uso de las tecnologas de la informacin y la comunicacin.
Las prcticas de aula estn orientadas a profundizar y asentar los conocimientos tericos adquiridos y ponerlos en prctica para reflexionar y resolver las cuestiones que, en
cada caso, se planteen. Se relacionan con todas las competencias que buscan la adquisicin de capacidades y habilidades de argumentacin, comunicacin, resolucin de
problemas, anlisis crtico, etc. Para ello se recurrir fundamentalmente al planteamiento, discusin y resolucin de casos prcticos; lectura, interpretacin yexposicin de
textos jurdicos y sentencias; visionado de documentales y pelculas para su posterior discusin y relacin con cuestiones tericas y prcticas, etc.
MODALIDADES
Horas
Clases Expositivas
29
19,33
21
14,00
Totales

Presencial
37,4%

Tutoras grupales
Prcticas Externas
Trabajo Individual
94
62,6
Total
150
Trabajo en Grupo
No presencial
62,6 %

La evaluacin de la asignatura se realizar mediante un examen final escrito (u oral previa solicitud del alumno que as lo desee) de preguntas cortas -no tipo test, ni tampoco
preguntas de desarrollar-. Para aprobar la asignatura ser necesario obtener la calificacin de cinco en el examen. La participacin en las clases y en cuantas actividades se
desarrollen a lo largo del curso se valorar positivamente para incrementar la calificacin final.
Bibliografa bloque I
Martnez Roldn, L. y Fernndez Surez, J.A.:Curso de teora del Derecho, Barcelona, Ariel, 2010, captulos 1 a 4.
Atienza, M., El sentido del Derecho, Barcelona, Ariel, 2003, caps. 1, 2, 4, 6, 10.
Dez-Picazo, L., Experiencias jurdicas y teora del derecho, Barcelona, Ariel, 1993, cap. I
Nino, C. S., Introduccin al anlisis del Derecho, Barcelona, Ariel, 1983, cap. 1
Bobbio, N., Teora general del derecho, 1987, Bogot, Temis, cap. I
Betegn, J., Gascn, M., de Pramo, J.R., Prieto, L., Lecciones de Teora del Derecho, Madrid, McGraw-Hill, 1997, lecciones 1, 2, 3.
An, M.J., et. al., Materiales y ejercicios de Teora del Derecho, Valencia, Tirant lo Blanch, 1995, prctica num. 1.
Bibliografa bsica bloque II
Martnez Roldn, L. y Fernndez Surez, J.A.:Curso de teora del Derecho, Barcelona, Ariel, 2010, captulos 5 a 11
Atienza, M., El sentido del Derecho, Barcelona, Ariel, 2003, cap. 3.
Nino, C. S., Introduccin al anlisis del Derecho, Barcelona, Ariel, 1983, cap. 2 a 4.
Bobbio, N., Teora general del derecho, 1987, Bogot, Temis, cap. II, III y IV
Betegn, J., Gascn, M., de Pramo, J.R., Prieto, L., Lecciones de Teora del Derecho, Madrid, McGraw-Hill, 1997, lecciones 5 a 14.
An, M.J., et. al., Materiales y ejercicios de Teora del Derecho, Valencia, Tirant lo Blanch, 1995, prctica num. 3 y 4.
Calvo Garca, M.:Teora del Derecho, , Madrid, Tecnos, 1992, cap. II y III.
Bibliografa bsica bloque III
Martnez Roldn, L. y Fernndez Surez, J.A.:Curso de teora del Derecho, Barcelona, Ariel, 2010, captulos 12 y 13.
Atienza, M., El sentido del Derecho, Barcelona, Ariel, 2003, cap. 7
Kelsen, H., Qu es justicia?, Barcelona, Ariel, 1991.
Nino, C. S., Introduccin al anlisis del Derecho, Barcelona, Ariel, 1983, cap. 7
Bobbio, N., Teora general del derecho, 1987, Bogot, Temis, cap. I
Ross, A., La idea de justicia, en Sobre el derecho y la justicia, Buenos Aires, Eudeba, 1997, cap. XII.
An, M.J., et. al., Materiales y ejercicios de Teora del Derecho, Valencia, Tirant lo Blanch, 1995, prctica num. 6
Prez Luo, A. E.: La seguridad jurdica, Ariel, Barcelona, 1991.
NOMBRE
Derecho Constitucional I
Facultad de Derecho
TIPO
Formacin Bsica
PERIODO
Segundo Semestre
IDIOMA
COORDINADOR/ES
EMAIL
BASTIDA FREIJEDO FRANCISCO JOSE
fbastida@uniovi.es
PROFESORADO
EMAIL
ALVAREZ ALVAREZ LEONARDO
leonardo@uniovi.es
fbastida@uniovi.es
PUNSET BLANCO RAMON
punset@uniovi.es
Castellano
VARELA SUANZES-CARPEGNA JOAQUIN VICTORIANO

FRANCO PEREZ ANTONIO FILIU
afranco@uniovi.es
2. Contextualizacin
Esta asignatura se integra en la Materia 3, Derecho Constitucional, recogida en la memoria de verificacin del Ttulo. Se trata de una asignatura bsica de 9 crditos de
carcter terico-prctico y contenido instrumental, pues ofrece los fundamentos que servirn para comprender el resto de asignaturas del Grado. Su contenido se centra en la
idea de Constitucin como norma jurdica suprema; en el desarrollo de los principios estructurales de los ordenamientos jurdicos, sus elementos ms caractersticos, sus
conexiones mutuas y su formulacin en la Constitucin espaola y en la posicin y funcin constitucional de los rganos del Estado, en unos casos con incidencia en la
creacin de normas (funcin legislativa) y en otros en su aplicacin (funcin ejecutiva) o en su aplicacin potencialmente irrevocable (funcin jurisdiccional). Derecho
Constitucional I se vincula directamente con otras asignaturas de la misma materia 3, como son la asignatura obligatoria Derecho Constitucional II y la asignatura optativa
Derechos Fundamentales y Libertades Pblicas.
3. Requisitos
Para cursar Derecho Constitucional I no se exige el cumplimiento de ningn requisito previo vinculado a la necesidad de haber cursado con anterioridad ninguna materia o
asignatura especfica. En la lnea del perfil genrico que segn la memoria de verificacin debe reunir el alumno que accede al Grado de Derecho, tambin en el mbito del
Derecho Constitucional resulta aconsejable que tenga un mnimo inters por las normas y el funcionamiento de las instituciones, capacidad analtica, espritu de crtica y
reflexin, cierta facilidad en la comunicacin verbal y escrita y en el manejo de las nuevas tecnologas.

Competencias:
Genricas
CG2- Conocimiento, respeto y promocin de los valores propios de una cultura de paz y democrtica
CG5- Capacidad de reunir e interpretar datos relevantes para emitir juicios que incluyan una reflexin sobre temas relevantes de ndole social, cientfica o tica
CG25- Capacidad de trabajo autnomo
CG12- Capacidad para buscar, obtener y seleccionar informacin
CG11- Capacidad de utilizacin de herramientas informticas y tecnologas de la comunicacin
CG14- Capacidad de organizacin y planificacin
CG13- Capacidad de anlisis y sntesis
CG15- Capacidad de crtica y autocrtica
CG16- Capacidad para elaborar y defender argumentos
CG19- Capacidad para resolver problemas dentro del Derecho
CG9- Capacidad de comunicacin correcta oral y escrita
Especficas
CE1- Adquisicin de conocimientos, habilidades y valores socio-jurdicos para la interpretacin del ordenamiento jurdico
CE5- Conocimiento de los principios y conceptos bsicos del ordenamiento jurdico constitucional
CE7- Conocimiento de las principales instituciones pblicas
CE4- Capacidad para utilizar los principios y valores constitucionales como herramientas de trabajo en la interpretacin del ordenamiento jurdico
CE10- Capacidad para la bsqueda, manejo, comprensin e interpretacin de fuentes jurdicas (legales, jurisprudenciales y doctrinales)
CE14- Capacidad para desarrollar un discurso jurdico correctamente estructurado de forma escrita
CE16- Conocimientos bsicos de la argumentacin jurdica
CE17- Capacidad de aplicar el conocimiento terico a la resolucin de la prctica del Derecho constitucional
-RA3.1- Conocer conceptos bsicos de teora de la Constitucin, principios estructurales, rganos y funciones constitucionales
-RA3.2- Conocer las normas constitucionales y su normativa de desarrollo
-RA3.3- Buscar y seleccionar la normativa y la jurisprudencia aplicable a un caso prctico de Derecho Constitucional
-RA3.4- Analizar crticamente normativa, jurisprudencia y textos jurdico-constitucionales
-RA3.5- Resolver casos prcticos y realizar dictmenes jurdico-constitucionales aplicando los conocimientos tericos, la normativa y la jurisprudencia
procedente
-RA3.6- Exponer y debatir sobre asuntos constitucionales utilizando argumentos jurdicos
5. Contenidos
Tema 1: Introduccin a la Constitucin espaola de 1978
-La formacin de la Constitucin de 1978
-La Constitucin espaola de 1978 y su supremaca
Tema 2: Los principios de organizacin del Estado espaol

-El Estado de Derecho
-El Estado democrtico
-El Estado social
-La descentralizacin territorial
-La integracin de Espaa en la Unin Europea
-La forma de gobierno parlamentaria
Tema 3: Los rganos y las funciones constitucionales

-El cuerpo electoral
-Las Cortes Generales
-El Gobierno
-El Poder Judicial

-El Tribunal Constitucional
-La Corona
TRABAJO NO
TRABAJO PRESENCIAL
PRESENCIAL
Temas
H
or
as
tot
al
es
Clase
Expo
sitiva
Prctica
s
de
aula
/Semin
arios/
Talleres
Tema 1
48
,5
10
Tema 2
78
Prctic
as de
laborat
orio
/camp
o /aula
de
inform
tica/
aula
de
idioma
s
Prctica
s
clnicas
hospital
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s
Sesio
nes
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Evalu
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5,5
1
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5
14
Prct
icas
Exter
nas
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gru
po
Trab
ajo
autn
omo
Total
32
32
47
47
3
1
16
Tema 3
95
Evaluacin Final
Total
22
5
20
46
12
31,5
MODALIDADES
Horas
Clases Expositivas
46
20,44%
31,5
14,00%
2,66%
Trabajo Individual
141
62,66%
Total
225
100,00%

Presencial

Tutoras grupales
Prcticas Externas
Trabajo en Grupo
No presencial
Totales
3
3
8
4
62
62
141
141
La Asignatura se impartir a lo largo del curso con clases tericas y prcticas que permitan al alumno la adquisicin de los conocimientos jurdico-constitucionales
perseguidos as como la capacidad de anlisis y argumentacin jurdico-constitucional que se refleja en las competencias a adquirir.
Para ello, adems de la asistencia a las clases expositivas, los alumnos debern preparar los casos prcticos y leer la bibliografa, legislacin y jurisprudencia que se les
recomiende. As podrn participar en la discusin de la materia objeto de la Asignatura y, en su caso, desarrollar algunas de estas cuestiones en trabajos y en seminarios.

La evaluacin de los resultados de aprendizaje de los estudiantes se desarrollar alternativamente a travs de dos mtodos a la libre eleccin de los estudiantes durante la
primera semana de la docencia de la asignatura: evaluacin continua y evaluacin nica, cuyas condiciones se explicitan a continuacin.
Evaluacin continua (100% de la calificacin):

La evaluacin continua consistir en la valoracin de una serie de actividades programadas dirigidas a alcanzar los resultados de aprendizaje propuestos agrupadas
en tres bloques o tipos:
1.- Test y otros controles de evaluacin (40%)
2. Seminario y resolucin de trabajos (30%)
3.- Participacin en clase (30%)
Todas las actividades de evaluacin continua sern calificadas midiendo, de forma variable en funcin del tipo de actividad, el conocimiento y la comprensin de los
conceptos jurdico-constitucionales involucrados, la capacidad para expresar un anlisis crtico y racional de la materia, la estructuracin y desarrollo adecuados de las ideas y
argumentos expuestos, la claridad y precisin en manejo oral y escrito de los trminos y los argumentos jurdicos utilizados, as como la capacidad de trabajo individual y en
grupo.
Las calificaciones para cada instrumento de evaluacin continua sern: Suspenso: 0-4,9; Aprobado: 5-6.9; Notable: 7-8,9; Sobresaliente: 9-10.
Para superar la evaluacin continua ser preciso obtener una calificacin mnima de 4/10 puntos en cada uno de los tres tipos de instrumentos de evaluacin, conformndose
la calificacin final por la media ponderada conforme a los porcentajes indicados de todas las actividades programadas a lo largo del curso.
Evaluacin nica (100% de la calificacin):

- Consistir en un examen final tipo test de 20 preguntas, 10 tericas y 10 vinculadas a casos prcticos, que se evaluarn conforme al siguiente baremo:
Respuesta correcta +0,5 puntos; Respuesta incorrecta 0,1 puntos.
Las calificaciones posibles sern: Suspenso: 0-4,9; Aprobado: 5-6.9; Notable: 7-8,9; Sobresaliente: 9-10
La calificacin de Matrcula de honor supondr la asignacin de un 10 como nota numrica.
Los contenidos evaluados y las calificaciones se establecern en funcin del grado de conocimiento y de la comprensin de los conceptos jurdico-constitucionales
involucrados, que con los aciertos y los errores demuestren los alumnos examinados.
En las convocatorias extraordinarias de enero, junio o julio la evaluacin de la asignatura seguir el rgimen de la evaluacin nica (100% de la calificacin) antes expuesto,
con un examen tipo test de 20 preguntas. En la convocatoria extraordinaria de diciembre y en los casos de variacin de la fec ha del examen final en cualquiera de las
convocatorias, por coincidencia de exmenes o cualquier otra circunstancia contemplada en el Reglamento, la evaluacin ser nica (100% de la calificacin) a travs de un
examen oral, siguindose los mismos criterios de evaluacin y rangos de calificaciones que en los mtodos de evaluacin ordinarios.

Bibliografa bsica recomendada
I. de Otto, Derecho Constitucional. Sistema de fuentes, Editorial Ariel, Barcelona, 1995
F. J. Bastida, J. Varela, J. L. Requejo, Derecho Constitucional. Cuestionario comentado, Editorial Ariel, Barcelona, 1999
R. Punset, Estudios parlamentarios, CEPC, 2001
J. Prez Royo, Curso de Derecho Constitucional, Marcial Pons, 2007
L. Lpez Guerra et al., Derecho Constitucional, Tirant lo Blanch, 2007
Presentaciones esquemticas de los contenidos de las lecciones y otros materiales suministrados a travs del campus virtual
(https://www.innova.uniovi.es/innova/aulanet/aulanet.php) o de OCW (http://ocw.uniovi.es)
Textos legales: Cualquier cdigo de leyes constitucionales actualizado o va internet:
http://noticias.juridicas.com/base_datos/ y http://www.boe.es/diario_boe/
Jurisprudencia constitucional:
http://www.tribunalconstitucional.es/jurisprudencia/jurisprudencia.html
Bibliografa complementaria recomendada

M. Aragn (Coord.), Temas bsicos de Derecho Constitucional, 3 volmenes, Civitas, Madrid, 2010.
M. Pulido, La Constitucin espaola, Aranzadi, 2009
J. Varela, Poltica y Constitucin en Espaa (1808-1978), CEPC, 2007
NOMBRE
Derecho Civil I
Facultad de Derecho
TIPO
Formacin Bsica
PERIODO
Segundo Semestre
IDIOMA
COORDINADOR/ES
EMAIL
FUENTE NORIEGA MARGARITA
mfuente@uniovi.es
PROFESORADO
EMAIL
Sanz Viola Ana Maria
asanzv@uniovi.es
FUENTE NORIEGA MARGARITA
mfuente@uniovi.es
MORENO-LUQUE CASARIEGO MARIA DEL CARMEN
cmoreno@uniovi.es
RODRIGUEZ ESCUDERO MARIA DE LAS VICTORIAS
mvre@uniovi.es
PALACIOS GONZALEZ MARIA DOLORES
dolpalac@uniovi.es
Castellano
2. Contextualizacin
Esta asignatura pertenece a la materia 2, denominada Derecho Civil, que se imparte en los cuatro cursos del grado en Derecho. Su contenido introduce al
alumno en la materia del Derecho Civil y le proporciona conocimientos imprescindibles para su formacin en el mbito del Derecho de la persona y del Derecho Patrimonial,
a la vez que le aporta los fundamentos jurdicos necesarios para afrontar el estudio de otras ramas del Derecho.
3. Requisitos
No se necesita una especfica formacin previa, si bien se considera imprescindible una buena utilizacin del lenguaje tanto a nivel oral como escrito, as como capacidad de
razonamiento y comprensin, a fin de poder realizar un seguimiento adecuado del desarrollo terico-prctico de esta asignatura.
CG1. Capacidad para trabajar y valorar de manera conjunta con personas, familias, grupos, organizaciones y comunidades sus necesidades y circunstancias.
CG2. Analizar situaciones-problema, planificar, desarrollar, ejecutar, revisar y evaluar la prctica del trabajo social con personas, familias, grupos, organizaciones y
comunidades y con otros profesionales.
CG3. Apoyar a las personas para que sean capaces de manifestar sus necesidades, puntos de vista y circunstancias.
CG4. Actuar preventivamente y en la resolucin de las situaciones de riesgo para la ciudadana, para s mismo y para los colegas de profesin.
CG5. Administrar y ser responsable, con supervisin y apoyo, de la propia prctica dentro de la organizacin.
CG6: Capacidad para transmitir informacin, ideas, problemas y soluciones a un pblico tanto especializado como no especializado.
CG7: Desarrollo de habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonoma.
CG8: Capacidad para la aplicacin de los conocimientos a la vida profesional.
CG9: Capacidad de comunicacin correcta, oral y escrita.
CG5: Capacidad crtica y autocrtica.
CG12: Capacidad para buscar, obtener y selleccionar informacin
CG13: Capacidd de analisis y sintesis
CG16:Capacidad para elaborar y defender argumentos
CG17: Capacidad de discusin colectiva del conocimiento.
CG18: Capacidad para tomar decisiones
CG20: Habilidades en las relaciones interpersonales
CG23: Capacidad creativa para encontrar nuevas ideas.

CG26: Capacidad para trabajar en equipo.
CE1. Establecer relaciones profesionales al objeto de identificar la forma ms adecuada de intervencin.

CE2. Intervenir con personas, familias, grupos, organizaciones y comunidades para ayudarles a tomar decisiones bien fundamentadas acerca de sus necesidades,
circunstancias, riesgos, opciones preferentes y recursos.
CE5. Interactuar con personas, familias, grupos, organizaciones y comunidades para conseguir cambios, para promocionar el desarrollo de los mismos y para mejorar sus
condiciones de vida por medio de la utilizacin de los mtodos y modelos de trabajo social, haciendo un seguimiento con regularidad de los cambios que se producen al
objeto de preparar la finalizacin de la intervencin.
CE8 Capacidad para la aplicacin de los conocimientos a la vida profesional
CE10. Analizar y sistematizar la informacin que proporciona el trabajo cotidiano como soporte para revisar y mejorar las estrategias profesionales que deben dar respuesta a
las situaciones sociales emergentes.
CE11. Utilizar la mediacin como estrategia de intervencin destinada a la resolucin alternativa de conflictos.
CE12: Capacidad para interpretar documentos juridicos
CE15:Capacidad para interpretar elordenamiento juridico desde la reflexin crtica. Desarrollo de la dialctica jurdica.
CE16: Conocimeintos bsicos de la dalctica jurdica.
CE13. Defender a las personas, familias, grupos, organizaciones y comunidades y actuar en su nombre si la situacin lo requiere.
CE14. Preparar y participar en las reuniones de toma de decisiones al objeto de defender mejor los intereses de las personas, familias, grupos, organizaciones y
comunidades.
CE17. Administrar y ser responsable de su propio trabajo asignando prioridades, cumpliendo con las obligaciones profesionales y evaluando la eficacia del propio programa
de trabajo
RA2.1: comprender los conceptos y principios fundamentales del marco normativo regulador de las relaciones jurdicas civiles en el mbito personal y patrimonial.
RA2.2: conocer en profundidad la normativa que constituye dicho marco normativo.
RA2.3: entender un texto jurdico.
RA2.4: realizar un informe o dictamen jurdico.
RA2.5: buscar y seleccionar la normativa aplicable a un caso.
RA2.6: resolver con argumentos adecuadamente fundados en Derecho un asunto o controversia extrada de la prctica de los tribunales.
RA2.7: debatir con otros sobre una cuestin jurdica y alcanzar una posicin comn sobre ella.
RA2.8: exponer y defender las posiciones con argumentos tcnicos ante el auditorio.
5. Contenidos
Leccin 1: El Derecho Civil

1.
2.
3.
Concepto, contenido y caracteres

La codificacin. El Cdigo Civil espaol
Los derechos civiles forales y autonmicos.
Leccin 2. Derecho de la persona: la persona fsica y la capacidad

1.
Comienzo y extincin de la personalidad
2.
3.
Capacidad jurdica y capacidad de obrar

Representacin legal
Leccin 3. Circunstancias modificativas de la capacidad de obrar

1.
2.
3.
La edad: mayor de edad, menor de edad y emancipacin

La modificacin de la capacidad de obrar y los cargos tutelares.
La situacin jurdica del ausente
Leccin 4: Nacionalidad, vecindad civil y domicilio

1.
2.
3.
4.
Nacionalidad.
Vecindad civil
Residencia y domicilio
Los estados civiles y el Registro Civil
Leccin 5. Los derechos de la personalidad

1.
2.
3.
4.
5.
Concepto y caracteres
Determinacin de los derechos de la personalidad
Tutela de los derechos de la personalidad
La persona fsica y su identidad
Derecho al honor, intimidad y a la propia imagen
Leccin 6. La persona Jurdica

1.
2.
3.
Concepto y clases
La Asociacin
La Fundacin
Leccin 7. El ejercicio de los derechos y sus lmites

1.
2.
3.
4.
5.
La relacin jurdica y los derechos subjetivos

La buena fe y el abuso del derecho
Prescripcin y caducidad
La representacin voluntaria y la autocontratacin
El patrimonio
Leccin 8. El contrato
1.
Concepto y clases
2.
3.
4.
La autonoma privada: lmites

Transformacin del derecho de contratos
Elementos del contrato
Leccin 9. El consentimiento contractual

1.
2.
3.
La declaracin de voluntad
Vicios del consentimiento
Divergencias entre la voluntad interna y la declarada: Supuestos
Leccin 10: El objeto y la causa. La forma.

1.
2.
3.
4.
El objeto
La causa: la simulacin
La forma de los contratos
La condicin, el trmino y el modo
Leccin 11: La formacin del contrato.

1.
2.
3.
4.
Fase preliminar
Fase de perfeccin: la oferta y la aceptacin
El precontrato
Las condiciones generales de la contratacin y las clusulas abusivas
Leccin 12: Interpretacin e integracin del contrato. Eficacia e ineficacia contractual

1.
2.
3.
4.
Interpretacin e integracin.
La eficacia contractual
La ineficacia: tipos
Nulidad, anulabilidad y rescisin

El aprendizaje de la asignatura se llevar a cabo a travs de las siguientes actividades formativas:
A) Actividades presenciales:
1.
2.
Clases Expositivas: planteamientos tericos bsicos con apoyo, en su caso, de transparencias o presentaciones con ordenadores.
Prcticas de aula: aprendizaje sobre bsqueda de informacin; resolucin de casos prcticos; lecturas; anlisis de textos legales; anlisis de artculos doctrinales;
comentarios de sentencias; debates; en su caso, conferencia de expertos.
B) Actividades no presenciales:
1.
2.
Trabajo autnomo del estudiante: bsqueda de informacin, anlisis y juicio crtico sobre de materias propias del programa, resolucin de casos prcticos, prcticas
con soporte intranet, anlisis de textos legales y artculos doctrinales, comentarios de sentencias.
Trabajo en equipo.
MODALIDADES
Horas
Clases Expositivas
29
21
Totales

Presencial
37,4%

Tutoras grupales
Prcticas Externas
Trabajo en Grupo
94
No presencial
Trabajo Individual
Total

Existen dos modalidades alternativas de evaluacin:
1.
2.
Modalidad de evaluacin continua

Modalidad de examen final
150
62,6%
1.
La modalidad de evaluacin continua se desarrollar en dos fases temporales obligatorias: una primera fase en la que el alumno realizar los trabajos, prcticas y
tareas propuestas por el profesor, y una segunda fase de realizacin de una prueba escrita especfica de la modalidad.
PRIMERA FASE: realizacin de trabajos, prcticas y tareas
La superacin de esta primera fase exigir el cumplimiento de los siguientes Requisitos:

1.
Asistencia obligatoria a todas las sesiones prcticas. A estos efectos se considerar asistencia obligatoria la efectuada por el alumno a todas las sesiones
prcticas, permitindose como mximo dos ausencias justificadas.
1.
Participacin en clase y realizacin de todos los trabajos, prcticas y tareas propuestas por el profesor, tanto en las clases presenciales como en las no
presenciales. A estos efectos, el profesor,previa causa justificada podr admitir la falta de presentacin de algn trabajo, prctica o tarea, sin que por ello se
considere incumplido este requisito.
Evaluacin de la primera fase
Finalizada la primera fase de realizacin de trabajos, prcticas y tareas, el profesor, tomando en consideracin la calidad de los trabajos presentados, la
asistencia y la participacin activa del alumno durante este perodo, asignar a cada alumno una calificacin global hasta un mximo de 10 puntos. Se
considerar superada esta primera fase en los casos en los que el alumno haya obtenido una calificacin igual o superior a 5 puntos. El peso de la
puntuacin obtenida en esta primera fase ser de un 30% sobre la calificacin final.
SEGUNDA FASE: realizacin de prueba escrita especfica de la modalidad
El alumno que haya superado la primera fase por haber obtenido una calificacin igual o superior a 5 puntos podr presentarse a la prueba escrita especfica de
la modalidad de evaluacin continua.
Esta prueba versar sobre contenidos propios del programa explicados en las sesiones tericas o prcticas.
El profesor se reserva el derecho de excluir de la prueba escrita los temas que, a su juicio, hayan sido trabajados suficientemente en la primera fase.
La prueba escrita puntuar sobre 10 y su peso sobre la calificacin final ser de un 70%, debiendo obtenerse como mnimo una puntuacin de 4 puntos.
Los alumnos que, an habiendo superado la primera fase, hayan obtenido en la prueba escrita una puntuacin inferior a 4, se considerarn suspensos y tendrn
agotada la convocatoria, no pudiendo en ningn caso presentarse a la prueba correspondiente a la modalidad de examen final.
CALIFICACION final de la modalidad de EVALUACION CONTINUA
La calificacin final de la modalidad de evaluacin continua se obtendr por la suma de la puntuacin obtenida en la primera fase (calificada sobre 10
puntos) y la obtenida en la segunda (calificada sobre 10 puntos), tomando en consideracin que el peso de la primera sobre la calificacin final ser de un
30% y el de la segunda de un 70% y que dicha suma deber alcanzar como mnimo una puntuacin de 5.
Tabla de equivalencias resultantes de la aplicacin del 30% a la calificacin obtenida en la primera fasede realizacin de trabajos, prcticas y tareas
puntuada sobre 10 (Puntuacin mnima para superar esta primera fase, 5 puntos)
Calificacin sobre 10
10
2,7
aplicacin del 30%
2,4
2,1
1,8
1,5
Tabla de equivalencias resultantes de la aplicacin del 70% a la calificacin de la prueba escrita puntuada sobre 10 (Puntuacin mnima para sumar a la
prueba escrita la calificacin obtenida en la primera fase, 4 puntos)
10
6,3
5,6
4,9
4,2
3,5
2,8
B) Modalidad de examen final
aplicacin del 70%
Los alumnos que no se hayan acogido a la modalidad de evaluacin continua o que, habindose acogido a ella no hayan superado la primera fase, sern evaluados conforme
a la modalidad de examen final. El examen final consistir en una prueba escrita que versar sobre todos los contenidos del programa tanto tericos como prcticos. La nota
obtenida supondr el 100% de la calificacin final, debiendo el alumno obtener un mnimo de 5 puntos sobre 10 para considerar superada la asignatura

Textos legales bsicos:
Constitucin espaola.
Cdigo Civil actualizado.
Ley de Registro Civil.
Leyes civiles especiales relativas a los temas del programa.
Bibliografa bsica
Lasarte lvarez, C.Principios de Derecho civil tomo I y III;
Lasarte Alvarez, C: Curso de Derecho Civil Patrimonial, Introduccin al Derecho.
Lasarte Alvarez, C Compendio del Derecho de la Persona y del Patrimonio
Dez-Picazo-Gulln:Sistema de Derecho civil, vol. I y II
Serrano Alonso, E. y Serrano Gmez, E: Manual de Derecho Civil. Curso I Plan Bolonia
Bases de datos legislativos y jurisprudenciales en soporte informtico.
Westlaw y Aranzadi
NOMBRE
Derecho Penal I
Facultad de Derecho
TIPO
Formacin Bsica
PERIODO
Segundo Semestre
IDIOMA
COORDINADOR/ES
EMAIL
PAREDES CASTAON JOSE MANUEL
paredesmanuel@uniovi.es
PROFESORADO
EMAIL
Villa Sieiro Sonia
villasonia@uniovi.es
GONZALEZ TASCON MARIA MARTA
gonzalezmarta@uniovi.es
PAREDES CASTAON JOSE MANUEL
paredesmanuel@uniovi.es
Castellano
2. Contextualizacin
Asignatura de primer curso del Grado de Derecho. En ella se examinan los aspectos de la Parte General del Derecho penal (aspectos comunes a todas las infracciones criminales).
3. Requisitos
No se exige ningn conocimiento especfico o capacitacin tcnica previa para cursar esta asignatura. Slo los necesarios para cursar estudios universitarios.

COMPETENCIAS GENERALES
CG1. Conocimiento y respeto a los derechos humanos y fundamentales, incluido el principio de igualdad yel principio de accesibilidad universal.
CG2. Conocimiento, respeto y promocin de los valores propios de una cultura de paz y democrticos.
CG3. Que los estudiantes demuestren poseer y comprender conocimientos en Derecho que parten de la base de la Educacin Secundaria General, y suelen
encontrarse a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye tambin algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la
vanguardia del Derecho.
CG4. Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocacin de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por
medio de la elaboracin y defensa de argumentos y la resolucin de problemas dentro del Derecho.
CG5. Capacidad de reunir e interpretar datos relevantes para emitir juicios que incluyan una reflexin sobre temas relevantes de ndole social, cientfica o tica.
CG6. Capacidad para transmitir informacin, ideas, problemas y soluciones a un pblico tanto especializado como no especializado.
CG7. Desarrollo de habilidades de aprendizaje necesarios para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonoma.
CG12. Capacidad para buscar, obtener y seleccionar informacin.
CG14. Capacidad de organizacin y planificacin.
CG17. Capacidad de discusin colectiva del conocimiento.
CG18. Capacidad para tomar decisiones.
CG19. Capacidad para resolver problemas.
CG20. Habilidades en las relaciones interpersonales.
CG21. Capacidad de negociacin y conciliacin.
CG22. Capacidad de iniciativa y espritu emprendedor.
CG23. Capacidad creativa para encontrar nuevas ideas.

CG25. Capacidad de adaptacin a nuevas situaciones.
CG26. Preocupacin por la calidad y el trabajo bien hecho.
CG27. Adquisicin de tcnicas de investigacin.
RA10.1. Tener una visin general de los elementos principales, lgica y funcionamiento del sistema penal tanto en sus aspectos sustantivos como en sus aspectos
procesales.
RA10.2. Identificar los principales fundamentos de la responsabilidad penal y de sus consecuencias jurdicas: penas, medidas, reparaciones y consecuencias
accesorias.
RA10.3. Reflexionar sobre la evolucin y los principales cambios jurdicos.
RA10.4. Familiarizarse con las nociones bsicas, fuentes y herramientas del Derecho Penal en sus aspectos sustantivos y procesales, y percibir su presencia en la
vida ciudadana.
RA10.5. Conocer y distinguir la regulacin legal y su aplicacin.
RA10.6. Aportar opiniones propias con base en argumentos jurdicos.
RA10.7. Formarse en la bsqueda de materiales, distinguiendo entre las fuentes de validez jurdica y las de validez extrajurdica.
RA10.8. Tomar una perspectiva y actitud abierta y crtica que permita contemplar el Derecho Penal como elemento dinmico de la sociedad actual, de modo que los
conocimientos y capacidades adquiridos ayuden a una mejor comprensin de la realidad para un trato inteligente con el mundo y con los dems, en la vida profesional
y social.
COMPETENCIAS ESPECFICAS
CE1. Adquisicin de conocimientos, habilidades y valores socio-jurdicos.
CE4. Capacidad para utilizar los principios y valores constitucionales como herramienta de trabajo en la interpretacin del ordenamiento jurdico.
CE5. Conocimiento de los principios y conceptos bsicos del ordenamiento jurdico, en un contexto global, plural y cambiante.
CE8. Conocimiento de los procedimientos del sistema jurdico.
CE9. Capacidad de creacin y estructuracin normativa.
CE10. Capacidad para la bsqueda, manejo, comprensin e interpretacin de fuentes jurdicas (legales, jurisprudenciales y doctrinales).
CE11. Dominio de las tcnicas informticas en la obtencin de la informacin jurdica (bases de datos de legislacin, jurisprudencia, bibliografa, etc.).
CE12. Capacidad para utilizar la red informtica (Internet) en la obtencin de informacin y en la comunicacin de datos jurdicos.
CE14. Desarrollo de la oratoria jurdica. Capacidad para expresarse apropiadamente ante un auditorio.
CE17. Conocimientos bsicos de la argumentacin jurdica.
5. Contenidos
Concepto y fines del Derecho Penal. Principio de legalidad penal. Interpretacin de la ley penal. Irretroactividad y retroactividad. Competencia judicial internacional,
extradicin y cooperacin judicial internacional. Teora general del delito. Accin. Tipicidad. Antijuricidad. Culpabilidad. Punibilidad. Las consecuencias jurdicas del
delito. Penas. Finalidades y justificacin. Clases. Determinacin de la pena. Ejecucin de las penas. Medidas de seguridad. Consecuencias accesorias.
Responsabilidad civil derivada del delito.
- Exposicin sistemtica, mediante clases tericas, de los principios generales de la materia, as como de su mtodo de trabajo. Mtodo de enseanza: clases tericas, lecturas
personales, comentario en tutoras.
- Resolucin de casos prcticos, en aplicacin de la ley, de los conocimientos tericos acerca de la misma y del mtodo de interpretacin aprendido. Mtodo de enseanza:
resolucin personalizada, discusin en grupo, correccin y evaluacin por el profesor.
- Seminarios de discusin de problemas. Mtodo de enseanza: presentacin de ponencias por participantes, discusin colectiva, evaluacin en funcin de las ponencias y de
las intervenciones pblicas.
- Tutoras. Mtodo de enseanza: Atencin personalizada a la evolucin de los conocimientos y destrezas del alumno/a, resolucin de dificultades, recomendacin de lecturas y
lneas de estudio.
- Trabajo de investigacin. Mtodo de enseanza: A partir de temas fijados por el profesor, elaboracin de una investigacin exhaustiva de fuentes legales, jurisprudenciales y
doctrinales; evaluacin por parte del profesor.
TRABAJO NO
TRABAJO PRESENCIAL
PRESENCIAL
Horas
totales
Temas
Introduccin y teora de la
ley pena
Prcticas de
aula
/Seminarios/
Talleres
Clase
Expositiva
Prcticas
de
laboratorio
/campo
/aula
de
informtica/
aula
de
idiomas
Prcticas
clnicas
hospitalarias
Tutoras
grupales
Sesiones
de
Evaluacin
Prcticas
Externas
Total
Trabajo
grupo
Trabajo
autnomo
Total
27
12
15
15
99
20
15
39
60
60
24
15
15
150
29
21
56
94
94
Teora Jurdica del delito
Consecuencias
del delito
Total
jurdicas
MODALIDADES
Presencial
Clases Expositivas
Horas
Totales
29
19,33 %
37,33%
21
14 %
4%
Trabajo Individual
94
62,66%
Total
150
100%

Tutoras grupales
Prcticas Externas
Trabajo en Grupo
No presencial
62,66%
100%

Al empezar la docencia en la asignatura el alumno deber comunicar al profesor qu sistema de evaluacin elige:
Sistema de evaluacin
1. Examen
RA 10.1 a RA 10.8
2. Evaluacin continua
RA 10.1 a RA 10.8
1. MODALIDAD
Total
Clases Expositivas
100%
Prcticas de laboratorio / campo / aula de informtica / aula de

idiomas
Tutoras grupales
Prcticas Externas
Examen
100%
2. MODALIDAD
Clases Expositivas
10
50 %
Total

idiomas
100%

Tutoras grupales
Prcticas Externas
40%

Berdugo Gmez de la Torre, Ignacio/ Prez Cepeda, Ana/ Ziga Rodrguez, Laura: Lecciones y materiales para el estudio del Derecho Penal. Tomo I: Introduccin al
Derecho Penal, Iustel, Madrid, 2010.
-
Crdoba Roda, Juan/ Garca Arn, Mercedes (dtores.): Comentarios al Cdigo Penal. Parte General, Marcial Pons, Madrid, 2011.
Cuello Contreras, Joaqu/ Mapelli Caffarena, Borja: Curso de Derecho Penal. Parte General, Tecnos, Madrid, 2011.
Demetrio Crespo, Eduardo (coord.): Lecciones y Materiales Para el Estudio del Derecho Penal. Tomo II: Teora del Delito, Iustel, Madrid, 2011.
Daz y Garca Conlledo, Miguel (dtor.): Casos prcticos de Derecho Penal. Introduccin y consecuencias jurdicas del delito, Eolas, Len, 2012.
Dez Ripolls, Jos Luis: Derecho Penal espaol. Parte General en esquemas, 3 ed., Tirant lo Blanch, Valencia, 2011.
Garca-Pablos de Molina, Antonio: Introduccin al Derecho Penal, 5 ed., Edt. Ramn Areces, Madrid, 2012.
Gmez Rivero, M del Carmen (coord.): Nociones fundamentales de Derecho Penal. Parte General, Tecnos, Madrid, 2010.
Gonzlez Cussac, Jos Luis/ Matalln Evangelio, ngela/ Orts Berenguer, Enrique: Esquemas de Derecho Penal. Parte General, Tirant lo Blanch, Valencia, 2010.
Gonzlez Cussac, Jos Luis/ Orts Berenguer, Enrique: Compendio de Derecho Penal. Parte General, Tirant lo Blanch, Valencia, 2011.
Lacruz Lpez, Juan Manuel/ GilGil, Alicia/ Melendo Pardos, Mariano/ Nez Fernndez, Jos: Curso de Derecho Penal. Parte General, Dykinson, Madrid, 2011.
Lascuran Snchez, Juan Antonio: Introduccin al Derecho Penal, Civitas, Madrid, 2011.
Laurenzo Copello, Patricia: El Derecho Penal en casos. Parte General. Teora y prctica, Tirant lo Blanch, Valencia, 2011.
Luzn Pea, Diego Manuel: Lecciones de Derecho Penal. Parte General, 2 ed., Tirant lo Blanch, 2012.
Mir Puig, Santiago: Derecho Penal. Parte General, 9 ed., Reppertor, 2011.
Morillas Cuevas, Lorenzo: Derecho Penal. Parte General, 2 ed., Dykinson, Madrid, 2010.
Muoz Conde, Francisco/ Garca Arn, Mercedes: Derecho Penal. Parte General, 8 ed., Tirant lo Blanch, Valencia, 2010.
Polaino Navarrete, Miguel: Lecciones de Derecho Penal. Parte General, tomos I-II, Tecnos, Madrid, 2013.
Quintero Olivares, Gonzalo (dtor.): Comentarios al Cdigo Penal, 6 ed., Aranzadi, 2011.
Quintero Olivares, Gonzalo/ Carbonell Mateu, Juan Carlos/ Morales Prats, Fermn: Esquemas de Teora Jurdica del delito y de la pena, 3 ed., Tirant lo Blanch,
Valencia, 2010.
-
Quintero Olivares, Gonzalo: Parte General del Derecho Penal, 4 ed., Aranzadi, Pamplona, 2010.
Rodrguez Ramos, Luis: Compendio de Derecho Penal. Parte General, 2 ed., Dykinson, Madrid, 2010.
Roldn Barbero, Horacio: Manual de Derecho Penal. Parte General, Comares, Granada, 2012.
Snchez-Ostiz, Pablo/ igo Corroza, Elena: Delictum 2.0. Materiales para clases prcticas de introduccin a la teora general del delito, Aranzadi, Pamplona, 2013.
Zugalda Espinar, Jos Miguel: Fundamentos de Derecho Penal. Parte General, 4 ed., Tirant lo Blanch, Valencia, 2010.
NOMBRE
Economa y Contabilidad
Facultad de Derecho
TIPO
Formacin Bsica
PERIODO
Primer Semestre
IDIOMA
COORDINADOR/ES
EMAIL
ALVAREZ PEREZ MARIA BELEN
alvarezp@uniovi.es
RUBIERA MOROLLON FERNANDO
frubiera@uniovi.es
PROFESORADO
EMAIL
RODRIGUEZ ENRIQUEZ EDUARDO
erodri@uniovi.es
ALVAREZ PEREZ MARIA BELEN
alvarezp@uniovi.es
FE CANTO CELIA
ccanto@uniovi.es
MORO PRIETO MARIA ANTONIA
mamoro@uniovi.es
FONSECA CUEVAS MARIA PALMIRA
pfonseca@uniovi.es
Fernndez Rodrguez Emilia
efrodi@uniovi.es
RUBIERA MOROLLON FERNANDO
frubiera@uniovi.es
Castellano
2. Contextualizacin
La asignatura Economa y Contabilidad es una asignatura transversal de carcter obligatorio incardinada dentro del mdulo con el mismo nombre y que se imparte en el
primer semestre del primer curso del Grado en Derecho.
Una reflexin sobre los supuestos y fundamentos en que descansa la teora econmica es crucial para contar con el instrumental de anlisis ms apropiado para comprender
el fenmeno econmico. Este conocimiento resulta de inters en mltiples mbitos, incluido el jurdico. En concreto, el Derecho no puede sustraerse a la realidad econmica y
empresarial. Por su parte, la Contabilidad ha adquirido una gran significacin en los ltimos aos, sin duda vinculada a la evolucin del mundo de los negocios. Escndalos en
grandes empresas y sus correspondientes repercusiones jurdicas en los mbitos mercantil, administrativo y penal, entre otros-, y la necesaria armonizacin internacional
con base en la normativa europea, no han hecho ms que poner de manifiesto la repercusin e importancia jurdica de la Contabilidad, lo que ha supuesto importantes
reformas.
Por ello en esta asignatura se plantea el estudio de los siguientes contenidos: introduccin a los conceptos contables bsicos, interpretacin de los principios y criterios
contables para su aplicacin en el registro y valoracin de las transacciones empresariales, anlisis de la realidad econmico-financiera del ciclo contable, elaboracin y
presentacin de los estados financieros que sintetizan la informacin til a los usuarios para su toma de decisiones y la interpretacin de las Cuentas Anuales de las
empresas.
3. Requisitos
Al ser una asignatura obligatoria de primer curso del Grado no se exige ningn requisito adicional a los necesarios para cualquier alumno que acceda a los estudios de Grado
universitario.

Las competencias generales a las que contribuye esta asignatura estn en la lnea de las perseguidas con el Grado en Derecho. En concreto:
CG3. Que los estudiantes demuestren poseer y comprender conocimientos en la ciencia jurdica que parten de la base de la Educacin Secundaria General, y suelen
encontrarse a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye tambin algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la
vanguardia de la ciencia jurdica.
CG4. Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocacin de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por
medio de la elaboracin y defensa de argumentos y la resolucin de problemas con mentalidad jurdica.
CG10. Manejo de fuentes en el idioma ingls.
CG27. Capacidad para trabajar en mbitos multidisciplinares y en un contexto internacional.
En cuanto a las competencias especficas la asignatura trabaja las siguientes:
CE3. Percepcin del carcter unitario del ordenamiento jurdico y de la necesaria visin interdisciplinaria de los problemas jurdicos.
CE17. Capacidad para aplicar el conocimiento terico a la resolucin prctica del Derecho y adquisicin de los instrumentos para acceder a la formacin
especializada para el ejercicio profesional del Derecho.
Los resultados de aprendizaje que se deben alcanzar por parte del alumno son:
RA1. Comprender los conceptos contables bsicos e interpretar los principios y criterios contables para aplicarlos en el registro y la valoracin de las transacciones
empresariales.
RA2. Comprender la realidad econmico-financiera del ciclo contable, calculando correctamente el resultado y elaborando los estados financieros que sintetizan la
informacin.
RA3. Interpretar adecuadamente las Cuentas Anuales de las empresas.
RA4. Interpretar la informacin contable para obtener conclusiones vlidas sobre la evolucin econmica y financiera histrica y futura de la empresa, a partir
de casos reales.
Las relaciones entre competencias y resultados de aprendizaje se muestran a continuacin:
RESULTADOS
APRENDIZAJE
DE
COMPETENCIAS
CG1 a CG5, CG7, CG10, CG27
RA1
CE1, CE3
CG1, CG2, CG11, CG12, CG27

RA2
CE1, CE3
CG6, CG9, CG13 a CG17, CG19, CG20, CG25 a CG27
RA3
CE17
CG6, CG8, CG9, CG13 a CG17, CG19, CG20, CG22, CG23, CG27
RA4
CE17
5. Contenidos
A.- Economa
Programa abreviado:
Tema 1.- Introduccin.
Tema 2.- El mecanismo del mercado: la demanda y la oferta.
Tema 3.- Aplicaciones de la oferta y la demanda.
Tema 4.- Los sistemas econmicos y la intervencin del Estado en la economa.
Tema 5.- Macroeconoma.
Tema 6.- La economa abierta: aspectos comerciales e institucionales.
Tema 7.- La economa abierta: la vertiente financiera
Programa detallado y objetivos de aprendizaje:
Tema 1.- Introduccin.

Contenidos:
1.1.- Concepto y principales clasificaciones de la Economa.

1.2.- Problemas fundamentales de toda sociedad: tres preguntas bsicas.
1.3.- Escasez, eleccin y coste de oportunidad.
1.4.- La frontera de posibilidades de produccin.
Objetivo general:
Introducir a los alumnos en el estudio de la Economa.
Objetivos especficos:
Proporcionar al alumno las principales definiciones de la ciencia econmica: asignacin

eficiente de los recursos escasos.
-
Diferenciar las cuestiones tratadas por las dos grandes reas de conocimiento: la
microeconoma y la macroeconoma.
-
Entender por qu en ocasiones discrepan los economistas.
- Identificar algunas de las disyuntivas a las que se enfrentan tanto los individuos como los
pases.
- Examinar los conceptos bsicos aprendidos en el marco de la frontera de posibilidades de
produccin.
Tema 2.- El mecanismo del mercado: la demanda y la oferta.

Contenidos:
2.1.- Las teoras de demanda y oferta.

2.2.- El equilibrio del mercado.
2.3.- Los desplazamientos de la demanda y la oferta.
Objetivo general:
Entender el funcionamiento de uno de los principales pilares de nuestras economas: el mercado.
- Entender como oferentes y demandantes determinamos precios y cantidades a travs del

mercado.
Examinar las posibles situaciones de equilibrio/desequilibrio en el mercado; exceso de
oferta y exceso de demanda
-
Explicar la autocorreccin de los desequilibrios por el mercado
- Interpretar los cambios que se producen en el mercado cuando oferentes y demandantes

modificamos nuestras decisiones iniciales.
Tema 3.- Aplicaciones de la oferta y la demanda.

Contenidos:
3.1.- El concepto de elasticidad.
3.2.- Aplicacin del concepto de elasticidad a algunos mercados.

3.3.- La oferta, la demanda y la poltica econmica.
Objetivo general:
Completar los conocimientos sobre la teora general de oferta y demanda con el anlisis de la
elasticidad-precio e implicaciones de poltica econmica. Aplicacin prctica.
Aprender el significado de la elasticidad-precio de la demanda, los factores que la

determinan y su utilidad
Aprender el significado de la elasticidad-precio de la oferta, as como los factores que la
determinan y su utilidad.
-
Aplicar el concepto de elasticidad-precio a tres mercados diferentes
Examinar los efectos de las medidas econmicas que limitan los precios mximos y
mnimos.
Ver cmo afecta el establecimiento de un impuesto sobre un bien a su precio y su
cantidad.
-
Describir cmo se distribuye la carga del impuesto entre demandantes y oferentes.
Tema 4.- Los sistemas econmicos y la intervencin del

Estado en la economa.
Contenidos:
4.1.- El concepto de sistema econmico.

4.2.- Principales formas de organizacin econmica.
4.3.- La intervencin del Estado en una economa de mercado: eficiencia, equidad y estabilidad.
Objetivo general:
Poner al alumno en contacto con las principales formas de organizacin econmica, haciendo
especial hincapi en las economas de mercado as como en el papel que en su seno, la ciencia
econmica asigna al Estado.
Identificar e interpretar las caractersticas bsicas de las economas planificadas.
Identificar e interpretar las caractersticas bsicas de las economas de mercado.

Comprobar cmo afectan los incentivos a la conducta de los individuos y por ende a los
resultados econmicos.
Aprender cmo el mercado, aunque no es un mecanismo perfecto, s es el mecanismo
ms eficiente en orden a la asignacin de recursos.
Exponer la teora de los fallos del mercado, y completarla con la teora de los fallos del
Estado.
Tema 5.- Macroeconoma.

Contenidos:
5.1.- Preocupaciones fundamentales de la macroeconoma.

5.2.- El modelo de la oferta y la demanda agregadas.
5.2.- Producto nacional, producto interior y renta nacional.
5.3.- El crecimiento econmico.
Objetivo general:
Introducir al alumno en el estudio de la macroeconoma.
- Aproximar al alumno al concepto de poltica econmica, analizando su doble vertiente de

objetivos e instrumentos.
Aplicacin de la teora general de oferta y demanda al marco de una economa global,
procediendo a la descripcin terica y a la representacin grfica del equilibrio
macroeconmico.
-
Anlisis y medicin de los principales indicadores econmicos.

Examen de los factores que inciden en el crecimiento econmico de las naciones.
Tema 6.- La economa abierta: aspectos comerciales e

institucionales.
Contenidos:
6.1.- Las razones que explican el comercio internacional

6.2.- La ventaja absoluta y la ventaja comparativa.
6.3.- Los instrumentos de proteccin.

6.4.- La Organizacin Mundial de Comercio.
Objetivo general:
Anlisis, en clave comercial e institucional, de unos de los pilares que condicionan el desarrollo
econmico de los Estados: el comercio internacional.
- Evaluar los cambios en el bienestar econmico de los pases que participan del comercio
internacional
-
Aprender el significado de ventaja absoluta y ventaja comparativa.
Entender la relacin entre especializacin y comercio internacional.
Explicar qu medidas proteccionistas pueden emplear los Estados
Evaluar la lucha que a favor del libre comercio protagoniza la Organizacin Mundial de
Comercio.
Tema 7.- La economa abierta: la vertiente financiera.
Contenidos:
7.1.- El mercado de divisas y el concepto de tipo de cambio

7.2.- Los sistemas de determinacin de tipos de cambio.
7.3.- La teora de la paridad del poder adquisitivo.
Objetivo general:
Anlisis, en clave financiera, de unos de los pilares que condicionan el desarrollo econmico de
los Estados: el comercio internacional.
- Entender que con el comercio internacional exige la existencia de un mercado especfico,

en, donde intercambiar divisas, y en el que surge el concepto de tipo de cambio.
-
Comprobar cmo el valor de la moneda incide sobre exportaciones e importaciones.
- Aplicar la teora general de la oferta y la demanda al mercado de divisas; identificacin de

compradores y vendedores; determinantes de la demanda y oferta de divisas.
-
Analizar las diferentes opciones existentes para determinare los tipos de cambio.
- Exponer la paridad del poder adquisitivo como teora de la determinacin de los tipos de
cambio.
B.- Contabilidad
Programa abreviado:
Tema 1.- Introduccin a la Contabilidad.
Tema 2.- El patrimonio empresarial y la partida doble.
Tema 3.- El Plan General de Contabilidad.
Tema 4.- Los libros contables y el ciclo contable.
Tema 5.- Obligaciones en materia contable.
Tema 6.- Las cuentas anuales.
Tema 7.- Anlisis de las cuentas anuales.
Programa detallado y objetivos de aprendizaje:
Tema 1.- Introduccin a la Contabilidad.
Contenidos:
1.1.- La empresa y los sistemas de informacin.

1.2.- Definicin de Contabilidad.
1.3.- Usuarios de la informacin contable.
1.4.- Divisin de la Contabilidad.
Objetivo general:
En este tema se introduce a los alumnos al sistema informativo contable.
Comprender el funcionamiento bsico de la empresa.
- Identificar los principales sistemas de informacin de la empresa y situar la Contabilidad

en los mismos.
-
Definir la Contabilidad.
- Identificar los principales usuarios de la informacin contable, as como sus necesidades

concretas.
-
Clasificar las distintas ramas de la Contabilidad.
Tema 2.- El patrimonio empresarial y la partida doble.

Contenidos:
2.1.- Concepto econmico-financiero del patrimonio.

2.2.- Elementos y masas patrimoniales.
2.3.- La cuenta como instrumento contable bsico.
2.4.- Ecuacin fundamental del patrimonio.
Objetivo general:
En este tema se aborda el concepto econmico de patrimonio as como el funcionamiento de la

partida doble.
Definir el patrimonio desde una perspectiva econmico-financiera.
Adscribir correctamente elementos y masas patrimoniales.
Identificar las funciones que cumple la cuenta en la Contabilidad.
Interpretar la ecuacin fundamental del patrimonio.
Tema 3.- El Plan General de Contabilidad.

Contenidos:
3.1.- Regulacin legal de la Contabilidad.

3.2.- El concepto de imagen fiel.
3.3.- El marco conceptual de la Contabilidad.
Objetivo general:
En este tema se introduce el Plan General de Contabilidad como principal referente legislativo de
la Contabilidad.
Identificar los principales textos legislativos en los que se regulan las cuestiones
contables.
-
Describir las distintas partes del Plan General de Contabilidad.
Definir el concepto de imagen fiel y sus implicaciones.
Identificar los integrantes del marco conceptual de la Contabilidad.
Analizar las principales implicaciones del marco conceptual de la Contabilidad.
Tema 4.- Los libros contables y el ciclo contable.

Contenidos:
4.1.- El registro contable.
4.3.- Fases del proceso contable.
4.4.- Estimaciones y valoraciones.
Objetivo general:
En este tema se aborda el conocimiento de los libros contables como mximo exponente del
registro de las operaciones contables. Tambin se esquematiza el ciclo contable a lo largo del
ejercicio econmico.
Identificar las fases y los presupuestos para el registro contable de los hechos
econmicos.
-
Enumerar y describir los libros contables.
Describir los distintos mtodos para legalizar los libros contables.
Realizar asientos contables sencillos.
Trasladar anotaciones contables entre los diferentes libros.
Esquematizar el ciclo contable.
Identificar en qu situaciones es preciso realizar estimaciones.
Tema 5.- Obligaciones en materia contable.
Contenidos:
5.1.- Obligaciones contables y registrales.

5.2.- Aspectos formales en la llevanza de los libros contables.
5.3.- Consecuencias del incumplimiento de las obligaciones contables.
5.4.- Responsabilidad del empresario.
Objetivo general:
En este tema se analizan las principales obligaciones contables y registrales, as como las
consecuencias del incumplimiento de las mismas y la responsabilidad en que incurre el empresario por
las mismas.
Enumerar las obligaciones contables y registrales en el mbito contable.
Identificar los principales obligaciones en la llevanza de la Contabilidad.
Describir los distintos mtodos para legalizar los libros contables.
Distinguir las circunstancias en que se puede acceder a los libros contables.
Analizar las consecuencias derivadas del incumplimiento de las obligaciones contables.
Explicar hasta dnde alcanza la responsabilidad del empresario.
Tema 6.- Las cuentas anuales.

Contenidos:
6.1.- Normas comunes a la elaboracin de las cuentas anuales.

6.2.- Contenido de las cuentas anuales
6.3.- Formulacin de las cuentas anuales.
6.4.- Aprobacin y depsito de las cuentas anuales.
6.5.- Verificacin de las cuentas anuales.
Objetivo general:
En este tema se explican los formatos y los criterios seguidos para la formulacin de las cuentas
anuales segn el Plan General de Contabilidad, as como unas nociones bsicas sobre la
verificacin externa de las mismas.
- Identificar los pasos seguidos para la formulacin, aprobacin y depsito de las cuentas
anuales.
Interpretar las bases para la preparacin de la informacin financiera proporcionada a
travs de los estados contables.
-
Identificar e interpretar las partidas que integran el balance.
Identificar e interpretar las partidas que integran la cuenta de prdidas y ganancias.
Identificar e interpretar las partidas que integran el estado de flujos de efectivo.
Identificar e interpretar las partidas que integran el estado de cambios en el patrimonio

neto.
-
Identificar e interpretar la informacin contenida en la memoria.
Analizar un informe de auditora.
Tema 7.- Anlisis de las cuentas anuales.

Contenidos:
7.1.- Anlisis del equilibrio de la estructura financiera.

7.2.- Anlisis econmico-financiero a travs de ratios.
Objetivo general:
En este tema se plantea la utilidad que tienen las cuentas anuales para analizar la situacin
econmico-financiera de la empresa.
Identificar desequilibrios en la estructura financiera de la empresa.
Proponer soluciones para hacer frente a situaciones de desequilibrios financieros.
Calcular e interpretar distintos indicadores con la informacin de las cuentas anuales.
Presentar conclusiones vlidas sobre la situacin econmico-financiera de las empresas.
Realizacin y presentacin por los alumnos de estudios econmico-financieros de

empresas reales.

La metodologa de enseanza-aprendizaje utilizada en la asignatura Economa y Contabilidad se basa en la combinacin de actividades presenciales y no presenciales,
incentivando en todo caso la participacin activa del alumno, mediante la introduccin de elementos de dilogo y argumentacin a lo largo de las clases, con la intencin de
evaluar su comprensin respecto a los temas explicados.
En esta disciplina la teora y la praxis forman un conjunto perfectamente integrado, de tal forma que no es admisible el planteamiento de un mtodo didctico sin tener en
consideracin la prctica como parte integrante del mismo, en la cual se intenta poner al alumno en contacto con la realidad y la confrontacin de los conocimientos tericos.
Por este motivo, se realizan prcticas de aula que consisten en la resolucin de supuestos y casos en los que los alumnos adquieren un papel activo, sedimentando as los
conocimientos previamente adquiridos y detectando las dudas y lagunas que puedan surgir en su ejecucin.
Los materiales didcticos bsicos utilizados en el desarrollo de la asignatura son: la normativa aplicable al contenido de la materia, los manuales que tratan la misma, as
como los materiales elaborados por los profesores. Como materiales de apoyo a la docencia los alumnos disponen de otras referencias bibliogrficas para complementar
tanto los aspectos tericos como prcticos de las asignaturas, as como de pginas web de organismos nacionales e internacionales de las que pueden obtener informacin
relevante y actualizada. Adems del material anterior, los profesores ponen a disposicin de los alumnos otros contenidos tiles para el estudio de la asignatura.
Se ha tenido en cuenta la importancia creciente del uso de las nuevas tecnologas de la informacin. Por ello, los alumnos tendrn acceso a diversas utilidades adicionales a
travs del Campus Virtual, en el cual estar disponible diversa documentacin relativa a la asignatura sirviendo adems de va de participacin a travs de foros y mensajes
de correo electrnico.
Se detalla a continuacin la metodologa de trabajo propuesta en esta asignatura, la cual aparece clasificada en las siguientes actividades:
Clases expositivas. Se utilizar el modelo de leccin magistral, sobre todo en las clases tericas, al ofrecer la posibilidad al profesor de incidir en lo ms
importante de cada tema, dominar el tiempo de exposicin y presentar una determinada forma de trabajar y estudiar la asignatura.
Prcticas de aula. Se utilizar el modelo participativo ya que se pretende primar la comunicacin entre los estudiantes, as como entre los estudiantes y el
profesor.
Sesiones de evaluacin. Prueba escrita terica y prctica empleada en la evaluacin del progreso del estudiante.
Actividades no presenciales
1. Trabajo autnomo del estudiante. Est formado por tres tipos de actividades: el estudio terico de contenidos relacionados con las clases tericas, el estudio
prctico relacionado con las clases prcticas y los trabajos prcticos o preparacin de actividades para entregar en las clases.
Se ofrece a continuacin una estimacin del nmero de horas en cada tema para cada actividad:
TRABAJO
NO
TRABAJO PRESENCIAL
PRESENCIAL
Temas
parte
Horas
totales
Prcticas de
aula
/Seminarios/
Talleres
Clase
Expositiva
Economa
Prcticas
de
laboratorio
/campo
/aula
de
informtica/
aula
de
idiomas
Prcticas
clnicas
hospitalarias
Sesiones
de
Evaluacin
Prcticas
Externas
Trabajo
autnomo
Total
Total
1,5
2,5
11
1,5
3,5
12
10
11
10
Todos los
temas
Total
75
47
47
14,5
10,5
28
TRABAJO
NO
PRESENCIAL
TRABAJO PRESENCIAL
Temas parte
Contabilidad
Horas
totales
Prcticas de
aula
/Seminarios/
Talleres
Clase
Expositiva
12
12
Prcticas
de
laboratorio
/campo
/aula
de
informtica/
aula
de
idiomas
Prcticas
clnicas
hospitalarias
Sesiones
de
Evaluacin
Prcticas
Externas
Trabajo
autnomo
Total
Total
1,5
1,5
11
1,5
3,5
12
2,5
4,5
47
47
Todos
temas
Total
los
3
75
14,5
10,5
28
MODALIDADES
Presencial
Horas
Clases Expositivas
29
50%
21
40%

Totales
56

Prcticas Externas
No presencial
10%
Trabajo Individual
94
100%
94
Total

Para valorar los resultados del aprendizaje se utilizar dos mtodos:
1.- Evaluacin continua. Implica el anlisis de las diferentes etapas por las que atraviesa el aprendizaje del alumno pudiendo obtenerse, para las mismas, resultados
parciales. Este tipo de evaluacin permite recabar informacin acerca del nivel que presenta cada estudiante y adaptar el ritmo y la metodologa empleada en el caso de que
fuese necesario. La evaluacin continua consistir en un conjunto de actividades a desarrollar por los alumnos. Dichas actividades se plantearn en las clases expositivas, en
las prcticas o a travs del Campus Virtual. Estas actividades se conciben en sentido amplio: resolucin de supuestos, comentarios, exposicin de trabajos, debates y
participacin en foros.
La participacin activa del alumno en clase se espera que sea pertinente al tema que se est tratando en cada momento, reflexiva, enriquecedora de la exposicin terica del
profesor y/o los estudiantes, basada en las explicaciones desarrolladas y en la bibliografa recomendada; en cuanto a las exposiciones, individuales o colectivas, se apreciar
el trabajo de preparacin previa realizado (bsqueda y diversidad de fuentes, pertinencia de las mismas, especializacin, profundidad y calidad e las mismas, sistematizacin
de los contenidos), as como la exposicin del trabajo efectuado (utilizacin de medios audiovisuales, propiedad y control de los contenidos en la exposicin, etc.). Para la
calificacin de las actividades se tendrn en cuenta los siguientes criterios: presentacin, coherencia y exposicin, en su caso.
En la parte de Economa se realizarn seis pruebas en las clases expositivas y prcticas.
En la parte de Contabilidad, los profesores responsables de cada grupo propondrn durante el desarrollo de las clases presenciales, tanto expositivas como prcticas, una
serie de actividades de evaluacin continua de entrega inmediata distribuidas a lo largo del curso. En ningn caso se establecer la necesidad de obtener un mnimo en
ninguna de las pruebas o actividades. Ninguna de estas pruebas o actividades tendr una puntuacin superior a 1 punto sobre la nota final.
Cuando la actividad del alumno provoque un anormal desarrollo de las clases o dificulte el desarrollo de las mismas se tendr en cuenta negativamente en la evaluacin
continua del alumno.
2.- Examen final. Se trata de la valoracin global realizada al final del proceso de aprendizaje, donde se cuantifica y evala dicho proceso me diante una calificacin. Su
finalidad bsica ser la de medir el nivel del alumno al trmino de la asignatura. Para la parte de Economa el examen final ser escrito, e ntegramente de test, abarcando las
preguntas tanto cuestiones tericas como prcticas. Para la parte de Contabilidad el examen final ser escrito y consistir en un conjunto de pruebas objetivas y preguntas
cortas de contenido tanto terico como prctico.
Sistema de calificaciones
En la convocatoria ordinaria el alumno ser evaluado exclusivamente por un sistema de evaluacin continua. En la calificacin final dicha evaluacin continua tendr
un peso del 40% de la nota, correspondiendo el 60% restante a un examen final. La exclusividad del sistema de evaluacin continua en la primera convocatoria ordinaria no
implica la no evaluacin en los casos de no presencialidad. En el resto de convocatorias el alumno ser evaluado exclusivamente conforme a un examen final que tendr
un peso del 100% de la calificacin. La calificacin final de la asignatura vendr dada por la media aritmtica obtenida en la parte de Economa y la obtenida en la parte de
Contabilidad. Para calcular la media se establece un mnimo de puntuacin en cada una de las partes, Economa, y Contabilidad, del 30% de la nota mxima posible en dicha
parte. Para superar la asignatura se requiere una calificacin igual o superior a 5 puntos (sobre 10).

A.- Economa
Tanto la teora, como los supuestos prcticos que se realizarn en las clases, sern puestos a disposicin del alumnado, en el Campus Virtual de la Universidad.
Bibliografa bsica
Mankiw, N.G. (2007): Principios de economa, 4 edicin. Thomson-Paraninfo, Madrid.

Samuelson, P. y Nordhaus, W. (2006): Economa. 18 edicin. McGraw-Hill, Madrid.
Bibliografa complementaria
Krugman, P. y Wells, R. (2006): Introduccin a la Economa. Microeconoma. Ed. Revert, Barcelona.

Krugman, P. y Wells R. (2007): Introduccin a la Economa. Macroeconoma. Ed. Revert, Barcelona.
Pginas web
World Trade Organization (Organizacin Mundial de Comercio): www.wto.org

La Unin Europea: http://europa.eu.int/index_es.htm
Centro de Documentacin Europea: www.cde.ua.es
Banco de Espaa: www.bde.es
Fondo Monetario Internacional: www.imf.org
Contabilidad
Los alumnos tendrn acceso en el Campus Virtual a diversos materiales.
Como material bsico para la preparacin de la asignatura por parte del alumno se seala el siguiente:
Bibliografa bsica
LPEZ DIAZ, A. (Dir.), Contabilidad para Juristas, Ed. Universitas, Madrid, 2010.
Legislacin
Real Decreto 1514/2007, de 16 de noviembre, por el que se aprueba el Plan General de Contabilidad (BOE de 20 de noviembre).
Real Decreto 1515/2007, de 16 de noviembre, por el que se aprueba el Plan General de Contabilidad de Pequeas y Medianas Empresas y los criterios contables
especficos para microempresas (BOE de 21 de noviembre).
Como materiales complementarios se sealan los siguientes:

Manuales
LPEZ DIAZ, A. (Dir.), Manual de Contabilidad Financiera, Ed. Universitas, Madrid, 2008.
MUOZ MERCHANTE, A., Fundamentos de Contabilidad, Editorial Universitaria Ramn Areces, Madrid, 2008.
Pginas web
Asociacin Espaola de Contabilidad y Administracin de Empresas (AECA), www.aeca.es
Comisin Nacional del Mercado de Valores (CNMV), www.cnmv.es

Instituto de Contabilidad y Auditora de Cuentas (ICAC),www.icac.meh.es
International Accounting Standards Board (IASB), www.iasb.org
Unin Europea (UE), www.ec.europa.eu/internal_market/accounting
NOMBRE
Derecho Internacional Pblico
Facultad de Derecho
TIPO
Formacin Bsica
PERIODO
Segundo Semestre
IDIOMA
COORDINADOR/ES
EMAIL
Concellon Fernandez Pilar
concellonpilar@uniovi.es
PROFESORADO
EMAIL
Concellon Fernandez Pilar
concellonpilar@uniovi.es
PIETRI . DAVIDE DE
davdp@uniovi.es
Castellano
RODRIGUEZ MAGDALENO RAUL IGNACIO

GONZALEZ GONZALEZ JUAN EDUARDO
AVELLO MARTINEZ MARIA
2. Contextualizacin
Materia: Derecho Internacional Pblico
El
objetivo
de
la
asignatura
es
permitan
entender
el
ordenamiento
ordenamientos
estatales,
los
sujetos
mbitos regulados por este ordenamiento.
ofrecer
a
los
alumnos
jurdico
internacional
internacionales
y
bases
y
su
tericas
sus
estatuto
y
prcticas
relaciones
y
los
que
les
con
los
principales
Contenido de la asignatura
Concepto
y
caracteres
del
Derecho
Internacional.
Los
normativa.
Relaciones
entre
Derecho
Internacional
Internacional.
El
Estatuto
Internacional
del
Estado.
exteriores.
Las
competencias
sobre
los
espacios.
fundamentales
de
la
comunidad
internacional.
Arreglo
pacfico
de
controversias.
Uso
de
la
Fuerza,
Sujetos.
Los
procesos
de
creacin
y
Derecho
Interno.
Responsabilidad
Los
rganos
para
las
relaciones
La
proteccin
de
los
intereses
Las
organizaciones
internacionales.
mantenimiento
de
la
paz
y
Derecho
de los conflictos armados.
3. Requisitos
Para
el
adecuado
desarrollo
de
la
de
al
menos
otro
No se precisan previos conocimientos de otras asignaturas pertenecientes al grado.
asignatura
idioma
resultara
conveniente
(ingls
tener
o
conocimientos
francs).

Competencias
Generales:
CG1.
Que
los
estudiantes
demuestren
poseer
y
comprender
conocimientos
en
la
ciencia
jurdica
que
parten
de
la
base
de
la
Educacin
Secundaria
General,
y
suelen
encontrarse
a
un
nivel
que,
si
bien
se
apoya
en
libros
de
texto
avanzados,
incluyen
tambin
algunos
aspectos
que
implican
conocimientos
procedentes
de
la
vanguardia
de
la
ciencia
jurdica.
CG2.
Que
los
estudiantes
sepan
aplicar
sus
conocimientos
a
su
trabajo
o
vocacin
de
una
forma
profesional
y
posean
las
competencias
que
suelen
demostrarse
por
medio
de
la
elaboracin
y
defensa
de
argumentos
y
la
resolucin
de
problemas
con
mentalidad
jurdica.
CG3.
Capacidad
de
reunir
e
interpretar
datos
relevantes
para
emitir
juicios
que
incluyan
una
reflexin
sobre
temas
relevantes
de
ndole
social,
cientfica
o
tica.
CG4.
Aprender
a
analizar
crticamente
la
dimensin
tica
y
poltica
de
las
instituciones,
los
problemas
y
las
soluciones
jurdicas.
CG5.
Adquirir
una
actitud
crtica
ante
la
realidad
y
las
ideas,
y
de
apertura
e
inters
por
el
trabajo
intelectual
y
sus
resultados.
CG6.
Expresar
y
transmitir
adecuadamente
ideas
complejas,
problemas
y
soluciones,
de
forma
oral,
a
un
pblico
tanto
especializado
como
no
especializado,
y
por
escrito,
en
castellano.
CG7.
Buscar,
seleccionar,
analizar
y
sintetizar
informacin
para
poder
formular
juicios
que
procedan
de
una
reflexin
personal
sobre
temas
acadmicamente
relevantes.
CG8.
Desarrollo
de
habilidades
de
aprendizaje
necesarios
para
emprender
estudios
posteriores
con
un
alto
grado
de
autonoma.
CG9.
Aprender
a
aplicar
conocimientos
tericos
al
trabajo
personal
de
una
forma
profesional.
CG10.
Capacidad
de
comunicacin
correcta
oral
y
escrita.
CG11.
Conocimiento
de,
por
lo
menos,
una
lengua
extranjera,
principalmente
el
ingls.
CG12.
Capacidad
de
utilizacin
de
herramientas
informticas
y
tecnologas
de
la
comunicacin.
CG13.Capacidad
para
buscar,
obtener
y
seleccionar
informacin.
CG14.
Aprender
a
trabajar
en
equipo
y
a
asumir
funciones
de
liderazgo
en
trabajos
colectivos.
CG15.Aprender
a
disear,
planificar
y
organizar
el
propio
trabajo,
fomentando
la
iniciativa
y
el
CG16.
Capacidad
CG17.
Capacidad
para
CG18.
Capacidad
de
CG19.
Capacidad
CG20.
Capacidad
CG21.
Habilidades
CG22.
Capacidad
CG23.
Capacidad
de
CG24.
Capacidad
creativa
CG25.
Capacidad
CG26.
Capacidad
CG27.
Aprender
a
utilizar
las
trabajo.
CG28.
Capacidad
para
trabajar
internacional.
CG29.
Reconocimiento
de
CG30.
Capacidad
de
CG31.
Preocupacin
por
la
CG32.
Desarrollar
actividades
CG33.
Capacidad
para
CG34.
Sensibilidad
hacia
temas
de
Comunidad
CG35.
Conocimiento
de
CG36. Adquisicin de valores y comportamientos ticos.
espritu
crtica
elaborar
discusin
para
para
en
de
y
y
colectiva
defender
del
tomar
resolver
relaciones
las
negociacin
iniciativa
para
de
y
espritu
y
encontrar
nuevas
organizacin
nuevas
en
de
tecnologas
mbitos
y
trabajo
Internet
e
multidisciplinares
la
diversidad
adaptacin
calidad
y
de
formacin
trabajar
en
la
realidad
social,
otras
y
y
a
el
inicial
un
institucional
culturas
como
en
emprendedor.
autocrtica.
argumentos.
conocimiento.
decisiones.
problemas.
interpersonales.
conciliacin.
emprendedor.
ideas.
planificacin.
autnomo.
instrumentos
de
un
la
nuevas
trabajo
bien
para
la
contexto
y
econmica
y
contexto
multiculturalidad.
situaciones.
hecho.
investigacin.
internacional.
de
la
Internacional.
costumbres.
Competencias
Especficas:
CE1.
Competencia
para
comprender
el
objeto
especfico,
el
concepto,
la
evolucin,
la
funcin,
los
principios
y
los
caracteres
propios
del
Derecho
internacional
pblico,
con
especial
referencia
a
las
peculiares
necesidades
de
regulacin
que
plantea
la
actual
Comunidad
Internacional.
CE2.
Competencia
para
comprender
la
subjetividad
internacional,
identificar
los
diversos
sujetos
y
actores
de
las
relaciones
internacionales
y
las
diferencias
entre
ellos,
as
como
para
conocer
las
respectivas
competencias
que
cada
uno
de
los
sujetos
y
actores
tiene
asignadas
en
el
marco
del
ordenamiento
jurdico
internacional.
CE3.
Competencia
para
conocer
el
papel
central
que
ocupa
el
Estado
en
el
Derecho
internacional
pblico,
como
sujeto
principal
de
este
ordenamiento,
as
como
su
estatuto
jurdico
y
los
problemas
aparejados
a
la
aparicin
de
nuevos
Estados
en
la
esfera
internacional.
Capacidad
para
identificar
los
diversos
rganos
del
Estado
que
actan
en
la
esfera
de
las
relaciones
internacionales.
Competencia
para
conocer
el
rgimen
jurdico
de
los
diversos
espacios
sometidos,
ya
sea
a
la
soberana,
ya
sea
a
la
jurisdiccin
del
Estado,
as
como
el
de
aquellos
espacios
situados
al
margen
de
las
jurisdicciones
estatales.
CE4.
Competencia
para
conocer
el
fenmeno
de
la
institucionalizacin
en
el
marco
del
ordenamiento
jurdico
internacional,
as
como
los
factores
especficos
que
caracterizan
una
Organizacin
Internacional
y
determinan
su
estatuto
jurdico,
con
especial
incidencia
en
las
manifestaciones
de
su
personalidad
jurdica
internacional,
su
estructura
y
sus
medios
materiales
y
jurdicos
de
accin.
Competencia
para
identificar
las
distintas
Organizaciones
internacionales
universales
y
regionales
que
existen
en
la
actual
Comunidad
Internacional
y
para
conocer
el
papel
desempeado
por
cada
una
de
ellas,
con
especial
incidencia
en
el
estudio
de
todas
y
cada
una
de
las
competencias
que
tiene
atribuidas
Naciones
Unidas.
CE5.
Competencia
para
conocer
en
profundidad
las
particularidades
que
presenta
el
proceso
de
creacin
normativa
en
el
Derecho
internacional
pblico,
las
peculiares
caractersticas
de
cada
una
de
las
normas
que
lo
conforman
y
su
mutua
interaccin.
Capacidad
para
conocer
el
proceso
de
creacin
de
las
normas
consuetudinarias,
de
los
actos
jurdicos
unilaterales
y
los
actos
institucionales,
as
como
el
derecho
de
los
tratados
internacionales.
Competencia
para
comprender
en
profundidad
la
problemtica
que
genera
la
recepcin
e
integracin
de
las
normas
internacionales
en
los
ordenamientos
jurdicos
internos,
con
especial
referencia
al
ordenamiento
jurdico
espaol.
CE6.
Competencia
para
conocer
a
nivel
avanzado
los
problemas
que
plantea
la
violacin
de
las
obligaciones
internacionales,
as
como
el
rgimen
de
la
responsabilidad
internacional
por
hechos
ilcitos.
Competencia
para
conocer
las
diferentes
respuestas
que
establece
el
ordenamiento
jurdico
internacional
para
remediar
el
incumplimiento
de
las
obligaciones
internacionales,
desde
las
medidas
de
autotutela
y
la
proteccin
diplomtica
hasta
el
sistema
de
reaccin
institucionalizada
y
de
seguridad
colectiva.
CE7.
Competencia
para
conocer
la
proteccin
de
los
intereses
fundamentales
de
la
Comunidad
internacional.
Competencia
para
conocer
el
Derecho
internacional
de
los
Derechos
Humanos
con
especial
incidencia
en
los
sistemas
institucionales
existentes
para
la
promocin
y
proteccin
internacional
de
los
derechos
humanos,
tanto
en
el
plano
universal
Naciones
Unidas-,
como
en
el
plano
regional,
atendiendo
en
particular
a
la
proteccin
de
los
derechos
humanos
en
el
marco
del
Consejo
de
Europa.
Competencia
para
conocer
el
contenido
y
alcance
del
principio
de
libre
determinacin
de
los
pueblos
y
las
normas
internacionales
de
proteccin
del
medio
ambiente.
CE8.
Competencia
para
comprender
el
funcionamiento
y
la
eficacia
de
los
distintos
mecanismos
de
solucin
pacfica
de
controversias
entre
Estados
y
otros
sujetos
y
actores
de
Derecho
internacional,
que
existen,
tanto
jurisdiccionales
como
no
jurisdiccionales,
universales
y
regionales,
generales
y
especializados,
as
como
la
posible
interactuacin
entre
todos
ellos.
CE9.
Competencia
para
comprender
las
normas
internacionales
sobre
la
prohibicin
del
uso
de
la
fuerza
y
el
mantenimiento
de
la
paz
y
la
seguridad
internacionales,
en
particular
en
lo
que
atae
a
las
Naciones
Unidas
y
los
organismos
regionales.
Competencia
para
conocer los nuevos tipos de conflictos armados y las normas que los regulan.
Los
Resultados
RA1.
Conocer
los
diferentes
derechos
RA2.
Identificar
de
las
tipos
a
Aprendizaje
caractersticas
de
normas
y
los
actores
que
el
y
que
de
la
la
el
alumnado
adquirir
en
funcionamiento
bsico
de
la
regulan,
y
los
procedimientos
de
escena
internacional
y
a
los
esta
sociedad
de
sujetos
asignatura:
internacional,
creacin
de
obligaciones.
internacionales,
atendiendo
a
sus
elementos
caractersticos
especficos.
RA3.
Conocer
el
estatuto
de
los
diferentes
sujetos
internacionales.
RA4.
Profundizar
en
el
estatuto
internacional
del
Estado
y
los
principios
en
los
que
se
basa.
RA5.
Analizar
las
caractersticas
de
las
Organizaciones
internacionales
como
instrumentos
institucionalizados
para
el
desarrollo
de
la
cooperacin
internacional.
RA6.
Conocer
los
mecanismos
dirigidos
a
asegurar
la
aplicacin
de
las
normas
internacionales,
en
particular,
la
responsabilidad
internacional,
las
medidas
de
autotutela
y
las
sanciones
internacionales.
RA7.
Analizar
y
justificar
las
competencias
que
el
Estado
tiene
en
su
territorio
terrestre,
martimo
y
areo.
RA8.
Identificar
los
intereses
fundamentales
de
la
Comunidad
internacional
y
sus
medios
de
proteccin.
RA9.
Conocer
los
textos
internacionales
consagran
derechos
humanos
y
comprender
el
funcionamiento
de
sus
instrumentos
de
proteccin.
RA10.
Distinguir
los
diferentes
medios
de
arreglo
de
controversias
internacionales,
tanto
los
jurisdiccionales
como
los
no
jurisdiccionales,
y
aplicarlos
a
casos
concretos
de
la
realidad
internacional.
RA11.
Conocer
el
contenido
y
alcance
de
la
prohibicin
del
uso
de
la
fuerza
en
la
Comunidad
internacional
y
el
papel
de
las
Naciones
Unidas
y
de
los
organismos
regionales
en
relacin
con
el
mantenimiento
de
la
paz
y
la
seguridad
internacionales.
RA12.
Conocer
la
prctica
de
Espaa
en
relacin
con
los
diferentes
mbitos
regulados
por
el
derecho
internacional
pblico.
RA13.
Identificar
y
comprender
la
jurisprudencia
de
los
tribunales
internacionales.
RA14.
Buscar
y
aplicar
los
conocimientos
necesarios
para
analizar
los
hechos
que
habitualmente
se
producen
en
la
escena
internacional
e
interpretarlos
desde
un
punto
de
vista
jurdico
utilizando,
para
su
resolucin,
los
textos
jurdicos
internacionales
ms
adecuados.
RA15.
Trabajar
en
equipo
como
experto
en
Derecho,
en
la
materia
y
en
tareas
interdisciplinares,
contribuyendo
efectivamente
a
las
tareas
de
asesorar
sobre
las
posibles
soluciones
de
un
caso,
de
negociar
y
conciliar,
as
como
de
disear
estrategias
alternativas
conducentes
a
las
distintas
soluciones.
RA16.
Desarrollar
una
correcta
capacidad
de
expresin
oral
y
escrita
por
medio
de
una
adecuada
formacin
de
su
habilidad
para
sintetizar
y
argumentar
propuestas.
RA17.
Identificar
y
manejar
adecuadamente
los
recursos
electrnicos
relacionados
con
la
prctica y la doctrina internacionales.
5. Contenidos
Contenido
LECCIN
EL
I.
II.
1.
de
EL
EL
Los
ORDENAMIENTO
ORDENAMIENTO
ORDENAMIENTO
principios
la
DE
JURDICO
estructurales
JURDICO
LA
INTERNACIONAL:
del
COMUNIDAD
PRINCIPIOS
ordenamiento
asignatura
I
INTERNACIONAL
INTERNACIONAL.
NORMAS.
internacional.
2.
Los
principios
generales
del
derecho
3.
Las
normas
del
ordenamiento
internacional
III.
EL
ORDENAMIENTO
INTERNACIONAL
COMO
SISTEMA.
1.
Las
funciones
y
estructuras
normativas
del
ordenamiento
internacional.
2.
La
unidad
del
ordenamiento
jurdico
internacional.
IV.
ASPECTOS
GENERALES
DEL
ORDENAMIENTO
INTERNACIONAL.
1.
Relatividad
de
los
derechos
y
obligaciones
internacionales.
2.
La
imperatividad
de
las
normas
internacionales.
3.
Universalismo
y
particularismo
en
el
ordenamiento
internacional.
4.
La
plenitud
del
ordenamiento
internacional.
V.
LA
CODIFICACIN
DEL
ORDENAMIENTO
INTERNACIONAL.
LECCIN
II
LOS
SUJETOS
DEL
ORDENAMIENTO
INTERNACIONAL
I.
ASPECTOS
GENERALES
DE
LA
SUBJETIVIDAD
INTERNACIONAL.
II.
EL
ESTADO
EN
LA
COMUNIDAD
INTERNACIONAL.
1.
Los
elementos
constitutivos
del
Estado.
2.
El
reconocimiento
de
Estados
y
de
gobiernos
3.
Las
transformaciones
del
Estado
4.
La
sucesin
de
Estados
A)
Sucesin
de
Estados
en
materia
de
tratados
B)
Sucesin
de
Estados
en
materia
de
bienes,
archivos
y
deudas
C)
Sucesin
de
Estados
y
nacionalidad
5.
Los
principios
rectores
del
estatuto
internacional
del
Estado
6.
La
inmunidad
de
jurisdiccin
y
ejecucin
del
Estado
y
de
sus
bienes.
A)
El
alcance
de
la
inmunidad
de
jurisdiccin:
la
inmunidad
relativa
B)
La
inmunidad
de
ejecucin
C)
Inmunidad
jurisdiccional
y
violaciones
graves
de
derechos
humanos
D)
El
derecho
espaol
en
materia
de
inmunidades
jurisdiccionales
III.
LAS
ORGANIZACIONES
INTERNACIONALES
1.
Especial
Consideracin
de
la
Organizacin
de
Naciones
Unidas
IV.
OTROS
SUJETOS
LECCIN
III
LA
FORMACIN
DE
LAS
NORMAS
Y
LA
CREACIN
DE
DERECHOS
Y
OBLIGACIONES
INTERNACIONALES.
LA
INTEGRACIN
DE
LAS
NORMAS
INTERNACIONALES
EN
EL
ORDENAMIENTO
INTERNO
I.
LA
FORMACIN
DEL
DERECHO
INTERNACIONAL.
II.
LA
CREACIN
DE
DERECHOS
Y
OBLIGACIONES
POR
OBRA
DEL
CONSENTIMIENTO
INDIVIDUAL
DE
UN
ESTADO.
1.
Los
Actos
Unilaterales
del
Estado.
2.
Modificacin
y
extincin
de
derechos
y
obligaciones
internacionales
por
el
comportamiento
de
los
Estados.
III.
LA
COSTUMBRE
INTERNACIONAL.
1.
Las
normas
consuetudinarias
en
el
ordenamiento
internacional.
2.
El
proceso
de
formacin
de
la
costumbre.
A)
El
elemento
material
de
la
costumbre:
la
prctica.
B)
La
opinio
iuris
en
la
formacin
de
la
costumbre.
3.
La
interaccin
entre
costumbre
y
tratado.
IV.
LOS
TRATADOS
INTERNACIONALES.
1.
Concepto
y
clases
de
Tratados.
A)
El
concepto
y
los
elementos
constitutivos
del
tratado
internacional.
B)
Clasificacin
de
los
Tratados
Internacionales.
2.
La
celebracin
de
Tratados.
A)
La
representacin
del
Estado
en
el
proceso
de
celebracin.
B)
La
fase
inicial
del
proceso
de
celebracin:
la
elaboracin
del
tratado
y
su
aplicacin
provisional.
C)
La
fase
final
del
proceso
de
celebracin:
manifestacin
del
consentimiento
en
obligarse
y
entrada
en
vigor.
3.
Las
reservas
a
los
Tratados.
A)
El
concepto
de
reserva.
B)
La
formulacin
de
reservas.
C)
La
aceptacin
de
la
reserva.
D)
La
objecin
a
la
reserva.
E)
Los
efectos
de
las
reservas.
4.
La
reforma
de
los
Tratados:
enmienda
y
modificacin
5.
La
crisis
de
los
tratados:
nulidad,
terminacin
y
suspensin
A)
La
nulidad
de
los
Tratados
B)
La
terminacin
de
los
Tratados
C)
La
suspensin
de
los
Tratados
6.
La
celebracin
de
Tratados
por
Espaa.
A)
La
formacin
de
la
voluntad
del
Estado:
el
papel
del
Gobierno
y
la
intervencin
parlamentaria.
B)
La
intervencin
del
Jefe
del
Estado.
C)
La
participacin
de
las
Comunidades
Autnomas.
7.
El
control
de
constitucionalidad
de
los
tratados
en
el
sistema
espaol.
A)
El
control
previo.
B)
El
control
a
posteriori.
V.
LOS
ACTOS
DE
LAS
ORGANIZACIONES
INTERNACIONALES.
1.
La
creacin
del
derecho
en
el
mbito
de
las
Organizaciones
internacionales
A)
La
actividad
normativa
de
las
Organizaciones
de
Cooperacin
B)
La
actividad
normativa
de
las
Organizaciones
de
Integracin
2.
La
creacin
de
derechos
y
obligaciones
para
los
Estados
mediante
actos
de
las
Organizaciones
internacionales
A)
Los
efectos
jurdicos
intrnsecos
B)
Los
efectos
jurdicos
extrnsecos
VI.
LA
INTEGRACIN
DE
LAS
NORMAS
INTERNACIONALES
EN
LOS
ORDENAMIENTOS
ESTATALES.
1.
Las
relaciones
entre
el
ordenamiento
internacional
y
los
ordenamientos
estatales
2.
La
recepcin
de
las
normas
internacionales
en
el
derecho
espaol
3.
La
jerarqua
de
las
normas
internacionales
en
el
derecho
espaol
4.
La
ejecucin
de
las
normas
internacionales
en
el
derecho
espaol.
LECCIN
IV
LA
APLICACIN
DE
LAS
NORMAS
INTERNACIONALES
I.
EL
PROCESO
DE
APLICACIN
DEL
DERECHO
EN
EL
ORDEN
INTERNACIONAL
II.
LA
APLICACIN
DE
LAS
NORMAS
CONSUETUDINARIAS
III.
LA
APLICACIN
E
INTERPRETACIN
DE
LAS
NORMAS
CONVENCIONALES
1.
Aplicacin
personal,
temporal
y
territorial
de
los
Tratados
2.
Aplicacin
de
tratados
sucesivos
concernientes
a
la
misma
materia
3.
Interpretacin
de
las
normas
convencionales
IV
LMITES
Y
EXCEPCIONES
GENERALES
A
LA
APLICACIN
DE
LAS
NORMAS
V.
EL
HECHO
INTERNACIONALMENTE
ILCITO
Y
LA
RESPONSABILIDAD
INTERNACIONAL
VI.
LA
RESPONSABILIDAD
INTERNACIONAL
DEL
ESTADO
POR
HECHOS
INTERNACIONALMENTE
ILCITOS
1.
Los
elementos
constitutivos
del
hecho
internacionalmente
ilcito
2.
Las
circunstancias
que
excluyen
la
ilicitud
3.
Efectos
del
hecho
internacionalmente
ilcito.
La
reparacin
del
dao
VII
.LA
RESPONSABILIDAD
INTERNACIONAL
DE
LAS
ORGANIZACIONES
INTERNACIONALES
VIII.
LA
PROTECCIN
DIPLOMTICA
1.
La
nacionalidad
de
la
reclamacin.
La
proteccin
de
las
personas
jurdicas
2.
El
agotamiento
de
los
recursos
internos
3.
La
proteccin
ejercida
por
las
Organizaciones
internacionales
IX.
LAS
MEDIDAS
DE
AUTOTUTELA
O
CONTRAMEDIDAS
X.
LAS
SANCIONES
INTERNACIONALES
1.
Las
Naciones
Unidas
y
las
sanciones
internacionales
2.
De
las
sanciones
globales
a
las
sanciones
selectivas
3.
Sanciones
selectivas
y
respeto
de
los
derechos
humanos
LECCIN
V
EL
RGIMEN
JURDICO-INTERNACIONAL
DE
LOS
ESPACIOS
I.
EL
TERRITORIO
Y
LA
COMPETENCIA
TERRITORIAL
DEL
ESTADO
1.
La
competencia
territorial:
caracteres
2.
Los
modos
de
adquisicin
del
ttulo
a
la
soberana
A)
La
ocupacin
territorial
y
sus
requisitos
como
fundamento
para
la
adquisicin
de
un
ttulo
sobre
el
territorio
B)
Problemas
particulares
en
la
atribucin
de
la
competencia
territorial:
la
fecha
crtica
y
el
perodo
crtico
3.
La
delimitacin
del
territorio
estatal:
las
fronteras
A)
La
delimitacin
y
demarcacin
de
la
frontera
B)
Problemas
particulares
C)
La
doble
funcin
del
principio
uti
possidetis
iuris
II.
EL
ESPACIO
AREO
1.
Concepto
y
delimitacin
del
espacio
areo
2.
La
soberana
del
Estado
sobre
el
espacio
areo
3.
La
navegacin
area
internacional
A)
El
estatuto
jurdico
de
las
aeronaves
B)
El
rgimen
convencional
de
la
navegacin
area
C)
La
proteccin
internacional
de
la
navegacin
area
III.
LOS
ESPACIOS
MARINOS
1.
Las
aguas
interiores
y
espacios
asimilados
2.
Las
aguas
archipelgicas
3.
El
mar
territorial
4.
Los
estrechos
utilizados
para
la
navegacin
internacional
5.
La
zona
contigua
6.
La
zona
econmica
exclusiva
7.
La
plataforma
continental
8.
El
Alta
Mar
9.
La
Zona
Internacional
de
los
Fondos
Marinos
y
Ocenicos
IV.
LOS
CURSOS
DE
AGUA
Y
LOS
CANALES
INTERNACIONALES
1.
El
rgimen
de
la
navegacin
fluvial
2.
El
derecho
de
los
cursos
de
agua
para
fines
distintos
de
la
navegacin
3.
Los
canales
de
inters
internacional
V.
OTROS
ESPACIOS
DE
INTERS
INTERNACIONAL
1.
El
rgimen
jurdicos
del
espacio
ultraterrestre
A)
Principios
rectores
de
la
actividad
de
los
Estados
en
el
espacio
ultraterrestre
B)
El
rgimen
jurdico
de
la
luna
y
los
otros
cuerpos
celestes
C)
El
estatuto
de
las
personas
y
los
objetos
en
el
espacio
ultraterrestre
D)
Otras
cuestiones:
el
registro,
el
rescate
de
astronautas,
la
recuperacin
de
objetos
y
la
responsabilidad
2.
Los
espacios
polares
A)
El
rtico
B)
La
Antrtica
LECCIN
VI
LA
PROTECCIN
DE
LOS
INTERESES
FUNDAMENTALES
DE
LA
COMUNIDAD
INTERNACIONAL
I.
LOS
DERECHOS
HUMANOS
1.
La
proteccin
internacional
de
los
Derechos
Humanos
2.
El
sistema
de
proteccin
de
las
Naciones
Unidas
A)
La
Declaracin
Universal
de
los
Derechos
Humanos
B)
Los
Pactos
de
1966
C)
Otros
desarrollos
3.
La
proteccin
de
los
Derechos
Humanos
en
Europa
A)
La
proteccin
en
el
mbito
del
Consejo
de
Europa:
el
Convenio
Europeo
para
la
proteccin
de
los
Derechos
Humanos
y
las
libertades
fundamentales,
de
4
de
Noviembre
de
1950
B)
La
proteccin
de
los
derechos
y
libertades
por
el
TEDH
C)
Los
derechos
colectivos:
la
Carta
Social
Europea
D)
La
proteccin
de
los
Derechos
Humanos
en
el
mbito
de
la
Unin
Europea
4.
Proteccin
internacional
de
los
Derechos
Humanos
y
responsabilidad
penal
de
los
individuos
A)
La
afirmacin
de
la
responsabilidad
penal
individual
en
caso
de
graves
violaciones
de
los
Derechos
Humanos
B)
La
Corte
Penal
Internacional:
naturaleza
y
estructura
C)
La
competencia
de
la
CPI
II.
LA
LIBRE
DETERMINACIN
DE
LOS
PUEBLOS
1.
El
proceso
descolonizador
y
el
principio
de
libre
determinacin
de
los
pueblos
A)
Las
Naciones
Unidas,
el
principio
de
libre
determinacin
de
los
pueblos
y
el
proceso
descolonizador
B)
La
descolonizacin
por
retrocesin
territorial
2.
La
libre
determinacin
como
derecho
de
todos
los
pueblos
III.
LA
PROTECCIN
DEL
MEDIO
AMBIENTE
1.
La
dimensin
del
Derecho
Internacional
del
medio
ambiente
A)
Proteccin
internacional
del
medio
ambiente:
derechos
humanos,
equidad
intergeneracional
y
desarrollo
sostenible
B)
Los
principios
rectores
de
la
proteccin
del
medio
ambiente
C)
Medio
ambiente
y
responsabilidad
internacional
2.
La
proteccin
del
medio
ambiente
global
3.
Aspectos
particulares
de
la
proteccin
del
medio
ambiente
A)
La
prevencin
de
la
contaminacin
marina
B)
La
prevencin
de
la
contaminacin
de
los
cursos
de
agua
y
de
los
acuferos
C)
La
proteccin
de
la
atmsfera
D)
La
proteccin
de
especies
naturales
LECCIN
VII
EL
ARREGLO
PACFICO
DE
LAS
CONTROVERSIAS
INTERNACIONALES
I.
EL
PRINCIPIO
DE
ARREGLO
PACFICO
DE
LAS
CONTROVERSIAS
INTERNACIONALES
Y
LA
NOCIN
DE
CONTROVERSIA
INTERNACIONAL
II.
LOS
PROCEDIMIENTOS
DE
ARREGLO
PACFICO
DE
LAS
CONTROVERSIAS
INTERNACIONALES:
CLASIFICACIN
III.
LOS
PROCEDIMIENTOS
DE
ARREGLO
NO
JURISDICCIONALES
1.
La
negociacin
2.
Los
Buenos
Oficios
y
la
mediacin
3.
La
determinacin
de
los
hechos
4.
La
conciliacin
5.
Accin
de
las
Organizaciones
internacionales
en
materia
de
arreglo
pacfico
de
controversias
internacionales
IV.
EL
ARBITRAJE
INTERNACIONAL
1.
Concepto
y
elementos
del
arbitraje
internacional
2.
El
procedimiento
arbitral
3.
La
Sentencia
arbitral
y
los
recursos
V.
EL
ARREGLO
JUDICIAL.
LA
CORTE
INTERNACIONAL
DE
JUSTICIA
1.
Composicin
y
organizacin
de
la
CIJ
2.
La
jurisdiccin
contenciosa
de
la
CIJ
3.
El
procedimiento
ante
la
CIJ
A)
Aspectos
generales
B)
Incidentes
procesales
4.
La
Sentencia
de
la
CIJ
y
los
recursos
5.
La
jurisdiccin
consultiva
de
la
CIJ
LECCIN
VIII
EL
USO
DE
LA
FUERZA
EN
LA
COMUNIDAD
INTERNACIONAL
Y
EL
MANTENIMIENTO
DE
LA
PAZ
Y
SEGURIDAD
INTERNACIONALES
I.
LA
PROHIBICIN
DEL
USO
DE
LA
FUERZA
EN
EL
DERECHO
INTERNACIONAL
1.
Los
orgenes
de
la
prohibicin
del
uso
de
la
fuerza
2.
La
prohibicin
del
uso
de
la
fuerza
en
la
Carta
de
las
Naciones
Unidas
establecimiento
del
sistema
de
seguridad
3.
El
Derecho
de
legtima
4.
La
definicin
de
la
5.
Problemas
particulares
en
relacin
con
el
uso
de
la
I.
LAS
NACIONES
UNIDAS
Y
EL
MANTENIMIENTO
DE
LA
PAZ
Y
INTERNACIONALES
1.
Las
competencias
del
Consejo
de
2.
La
aplicacin
del
Captulo
VII
de
la
Carta
en
la
prctica
del
Consejo
de
3.
Las
Operaciones
de
Mantenimiento
de
la
II.
EL
DERECHO
DE
LOS
CONFLICTOS
1.
Concepto
y
2.
El
marco
3.
A)
Principios
B)
Aspectos
controvertidos:
el
problema
de
las
armas
C)
Las
relaciones
entre
el
Derecho
Internacional
Humanitario
y
el
Internacional
de
los
Derechos
4. El control del cumplimiento del Derecho Internacional Humanitario
el
colectiva
defensa
agresin
fuerza
SEGURIDAD
Seguridad
Seguridad
Paz
ARMADOS
caracteres
normativo
Contenido
bsicos
nucleares
Derecho
Humanos

TRABAJO NO
TRABAJO PRESENCIAL
PRESENCIAL
Temas
Horas
totales
Prcticas de
aula
/Seminarios/
Talleres
Clase
Expositiva
Prcticas
de
laboratorio
/campo
/aula
de
informtica/
aula
de
idiomas
Prcticas
clnicas
hospitalarias
Tutoras
grupales
Prcticas
Externas
Sesiones
de
Evaluacin
Trabajo
grupo
Total
Trabajo
autnomo
Total
EL ORDENAMIENTO
JURIDICO
INTERNACIONAL
24
11
18
LOS SUJETOS DEL

ORDENAMIENTO
22
3.5
11
18
INTERNACIONAL
LA FORMACION DE
LAS NORMAS Y LA
CREACION
DE
DERECHOS
Y
OBLIGACIONES
INTERNACIONALES.
38
10
18
11
11
22
LA
INTEGRACION
DE LAS NORMAS
INTERNACIONALES
EN
EL
ORDENAMEINTO
INTERNO
EJERCICIO TEORIO
EVALUATORIO
LA APLICACIN DE
LAS
NORMAS 40
INTERNACIONALES
10
20
10
10
20
EL
REGIMEN
INTERNACIONAL
DE LOS ESPACIOS
32
14
10
18
LA
PROTECCION
DE
INTERESES
FUNDAMENTALES
DE LA COMUNIDAD
INTERNACIONAL
24
10
16
EL
ARREGLO
PACIFICO DE LAS
24
CONTROVERSIAS
INTERNACIONALES
10
16
EL USO DE LA
FUERZA
EN
LA
COMUNIDAD
19
INTERNACIONAL Y
EL
MANTENIMIENTO
4.5
13
DE
LA
PAZ
Y
SEGURIDAD
INTERNACIONALES
Total
225
46.5
31.5
MODALIDADES
Horas
Clases Expositivas
46.5
20.7
31.5
14
84
59
82
141
Totales

Presencial
84

Tutoras grupales
Prcticas Externas
2.6
Trabajo en Grupo
59
26.3
Trabajo Individual
82
36.4
Total
225
No presencial
141

Dos
1)
y
sistemas
Evaluacin
seminarios).
de
evaluacin
Evaluacin
continua
voluntaria
mediante
La
evaluacin
continua
tendr
a
portfolio
un
eleccin
valor
(participacin
de
del
en
30%
de
clase,
la
alumno:
continua:
prcticas
calificacin
final.
Ejercicio
terico
evaluatorio
(35%
de
la
nota).
Examen
oral
final
(35%
de
la
nota,
en
caso
de
haber
superado
el
ejercicio
evaluatorio)
(70%
de
la
nota
final,
en
caso
de
no
haber
superado
el
ejercicio
evaluatorio).
Deber
alcanzarse
la
calificacin
de
aprobado
para
tener
en
cuenta
el
porcentaje
de
la
evaluacin
continua
y
del
ejercicio
terico
evaluatorio.
El
sistema
de
evaluacin
continuo
se
aplicar
exclusivamente
en
la
convocatoria
ordinaria
del
segundo
semestre
(Mayo/Junio)
y
en
la
convocatoria
extraordinaria
(julio).
2)
No
siguen
el
sistema
de
evaluacin
continua:
Los
exmenes
de
la
convocatoria
ordinaria
del
segundo
semestre
y
de
las
convocatorias
extraordinarias
consistirn
en
una
prueba
oral
del
conjunto
de
la
asignatura.
El
alumno/a
podr
presentarse
al
examen
final
de
la
asignatura
que
se
realizar
en
las
fechas
que
figuran
fijadas
en
la
programacin
docente
de
la
Facultad.
- El examen se puntuar sobre 10.

1.
Los
textos
bsicos
para
la
preparacin
de
los
temas
que
integran
este
programa,
as
como
de
su
vertiente
prctica,
lo
constituyen
las
obras:
P.
ANDRS
SENZ
DE
SANTA
MARA,
Sistema
de
Derecho
Internacional
Pblico,
2
ed.,
Civitas,
Thomson
Reuters,
Cizur
Menor,
2012.
P.
ANDRS
SENZ
DE
SANTA
MARA,
Derecho
Internacional
Pblico.
Textos
y
Materiales.,
2
ed.,
Civitas,
Thomson
Reuters,
Cizur
Menor,
2013.
2.
Con
carcter
complementario,
pueden
consultarse
las
siguientes
obras
generales:
O.
CASANOVAS
Y
LA
ROSA,
A.J.
RODRIGO
HERNNDEZ,
Casos
y
Textos
de
Derecho
internacional
pblico,
6
ed.,
Tecnos,
Madrid,
2010.
M.
DEZ
DE
VELASCO,
Instituciones
de
Derecho
Internacional
Pblico,
17
ed.,
Tecnos,
Madrid,
2009.A.FERNNDEZ
TOMS
y
otros,
Manual
de
Derecho
internacional
pblico,
Tirant
lo
Blanch,
Valencia,
2003.GUTIRREZ
ESPADA,
C.:
Derecho
Internacional
Pblico.
Introduccin
y
Fuentes,
ed.
PPU,
Barcelona,
4
ed.,
1993.
C.
GUTIRREZ
ESPADA,
Derecho
Internacional
Pblico,
Trotta,
Madrid,
1995.
C.JIMNEZ
PIERNAS,
Introduccin
al
Derecho
Internacional
Pblico.
Prctica
Espaola.
(Adaptado
al
EEES),
Tecnos,
Madrid,
2009.
F.
MARIO
MENNDEZ,
Derecho
Internacional
Pblico:
Parte
General,
4
ed.,
Trotta,
Madrid,
2005.
J.A.
PASTOR
RIDRUEJO,
Curso
de
Derecho
Internacional
Pblico
y
Organizaciones
Internacionales,
16
ed.,
Tecnos,
Madrid,
2012.
A.
REMIRO
BROTNS,
J.
DIEZ
HOCHLEITNER,
R.
RIQUELME
CORTADO,
E,
ORIHUELA
CALATAYUD,
L.
PEREZ-PRAT
DURBN,
Derecho
internacional,
Tirant
lo
Blanch,
Valencia,
2010.
A.
RODRGUEZ
CARRIN,
Lecciones
de
Derecho
Internacional
Pblico,
6
ed.,
Tecnos,
Madrid,
2006.
3.
Para
acceder
a
las
diferentes
valor
normativo,
ANDRS
SENZ
DE
SANTA
Internacional
Pblico,
12
4.
Otros
Recursos:
El
profesor
detallar,
siguientes
Bases
- Revistas y publicaciones peridicas de especial inters para la asignatura.
normas
MARA,
ed.,
en
Campus
de
Pginas
su
convencionales
y
otros
materiales
con
puede
consultarse.
P.,
Legislacin
Bsica
de
Derecho
Tecnos
Madrid,
2012.
caso,
la
posible
utilizacin
de
los
recursos:
Virtual
datos
jurisprudenciales
web
NOMBRE
Derecho Eclesistico del Estado
Facultad de Derecho
TIPO
Formacin Bsica
PERIODO
Primer Semestre
IDIOMA
COORDINADOR/ES
EMAIL
ALVAREZ CORTINA ANDRES CORSINO
acorsino@uniovi.es
PROFESORADO
EMAIL
ALVAREZ CORTINA ANDRES CORSINO
acorsino@uniovi.es
Castellano
REY PEREZ MARIA JUANA

CAMARERO SUAREZ MARIA CONCEPCION ANTONIA
maritac@uniovi.es
2. Contextualizacin
La finalidad primordial de esta asignatura es poner de manifiesto la importancia que para la formacin del futuro jurista tiene el descubrir y profundizar en las implicaciones del
hecho religioso, tanto en su vertiente individual como en su vertiente colectiva tiene en la sociedad y, en particular, en los ordenamientos jurdicos que forman parte de la
Unin Europea. En toda sociedad que asume como principios rectores el libre desarrollo de la personalidad y el respeto a la dignidad de la persona, tiene una especial
importancia el reconocimiento y tutela del derecho a la libertad religiosa y la actitud de los poderes pblicos ante las manifestaciones de religiosidad que estn presentes en el
entramado social. Para una adecuada gestin de la diversidad religiosa es imprescindible conocer los principios y las reglas bsicas que rigen las relaciones entre los poderes
pblicos y las confesiones religiosas as como el alcance del derecho fundamental de libertad religiosa.
3. Requisitos
No se considera que existan asignaturas cuyo conocimiento previo condicione el acceso a esta disciplina, aunque una cultura jurdica bsica
sera una condicin aconsejable para una buena formacin del alumno. Es conveniente y recomendable conocer el uso de algn programa de
tratamiento de textos y de correo electrnico as como el manejo de bases de datos de bibliografa, legislacin y jurisprudencia.
4.1. Competencias generales
4.1.1. Por lo que se refiere a las clases expositivas:
Conocimiento y respeto de los derechos humanos y fundamentales, incluido el principio de igualdad y el principio de accesibilidad universal (CG1)
Conocimiento, respeto y promocin de los valores propios de una cultura de paz y democrtica (CG2)
Capacidad crtica y autocrtica (CG 15)
Capacidad para trabajar en mbitos multidisciplinares y en un contexto internacional (CG 27)
4.1.2. Por lo que se refiere a las clases prcticas
Que los estudiantes demuestren poseer y comprender conocimientos de la ciencia jurdica que parten de la base de la Educacin Secundaria General, y suelen
encontrarse a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluyen tambin algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la
vanguardia de la ciencia jurdica (CG3)
Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocacin de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio
de la elaboracin y defensa de argumentos y la resolucin de problemas con mentalidad jurdica (CG4)
Capacidad de reunir e interpretar datos relevantes para emitir juicios que incluyan una reflexin sobre temas relevantes de ndole social, cientfica o tica (CG5)
Capacidad para transmitir informacin, ideas, problemas y soluciones a un pblico tanto especializado como no especializado (CG6)
Capacidad para la aplicacin de conocimientos a la vida profesional (CG8)
Capacidad de comunicacin correcta oral y escrita (CG9)
Capacidad de anlisis y sntesis (CG13)
Capacidad de organizacin y planificacin (CG14)
Capacidad crtica y autocrtica (CG15)
Capacidad para elaborar y defender argumentos (CG16)
Capacidad de discusin colectiva del conocimiento (CG17)
Capacidad para tomar decisiones (CG18)
Capacidad para resolver problemas (CG19)
Habilidades en las relaciones interpersonales (CG20)
4.1.3. En relacin con el examen
4.1.4. Por lo que se refiere al trabajo autnomo del alumno
Desarrollo de habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonoma (CG7)
Capacidad de utilizacin de herramientas informticas y tecnolgicas de la comunicacin (CG11)
Capacidad para buscar, selecciones y obtener informacin (CG12)
Capacidad de negociacin y conciliacin (CG21)
Capacidad de iniciativa y espritu emprendedor (CG22)
Capacidad de trabajo autnomo (CG25)
Capacidad para trabajar en equipo (CG26)
4.2. Competencias especficas
4.2.1. En relacin con las clases expositivas
Adquisicin de conocimientos, habilidades y valores socio-jurdicos para la interpretacin del ordenamiento jurdico (CE1)
Toma de conciencia de la importancia del Derecho como sistema regulador de las relaciones sociales (CE2)
Conocimiento de las diferentes formas de creacin y aplicacin del Derecho en su evolucin histrica y su realidad actual (CE6)
Conocimiento de las principales instituciones pblicas y privadas en su gnesis y en su conjunto (CE7)
Capacidad para interpretar el ordenamiento jurdico desde la reflexin crtica. Desarrollo de la dialctica jurdica (CE15)
4.2.2. En relacin con las clases prcticas
Conocimientos bsicos de la argumentacin jurdica (CE16)
4.2.3. En relacin al examen
Capacidad para interpretar documentos jurdicos (CE12)
4.2.4. En relacin al trabajo autnomo del alumno
Conocer y comprender el ordenamiento jurdico estatal en materia religiosa

Comprender su sistema de fuentes y principios informadores y aplicarlos a cuestiones concretas, como la enseanza, la objecin de conciencia, el matrimonio, etc.
Determinar los sujetos del derecho a la libertad religiosa y analizar su rgimen de tutela administrativa, penal, internacional, etc.
Conocer el modo de adquirir personalidad jurdica civil de las confesiones y grupos religiosos.
Conocer los requisitos para la firma de acuerdos de cooperacin y su contenido.
Conocer y analizar las manifestaciones ms trascendentales del derecho de libertad religiosa tanto en su esfera individual como colectiva.
Comprender la aplicacin prctica de dichas manifestaciones.
5. Contenidos
El Derecho eclesistico. Origen y evolucin. Derecho eclesistico espaol y sus fuentes. Principios informadores. Derecho fundamental a la libertad religiosa y su proteccin
jurdica. Manifestaciones o reflejos ms importantes de ese derecho fundamental: objecin de conciencia, enseanza, sistema matrimonial. Manifestaciones colectivas:
confesiones y grupos religiosos: su personalidad jurdica. Actividad: asistencia religiosa, ministros de culto, rgimen patrimonial financiacin.
6.1 Enseanza presencial
estudiante, facilitando a este propsito esquemas o materiales con formulacin de cuestiones para la reflexin y debate.
B) Clases prcticas y seminarios, partiendo de supuestos extrados de la realidad para que el estudiante reflexione sobre su tratamiento jurdico, tanto a nivel legal como
jurisprudencial. Previa exposicin y debate en una sesin pblica, cada estudiante entregar al profesor su trabajo prctico para su evaluacin. Igualmente, comprendern
debates sobre los trabajos llevados a cabo por los alumnos. De esta forma se trata de responder a las cuestiones planteadas por los propios supuestos prcticos y por los
alumnos no dogmticamente, sino conducirles a explorar, mediante el dilogo mutuo, los inagotables problemas jurdicos latentes en cada caso y los trminos en que ste ha
cierta interaccin o colaboracin del alumno que, por experiencia, suele ser baja), mostrar cmo se realizan o ponen en prctica esos conocimientos (en las clases prcticas
hay un trabajo ms activo del alumno, una interaccin ms alta, posibilitando una colaboracin y seguimiento ms importantes) y la propia construccin del conocimiento
(nacido del debate y seminario, que propiciar una construccin activa y un seguimiento ms alto, conectando as con alguna de las gases de la enseanza no presencial,
como es la realizacin de un trabajo dirigido).
6.2 Enseanza no presencial
Elaboracin y defensa de un trabajo original sobre alguno de los temas del programa bajo la direccin del profesor, as como preparacin de las pruebas y clases prcticas y
seminarios.
TRABAJO NO
TRABAJO PRESENCIAL
PRESENCIAL
Temas
Horas
totales
Clase
Expositiva
Prcticas
de
laboratorio
/campo
/aula
de
informtica/
aula
de
idiomas
Prcticas de
aula
/Seminarios/
Talleres
Prcticas
clnicas
hospitalarias
Tutoras
grupales
Prcticas
Externas
Sesiones
de
Evaluacin
Trabajo
grupo
Total
Trabajo
autnomo
Total
Tema 1
5,6
2,9
2,1
0,6
5,6
5,4
9,4
Tema 2
5,6
2,9
2,1
0,6
5,6
5,4
9,4
Tema 3
5,6
2,9
2,1
0,6
5,6
3,6
5,4
Tema 4
5,6
2,9
2,1
0,6
5,6
3,6
5,4
Tema 5
5,6
2,9
2,1
0,6
5,6
5,4
9,4
Tema 6
5,6
2,9
2,1
0,6
5,6
5,4
9,4
Tema 7
5,6
2,9
2,1
0,6
5,6
5,4
9,4
Tema 8
5,6
2,9
2,1
0,6
5,6
5,4
9,4
Tema 9
5,6
2,9
2,1
0,6
5.6
5,4
9,4
Tema 10
5,6
2,9
2,1
0,6
5,6
5,4
9,4
Total
56
29
21
56
40
54
94
MODALIDADES
Presencial
Horas
Clases Expositivas
29
60
21
40

----
----
----
----
Tutoras grupales
----
----
Prcticas Externas
----
----
----
Trabajo en Grupo
36
40
Trabajo Individual
54
60
No presencial
Totales
56
94
Total
146

Los conocimientos, tanto tericos como las competencias y habilidades adquiridas por el alumno a lo largo del perodo lectivo, se evaluarn conforme a los siguientes
criterios:
1. Evaluacin de los conocimientos tericos. Se valorarn en una prueba final de carcter oral que computar hasta el 80% de la calificacin final.
2. Evaluacin de los conocimientos prcticos, que computar hasta el 20% de la calificacin final. Tendr dos modalidades alternativas:
a) Modalidad de evaluacin continua, consistente en la calificacin de las prcticas que, en el nmero mnimo fijado al inicio del curso, el alumno debe realizar.
b) Modalidad de prueba final escrita, consistente en la resolucin de un supuesto prctico.
8.1. Bibliografa general
GONZLEZ DEL VALLE, Jos Mara-RODRGUEZ BLANCO, Miguel.- Derecho eclesistico espaol. 6 ed. Civitas, Madrid, 2005.
GOTI ORDEANA, Juan.- Sistema de Derecho eclesistico. 2 ed. San Sebastin, 1995.
IBN, Ivn-PRIETO SANCHS, Luis-MOTILLA, Agustn.- Manual de Derecho eclesistico. Trotta, Madrid, 2004.
LLAMAZARES, Dionisio.- Derecho de la libertad de conciencia. Civitas, Madrid, 2002.
MARTNEZ BLANCO.- Antonio.- Derecho eclesistico. 2 vols. Tecnos, Madrid, 1993-1995.
SOUTO PAZ, Jos Antonio.- Comunidad poltica y libertad de creencias. Introduccin a las libertades pblicas en el Derecho
Comparado. 2 ed. Marcial Pons. Madrid, 2003.
VV.AA. (Andrs-Corsino lvarez Cortina y Miguel Rodrguez Blanco, coords.).- La Libertad Religiosaen Espaa. XXV aos de vigencia
de la Ley Orgnica 7/1980, de 5 de julio (Comentarios a su articulado). Comares, Granada, 2006.

VV.AA. (Javier Ferrer, coord.) Derecho eclesistico del Estado espaol. 6 ed. EUNSA, Pamplona, 2007.
VV.AA. Tratado de Derecho Eclesistico. EUNSA. Pamplona, 1994.
VV.AA. (Dolores Garca Hervs, coord.). Manual de Derecho eclesistico del Estado. Colex, Madrid, 1997.
VV.AA. (Isidoro Martn, coord.). Curso de Derecho eclesistico del Estado. Tirant lo Blanc. Valencia, 1997.
VV.AA. Derecho eclesistico del Estado. Edicin electrnica en iustel.com
RODRIGUEZ GARCA,Jos Antonio. Derecho Eclesistico del Estado. Manual de grado. Tecnos, Madrid 2011.
PORRAS RAMREZ, Jos Mara ( Coordinador) y VV.AA , Derecho y Factor religioso, Tecnos.Madrid 2011
SUAREZ PERTIERRA, Gustavo y otros, Derecho Eclesistico del Estado, Tirant Lo Blanch, Valencia 2012.
8.2. Textos legales y materiales de jurisprudencia
ALVAREZ CORTINA, Andrs-Corsino-VILLA ROBLEDO, Mara Jos.- Repertorio legislativo y jurisprudencial de Derecho eclesistico
espaol. Eunsa, 1998
LEGISLACIN ECLESISTICA (ed. a cargo de M. E. Olmos y J. Landete). Civitas.
LEGISLACIN ECLESISTICA (ed. a cargo de J. Forns, M. Blanco, B. Castillo y F. Prez-Madrid). Aranzadi.
8.3. Recursos en Internet.
Direccin General de Asuntos Religiosos del Ministerio de Justicia

Departamento de Derecho Eclesistico del Estado de la Universidad Complutense
rea de Derecho Eclesistico del Estado de la Universidad de Almera
Instituto Martn de Azpilcueta (Universidad de Navarra). Bases de datos relacionadas con el Derecho Cannico y el Derecho
Eclesistico del Estado
Anuario de Derecho Eclesistico del Estado
Iustel
Tribunal Constitucional
Tribunal Supremo (Base Cendoj)
B.O.E.
Naciones Unidas
Consejo de Europa
Unin Europea
OSCE Advisory Panel of Experts on Freedom of Religion and Belief. Office for Democratic Institutions and Human Rights
Programa MOST de UNESCO Religious Rights
Institut fr Europisches Verfassungsrecht
Institut fr Europisches Verfassungsrecht - Arbeitsmaterialien zum Staatskirchenrecht
European Consortium for Church and State Research

Osservatorio delle libert ed istituzioni religiose(http://www.olir.it/news/)
ICLARS (International Consortium for Law and Religion Studies)
CESNUR (Center for Studies on New Religions)
Institut Fr Recht & Religion / Institute for Law & Religion (Universidad de Viena)
Socit, Droit et Religion en Europe (Universit Robert Schuman, Estrasburgo)
Centre for Law and Religion (Cardiff Law School)
Center for Studies on New Religions (CESNUR)
J. M. Dawson Institute of Church-State Studies (Baylor University)
Law and Religion Program, Emory University School of Law
Center for the Interdisciplinary Study of Religion, Emory University School of Law
Center for the Study of Human Rights, Columbia University
Brigham Young University International Center for Law and Religion Studies, J. Reuben Clark Law School
The Acton Institute for the Study of Religion and Liberty
Religion & Law Research Consortium
Canadian Institute for Law, Theology and Public Law Policy
Universitt Luzern Kirchenrecht und Staatskirchenrecht
Relator Especial de la Comisin de Derechos Humanos encargado de examinar la cuestin de la intolerancia religiosa
Informes sobre la libertad religiosa en el mundo (elaborados por el secretariado italiano de ACN - Aid to the Church in Need)
European Journal for Church and State Research / Revue Europenne des relations Eglises-Etat
EUREL (Religions in Europe)
The Oslo Coalition on Freedom of Religion or Belief
International Association for Religious Freedom
International Coalition for Religious Freedom (ICRF)
International Religious Liberty Association
Tribunal Supremo de los Estados Unidos
ACLU (American Civil Liberties Union) Religios Freedom
Consorcio latinoamericano de Libertad Religiosa
Religion and law database
Religious Legal Systems
Curso Segundo
NOMBRE
Derecho Civil II
Facultad de Derecho
TIPO
Obligatoria
PERIODO
Segundo Semestre
IDIOMA
COORDINADOR/ES
EMAIL
CAMPUZANO TOME MARIA HERMINIA
herminia@uniovi.es
PROFESORADO
EMAIL
CARCABA FERNANDEZ MARIA
carcaba@uniovi.es
CAMPUZANO TOME MARIA HERMINIA
herminia@uniovi.es
Castellano
2. Contextualizacin
I. La asignatura de Derecho Civil II se destina a los alumnos de segundo curso del Grado en Derecho, impartindose en el segundo semestre con la consideracin de materia
obligatoria. Su importancia dentro del grado y su aplicacin prctica se hacen patentes dado que su contenido se integra por el estudio de gran parte del Derecho Civil
Patrimonial.
II. El objetivo final de la asignatura es conocer y aplicar correctamente a la realidad jurdica los contenidos relativos al Derecho de obligaciones y contratos, as como
comprender el significado de esta materia dentro del conjunto del ordenamiento jurdico. Se persigue que el alumno se familiarice con los conceptos bsicos de la teora
general de obligaciones (relacin jurdica obligatoria, fuentes de las obligaciones, clases, modificacin, extincin, cumplimiento e incumplimiento), con las particulares
categoras de contratos tpicos ms relevantes (compraventa, donacin, arrendamientos, etc...) y con las nociones generales sobre responsabilidad civil extracontractual.
3. Requisitos
La correcta comprensin de la asignatura Derecho Civil II exige del alumno unos conocimientos claros y profundos de la asignatura Derecho Civil I, en particular, de la parte
relativa a la "Teora General del Contrato", que se considera indispensable para el seguimiento, tanto terico como prctico, de la asignatura de Derecho Civil II.
I. COMPETENCIAS GENERALES:
CG1. Que los estudiantes demuestren poseer y comprender conocimientos de la ciencia jurdica que parten de la base de la Educacin Secundaria General, y suelen
encontrarse a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluyen tambin algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de la
ciencia jurdica.
CG2. Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocacin de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de
la elaboracin y defensa de argumentos y la resolucin de problemas con mentalidad jurdica.
CG6. Capacidad para la aplicacin de conocimientos a la vida profesional.

CG22. Capacidad de liderazgo.
CG24. Capacidad para trabajar en equipo.
II. COMPETENCIAS ESPECFICAS:

CE2. Toma de conciencia de la importancia del Derecho como sistema regulador de las relaciones sociales.
CE6. Conocimiento de las diferentes formas de creacin y aplicacin del Derecho en su evolucin histrica y en su realidad actual.
CE7. Conocimiento de las principales instituciones pblicas y privadas en su gnesis y en su conjunto.

CE11. Capacidad para utilizar las tcnicas informticas en la obtencin y comunicacin de informacin jurdica.
CE14. Capacidad para desarrollar un discurso jurdico correctamente estructurado de forma escrita. Capacidad para redactar escritos jurdicos.
CE15. Capacidad para interpretar el ordenamiento jurdico desde la reflexin crtica. Desarrollo de la dialctica jurdica.
CE16.Conocimientos bsicos de la argumentacin jurdica.
CE17. Capacidad para aplicar el conocimiento terico a la resolucin prctica del Derecho y adquisicin de los instrumentos necesarios para acceder a la formacin
III. RESULTADOS DEL APRENDIZAJE:

RA2.1. Comprender los conceptos y principios fundamentales del marco normativo regulador de las relaciones jurdicas civiles en el mbito personal y patrimonial.
RA2.2. Conocer con profundidad la normativa que constituye dicho marco normativo.
RA2.3. Entender un texto jurdico.
RA2.4. Realizar un informe o dictamen jurdico.
RA2.5. Buscar y seleccionar la normativa aplicable a un caso.
RA2.6. Resolver con argumentos adecuadamente fundados en Derecho un asunto o controversia extrada de la prctica de los tribunales.
RA2.7. Debatir con otros sobre una cuestin jurdica y alcanzar una posicin comn sobre ella.
RA2.8. Exponer y defender las posiciones con argumentos tcnicos ante el auditorio.
5. Contenidos
PARTE I: TEORIA GENERAL DE LAS OBLIGACIONES
TEMA 1. La relacin obligatoria

1. La relacin jurdica obligatoria: Concepto y elementos. 2. Las fuentes de las obligaciones.3. Especial referencia a la responsabilidad civil extracontractual como fuente de
obligaciones: los supuestos del Cdigo Civil. 4. Estructura de la relacin jurdica obligatoria. 5. Los sujetos de la relacin obligatoria. 6. El objeto de la relacin obligatoria: la
prestacin. 7. El vnculo jurdico.
TEMA 2. Clasificacin de las obligaciones
1. Por razn de los sujetos: obligaciones solidarias y mancomunadas. 2. Por razn del objeto. Referencia especial a las obligaciones pecuniarias. 3. Por razn del vnculo que
generan: obligaciones unilaterales y bilaterales o recprocas. Especial referencia a los efectos de las obligaciones bilaterales. 5. Otras clasificaciones.
TEMA 3. La modificacin de las obligaciones
1. Las diferentes clases de modificacin. 2. Modificacin subjetiva en el lado activo: La cesin del crdito. La subrogacin en el crdito o pago con subrogacin.
3. Modificacin subjetiva en el lado pasivo: la transmisin de deuda. 4. La cesin de contrato.
TEMA 4. El pago o cumplimiento. La extincin de las obligaciones
1. El pago o cumplimiento como forma normal de extincin de las obligaciones. 2. Los sujetos del pago. El pago por tercero. 3. Formas especiales de pago. 4. Otras causas
extintivas de la relacin obligatoria.
TEMA 5. El incumplimiento de las obligaciones (I)
1. Los supuestos de incumplimiento. 2. El incumplimiento por causas imputables al deudor: La culpa o negligencia y el dolo. 3. El incumplimiento por causas no imputables al
deudor: el caso fortuito y la fuerza mayor. 4. El cumplimiento defectuoso. La mora del deudor.
TEMA 6. El incumplimiento de las obligaciones (II)
1. Los efectos del incumplimiento. 2.- La pretensin de cumplimiento y la ejecucin forzosa. 3. La indemnizacin de daos y perjuicios. 4. El incumplimiento en las
obligaciones recprocas. Especial referencia a la facultad de resolucin. Examen del artculo 1124 Cdigo Civil 5. Garantas y proteccin del crdito. Especial referencia a las
medidas conservativas del patrimonio del deudor: accin subrogatoria y accin revocatoria.
PARTE II: LAS PARTICULARES RELACIONES OBLIGATORIAS

TEMA 7. Contratos traslativos de dominio
1. La compraventa: concepto y caracteres, elementos, capacidad, objeto, formalidades. 2. Contenido: derechos y obligaciones del vendedor y comprador. 3. Efectos. 4.
Contrato de permuta. 5. La donacin: concepto y caracteres; sujetos, objeto y forma. Revocacin.
TEMA 8. Contratos traslativos de uso y disfrute
1. El contrato de arrendamiento: concepto y clases. 2. El arrendamiento de cosas. 3. El arrendamiento urbano y el rstico en la legislacin especial.
TEMA 9. Contratos de servicios y gestin
1. El contrato de obra: concepto, caracteres y diferencias con el arrendamiento de servicios. Referencia a la legislacin especial. 2 El contrato de arrendamiento de servicios.
3. El contrato de mandato.
TEMA 10. Contratos reales
1. El contrato de prstamo. Clases. 2. El comodato o prstamo de uso. 3. El mutuo o prstamo de consumo. 4. El depsito.
TEMA 11. Contrato de sociedad. Fianza. Contratos como medio de solucin de controversias
1. El contrato de sociedad. 2. El contrato de fianza. 3. La transaccin judicial y extrajudicial. 4. El convenio arbitral. 5. La mediacin.
TEMA 12. Contratos aleatorios. Cuasicontratos
1. Los contratos aleatorios.
enriquecimiento injusto.
2.
El
juego
la
apuesta.
3.
El
contrato
de alimentos.
4.
La
renta
vitalicia.
5.
Los
cuasicontratos.
6.
El

I. ACTIVIDADES PRESENCIALES:
Clases expositivas: planteamientos tericos bsicos con apoyo, en su caso, de transparencias o presentaciones con ordenadores.
Prcticas de aula: aprendizaje sobre bsqueda de informacin; resolucin de casos prcticos; lecturas; anlisis de textos legales; anlisis de artculos doctrinales;
comentarios de sentencias; debates; en su caso, conferencia de expertos, trabajo en grupo.
II. ACTIVIDADES NO PRESENCIALES:
Trabajo autnomo del estudiante: bsqueda de informacin; anlisis y juicio crtico sobre materias propias del programa; resolucin de casos prcticos; prcticas
con soporte intranet; anlisis de textos legales y artculos doctrinales; comentarios de sentencias.
7. Cronograma
El siguiente cronograma es orientativo y podr someterse a cambios a lo largo del desarrollo del curso, que sern debidamente advertidos por el profesor que
imparta la asignatura.
TRABAJO NO
TRABAJO PRESENCIAL
PRESENCIAL
Temas
Horas
totales
Prcticas de
aula
/Seminarios/
Talleres
Clase
Expositiva
Prcticas
de
laboratorio
/campo
/aula
de
informtica/
aula
de
idiomas
Tutoras
grupales
Prcticas
Externas
Sesiones
de
Evaluacin
Total
Trabajo
grupo
Trabajo
autnomo
Tema
1.
10
Tema
2.
18
11
Tema
3.
10
Total
Tema
4.
16
10
Tema
5.
13
Tema
6.
14
10
Tema
7.
13
Tema
8.
10
Tema
9.
Tema
10.
Tema
11.
10
Tema
12.
12
TOTAL
150
29
21
MODALIDADES
Horas
Clases Expositivas
29
21
Presencial
94
Totales
37,4%

Tutoras grupales
Prcticas Externas
Trabajo en Grupo
94
No presencial
Trabajo Individual
Total
Evaluacin del aprendizaje de los estudiantes
150
62,6%
La asignatura Derecho Civil II podr ser evaluada mediante dos sistemas alternativos:
1.- Modalidad de evaluacin contina
2.- Modalidad de examen final
1.
MODALIDAD DE EVALUACIN CONTINUA:
Los alumnos que deseen acogerse al sistema de evaluacin de la asignatura en su modalidad de evaluacin continua debern rellenar y entregar en el plazo establecido al
efecto, el modelo de ficha que ser puesta a su disposicin por el profesor en el campus virtual.
La modalidad de evaluacin continua constar de una prueba escrita sobre los contenidos tericos del programa a realizar en la fecha oficial de examen de la
asignatura, y de una parte prctica en la que el alumno deber realizar las prcticas, trabajos y tareas propuestas por el profesor en clase. La parte terica tendr un
peso del 70% en la calificacin final de la asignatura y la parte prctica un peso del 30%, siendo requisito indispensable para la superacin de la asignatura la
obtencin en la parte terica de una calificacin igual o superior a 5. El alumno que no obtenga esta calificacin se considerar suspenso y ser calificado con la nota
obtenida en la prueba escrita terica sin tomar en consideracin la nota obtenida en la parte prctica.
Para poder ser evaluado de la parte prctica de la asignatura y presentarse a la prueba escrita de la parte terica, el alumno deber haber asistido como mnimo al
80% de las prcticas de aula y haber realizado todos los trabajos, prcticas y tareas propuestas por el profesor. Cumplidos estos requisitos, el profesor, atendiendo a
la calidad de los trabajos presentados y a la participacin activa del alumno, calificar la parte prctica hasta un mximo de 10 puntos. Se considerar superada esta parte
cuando el alumno obtenga una calificacin igual o superior a 5. Esta nota tendr un peso en la nota final del 30% y solamente ser tomada en consideracin si se
obtiene en la prueba escrita de la parte terica una calificacin igual o superior a 5.
Los alumnos que hayan superado la parte prctica en la modalidad de evaluacin continua podrn presentarse a la prueba escrita de la parte terica en la fecha oficial de
examen de la asignatura. La prueba escrita versar sobre contenidos propios del programa explicados en las sesiones tericas o prcticas. El profesor se reserva el derecho
de excluir de la prueba escrita los temas que, a su juicio, hayan sido trabajados suficientemente en clase. La prueba escrita se puntuara sobre 10 y su peso sobre la
calificacin final ser de un 70%. Se considerar aprobada la parte terica cuando el alumno obtenga una calificacin igual o superior a 5.
Los alumnos que obtengan en la prueba escrita de la parte terica una puntuacin inferior a 5 se considerarn suspensos en la convocatoria de mayo/junio y tendrn
agotada la convocatoria, no pudiendo en ningn caso presentarse a la prueba correspondiente a la modalidad de examen final. La nota obtenida en la parte prctica de la
asignatura ser tomada en consideracin en la convocatoria extraordinaria de junio/julio.
La calificacin final de los alumnos que hayan superado la parte prctica y la parte terica vendr dada por la suma de ambas partes tomando en consideracin que el
peso de la parte prctica sobre la calificacin final ser de un 30% y el de la parte terica de un 70%, y que dicha suma deber alcanzar como mnimo una puntuacin de
5.
Tabla de equivalencias resultantes de la aplicacin del 30% a la calificacin obtenida en la parte prctica de realizacin de trabajos, prcticas y tareas
puntuadas sobre 10 (Puntuacin mnima para superar esta primera fase, 5 puntos).
Calificacin sobre 10 Aplicacin del 30%

10
2,7
2,4
2,1
1,8
1,5
Tabla de equivalencias resultantes de la aplicacin del 70% a la calificacin de la prueba escrita de la parte terica puntuada sobre 10 (Puntuacin mnima
para superar esta parte y que a la calificacin obtenida pueda ser sumada la de la parte prctica, 5 puntos).
Calificacin sobre 10 Aplicacin del 70%

10
6,3
5,6
4,9
4,2
3,5
2,8
2 . MODALIDAD DE EXAMEN FINAL:

El alumno que no se haya apuntado a la modalidad de evaluacin continua o que habindose apuntado no haya superado la parte prctica, realizar un examen final
en la convocatoria oficial que constar de una parte terica comprensiva de toda la materia contenida en el programa y de una parte prctica consistente en la
resolucin de un caso prctico integrador de diversas materias del programa. La parte terica tendr un peso del 70% en la calificacin final y la parte prctica del
30%.
Para superar la asignatura el alumno deber obtener una calificacin igual o superior a 5 tanto en la parte terica como en la parte prctica sin que quepa la
compensacin entre ambas. Habiendo sido superadas ambas partes, la calificacin final de la asignatura vendr determinada por la suma de la nota obtenida en la parte
terica que tendr un ponderacin del 70% y la obtenida en la parte prctica que tendr un peso del 30%.
El alumno que no supere la parte terica por no haber obtenido una calificacin igual o superior a 5 ser considerada suspenso y calificado con la nota obtenida en esta
parte sin proceder a la lectura del caso prctico y sin que en ningn caso quepa la compensacin entre la parte terica y la parte prctica
I. TEXTOS LEGALES BSICOS:

- Cdigo Civil actualizado.
- Leyes civiles especiales relativas a los temas del programa.
II. BIBLIOGRAFA GENERAL:
ALBALADEJO, M.
- Derecho civil, Tomo II, Derecho de obligaciones, Ed. J. M Bosch.
CAMPUZANO TOM, H.
- Lecciones de Derecho Civil II. Adaptadas al segundo Curso de Grado en Derecho (Plan Bolonia), 2 edicin, revisada y actualizada. Servicio de Publicaciones de la
Universidad de Oviedo. 2012.
- Nociones generales sobre responsabilidad civil. Doctrina. Legislacin y Jurisprudencia, Ed. Frum.
DEZ-PICAZO, L. y GULLN BALLESTEROS, A.

- Sistema de derecho Civil. Vol. II, Ed. Tecnos.
LACRUZ BERDEJO, J. L.
- Elementos de Derecho Civil II. Derecho de obligaciones. Vol. 1 (Parte general. Teora general del contrato) y Vol. 2 (Contratos y cuasicontratos. Delito y cuasidelito), Ed.
Dykinson.
LASARTE ALVAREZ, C.
- Principios de Derecho Civil, Tomo 2 ( Derecho de Obligaciones) y Tomo 3 (Contratos), Ed. Marcial Pons.
LETE DEL RO, J. M.
- Derecho de obligaciones. Vol. 1 . Relacin obligatoria en general, y Vol. 2 . El contrato en general. Cuasicontrato. Enriquecimiento sin causa. Responsabilidad
extracontractual, Ed. Tecnos.
PUIG FERRIOL, L. y otros

- "Manual de Derecho Civil II, Derecho de obligaciones. Responsabilidad civil. Teora general del contrato, Ed. Marcial Pons.
SERRANO ALONSO, E. y SERRANO GMEZ, E.

- Manual de Derecho de Obligaciones y contratos. Tomo I (Teora General de la Obligacin) y Tomo II, Vol. 2 (Los contratos en particular), Ed. Edisofer.
VALPUESTA FERNNDEZ, M R. (coord.) y otros

- "Derecho Civil. Obligaciones y contratos". Ed. Tirant lo Blanch
III. BASES DE DATOS LEGISLATIVOS Y JURISPRUDENCIALES (EN SOPORTE INFORMTICO):

- Westlaw y Aranzadi
NOMBRE
Derecho Penal II
Facultad de Derecho
TIPO
Obligatoria
PERIODO
Primer Semestre
IDIOMA
COORDINADOR/ES
EMAIL
FERNANDEZ TERUELO JAVIER GUSTAVO
xteruelo@uniovi.es
PROFESORADO
EMAIL
FERNANDEZ TERUELO JAVIER GUSTAVO
xteruelo@uniovi.es
ROCA DE AGAPITO LUIS
luisroca@uniovi.es
Villa Sieiro Sonia
GONZALEZ TASCON MARIA MARTA
gonzalezmarta@uniovi.es
BERNAL DEL CASTILLO JESUS
jbernal@uniovi.es
Castellano
2. Contextualizacin
Asignatura de segundo curso del Grado de Derecho. En ella se examina las bases fundamentales de la Parte Especial del Derecho penal (las infracciones penales en
particular).
3. Requisitos
Adems de los conocimientos genricos necesarios para cursar estudios universitarios, resulta recomendable poseer tanto las habilidades como los conocimientos que han
de adquirirse a travs de la superacin de la asignatura Derecho Penal I.

Competencias generales
CG1. Conocimiento y respeto a los derechos humanos y fundamentales, incluido el principio de igualdad y
el principio de accesibilidad universal.

CG2. Conocimiento, respeto y promocin de los valores propios de una cultura de paz y democrtica.
CG3. Que los estudiantes demuestren poseer y comprender conocimientos en la ciencia jurdica que
parten de la base de la Educacin Secundaria General, y suelen encontrarse a un nivel que, si bien
se apoya en libros de texto avanzados, incluyen tambin algunos aspectos que implican
conocimientos procedentes de la vanguardia de la ciencia jurdica.
CG4. Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocacin de una forma
profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboracin y
defensa de argumentos y la resolucin de problemas con mentalidad jurdica.
Objetivos
3-4
CG28. Reconocimiento de la diversidad y la multiculturalidad.
RA10.1. Tener una visin general de los elementos principales, lgica y funcionamiento del sistema penal tanto en sus aspectos sustantivos como en sus aspectos
procesales.
RA10.2. Identificar los principales fundamentos de la responsabilidad penal y de sus consecuencias jurdicas: penas, medidas, reparaciones y consecuencias accesorias.
RA10.4. Familiarizarse con las nociones bsicas, fuentes y herramientas del Derecho Penal en sus aspectos sustantivos y procesales, y percibir su presencia en la vida
ciudadana.

RA10.8. Tomar una perspectiva y actitud abierta y crtica que permita contemplar el Derecho Penal como elemento dinmico de la sociedad actual, de modo que los
conocimientos y capacidades adquiridos ayuden a una mejor comprensin de la realidad para un trato inteligente con el mundo y con los dems, en la vida profesional y
social.
5. Contenidos
La parte especial del Derecho Penal. Metodologa para la interpretacin de los tipos penales. Teora del bien jurdico y poltica criminal. Delitos contra bienes jurdicos
personales. Delitos contra el patrimonio. Delitos contra intereses colectivos. Delitos contra instituciones. Delitos contra el Estado. Legislacin penal especial. Derecho Penal
internacional.

- Exposicin sistemtica, mediante clases tericas, de los principios generales de la materia, as como de su mtodo de trabajo. Mtodo de enseanza: clases tericas,
lecturas personales.
- Resolucin de casos prcticos, en aplicacin de la ley, de los conocimientos tericos acerca de la aplicacin de la misma y del mtodo de interpretacin aprendido. Mtodo
de enseanza: resolucin personalizada, discusin en grupo, correccin y evaluacin por parte del profesor.
- Seminarios de discusin de problemas. Mtodo de enseanza: presentacin de ponencias por participantes, discusin colectiva, evaluacin en funcin de las ponencias y de
las intervenciones pblicas.
- Trabajo de investigacin. Mtodo de enseanza: A partir de temas fijados por el profesor, elaboracin de una investigacin exhaustiva de fuentes legales, jurisprudenciales y
doctrinales; evaluacin por parte del profesor.
TRABAJO NO
PRESENCIAL
Temas
Horas
totales
La
parte
especial del
Derecho
Penal.
Metodologa
10
para
la
interpretacin
de los tipos
penales.
Delitos
contra bienes
jurdicos
62,5
personales.
Prcticas de
aula
/Seminarios/
Talleres
Clase
Expositiva
Prcticas
de
laboratorio
/campo
/aula
de
informtica/
aula
de
idiomas
Prcticas
clnicas
hospitalarias
Sesiones
de
Evaluacin
Prcticas
Externas
Total
Trabajo
grupo
Trabajo
autnomo
Total
13
10
25
37,5
37,5
Delitos
contra
el 57,5
patrimonio.
13
23
34,5
34,5
Delitos
contra
intereses
colectivos.
12
20
30
30
13
19,5
19,5
50
Delitos
contra
instituciones.
32,5
Delitos
contra
el
Estado.
Legislacin
penal
especial.
Derecho
Penal
internacional.
12,5
7,5
7,5
Total
225
48
36
90
141
141
MODALIDADES
Presencial
Horas
Clases Expositivas
46
58,4 %
31,5
35 %

Prcticas Externas
Totales
37,4%
Trabajo en Grupo
No presencial
62,6%
Trabajo Individual
141
62,6%
Total
225
100%
100%
1. Examen
RA 10.1 a RA 10.8
RA 10.1 a RA 10.8
1. MODALIDAD
Total
Clases Expositivas
20 %

idiomas
100%

Prcticas Externas
Examen
80%
2. MODALIDAD
Clases Expositivas
10 %
50 %

idiomas
Total
100%

Prcticas Externas
40%
LVAREZ GARCA, F. J. (dtor.): Derecho Penal espaol. Parte Especial, I, (2 ed., 2011)-II (2011), Tirant lo Blanch, Valencia.
BAJO FERNNDEZ, M. (dir.): Compendio de Derecho Penal (Parte Especial), I (2003)-II (1998), Editorial Centro Ramn Areces, Madrid.
BOIX REIG, J. (dtor.): Derecho Penal. Parte Especial, I, Iustel, Madrid, 2010.
COBO DELROSAL, M. (dtor.): Curso de Derecho Penal espaol. Parte Especial, I (1996)-II (1997), Marcial Pons, Madrid, 1996.
CORCOY BIDASOLO, M. (dtor.): Derecho Penal Parte Especial. Doctrina y jurisprudencia con casos solucionados, I, Tirant lo Blanch, Valencia, 2011.
CRDOBA RODA, Juan/ GARCA ARN, Mercedes (dtores): Comentarios al Cdigo Penal. Parte Especial, Marcial Pons, Madrid, 2004.
GARCA VALDS, C. (dtor.): Lecciones de Derecho Penal. Parte Especial, Edisofer, Madrid, 2011.
GMEZ TOMILLO, M.: Comentarios al Cdigo Penal, 2 ed., Lex Nova, Valladolid, 2011.
LAMARCA PREZ, C. (dtor.) : Derecho Penal. Parte Especial, 6 ed., Colex, Madrid, 2011.
MORILLAS CUEVA, L.: Sistema de Derecho Penal espaol. Parte Especial, Dykinson, Madrid, 2011.
MUOZ CONDE, F.: Derecho penal. Parte especial, 18 ed., Tirant lo Blanch, Valencia, 2010.
POLAINO NAVARRETE, M. (dtor.): Lecciones de Derecho Penal. Parte Especial, tomos I (2010)-II (2011), Tecnos, Madrid.
QUERALT JIMENEZ, J. J.: Derecho penal espaol. Parte especial, 6 ed., Atelier, Barcelona, 2010.
QUINTERO OLIVARES, G. (dtor.): Comentarios a la Parte Especial delDerecho Penal, 9 ed., Aranzadi, Pamplona, 2011
RODRGUEZ MOURULLO, G. (dtor.): Comentarios al Cdigo Penal, Civitas, Madrid, 1997.
SILVA SNCHEZ, J. M. (dtor.): Lecciones de Derecho Penal. Parte Especial, 3 ed., Atelier, Barcelona, 2011.
SERRANO GOMEZ, A.: Derecho Penal. Parte Especial, 16 ed., Dykinson, Madrid, 2011.
TERRADILLOS BASOCO, J. M. (dtor.): Lecciones y Materiales Para el Estudio delDerecho Penal, III(2011)-IV (2012), Iustel, Madrid.
VIVES ANTON, T.S./ ORTS BERENGUER, E/ CARBONELL MATEU, J.C./ GONZALEZ CUSSAC, J. L./ MARTNEZ-BUJN PREZ, C.: Derecho penal. Parte
Especial, 3 ed., Tirant lo Blanch, Valencia, 2010.
ZUGALDA ESPINAR, J. M. (coord.): Derecho Penal. Parte Especial, I, 3 ed., Tirant lo Blanch, Valencia, 2011.
NOMBRE
Ingls Jurdico
Facultad de Derecho
TIPO
Optativa
PERIODO
Primer Semestre
IDIOMA
COORDINADOR/ES
EMAIL
lvarez Faedo Mara Jos
mjfaedo@uniovi.es
PROFESORADO
EMAIL
lvarez Faedo Mara Jos
mjfaedo@uniovi.es
Mario Faza Mara
marinomaria@uniovi.es
English
2. Contextualizacin
El manejo de terminologa legal y el uso del ingls en un contexto jurdico se han convertido, en los ltimos aos, en una necesidad para los profesionales del Derecho que
quieran especializarse y destacar en un mercado cada vez ms internacional. Por ello, esta asignatura, que se imparte en lengua inglesa, correspondiente a la materia de
Idioma Jurdico, se ofrece como optativa en los cursos segundo y cuarto del Grado en Derecho (una vez que los alumnos ya han cursado asignaturas de Derecho, como
mnimo en primero, y estn familiarizados con la jerga legal en espaol), para poder dar el paso que les lleve a estudiar complejas estructuras de lenguaje jurdico en lengua
inglesa.
3. Requisitos
El nivel de conocimiento de las estructuras gramaticales y lingsticas, as como la competencia comunicativa del alumnado en la lengua extranjera en el momento de
matricularse en la asignatura ha de ser como mnimo B1 (nivel de referencia marcado por el Consejo de Europa). Para ello se realizar a los alumnos una prueba selectiva de
idioma antes del comienzo del curso.

Competencias Generales del Grado
CG1
Conocimiento y respeto a los derechos humanos y fundamentales, incluido el principio de igualdad y el de

accesibilidad universal.
CG2
Conocimiento, respeto y promocin de los valores propios de una cultura de paz y democrtica.
CG4
Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocacin de una forma profesional y
posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboracin y defensa de argumentos y la
resolucin de problemas con mentalidad jurdica.
CG8
Capacidad para la aplicacin de los conocimientos a la vida profesional.
CG10
Manejo de fuentes en el idioma ingls.
CG13
Capacidad de anlisis y sntesis.
CG15
Capacidad crtica y autocrtica.
CG18
Capacidad para tomar decisiones.
CG19
Capacidad para resolver problemas.
CG23
Capacidad creativa para encontrar nuevas ideas.
CG25
Capacidad de trabajo autnomo.
CG28
Reconocimiento de la diversidad y la multiculturalidad.
Competencias Especficas del Grado
CE1
Adquisicin de conocimientos, habilidades y valores socio-jurdicos para la interpretacin del ordenamiento

jurdico.
CE10
Capacidad para la bsqueda, manejo, comprensin e interpretacin de fuentes jurdicas (legales,

CE12
Capacidad para interpretar documentos jurdicos.
CE17
Capacidad para aplicar el conocimiento terico a la resolucin prctica del Derecho y adquisicin de los
instrumentos necesarios para acceder a la formacin especializada para el ejercicio profesional.
Resultados de Apredizaje de la Materia
RA17.1
Expresarse en ingls de con cierto grado de fluidez y espontaneidad, haciendo un uso flexible y efectivo
del idioma con finalidades acadmicas, profesionales y sociales.
RA17.2
Comprender los puntos principales de una amplia variedad de textos jurdicos en ingls sobre cuestiones
que le son conocidas, en cualquier medio (oral, impreso o audiovisual) y reconocer los sentidos implcitos.
RA17.3
Redactar textos sencillos y claros sobre temas jurdicos en ingls, bien estructurados, mostrando un uso
correcto de los mecanismos elementales de organizacin, articulacin y cohesin del texto.
RA17.4
Realizar presentaciones breves orales y escritas preparadas en ingls utilizando el lenguaje jurdico.
RA17.5
Trabajar en equipo, en entornos multiculturales e interdisciplinares en los que el idioma ingls sea el
vehculo de comunicacin.
RA17.6
Intercambiar informacin de temtica legal conocida en ingls, a una velocidad moderada y solicitando
algunas repeticiones, en la forma de declaracin y en interrogatorios a testigos, explicando los motivos de
un problema, resumiendo y dando opinin sobre un caso, ofreciendo instrucciones, narrando
acontecimientos pasados, describiendo personas y objetos, formulando hiptesis y explicando
procedimientos.
RA17.7
Argumentar en ingls, razonando los argumentos, especular sobre causas y consecuencias, sobre
situaciones hipotticas y exponer ventajas y desventajas de diversas opciones.
RA17.8
Desenvolverse en una conversacin de carcter legal en lengua inglesa (iniciar, terminar y tomar el turno
de palabra con cierto grado de naturalidad y fluidez).
RA17.9
Demostrar consciencia del lenguaje jurdico en lengua inglesa, realizando un seguimiento de su

produccin y la de otros y siendo capaz de corregir errores.
RA17.10
Leer de forma crtica documentacin jurdica en ingls escrita de forma clara y sencilla.
RA17.11
Organizar adecuadamente la informacin obtenida.
RA17.12
Distinguir entre el lenguaje jurdico y el lenguaje de uso general en lengua inglesa.
Competencias
RA17.1
CG1, CG2, CG6, CG10, CG17, CG22 a CG24, CG25
RA17.2
CG3, CG5, CG10, CG15, CG23, CG25

CE1, CE10, CE12
RA17.3
CG6, CG8, CG10, CG25
RA17.4
CG1, CG2, CG4 a CG6, CG8, CG10, CG16, CG25
RA17.5
CG1, CG2, CG4 a CG6, CG10, CG17, CG19 a CG21,

CG26 a CG28
RA17.6

CG26
CE10
RA17.7
CG1, CG2, CG4 a CG8, CG10, CG15 a CG21, CG26
RA17.8

CG26
RA17.9
CG1, CG2, CG4, CG6 a CG8, CG10, CG15, CG18, CG26
RA17.10
CG5, CG10, CG12, CG15, CG25

CE10
RA17.11
CG5, CG10, CG12 a CG14, CG18

CE10
RA17.12
CG1, CG2, CG4 a CG6, CG8, CG10

CE9
5. Contenidos
ORAL COMMUNICATIVE CONTENTS
The oral communicative contents of this course are aimed at the development of different abilities, from those merely descriptive and explanatory (narration of past events or
descriptions of objects and people by different types of witnesses, formulation of hypotheses by both counsels, explanation of proceedings), and those in which oral
comprehension is involved, to those which imply information exchanges at different levels (examining and cross-examining witnesses) and those (such as persuasion) in which
more sophisticated discursive elements play a part.
WRITTEN COMMUNICATIVE CONTENTS
Composition of diverse legal documents, such as contracts, software licences in a commonwealth usage, letters to clients, summons, notifications or decisions.
SYLLABUS
Didactic unit 1
Introduction to the English legal system.
Didactic unit 2
Introduction to legal English.
Didactic unit 3
The language of law in practice I: communication between

lawyers and clients.
Didactic unit 4
The language of law in practice II: (civil and criminal) legal

English in court.
Didactic unit 5
The language of law in practice III: contracts, intellectual

property, clinical negligence and other legal documents.

El enfoque del proceso enseanza/aprendizaje ha de ser eminentemente prctico debido al carcter instrumental de la asignatura. Para ello ser esencial la participacin
activa, constante y continuada de los alumnos y las alumnas en las clases y las actividades no presenciales propuestas. Los seis crditos ECTS implican 56 horas de trabajo
presencial distribuidas como sigue:
42 horas en el aula de idiomas en grupos reducidos de alumnos.

14 horas de evaluacin (6 de evaluacin continua y 8 de evaluacin final)
Hay que aadir, adems, otras 90 horas de trabajo autnomo no presencial de los alumnos, quienes prepararn bien individualmente, bien en grupo, las tareas y actividades
que el profesorado les encomiende oportunamente para las distintas sesiones.
Actividades formativas
Competencias
Prcticas/ Seminarios/ Aula de idiomas
CG1, CG2, CG4 a CG8, CG10, CG13 a CG28

CE10, CE12, CE17
Tutoras grupales

CE1
Examen

CE10, CE12, CE17
CG1, CG2, CG4 a CG8, CG10, CG13 a CG15,
Trabajo autnomo del alumno

CG18, CG19, CG23, CG25
CE1, CE10, CE12, CE17

1. Evaluacin continua.
Tendr como finalidad evaluar el grado de adquisicin de las competencias descritas para la materia y el grado en que los resultados de aprendizaje sealados para cada
una de ellas han sido alcanzados. Se aplicar por medio de varios de los siguientes mecanismos: presentaciones orales, realizacin de trabajos y de prcticas
individuales durante el curso. Se valorar tambin la asistencia con aprovechamiento (el porcentaje de asistencia requerida es de, al menos, el 80%). Se aplicar un
sistema de calificacin numrica establecida sobre la base de los siguientes porcentajes:
Primera prueba escrita: 25%
Segunda prueba oral: 25%
Tercera prueba escrita: 30%
Realizacin de trabajos + prcticas individuales (7,5 %), asistencia con aprovechamiento (participacin en clase 7,5%), uso del campus virtual (5%): 20%.
Con este sistema se pretenden evaluar los siguientes resultados de aprendizaje:
RA17.1. Expresarse en lengua extranjera de manera fluida y espontnea, haciendo un uso flexible y efectivo del idioma con finalidades acadmicas, profesionales y sociales.
RA17.2. Comprender una amplia variedad de textos jurdicos en lengua extranjera, en cualquier medio (oral, impreso o audiovisual) y reconocer los sentidos implcitos.
RA17.3. Redactar textos claros en la lengua extranjera, bien estructurados y detallados sobre temas jurdicos, mostrando un uso correcto de los mecanismos de organizacin,
articulacin y cohesin del texto.
RA17.4. Realizar presentaciones orales y escritas en el idioma extranjero jurdico.
RA17.5. Trabajar en equipo de manera efectiva, en entornos multilinges, multiculturales e interdisciplinares.
RA17.6. Intercambiar informacin de temtica legal en el idioma extranjero entre abogados, en la toma de declaracin y en interrogatorios a testigos, en un juicio (explicar el
motivo de un problema, resumir y dar su opinin sobre un caso, ofrecer instrucciones detalladas, narrar acontecimientos pasados, describir personas y objetos por parte de
los distintos tipos de testigos, formulacin de hiptesis por parte de los abogados, explicacin de procedimientos).
RA17.7. Argumentar eficazmente en el idioma extranjero (razonar sus argumentos, especular sobre causas y consecuencias, sobre situaciones hipotticas, exponer ventajas
y desventajas de diversas opciones).
RA17.8. Desenvolverse con soltura en un discurso de carcter legal en lengua extranjera (iniciar, terminar y tomar el turno de palabra en un discurso o conversacin;
conversar con naturalidad y fluidez)
RA17.9. Demostrar su buen grado de consciencia del lenguaje jurdico extranjero, realizando un seguimiento de su produccin y la de otros y siendo capaz de corregir
errores.
RA17.10. Leer documentacin jurdica en el idioma extranjero de forma crtica.
RA17.11. Organizar adecuadamente la informacin obtenida.
RA17.12. Distinguir entre el lenguaje jurdico del idioma extranjero y el lenguaje de uso general.
2. Quien no elija la opcin de evaluacin continua, tendr que presentarse a un examen final (100%).
Examen
RA17.1 a RA17.4, RA17.7, RA17.11, RA17.12
Evaluacin continua
RA17.1 a RA17.12
Los estudiantes que, de acuerdo con el Artculo 7 del Reglamento de Evaluacin de los resultados de Aprendizaje y de las Competencias Adquiridas por el Alumnado (BOPA
1-6-2010), soliciten Evaluacin Diferenciada, se regirn por el modelo B de evaluacin.
CONVOCATORIAS EXTRAORDINARIAS
Como el modelo b) de evaluacin.

OBLIGATORIA
Krois-Lindner, Amy & Translegal 2008: Introduction: International Legal English. Cambridge: Cambridge University Press
Brown, Gillian D. & Rice, Rally 2007: Professional English in Use: Law. Cambridge: Cambridge University Press.
DE REFERENCIA
Alcaraz Var, Enrique 2007: El ingls jurdico. Textos y documentos. Barcelona: Ariel.
Alcaraz Var, Enrique y Hughes, Brian 2012 (1993): Diccionario de Trminos Jurdicos: Ingls Espaol, Spanish English. Barcelona: Ariel.
Alcaraz Var, Enrique et al. 2013: El ingls jurdico norteamericano. Barcelona: Ariel.
Brieger, Nick 2008: Success with ILEC: International Legal English Certificate. Andover: Summertown Publishing Ltd.
Cortes, Pilar ed. 2006: Diccionario Espasa Trminos Jurdicos: Espaol- Ingls, Ingls-Espaol. Madrid: Espasa Calpe, S. A.
Garner, B. A. 2001: Legal Writing in Plain English. Chicago: University of Chicago Press.
Haigh, Rupert 2012: Legal English. London: Routledge Cavendish.
Haigh, Rupert 2006: Oxford Book of Legal Correspondence. Oxford: Oxford University Press.
Krois-Lindner, Amy & Translegal 2011: International Legal English. Cambridge: Cambridge University Press.
McKay, William & Charlton, Helen Elizabeth 2011: Legal English: How to Understand and Master the Language of the Law. Harlow: Longman ELT.
Riley, Alison 1995: English for Law. New Jersey: Prentice Hall.
Walenn, Jeremy 2008: English for Law. Reading: Garnet Education.
NOMBRE
Argumentacin Jurdica
Facultad de Derecho
TIPO
Optativa
PERIODO
Primer Semestre
IDIOMA
COORDINADOR/ES
EMAIL
aquilino@uniovi.es
PROFESORADO
EMAIL
aquilino@uniovi.es
Castellano
2. Contextualizacin
La argumentacin jurdica es un elemento bsico de la prctica jurdica en todas sus dimensiones: la creacin o produccin, el conocimiento o interpretacin y la aplicacin o
determinacin de las normas. Su estudio no slo permite una mejor comprensin del mundo del derecho sino que adems suministra instrumentos tiles para su mejor
realizacin prctica.
Esta asignatura forma parte de la Materia 15 (Filosofa del Derecho), cuyo contenido bsico es Metodologa de la creacin del Derecho: Teora y tcnica de la
legislacin. Metodologa del conocimiento del Derecho: La jurisprudencia como ciencia jurdica. Racionalidad de la actividad hermenutica: Clases y criterios interpretativos.
Metodologa de la aplicacin del Derecho: La jurisprudencia como prctica jurdica. Rehabilitacin de la razn prctica. Teora de la argumentacin jurdica: Lgica, tpica y
retrica. El problema de la decisin justa. El consenso como criterio de racionalidad.
3. Requisitos
No tiene requisitos especficos previos.

Competencias: CG1, CG5 a CG9, CG11 a CG13, CG15, CG16, CG25
CE1, CE2, CE6, CE12, CE15, CE16
sociales.
CE15. Capacidad para interpretar el ordenamiento jurdico desde la reflexin crtica. Desarrollo de la
dialctica jurdica.
RA15.5. Conocer las teoras de la interpretacin y aplicacin del Derecho y sus implicaciones prcticas.
RA15.6. Conocer la teora y la prctica de la prueba judicial.
RA15.7. Conocer las teoras y los principios de la argumentacin jurdica y sus implicaciones prcticas.
crtica.
RA15.11: Adquirir habilidades de exposicin oral y escrita
5. Contenidos
Programa abreviado: Derecho, razn y mtodo; el paso del mtodo jurdico a las teoras argumentativas; argumentacin y racionalidad de la decisin judicial.
Programa detallado:
BLOQUE I: Derecho, razn y mtodo
Tema 1.- Ideas del derecho, conceptos de racionalidad y mtodos jurdicos
BLOQUE II: El paso del Mtodo Jurdico a las Teoras argumentativas
Tema 2.-La Metodologa del Derecho moderna: siglos XIX y XX
Tema 3.-Caracteres generales de las Teoras de la Argumentacin Jurdica.
BLOQUE III: Argumentacin y racionalidad en la decisin judicial
Tema 4.-. El derecho como argumentacin. Concepto y concepciones de la argumentacin.
Tema 5.- Razonamiento sobre normas. La interpretacin de las normas.
Tema 6.- Razonamiento sobre hechos. La prueba y su valoracin.
Tema 7.- Relacin entre hechos y normas en la decisin jurdica.
Tema 8.- La justificacin de las decisiones judiciales: criterios de correccin.

Las clases expositivas estn orientadas a explicar los aspectos tericos referidos en las competencias y relacionarlos con cuestiones prcticas, y a proporcionar, en cada
momento, una visin sistemtica y de conjunto de los conocimientos que deben ser adquiridos, vinculndolos eventualmente con los propios de otras disciplinas. La
metodologa de las clases expositivas ser, fundamentalmente, la clase magistral, pudiendo hacerse uso de las tecnologas de la informacin y la comunicacin.
textos jurdicos y sentencias; visionado de documentales para su posterior discusin y relacin con cuestiones tericas y prcticas, etc.
MODALIDADES
Presencial
Horas
Clases Expositivas
29
19,33
21
14,00

Totales
37,4%

Tutoras grupales
Prcticas Externas
Trabajo Individual
94
62,6
Total
150
Trabajo en Grupo
No presencial
62,6 %
Evaluacin mediante una prueba objetiva de los contenidos tericos y prcticos abordados durante el curso.
Dicha prueba consistir en un examen escrito (u oral previa solicitud del alumno que as lo desee) de preguntas cortas sobre las principales cuestiones tratadas.
La participacin en las clases y la realizacin de las diversas actividades desarrolladas se valorarn positivamente para incrementar la calificacin final. Para aprobar la
asignatura ser necesario obtener en el examen la calificacin de cinco puntos sobre una escala de diez puntos.

Adems de la bibliografa general que se incluye en este apartado, a lo largo del curso y en cada uno de los bloques temticos se proporcionarn al alumno los materiales y
referencias bibliogrficas especficas que se colgarn en el campus virtual de la asignatura.
ATIENZA, M., Las razones del Derecho. Teoras de la argumentacin jurdica, Madrid, CEC, 1991.
ATIENZA, M., El Derecho como argumentacin, Barcelona, Ariel, 2006.
CALVO GARCA, M., Los fundamentos del mtodo jurdico: una revisin crtica, Madrid, Tecnos, 1994.
GARCA AMADO, J. A., Teoras de la tpica jurdica, Madrid, Universidad de Oviedo/Civitas, 1988.
GASCN ABELLN, M., Los hechos en el Derecho. Bases argumentales de la prueba, Madrid, Marcial Pons, 1993.
HERNNDEZ MARN, R., Las obligaciones bsicas de los jueces, Madrid, Marcial Pons, 2005.
ITURRALDE SESMA, V.,Aplicacin del derecho y justificacin de la decisin judicial, Valencia, Tirantlo Blanch, 2004.
LINFANTE VIDAL, I., La interpretacin jurdica en la teora del Derecho contempornea, Madrid, Centro de Estudios polticos y Constitucionales, 1999.
PERELMAN, Ch., La lgica jurdica y la nueva retrica, Madrid, Civitas, 1979.
PRIETO SANCHS, L., Ideologa e interpretacin jurdica, Madrid, Tecnos, 1987.
PRIETO SANCHS, L., Sobre principios y normas. Problemas del razonamiento jurdico, Madrid, CEC, 1992.
RECASNS SICHES, L., Nueva Filosofa de la interpretacin del Derecho, Mxico, Porra, 1980.
NOMBRE
Historia del Derecho Pblico y Privado
Facultad de Derecho
TIPO
Optativa
PERIODO
Primer Semestre
IDIOMA
COORDINADOR/ES
EMAIL
amabol@uniovi.es
PROFESORADO
EMAIL
amabol@uniovi.es
cfalagan@uniovi.es
Castellano
2. Contextualizacin
Asignatura formativa que facilita al alumno el conocimiento y la comprensin del derecho histrico y de las principales instituciones pblicas, privadas penales y procesales,
como precedente del Derecho actual.
3. Requisitos
- Tener aprobada la asignatura bsica Historia del Derecho.

- Por ser una asignatura de carcter formativo, que trata de la historia jurdica, debe tener el alumno conocimientos sobre la historia espaola y
europea, marco espacial en que se van a desarrollar las explicaciones.
4.1. Competencias Generales:

CG3.- Que los estudiantes demuestren poseer y comprender conocimientos en la ciencia jurdica que parten de la base de la Educacin
Secundaria General y suelen encontrarse a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados incluyen tambin algunos aspectos
que implican conocimientos procedentes de la vanguardia del Derecho.
CG4.- Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocacin de una forma profesional y posean las competencias que
suelen demostrarse por medio de la elaboracin y defensa de argumentos y la resolucin de problemas con mentalidad jurdica.
CG5.- Capacidad de reunir e interpretar datos relevantes para emitir juicios que incluyan una reflexin sobre temas relevantes de ndole social,
cientfica o tica.
CG6.- Capacidad para transmitir informacin, ideas, problemas y soluciones a un pblico tanto especializado como no especializado.
CG7.- Desarrollo de habilidades de aprendizaje necesarios para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonoma.
CG9.- Capacidad de comunicacin correcta oral y escrita..
CG11.- Capacidad de utilizacin de herramientas informticas y tecnolgicas de la comunicacin.
CG12.- Capacidad para buscar, obtener y seleccionar informacin.
CG13.- Capacidad de anlisis y sntesis.
CG14.- Capacidad de organizacin y planificacin.
CG15.- Capacidad crtica y autocrtica.
CG16.- Capacidad para elaborar y defender argumentos.
CG17.- Capacidad de discusin colectiva del conocimiento.
CG18.- Capacidad para tomar decisiones.
CG19.- Capacidad para resolver problemas.
CG25.- Capacidad de trabajo autnomo.
CG26.- Capacidad para trabajar en equipo.
CG27.- Capacidad para trabajar en mbitos multidisciplinares y en un contexto internacional
CG28.- Reconocimiento de la diversidad y multiculturalidad

CE1.- Adquisicin de conocimientos habilidades y valores socio-jurdicos para la interpretacin de ordenamiento jurdico
CE2.- Toma de conciencia de la importancia del Derecho como sistema regulador de las relaciones sociales.
CE6.- Conocimiento de las diferentes formas de creacin y aplicacin del Derecho en su evolucin histrica y en su realidad actual.
CE7.- Conocimiento de las principales instituciones pblicas y privadas en su gnesis y en su conjunto.
CE12.- Capacidad para interpretar documentos jurdicos.
CE15.- Capacidad para interpretar el ordenamiento jurdico desde la reflexin crtica. Desarrollo de la dialctica jurdica.
CE16.- Conocimientos bsicos de la argumentacin jurdica.
4.3. Resultados de aprendizaje

1.- Conocer y comprender los distintos periodos histrico-juridicos.
2.- Conocer los diversos modos de creacin del Derecho en su evolucin histrica.
3.- Conocer el origen y evolucin histrica de las principales instituciones de Derecho Pblico, Privado, Penal y Procesal.
4.- Interpretar documentos histricos y/o jurdicos
5.- Buscar y seleccionar fuentes historico-jurdicas.
6.- Debatir con otros sobre un problema jurdico.
7.- Exponer y defender las posiciones propias con argumentos jurdicos ante el auditorio.
5. Contenidos
Tema I. Historia del Derecho Pblico.

Leccin 1. Poder, orden normativo y ciencia.
Leccin 2. Concilios y pactos en el medievo.
Leccin 3. Las Leyes Fundamentales del Antiguo Rgimen.
Leccin 4. El concepto ilustrado de Constitucin histrica.
Leccin 5. El concepto racional normativo de Constitucin.
Tema II. Historia del Derecho Privado.

Leccin 1. Derecho de la persona.
Leccin 2. Contratos.
Leccin 3. Familia.
Tema III. Historia del Derecho Penal.

Leccin 1. El Derecho Penal de la Alta Edad Media.
Leccin 2. El Derecho Penal de la Baja Edad Media y Moderna.
Leccin 3. El Derecho de la Codificacin.
Tema IV. Historia del Derecho Procesal.

Leccin 1. El Derecho procesal antes de la Recepcin.
Leccin 2. El Derecho procesal de la Recepcin: organizacin judicial y procedimiento.
Clases expositivas: Exposicin de la materia buscando la participacin directa del alumno, profundizando en cuestiones esenciales y aclarando asuntos de cierta
complejidad. Se facilitar la participacin del alumno a travs de preguntas directas sobre materias ya estudiadas o dirigidas a propiciar el aprendizaje por descubrimiento.
Clases prcticas: Tras la exposicin de cada tema, la clase prctica se destinar a analizar, interpretar y valorar documentos histrico-jurdicos.
Examen: Prueba de conocimiento escrita u oral a eleccin del alumno.
Actividades no presenciales: Las realizar el alumno por su cuenta, fuera del aula. Consistirn en la preparacin de temas, lecturas, y realizacin de prcticas, utilizando los
materiales proporcionados en las clases tericas y prcticas.
MODALIDADES
Presencial
Horas
Clases Expositivas
29
60%
21
40%
Totales
60

Tutoras grupales
Prcticas Externas
Trabajo en Grupo
No presencial
90
Trabajo Individual
94
Total
150
60%
Dos alternativas:
1.- Evaluacin continua, con valoracin del examen oral o escrito, las prcticas y la asistencia y participacin en seminarios. Los porcentajes de valoracin sern los
siguientes:
- Examen:
60%
- Prcticas y seminarios:
40%
Para que se apliquen estos porcentajes, el alumno debe alcanzar la nota mnima de 5 en el examen.
2.- Examen : 100%
Manuales:
-Coronas Gonzlez, Santos Manuel. Las Leyes Fundamentales del Antiguo Rgimen (notas sobre la Constitucin Histrica Espaola). En: Anuario de Historia del Derecho
Espaol, 65, 1995, pp. 121-209.
-Escuedero, Jos Antonio.Curso de Historia del Derecho. Fuentes e Instituciones Poltico-administrativas. Madrid, 1990.
-Lalinde Abada, Jesus. Iniciacin Histrica del Derecho Espaol. Barcelona: 1998.
-Morn Martn, R. Historia del Derecho Privado, Penal y Procesal. Madrid: 2002.
-Prez Prendes, Jos Mara. Historia del Derecho Espaol. Tomo II. Madrid: 2004.
-Toms y Valiente, Francisco. Gnesis de la Constitucin de 1812. De muchas leyes fundamentales a una sola Constitucin. En: Anuario de Historia del Derecho Espaol, 65,
1995, pp. 13-125.
NOMBRE
Derecho Comparado sobre Bases Romanistas
Facultad de Derecho
TIPO
Optativa
PERIODO
Primer Semestre
IDIOMA
COORDINADOR/ES
EMAIL
jgarcias@uniovi.es
PROFESORADO
EMAIL
NUEZ PAZ MARIA ISABEL
npaz@uniovi.es
Castellano
2. Contextualizacin
Se trata de comprender la incidencia de la tradicin romansta en los distintos sistemas de Derecho europeo vigente, con referencia a algunos
aspectos de su dimensin privatstica, de la descodificacin y de las recientes iniciativas europeas en materia de contratos. Formacin bsica para
entender las bases de los cdigos europeos ms relevantes y de la tradicin jurdica anglosajona, como integrantes de nuestra Unin Europea.
3. Requisitos
Es requisito imprescindible haber superado la asignatura bsica de Derecho Romano. Se parte de los conocimientos bsicos de Derecho Romano, Historia del Derecho y
Derecho Civil adquiridos en el primer curso de Grado.- Se aconseja el conocimiento de idiomas.
COMPETENCIAS:
Comprender y valorar las fuentes literarias y jurdicas como fuentes de la experiencia del Derecho comn europeo.
Comprender la europeidad del Derecho romano.
Comprender las distintas formas de creacin del Derecho en su evolucin histrica, a partir sobre todo de la jurisprudencia de los doctores.
Adquirir un conocimiento de los principios informadores del Derecho romano Derecho romano y su utilizacin en la actualidad jurdica europea.
Profundizar en el dominio de la terminologa jurdica esencial, partiendo del alfabeto jurdico romano.
Desarrollar la capacidad de analizar e interpretar normas y supuestos de hecho relevantes jurdicamente, a partir de la faceta del Derecho romano como modelo del razonar
jurdico.
RESULTADOS: Conocimiento de las fuentes del Derecho en el Derecho Comn y su incidencia en el derecho europeo: Civil law y Common law: Trust y Equity.
Desarrollo del vocabulario jurdico y de la capacidad de aprendizaje autnomo.
Desarrollo de la capacidad analtica, de sntesis y razonamiento escrito, as como habilidades de expresin oral y escrita.
Reconducir los conocimientos adquiridos en Derecho romano para resolver los problemas jurdicos del Derecho europeo, mediante argumentos y propuestas.
5. Contenidos
Programa: Leccin 1: Introduccin y supervivencia del Derecho romano.- Leccin 2: El Derecho Romano en Occidente.-El Derecho comn.- Leccin 3: La europeidad del
Derecho romano.- Derecho romano y Derecho ingls..Leccin 4: El Derecho romano y el nuevo concepto de Derecho comn. Superacin del Pandectismo.- Leccin 5.:Reglas
bsicas del Derecho europeo de obligaciones.- La responsabilidad civil.- Leccin 6: Aplicacin de la metodologa romana del derecho de obligaciones.- Leccin 7: A.-La
compraventa romana y el Derecho comparado de la Unin europea.- B.-El modelo romano de relaciones laborales y las figuras europeas de arrendamiento.
Las primeras semanas tendr lugar una exposicin del profesor en materias objeto del examen final, abordando las bases de nuestros
ordenamientos jurdicos de mbito continental europeo, en su trayectoria histrica, y una sntesis de las codificaciones modernas. En cada
leccin se explicarn las cuestiones tericas fundamentales y se incluirn las referencias histricas y normativas. Los alumnos y alumnas
interesados en la evaluacin contnua debern leer antes de cada clase la bibliografa y trabajar los materiales recomendados para as poder
participar en la discusin mediante comentarios de texto y casos prcticos, de la materia objeto de la asignatura, as como desarrollar algunas de
las cuestiones en tutoras y trabajos colectivos. Los alumnos y las alumnas que no deseen realizar este seguimiento continuado de la asignatura
podrn asistir a clase y realizar un examen final con preguntas del programa explicitado en el apartado de "Contenidos".
Dos posibilidades:
A) Evaluacin continua: Las calificaciones se graduarn sumando la asistencia a clase as como la participacin e intervencin, calidad y originalidad de los trabajos, exposiciones realizadas a lo largo del
curso, lo que supondr el 55% a lo que se aadir la evaluacin terica final y caso prctico, que ser el 45% de la nota resultante. El ejercicio final puntuar sobre 10, siendo requisito indispensable obtener un
mnimo de cinco puntos en dicha prueba para superar la asignatura.
En la evaluacin contnua, cada semana se expondr una leccin terica por parte de la profesora y, a continuacin, los alumnos y alumnas que opten por la evaluacin
contnua expondrn en clase la leccin del programa que seleccionen voluntariamente en grupos de no menos de dos y no ms de seis integrantes. Las intervenciones
tendrn lugar en el siguiente orden:
1.- Alumnado ponente que exponga sus comentarios (primero oralmente, y despus redactados por escrito)
2.- Intervenciones con preguntas, dudas y reflexiones del resto del alumnado y de la profesora.
3.- Fijacin de contenidos y conclusiones a cargo de la profesora, al final de cada leccin.
4.- Las lecciones 6 y 7 del Programa se expondrn a partir de casos prcticos que se entregarn con antelacin suficiente para ser reflexionados y para que no interfieran en
la dedicacin del alumnado a otras asignaturas
B) La persona que a lo largo del curso no haya superado la evaluacin continua tendr que efectuar un examen final en la convocatoria que corresponda, que consistir en una parte terica que supondr el
80% de la nota y una parte prctica que supondr el 20% de la nota, pero cuya realizacin ser imprescindible para aprobar la asignatura.
Las alumnas y alumnos que no hayan optado o superado la evaluacin contnua realizarn un nico examen final escrito en el que desarrollarn una leccin del programa o
preguntas concretas sobre los contenidos especificados, con una parte terica y otra prctica.

R.ZIMMERMANN,; Europa und das rmische Recht. "Archiv fr die civilistiche Praxis, 2, 2001.- Traduccin y estudio preliminar de I. CREMADES UGARTE, ed. M. Pons,
Madrid-Barcelona- Buenos Aires 2009;G. HAMZA, Iura antiqua ac iura moderna methodo comparativa investigata Opera selecta I-III.Ausgewhlte Schriften zut
antiken Rechtsgeschichte, zur Rechtsvergleichung und zum geltenden Recht I-III.Etvs Universitt (ELTE) Verlag, Budapest, 2010-2013.; A.GAMBARO, Casi e
materiali per un corso di Diritto privato comparato. Le tradizioni di Common law e Civil law, Torino 2008; A DIURNI- D:HENRICH, Percorsi europei di Diritto privato e
comparato, Milano 2006. Diurni, A., Percorsi mondiali di Diritto privato e comparato, Milano 2008.; A. TORRENT, Fundamentos de Derecho europeo, Ed. Edisofer, Madrid
2007; A.FERNNDEZ DE BUJN, Derecho Pblico Romano y Recepcin del Derecho romano en Espaa, Europa e Iberoamrica, Ed Civitas, Madrid 2009; J. IGLESIAS
REDONDO, Diccionario de definiciones y reglas de Derecho romano, Ed. Ariel, Barcelona 2005; M. I NEZ PAZ, Derecho romano, Derecho comn y contratacin en marco
de la Unin europea, Ed. Universidad de Oviedo, Oviedo , 2000; R von IHERING, El espritu del derecho romano. Abreviatura por F. VELA. Ed. PONS, Madrid, 1997; H.
COING, Europisches Privatrecht, Munich 1985; I y II; Traduccin y apostillas de F. PREZ MARTN, Derecho Privado europeo. Ed Instituto de derecho Comn europeo,
Csicos contemporneos.- Fundacin cultural del Notariado, Murcia 1996: Ww BUCKLAND, A. Mc NAIR, Roman Law and Comon Law: A compararision in Outline, Cambridge
Universitt 1965; Traduccin de I. CREMADES; Derecho romano y CommonLaw. una comparacin en esbozo; Ed Facultad de Derecho de Madrid, Seminario de Derecho
Romano Ursicino lvarez, Madrid 1994;
INFORMACIN
COMPLEMENTARIA:
A efectos de proceder al nlisis comparativo jurdico, la documentacin correspondiente al Cdigo europeo de contratos y a los textos legislativos nacionales, se pondr a
disposicin de los alumnos en clase..
Se aconseja la familarizacin con los textos bsicos de Derecho romano, (Corpus Iuris Civilis) que los alumnos han estudiado durante el curso de Derecho Romano, cuando
cursaron la asignatura en el Primer curso de Grado.
NOMBRE
Consecuencias Jurdicas del Delito
Facultad de Derecho
TIPO
Optativa
PERIODO
Segundo Semestre
IDIOMA
COORDINADOR/ES
EMAIL
luisroca@uniovi.es
PROFESORADO
EMAIL
luisroca@uniovi.es
Castellano
DOMINGUEZ BEGEGA JAVIER
2. Contextualizacin
Asignatura de segundo curso del Grado de Derecho. En ella se examinan las diversas consecuencias que el ordenamiento jurdico prev para la comisin de infracciones criminales.
3. Requisitos
No se exige ningn conocimiento especfico o capacitacin tcnica previa para cursar esta asignatura.

CG3. Que los estudiantes demuestren poseer y comprender conocimientos en Derecho que parten de la base de la Educacin Secundaria General, y suelen encontrarse a un nivel que, si b
procedentes de la vanguardia del Derecho.
CG4. Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocacin de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboracin y d
CG25. Capacidad de adaptacin a nuevas situaciones.
CG26. Preocupacin por la calidad y el trabajo bien hecho.
CG27. Adquisicin de tcnicas de investigacin.
RA10.1. Tener una visin general de los elementos principales, lgica y funcionamiento del sistema de sanciones penales.
RA10.2. Identificar los principales problemas de las consecuencias jurdicas del delito: penas, medidas, reparaciones y consecuencias accesorias.
RA10.4. Familiarizarse con las nociones bsicas, fuentes y herramientas del sistema de sanciones penales y percibir su presencia en la vida ciudadana.

RA10.8. Tomar una perspectiva y actitud abierta y crtica que permita contemplar las consecuencias jurdicas del delito como elemento dinmico de la sociedad actual, de modo que los conoc
con el mundo y con los dems, en la vida profesional y social.
5. Contenidos
Fines y justificacin de las consecuencias jurdicas del delito. Penas. Medidas de seguridad. Derecho de la ejecucin penal. Derecho penitenciario. Otras consecuencias jurdicas del delito.

Actividades presenciales y no presenciales:
- Exposicin sistemtica, mediante clases tericas, de los principios generales de la materia, as como de su mtodo de trabajo. Mtodo de enseanza: clases tericas, lecturas persona
- Resolucin de casos prcticos, en aplicacin de la ley, de los conocimientos tericos acerca de la aplicacin de la misma y del mtodo de interpretacin aprendido. Mtodo de enseanz
- Seminarios de discusin de problemas. Mtodo de enseanza: presentacin de ponencias por participantes, discusin colectiva, evaluacin en funcin de las ponencias y de las interve
- Tutoras. Mtodo de enseanza: Atencin personalizada a la evolucin de los conocimientos y destrezas del alumno/a, resolucin de dificultades, recomendacin de lecturas y lneas de
- Trabajo de investigacin. Mtodo de enseanza: A partir de temas fijados por el profesor, elaboracin de una investigacin exhaustiva de fuentes legales, jurisprudenciales y doctrinales
TRABAJO PRESENCIAL
Horas
totales
Temas
Prcticas de aula
/Seminarios/ Talleres
Clase Expositiva
Introduccin. Concepto, fines y clases de sanciones

penales. Individualizacin, ejecucin
78
13
10
Estudio particular de penas y de las medidas de

seguridad
57
10
Otras consecuencias jurdicas del delito. Extincin de

la responsabilidad criminal
15
Total
150
29
21
Prcticas de
laboratorio/ campo/
aula de informtica/
aula de idiomas
Prcticas
clnicas
hospitalarias
MODALIDADES
Tutoras
grupales
Horas
P
E
Clases Expositivas
29
19,33 %
21
14 %
4%
94
62,66%

Presencial

Tutoras grupales
Prcticas Externas
Trabajo en Grupo
No presencial
Trabajo Individual
Total
150
100%
Dentro de las dos primeras semanas de clase, el alumno deber comunicar al profesor qu sistema de evaluacin elige entre las dos modalidades que se exponen a continuacin. En de
1).
1. Examen
RA 10.1 a RA 10.8
RA 10.1 a RA 10.8
1. MODALIDAD
Tota
Clases Expositivas
Prcticas de laboratorio / campo / aula de informtica / aula de idiomas
100%
Tutoras grupales
Prcticas Externas
Examen
100%
Modalidad 1: El 100 % de la nota ser la obtenida en el examen final.El examen constar de dos partes: una terica y una prctica. Cada parte se puntuar de 0 a 10, haciendo media entre a
examen de preguntas cortas. A continuacin se resolver el caso prctico, pudiendo el alumno servirse de cualquier texto legal que estime oportuno.
2. MODALIDAD
Tota
Clases Expositivas
40 %
Prcticas de laboratorio / campo / aula de informtica / aula de idiomas

100
Tutoras grupales
Prcticas Externas
60%
Modalidad 2: El primer da de clase el profesor concretar en qu consistirn las sesiones de evaluacin y las prcticas de aula/seminarios/talleres, siempre manteniendo los siguientes porcenta
- 60% de la nota: sesiones de evaluacin.
- 40% de la nota: prcticas de aula/seminarios/talleres.

Gracia Martn, L./Boldova Pasamar, M./Alastuey Dobn, M.C.: Tratado de las consecuencias jurdicas del delito, Ed. Tirant lo blanch, Valencia, 2006.
Landrove Daz, G.: Las consecuencias jurdicas del delito, 6 ed., Ed. Tecnos, Madrid, 2005.
Mapelli Caffarena, B.: Las consecuencias jurdicas del delito, 5 ed., Ed. Civitas, Madrid, 2011.
Molina Blzquez, P.: La aplicacin de las consecuencias jurdicas del delito, Ed. Bosch, Barcelona, 2005.
Quintero Olivares, G. (dir.): Esquemas de Teora Jurdica del delito y de la pena, 3 ed., Ed. Tirant lo blanch, Valencia, 2010.
Roca Agapito, L.: El sistema de sanciones en el Derecho penal espaol, Ed. J.M. Bosch, Barcelona, 2007.
Especficamente sobre Derecho penitenciario:

Juanatey Dorado, C.: Manual de Derecho penitenciario, Ed. Iustel, Madrid, 2011.
Mir Puig, C.: Derecho penitenciario. El cumplimiento de la pena privativa de libertad, Ed. Atelier, Barcelona, 2011.
Ros Martn, J.C./Segovia Bernab, J.L.: Las penas y su aplicacin, 4 ed., Ed. Colex, Madrid, 2009.
Rodrguez Alonso, A.: Lecciones de Derecho penitenciario, 3 ed., Ed. Comares, Granada, 2003.
Tamarit Sumilla, J./Garca Albero, R./Sapena Grau, F./Rodrguez Puerta, M.J.: Curso de Derecho penitenciario, 2 ed., Ed. Tirant lo blanch, Valencia, 2005.
NOMBRE
Instituciones de Derecho Cannico y Derecho Matrimonial
Facultad de Derecho
TIPO
Optativa
PERIODO
Segundo Semestre
IDIOMA
COORDINADOR/ES
EMAIL
maritac@uniovi.es
PROFESORADO
EMAIL
Castellano
REY PEREZ MARIA JUANA

maritac@uniovi.es
2. Contextualizacin
Se trata de una asignatura con un doble carcter: formativo y prctico. El Derecho Cannico, y muy especialmente el Derecho matrimonial cannico ha formado parte de los
planes de estudios de las Facultades de Derecho hasta poca bien reciente, de modo que, pese a tratarse de una asignatura optativa, cuenta sin embargo con una gran
tradicin y una perfecta configuracin.
Desde el punto de vista formativo, la indudable influencia del Derecho cannico en la configuracin de los sistemas jurdicos occidentales (tanto los continentales como el
anglosajn), supone que un acercamiento a su realidad revierta en una mejor comprensin del ordenamiento jurdico espaol.
Respecto a la vertiente prctica, dedicndose una parte importante del programa al estudio del Derecho matrimonial cannico, su conocimiento resulta especialmente til para
quienes vayan a orientar su profesin hacia la prctica del Derecho de familia, dada la eficacia civil que en nuestro ordenamiento tiene tanto el matrimonio cannico como las
decisiones eclesisticas sobre su nulidad o sobre el matrimonio rato y no consumado. Su estudio es imprescindible para la actuacin ante los tribunales eclesisticos en las
causas cannicas de nulidad matrimonial
3. Requisitos
No se considera que existan asignaturas cuyo conocimiento previo condicione el acceso a esta disciplina, aunque una cultura jurdica bsica sera una condicin aconsejable
para una buena formacin del alumno. Es conveniente y recomendable conocer el uso de algn programa de tratamiento de textos y de correo electrnico as como el manejo
de bases de datos de bibliografa, legislacin y jurisprudencia.

4.1. Competencias generales
4.1.1. Por lo que se refiere a las clases expositivas:
Capacidad crtica y autocrtica (CG 15)
Capacidad para trabajar en mbitos multidisciplinares y en un contexto internacional (CG 27)
4.1.2. Por lo que se refiere a las clases prcticas
Que los estudiantes demuestren poseer y comprender conocimientos de la ciencia jurdica que parten de la base de la Educacin Secundaria General, y suelen
encontrarse a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluyen tambin algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la
vanguardia de la ciencia jurdica (CG3)
de la elaboracin y defensa de argumentos y la resolucin de problemas con mentalidad jurdica (CG4)
Capacidad para la aplicacin de conocimientos a la vida profesional (CG8)
Capacidad de discusin colectiva del conocimiento (CG17)
Habilidades en las relaciones interpersonales (CG20)
4.1.3. En relacin con el examen
4.1.4. Por lo que se refiere al trabajo autnomo del alumno
Desarrollo de habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonoma (CG7)
Capacidad de utilizacin de herramientas informticas y tecnolgicas de la comunicacin (CG11)
Capacidad para buscar, selecciones y obtener informacin (CG12)
Capacidad de negociacin y conciliacin (CG21)
Capacidad de iniciativa y espritu emprendedor (CG22)
Capacidad de trabajo autnomo (CG25)
Capacidad para trabajar en equipo (CG26)
4.2.1. En relacin con las clases expositivas
4.2.2. En relacin con las clases prcticas
Conocimientos bsicos de la argumentacin jurdica (CE16)
4.2.3. En relacin al examen
4.2.4. En relacin al trabajo autnomo del alumno
Conocer y comprender la significacin del Derecho cannico en el origen y evolucin de muchas instituciones jurdicas occidentales, tanto pblicas como privadas
(RA5.8)
Conocer y comprender las instituciones cannicas con eficacia en el ordenamiento civil espaol (RA5.9)
Conocer el instituto matrimonial cannico y el proceso de nulidad cannico con eficacia en el ordenamiento espaol (RA5.10)
Comprender la aplicacin prctica de los anteriores conocimientos (RA5.7)
5. Contenidos
5. Contenidos.
Concepto de Derecho Cannico. Historia del Derecho cannico y su significacin: del Decreto de Graciano a las Codificaciones. Las fuentes del Derecho cannico. Los
sujetos en el ordenamiento cannico. Elementos de organizacin cannica. El matrimonio cannico. La capacidad matrimonial y los impedimentos. El consentimiento
matrimonial y sus manifestaciones: defectos y vicios. La forma de celebracin del matrimonio. Las crisis matrimoniales: separacin, nulidad y disolucin. Convalidacin del
matrimonio. El Derecho procesal cannico: estudio especial de los procesos cannicos de nulidad matrimonial.

Enseanza presencial
estudiante, facilitando a este propsito esquemas o materiales con formulacin de cuestiones para la reflexin y debate.
B) Clases prcticas y seminarios, partiendo de supuestos extrados de la realidad para que el estudiante reflexione sobre su tratamiento jurdico, tanto a nivel legal como
jurisprudencial. Previa exposicin y debate en una sesin pblica, cada estudiante entregar al profesor su trabajo prctico para su evaluacin. Igualmente, comprendern
debates sobre los trabajos llevados a cabo por los alumnos. De esta forma se trata de responder a las cuestiones planteadas por los propios supuestos prcticos y por los
alumnos no dogmticamente, sino conducirles a explorar, mediante el dilogo mutuo, los inagotables problemas jurdicos latentes en cada caso y los trminos en que ste ha
cierta interaccin o colaboracin del alumno que, por experiencia, suele ser baja), mostrar cmo se realizan o ponen en prctica esos conocimientos (en las clases prcticas
hay un trabajo ms activo del alumno, una interaccin ms alta, posibilitando una colaboracin y seguimiento ms importantes) y la propia construccin del conocimiento
(nacido del debate y seminario, que propiciar una construccin activa y un seguimiento ms alto, conectando as con alguna de las gases de la enseanza no presencial,
como es la realizacin de un trabajo dirigido).
Enseanza no presencial
Elaboracin y defensa, en su caso, de un trabajo original sobre alguno de los temas del programa bajo la direccin del profesor, as como preparacin de las pruebas y
clases prcticas y seminarios.
Horas
totales
Temas
Clase
Expositiva
Prcticas
de
laboratorio
/campo
/aula
de
informtica/
aula
de
idiomas
Prcticas de
aula
/Seminarios/
Talleres
Prcticas
clnicas
hospitalarias
Tutoras
grupales
Sesiones
de
Evaluacin
Prcticas
Externas
Trabajo
grupo
Total
Trabajo
autnomo
Total
Tema 1
3,5
2,1
5,6
5,4
9,4
Tema 2
3,5
2,1
5,6
5,4
9,4
Tema 3
3,5
2,1
5,6
5,4
9,4
Tema 4
3,5
2,1
5,6
5,4
9,4
Tema 5
3,5
2,1
5,6
5,4
9,4
Tema 6
3,5
2,1
5,6
5,4
9,4
3,5
2,1
5,6
5,4
9,4
Tema 8
3,5
2,1
5,6
5,4
9,4
Tema 9
3,6
2,4
5,6
5,4
9,4
Tema 10
3,5
2,1
5,6
5,4
9,4
Total
60
35
21
56
40
54
94
Horas
Totales
Clases Expositivas
35
60
21
40

----
----
----
----
Tutoras grupales
----
----
Prcticas Externas
----
----
Tema 7
MODALIDADES
Presencial
56
----
----
Trabajo en Grupo
36
40
Trabajo Individual
54
60
Total
150
No presencial
94
Los conocimientos, tanto tericos como las competencias y habilidades adquiridas por el alumno a lo largo del perodo lectivo, se evaluarn conforme a los siguientes
criterios:
1. Evaluacin de los conocimientos tericos. Se valorarn en una prueba final de carcter oral que computar hasta el 80% de la calificacin final.
2. Evaluacin de los conocimientos prcticos, que computar hasta el 20% de la calificacin final. Tendr dos modalidades alternativas:
a) Modalidad de evaluacin continua, consistente en la calificacin de las prcticas que, en el nmero mnimo fijado al inicio del curso, el alumno debe realizar.
b) Modalidad de prueba final escrita, consistente en la resolucin de un supuesto prctico.

Para el Derecho cannico general
BERNRDEZ CANTN, Alberto.- Parte General de Derecho Cannico. 3 ed. Revisada. Centro de Estudios Ramn Areces. Madrid, 1998.
BUENO SALINAS, Santiago.- Tratado General de Derecho Cannico. Atelier, Barcelona, 2004.
LOMBARDA, Pedro.- Lecciones de Derecho Cannico, Tecnos, Madrid, 1984.
MARTN DE AGAR, Jos T.- Introduccin al Derecho Cannico,Tecnos, Madrid, 2001.
VVAA.- Manual de Derecho Cannico, 2 ed. EUNSA, Pamplona, 1991.
VVAA.- Base de conocimiento jurdico (Derecho Cannico), en Iustel Portal Derecho: www.iustel.com.
Para el Derecho matrimonial.
ALVAREZ CORTINA, Andrs-C. y otros.- Manual de Derecho Matrimonial Cannico. Ed.
COLEX. Madrid, 2002
BERNRDEZ CANTN, Alberto.- Compendio de Derecho Matrimonial Cannico. 9 ed. Ed.
Tecnos. Madrid, 2002
FORNS, Juan.- Derecho matrimonial cannico. 4 ed. Ed. Tecnos. Madrid, 2000.
GONZLEZ DEL VALLE, Jos Mara.- Derecho cannico matrimonial. 11 ed. EUNSA. Pamplona, 2009.
LPEZ ALARCN, Mariano-NAVARRO VALLS, Rafael.- Curso de Derecho matrimonial cannico y concordado. 7 ed. Ed. Tecnos. Madrid, 2010
REINA, Vctor-MARTINELL, J. M. - Curso de Derecho matrimonial. Marcial Pons, Madrid, 1995.
SOUTO PAZ, Jos Antonio.- Derecho matrimonial. 2 ed. Marcial Pons, Madrid, 2002.
VVAA.- Base de conocimiento jurdico (Temas de Derecho Cannico y Derecho Eclesistico del Estado. II: Derecho Matrimonial), en Iustel Portal Derecho:
www.iustel.com.
Textos legales
Cdigo de Derecho Cannico (cualquiera de las ediciones al uso: EUNSA, BAC)
* Se seala en este apartado la ltima edicin en la fecha de la confeccin de la gua, pudiendo aparecer con posterioridad otras ediciones, que es conveniente tener
en cuenta a la hora de preparar la asignatura.
8.4. Recursos en Internet
iuscanonicum.org
http://www.mercaba.org/IUS/Matrimonial/cartel_derecho_matrimonial_canonico.htm
http://es.catholic.net/estudiososdelderechocanonico/
http://www.columbia.edu/cu/lweb/digital/collections/cul/texts/ldpd_6029936_001/
http://www.columbia.edu/cu/lweb/digital/collections/cul/texts/ldpd_6029936_002/pages/ldpd_6029936_002_00000540.html
http://www.fordham.edu/halsall/sbook2.html
http://www.clsa.org/general/recommended_links.asp
http://digital.library.ucla.edu/canonlaw/
http://www.cormacburke.or.ke/
http://www.unav.es/ima/
NOMBRE
Derecho Procesal I
Facultad de Derecho
TIPO
Obligatoria
PERIODO
Primer Semestre
IDIOMA
COORDINADOR/ES
EMAIL
IGLESIAS GARCIA MARIA CONCEPCION
concepig@uniovi.es
PROFESORADO
EMAIL
GOMEZ-DE LIAO POLO JOSE CARLOS
carlospo@uniovi.es
concepig@uniovi.es
Castellano
2. Contextualizacin
Asignatura obligatoria dentro de la materia de Derecho Procesal. Esta asignatura constituye un complemento formativo de primera importancia para la formacin de un jurista
pues, al abordar la explicacin del sistema judicial espaol, y en particular el enjuiciamiento criminal, obliga al alumno a enfrentarse con el funcionamiento real del sistema
jurdico, con sus limitaciones y diferentes perspectivas.
La parte ms extensa de la asignatura se dedica al anlisis del enjuiciamiento criminal y permite poner en juego y ampliar los conocimientos adquiridos en otras asignaturas
cursadas con anterioridad o simultneamente, en especial Derecho Penal.
Adems esta asignatura permite familiarizarse con las diversas profesiones jurdicas del mbito forense contribuyendo a proporcionar una orientacin profesional.
3. Requisitos
No se exigen requisitos especiales para cursar esta asignatura, si bien resulta recomendable haber superado previamente las asignaturas del primer curso del Grado en
Derecho.

Las competencias (generales y especficas) y los resultados de aprendizaje estn recogidas en la memoria de verificacin del Grado de Derecho. En especial, se pretende
conseguir: una correcta comunicacin escrita y oral tambin en pblico; capacidad de trabajo en equipo; capacidad de reflexin y autonoma de aprendizaje mediante la
bsqueda y manejo de normas, jurisprudencia y doctrina aplicable; comprensin del carcter sistemtico del ordenamiento jurdico y de la interdisciplinariedad de los
problemas que se suscitan; sensibilizacin respecto a las implicaciones ticas y deontolgicas.

En cuanto a los resultados del aprendizaje, los estudiantes que hayan cursado con aprovechamiento la asignatura debern poder definir y explicar con precisin las
instituciones sobre las que se fundamente al Derecho Procesal y los principios y garantas que las rigen en cada orden jurisdiccional y conocer y dominar la estructura,
elementos y presupuestos del proceso penal en sus distintas manifestaciones y fases.
5. Contenidos
Corresponde a esta asignatura el estudio de la teora general del proceso y del Derecho Procesal Penal. El primer bloque aborda los conceptos bsicos de la disciplina jurisdiccin, accin y proceso-, que resultan fundamentales para profundizar posteriormente en las distintas especialidades del orden jurisdiccional penal. En este sentido, el
programa comprende los siguientes contenidos:
Primera parte.- Introduccin al Derecho Procesal:

o Tema 1.- El Derecho Procesal
o Tema 2.- Mecanismos de resolucin de conflictos
o Tema 3.- El Poder Judicial
o Tema 4.- El personal al servicio de la Administracin de Justicia
o Tema 5.- La accin
Segunda parte.- Derecho Procesal Penal:
o Tema 6.- Proceso y procedimientos penales
o Tema 7.- Sujetos y objeto del proceso
o Tema 8.- Inicio del proceso: investigacin y enjuiciamiento
o Tema 9.- La fase de investigacin
o Tema 10.- Las medidas cautelares
o Tema 11.- Fase intermedia y apertura del juicio oral
o Tema 12.- El desarrollo del juicio oral
o Tema 13.- La prueba
o Tema 14.- La sentencia y la ejecucin
o Tema 15.- Los medios de impugnacin

La metodologa docente se apoyar sobre la combinacin de clases tericas y prcticas favoreciendo la participacin activa en la medida en que lo permita el nmero de
alumnos.
Trabajo
Temas
P
Personal
Tema 1.- El Derecho Procesal
Tema 2.- Mecanismos de resolucin de conflictos
Tema 3.- El Poder Judicial
Tema 4.- El personal al servicio de la Administracin de Justicia
Tema 5.- La accin
Tema 6.- Proceso y procedimientos penales
Tema 7.- Sujetos y objeto del proceso
Tema 8.- Inicio del proceso
Tema 9.- La fase de investigacin
Tema 10.- Las medidas cautelares
Tema 11.- Fase intermedia y apertura del juicio oral
Tema 12.- El desarrollo del juicio oral
Tema 13.- La prueba
Tema 14.- La sentencia y la ejecucin
Tema 15.- Los medios de impugnacin
Total
29
21
94

Existir la posibilidad de evaluacin continua para aquellos alumnos que asistan a las clases y participen en ellas con los requisitos que se concretarn al comienzo del curso,
de acuerdo con la memoria de verificacin del grado.
GMEZ DE LIAO GONZLEZ Introduccin al Derecho Procesal, Editorial Forum, Oviedo.

GMEZ DE LIAO GONZLEZ , El Proceso Penal, Editorial Forum, Oviedo.
MORENO CATENA y CORTS DOMNGUEZ, Introduccin al Derecho Procesal, Editorial Tirant lo Blanch, Valencia.
MORENO CATENA y CORTS DOMNGUEZ, Derecho Procesal Penal, Editorial Tirant lo Blanch, Valencia.
PREZ-CRUZ MARTN: Introduccin al Derecho Procesal, Andavira Editoria, La Corua.
PREZ-CRUZ MARTN et al. Derecho Procesal Penal, Editorial Civitas, Madrid.
RAMOS MNDEZ, El sistema procesal espaol, Editorial Atelier, Barcelona.
RAMOS MNDEZ, Enjuiciamiento criminal, Editorial Atelier, Barcelona.
NOMBRE
Derecho Mercantil I
Facultad de Derecho
TIPO
Obligatoria
PERIODO
Segundo Semestre
IDIOMA
COORDINADOR/ES
EMAIL
IRIBARREN BLANCO MIGUEL
iribarrenmiguel@uniovi.es
PROFESORADO
EMAIL
IRIBARREN BLANCO MIGUEL
iribarrenmiguel@uniovi.es
FONSECA CUEVAS JULIO CARLOS
jcfonseca@uniovi.es
ALVAREZ VEGA MARIA ISABEL
ivega@uniovi.es
Diaz LLavona Covadonga
coviklavier@hotmail.com
MUOZ PAREDES MARIA LUISA
mlmunoz@uniovi.es
Castellano
2. Contextualizacin
Esta asignatura est incluida dentro de la materia 9 comprendida en el Ttulo de Grado. El objetivo de la misma es proporcionar a los alumnos los instrumentos tericos y
prcticos necesarios para conocer y comprender el sector de nuestro ordenamiento jurdico que regula el estatuto y la organizacin de los empresarios, as como su actuacin
en el mercado.
3. Requisitos
Dada la naturaleza del Derecho mercantil como Derecho privado especial frente al Derecho civil o comn, es aconsejable poseer algunos conocimientos de Derecho civil,
particularmente en materia de derecho de obligaciones y contratos y derechos reales.

Competencias genricas:
ciencia jurdica.

CE1. Adquisicin de conocimientos, habilidades y valores socio-jurdicos para la interpretacin de ordenamiento jurdico.
Resultados del aprendizaje:

RA9.1. Comprender los conceptos y principios fundamentales de la realidad jurdica reguladores del Derecho Mercantil.
5. Contenidos
A partir de las competencias y objetivos ms arriba descritos, los contenidos que sern objeto de estudio en la asignatura son los siguientes:
Leccin 1. Perspectivas generales del Derecho mercantil
1.
2.
3.
4.
Orgenes y evolucin.
El ordenamiento vigente.
Fisonoma actual y factores de renovacin.
Derecho mercantil y Derecho de los consumidores.
Leccin 2.El empresario y la empresa

1.
2.
3.
4.
El empresario: su estatuto jurdico.

La empresa en sentido objetivo: el establecimiento
Los colaboradores del empresario.
El empresario individual. Ejercicio del comercio por persona casada.
Leccin 3. La proteccin de la organizacin y de la actividad empresarial.

1.
2.
3.
El Registro Mercantil.
Propiedad industrial: signos distintivos y creaciones industriales.
El empresario en el mercado: Derecho de la competencia.
Leccin 4.Las sociedades mercantiles

1.
2.
3.
Concepto y clases.
Las sociedades de personas.
Las sociedades de capital: aspectos bsicos.
Leccin 5. Las sociedades de capital (I)

1.
2.
3.
Constitucin.
Aportaciones sociales y prestaciones accesorias.
Acciones y participaciones sociales como parte del capital social. Las obligaciones.
Leccin 6. Las sociedades de capital (II)

1.
2.
Los derechos del socio frente a la sociedad.

rganos sociales: junta general y administradores.
Leccin 7. Modificaciones sociales de las sociedades mercantiles

1.
2.
3.
Modificaciones estatutarias.
Modificaciones estructurales.
Disolucin y liquidacin.
Leccin 8. Rgimen jurdico de los ttulos valores

1.
2.
Los ttulos-valores: concepto, clases. El proceso de desmaterializacin.

La letra de cambio, el cheque y el pagar.

La enseanza de la asignatura se desarrollar a travs de clases expositivas y prcticas de aula. Las primeras van orientadas a explicar las nociones bsicas y los aspectos
fundamentales de cada uno de las materias que componen el temario de la asignatura. Para el mejor aprovechamiento de las sesiones expositivas es aconsejable la previa
lectura de los materiales recomendados por el profesor.
Las clases prcticas tendrn por objeto la resolucin de casos prcticos propuestos a los alumnos y estudiados por ellos, tomando en consideracin las explicaciones del
profesor, as como los materiales bibliogrficos y/o jurisprudenciales recomendados. Ms abajo se incluye la previsin del nmero de horas que se dedicarn a cada una de
las lecciones del programa. Previsin que tiene carcter meramente orientativo, y podr sufrir cambios a lo largo del curso, de los que los alumnos sern advertidos
convenientemente por el profesor.
El trabajo autnomo del alumno consistir en el estudio de las lecciones del programa de la asignatura mediante los materiales recomendados, as como las explicaciones del
profesor en las clases expositivas y en las prcticas de aula. Asimismo, comprender la resolucin de los casos prcticos propuestos por el profesor y objeto de debate en las
sesiones prcticas. Se incluye ms abajo la estimacin de las horas de trabajo autnomo que el alumno necesitar para superar la asignatura; estimacin que no puede ser
ms que eso, dado que no es posible establecer un patrn nico que valga para todos los alumnos.
CRONOGRAMA
TRABAJO NO
TRABAJO PRESENCIAL
PRESENCIAL
Temas
Tema
1
Horas
totales
Clase
Expositiva
Prcticas de
aula
/Seminarios/
Talleres
Prcticas
de
laboratorio
/campo
/aula
de
informtica/
aula
de
idiomas
Prcticas
clnicas
hospitalarias
Tutoras
grupales
Prcticas
Externas
Sesiones
de
Evaluacin
Total
Trabajo
grupo
Trabajo
autnomo
Total
Tema
2
18
26
Tema
3
28
42
Tema
4
14
20
Tema
5
10
3,5
28
41,5
Tema
6
11
33
49
Tema
7
12
12
10
22
141
224,5
Tema
8
Total
46
31,5
MODALIDADES
83,5
Horas
Clases Expositivas
46
20,4
31,5
14,03
Totales

Presencial
83,5

Tutoras grupales
Prcticas Externas
No presencial
Trabajo en Grupo
2,67
141
Trabajo Individual
141
62,8
Total
224,5
100
Dos sistemas:
1.- Evaluacin continua (100%) a travs de las siguientes actividades:
- participacin activa de los estudiantes en las clases prcticas, resolucin de los casos propuestos por el profesor, lecturas y comentarios
(30%)
- y una o dos pruebas escritas de evaluacin de conocimientos (70%).
2.- Examen final (100%) de cuestiones tericas y prcticas.
En el caso de optar por el sistema de evaluacin continua, para aprobar la asignatura, adems de obtener una nota de 5 como resultado de la
media entre las dos pruebas escritas de evaluacin (70%) y las actividades prcticas (30%), es imprescindible obtener, al menos, 5 puntos en
la ltima de las dos pruebas de evaluacin referidas.
La nota de las actividades prcticas se mantiene en la convocatoria de junio/julio.

La bibliografa para la preparacin de la asignatura est constituida por las siguientes obras:
2.1. Obras de referencia

GARRIGUES, Joaqun: Curso de Derecho mercantil, t. I (7 edic. por A. Bercovitz, 1982); t. II (8 edic. por F. Snchez Calero, 1983), Imprenta Aguirre, Madrid. Reimpresin
(Temis, Bogot).
URA, Rodrigo: Derecho mercantil, lt. edic., M. Pons, Madrid.
URA, Rodrigo; MENNDEZ, Aurelio (dirs.): Curso de Derecho mercantil, vol. 1 (2 edic., Thomson-Civitas, Cizur Menor-Navarra, 2006), vol. 2 (2 edic., Thomson-Civitas,
Cizur Menor-Navarra, 2007).
2. Manuales
MENNDEZ, Aurelio (dir.): Lecciones de Derecho mercantil, vol. 1, lt. edic., Thomson-Civitas, Madrid.
SNCHEZ CALERO, Fernando; SNCHEZ-CALERO GUILARTE, Juan: Instituciones de Derecho mercantil, vol. I, lt. edic., Thomson-Aranzadi, Cizur Menor-Navarra.
BERCOVITZ, Alberto: Apuntes de Derecho mercantil, lt. edic., Thomson-Aranzadi, Cizur Menor-Navarra.
BROSETA, Manuel; MARTNEZ SANZ, Fernando: Manual de Derecho mercantil, lt. edic., Tecnos, Madrid.
VICENT CHULI, Francisco: Introduccin al Derecho mercantil, lt. edic., Tirant lo Blanch, Valencia.
JIMNEZ SNCHEZ, Guillermo J. (coord.): Derecho mercantil, vol. I, lt. edic., Ariel, Barcelona.
GONDRA ROMERO, Jos Mara: Derecho mercantil I. Introduccin, t. I, vol. primero, Servicio de Publicaciones de la Universidad Complutense, Madrid, 1992.
Junto con la bibliografa anterior, es imprescindible disponer de los textos legales correspondientes, as como tener acceso a la jurisprudencia relevante en materia mercantil
en papel o en formato electrnico.
NOMBRE
Derecho Administrativo I
Facultad de Derecho
TIPO
Obligatoria
PERIODO
Segundo Semestre
IDIOMA
COORDINADOR/ES
EMAIL
TOLIVAR ALAS LEOPOLDO
ltolivar@uniovi.es
PROFESORADO
EMAIL
NICOLAS LUCAS ASUNCION
anicolas@uniovi.es
ALONSO IBAEZ MARIA ROSARIO
mralonso@uniovi.es
MENENDEZ SEBASTIAN EVA MARIA
menendezeva@uniovi.es
BOTO ALVAREZ ALEJANDRA
botoalejandra@uniovi.es
TOLIVAR ALAS LEOPOLDO
ltolivar@uniovi.es
Castellano
2. Contextualizacin
La asignatura Derecho Administrativo I que se inserta en el segundo curso del Grado en Derecho (segundo semestre), aportar a los estudiantes el conocimiento de las
instituciones y tcnicas jurdicas necesarias para poder desarrollar, con xito, la labor propia de todo profesional del Derecho en esta rama jurdica. En este sentido, la
asignatura define el marco legal general en el que tendr que desarrollar esa actividad.
Tiene un carcter tanto terico como prctico, en la medida en que se analiza la estructura y caractersticas de la Administracin Pblica cualquiera que sea la personificacin
jurdica que adopte, se ocupa por ello de estudiar las distintas Administraciones y los principios que informan su rgimen jurdico, pero tambin cmo acta, qu medios y
procedimientos sigue y cmo se controla la actividad que desarrolla, tanto en la va administrativa como judicial.
Los conocimientos adquiridos en esta asignatura facilitan la mejor comprensin de otras asignaturas, particularmente Derecho Administrativo II, en las que se profundiza en
otros aspectos esenciales de las Administraciones Pblicas, todos ellos imprescindibles para obtener un conocimiento integral de las mismas, constituyendo en su conjunto
una de las ramas esenciales del Derecho.
3. Requisitos
Es necesario disponer de las nociones elementales de Derecho (fuentes e instituciones bsicas) y una cierta familiaridad con el lenguaje jurdico, singularmente con el
utilizado por el texto constitucional.
En conexin con los requisitos, las competencias desarrolladas en la asignatura se pueden estructurar del siguiente modo:
a) GENRICAS:
a.1) Conocimientos.
- Capacidad de procesar la informacin facilitada (seleccin y organizacin de datos, registro y memoria...).
- Adquisicin, comprensin y sistematizacin de conocimientos especficos vinculados a una materia (dominio de conceptos, modelos, tcnicas...).
Aplicacin y utilizacin de conocimientos para la solucin de problemas de tipo profesional.
a.2) Habilidades y destrezas trasversales.

- Capacidad de anlisis, sntesis, aplicacin, evaluacin, etc.
- Habilidades de comunicacin de ideas, argumentacin y elaboracin de conclusiones de forma efectiva para diferentes situaciones y audiencias.
- Habilidades de escuchar, respetar las ideas de otro, de dialogar, etc.
- Capacidad de planificacin, organizacin y gestin de tiempos y recursos.
a.3) Actitudes y valores.

- Tener las habilidades necesarias para el ejercicio profesional autnomo, con iniciativas instrumentales (ajuste, tolerancia, flexibilidad) aplicables a una amplia gama de
situaciones imprevisibles.
- Capacidad de iniciativa y de toma de decisiones.
- Apertura, tolerancia, participacin y responsabilidad ante el trabajo.
- Compromiso tico.
b) ESPECFICAS:
- Aprender a comprender el funcionamiento de las Administraciones Pblicas, las relaciones con los administrados y su tutela jurisdiccional, desarrollando la capacidad de
reflexin crtica con el fin de poder aplicar a cada situacin concreta la tcnica o instrumento ms idneo.
- Aprender a interpretar las normas jurdicas que definen el marco en el que se desarrolla la actividad de las Administraciones Pblicas.
Objetivos:
a) Aprender a comprender la estructura y el funcionamiento de las Administraciones

Pblicas.
b) Conocer las tcnicas e instrumentos del ordenamiento jurdico administrativo.
c) Conocer las tcnicas e instrumentos de la actividad administrativa, la posicin de los administrados y su tutela jurisdiccional.
d) Aprender a interpretar las normas jurdicas que definen el marco en el que se desarrolla la actividad de las Administraciones Pblicas.
5. Contenidos
- La Administracin y el Estado. Concepto de Derecho Administrativo.

- Sistema propio de fuentes.
- Organizacin administrativa.
- Empleo pblico.
- Actos y procedimiento administrativo.
Organizacin temporal (cronograma):
FECHA
LECCION
Semana 1
La Administracin y
Estado.
Concepto
Derecho Administrativo
CONTENIDO
el Insercin de las Administraciones Pblicas en el Estado social y
de democrtico de Derecho. Tesis funcionales, orgnicas y subjetivas
sobre el concepto de Derecho Administrativo.
Sistema propio de fuentes
La Administracin en la Constitucin. Clases de leyes; el papel de la

costumbre y de los principios generales. La potestad reglamentaria:
ejercicio, requisitos y lmites de validez, concepto y clases de
reglamentos, inderogabilidad singular, vas de defensa.
Organizacin administrativa
Sujetos de Derecho Administrativo. Teora del rgano. Potestad

organizatoria. La Administracin General del Estado. Administracin
consultiva y de control. Administracin de las Comunidades
Autnomas. Administracin Local. Administracin institucional y
entidades corporativas.
Semanas
2y3
Semanas 4, 5 y
6
Semanas 7 y 8
Empleo pblico
El personal al servicio de las Administraciones. Marco constitucional y

legal. Personal estatutario y laboral. Relacin orgnica y de servicios.
Ingreso y carrera profesional. Funcionarios y pluralidad de
Administraciones
Semana 9
El administrado
Concepto, capacidad, derechos subjetivos e intereses legtimos. Sus

actos. La participacin.
Concepto y clases de actos administrativos. Su validez. Alcance del
silencio administrativo
Semanas
11 y 12.
10,
Actos administrativos
Nulidad, anulabilidad, irregularidades no invalidantes. Convalidacin,

conservacin y conversin.
Revisin de los actos administrativos.
Semanas 13 y
Procedimiento administrativo
14.
Procedimiento
especiales.
administrativo
comn.
Fases.
Procedimientos
Actividades prcticas
Semana 1
La Administracin y el
Estado
Afianzamiento de los contenidos explicados en las clases tericas.

Lecturas sobre los orgenes de la Administracin contempornea.
Semana 2
Sistema
fuentes
Afianzamiento prctico de los contenidos explicados en las clases

tericas. Autoevaluacin.
Semana 3
Potestad
reglamentaria

Semana 4
rganos colegiados

propio
de
Semana 5
Administraciones
territoriales

Semana 6
Administracin
instrumental

Semana 7
Administracin
corporativa

Semana 8
Empleo pblico

Semana 9
Empleo pblico

Semana 10
Actos

Semana 11
Actos

Semana 12
Actos

Semana 13
Procedimiento

Semana 14
Procedimiento

MODALIDADES
Horas
Clases Expositivas
29
51,78
21
37,50
Presencial
Totales
56

Tutoras grupales
Prcticas Externas
8,92
Trabajo en Grupo
22
23,40
Trabajo Individual
72
76,60
Total
150
No presencial
94
Existen dos modalidades de evaluacin.
- La primera supone una evaluacin continua y requiere la asistencia a todas las clases tanto tericas como prcticas, permitindose dos ausencias como mximo sin
justificar. La calificacin se obtendr de la siguiente forma:
A) Evaluacin continua individual (ECI): 20% de la nota final. En ella se valorarn las actividades de aprendizaje realizadas durante el desarrollo de la asignatura, tanto
vinculados a los talleres prcticos, y en los trabajos personales dirigidos, como en las pruebas de autoevaluacin. En los grupos A y B podr incluir, adems, una prueba
sobre un enunciado prctico que se realizar en condiciones de examen, de forma individual, y que se resolver con el apoyo de la legislacin de referencia.
B) Evaluacin mediante examen final: 80% de la nota final. El examen constar de dos preguntas sobre un listado de preguntas reducidas a partir de las cuestiones vistas
durante el curso. Es imprescindible responder a ambas con un nivel de correccin mnimo, en caso contrario el examen estar s uspenso. Ese temario reducido se facilitar a
los alumnos que hayan seguido la evaluacin continua al final del periodo docente.
Los porcentajes sealados se mantendrn para todas las convocatorias del curso acadmico.
En el grupo C este examen ser oral sobre el contenido del programa que figura en la gua
- La segunda modalidad de evaluacin, para los alumnos que no hayan seguido de forma regular las clases consistir en un examen terico oral sobre la totalidad del temario
y un examen prctico sobre el conjunto del contenido de la asignatura.
Como bibliografa se destaca la siguiente:

-BOCANEGRA, R., Lecciones sobre el acto administrativo, Thomson-Civitas, ltima edicin.
- CANO CAMPOS, T. (coordinador)-. Lecciones y materiales para el estudio del derecho administrativo, varios volmenes, Iustel, Madrid, ltima edicin.
- GARCA DE ENTERRA, E.; FERNNDEZ, T.R., Curso de Derecho Administrativo, vols. I y II, Thomson-Civitas, ltima edicin.
- MUOZ MACHADO, S., Tratado de Derecho Administrativo y Derecho Pblico General, vols. I, II, III y IV, Iustel, Madrid, ltima edicin.
- SNCHEZ MORN, M., Derecho Administrativo, Tecnos, ltima edicin.
- SANTAMARA PASTOR, J.A., Principios de Derecho Administrativo, vols. I y II, Iustel, ltima edicin.
VVAA.- Derecho del empleo pblico en el Principado de Asturias, Iustel, Madrid, 2012.
NOMBRE
Derecho Constitucional II
Facultad de Derecho
TIPO
Obligatoria
PERIODO
Primer Semestre
IDIOMA
COORDINADOR/ES
EMAIL
ALVAREZ ALVAREZ LEONARDO
leonardo@uniovi.es
PROFESORADO
EMAIL
Alaez Corral Benito
benito@uniovi.es
PRESNO LINERA MIGUEL ANGEL
presno@uniovi.es
VALVIDARES SUAREZ MARIA LUDIVINA
valvidaresmaria@uniovi.es
Castellano
2. Contextualizacin
Esta asignatura se integra en la Materia 3, Derecho Constitucional, recogida en la memoria de verificacin del Ttulo. Se trata de una asignatura obligatoria de 6 crditos de
carcter terico-prctico y contenido instrumental, pues ofrece los fundamentos que servirn para comprender el resto de asignaturas del Grado. Su contenido se centra en el
anlisis del sistema de fuentes del derecho, los principales procesos de la jurisdiccin constitucional, as como la teora general de los derechos fundamentales. Derecho
Constitucional II se vincula directamente con otras asignaturas de la misma materia 3, como son la asignatura bsica Derecho Constitucional I y la asignatura optativa
Derechos Fundamentales y Libertades Pblicas.
3. Requisitos

I. Competencias genricas
1.
Conocimiento y respetoa los derechos humanos y fundamentales, incluido el principio deigualdad.
2.
Promocinde los valores propios de una cultura de paz y democrticos.
3.
Adquisicin de conocimientos, habilidades y valores socio-jurdicos.
4.
5.
Comunicacin correcta oral y escrita.
6.
7.
Capacidad de organizacin y planificacin
8.
9.
Capacidad para elaborar y defender argumentos.
10. Capacidad para tomar decisiones y resolver problemas.

11. Capacidad de negociacin.
12. Capacidad para trabajar en equipo y en mbitos multidisciplinares.
13. Capacidad de iniciativa y espritu emprendedor.
14. Capacidad para reunir e interpretar datos relevantes para emitir juicios reflexivos de ndole social, cientfico y tico.
15. Capacidad para transmitir informacin de ideas, problemas y soluciones a un pblico especilizado o no.
16. Desarrollo de habilidades de aprendizaje para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonoma y para adaptarlos a nuevas situaciones.
II. Competencias especficas
1. Adquirir conocimientos bsicos de fuentes del derecho, jurisdiccin constitucional y derechos fundamentales
2. Ser capaces de aplicar el conocimiento terico a la resolucin de casos prcticos de Derecho Constitucional
3. Manejar fuentes jurdico-constitucionales (legales, jurisprudenciales y doctrinales)
4. Leer e interpretar crticamente textos jurdico-constitucionales
5. Argumentar en trminos jurdico-constitucionales
5. Contenidos
TEMA 1: FUENTES DEL DERECHO Y JURISDICCIN CONSTITUCIONAL
1.- LA CONSTITUCION Y EL SISTEMA DE FUENTES
2.- LA LEY Y SU RELACIN CON LA CONSTITUCIN Y EL REGLAMENTO
3.- EL DECRETO LEGISLATIVO Y EL DECRETO-LEY
4.- TRATADOS INTERNACIONALES Y DERECHO COMUNITARIO
5- EL CONTROL JURISDICCIONAL DE LAS NORMAS CON RANGO DE LEY
6.- EL PRINCIPIO AUTONOMICO Y EL SISTEMA DE FUENTES
TEMA 2: TEORA GENERAL DE LOS DERECHOS FUNDAMENTALES
7. CONCEPTO, ESTRUCTURA E INTERPRETACIN DE LOS DERECHOS FUNDAMENTALES
8.- LA TITULARIDAD DE LOS DERECHOS FUNDAMENTALES
9.- EL OBJETO, EL CONTENIDO Y LOS LMITES DE LOS DERECHOS FUNDAMENTALES
10.- EL LEGISLADOR DE LOS DERECHOS FUNDAMENTALES
11.- LOS DESTINATARIOS Y LA EFICACIA DE LOS DERECHOS FUNDAMENTALES
12.- GARANTAS Y SUSPENSIN DE LOS DERECHOS FUNDAMENTALES
TRABAJO NO
TRABAJO PRESENCIAL
PRESENCIAL
Horas
totales
Temas
Clase
Expositiva
Prcticas/
Seminarios
Sesiones
Eval
Total
Trabajo
autnomo
Tema
1
28
16
11
28
47
Tema
2
27
16
10
27
47
56
Eval.
1
final
Total
56
29
21
MODALIDADES
Horas
Clases Expositivas
29
19.33
Evaluacin
4.0
Prcticas de Aula/Seminarios
21
14.0
No Presenciales
94
62.66
Total
150
100
94
La Asignatura se impartir a lo largo del curso con clases tericas y prcticas

que permitan al alumno la adquisicin de los conocimientos jurdicoconstitucionales perseguidos as como la capacidad de anlisis y argumentacin
jurdico-constitucional que se refleja en las competencias a adquirir.
Para ello, adems de la asistencia a las clases expositivas, los alumnos debern
preparar los casos prcticos y leer la bibliografa, legislacin y jurisprudencia que
se les recomiende. As podrn participar en la discusin de la materia objeto de
la Asignatura y, en su caso, desarrollar algunas de estas cuestiones en trabajos
y en seminarios.

La evaluacin de los resultados del aprendizaje de los estudiantes se desarrollar alternativamente a travs de dos mtodos a la libre eleccin de los estudiantes durante la
La evaluacin continua consistir en la valoracin de una serie de actividades programadas dirigidas a alcanzar los resultados de aprendizaje propuestos agrupadas
en tres bloques o tipos:
1.- Resolucin de Trabajos y seminarios (25%)
2.- Participacin en clase (25%)
3.- Test y otros controles de evaluacin (50%)
conceptos jurdico-constitucionales involucrados, la capacidad para expresar un anlisis crtico y racional de la materia, la estructuracin y desarrollo adecuados de las ideas y
argumentos expuestos, la claridad y precisin en manejo oral y escrito de los trminos y los argumentos jurdicos utilizados, as como la capacidad de trabajo individual y en
grupo.
Las calificaciones para cada instrumento de evaluacin continua sern: Suspenso: 0-4,9; Aprobado: 5-6.9; Notable: 7-8,9; Sobresaliente: 9-10. Cuando a un alumno con la
calificacin de sobresaliente se le conceda la mencin Matrcula de Honor, la calificacin numrica quedar automticamente redondeada a 10 puntos.
Para superar la evaluacin continua ser preciso obtener una calificacin mnima de 4/10 puntos en cada uno de los tres tipos de instrumentos de evaluacin, conformndose
la calificacin final por la media ponderada conforme a los porcentajes indicados de todas las actividades programadas a lo largo del curso.
Es aplicable a los alumnos que no hubiesen escogido evaluacin continua en el perodo previsto para ello o que se examinen en las convocatorias de junio, julo y enero.
Consistir en un examen final tipo test de 20 preguntas, 10 tericas y 10 vinculadas a casos prcticos, en el que se podrn utilizar texttos constitucionales y legales no
anotados por el alumno, y que se evaluarn conforme al siguiente baremo:
Respuesta correcta +0,5 puntos; Respuesta incorrecta 0,1 puntos.
Los contenidos evaluados y las calificaciones se establecern en funcin del grado de conocimiento y de la comprensin de los conceptos jurdico-constitucionales
involucrados, que con los aciertos y los errores demuestren los alumnos examinados.
En las convocatorias extraordinarias de enero, junio o julio la evaluacin de la asignatura seguri el rgimen de la evaluacin nica (100% de la calificacin) antes expuesto,
con un examen tipo test de 20 preguntas. En la convocatoria extraordinaria de diciembre y en los casos de variacin de la fec ha del examen final en cualquiera de las
convocatorias, por coincidencia de exmenes o cualquier otra circunstancia contemplada en el Reglamento, la evaluacin ser nica (100% de la calificacin) a travs de un
examen oral, siguindose los mismos criterios de evaluacin y rangos de calificaciones que en los mtodos de evaluacin ordinarios.

Para la preparacin de la Asignatura se recomiendan los siguientes textos y materiales:
Manuales y libros de texto
Ignacio de Otto, Derecho Constitucional. Sistema de fuentes, Editorial Ariel, Barcelona, 1995
Bastida/Requejo, Cuestionario comentado de Derecho Constitucional. (El sistema de fuentes y la jurisdiccin constitucional), Editorial Ariel, Barcelona, 1999.
Caamao y otros, Jurisdiccin y procesos constitucionales, McGraw Hill, 2003.
Bastida y otros, Teora general de los derechos fundamentales en la Constitucin espaola de 1978, Tecnos, Madrid, 2004
PRESENTACIONES Y ESQUEMAS DE LAS LECCIONES Y OTROS MATERIALES DISPONIBLES EN EL CAMPUS VIRTUAL
TEXTOS LEGALES Y JURISPRUDENCIA
Cualquier cdigo de leyes constitucionales actualizado o va internet:
http://noticias.juridicas.com/base_datos/ y http://www.boe.es/diario_boe/
Jurisprudencia del TEDH:
En ingls o en francs: http://cmiskp.echr.coe.int/tkp197/search.asp
En espaol (en el aula aranzadi): http://www.westlaw.es/index_spa.html?brand=spa
Curso Tercero
NOMBRE
Derecho Administrativo II
Facultad de Derecho
TIPO
Obligatoria
PERIODO
Primer Semestre
IDIOMA
COORDINADOR/ES
EMAIL
HUERGO LORA ALEJANDRO JOSE
ahuergo@uniovi.es
PROFESORADO
EMAIL
Garcia Luengo Javier
jgluengo@uniovi.es
HUERGO LORA ALEJANDRO JOSE
ahuergo@uniovi.es
PEREZ FERNANDEZ JOSE MANUEL
jmperez@uniovi.es
GONZALEZ-CARBAJAL GARCIA JUAN MANUEL
jmgonzal@uniovi.es
NAVAJAS REBOLLAR MIGUEL
mnavajas@uniovi.es
Castellano
2. Contextualizacin
La asignatura Derecho Administrativo II se imparte en el primer semestre del tercer curso del Grado en Derecho. Con el bagaje que los estudiantes han acumulado tras el
seguimiento de la asignatura de Derecho Administrativo I en el segundo curso, ahora se persigue afianzar el conocimiento sobre el funcionamiento de la Administracin
pblica y su rgimen jurdico desde el punto de vista material (actividad administrativa, contratos, bienes, responsabilidad patrimonial, sanciones) y cmo se controla dicha
actividad en la va judicial. Tambin se aborda, de forma introductoria, el estudio de la intervencin administrativa en un sector bsico como el urbanismo, que luego ser
estudiado con mayor detalle en la asignatura optativa Derecho Urbanstico, del Medio Ambiente y de la Economa, en el cuarto curso.
Se trata de una asignatura tanto terica como prctica, que se desarrollar mediante clases expositivas, segn el modelo de leccin magistral pero tambin aplicando un
modelo participativo y trabajo en equipo. Pretende que los estudiantes sean capaces de conocer las principales formas de actividad de las Administraciones Pblicas; de
identificar los contratos administrativos y conocer su rgimen jurdico; de conocer los bienes que integran el dominio pblico y los bienes patrimoniales de las Administraciones
pblicas, al igual que su rgimen jurdico; de identificar la intervencin de la Administracin en el sector urbanstico; as como del control judicial de dicha actividad.
3. Requisitos
Deben tenerse afianzados los conocimientos generales correspondientes a la asignatura de Derecho Administrativo I en especial lo relativo al funcionamiento y aplicacin del
ordenamiento jurdico-administrativo y al rgimen jurdico y competencial de los distintos niveles de la Administracin para poder comprender en su justa dimensin las formas
de intervencin de las distintas Administraciones en las materias objeto de la asignatura de Derecho Administrativo II.

Conocimiento y respeto a los derechos humanos y fundamentales, incluido el principio de igualdad y el principio de accesibilidad universal.
de la elaboracin y defensa de argumentos y la resolucin de problemas con mentalidad jurdica.
Capacidad de reunir e interpretar datos relevantes para emitir juicios que incluyan una reflexin sobre temas relevantes de ndole social, cientfica o tica.
Capacidad para transmitir informacin, ideas, problemas y soluciones a un pblico tanto especializado como no especializado.
Desarrollo de habilidades de aprendizaje necesarios para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonoma.
Capacidad de comunicacin correcta oral y escrita.
Capacidad de utilizacin de herramientas informticas y tecnologas de la comunicacin.
Capacidad para buscar, obtener y seleccionar informacin.
Capacidad de organizacin y planificacin.
Capacidad para elaborar y defender argumentos.
Capacidad de discusin colectiva del conocimiento.
Capacidad para tomar decisiones.
Capacidad para resolver problemas.
Habilidades en las relaciones interpersonales.
Capacidad de negociacin y conciliacin.
Capacidad de iniciativa y espritu emprendedor.
Capacidad creativa para encontrar nuevas ideas.
Capacidad de liderazgo.
Capacidad de trabajo autnomo.
Capacidad para trabajar en equipo.
Capacidad para trabajar en mbitos multidisciplinares y en un contexto internacional.
Reconocimiento de la diversidad y la multiculturalidad.
Adquisicin de conocimientos, habilidades y valores socio-jurdicos para la interpretacin de ordenamiento jurdico.

Toma de conciencia de la importancia del Derecho como sistema regulador de las relaciones sociales.
Percepcin del carcter unitario del ordenamiento jurdico y de la necesaria visin interdisciplinaria de los problemas jurdicos.
Capacidad para utilizar los principios y valores constitucionales como herramienta de trabajo en la interpretacin del ordenamiento jurdico.
Capacidad para desarrollar un discurso jurdico correctamente estructurado de forma escrita.
Capacidad para redactar escritos jurdicos.
Capacidad para interpretar el ordenamiento jurdico desde la reflexin crtica. Desarrollo de la dialctica jurdica.
Capacidad para aplicar el conocimiento terico a la resolucin prctica del Derecho y adquisicin de los instrumentos necesarios para acceder a la formacin
Conocer las principales formas de actividad de las Administraciones Pblicas.

Saber identificar los contratos administrativos y conocer su rgimen jurdico.
Conocer los bienes que integran el dominio pblico, al igual que su rgimen jurdico.
Conocer los bienes patrimoniales de las Administraciones Pblicas, al igual que su rgimen jurdico.
Identificar la intervencin de la Administracin en los principales sectores que integran la actividad econmica y social.
Conocer y saber aplicar el sistema de fuentes y los principios que rigen el Derecho Urbanstico.
5. Contenidos
-
Leccin 1.Justicia Administrativa: la jurisdiccin contencioso-administrativa.
Leccin 2.La actividad administrativa: concepto y tcnicas.
Leccin 3.Los contratos administrativos.
Leccin 4.Las sanciones administrativas.
Leccin 5.La expropiacin forzosa.
Leccin 6.La responsabilidad patrimonial de las Administraciones Pblicas.
Leccin 7. Los bienes demaniales de las Administraciones Pblicas.
Leccin 8.Los bienes patrimoniales de las Administraciones Pblicas.
Leccin 9.Introduccin al Derecho Urbanstico.
Organizacin temporal (cronograma):
FECHA
10, 16 y 17
septiembre
23 y 24
septiembre
LECCION
EXPLICACIN TERICA
Leccin
1.
Justicia
Administrativa
Naturaleza, extensin y lmites; partes; objeto del proceso; proceso

contencioso-administrativo; sentencia y otros modos de terminacin;
recursos.
Leccin 2. Actividad
administrativa
La heterogeneidad de la actividad administrativa: ordenacin y control,

fomento y servicio pblico
30
septiembre
Caracteres generales del derecho de la contratacin pblica; tipos de
Leccin 3.Contratos del
contratos; elementos estructurales del contrato (partes, objeto y forma);
sector pblico
procedimiento de contratacin; ejecucin; extincin.
1, 7 y 8
octubre
14
y
octubre
21 y 22
octubre
15
Leccin 4. Sanciones
Potestad sancionadora; principios; procedimiento.
Evolucin histrica y rgimen actual; sujetos; objeto; declaracin de utilidad

Leccin 5. Expropiacin
pblica o inters social; la declaracin de necesidad de ocupacin; el
forzosa
justiprecio; expropiaciones urgentes; la reversin.
28 y 29
Leccin
Responsabilidad
octubre
6.
Evolucin histrica y caracteres generales; presupuestos de la

responsabilidad; el contenido de la reparacin y su extensin; vas formales
para la exigencia de responsabilidad.
4, 5, 11 y 18
Lecciones 7 y 8.
noviembre
Bienes pblicos
2 y 16
Evolucin histrica; regulacin vigente: estatal y autonmica; marco

Leccin 9. Introduccin
constitucional y distribucin de competencias. Nociones bsicas sobre
al Derecho Urbanstico
ordenacin urbanstica.
diciembre
FECHA
MATERIA
ACTIVIDAD PRCTICA
Justicia Administrativa
Caso prctico: simulacin proceso contencioso-administrativo. Elaboracin

de demanda; contestacin; y conclusiones.
Actividad
administrativa
Caso prctico: gestin de una subvencin.
11, 18 y 25
septiembre
2 octubre
Los bienes y el patrimonio de las Administraciones pblicas; el rgimen

jurdico de los bienes pblicos; adquisicin y enajenacin; uso; tcnicas de
proteccin; los bienes comunales y el Patrimonio Nacional.
Seminario sobre el concepto de poder adjudicador.

9, 16, 23 y 30
Contratos
Examen de expedientes de contratacin administrativa.
octubre
Casos prcticos.
31 octubre y
Examen de expedientes sancionadores.

Sanciones
6 noviembre
7
y
13
Expropiacin
noviembre
14
20 Responsabilidad
Caso prctico: recurso sancin administrativa.

Funcionamiento del jurado de expropiacin.
Caso prctico
Anlisis de jurisprudencia y de dictmenes del Consejo de Estado y de
noviembre
expedientes de responsabilidad.
21
y
28
noviembre
5 y 10
Seminarios para la puesta en comn de trabajos en grupo sobre el rgimen

jurdico de las costas, las aguas, las minas, los montes, los caminos pblicos,
los bienes culturales, etc.
Bienes
Caso prctico.
diciembre
11 diciembre
Urbanismo
Examen de una experiencia de desarrollo o renovacin urbana.

6. Metodologa y plan de trabajo.
La metodologa pretende la participacin activa del estudiante en la gnesis de su propio proceso de aprendizaje, de forma que no sea un simple receptor de informacin. La
accin educativa contempla tanto actividad presencial en contextos de aula como no presencial de trabajo autnomo y grupal por parte del estudiante.
La actividad presencial incluye la participacin en clases tericas y prcticas o seminarios, tutoras individuales y/o grupales (programadas con carcter semanal), y la
realizacin de actividades de evaluacin para valorar el aprendizaje del estudiante.
Cada una de estas modalidades presenta el siguiente peso porcentual:
MODALIDADES
Horas
Clases Expositivas
46,5
55,35
31,5
37,50
Totales

Presencial
84

Tutoras grupales
Prcticas Externas
7,14
Trabajo en Grupo
70,5
50
Trabajo Individual
70,5
50
Total
225
No presencial
141

I) Evaluacin continua: requiere la asistencia regular a las clases tericas y a la totalidad de las clases prcticas (en este caso, se permiten un mximo de dos ausencias sin
justificar). La calificacin se obtendr de la siguiente forma:
A) Evaluacin continua individual (ECI): 20% de la nota final. En ella se valorarn las actividades de aprendizaje realizadas durante el desarrollo de la asignatura,
tanto individualmente, como en grupo: participacin en los seminarios y resultados de los casos prcticos.
B) Evaluacin mediante examen final: En los grupos A y C tendr un valor del 80% de la nota final, y consistir en la realizacin de un examen oral ante
Tribunal. En los grupos B y D tendr tambin un valor del 80% de la nota final, y consistir en la realizacin de un examen escrito tipo testque constar de 50
preguntas. El baremo del examen ser el siguiente: Acierto = 0,20; Fallo = 0,05.
Los porcentajes sealados se mantendrn para todas las convocatorias ordinarias del curso acadmico.
II) Evaluacin no continua: se aplicar a los alumnos que no hayan seguido de forma regular las clases, y consistir en un examen terico oral u escrito (segn el grupo) y
un examen prctico sobre el conjunto del contenido de la asignatura.
En las convocatorias extraordinarias se realizar un examen oral terico y un examen prctico.

Como bibliografa se destaca la siguiente:
GARCIA DE ENTERRIA, E.; FERNANDEZ RODRIGUEZ, T.R.; Curso de Derecho Administrativo, vols. I y II, Thomson-Civitas, ltima edicin.
SNCHEZ MORN, M.; Derecho Administrativo, Tecnos, ltima edicin.
SANTAMARA PASTOR, J.A.; Principios de Derecho Administrativo General, vols. I y II, Iustel, ltima edicin.
LECCIONES Y MATERIALES PARA EL ESTUDIO DEL DERECHO ADMINISTRATIVO, vols. V, VI y VII, Iustel,ltimas ediciones.
Es imprescindible un compendio de Leyes administrativas actualizado que el alumno deber manejar a lo largo del curso. Es posible su edicin ad hoc por parte del
estudiante a partir de las bases de datos actualizadas que de forma gratuita en la red o a travs de las bases de datos que tiene suscritas la biblioteca. Existen tambin
Cdigos comerciales entre los que destaca el de MARTN REBOLLO, Leyes Administrativas, Thomson-Aranzadi, Pamplona, ltima edicin. Un conjunto ms reducido de
normas administrativas puede encontrarse tambin en las recopilaciones editadas por las editoriales Civitas o Tecnos.
Para la preparacin de la asignatura el alumno puede hacer uso, igualmente, de diversos recursos electrnicos y bases de datos:
-
Boletn Oficial del Estado: www.boe.es
Principado de Asturias y Boletn Oficial del Principado de Asturias: www.asturias.es
Juntas consultivas de contratacin administrativa y Tribunales especiales en materia de contratacin.
En la pgina web de la Biblioteca de la Universidad de Oviedo pueden consultarse tambin diversas bases de datos jurdicas, con doctrina, legislacin y jurisprudencia
actualizadas. Por ltimo, los alumnos debern utilizar otros materiales didcticos que el profesor podr a su disposicin.
NOMBRE
Derecho Civil III
Facultad de Derecho
TIPO
Obligatoria
PERIODO
Primer Semestre
IDIOMA
COORDINADOR/ES
EMAIL
CARBAJO GONZALEZ JULIO FRANCISCO
jcarbajo@uniovi.es
PROFESORADO
EMAIL
CARBAJO GONZALEZ JULIO FRANCISCO
jcarbajo@uniovi.es
GONZALEZ GONZALEZ MARIA AURORA CAMILA
aurorag@uniovi.es
DURAN RIVACOBA RAMON
rdr@uniovi.es
SANCIENA ASURMENDI MARIA CAMINO
camino@uniovi.es
Castellano
2. Contextualizacin
Esta asignatura pertenece a la materia 2, denominada Derecho Civil, que se imparte en los cuatro cursos del grado en Derecho. Su contenido proporciona al alumno los
conocimientos imprescindibles para su formacin en el mbito del Derecho de cosas o derechos reales, como parte del Derecho Patrimonial, as como los fundamentos del Derecho
Registral y su trascendencia.
Se pretende que el alumno conozca y comprenda el sistema y rgimen de los derechos reales, sus clases, nacimiento, proteccin y extincin, con especial consideracin del
derecho de propiedad, comunidad de bienes y propiedades especiales, as como el valor de la publicidad de que proporciona el Registro de la Propiedad a estos derechos.
3. Requisitos
Es altamente conveniente que el alumno haya cursado las asignaturas de Derecho Civil I y II a fin de poder realizar un seguimiento adecuado del desarrollo terico-prctico
de esta asignatura. Se necesita una adecuada utilizacin del lenguaje jurdico, as como capacidad de razonamiento y comprensin,
CG1.- Que los estudiantes demuestren poseer y comprender conocimientos en la ciencia jurdica que parten de la base de la Educacin Secundaria General, y suelen encontrarse a un
nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluyen tambin algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de la ciencia jurdica.
CG2. Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocacin de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la
elaboracin y defensa de argumentos y la resolucin de problemas con mentalidad jurdica.
CG9.Capacidad de utilizacin de herramientas informticas y tecnologas de la comunicacin.
CG10.Capacidad para buscar, obtener y seleccionar informacin.
CG11.Capacidad de anlisis y sntesis.
CG12.Capacidad de organizacin y planificacin.
CG13.Capacidad crtica y autocrtica.
CG14.Capacidad para elaborar y defender argumentos.

CG15.Capacidad de discusin colectiva del conocimiento.
CG16.Capacidad para tomar decisiones.
CG17.Capacidad para resolver problemas.
CG18.Habilidades en las relaciones interpersonales.
CG19.Capacidad de negociacin y conciliacin.
CG20.Capacidad de iniciativa y espritu emprendedor.
CG21.Capacidad creativa para encontrar nuevas ideas.
CG22.Capacidad de liderazgo.
CG23.Capacidad de trabajo autnomo.
CG24.Capacidad para trabajar en equipo.
CG25.Capacidad para trabajar en mbitos multidisciplinares y en un contexto internacional.
CE1.Adquisicin de conocimientos, habilidades y valores socio-jurdicos para la interpretacin de ordenamiento jurdico.

CE3.Percepcin del carcter unitario del ordenamiento jurdico y de la necesaria visin interdisciplinaria de los problemas jurdicos.
CE4.Capacidad para utilizar los principios y valores constitucionales como herramienta de trabajo en la interpretacin del ordenamiento jurdico.
CE5.Conocimiento de los principios y conceptos bsicos del ordenamiento jurdico, en un contexto global, plural y cambiante.
CE6.Conocimiento de las diferentes formas de creacin y aplicacin del Derecho en su evolucin histrica y en su realidad actual.
CE7.Conocimiento de las principales instituciones pblicas y privadas en su gnesis y en su conjunto.
CE8.Conocimiento de los procedimientos del sistema jurdico.
CE10.Capacidad para la bsqueda, manejo, comprensin e interpretacin de fuentes jurdicas (legales, jurisprudenciales y doctrinales).
CE11.Capacidad para utilizar las tcnicas informticas en la obtencin y comunicacin de informacin jurdica.
CE12.Capacidad para interpretar documentos jurdicos.
CE13.Desarrollo de la oratoria jurdica. Capacidad para expresarse apropiadamente ante un auditorio.
CE14.Capacidad para desarrollar un discurso jurdico correctamente estructurado de forma escrita.
CE15.Capacidad para interpretar el ordenamiento jurdico desde la reflexin crtica. Desarrollo de la dialctica jurdica.
CE17.Capacidad para aplicar el conocimiento terico a la resolucin prctica del Derecho y adquisicin de los instrumentos necesarios para acceder a la formacin especializada para el
ejercicio profesional del Derecho.
RA2.3.Entender un texto jurdico.

5. Contenidos
I. LA RELACIN JURDICO-REAL.
Leccin 1. El derecho real y la relacin jurdico-real
1. El derecho real. Concepto y caracteres.

2. Las figuras intermedias entre derecho real y personal.
a) Obligaciones propter rem.
b) El derecho real in faciendo.
c) El ius ad rem.
3. La clasificacin de derechos reales.
4. Los Derechos reales limitados:
a) Definicin y caracteres.
b) Categoras.
c) Relaciones con la propiedad y entre los distintos iura in re aliena.
5. El juego de la autonoma de la voluntad en la creacin de los derechos reales. La cuestin del numerus clausus o numerus apertus.
Leccin 2. Dinmica y contenido de los derechos reales
1. El nacimiento del derecho real. El artculo 609 del Cdigo Civil. El rgimen espaol: teora del ttulo y del modo.
2. La tradicin:
a) Concepto y alcance.
b) Formas legales de tradicin.
3. El contenido del derecho real.
4. La extincin y prdida del derecho real.
Leccin 3. Las adquisiciones a non domino.
1. Las adquisiciones a non domino de bienes muebles.

2. Las adquisiciones a non domino y el Registro de la Propiedad.
II. LA PROPIEDAD
Leccin 4. La propiedad y su defensa jurdica
1. El concepto legal de dominio.

2. Las limitaciones de la propiedad. Las relaciones de vecindad.
3. Los modos de adquirir la propiedad:
a) La accesin como forma de adquirir la propiedad.
b) La ocupacin, el hallazgo y el tesoro oculto.
4. Las acciones reales.
Leccin 5. La comunidad de bienes y propiedades especiales.
1. La comunidad de bienes.
a) Concepto y clases.
b) Rgimen Jurdico de la Comunidad de Bienes.
c) La divisin de la cosa comn.
2. Las propiedades especiales.
a) La propiedad intelectual.
b) La propiedad horizontal.
III. LA POSESIN
Leccin 6. La posesin
1. Concepto. La posesin como hecho y como derecho.

2. Clases de posesin.
3. Adquisicin de la posesin.
4. Conservacin y liquidacin del estado posesorio.
5. Las presunciones posesorias.
Leccin 7. La usucapin
1. Concepto.
2. Clases de usucapin.
a) La usucapin ordinaria.
b) La usucapin extraordinaria.
3. Efectos de la usucapin.
4. La usucapin y el Registro de la Propiedad
IV. LOS DERECHOS REALES LIMITADOS
Leccin 8. Los Derechos reales de goce (I)
1. El usufructo.
a) Concepto y funcin.
b) Constitucin: Los sujetos, objeto y contenido.
c) Extincin del usufructo.
2. El uso y la habitacin.
Leccin 9. Los Derechos reales de goce (II).

1. Las servidumbres.
a) Concepto y clases.
b) Constitucin.
c) Contenido.
d) Extincin
2. El Derecho real de censo. Concepto. Clases.
3. El Derecho de superficie.
a) Concepto y naturaleza.
b) El derecho de sobreelevacin y subedificacin.
Leccin 10. Los Derechos reales de garanta.
1. Los Derechos reales de garanta.

a) Concepto.
b) Clases.
2. La prenda.
3. La Hipoteca inmobiliaria.
a) Concepto, caractersticas.
b) Los sujetos y contenido de la relacin hipotecaria.
c) La constitucin de la hipoteca.
d) Las acciones del acreedor hipotecario para la afectividad de la hipoteca.
4. Hipoteca mobiliaria y prenda sin desplazamiento.
Leccin 11. Los Derechos reales de adquisicin preferente

1. Concepto, caracteres y efectos.
2. El retracto:
a) Clases.
b) Ejercicio.
c) Efectos.
3. El Tanteo convencional.
4. El Derecho de opcin.
Leccin 12. El Registro de la Propiedad
1. El Registro como Oficina Pblica.

2. Los principios hipotecarios.
3. Asientos registrales.
4. Presuncin de exactitud del Registro.
TRABAJO NO
TRABAJO PRESENCIAL
PRESENCIAL
Horas
totales
Temas
Prcticas de
aula
/Seminarios/
Talleres
Clase
Expositiva
Prcticas
de
laboratorio
/campo
/aula
de
informtica/
aula
de
idiomas
Prcticas
clnicas
hospitalarias
Tutoras
grupales
Prcticas
Externas
Sesiones
de
Evaluacin
Total
Trabajo
grupo
Trabajo
autnomo
Leccin 1.
Leccin 2.
Leccin 3
10
10
10
Total
Leccin 4
18
12
Leccin 5
18
12
Leccin 6
10
Leccin 7
10
Leccin 8
10
Leccin 9
10
Leccin 10
10
Leccin 11
10
Leccin 12
18
150
30
24
12
6
MODALIDADES
Horas
Clases Expositivas
36
24
Presencial
90
Totales

Tutoras grupales
Prcticas Externas
Trabajo en Grupo
150
No presencial
Trabajo Individual
90
Total

Se
establecen
dos
sistemas
alternativos
de
evaluacion:
1.-La evaluacin de la asignatura se realizar mediante un examen final escrito. Para aprobar la asignatura ser necesario obtener la calificacin de cinco sobre diez en el examen.
La participacin en las clases y en cuantas actividades se desarrollen a lo largo del curso se valorar positivamente para incrementar la calificacin final, pudiendo el profesor asignar a
dicha actividad un porcentaje sobre la evaluacin final, con un tope mximo de 0,20 sobre la calificacin final.
La informacin detallada del tipo de examen final y de las actividades, trabajos, prcticas y tareas a desarrollar sern presentadas por el profesor a los alumnos al inicio de la imparticin
de las clases.
2.- Examen final 100%
Las ltimas ediciones de uno de los manuales de derechos reales o derechos de cosas
ALBALADEJO, M. 'Derecho Civil' III. Derecho de bienes. 11 Edicin: 2010/ Edisofer S.L. ISBN:9788496262877
DIEZ-PICAZO, L. y GULLON BALLESTEROS. A. 'Sistema de derecho Civil' Vol III.
Ed.Tecnos S.A: 8 Edicin : 2012 ISBN: 9788430954971

LACRUZ BERDEJO, J.L. 'Elementos de Derecho Civil' III. Derechos Reales. Dykinson. 3 Edicin. ISBN 9788498497380
LASARTE ALVAREZ, C. 'Principios de Derecho Civil' Tomo 4 (Propiedad y Derechos reales de goce) 10 Edicin:2010 ISBN : 2010978849768192
Tomo 5 (Derecho de reales y derecho hipotecario). 8 Edicin : 2010 Ed. Marcial Pons. ISBN: 9788497688246
SERRANO ALONSO, E. y SERRANO GMEZ, E. 'Manual de Derecho Reales',Edisofer S.L. 2008. ISBN : 9788496261648
NOMBRE
Derecho Mercantil II
Facultad de Derecho
TIPO
Obligatoria
PERIODO
Primer Semestre
IDIOMA
COORDINADOR/ES
EMAIL
PILOETA ALONSO LUIS MANUEL
piloneta@uniovi.es
PROFESORADO
EMAIL
MUOZ PAREDES MARIA LUISA
mlmunoz@uniovi.es
Amandi Rendueles Raquel
amandiraquel@uniovi.es
PILOETA ALONSO LUIS MANUEL
piloneta@uniovi.es
Castellano
2. Contextualizacin
Esta asignatura est incluida dentro de la materia Derecho mercantil recogida en la Memoria de Verificacin del Ttulo de Grado en Derecho. Se trata de una asignatura
obligatoria de carcter terico-prctico cuyo objetivo es proporcionar a los alumnos los instrumentos para comprender los sectores de nuestro ordenamiento jurdico que
regulan la contratacin mercantil y el concurso.
3. Requisitos
Dada la naturaleza del Derecho Mercantil como Derecho privado especial frente al Derecho Civil es necesario poseer conocimientos en materia de Derecho Patrimonial,
particularmente en la materia de obligaciones, contratos y derechos reales. Por lo dems y al tratarse de la segunda parte de los contenidos de la disciplina, resulta de todo
punto aconsejable haber cursado la asignatura Derecho Mercantil I.
CG3. Que los estudiantes demuestren poseer y comprender conocimientos en la ciencia jurdica que parten de la base de la Educacin Secundaria General y que suelen
ciencia jurdica.

CE10. Capacidad para la bsqueda, manejo, comprensin e interpretacin de fuentes jurdicas legales, jurisprudenciales y doctrinales.
RA9.1. Comprender los conceptos y principios fundamentales de la realidad jurdica reguladores del Derecho mercantil (de las obligaciones y contratos y de la insolvencia y el
concurso).
RA9.3. Entender un texto jurdico mercantil.
RA9.8. Exponer y defender las posiciones con argumentos tcnicos ante un auditorio.
5. Contenidos
Partiendo de las competencias (genricas y especficas) y de los objetivos expresados, los contenidos de la asignatura son los siguientes:
Parte General o Primera
FUNDAMENTOS DE LA CONTRATACIN EN EL MERCADO
1. Introduccin al Derecho mercantil de obligaciones y contratos.
2. El contrato mercantil en general: concepto, requisitos, elementos, contenido, ejecucin y rgimen de incumplimiento.
3. Contratos de adhesin y condiciones generales de contratacin.
4. Defensa y proteccin del contratante de buena fe.
Segunda Parte
ACTIVIDAD CONTRACTUAL MERCANTIL
5. Contratos traslativos del dominio:
A)
Compraventa mercantil en general.
B)
Compraventas especiales.
C)
Otros contratos afines.
6. Contratos de gestin negocial, colaboracin, distribucin y promocionales:

A)
Contrato de comisin.
B)
Contrato mediacin o corretaje.
C)
Contratos de distribucin.
D)
Contrato de cuenta corriente mercantil.
E)
Contrato de factoring.
F)
Contrato de depsito mercantil.
G)
Contratos de asesoramiento tcnico y consultora.
H)
Contratos publicitarios.
7. Contratos de obra por empresa y afines:

A)
El Contrato empresarial de obra en general.
B)
Contrato de transporte: fundamentos de su rgimen jurdico.
C)
Contrato de transporte terrestre (de mercancas y de personas).
D)
Contratos de alojamiento y viaje.
8. Contratacin bancaria y de los mercados de valores.

A)
Mercado del Crdito.
B)
Contratos bancarios de gestin.
C)
Contratos bancarios de depsito y administracin.
D)
Contratos bancarios de crdito y financiacin.
E)
Mercados de valores y financieros.
F)
Contratacin de los mercados de valores.
9. Contratacin de seguros.
A)
Contrato de seguro en general.
B)
Seguros de daos.
C)
Seguros de personas: el seguro de vida.
Tercera Parte
DERECHO CONCURSAL
10. Introduccin y principios reguladores.
11. Declaracin en concurso y administracin concursal.
12. Efectos del concurso.
13. Soluciones del concurso.

El aprendizaje de la asignatura, que permitir al alumno la adquisicin de los conocimientos y las capacidades reflejados en las competencias expresadas, se desarrollar a
travs de clases expositivas y prcticas de aula.

Las clases expositivas se dedicarn a la explicacin de los aspectos fundamentales de las materias del programa de la asignatura. De modo orientativo, est previsto que
cada epgrafe del programa de la asignatura se desarrolle a lo largo de cada semana lectiva del semestre.
Las clases prcticas tendrn por objeto la resolucin de variados casos prcticos, preparacin de contratos y otros ejercicios propuestos a los alumnos. Cada estudiante
entregar al profesor su trabajo prctico para su evaluacin.
La distribucin horaria prevista tiene carcter meramente orientativo y podr sufrir cambios a lo largo del curso, de los que los alumnos sern advertidos convenientemente
por el profesor.
El trabajo autnomo del alumno consistir en el aprendizaje de las materias del programa de la asignatura siguiendo los materiales recomendados y las explicaciones del
profesor en las clases expositivas y prcticas. Tambin comprender el anlisis y la resolucin de los casos prcticos y los trabajos propuestos por el profesor. Se incluye la
valoracin, nicamente aproximativa, de las horas de trabajo autnomo que cada alumno necesitar para superar la asignatura.
MODALIDADES
Horas
Clases Expositivas
28
28
Totales

Presencial
60

Tutoras grupales
Prcticas Externas
Trabajo en Grupo
No presencial
90
Trabajo Individual
90
Total
150

El sistema de evaluacin ser, alternativamente y a eleccin del alumno:
Primero.- Evaluacin continua (100%) a cargo del profesor o profesores responsables de cada uno de los grupos.
La evaluacin de los conocimientos de los alumnos se llevar a cabo a travs de todas o algunas de las siguientes actividades:
Prueba final escrita u oral (70%).
Participacin activa de los estudiantes en clase, resolucin de casos, elaboracin de resmenes y comentarios, desarrollo de trabajos individuales o en grupo
(30%).
El sistema de evaluacin continua requerir en todo caso para aprobar la asignatura la obtencin de una puntuacin mnima de cinco (5) en la prueba final; as como la
obtencin de una puntuacin mnima de cuatro (4) en cada una de las actividades prcticas puntuables.
La nota relativa a la participacin del alumno en las actividades prcticas puntuables y la posibilidad de someterse al sistema de evaluacin continua se mantendr en las
convocatorias del curso acadmico 2013-2014, salvo para aquellos alumnos que renuncien expresamente a ella y opten por la realizacin del Examen final de toda la materia.
Segundo.- Examen final escrito u oral de toda la materia (100%) incluyendo tanto contenidos tericos como prcticos.
En ambos sistemas, las calificaciones finales posibles de la asignatura sern: Suspenso: de 0 a 4,9; Aprobado: de 5 a 6.9; Notable: de 7 a 8,9; Sobresaliente: de 9 a 10.

Obras de referencia
GARRIGUES, Joaqun: Curso de Derecho mercantil, t. I (7 edic. por A. Bercovitz, 1982); t. II (8 edic. por F. Snchez Calero, 1983), Imprenta Aguirre, Madrid. Reimpresin (4
tomos, Temis, Bogot).
URA, Rodrigo: Derecho mercantil, lt. edic., M. Pons, Madrid.
URA, Rodrigo; MENNDEZ, Aurelio (dirs.): Curso de Derecho mercantil, vol. 1 (2 edic., Thomson-Civitas, Cizur Menor-Navarra, 2006), vol. 2 (2 edic., Thomson-Civitas,
Cizur Menor-Navarra, 2007).
Manuales
MENNDEZ, Aurelio; ROJO, ngel (dirs.): Lecciones de Derecho mercantil, 2 vols., lt. edic., Thomson-Civitas, Cizur Mayor (Navarra).
SNCHEZ CALERO, Fernando; SNCHEZ-CALERO GUILARTE, Juan: Instituciones de Derecho mercantil, 2 vols., lt. edic., Thomson-Aranzadi, Cizur Menor (Navarra).
BERCOVITZ, Alberto: Apuntes de Derecho mercantil, lt. edic., Thomson-Aranzadi, Cizur Menor (Navarra).
BROSETA, Manuel; MARTNEZ SANZ, Fernando: Manual de Derecho mercantil, lt. edic., Tecnos, Madrid.
VICENT CHULI, Francisco: Introduccin al Derecho mercantil, lt. edic., Tirant lo Blanch, Valencia.
JIMNEZ SNCHEZ, Guillermo J. (coord.): Derecho mercantil, 2 vols., lt. edic., Ariel, Barcelona.
Junto con la bibliografa anterior es imprescindible el manejo del Cdigo de Comercio y de la legislacin mercantil vigente que resulte de aplicacin a las materias objeto de
estudio, as como la consulta de la doctrina, la jurisprudencia y la documentacin que, en cada caso, se indique por el profesor.
NOMBRE
Derecho Procesal II
Facultad de Derecho
TIPO
Obligatoria
PERIODO
Segundo Semestre
IDIOMA
COORDINADOR/ES
EMAIL
Hernandez Galilea Jesus Miguel
hgalilea@uniovi.es
PROFESORADO
EMAIL
Hernandez Galilea Jesus Miguel
hgalilea@uniovi.es
Castellano
MENDEZ LOPEZ ILDA

LOREDO COLUNGA MARCOS
loredomarcos@uniovi.es
2. Contextualizacin
El estudio acadmico de las normas procesales no se inicia en las Facultades de Derecho de la Universidad espaola hasta la segunda mitad del siglo xix, coincidiendo en el
tiempo con la aparicin de las primeras leyes de enjuiciamiento. No obstante esa especificidad legislativa, en este primer estadio evolutivo no existe el Derecho procesal como
disciplina autnoma, sino que se analiza su contenido como un aspecto complementario dentro de la correspondiente rama del Derecho sustantivo.
Con todo, a partir de ese momento se inicia un proceso que lleva al Derecho procesal a adquirir mayor entidad y una progresiva autonoma, lo que va a permitir que pronto se
independice y experimente un desarrollo propio, hasta el punto de que ya en el primer tercio del siglo xx encontramos una clara diferenciacin de los aspectos procesales y
sustantivos de las distintas materias, tambin en el mbito docente.
La mencionada separacin se reflej -aunque slo parcialmente- en los sucesivos planes de estudios para la obtencin del ttulo de Licenciado en Derecho y se mantiene en
el vigente plan del Grado en Derecho de la Universidad de Oviedo. As, actualmente la materia Derecho Procesal se desarrolla a travs de dos asignaturas obligatorias,
Derecho Procesal I y Derecho Procesal II, que se imparten respectivamente en el segundo y tercer curso de dichos estudios y cuya docencia corresponde al rea de
Derecho Procesal. Por otra parte, esa formacin obligatoria se complementa con la oferta como optativas de las asignaturas Tutela Procesal del Crdito y Derecho Penal
y Procesal del Menor, esta ltima compartida con las reas de Derecho Penal y de Historia del Derecho y de las Instituciones.
An siendo evidente e incuestionable la relevancia de todas las materias que se estudian en el Grado en Derecho -y evitando por tanto discusiones estriles al respecto-,
resulta igualmente notorio que el Derecho procesal constituye el instrumento exclusivo para la puesta en prctica del Derecho sustantivo de forma coactiva, de modo que
depende del mismo la eficacia ltima del ordenamiento jurdico. Esto significa que slo a travs de los cauces previstos por las normas procesales, y respetando las distintas
pautas que se fijan al respecto, puede acudirse a los juzgados y tribunales para instar el ejercicio de la potestad jurisdiccional y lograr con ello la determinacin del Derecho
para el caso concreto, juzgando y haciendo ejecutar lo juzgado.
De modo que el dominio del Derecho procesal va a permitir al jurista conocer el camino adecuado para alcanzar la solucin judicial a los conflictos jurdicos que se plantean
en la sociedad, discriminando la naturaleza del proceso ms adecuado y el concreto procedimiento con sus especificidades que ha de seguirse. En conclusin, esta materia
se ocupa de cmo materializar el derecho fundamental a la tutela judicial efectiva sin sufrir indefensin en ningn caso.
Siendo esto as, a partir de los conceptos fundamentales trabajados en el curso anterior -jurisdiccin, accin y proceso-, se profundiza ahora en el estudio del Derecho
procesal, abordando en esta asignatura el examen del proceso civil en toda su extensin. De acuerdo con este planteamiento, se comienza por el estudio de los aspectos
generales, cuales son el objeto, las fuentes, la estructura y los presupuestos procesales referidos al rgano y a las partes. A continuacin, se analizan las distintas fases y
actuaciones que marcan el desarrollo de los procedimientos declarativos ordinarios (actos previos, inicio y alegaciones, medidas cautelares, prueba y conclusin), incidiendo
igualmente en las distintas especialidades procedimentales existentes. En ltima instancia, esta perspectiva se completa con el estudio de la impugnacin y la ejecucin
forzosa y con una referencia somera al arbitraje privado y a la jurisdiccin voluntaria.
3. Requisitos
No se exigen requisitos especiales para cursar esta asignatura, si bien resulta recomendable haber superado previamente Derecho Procesal I y contar con conocimientos
de Derecho civil y mercantil.

La memoria de verificacin del Grado en Derecho contiene la relacin exhaustiva tanto de los resultados de aprendizaje como de las competencias generales y especficas
cuya consecucin se persigue mediante esta asignatura. En consonancia con lo all previsto, se marcan como resultados de aprendizaje, entre otros, que el alumno que
supere esta asignatura conozca los aspectos esenciales del proceso civil y, en relacin con el mismo, sepa resolver supuestos extrados de la prctica de los tribunales.
De modo complementario, se alude a una serie de competencias genricas y especficas, entre las que destacan la capacidad para aplicar los conocimientos tericos a la
prctica y para interpretar el ordenamiento de forma crtica, argumentar con criterios jurdicos y redactar escritos forenses bsicos; as como el desarrollo de habilidades de
aprendizaje que permitan emprender estudios posteriores con alto grado de autonoma.
5. Contenidos
INTRODUCCIN. EL PROCESO CIVIL: ASPECTOS GENERALES
Tema 1. La resolucin de conflictos en el mbito civil. Proceso y medios alternativos de resolucin de conflictos. Conciliacin. Mediacin. Arbitraje. Proceso judicial.
Jurisdiccin voluntaria y jurisdiccin contenciosa. Fuentes, principios y estructura del proceso. Proceso declarativo y proceso de ejecucin.
Tema 2. Sujetos del proceso: el rgano jurisdiccional. Extensin y lmites de la Jurisdiccin espaola en el orden civil. Jurisdiccin y Competencia objetiva y funcional.
Competencia territorial. Reparto de asuntos
Tema 3. Sujetos del Proceso: las partes. Concepto y clases. Capacidad. Legitimacin. Pluralidad de partes. Intervencin procesal. Sucesin procesal.
Tema 4. El Objeto del proceso. Concepto. Elementos identificadores del objeto. Pluralidad de objetos. La sentencia y el objeto del proceso
Tema 5. Efectos econmicos del proceso. La cuanta del proceso: concepto determinacin y trascendencia. Tasas y depsitos. Las costas: concepto y criterios de
imposicin. El derecho a la asistencia jurdica gratuita.
SEGUNDA PARTE: El PROCESO DECLARATIVO

Tema 6. Preparacin del proceso. Actos previos, clases y naturaleza. La reclamacin previa en va gubernativa. Diligencias preliminares. Prueba anticipada. Medidas
cautelares
Tema 7. La fase de alegaciones. Demanda y Contestacin: forma contenido y postulacin. Reconvencin. La rebelda.
Tema 8. El Juicio, preparacin y desarrollo. La audiencia preliminardel juicio ordinario. La prueba:Concepto, objeto y clases. Medios de prueba. Procedimiento probatorio.
Carga de la prueba y valoracin de la prueba. Conclusiones de las partes.
Tema 9. La sentencia. Concepto y clases. Contenido y reglas de formacin interna. Efectos de la sentencia. Formas de terminacin anticipada.
Tema 10. Procedimientos declarativos con especialidades. Proteccin de derechos fundamentales. Desahucio. Interdictos. Otros
Tema 11. Procedimientos declarativos especiales. Capacidad, filiacin, matrimonio y menores. Divisin judicial de patrimonios. Tutela del crdito (remisin)
TERCERA PARTE : MEDIOS DE IMPUGNACIN

Tema 12. Los recursos. Concepto. Clases. Efectos. Recursos contra resoluciones del Secretario Judicial. Recurso de Apelacin. Recurso de Casacin.
Tema 13. Medios de rescisin de sentencias firmes. La Revisin de sentencias firmes. La audiencia al condenado en rebelda. La nulidad de actuaciones.
CUARTA PARTE: LA EJECUCIN FORZOSA

Tema 14. Generalidades. Concepto y fundamento de la ejecucin. Ttulos ejecutivos. Sujetos. Procedimiento ejecutivo.
Tema 15. Tipos de ejecucin. Ejecucin dineraria. Ejecucin no dineraria. Ejecuciones hipotecarias. Reconocimiento y ejecucin de ttulos extranjeros. Ejecucin
provisional. Procedimiento concursal
La metodologa docente se apoyar en la combinacin de sesiones tericas y prcticas, favoreciendo la participacin activa de los alumnos en el desarrollo de las mismas.
Las clases expositivas pretenden ofrecer una descripcin de los aspectos fundamentales de las instituciones recogidas en el programa, dando una visin de conjunto de la
asignatura y destacando los puntos esenciales o ms dificultosos en los que se debe incidir especialmente. Estas explicaciones se complementarn con actividades de
diferente contenido, que persiguen afianzar los conocimientos adquiridos e iniciar a los alumnos en la vertiente prctica del proceso civil. En este sentido, est prevista la
resolucin de ejercicios, la exposicin oral de temas, el visionado y la simulacin de actuaciones procesales y la visita a d istintos rganos jurisdiccionales. Todo ello debe
completarse con el trabajo autnomo del alumno conforme a la siguiente distribucin prevista a estos efectos:
TEORA
PRCTICA
TRABAJO
PERSONAL
Tema 1. La resolucin de conflictos en el mbito civil
Tema 2. Sujetos del proceso: el rgano jurisdiccional
Tema 3. Sujetos del Proceso: las partes
Tema 4. El Objeto del proceso.
Tema 5. Efectos econmicos del proceso
15
Tema 6. Preparacin del proceso.
2'5
12
Tema 7. La fase de alegaciones
12
Tema 8. El Juicio, preparacin y desarrollo
Tema 9. La sentencia
Tema 10. Procedimientos declarativos con especialidades.
Tema 11. Procedimientos declarativos especiales.
Tema 12. Los recursos
12
Tema 13. Medios de rescisin de sentencias firmes
12
Tema 14. Ejecucin forzosa. Generalidades.
Tema 15. Tipos de ejecucin
MATERIA
TOTAL HORAS
46
31'5
141

La superacin de esta asignatura puede conseguirse mediante dos vas alternativas en las que se aplicarn sistemas de evaluacin diferentes.
Una primera opcin es la evaluacin continua, modalidad por la que podrn optar los alumnos que asistan con regularidad a las sesiones presenciales. En este caso, se
valorar especialmente la participacin en las clases, la preparacin de la materia, la resolucin de casos prcticos y los resultados obtenidos en las distintas pruebas que se
realicen. Los pormenores de este sistema se concretarn al inicio del curso, detallndose el peso de cada una de las actividades en la nota final siempre dentro del criterio
general previsto segn el cual el examen final supondr un 20% de la evaluacin y la evaluacin continua un 80%. En cualquier caso, esta posibilidad se restringe a la
convocatoria ordinaria.
Por otra parte, para aquellos alumnos que no quieran o no puedan seguir el sistema de evaluacin continua, es posible superar la asignatura mediante un examen final escrito
de carcter terico-prctico, que podr incluir la resolucin de varias cuestiones planteadas en relacin con un supuesto de hecho.

Para el adecuado seguimiento de esta asignatura deber manejarse inexcusablemente una versin actualizada de la legislacin procesal civil bsica (Ley de Enjuiciamiento
Civil y normas complementarias), as como un manual de Derecho procesal civil. A estos efectos, se recomienda la ltima edicin de cualquiera de las siguientes obras:
MORENO CATENA Y CORTS DOMNGUEZ. Derecho Procesal Civil (Parte General y Parte Especial). Editorial Tirant lo Blanch.
PREZ-CRUZ MARTN Y OTROS. Derecho Procesal Civil (Tomos I y II). Andavira Editora.
RAMOS MNDEZ. El juicio civil. Editorial Atelier. 2012
Igualmente, ser preciso consultar diferentes resoluciones judiciales, accesibles en las distintas bases de datos a disposicin de los alumnos. De modo complementario,
puede resultar adecuada la consulta de esquemas sobre la materia. Entre los fondos de la Biblioteca universitaria se encuentran, al menos, los siguientes:
ARNAIZ SERRANO Y OTROS. Esquemas de Derecho Procesal Civil. Editorial Tirant lo Blanch.
CARRILLO OLANO Y OTROS. Esquemas procesales civiles, penales y concursales. Editorial La Ley.
FERNNDEZ GIL. El proceso civil en esquemas. Editorial Tecnos.
NOMBRE
Derecho Financiero y Tributario I
Facultad de Derecho
TIPO
Obligatoria
PERIODO
Primer Semestre
IDIOMA
COORDINADOR/ES
EMAIL
PASCUAL GONZALEZ MARCOS MANUEL
mapascua@uniovi.es
PROFESORADO
EMAIL
HERRERO DE LA ESCOSURA PATRICIA
pherrero@uniovi.es
PEREZ RON JOSE LUIS
jlpr@uniovi.es
mapascua@uniovi.es
RODRIGUEZ FERNANDEZ MARTA
martarf@uniovi.es
Castellano
2. Contextualizacin
La asignatura Derecho Financiero y Tributario I es la primera de las dos obligatorias que el Plan asigna a esta materia. Se imparte en el tercer curso y previamente se han
visto otras, como el Derecho Constitucional, Derecho Civil, Derecho Administrativo, Economa y Contabilidad, que pueden ser instrumentales, desde el punto de vista
conceptual, para entender la aplicacin de los tributos.
El contenido de esta asignatura se centra en los conceptos recogidos en las diferentes figuras que integran nuestro sistema tributario, los elementos que se dan en la relacin
jurdica en cada uno de los casos y el procedimiento de imposicin de los mismos, as como su revisin y las infracciones y sanciones a que puede dar lugar el incumplimiento
de las obligaciones que su regulacin establece.
Existe una segunda asignatura obligatoria con el mismo nombre, que se incluye en la Memoria en el cuarto curso, y tambin una optativa que profundiza en el estudio del
Derecho presupuestario y del gasto pblico.
3. Requisitos
No se exige ningn requisito especfico para cursar la asignatura vinculado a la superacin previa de determinadas asignaturas. Sin embargo, y conforme a la ubicacin de la
asignatura en la memoria de verificacin, es conveniente haber cursado con anterioridad determinadas materias que permitan conocer al estudiante los conceptos jurdicos
sobre los que se asienta el sistema tributario y el sistema de normas previsto en nuestra Constitucin.
ACTIVIDAD
Enunciados con respuesta mltiple, alternativa, de
clasificacin, de identificacin, de seleccin o de
completar
Cuestiones con respuesta breve o concisa
Preguntas de desarrollo
Trabajo con textos y estudios comparativos:

recensiones, resmenes, esquemas, cuadros...
Formulacin de supuestos prcticos
COMPETENCIAS
Capacidad de anlisis
Razonamiento crtico
Capacidad de aplicar conocimientos en la
prctica
Capacidad de sntesis
Comunicacin escrita
Razonamiento crtico
Comunicacin oral
Comunicacin escrita
Razonamiento crtico
Comunicacin oral
Conocimientos de informtica
Capacidad de gestin de la informacin de
diversas fuentes
Razonamiento crtico
Comunicacin escrita
Resolucin de problemas
Toma de decisiones
Elaboracin de dictmenes, informes y escritos

(trabajo con formularios)
Capacidad de aplicar los conocimientos a

la prctica
Razonamiento crtico
Comunicacin oral
Comunicacin escrita
diversas fuentes
la prctica
Bsqueda
y
recopilacin
elaboracin de dossier
Debates y grupos de discusin
de
informacin:
Comunicacin escrita
diversas fuentes
Razonamiento crtico
Comunicacin oral
Comunicacin escrita
diversas fuentes
Toma de decisiones
5. Contenidos
Tema 1. Ingresos pblicos. Antecedentes y sistema impositivo actual. Delimitacin entre impuestos, elementos de los diferentes tributos y procedimientos de imposicin.
Tema 2. Impuesto sobre la Renta de las Personas Fsicas.
Tema 3. Impuesto Sobre la Renta de Sociedades

Tema 4. Impuesto sobre la Renta de No Residentes.
Tema 5. Impuesto sobre el Patrimonio.
Tema 6. Impuesto sobre Sucesiones y Donaciones.
Tema 7. Impuesto sobre Transmisiones Patrimoniales y Actos Jurdicos Documentados.
Tema 8. Impuesto sobre el Valor Aadido.
TRABAJO NO
TRABAJO PRESENCIAL
PRESENCIAL
Horas
totales
Temas
Ingresos
sistema
impositivo
Clase
Expositiva
Prcticas de
aula
/Seminarios/
Talleres
Prcticas
de
laboratorio
/campo
/aula
de
informtica/
aula
de
idiomas
Prcticas
clnicas
hospitalarias
Tutoras
grupales
Prcticas
Externas
Sesiones
de
Evaluacin
Total
Trabajo
grupo
Trabajo
autnomo
Total
y
10
Impuesto sobre
la Renta de
44
Personas
Fsicas
14
24
28
Impuesto sobre
Sociedades
Impuesto sobre
la Renta de No
Residentes
Impuesto sobre
el Patrimonio
Impuesto sobre
Sucesiones
21
11
13
Impuesto sobre
Transmisiones
Patrimoniales y
AJD
15
13
22
25
14
80
94
Impuesto sobre
el
Valor 39
Aadido
Evaluacin
Total
6
150
29
21
MODALIDADES
Presencial
Horas
56
Totales
Clases Expositivas
29
19,33%
21
14 %


Tutoras grupales
Prcticas Externas
No presencial
4%
Trabajo en Grupo
14
9,33 %
Trabajo Individual
80
53,33 %
Total
150
Presentacin de trabajos: se utilizar el mtodo del caso, por lo que stos deben ser realizados y defendidos por el alumno en exposicin pblica en clase para ser
evaluados.
Participacin en clase.
Pruebas en clase.
Examen (70% de la calificacin)
Examen escrito: contestacin a preguntas en relacin con supuestos.
Materiales del Campus Virtual

Normas bsicas de Derecho Financiero y Tributario actualizadas.
Jurisprudencia ( www.westlaw.es)
Bibliografa:
o Calvo Ortega, R.: Curso de Derecho Financiero, ed. Cvitas, ltima edicin.
o Prez Royo, F.(dir.): Curso de Derecho Tributario. Parte Especial, ltima edicin.
o De la Pea Velasco, G., Falcn y Tella, R., Martnez Lago, M. A. (coord.): Sistema Fiscal Espaol, ltima edicin.
o Malvrez Pascual, L., Ramrez Gmez, S., Snchez Pino, A. J.: Lecciones del Sistema Fiscal Espaol, ltima edicin.
NOMBRE
Instituciones de Derecho de la Unin Europea
Facultad de Derecho
TIPO
Obligatoria
PERIODO
Segundo Semestre
IDIOMA
COORDINADOR/ES
Castellano
EMAIL
VAZQUEZ RODRIGUEZ BEATRIZ

PROFESORADO
EMAIL
ANDRES SAENZ DE SANTA MARIA MARIA PAZ
pandres@uniovi.es
GONZALEZ VEGA JAVIER ANDRES
jvega@uniovi.es
PIETRI . DAVIDE DE
davdp@uniovi.es
2. Contextualizacin
El
objetivo
de
esta
asignatura
es
el
estudio
de
la
Unin
Europea
y
su
ordenamiento
jurdico
(evolucin
del
proceso
de
integracin
europea,
principios
y
caracteres
generales
de
la
Unin
Europea,
sistema
institucional,
procedimientos
de
toma
de
decisiones,
naturaleza
y
caractersticas
de
sus
fuentes,
relaciones
con
los
ordenamientos
internos,
en
especial
el
espaol).
La
asignatura
garantiza
al
alumno
un
nivel
de
conocimiento
bsico
de
la
estructura
orgnico-institucional
de
la
Unin
Europea,
de
los
procesos
decisorios
que
ordenan
el
cumplimiento
de
las
funciones
que
tiene
atribuidas
y
del
complejo
ordenamiento
jurdico
que
produce,
conocimiento
que
resulta
imprescindible
en
la
formacin
jurdica
por
tratarse
de
un
ordenamiento
comn,
integrado
en
los
ordenamientos
de
todos
los
Estados
miembros
de
la
Unin y que goza en ellos de primaca y eficacia directa.
3. Requisitos
Para
el
adecuado
desarrollo
de
la
de
la
asignatura
de
Derecho
Internacional
conocimientos de al menos otro idioma (ingls o francs).
asignatura
Pblico
resultara
perteneciente
conveniente
al
grado
tener
en
conocimientos
Derecho,
as
previos
como

Competencias Generales:
CG1.
Que
los
estudiantes
demuestren
poseer
y
comprender
conocimientos
en
la
ciencia
jurdica
que
parten
de
la
base
de
la
Educacin
Secundaria
General,
y
suelen
encontrarse
a
un
nivel
que,
si
bien
se
apoya
en
libros
de
texto
avanzados,
incluyen
tambin
algunos
aspectos
que
implican
conocimientos
procedentes
de
la
vanguardia
de
la
ciencia
jurdica.
CG2.
Que
los
estudiantes
sepan
aplicar
sus
conocimientos
a
su
trabajo
o
vocacin
de
una
forma
profesional
y
posean
las
competencias
que
suelen
demostrarse
por
medio
de
la
elaboracin
y
defensa
de
argumentos
y
la
resolucin
de
problemas
con
mentalidad
jurdica.
CG3.
Capacidad
de
reunir
e
interpretar
datos
relevantes
para
emitir
juicios
que
incluyan
una
reflexin
sobre
temas
relevantes
de
ndole
social,
cientfica
o
tica.
CG4.
Aprender
a
analizar
crticamente
la
dimensin
tica
y
poltica
de
las
instituciones,
los
problemas
y
las
soluciones
jurdicas.
CG5.
Adquirir
una
actitud
crtica
ante
la
realidad
y
las
ideas,
y
de
apertura
e
inters
por
el
trabajo
intelectual
y
sus
resultados.
CG6.
Expresar
y
transmitir
adecuadamente
ideas
complejas,
problemas
y
soluciones,
de
forma
oral,
a
un
pblico
tanto
especializado
como
no
especializado,
y
por
escrito,
en
castellano.
CG7.
Buscar,
seleccionar,
analizar
y
sintetizar
informacin
para
poder
formular
juicios
que
procedan
de
una
reflexin
personal
sobre
temas
acadmicamente
relevantes.
CG8.
Desarrollo
de
habilidades
de
aprendizaje
necesarios
para
emprender
estudios
posteriores
con
un
alto
grado
de
autonoma.
CG9.
Aprender
a
aplicar
conocimientos
tericos
al
trabajo
personal
de
una
forma
profesional.
CG10.
Capacidad
de
comunicacin
correcta
oral
y
escrita.
CG11.
Conocimiento
de,
por
lo
menos,
una
lengua
extranjera,
principalmente
el
ingls.
CG12.
Capacidad
de
utilizacin
de
herramientas
informticas
y
tecnologas
de
la
comunicacin.
CG13.Capacidad
para
buscar,
obtener
y
seleccionar
informacin.
CG14.
Aprender
a
trabajar
en
equipo
y
a
asumir
funciones
de
liderazgo
en
trabajos
colectivos.
CG15.Aprender
a
disear,
planificar
y
organizar
el
propio
trabajo,
fomentando
la
iniciativa
y
el
espritu
emprendedor.
CG16.
Capacidad
crtica
y
autocrtica.
CG17.
Capacidad
para
elaborar
y
defender
argumentos.
CG18.
Capacidad
de
discusin
colectiva
del
conocimiento.
CG19.
Capacidad
para
tomar
decisiones.
CG20.
Capacidad
para
resolver
problemas.
CG21.
Habilidades
en
las
relaciones
interpersonales.
CG22.
Capacidad
de
negociacin
y
conciliacin.
CG23.
Capacidad
de
iniciativa
y
espritu
emprendedor.
CG24.
Capacidad
creativa
para
encontrar
nuevas
ideas.
CG25.
Capacidad
de
organizacin
y
planificacin.
CG26.
Capacidad
de
trabajo
autnomo.
CG27.
Aprender
a
utilizar
las
nuevas
tecnologas
e
Internet
como
instrumentos
de
trabajo.
CG28.
Capacidad
para
trabajar
en
mbitos
multidisciplinares
y
en
un
contexto
internacional.
CG29.
Reconocimiento
de
CG30.
Capacidad
de
CG31.
Preocupacin
por
la
CG32.
Desarrollar
actividades
CG33.
Capacidad
para
CG34.
Sensibilidad
hacia
temas
de
Europea.
CG35.
Conocimiento
de
CG36. Adquisicin de valores y comportamientos ticos.
la
diversidad
adaptacin
a
calidad
y
el
de
formacin
inicial
trabajar
en
un
la
realidad
social,
institucional
otras
culturas
la
nuevas
trabajo
para
la
contexto
econmica
y
bien
de
multiculturalidad.
situaciones.
hecho.
investigacin.
internacional.
la
Unin
costumbres.
Competencias Especficas:
CE1.Toma
de
conciencia
de
la
importancia
del
Derecho
de
la
Unin
Europea
como
sistema
regulador
de
las
relaciones
sociales.
CE2.
Comprensin
del
fenmeno
de
integracin
europea
y
de
la
posicin
de
la
Unin
Europea
en
el
contexto
de
las
organizaciones
internacionales
europeas.
CE3.Percepcin
de
los
caracteres
del
ordenamiento
jurdico
de
la
Unin
Europea
y
de
la
necesaria
visin
interdisciplinar
de
los
problemas
jurdicos.
CE4.Capacidad
para
utilizar
los
principios
y
valores
de
la
Unin
Europea
como
herramienta
de
trabajo
en
la
interpretacin
del
ordenamiento
jurdico.
CE5.Conocimiento
de
los
principios
y
conceptos
bsicos
del
ordenamiento
jurdico
de
la
Unin
Europea.
CE6.Conocimiento
de
las
diferentes
formas
de
creacin
y
aplicacin
del
Derecho
de
la
Unin
Europea
en
su
evolucin
histrica
y
en
su
realidad
actual.
CE7.Conocimiento
de
las
principales
instituciones
de
la
Unin
Europea
en
su
gnesis
y
en
su
conjunto.
CE8.Conocimiento
de
los
procedimientos
de
toma
de
decisiones
en
la
Unin
Europea.
CE9.Conocimiento
de
las
distintas
fuentes
que
integran
el
ordenamiento
jurdico
de
la
Unin
Europea.
CE10.Dominio
de
los
principios
que
articulan
las
relaciones
entre
el
ordenamiento
jurdico
de
la
Unin
Europea
y
los
ordenamientos
de
los
Estados
miembros.
CE11.Conocimiento
del
sistema
judicial
de
la
Unin
Europea
y
de
los
mecanismos
de
relacin
entre
el
Tribunal
de
Justicia
de
la
Unin
Europea
y
los
rganos
jurisdiccionales
nacionales.
CE12.Adquisicin
de
conocimientos
sobre
la
participacin
de
Espaa
en
la
Unin
Europea.
CE13.Capacidad
de
creacin
y
estructuracin
normativa
adaptada
a
las
caractersticas
del
ordenamiento
jurdico
de
la
Unin
Europea.
CE14.Capacidad
para
la
bsqueda,
manejo,
comprensin
e
interpretacin
de
fuentes
jurdicas
relacionadas
con
la
Unin
Europea
(legales,
jurisprudenciales
y
doctrinales).
CE15.Dominio
de
las
tcnicas
informticas
en
la
obtencin
de
la
informacin
jurdica
sobre
la
Unin
Europea
(bases
de
datos
de
legislacin,
jurisprudencia,
bibliografa,
etc.).
CE16.Capacidad
para
utilizar
la
red
informtica
(Internet)
en
la
obtencin
de
informacin
y
en
la
comunicacin
de
datos
jurdicos.
CE17.Capacidad
para
interpretar
documentos
jurdicos.
CE18.Desarrollo
de
la
oratoria
jurdica.
Capacidad
para
expresarse
apropiadamente
ante
un
auditorio.
CE19.Capacidad
para
interpretar
el
ordenamiento
jurdico
desde
la
reflexin
crtica.
Desarrollo
de
la
dialctica
jurdica.
CE20.Capacidad
para
desarrollar
un
discurso
jurdico
correctamente
estructurado
de
forma
escrita.
CE21.Capacidad
para
interpretar
el
ordenamiento
jurdico
desde
la
reflexin
crtica.
Desarrollo
de
la
dialctica
jurdica.
CE22.Conocimientos
bsicos
de
la
argumentacin
jurdica.
CE23.Adquisicin
de
valores
y
principios
ticos
para
la
interpretacin
del
ordenamiento
jurdico
de
la
Unin
Europea.
CE24.Adquisicin
de
instrumentos
para
acceder
a
la
formacin
especializada
para
el
ejercicio
profesional
del
Derecho
CE25.Capacidad
de
aplicar
el
conocimiento
terico
a
la
resolucin
de
la
prctica
del
Derecho
y
la
adquisicin
de
los
instrumentos
necesarios
para
acceder
a
la
formacin
especializada
para
el
ejercicio profesional del Derecho.
Los Resultados de Aprendizaje que el alumnado adquirir en este mdulo:
RA8.1.
Comprender
el
proceso
de
integracin
europea
y
su
evolucin.
RA8.2.
Conocer
los
caracteres
y
principios
bsicos
de
la
Unin
Europea.
RA8.3.Comprender
y
conocer
las
principales
instituciones
de
la
Unin
Europea,
su
gnesis
e
interconexin,
as
como
sus
procedimientos
de
actuacin
y
las
garantas
previstas
en
ellos.
RA8.4.
Conocer
la
posicin
de
Espaa
en
el
sistema
institucional
de
la
Unin
Europea.
RA8.5.
Conocer
el
sistema
jurdico
de
la
Unin
Europea,
sus
fuentes
y
sus
relaciones
con
los
ordenamientos
estatales.
RA8.6.Desarrollar
la
capacidad
de
analizar
e
interpretar
instituciones,
normas
y
supuestos
de
hecho
del
Derecho
de
la
Unin
Europea
relevantes
jurdicamente.
RA8.7.
Conocer
y
analizar
la
jurisprudencia
del
Tribunal
de
Justicia
de
la
Unin
Europea
relativa
al
sistema
institucional
y
de
gobierno
de
la
Unin
Europea.
RA8.8.
Conocer
y
analizar
la
jurisprudencia
del
Tribunal
de
Justicia
de
la
Unin
Europea
relativa
a
los
caracteres
del
ordenamiento
jurdico
de
la
Unin
y
sus
relaciones
con
los
ordenamientos
estatales.
RA8.9.
Conocer
la
participacin
de
Espaa
en
la
Unin
Europea
y
su
incidencia
sobre
el
sistema
jurdico
espaol.
RA8.10.
Comprender
y
valorar
textos
doctrinales
sobre
temas
del
ordenamiento
jurdico,
as
como
los
propios
de
la
interpretacin
histrica
y
general
del
Derecho
de
la
Unin.
RA8.11.Recabar
y
elaborar
informacin
sobre
los
elementos
necesarios
para
resolver
los
problemas
jurdicos
en
el
contexto
del
Derecho
de
la
Unin
y
su
realidad
social.
RA8.12.Elaborar
un
razonamiento
crtico
sobre
las
respuestas
y
soluciones
del
Derecho
de
la
Unin
Europea
vigente
a
las
situaciones
y
los
problemas
planteados
en
la
actualidad.
RA8.13.Desarrollar
una
correcta
capacidad
de
expresin
oral
y
escrita
por
medio
de
una
adecuada
formacin
de
su
habilidad
para
sintetizar
y
argumentar
propuestas.
RA8.14.Trabajar
en
equipo,
tanto
en
la
materia
como
en
el
campo
de
las
tareas
que
requieran
una
relacin
interdisciplinar.
RA8.15.Adquirir
un
conocimiento
riguroso
de
los
principales
rasgos
del
sistema
jurdico
de
la
Unin
Europea
incluyendo
un
conocimiento
de
los
principios,
valores
y
categoras
del
ordenamiento
jurdico.
RA8.16.Analizar
e
interpretar
textos
jurdicos
normativos
y
doctrinales.
RA8.17.Adquirir
una
conciencia
crtica
en
el
anlisis
del
ordenamiento
jurdico
y
desarrollo
de
la
dialctica
jurdica.
RA8.18.Identificar,
analizar
y
comprender
cuestiones
jurdicas
a
partir
de
un
conjunto
complejo
de
hechos
no
estructurado
jurdicamente,
as
como
decidir
si
las
circunstancias
de
hecho
son
suficientemente
claras
para
una
decisin
fundada
en
Derecho.
RA8.19.Buscar
y
encontrar
soluciones
nuevas
o
imaginativas
en
el
planteamiento
de
un
problema,
mediante
la
realizacin
de
una
investigacin
y
lectura
de
los
diversos
recursos
normativos
y
trabajos
doctrinales,
con
diversos
enfoques
y
desde
el
conocimiento
del
Derecho
comparado.
RA8.20.Trabajar
en
equipo
como
experto
en
Derecho,
en
la
materia
y
en
tareas
interdisciplinares,
contribuyendo
efectivamente
a
las
tareas
de
asesorar
sobre
las
posibles
soluciones
de
un
caso,
de
negociar
y
conciliar,
as
como
de
disear
estrategias
alternativas
conducentes
a
las
distintas
soluciones.
RA8.21.Buscar,
identificar
y
analizar
la
informacin
estadstica,
social
y
econmica
relevante
para
la
interpretacin
y
valoracin
de
las
soluciones
y
decisiones
judiciales.
RA8.22.Identificar
y
analizar
los
debates
de
actualidad
con
elementos
de
Derecho
de
la
Unin
Europea,
comprometindose
en
ellos,
empleando
de
manera
precisa
los
principios
y
valores
jurdicos del Derecho aplicable.
5. Contenidos
I CREACIN, EVOLUCIN HISTRICA Y CARACTERES GENERALES DE LA UNIN EUROPEA
LECCIN 1 El proceso de cooperacin e integracin en Europa
1.
La
cooperacin
y
A)
Organizaciones
de
cooperacin
B) El contexto histrico del proceso de cooperacin e integracin europea.
2.
Principales
manifestaciones
organizativas
econmico,
cultural
A)
La
cooperacin
poltica:
B)
La
cooperacin
en
materia
C)
La
cooperacin
de
el
en
la
integracin
organizaciones
la
cooperacin
Consejo
econmica:
de
OCDE,
materia
europea
en
y
Europa
AELC
y
militar:
en
de
los
Europa
integracin.
campos
la
otras
la
poltico,
militar.
OSCE.
organizaciones.
OTAN.
D) Otras organizaciones de cooperacin en otros mbitos.

3.
A)
B)
C)
D)
E)
F)
2007.
El
Antecedentes
El
El
proceso
de
integracin
europea.
histricos
de
la
idea
de
integracin
europea.
Las
Comunidades
Europeas.
Evolucin
institucional,
profundizacin
comunitaria
y
ampliacin.
Tratado
de
la
Unin
Europea
(TUE)
hecho
en
Maastricht
en
1992.
El
Tratado
de
msterdam
y
el
Tratado
de
Niza.
fallido
Tratado
constitucional
de
2004
y
el
Tratado
de
Lisboa
de
13
de
diciembre
de
LECCIN 2 Concepto, caracteres generales y principios bsicos de la Unin Europea
1.
Concepto
y
A)
B)
La
consolidacin
C) Finalidad y estructura de la Unin.
estructura
de
jurdica
2.
Objetivos
A)
Objetivos
B)
La
Poltica
C) El espacio de libertad, seguridad y justicia.
del
la
concepto
de
de
la
y
Exterior
bsicos
la
Unin
de
de
Europea.
Antecedentes.
Europea.
Unin
medios
3.
Principios
y
valores
A)
Principios
relativos
B) Principios relativos a la accin y al funcionamiento de la UE.
Unin
de
estructura
Europea.
Unin.
Comn.
la
Seguridad
la
Unin
de
la
Europea.
UE.
4. La cooperacin reforzada.
5.
Derechos
A)
La
B)
El
derecho
C) El deber de lealtad comunitaria.
6.
A)
B)
La
C) Los derechos reconocidos.
7.
A)
La
obligaciones
posicin
de
los
La
de
de
Estados
miembros
ciudadana
condicin
de
adhesin
los
los
a
la
de
Aspectos
ciudadano
Estados
Estados
autonoma
la
de
la
la
Unin
Unin
miembros.
miembros.
institucional.
Unin.
generales.
Europea.
Europea.
Requisitos.
B)
C)
Los
D) La desvinculacin de la UE.
Procedimiento
instrumentos
de
de
adhesin.
de
formalizacin
Fases.
adhesin.
la
8. Personalidad jurdica. Privilegios e inmunidades.

9.
El
sistema
de
atribucin
A)
El
concepto
de
B)
El
principio
de
competencias
C)
Clases
D) Los principios de subsidiariedad y proporcionalidad.
10.
La
A)
B)
La
sede
C)
D) Los medios personales
estructura
de
competencias
competencia
en
de
atribucin.
El
de
orgnico-institucional
El
de
las
instituciones
de
El
en
la
la
concepto
de
la
marco
los
organismos
rgimen
Unin
Unin
de
base
Unin
y
servicios
Europea.
Europea.
jurdica
competencias.
Europea.
institucional.
comunitarios.
lingstico.
II EL SISTEMA INSTITUCIONAL DE LA UNIN EUROPEA
LECCIN 3 Las Instituciones de la Unin (I): el Consejo Europeo y el Consejo
1.
A)
Orgenes
B)
C) La presidencia del Consejo Europeo.
2.
El
Consejo:
Permanentes
A)
B)
C)
Reglas
D)
El
Comit
Consejo.
3.
A)
B)
C)
El
naturaleza
Composicin
Funcionamiento
adopcin
Representantes
Competencias
funcionamiento.
El
Comit
de
y
del
de
Permanentes
acuerdos
(COREPER)
y
y
legislativas
Competencias
Competencias
Europeo.
actual.
funciones.
regulacin
Composicin
composicin,
de
de
Consejo
y
procedimientos
los
Grupos
y
de
de
de
de
Representantes
(COREPER).
naturaleza.
Consejo.
votacin.
trabajo
del
Competencias.
presupuestarias
ejecucin.
coordinacin.
D) Competencias en materia de relaciones exteriores.

LECCIN 4 Las Instituciones de la Unin (II). La Comisin Europea
1.
La
A)
B)
El
procedimiento
C)
Duracin
D) Estatuto de sus miembros.
Comisin:
Composicin
de
nombramiento
del
2.
Funcionamiento
A)
B)
C) Funcionamiento.
3.
A)
B)
C)
D) Otras competencias.
composicin
y
y
de
estructura
los
mandato
miembros
administrativa
de
Estructura
Competencias
Competencias
Competencias
Competencias
de
la
de
de
de
de
y
la
la
naturaleza.
naturaleza.
Comisin.
cese.
Comisin.
Organizacin.
administrativa.
Comisin.
iniciativa.
control.
ejecucin.
LECCIN 5 Las Instituciones de la Unin (III). El Parlamento Europeo, El Tribunal de Cuentas y el Banco Central Europeo.
1.
A)
B)
C) El Defensor del pueblo.
2.
A)
B)
C)
D) Otras competencias.
El
Naturaleza
Organizacin
interna
Competencias
Competencias
del
3. El Tribunal de Cuentas. Composicin y funciones.

4. El Banco Central Europeo.
Parlamento
y
de
Competencias
Competencias
Parlamento
control
Europeo.
composicin.
funcionamiento.
Europeo.
poltico.
legislativas.
presupuestarias.
LECCIN 6 Las Instituciones de la Unin (IV). El Tribunal de Justicia de la Unin Europea
1.
El
Tribunal
A)
B) Composicin y estatuto de sus miembros.
de
2.
Funcionamiento
A)
B)
Caracteres
C) Procedimientos especiales.
y
Funcionamiento
generales
3.
Justicia.
contenciosas,
Competencias:
4.
A)
B)
C)
D) Competencias.
organizacin
del
Justicia:
interna.
y
procedimiento
consultivas,
Naturaleza
El
Otras
El
composicin.
Naturaleza.
procedimiento
ante
organizacin
el
Tribunal
ante
prejudiciales.
competencias
el
TJUE.
interna.
Justicia.
de
del
Tribunal
Tribunal
de
General.
Naturaleza.
Composicin.
Funcionamiento.
5. Los Tribunales especializados: el Tribunal de la Funcin Pblica de la Unin Europea.

LECCIN 7 Los rganos consultivos de las Instituciones. Los organismos y agencias de la Unin. Los rganos de la Unin econmica y monetaria.
1.
Los
A)
El
B) El Comit de las Regiones.
rganos
2.
Los
organismos
A)
El
B)
Otros
rganos
C) Las agencias de la Unin Europea.
consultivos
Comit
y
Banco
y
3.
Los
rganos
de
A)
La
Unin
B)
La
regulacin
de
la
C)
El
establecimiento
D)
El
Sistema
E) Otros rganos de la UEM.
de
las
y
Econmico
agencias
Europeo
de
Europeo
de
la
Unin
y
Econmica
de
la
de
organismos
la
Econmica
Unin
instituciones.
Social
y
la
de
Unin
Econmica
y
Monetaria.
Monetaria
en
moneda
Bancos
Unin.
Inversiones.
Europea.
Monetaria.
Antecedentes.
el
TUE.
nica.
Centrales.
LECCIN 8 Relaciones interinstitucionales y procedimientos de toma de decisiones.
1.
El
sistema
de
A)
El
B)
Equilibrio
institucional
C) Instancias de integracin de los intereses nacionales y de la Unin.
gobierno
de
de
sistema
y
la
Unin.
gobierno.
decisorio.
proceso
2. La funcin de direccin, orientacin y control polticos.

3.
A)
Base
jurdica
iniciativa
B)
C) Otros procedimientos.
La
y
funcin
legislativos.
procedimientos
El
El
papel
legislativa
los
de
procedimiento
4.
La
funcin
A)
La
delegacin
de
B) Aplicacin administrativa del ordenamiento de la Unin.
comunitaria.
Nacionales.
La
ciudadana.
ordinario.
Parlamentos
legislativo
ejecutiva
competencias
de
la
ejecucin:
de
Unin
la
Europea.
comitologa.
LECCIN 9 El Sistema de Financiacin.
1.
Aspectos
A)
Historia
y
B)
El
derecho
presupuestarios.
generales
evolucin
presupuestario
2.
El
presupuesto
A)
Estructura
B) Los ingresos: examen particular de los recursos propios.
del
del
sistema
sistema
comunitario:
de
de
las
general
financiacin
financiacin.
Las
fuentes
normativas
de
ingresos
de
de
la
perspectivas
y
los
la
Unin
UE.
financieras.
principios
Europea.
gastos.
3. Las especialidades presupuestarias.

4.
A)
B)
Las
etapas
del
C) La ejecucin y gestin del presupuesto.
5.
A)
El
Los
control
sistemas
El
procedimiento
procedimiento
del
de
presupuesto
control
Aspectos
de
elaboracin
la
de
aprobacin
lucha
la
del
contra
ejecucin
presupuestario.
generales.
presupuesto.
el
del
fraude.
presupuesto.
B) La lucha contra el fraude y la proteccin de los intereses financieros de la Unin.

LECCIN 10 La Accin Exterior.
1. La accin exterior de la Unin Europea. Aspectos generales.

2.
A)
B)
Anlisis
instituciones.
C) Clases de acuerdos.
Los
La
del
competencia
de
celebracin,
procedimiento
3.
El
derecho
de
legacin
y
A)
El
derecho
B)
B)
La
participacin
C) La participacin en conferencias internacionales.
4.
La
Poltica
A)
Los
antecedentes
B)
La
Poltica
Exterior
representante
de
la
Unin
Servicio
Europeo
C)
La
Poltica
D) La financiacin de la PESC.
la
de
fases
participacin
orgnica
Exterior
de
la
Comn:
objetivos,
para
Asuntos
de
Comn
acuerdos
para
y
modalidades
orgnica
legacin
en
en
celebrar
de
las
activo
las
intervencin
organizaciones
y
organizaciones
internacionales.
tratados
de
las
internacionales.
pasivo.
internacionales.
de
Seguridad
Comn
PESC:
la
Cooperacin
Poltica
estructura
institucional
y
procedimientos.
Exteriores
y
Poltica
de
Seguridad
(AR)
Accin
Exterior
de
Seguridad
y
(PESC).
Europea.
El
alto
y
el
(SEAE).
Defensa.
III EL ORDENAMIENTO JURDICO DE LA UNIN
LECCIN 11 Las fuentes del Ordenamiento Jurdico de la Unin.
1.
A)
El
B) El sistema de fuentes.
El
derecho
de
ordenamiento
Unin:
la
jurdico.
distintivos.
caracteres
2. El derecho originario. Posicin jerrquica en el sistema de fuentes.

3.
A)
B)
C)
El
derecho
Los
Los
La
jerarqua
actos
de
los
derivado:
actos
tpicos
actos
los
de
obligatorios.
actos
tpicos.
naturaleza
Clases
de
de
Aspectos
obligatoria.
actos
jurdicos
las
Examen
de
la
instituciones
generales.
particular.
Unin.
D)
Los
actos
E)
El
rgimen
jurdico
de
F) Los actos atpicos. Concepto y clases.
4.
Los
actos
entre Estados miembros
de
los
5.
A)
B)
La
costumbre
C) La jurisprudencia del Tribunal de Justicia
tpicos
adopcin
representantes
de
publicacin
de
los
gobiernos
naturaleza
notificacin
de
los
no
los
de
Estados
obligatoria.
tpicos.
actos
miembros.
Los
acuerdos
Otras
El
y
derecho
principios
los
generales
fuentes.
internacional.
derecho.
del
LECCIN 12 Las relaciones entre el Derecho de la Unin y el Derecho de los Estados Miembros. La aplicacin del Derecho de la Unin.
1.
Introduccin
directo.
2.
A)
B)
juez
C)
D)
E)
Unin.
La
Alcance
La
El
al
sistema
de
relaciones
interordinamentales:
Los
principios
de
primaca
efecto
La
primaca
del
derecho
de
la
Unin.
argumentacin
de
la
primaca
en
la
jurisprudencia
del
Tribunal
de
Justicia.
y
manifestaciones
de
la
primaca
del
derecho
de
la
Unin.
Las
potestades
del
nacional
en
relacin
con
la
norma
interna
incompatible.
La
interpretacin
conforme.
tutela
cautelar
de
los
derechos
conferidos
por
el
ordenamiento
jurdico
de
la
Unin.
principio
de
responsabilidad
del
Estado
miembro
por
violaciones
del
derecho
de
la
3.
El
efecto
directo
A)
Concepto
y
B)
El
efecto
directo
de
los
C)
El
efecto
directo
de
las
directivas
miembros.
D) El efecto directo de otros actos obligatorios y de los acuerdos internacionales.
del
clases
tratados
y
de
derecho
de
constitutivos
y
las
decisiones
de
efecto
de
dirigidas
la
los
a
los
Unin.
directo.
reglamentos.
Estados
4. Los derechos fundamentales. La Carta de los Derechos Fundamentales de la Unin Europea.

5.
La
ejecucin
A)
La
ejecucin
por
B)
La
ejecucin
C)
La
aplicacin
del
derecho
de
derecho a la tutela judicial efectiva.
del
la
las
por
Unin
Derecho
instituciones
los
por
los
rganos
de
la
de
Estados
jurisdiccionales
la
nacionales
Unin.
Unin.
miembros.
y
el
LECCIN 13 La interpretacin y la aplicacin del Derecho de la Unin por el Tribunal de Justicia y los Jueces Nacionales.
1. Introduccin al sistema judicial de la Unin Europea. El juez nacional como juez de la Unin.
2.
Los
A)
B)
Recurso
C)
D) Recurso de indemnizacin.
recursos
directos
ante
el
por
Recurso
de
anulacin.
Tribunal
La
de
excepcin
Recurso
Justicia.
incumplimiento.
ilegalidad.
inactividad.
de
por
3. El Recurso de casacin. El reexamen.

4.
La
cooperacin
entre
prejudicial.
A)
B)
Planteamiento
C) La sentencia prejudicial. Efectos.
el
Tribunal
de
Justicia
las
jurisdicciones
Objeto
nacionales:
la
cuestin
y
de
la
clases
prejudicial
cuestin
IV LA PARTICIPACIN DE ESPAA EN LA UNIN EUROPEA
LECCIN 14 Espaa como miembro de la Unin Europea: Derecho de la Unin Europea y Derecho espaol.
1.
La
adhesin
de
Espaa
la
A)
Alcance
y
B)
El
artculo
93
C) El artculo 93 CE y los lmites al poder de integracin.
2.
Los
instrumentos
comunitario y perodo transitorio.
formales
de
adhesin
en
Comunidades
contenido
como
CE
3.
El
derecho
de
A)
Derecho
de
la
B)
Conflicto
entre
derecho
de
C) Derecho de la Unin Europea y derechos fundamentales.
4.
Incidencia
de
la
Autnomas.
A)
Presupuestos
las
la
el
constitucionales
El
Unin
Unin
Unin
la
del
ejercicio
adhesin:
la
Europeas.
Fundamento
artculo
del
Tratado
Europea
Europea
Europea
interno
de
reparto
y
derecho
Acta
el
canon
espaol:
competencias
entre
la
de
adhesin.
CE.
integracin.
93
de
poder
el
y
y
de
jurdico-constitucional
de
Adhesin.
Acervo
derecho
espaol.
de
constitucionalidad.
reglas
de
resolucin.
Estado
Unin
Comunidades
Europea.
B) La jurisprudencia del Tribunal Constitucional en la materia.
LECCIN 15 La participacin de Espaa en la creacin y aplicacin del Derecho de la Unin Europea
1. La dimensin estatal de la creacin y aplicacin del derecho Unin Europea.

2. Las estructuras organizativas espaolas para los asuntos relacionados con la Unin Europea.
3.
La
participacin
para
la
A)
B) La cooperacin bilateral.
de
las
creacin
Comunidades
del
Autnomas
en
derecho
La
la
formacin
de
cooperacin
de
la
la
4.
La
presencia
directa
de
las
Comunidades
Autnomas
ante
A)
Las
Oficinas
de
las
Comunidades
Autnomas
B)
La
Consejera
para
Asuntos
Autonmicos
en
la
Representacin
ante
la
Unin
C) La presencia de las Comunidades Autnomas en las instituciones de la Unin Europea.
5.
La
Europea.
participacin
de
las
Comunidades
Autnomas
en
la
ejecucin
voluntad
Unin
la
Estado
Europea.
multilateral.
Unin
en
Permanente
del
del
derecho
Europea.
Bruselas.
Espaa
Europea.
de
de
la
Unin
6. El control del cumplimiento del derecho de la Unin Europea por las Comunidades Autnomas.
V LOS MBITOS DE ACTUACIN DE LA UNIN EUROPEA
LECCIN 16 El Mercado Interior Europeo.
1. La realizacin del mercado interior.

2.
Las
libertades
A)
La
libre
circulacin
B)
La
libre
C)
La
libre
prestacin
D) La libre circulacin de capitales y la libre circulacin de pagos.
3.
El
rgimen
de
libre
de
de
de
mercancas:
circulacin
servicios:
competencia:
la
contenido
Unin.
excepciones.
personas.
excepciones.
y
de
contenido
reglas
bsicas
excepciones.
A)
B)
Normas
C)
El
4. La armonizacin de las legislaciones.
Aspectos
aplicables
rgimen
de
generales.
empresas.
pblicas.
las
ayudas
las
LECCIN 17 Las Polticas de la Unin Europea.
1. Las polticas de la Unin: aspectos generales.

2.
Aproximacin
A)
La
poltica
B)
C)
La
D)
La
E)
La
F)
La
G)
La
H) Otras polticas.
las
agrcola
comn
La
principales
y
poltica
poltica
poltica
social
poltica
poltica
3.
La
A)
Los
B)
El
C) Cohesin econmica y social y financiacin de la UE.
de
proteccin
cohesin
polticas
de
poltica
comn
comercial
comn
de
y
de
de
medio
cooperacin
al
de
los
la
econmica
Fondos
Fondo
la
de
Unin.
pesca.
comn.
transportes.
empleo.
ambiente.
desarrollo.
consumidores.
social.
estructurales.
Cohesin.
de

TRABAJO NO
TRABAJO PRESENCIAL
PRESENCIAL
Horas
totales
Temas
Tema
1.
proceso
cooperacin
integracin
Europa
El
de
e
en
Prcticas de
aula
/Seminarios/
Talleres
Clase
Expositiva
Prcticas
de
laboratorio
/campo
/aula
de
informtica/
aula
de
idiomas
Prcticas
clnicas
hospitalarias
Tutoras
grupales
Prcticas
Externas
Sesiones
de
Evaluacin
Trabajo
grupo
Total
Trabajo
autnomo
Tema
2.
Concepto,
caracteres
generales
y
principios bsicos
de
la
Unin
Europea
Tema
3.
Las
Instituciones de la
Unin
(I)
El
Consejo Europeo
y el Consejo de la
Unin.
Tema 4.
Las
Instituciones de la
Unin
(II)
La
Comisin Europea
Tema
5.
Las
Instituciones de la
Unin
(III)
El
Parlamento
Europeo, Tribunal
de Cuentas y
Banco
Central
Europeo
Total
Tema
6.
Las
Instituciones de la
Unin
(IV)
El
Tribunal
de
Justicia.
Tema
7.
Los
rganos
consultivos de las
Instituciones. Los
Organismos
y
Agencias de la
Unin.
Los
rganos de la
Unin Econmica
y Monetaria.
Tema
8.
Relaciones
Interinstitucionales
y el proceso de
toma
de
decisiones
Tema
9.
El
sistema
de
financiacin de la
Unin Europea
Tema
10.
La
Accin Exterior de
la Unin
Tema 11.
Las
fuentes
del
Ordenamiento
Jurdico de la
Unin.
Tema 12.
Las
relaciones entre el
Derecho de la
Unin
y
el
derecho de los
Estamos
miembros.
La
aplicacin
del
Derecho de la
Unin.
Tema
13.
La
interpretacin y la
aplicacin
del
Derecho de la
Unin
por
el
Tribunal
de
Justicia
y
los
jueces nacionales.
Tema 14. Espaa

como miembro de
la Unin Europea:
Derecho de la
Unin Europea y
Derecho Espaol.
Tema
15.
La
participacin
de
Espaa
en
la
creacin
y
aplicacin
del
Derecho de la
Unin Europea.
Tema
16.
El
Mercado Interior
Europeo.
Tema 17. Las

Polticas de la
Unin Europea.
TOTAL
28
28
47
47
MODALIDADES
56
Horas
Totales
94
Clases Expositivas
29
21

Presencial
56

Tutoras grupales
Prcticas Externas
Trabajo en Grupo
47
Trabajo Individual
47
Total
150
No presencial
94

La enseanza de la asignatura Instituciones de Derecho de la Unin Europea se articula a travs de clases tericas y prcticas de carcter semanal.
Hay dos sistemas de evaluacin, a eleccin del alumno/a:
1) Evaluacin continua:
- Evaluacin continua voluntaria mediante portfolio (participacin en clase, prcticas y seminarios). La evaluacin continua tendr un valor de 30% de la calificacin
final.
-
Ejercicio terico evaluatorio (35% de la nota).
- Examen oral final (35% de la nota), en la convocatoria ordinaria del segundo semestre y en la convocatoria extraordinaria, en el que deber alcanzarse la
calificacin de aprobado para tener en cuenta el porcentaje de la evaluacin continua y del ejercicio terico evaluatorio.
El sistema de evaluacin continua se aplicar exclusivamente en la convocatoria ordinaria del segundo semestre y en la convocatoria extraordinaria.
2) Examen global:
Los exmenes de la convocatoria ordinaria del segundo semestre y de las convocatorias extraordinarias consistirn en una prueba oral del conjunto de la asignatura.
El alumno/a podr presentarse al examen final de la asignatura que se realizar en las fechas que figuran fijadas en la programacin docente de la Facultad.
El examen se puntuar sobre 10.

A) Manuales y obras generales.
Entre los manuales espaoles sobre el Derecho de la Unin Europea donde encontrar la informacin esencial pueden consultarse:
V. ABELLN HONRUBIA, B. VIL COSTA, Lecciones de Derecho Comunitario Europeo, 6 ed., Ariel, Barcelona, 2011.
J. ALCAIDE FERNNDEZ Y R. CASADO RAIGN, Curso de Derecho de la Unin Europea, Tecnos, Madrid, 2011
R. ALONSO GARCA, Sistema Jurdico de la Unin Europea, 3 ed., Civitas, Madrid, 2012.
- P. ANDRS SENZ DE SANTA MARA, J.A. GONZLEZ VEGA, B. FERNNDEZ PREZ, Introduccin al Derecho de la Unin Europea, 2 ed., Eurolex, Madrid,
1999.
B. BECERRIL ATIENZA, M. BELLIDO BARRIONUEVO, A. LOZANO MANEIRO, Principios Bsicos de las Instituciones y del Derecho de la Unin Europea,
Universitas, Madrid, 2009.
L. DEZ PICAZO, Naturaleza de la Unin europea, Civitas Ediciones S.L., Madrid, 2009
M. DIEZ DE VELASCO, Las Organizaciones internacionales, 16 ed., Tecnos, Madrid, 2010.
C. ESCOBAR HERNNDEZ, Instituciones de la Unin Europea, Tirant lo Blanch, 1 ed., 2012.
C. GUTIRREZ ESPADA Y otros, La Unin Europea y su Derecho, Trotta, 1 ed., Madrid, 2012.
R. HUESA VINAIXA, (dir.), A. FERNANDEZ TOMS, y otros, Instituciones de Derecho Comunitario, Tirant lo Blanch, 2 ed., Valencia, 2000.
C. JIMNEZ PIERNAS, Introduccin al Derecho Internacional Pblico, Prctica de Espaa y de la Unin Europea, Tecnos, Madrid, 2011.
E. LINDE PANIAGUA y A. FUENTETAJA PASTOR, Iniciacin al Derecho de la Unin Europea, 6 ed., Colex, Madrid, 2012.
E. LINDE PANIAGUA, M. BACIGALUPO SAGGESE Y A. FUENTETAJA PASTOR, Principios de Derecho de la Unin Europea, 6 ed., Colex, Madrid, 2012.
- M. LPEZ ESCUDERO, J. MARTN Y PREZ DE NANCLARES, (coords.), A. VALLE GLVEZ, F.J. CARRERA HERNNDEZ, L.N. GONZLEZ ALONSO, L.M.
HINOJOSA MARTNEZ, C. LPEZ-JURADO ROMERO DE LA CRUZ, M.A. ROBLES CARRILLO, N. NAVARRO BATISTA, Derecho comunitario material, McGraw Hill,
Madrid, 2000.
A. MANGAS MARTN; D.J. LIN NOGUERAS: Instituciones y Derecho de la Unin Europea, reimpresin de la 7 edicin, Tecnos, Madrid, 2012.
P. MELLADO PRADO,Instituciones de Derecho Comunitario, Colex, Madrid, 2009
A. OLESTI RAYO, B. RIVERA, Lecciones de Derecho Comunitario Europeo, Ariel, Barcelona, 2011.
Por lo que respecta a los manuales en la doctrina extranjera puede verse:
G. BURCA, y P. CRAIG, EU Law, Text, Cases and Materials, 5 ed., Oxford Univ. Press, 2011.
A. DASHWOOD, D. WYATT, y otros, European Union Law, Hart Publishing, 2011.
M. HORSPOOL y M. HUMPHREYS, European Union Law, 7 ed., Oxford Univ. Press, Oxford, 2012.
J. P. JACQU, Droit Institutionnel de lUnion Europenne, 7 ed., Dalloz, Pars, 2012.
K. LENAERTS y otros, European Union Law, Sweet & Maxwell, Londres, 2011.
J. RIDEAU, Droit institutionnel de lUnion Europenne, 5 ed., De Boeck & Larcier, Bruselas, 2010.
G, TESSAURO, Diritto dellUnione Europea, 7 ed., CEDAM, Padua, 2012.
T. C. HARTLEY, The Foundations of European Union Law, 7 ed., Oxford Univ. Press, 2010.
B) Para el conocimiento de los textos normativos y jurisprudenciales ms relevantes, se aconseja la utilizacin de alguna de las siguientes recopilaciones:
- Tratado de la Unin Europea. Tratados constitutivos de las Comunidades Europeas y otros actos bsicos de Derecho comunitario,(A. MANGAS MARTN, ed.) 16
ed., Tecnos, Madrid, 2012.
Tratados y Legislacin Institucional de la Unin Europea, (R. ALONSO GARCA), 4 ed., Civitas, Madrid, 2010.
Normas comunitarias bsicas, (J. V. GONZLEZ GARCA), 1 ed., Tirant lo Blanch, Valencia, 2012.
Jurisprudencia bsica del Tribunal de Justicia de las Comunidades Europeas,(Edicin de F.J. Carrera Hernndez, L.N. Gonzlez Alonso y N. Navarro Batista),
Tecnos, Madrid, 2000.
- Prcticas de Derecho Comunitario Europeo,(V. ABELLN HONRUBIA, B. VIL COSTA, J.LL. PIOL RULL, dirs., M. CAMPINS ERITJA, (coord..), 2 ed., Tecnos,
Madrid, 2008.
Derecho de la Unin Europea: Textos y materiales,(R. ALONSO GARCA), 1 ed., Civitas, Madrid, 2010.
NOMBRE
La Responsabilidad Civil
Facultad de Derecho
TIPO
Optativa
PERIODO
Primer Semestre
IDIOMA
COORDINADOR/ES
Castellano
EMAIL
ESTRADA ALONSO EDUARDO

PROFESORADO
EMAIL
ESTRADA ALONSO EDUARDO
2. Contextualizacin
La exposicin del rgimen jurdico de la responsabilidad civil de naturaleza extracontractual en Espaa, su distincin con otros fenmenos originadores de la obligacin de
resarcir, y su conformacin a lo largo de la Historia, sobre todo las influencias que ciertos comportamientos usuales en la sociedad moderna han sido determinantes en su
perfil actual. La asignatura persigue distinguir los diferentes caminos de la responsabilidad por hecho propio, ajeno y de naturaleza objetiva, as como ofrecer una visin de
cules son los elementos conformadores del comportamiento daoso, de sus consecuencias y de las frmulas de reparacin del dao. Se persigue, asimismo, ofrecer una
visin lo ms completa posible del tratamiento jurisprudencial de la figura, a travs del anlisis de las sentencias del Tribunal Supremo.
3. Requisitos
Para poder realizar un seguimiento adecuado del desarrollo terico prctico de esta asignatura es conveniente haber cursado las asignaturas Derecho Civil I y Derecho Civil
II.

4. Competencias y resultados de aprendizaje.
CG1.- Que los estudiantes demuestren poseer y comprender conocimientos en la ciencia jurdica que parten de la base de la Educacin Secundaria General, y suelen
ciencia jurdica.

CG25.Capacidad para trabajar en mbitos multidisciplinares y en un contexto internacional.
CE1.Adquisicin de conocimientos, habilidades y valores socio-jurdicos para la interpretacin de ordenamiento jurdico.

CE17.Capacidad para aplicar el conocimiento terico a la resolucin prctica del Derecho y adquisicin de los instrumentos necesarios para acceder a la formacin
5. Contenidos
El programa de la asignatura en perfecta coherencia con el descriptor de la memoria de verificacin consta de las siguientes 12 lecciones.
Leccin 1. La responsabilidad civil
1. La responsabilidad civil. a) Significado y fundamento. b) Evolucin. 2. La responsabilidad civil en el Ordenamiento Jurdico Espaol. 3. Diversidad de regmenes: a)
Responsabilidad contractual y extracontractual. b) Responsabilidad derivada del ilcito civil y del delito penal.- a) Evolucin jurisprudencial y legislativa.b) Dualidad de
regmenes y de jurisdicciones.
Leccin 2. La responsabilidad civil extracontractual

1. La responsabilidad extracontractual. 2. Concepto e Historia. 3. Evolucin: de una responsabilidad subjetiva a la responsabilidad objetiva. 4. Sistema espaol.5. La
accin de responsabilidad civil: prescripcin. 6. El seguro de responsabilidad civil.
Leccin 3. Presupuestos de la responsabilidad

1. El comportamiento daoso: Accin u omisin. 2. Antijuridicidad.Causas de justificacin.-3. Culpa o dolo. 4. El dao. e) Relacin de causalidad. Teoras al respecto. Criterio
jurisprudencial. Interferencias en la relacin de causalidad. 5. Imputabilidad. Menores, incapacitados y personas jurdicas. 6. El caso fortuito y la fuerza mayor. 7. Concurrencia
de culpas.
Leccin 4. El dao
1.
El dao. 2. Clases de dao. a) Dao fsico. b) Dao patrimonial o econmico. c) Dao moral. 2. Los sujetos de la obligacin. a) La objetivizacin de la responsabilidad
y ampliacin del crculo de responsables. b) Pluralidad de responsables. c) La imputabilidad de menores, incapacitados y personas jurdicas. 3. La reparacin del dao.
Formas de resarcimiento. 4. La accin de responsabilidad civil: prescripcin. 5. La prevencin de la responsabilidad. 6. El seguro de responsabilidad civil.
Leccin 5. La responsabilidad civil por hecho ajeno

1. La responsabilidad por hecho ajeno. 2. La responsabilidad de padres y tutores. 3. Responsabilidad del menor o incapaz. 4. La responsabilidad de los empresarios por
daos causados en el ejercicio de la empresa. 5. La responsabilidad de los centros de enseanza. 6. La exoneracin del responsable por hecho ajeno y el derecho de
repeticin.
Leccin 6. La responsabilidad civil por los daos causados por animales y cosas
1. La responsabilidad por daos causados por animales. 2. La responsabilidad por daos ocasionados por las cosas que se arrojan o caen.
Leccin 7. La responsabilidad profesional

1. La responsabilidad civil de los profesionales del Derecho. 2. La responsabilidad civil de los profesionales de la construccin. 3. La responsabilidad por las actividades
industriales de carcter peligroso o nocivo. 4. La responsabilidad en materia de derechos al honor, intimidad y propia imagen.
Leccin8. La responsabilidad en el mbito sanitario y alimenticio.

1. La responsabilidad profesional derivada de la asistencia mdica. 2. La responsabilidad patrimonial en la asistencia sanitaria. 3. La responsabilidad civil de materia
alimenticia.
Leccin 9. La responsabilidad en el mbito del trfico y transporte

1. Responsabilidad en el uso y circulacin de vehculos de motor. 2. La responsabilidad en el mbito de la navegacin area. 3. La responsabilidad en el mbito de la
navegacin martima. 4. La responsabilidad en el mbito del transporteterrestre.
Leccin 10. La responsabilidad en actividades deportivas, de ocioy nuevas tecnologas

1. La responsabilidad civil en actividades deportivas. 2. La responsabilidad civil en actividades de ocio. 3. La responsabilidad en la legislacin sobre caza. 4. La
responsabilidad civil en turismo. 5. Responsabilidad en el mbito de la sociedad de la informacin y de internet.
Leccin 11. La responsabilidad patrimonial de la Administracin pblica

1. La responsabilidad patrimonial con ocasin de la administracin de justicia. 2. La responsabilidad en materia de educacin. 3. La responsabilidad patrimonial en materia
de urbanismo. 4. La responsabilidad por las actuaciones terroristas. 5. La responsabilidad en la proteccin de la seguridad ciudadana.
Leccin 12. La Responsabilidad civil medioambiental

1. El medio ambiente como bien jurdico protegido. 2. Los daos medioambientales y la responsabilidad civil. 3. El dao al medio ambiente. 4. Los riesgos nucleares. 4.
El inters individual e intereses colectivos en los daos al medio ambiente. 5. Derechos de la personalidad y medio ambiente. a) Derecho a la salud y a la integridad fsica. b)
Derecho a la intimidad. 6. La reparacin del dao al medio ambiente. 7. La cesacin de la actividad productora del dao.
1.
Actividades presenciales:
o Clases Expositivas: planteamientos tericos bsicos con apoyo, en su caso, de transparencias o presentaciones con ordenadores.
o Prcticas de aula: aprendizaje sobre bsqueda de informacin; resolucin de casos prcticos; lecturas; anlisis de textos legales; anlisis de artculos
doctrinales; comentarios de sentencias; debates; en su caso, conferencia de expertos, trabajo en grupo.
1.
Actividades no presenciales:
o Trabajo autnomo del estudiante: bsqueda de informacin, anlisis y juicio crtico sobre de materias propias del programa, resolucin de casos
prcticos, prcticas con soporte intranet, anlisis de textos legales y artculos doctrinales, comentarios de sentencias.
MODALIDADES
Horas
Clases Expositivas
29
21
Totales

Presencial
37,4%

Tutoras grupales
Prcticas Externas
Trabajo en Grupo
94
No presencial
Trabajo Individual
Total
150
62,6%

Existen dos modalidades alternativas de evaluacin:
1.
2.

Modalidad de examen final
1.
La modalidad de evaluacin continua se desarrollar en dos fases temporales obligatorias: una primera fase en la que el alumno realizar los trabajos, prcticas y
tareas propuestas por el profesor, y una segunda fase de realizacin de una prueba escrita especfica de la modalidad.
PRIMERA FASE: realizacin de trabajos, prcticas y tareas
La superacin de esta primera fase exigir el cumplimiento de los siguientes Requisitos:

1.
Asistencia regular de los alumnos a las sesiones tericas yasistencia obligatoria a todas las sesiones prcticas. A estos efectos se considerar asistencia
regular la efectuada por el alumno en, al menos, el 60% de las clases tericas en las que el profesor haya computado la asistencia, y por asistencia obligatoria la
efectuada por el alumno a todas las sesiones prcticas, permitindose como mximo dos ausencias justificadas.
1.
Realizacin de todos los trabajos, prcticas y tareaspropuestas por el profesor, tanto en las clases presenciales como en las no presenciales. A estos efectos, el
profesor,previa causa justificada podr admitir la falta de presentacin de algn trabajo, prctica o tarea, sin que por ello se considere incumplido este requisito.
Evaluacin de la primera fase
Finalizada la primera fase de realizacin de trabajos, prcticas y tareas, el profesor, tomando en consideracin la calidad de los trabajos presentados, la
asistencia y la participacin activa del alumno durante este perodo, asignar a cada alumno una calificacin global hasta un mximo de 10 puntos. Se
considerar superada esta primera fase en los casos en los que el alumno haya obtenido una calificacin igual o superior a 5 puntos. El peso de la
puntuacin obtenida en esta primera fase ser de un 30% sobre la calificacin final.
SEGUNDA FASE: realizacin de prueba escrita especfica de la modalidad
El alumno que haya superado la primera fase por haber obtenido una calificacin igual o superior a 5 puntos podr presentarse a la prueba escrita especfica de
la modalidad de evaluacin continua.
o Esta prueba versar sobre contenidos propios del programa explicados en las sesiones tericas o prcticas.
o El profesor se reserva el derecho de excluir de la prueba escrita los temas que, a su juicio, hayan sido trabajados suficientemente en la primera fase.
o La prueba escrita puntuar sobre 10 y su peso sobre la calificacin final ser de un 70%, debiendo obtenerse como mnimo una puntuacinde4
puntos
o Los alumnos que, aun habiendo superado la primera fase, hayan obtenido en la prueba escrita una puntuacin inferior a 4, se considerarn suspensos y
tendrn agotada la convocatoria, no pudiendo en ningn caso presentarse a la prueba correspondiente a la modalidad de examen final.
CALIFICACION final de la modalidad de EVALUACION CONTINUA
La calificacin finalde la modalidad de evaluacin continua se obtendr por la suma de la puntuacin obtenida en la primera fase (calificada sobre 10
puntos) y la obtenida en la segunda (calificada sobre 10 puntos), tomando en consideracin que el peso de la primera sobre la calificacin final ser de un
30% y el de la segunda de un 70% y que dicha suma deber alcanzar como mnimo una puntuacin de 5.
Tabla de equivalencias resultantes de la aplicacin del 30% a la calificacin obtenida en la primera fasede realizacin de trabajos, prcticas y tareas
puntuada sobre 10 (Puntuacin mnima para superar esta primera fase, 5 puntos)
10
2,7
2,4
2,1
1,8
1,5
aplicacin del 30%
Tabla de equivalencias resultantes de la aplicacin del 70% a la calificacin de la prueba escrita puntuada sobre 10(Puntuacin mnima para sumar a la
prueba escrita la calificacin obtenida en la primera fase, 4 puntos)
aplicacin del 70%
10
6,3
5,6
4,9
4,2
3,5
2,8
B) Modalidad de examen final
Los alumnos que no se hayan acogido a la modalidad de evaluacin continua o que, habindose acogido a ella no hayan superado la primera fase, sern evaluados conforme
a la modalidad de examen final. El examen final consistir en una prueba escrita que versar sobre todos los contenidos del programa tanto tericos como prcticos. La nota
obtenida supondr el 100% de la calificacin final, debiendo el alumno obtener un mnimo de 5 puntos sobre 10 para considerar superada la asignatura.

Las ltimas ediciones de:
ANGEL YAGUEZ, R., Tratado de responsabilidad civil, Civitas, Madrid.
DIEZ-PICAZO, L., Derecho de daos, Madrid.
REGLERO CAMPOS, F., (coord.) Tratado de responsabilidad civil, Aranzadi, Pamplona.
SANTOS BRIZ, J., La responsabilidad civil, Madrid.
ROCA TRAS, E., Derecho de daos, Tirant lo Blanch, Valencia.
NOMBRE
Derechos Fundamentales y Libertades Pblicas
Facultad de Derecho
TIPO
Optativa
PERIODO
Segundo Semestre
IDIOMA
COORDINADOR/ES
EMAIL
Alaez Corral Benito
benito@uniovi.es
PROFESORADO
EMAIL
Alaez Corral Benito
benito@uniovi.es
PUNSET BLANCO RAMON
punset@uniovi.es
Castellano
2. Contextualizacin
Esta asignatura se integra en la Materia 3, Derecho Constitucional, recogida en la memoria de verificacin del Ttulo. Se trata de una asignatura optativa de 6 crditos de
carcter terico-prctico y contenido instrumental, pues ofrece los fundamentos que servirn para comprender el resto de asignaturas del Grado. Pretende desarrollar el
conocimiento y aplicacin prcticos de la Teora General de los Derechos Fundamentales con el estudio pormenorizado de los distintos y concretos derechos contenidos en la
Constitucin Espaola de 1978 y se vincula directamente con otras asignaturas de la misma materia 3, como son las asignatura bsicas Derecho Constitucional I Derecho
Constitucional II. Para ello se fomentan las distintas habilidades y capacidades del alumno en el trabajo en equipo, elaboracin de razonamientos jurdicos complejos y
anlisis y seleccin de casos y normativa en las materias propias de esta asignatura.
3. Requisitos
(informacin para el grupo en castellano)
Para cursar Derechos Fundamentales se requiere tener superada las asignaturas Derecho Constitucional I y II

(informacin para el grupo en castellano)
Competencias:
Genricas
1.
CG2- Conocimiento, respeto y promocin de los valores propios de una cultura de paz y democrtica
2.
CG5- Capacidad de reunir e interpretar datos relevantes para emitir juicios que incluyan una reflexin sobre temas relevantes de ndole social, cientfica o tica
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.CG19- Capacidad para resolver problemas dentro del Derecho

11.CG9- Capacidad de comunicacin correcta oral y escrita
Especficas
a) CE1- Adquisicin de conocimientos, habilidades y valores socio-jurdicos para la interpretacin del ordenamiento jurdico
b)
c) CE5- Conocimiento de los principios y conceptos bsicos del ordenamiento jurdico constitucional, en particular del sistema de fuentes del derecho y de la teora
general de los derechos fundamentales
d) CE8- Conocimiento de los procedimientos del sistema jurdico, en particular de los procedimientos legislativos y de los procesos de control de constitucionalidad
que lleva a cabo el Tribunal Constitucional
e) CE9- Capacidad de creacin y estructuracin normativa.
f)
g) CE14- Capacidad para desarrollar un discurso jurdico correctamente estructurado de forma escrita
h) CE16- Conocimientos bsicos de la argumentacin jurdica
i)
-RA3.1- Conocer conceptos bsicos de teora de la Constitucin, principios estructurales, rganos y funciones constitucionales
-RA3.2- Conocer las normas constitucionales y su normativa de desarrollo
-RA3.3- Buscar y seleccionar la normativa y la jurisprudencia aplicable a un caso prctico de Derecho Constitucional
-RA3.4- Analizar crticamente normativa, jurisprudencia y textos jurdico-constitucionales
-RA3.5- Resolver casos prcticos y realizar dictmenes jurdico-constitucionales aplicando los conocimientos tericos, la normativa y la jurisprudencia
procedente
-RA3.6- Exponer y debatir sobre asuntos constitucionales utilizando argumentos jurdicos
5. Contenidos
LECCIN 1. DERECHOS FUNDAMENTALES A LA VIDA, LA INTEGRIDAD Y LA LIBERTAD PERSONAL.
1. El derecho a la vida. Hay un derecho a la muerte?
2. La proteccin de la integridad fsica y moral, y la prohibicin de la tortura.
3. La libertad personal, sus restricciones (detencin, internamiento, prisin) y garantas (hbeas corpus).
4. Las libertades de residencia y circulacin.
LECCIN 2. LA IGUALDAD.
1.
La igualdad ante la ley.
2.
La igualdad en la aplicacin de la ley.
3.
La discriminacin y su tratamiento positivo y negativo.
LECCIN 3. LOS DERECHOS DE LAS PERSONAS EN SU ESFERA PRIVADA.

1.
Los derechos a la intimidad y a la propia imagen.
2.
El secreto de las comunicaciones.
3.
La inviolabilidad del domicilio.
4.
La proteccin de datos personales.
LECCIN 4. LOS DERECHOS DE LAS PERSONAS EN SU DIMENSIN SOCIAL.

1.
Las libertades ideolgica y religiosa.
2.
El derecho al honor y la libertad de expresin.
3.
Las libertades de informacin y comunicacin.
4.
El derecho a la educacin y la libertad de ctedra.
LECCIN 5. LOS DERECHOS DE LAS PERSONAS EN SU DIMENSIN COLECTIVA.

1.
Los derechos de reunin y manifestacin.
2.
El derecho de asociacin.
3.
Los derechos en el trabajo: derecho al trabajo, libertad de empresa, libertad sindical, negociacin colectiva, derecho de huelga.
LECCIN 6. LOS DERECHOS DE PARTICIPACIN EN ASUNTOS PBLICOS.

1.
El derecho de sufragio.
2.
El derecho de acceso a los cargos y funciones pblicos.
3.
El derecho de peticin.
4.
El jurado.
LECCIN 7. LOS DERECHOS DE LAS PERSONAS EN RELACIN CON LA FUNCIN JURISDICCIONAL Y EL EJERCICIO DEL IUS PUNIENDI DEL ESTADO.
1.
El derecho a la tutela judicial efectiva.
2.
El derecho de defensa.
3.
El derecho a un proceso con todas las garantas.
4.
El derecho a la legalidad sancionadora. Los derechos en el proceso penal y en el procedimiento administrativo sancionador.
LECCIN 8. DERECHOS DERIVADOS DE INSTITUCIONES CONSTITUCIONALMENTE GARANTIZADAS.

1.
El matrimonio.
2.
La propiedad.
LECCIN 9. DERECHOS DERIVADOS DE LOS PRINCIPIOS RECTORES DE LA POLTICA SOCIAL Y ECONMICA.

1.
La familia. Los menores
2.
La proteccin de la salud.
3.
La proteccin del ambiente.
4.
Los derechos de las personas en situacin de dependencia.
La asignatura se impartir a lo largo del curso con clases tericas y prcticas que permitan al alumno la adquisicin de los conocimientos jurdico-constitucionales perseguidos
as como la capacidad de anlisis y argumentacin jurdico-constitucional que se refleja en las competencias a adquirir.
Para ello, adems de la asistencia a las clases expositivas, los alumnos debern preparar los casos prcticos y leer la bibliografa, legislacin y jurisprudencia que se les
recomiende. As podrn participar en la discusin de la materia objeto de la asignatura y, en su caso, desarrollar algunas de estas cuestiones con trabajos escritos.
MODALIDADES
Presencial
Horas
Clases Expositivas
29
Prctica de aula / Seminarios /

Talleres
21
Totales
Prcticas de laboratorio / campo /

aula de informtica / aula de
idiomas
Tutoras grupales
Prcticas Externas
No presencial
Trabajo en Grupo
Trabajo Individual
94
Total
150

La evaluacin de los resultados de aprendizaje de los estudiantes se desarrollar alternativamente a travs de dos mtodos que sern de libre eleccin por los estudiantes
durante la primera semana de la docencia de la asignatura: evaluacin continua y evaluacin nica, cuyas condiciones se explicitan a continuacin.
La evaluacin continua consistir en realizar a lo largo del curso 10 actividades. Habr dos trabajos por escrito obligatorios y deber participarse en al menos 6 de las
restantes actividades. Adems habr 3 exmenes obligatorios de tipo test. Para permanecer en este sistema la nota media de los tres exmenes tendr que ser de aprobado
y no se podr sacar menos de 4 en ninguno de ellos. La falta injustificada de asistencia a 2 actividades implicar la imposibilidad de continuar con este sistema de evaluacin.
Las calificaciones para cada instrumento de evaluacin continua sern: Suspenso: 0-4,9; Aprobado: 5-6.9; Notable: 7-8,9; Sobresaliente: 9-10.Cuando a un alumno con la
calificacin de sobresaliente se le conceda la mencin Matrcula de Honor, la calificacin numrica quedar automticamente redondeada a 10 puntos.

Es aplicable a los alumnos que no hubiesen escogido evaluacin continua en el perodo previsto para ello. Consistir en un examen final tipo test de 10 preguntas, tericas o
vinculadas a casos prcticos, que se evaluarn conforme al siguiente baremo:
Respuesta correcta +1 punto; Respuesta incorrecta 0,2 puntos.
En la convocatoria extraordinaria de diciembre, o en caso de variacin de la fecha del examen final en cualquiera de las convocatorias, por coincidencia de exmenes o
cualquier otra circunstancia contemplada en el Reglamento, el examen en la fecha alternativa ser oral, siguindose los mismos criterios de evaluacin y rangos de
calificaciones que en los mtodos de evaluacin ordinarios.

BIBLIOGRAFA
Bastida y otros: Teora general de los derechos fundamentales en la Constitucin espaolal de 1978, Tecnos, Madrid, 2004.
Sarmiento/Mieres/Presno Linera: Las sentencias bsicas del Tribunal Europeo de Derechos Humanos. Estudio y jurisprudencia, Thomson/Civitas, 2007.
Picazo, Luis-Mara, Sistema de derechos fundamentales, Civitas, Madrid, 2007.
Cotino Hueso, Lorenzo, Derecho Constitucional II. Derechos Fundamentales, Universitat de Valncia, 2007.
Presno Linera, Miguel ngel: El derecho europeo de familia, Thomson/Aranzadi, 2008.
I. Gutirrez/M. Presno Linera (coordinadores): La inclusin de los otros. Smbolos y espacios de la multiculturalidad, Comares, Granada, 2012.
Presentaciones esquemticas de los contenidos de las lecciones y otros materiales suministrados a travs del campus virtual
TEXTOS LEGALES Y JURISPRUDENCIA
Cualquier cdigo de leyes constitucionales actualizado o va internet:
http://noticias.juridicas.com/base_datos/y http://www.boe.es/diario_boe/
Jurisprudencia del Tribunal Europeo de Derechos Humanos:
En ingls o en francs: http://cmiskp.echr.coe.int/tkp197/search.asp
En espaol (en el aula Aranzadi): http://www.westlaw.es/index_spa.html?brand=spa
NOMBRE
Rgimen Jurdico de la Extranjera
Facultad de Derecho
TIPO
Optativa
PERIODO
Primer Semestre
IDIOMA
COORDINADOR/ES
EMAIL
RODRIGUEZ MATEOS PILAR
prmateos@uniovi.es
Castellano
JIMENEZ BLANCO MARIA DEL PILAR

PROFESORADO
EMAIL
RODRIGUEZ MATEOS PILAR
prmateos@uniovi.es
2. Contextualizacin
-Asignatura optativa, de 6 crditos ECTS en los que se conjugan enseanzas tericas y prcticas cuya distribucin de contenidos y metodologa (infra) permiten plantear un
alto grado de aprendizaje autnomo y por competencias del alumno.
-Asignatura integrada en la materia Derecho internacional privado que proporciona un acercamiento a las relaciones privadas internacionales desde dos perspectivas: la
situacin jurdica del extranjero y la posibilidad de acceso por parte de ste a la nacionalidad espaola.
-Procura una especializacin en la regulacin de la extranjera que se relaciona con otros contenidos del grado, particularmente, con Derecho de las Instituciones europeas,
Derecho procesal, Derecho administrativo, Derecho civil y Derecho laboral.
-Dicha especializacin aporta el complemento jurdico, necesario para graduadoscon un perfil orientado a los mbitos profesionales relacionados con el asesoramiento y la
litigacin jurdicos.
-El total de horas es de150, de las cuales 94 horas son no presenciales (60% aprox.) y 56 horas, presenciales (40% aprox.) divididas en 29 horas expositivas + 6 horas
para evaluacin y tutora (= 35 horas) + 21 horas de prcticas
3. Requisitos

I.- COMPETENCIAS
A) GENERALES: las correspondientes a la materia 7: Derecho Internacional privado (CG 1 a 28).
B) ESPECFICAS
1. En relacin con CE 1 y CE 2 de Derecho internacional privado
-Identificar y asumir el concepto de extranjera y su delimitacin respecto del concepto de nacionalidad y de ciudadana europea.
-Comprender la incidencia de la regulacin de nacionalidad en la configuracin de la situacin de extranjera.
2. En relacin con CE 5 de Derecho internacional privado

-Determinar las particularidades en la materia de la regulacin derivada del principio europeo de libre circulacin.

-Manejar la diversidad normativa y de fuentes de regulacin que afecta al extranjero.
4. En relacin con CE 11, C12 y C13 de Derecho internacional privado

1. Valorar la comparativa de documentos referidos a expedientes de nacionalidad.
5. En relacin con CE14 de Derecho internacional privado

-Desarrollar las pautas para tramitar un expediente sancionador y redactarlo.

- Disear las posibilidades de acceso del extranjero a la nacionalidad espaola.
- Aplicar el rgimen normativo de entrada, salida y permanencia en territorio espaol distinguiendo segn que dicho rgimen est o no determinado por principios de Derecho
europeo.
- Instrumentalizar la proteccin otorgada por el ordenamiento a algunas situaciones, particularmente, apatridia, asilo y refugio.
- Delimitar el contenido del estatuto pblico y privado y laboral del extranjero.
II.- RESULTADOS DEL APRENDIZAJE: en relacin con RA7.1 a RA7.8

-
Comprensin
Conocimiento
Conocimiento
Aplicacin
Redaccin
de
Asuncin
de
los
conceptos
y
principios
fundamentales
del
rgimen
de
extranjera
de
las
distinta
fuentes
que
afectan
a
la
extranjera
y
a
la
nacionalidad
sistemtico
de
las
normas
aplicables
a
las
concretas
situaciones
de
extranjera
seleccionada
de
la
norma
a
la
luz
del
caso
concreto
un
dictamen
jurdico
sobre
las
posibilidad
de
acceso
de
un
extranjero
a
la
nacionalidad
espaola
y
defensa
de
posiciones
jurdicas
encontradas:
la
Administracin
y
el
interesado
5. Contenidos
PARTE PRIMERA: DELIMITACIN GENERAL DE LA SITUACIN DE EXTRANJERA
Tema 1. Identificacin y regulacin de la situacin de extranjera
1. Concepto de extranjero: A) La referencia estatal; B) La referencia europea.
2. Diversidad de situaciones de extranjera: A) En atencin a la regularidad de la entrada y permanencia en Espaa; B) Derechos y garantas del extranjero.
3. Diversidad de normas reguladoras: A) Derecho europeo; B) Rgimen convencional; C) Derecho estatal
CONTENIDOS PRCTICOS: 1. Anlisis comparativo de Exposiciones de Motivos de distintas normas (regulacin general y comunitaria). 2. Valoracin de preceptos del
Convenio Europeo sobre la Nacionalidad (Estrasburgo, 6-XI-97).
Tema 2: Imbricacin entre la condicin de nacional, la situacin de extranjera y la ciudadana europea
1. La apatridia: A) Su prevencin en el Derecho de la nacionalidad: atribucin, desnacionalizacin y renuncia a la nacionalidad; B) La apatridia como situacin especial
de extranjera: el estatuto del aptrida.
2. Nacionalidad y libertad de circulacin: la ciudadana europea: A) Acceso y prdida de la condicin de ciudadano europeo; B) Prdida y recuperacin de la
nacionalidad y principio de proporcionalidad.
3. Extranjera y libre circulacin: A) El extranjero miembro de la familia de un espaol. B) El extranjero miembro de la familia del ciudadano europeo o asimilado; C) El
extranjero residente de larga duracin en un Estado de la Unin.
CONTENIDOS PRCTICOS: 1.Comparativa de preceptos del Convenio Europeo de Nacionalidad y de la Convencin sobre el estatuto del aptrida.2. Analisis de sentencias
TJUE en materia de prdida, recuperacin y doble nacionalidad. 3. Valoracin de Jurisprudencia TJUE sobre libre circulacin-extranjera-nacionalidad.
Tema 3. La exclusin de la situacin de extranjera a partir de la regulacin de nacionalidad
1. Por imposicin de la nacionalidad espaola A) Vnculos de carcter personal ; B) Vnculos de carcter territorial; C) Especial referencia a la prevencin de la
apatridia; D) Prueba y presuncin de nacionalidad
2. Por consolidacin de la nacionalidad espaola:.
3. Por la voluntad del interesado de conservar la nacionalidad espaola: A) Supuesto base: el riesgo de prdida de la nacionalidad espaola C) El posible efecto
colateral de doble nacionalidad
CONTENIDOS PRCTICOS: 1. Comparativa de supuestos de atribucin de la nacionalidad. 2. Supuestos y prctica de la DGRN sobre prevencin de la apatridia. 3. Prctica
de la DGRN sobre prueba de la condicin de espaol. 4 Supuestos de consolidacin aplicables a los habitantes del Sahara occidental.
Tema 4. La finalizacin de la situacin de extranjera
1. La finalizacin voluntaria mediante el ejercicio del derecho de opcin a la nacionalidad espaola: A) Supuestos y titulares; B) Formulacin de la declaracin.
2. Finalizacin por la concesin de la nacionalidad espaola: A) Supuestos de naturalizacin; B) Tramitacin de la solicitud.
3. Finalizacin por recuperacin de la nacionalidad espaola
4. Renuncia a la nacionalidad extranjera y doble nacionalidad: A) Rgimen convencional y doble nacionalidad automtica; B) La doble tolerada.
CONTENIDOS PRCTICOS: 1. Supuestos diversificados de opcin y naturalizacin; 2. Supuestos diversificados de naturalizacin. 3. Supuesto de doble nacionalidad en el
marco convencional con Guatemala.
PARTE SEGUNDA: RGIMEN JURDICO DEL NO NACIONAL EN ESPAA
Tema 5. Rgimen general de entrada, permanencia y salida del territorio espaol.

1. Situaciones regulares de los no nacionales en Espaa: A) Estancia; B) Residencia: tipos y condiciones.
2. El visado: A) Obligacin de obtencin y excepciones; B) Tipos de visados; C) Procedimiento para su obtencin.
3. Situaciones de irregularidad.
4. Salida del territorio espaol: A) Salidas voluntarias; B) Salidas obligatorias; C) Prohibiciones de salida.
CONTENIDOS PRCTICOS: 1. Jurisprudencia sobre visados. 2. Supuestos sobre diferentes tipos de visados.
Tema 6. Entrada regular para estancia en Espaa

1. Derecho de entrada vinculado a la ciudadana europea: A) Ciudadanos europeos y asimilados y miembros de sus familias; B) Miembros de la familia del espaol; B)
Supuestos de rechazo en frontera y retorno.
2. Rgimen de entrada de nacionales de terceros Estados: A) Rgimen general; B) Extranjeros residentes de larga duracin en la Unin Europea; C) Criterios
aplicables para la denegacin de entrada.
3. El espacio Schengen.
4. Rgimen general de la estancia.
5. Situaciones especiales: A) Estancia de estudiantes; B) Desplazamiento temporal de menores.
6. Supuestos de conversin de la situacin de estancia a residencia.
7. Infracciones vinculadas a la entrada y estancia en Espaa.
CONTENIDOS PRCTICOS: 1. Jurisprudencia sobre entrada de familiares de ciudadanos de la Unin. 2. Supuestos de denegacin de entrada. 3. Supuestos sobre
estudiantes.
Tema 7. Entrada y acceso regular a la residencia no lucrativa
1. Residencia vinculada a la ciudadana europea: A) Ciudadanos europeos y asimilados; B) Miembros de sus familias; C) Miembros de la familia del espaol.
2. Residencia temporal de los nacionales de terceros Estados: A) Rgimen general; B) Reagrupacin familiar; C) Residentes de larga duracin UE.
3. Infracciones vinculadas a permanencia irregular en Espaa.
CONTENIDOS PRCTICOS: 1. Supuestos de acceso a la residencia. 2. Supuestos de reagrupacin familiar. 3. Matrimonios y filiaciones de conveniencia.
Tema 8. Entrada y acceso regular a la residencia lucrativa

1. Actividad lucrativa vinculada a la ciudadana europea: A) Ciudadanos europeos y asimilados; B) Miembros de sus familias; C) Miembros de la familia del espaol.
2. Actividad lucrativa de nacionales de terceros Estados: A) La autorizacin de trabajo; B) Excepciones; C) Conversin de situaciones.
3. Trabajo por cuenta propia.
4. Trabajo por cuenta ajena: A) Situacin nacional de empleo; B) Autorizacin individual y gestin colectiva de contrataciones en origen; C) Trabajo de duracin
determinada; D) Prestaciones transnacionales de servicios; E) Trabajadores transfronterizos.
5. Trabajo cualificado: A) Investigadores; B) Profesionales alta cualificacin Tarjeta Azul UE; C) Actividades singulares.
6. Infracciones vinculadas a la actividad lucrativa en situacin de irregularidad.
CONTENIDOS PRCTICOS: 1. Supuestos de autorizaciones de trabajo. 2. Supuesto de accidente de trabajo de extranjero irregular.
Tema 9. Entrada y permanencia irregular en Espaa: vas de regularizacin

1. Entrada irregular: la devolucin.
2. Permanencia irregular en Espaa: A) Supuestos; B) Conversin de situaciones.
3. La regularizacin por motivos de proteccin internacional y razones humanitarias.
4. La regularizacin por arraigo en Espaa: A) Supuestos; B) El caso de los nios ancla.
5. La regularizacin de vctimas de violencia de gnero y de trata de seres humanos.
6. La regularizacin por colaboracin con las autoridades, por seguridad nacional o inters pblico.
7. La situacin especial de los menores.
CONTENIDOS PRCTICOS: 1. Anlisis de un supuesto de devolucin. 2. Prctica sobre asilo y proteccin por razones humanitarias. 3. Jurisprudencia del Tribunal de
Justicia sobre nios-ancla. 4. Prctica sobre menores extranjeros.
Tema 10. Residencia permanente o de larga duracin en Espaa

1. Residencia permanente vinculada a la ciudadana europea: A) Ciudadanos europeos y asimilados; B) Miembros de sus familias; C) Miembros de la familia del
espaol.
2. Residencia de larga duracin de nacionales de terceros Estados: A) Rgimen general; B) Residencia de larga duracin UE.
CONTENIDOS PRCTICOS: 1. Supuestos de acceso a la residencia permanente. 2. Criterios para la expulsin.
Tema 11. Estatuto de los no nacionales

1. Marco constitucional y Derecho de la Unin Europea.
2. Derechos universales.
3. Derechos exclusivos de los espaoles.
4. Estatuto vinculado a la ciudadana europea.
5. Estatuto de los nacionales de terceros Estados: A) Derechos polticos; B) Derecho a la educacin; B) Derechos en el mbito socio-laboral; C) Derecho a la
asistencia sanitaria; D) Derecho a los servicios y prestaciones sociales; E) Derecho a la reagrupacin familiar.
CONTENIDOS PRCTICOS: 1. Anlisis de la doctrina constitucional sobre derechos de los extranjeros. 2. Debate sobre derechos a la sanidad, educacin y servicios
sociales.
Tema 12. Procedimiento administrativo y garantas jurdicas

1. El extranjero ante el procedimiento administrativo.
2. Recursos contra los actos administrativos.

3. Los Centros de Internamiento de Extranjeros: A) Supuestos de internamiento; B) Garantas.
4. Rgimen sancionador: A) Infracciones y sanciones; B) Criterios aplicables a la expulsin; C) Procedimientos.
5. Tutela judicial: A) Acceso de los extranjeros; B) Derecho a la asistencia jurdica gratuita y a intrprete.
CONTENIDOS
PRCTICOS:
1.
Supuestos
de
infraccin
procedimientos
aplicables.
2.
Supuestos
de
expulsin

I- ORIENTACIN METODOLGICA DOCENTE
1.
Sesiones informativas generales sobre el contenido nuclear de la asignatura, en particular sobre:

A) Los bloques temticos generales referidos a la delimitacin y la regulacin de la situacin de extranjera.
B) La interrelacin de la situacin de extranjera respecto de la condicin de nacional.
C) La diversificacin de situaciones y regmenes de extranjera
2.
Sesiones informativas sobre utilizacin y estudio de materiales docentes, en particular:

A) Indicacin de lecturas previas necesarias para el desarrollo de los puntos 3 y 4.
B) Ejemplificacin de la diversidad de normas reguladoras
3.
Exposicin de los contenidos del programa:

A) Anlisis exegtico y sistemtico de de normas
B)
Ejemplificacin prctica de su contenido
C) Contraste del punto 3.A) con referencias doctrinales y jurisprudenciales.
de
ciudadanos
de
la
Unin.
4.
Resolucin y comentario de bloques prcticos, aunando:

A) La simulacin de posiciones encontradas en litigio.
B) El ejercicio de asesora jurdica.
II.- CRONOGRAMA DE LA ASIGNATURA
Trabajo presencial: 29 h. expositivas + 6 h. evaluacin + 21 h. prcticas
a) CLASES EXPOSITIVAS (29 + 6 = 35 horas)

De 9 de septiembre a 20 de octubre = 6 sesiones/ 12 horas/ Temas 1-4. A cargo de la Dra. Pilar Rodrguez Mateos. Distribucin: Tema 1= 2 horas. Tema 2
= 2 horas. Tema 3 = 4 horas. Tema 4 = 4 horas
De 21 de octubre a 16 de diciembre = 8 sesiones+1 sesin de recuperacin/ 17 horas/ Temas 5-12. A cargo de la Dra. Pilar Jimnez Blanco. Distribucin:
Tema 5=1 hora. Tema 6=3 horas. Tema 7=3 horas. Tema 8=3 horas. Tema 9=2 horas. Tema 10=1 hora. Tema 11=2 horas. Tema 12=2 horas.
b) CLASES PRCTICAS (21 horas)
De 9 de septiembre a 20 de octubre: 6 sesiones/ 9 horas/ Correspondientes a los 4 primeros. A cargo de la Dra. Pilar Rodrguez Mateos.
Distribucin: Tema 1= 1.5 horas. Tema 2 = 1.5 horas. Tema 3 = 3 horas. Tema 4 = 3 horas.
De 21 de octubre a 16 de diciembre: 8 sesiones/ 12 horas/ Correspondientes a los temas 5-12 temas. A cargo de la Dra. Pilar Jimnez Blanco.
Distribucin: Tema 5=1 hora. Tema 6=2 horas. Tema 7=1.5 horas. Tema 8=1.5 horas. Tema 9=2 horas. Tema 10=1 hora. Tema 11=1.5 horas. Tema 12=1.5
horas.
*TRABAJO NO PRESENCIAL. 94 HORAS: Lecturas previas indicadas por el profesorado. Anlisis y resolucin de los bloques prcticos. Consultas
bibliogrficas
y
de
pginas
web.
Preparacin
de
las
pruebas
de
evaluacin

1. Convocatoria DE ENERO
1.1. Modalidad de evaluacin continua de actividades (30%) + nota de examen final (70%)
A) Las actividades presenciales y no presenciales supondrn el 30% de la nota final.
-En particular, se tendr en cuenta la resolucin no presencial de trabajos entregados por escrito y la calificacin obtenida en puntuales pruebas sobre contenidos
previamente explicados. Los trabajos pueden consistir en: resolucin de bloques prcticos o comentario de textos normativos; la valoracin y/o artculos doctrinales. Tambin
podr valorarse la escenificacin en clave de litigio de supuestos prcticos.
- Para ser calificado en evaluacin continua SE REQUIERE: no haber faltado a ms de dos clases tericas o prcticas y no haber dejado de entregar/realizar ms de un
trabajo/prueba.Se recuerda que se trata de una asistencia participativa, no siendo suficiente la mera presencia.
B) Examen final sobre contenidos del programa
-Podr asumir la forma de preguntas de desarrollo, cortas de comprensin, comentarios de normas y/o anlisis de casos. Dicha calificacin supondr el 70% de la nota final.
Todos los alumnos deben concurrir al examen (de lo contrario, se considerar no presentado) en la fecha oficial.
1.2. Modalidad para alumnos que no participen en la evaluacin continua: examen escrito de contenidos tericos y prcticos, compuesto por dos partes:
A) Resolucin de un caso prctico que supone el 30% de la nota final. Esta parte funciona como prueba equivalente a la evaluacin continua para quienes no hayan
realizado esta ltima. Asimismo, funciona como prueba sustitutiva de la evaluacin continua desarrollada a lo largo del curso (1.1). En consecuencia, quien realice esta parte
del examen se entiende que renuncia a la nota obtenida en la evaluacin continua (1.1).
B) Contenidos del programa, que suponen un 70% de la nota final. Podr asumir la forma de preguntas de desarrollo, cortas de comprensin, comentarios de normas y/o
anlisis de casos.
2. Convocatorias DE MAYO/JULIO
Examen escrito de contenidos tericos y prcticos, compuesto por dos partes:
A) Resolucin de un caso prctico que supone el 30% de la nota final. Esta parte funciona como prueba sustitutiva de la evaluacin continua. Debern hacerla TODOS los
alumnos, pues no se guardan las notas de evaluacin continua de las convocatorias ordinarias.
anlisis de casos.

I. -MATERIALES NORMATIVOS Y DOCENTES
-Artculos
11,
13
y
149.1
CE.
-Artculos
18
y
ss.
TFUE.
-Artculos.
9.9
y
17
a
26
C.c.
y
legislacin
concordante
de
la
Ley
y
Reglamento
del
Registro
Civil.
Convenio
Europeo
sobre
la
Nacionalidad
(Estrasburgo,
6-XI-97)
-Ley
y
Reglamento
de
Extranjera
y
Real
Decreto
para
nacionales
de
EEMM
de
la
UE.
Directivas
europeas
en
materia
de
extranjera.
-Disposiciones
diversas
de
la
Direccin
General
de
los
Registros
y
del
Notariado.
-Sentencias
de
tribunales
nacionales
y
del
TJUE
-Normas y supuestos de la prctica indicados por el profesorado para su comentario y anlisis.
II.- MATERIALES BIBLIOGRFICOS

A) BIBLIOGRAFA BSICA
-FERNNDEZ ROZAS, J.C. y FERNNDEZ PREZ, A.: Ley de extranjera y legislacin complementaria -(LTIMA EDICIN)
B) BILIOGRAFA COMPLEMENTARIA:
-ABARCA
JUNCO,
P.:
Derecho
internacional
privado,
vol.
I,
Madrid,
UNED/Colex.
*
-ABARCA
JUNCO,
P.
Y
OTROS:
Inmigracin
y
extranjera.
Rgimen
jurdico
bsico,
Madrid,
Colex
*.
AGUELO
NAVARRO,
P.
Y
OTROS:
Comentarios
a
la
Ley
de
Extranjera,
Colex,
2013.
-LVAREZ
RODRGUEZ,
A:
Nacionalidad
espaola,
Aranzadi.
*
-ESPINAR
VICENTE
J.M.:
Extranjeria
e
inmigracin
en
Espaa,
2006
-CARRASCOSA
GONZLEZ,
J.:
Derecho
espaol
de
la
nacionalidad,
Granada,
Comares.
*
-CARRASCOSA
GONZLEZ,
J.
y
otros:
Curso
de
Nacionalidad
y
Extranjera,
Madrid,
Colex.
*
-ESPLUGUES MOTA, C., PALAO MORENO, G. y DE LORENZO SEGRELLES, M.: Nacionalidad y extranjera, Valencia, Tirant lo Blanch. *
CAVAS
MARTINEZ,
F.
(Dir.):
Comentarios
a
la
Ley
de
Extranjeria
y
su
nuevo
Reglamento,
Civitas/Thomson,
2012
-ESPLUGUES
MOTA,
C.
(Coord.):
Comentarios
a
la
Ley
de
Extranjera,
Tirant
lo
Blanch.
*
-FERNNDEZ
ROZAS,
J.
C.
(Ed.):
Derecho
espaol
de
la
nacionalidad,
Madrid,
Tecnos.
-MORENEO PREZ, J.L. (Dir.): Comentarios a la Ley y al Reglamento de Extranjera, Inmigracin e Integracin Social, Comares, 2013.
* LTIMAS EDICIONES
NOMBRE
Tutela Procesal del Crdito
Facultad de Derecho
TIPO
Optativa
PERIODO
Segundo Semestre
IDIOMA
COORDINADOR/ES
EMAIL
ROCA MARTINEZ JOSE MARIA
joseroca@uniovi.es
PROFESORADO
EMAIL
Castellano
MENDEZ LOPEZ ILDA

ROCA MARTINEZ JOSE MARIA
joseroca@uniovi.es
2. Contextualizacin
La asignatura se encuadra dentro de la materia general Derecho Procesal que se aborda en la titulacin en los cursos 2 y 3. Se trata de una especializacin dentro del
proceso civil caracterizada por la relevancia prctica que la proteccin judicial del acreedor viene experimentando en la actualidad. Como respuesta a la compleja situacin
econmica y a la necesidad de arbitrar mecanismos giles de proteccin de los derechos de crdito, el derecho procesal da res puesta regulando una pluralidad de
procedimientos cuyo estudio y anlisis exige la identificacin por parte del operador jurdico del mecanismo ms eficaz en cada caso.
3. Requisitos
No se exigen requisitos especiales para cursar esta asignatura, si bien resulta recomendable haber superado previamente Derecho Procesal II y contar con conocimientos
de Derecho de Obligaciones (civil y mercantil).

La memoria de verificacin del Grado en Derecho contiene la relacin exhaustiva tanto de los resultados de aprendizaje como de las competencias generales y especficas
cuya consecucin se persigue mediante esta asignatura. En consonancia con lo all previsto, se marcan como resultados de aprendizaje, entre otros, que el alumno que
supere esta asignatura profundice en los instrumentos procesales de proteccin del crdito, adquiriendo la destreza suficiente para abordar la resolucin de supuestos
prcticos especficos extrados de la prctica de los tribunales.
5. Contenidos
El propsito que se mantiene al ofrecer este asignatura es el de conseguir que los alumnos adquieran una formacin especializada en determinados aspectos del derecho
procesal ordenado en torno a la defensa del acreedor. Los objetivos del curso se centran en el estudio de los procesos especiales de proteccin de los derechos de crdito,
especialmente el proceso monitorio y el proceso cambiario, completado con la ejecucin de ttulos extrajudiciales, las medidas cautelares y los procesos especiales
establecidos en el mbito europeo.
El programa de la asignatura se estructura en 9 temas:
Tema 1.- Instrumentos procesales de proteccin del crdito
Clases. Tutela ordinaria y tutela privilegiada; tutela declarativa, tutela ejecutiva y tutela cautelar; tutela plenaria y tutela sumaria; tutela singular y tutela universal; tutela
nacional y tutela supranacional.
Tema 2.- La ejecucin de ttulos no judiciales
Ejecucin vs. Juicio ejecutivo. Demanda ejecutiva y despacho de ejecucin. Oposicin.
Tema 3.- El proceso monitorio (I)
Estructura. Naturaleza jurdica. mbito. Requisitos.
Tema 4.- El proceso monitorio (II)
Competencia. Representacin y defensa. Peticin inicial: contenido y documentos. Inadmisin. Recursos. Admisin y requerimiento de pago.
Tema 5.- El proceso monitorio (III)
Actitud del demandado. Pago. Incomparecencia; terminacin y despacho de ejecucin. Oposicin; terminacin y conversin de procedimiento.
Tema 6.- El proceso cambiario (I)
Estructura. Naturaleza jurdica. mbito. Requisitos.
Tema 7.- El proceso cambiario (II)
Competencia. Tramitacin: demanda, requerimiento y embargo, actitud del demandado. Pago. Oposicin cambiaria. Sentencia.
Tema 8.- Reclamacin de crditos por profesionales
Provisin de fondos. Cuenta del procurador. Honorarios de abogados.
Tema 9.- Proteccin supranacional

Procedimiento europeo de escasa cuanta. Procedimiento monitorio europeo.

La metodologa docente se apoyar en la combinacin de sesiones tericas y prcticas, favoreciendo la participacin activa de los alumnos en el desarrollo de las mismas.
Las clases expositivas pretenden ofrecer una descripcin de los aspectos fundamentales de las instituciones recogidas en el programa, dando una visin de conjunto de la
asignatura y destacando los puntos esenciales o ms dificultosos en los que se debe incidir especialmente. Estas explicaciones se complementarn con actividades de
diferente contenido, que persiguen afianzar los conocimientos adquiridos y abordar su aplicacin prctica. En este sentido, est prevista la resolucin de ejercicios, la
exposicin oral de temas, el visionado y la simulacin de actuaciones procesales y la visita a distintos rganos jurisdiccionales. Todo ello debe completarse con el trabajo
autnomo del alumno conforme a la siguiente distribucin prevista a estos efectos:
MATERIA
TEORA
PRCTICA
TRABAJO PERSONAL
Tema 1.- Instrumentos procesales de proteccin del crdito
1.5
10
Tema 2.- La ejecucin de ttulos no judiciales
1.5
10
10
32
22
Tema 8.- Reclamacin de crditos por profesionales
1.5
10
Tema 9.- Proteccin supranacional
1.5
10
TOTAL HORAS
29
21
94
EVALUACIN
Tema 3.- El proceso monitorio (I)

Tema 4.- El proceso monitorio (II)
Tema 5.- El proceso monitorio (III)
Tema 6.- El proceso cambiario (I)
Tema 7.- El proceso cambiario (II)

La superacin de esta asignatura puede conseguirse mediante dos vas alternativas en las que se aplicarn sistemas de evaluacin diferentes.
Una primera opcin es la evaluacin continua, modalidad por la que podrn optar los alumnos que asistan con regularidad a las sesiones presenciales. En este caso, se
valorar especialmente la participacin en las clases, la preparacin de la materia, la resolucin de casos prcticos y los resultados obtenidos en las distintas pruebas que se
realicen. Los pormenores de este sistema se concretarn al inicio del curso, detallndose el peso de cada una de las actividades en la nota final. En cualquier caso, esta
posibilidad se restringe a la convocatoria ordinaria (examen final mayo).
Por otra parte, para aquellos alumnos que no quieran o no puedan seguir el sistema de evaluacin continua, es posible superar la asignatura mediante un examen final de
carcter terico-prctico, que incluir la resolucin de varias cuestiones planteadas en relacin con un supuesto de hecho. Para la realizacin de esta prueba el alumno podr
consultar la legislacin que estime oportuna y ser el mtodo seguido en todo caso en las convocatorias extraordinarias.

Para el adecuado seguimiento de esta asignatura deber manejarse inexcusablemente una versin actualizada de la legislacin procesal civil bsica (Ley de Enjuiciamiento
Civil y normas complementarias).
Como texto bsico se utiliza ROCA MARTNEZ. Tutela Procesal del Crdito. Textos universitarios EDIUNO. Oviedo, 2013.
Como textos de consulta de carcter general, se recomienda la ltima edicin de cualquiera de las siguientes obras:
MORENO CATENA Y CORTS DOMNGUEZ. Derecho Procesal Civil (Parte General y Parte Especial). Editorial Tirant lo Blanch.
PREZ-CRUZ MARTN Y OTROS. Derecho Procesal Civil (Tomos I y II). Andavira Editora.
RAMOS MNDEZ. Enjuiciamiento Civil. Cmo gestionar los litigios civiles (2 Volmenes). Editorial Atelier.
De carcter monogrfico sobre aspectos especficos del programa, se recomiendan:
BONET NAVARRO. Juicio cambiario y oposicin del deudor: doctrina, jurisprudencia y formularios. La Ley.
CORREA DELCASSO. El proceso monitorio en la nueva ley de enjuiciamiento civil. Marcial Pons.
GARBER LLOBREGAT. La reclamacin de crditos impagados: vas procesales especficas. Ed. Bosch.
GUASCH FERNNDEZ. El juicio cambiario. Atelier libros jurdicos.
PIC I JUNOY, ADN DOMENECH. La Tutela Judicial del Crdito. J.M. Bosch Editor.
Igualmente, ser preciso consultar diferentes resoluciones judiciales, accesibles en las distintas bases de datos a disposicin de los alumnos. De modo complementario,
puede resultar adecuada la consulta de esquemas sobre la materia. Entre los fondos de la Biblioteca universitaria se encuentran, al menos, los siguientes:
ARNAIZ SERRANO Y OTROS. Esquemas de Derecho Procesal Civil. Editorial Tirant lo Blanch.
CARRILLO OLANO Y OTROS. Esquemas procesales civiles, penales y concursales. Editorial La Ley.
FERNNDEZ GIL. El proceso civil en esquemas. Editorial Tecnos.
Los materiales docentes que se vayan utilizando durante el curso se facilitarn a travs del Campus Virtual.
NOMBRE
Derecho Pblico del Principado de Asturias
Facultad de Derecho
TIPO
Optativa
PERIODO
Segundo Semestre
IDIOMA
COORDINADOR/ES
EMAIL
anicolas@uniovi.es
fbastida@uniovi.es
PROFESORADO
EMAIL
anicolas@uniovi.es
fbastida@uniovi.es
Castellano
2. Contextualizacin
Esta asignatura aparece en la Materia 13 de la memoria de verificacin del Ttulo. Se trata de una asignatura optativa de 6 crditos de carcter terico-prctico y transversal,
pues su imparticin corresponde a dos reas de conocimiento: Derecho Constitucional y Derecho Administrativo. Su contenido se centra en el estudio de la organizacin
institucional y administrativa y del sistema de fuentes de la Comunidad Autnoma asturiana, as como de sus relaciones con el Estado y con otras Comunidades Autnomas.
3. Requisitos
Para cursar esta asignatura es necesario tener aprobado Derecho Constitucional I y II y Derecho Administrativo I

Competencias:
Genricas
CG4-Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocacin de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por
medio de la elaboracin y defensa de argumentos y la resolucin de problemas con mentalidad jurdica.
CG5-Capacidad de reunir e interpretar datos relevantes para emitir juicios que incluyan una reflexin sobre temas relevantes de ndole social, cientfica o tica.
CG6-Capacidad para transmitir informacin, ideas, problemas y soluciones a un pblico tanto especializado como no especializado.
CG7-Desarrollo de habilidades de aprendizaje necesarios para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonoma.
CG8-Capacidad para la aplicacin de los conocimientos a la vida profesional.
CG 9- Capacidad de comunicacin correcta oral y escrita
CG17- Capacidad de discusin colectiva del conocimiento
CG19- Capacidad para resolver problemas dentro del Derecho
CG20- Habilidad en las relaciones interpersonanles
CG23- Capacidad creativa para encontrar nuevas ideas
CG26- Capacidad para trabajar en equipo
Especficas
CE1- Adquisicin de conocimientos, habilidades y valores socio-jurdicos para la interpretacin del ordenamiento jurdico
CE3- Percepcin del carcter unitario del ordenamiento jurdico y de la necesaria visin interdisciplinaria de los problemas jurdicos
CE5- Conocimiento de los principios y conceptos bsicos del ordenamiento jurdico constitucional
CE8- Conocimiento de los procedimientos del sistema jurdico
CE9- Capacidad de creacin y estructura normativa
CE11- Capacidad para utilizar las tcnicas informticas en la obtencin y comunicacin de informacin jurdica
CE12- Capacidad para interpretar documentos jurdicos
CE13- Desarrollo de la oratoria jurdica. Capacidad para expresarse apropiadamente ante un auditorio
CE14- Capacidad para desarrollar un discurso jurdico correctamente estructurado de forma escrita
-RA13.1-RA13.2-RA13.3-RA13.4-RA13.5-RA13.6-
5. Contenidos
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
Formacin e identidad del Principado de Asturias como Comunidad Autnoma

Las declaraciones estatutarias de Derechos
Organizacin institucional del Principado de Asturias
Sistema de fuentes: La ley y las normas autonmicas con rango de ley
Relacin y resolucin de conflictos con el Estado y otras Comunidades Autnomas
Organizacin administrativa del Principado de Asturias. Potestades administrativas de la Administracin del Principado de Asturias
Las normas reglamentarias del Principado de Asturias
El procedimiento administrativo: especialidades derivadas de la organizacin del Principado de Asturias.
El empleo pblico en el Principado de Asturias.
Bienes del Principado de Asturias

La asignatura se impartir con clases tericas y prcticas. Los alumnos debern preparar los casos prcticos y estudiar la bibliografa, legislacin y jurisprudencia que se les
recomiende. As podrn participar en la discusin de la materia objeto de la asignatura y, en su caso, desarrollar algunas de estas cuestiones en tutoras y trabajos
personalizados de manera individual o en grupo.
Las actividades formativas descritas permitirn a los alumnos adquirir conocimientos bsicos en esta asignatura, aplicando el conocimiento terico a la resolucin de casos
prcticos de Derecho autonmico, manejando e interpretando crticamente distintas fuentes jurdicas para poder argumentar en trminos jurdico-constitucionales y
administrativos.
ACTIVIDADES PRESENCIALES (40%)

Clases expositivas
35 horas (29 clases tericas+6 evaluacin)
Clases prcticas
21 horas
ACTIVIDADES NO PRESENCIALES (60%)

Trabajo personal del alumno
94 horas
TOTAL
150 horas

La evaluacin de los resultados de aprendizaje de los estudiantes se desarrollar alternativamente a travs de dos mtodos a la libre eleccin de los estudiantes durante la
En los contenidos impartidos tanto por el rea de Derecho Constitucional como por el rea de Derecho Administrativo, la evaluacin continua consistir en la valoracin de
una serie de actividades programadas, por cada una de las reas, dirigidas a alcanzar los resultados de aprendizaje propuestos agrupadas en 2 bloques o tipos:
1.- Test (50%)
2.- Participacin en clase y Trabajo escrito (50%)
conceptos jurdicos, involucrados, la capacidad para expresar un anlisis crtico y racional de la materia, la estructuracin y desarrollo adecuados de las ideas y argumentos
expuestos, la claridad y precisin en manejo oral y escrito de los trminos y los argumentos jurdicos utilizados, as como la capacidad de trabajo en grupo.
Las calificaciones para cada instrumento de evaluacin continua sern: Suspenso: 0-4,9; Aprobado: 5-6.9; Notable: 7-8,9; Sobresaliente: 9-10.
Para superar la evaluacin continua de los contenidos impartidos tanto por el rea de Derecho Constitucional como de Derecho Administrativo ser preciso obtener una
calificacin mnima de 4/10 puntos en cada uno de los 2 tipos de instrumentos de evaluacin.
De la misma forma, tanto en el caso de Derecho Constitucional como en el de Derecho Administrativo, la evaluacin nica consistir en un examen final, por cada una de las
reas, con 10 preguntas tipo test sobre los contenidos impartidos por cada una de ellas (5 tericas y 5 prcticas), en la que a respuesta correcta suma 0,5 y la incorrecta resta
0,1.
Los contenidos evaluados y las calificaciones se establecern en funcin del grado de conocimiento y de la comprensin de los conceptos jurdicos involucrados, que con los
aciertos y los errores demuestren los alumnos examinados.
En caso de variacin de la fecha del examen final en cualquiera de las convocatorias, por coincidencia de exmenes o cualquier otra circunstancia contemplada en el
Reglamento, el examen en la fecha alternativa ser oral, siguindose los mismos criterios de evaluacin y rangos de calificaciones que en los mtodos de evaluacin
ordinarios.
VV.AA, EL Estatuto de autonoma del Principado de Asturias. Estudio sistemtico, JGPA, 2003.
REQUEJO RODRGUEZ, Paloma, Constitucin y Comunidades Autnomas: El Principado de Asturias, EDIUNO, 2006
GARCIA DE ENTERRIA, E., FERNANDEZ RODRIGUEZ, T.R., Curso de Derecho Administrativo I, Thomson-Civitas, 2011.
SANCHEZ MORON, M., Derecho Administrativo. Parte General, Tecnos, 2011
MUOZ MACHADO, S., Lecciones y Materiales para el estudio del Derecho Administrativo, Iustel, 2009.
NOMBRE
Derecho Penal y Procesal del Menor
Facultad de Derecho
TIPO
Optativa
PERIODO
Segundo Semestre
IDIOMA
COORDINADOR/ES
EMAIL
concepig@uniovi.es
cfalagan@uniovi.es
PROFESORADO
EMAIL
concepig@uniovi.es
Villa Sieiro Sonia
cfalagan@uniovi.es
Castellano
RODRIGUEZ MORAN MANUELA ANDREA

FRIERA ALVAREZ MARTA
frieramarta@uniovi.es
2. Contextualizacin
Asignatura optativa multidisciplinar, que constituye un complemento formativo complementario de las asignaturas de Derecho Penal y Procesal; en concreto, las especiales
condiciones que se presentan en ambos mbitos jurdicos sobre la delincuencia de los menores de edad. La asignatura comienza con una perspectiva histrica del
tratamiento de la justicia de menores en nuestro pas, para despus abordar las peculiaridades legislativas y prcticas de la responsabilidad penal de los menores y del
proceso especial que se instaur en Espaa con la L.O. 5/2000, de 12 de enero con todas sus modificaciones legales posteriores. Se tratar con extensin los fundamentos
jurdicos y sociales que justifican un tratamiento especial de la delincuencia de los menores de edad y de la adecuacin del procedimiento jurisdiccional a los fines que
persigue el legislador.
3. Requisitos
Para poder cursar esta asignatura es recomendable aunque no obligatorio que los alumnos se hubieran matriculado y cursado las asignaturas de Derecho Penal I (2
semestre del curso primero) y de Derecho Procesal I (1 semestre del curso 3).

Las competencias (generales y especficas) y los resultados de aprendizaje estn recogidas en la memoria de verificacin del Grado de Derecho. Son las que siguen:
CG1. Conocimiento y respeto a los derechos humanos y fundamentales incluido el principio de igualdad y el principio de accesibilidad universal.
ciencia jurdica.
CG5. Caoacudad de reunir e interpretar datos relevantes para emitir juicios que incluyan una reflexin sobre temas relevantes de ndole social, cientfica y tica.
CG11. Capacidad de utilizacin de herramientas informticas y tecnolgicas de comunicacin.
CG21. Capacidad para la negociacin y conciliacin.
CG23. Capacidad creativa para encontar nuevas ideas.

CE3. Percepcin del carcter unitario del ordenamiento jurdico y de la necesaria visin interdisciplinaria de los prolemas jurdicos.
CE5. Conocimiento de los principios y conceptos bsicos del ordenamientos jurdico, en un contexto global, plural y cambiante.
CE17. Capacidad para aplicar el conocimiento terico a la resolucin prctica del Derecho y adqquisicin de los instrumentos necesarios para acceder a la formacin
En especial se pretende conseguir: una correcta comunicacin escrita y oral de los conceptos jurdicos relacionados con la asignatura, capacidad de reflexin y anlisis
mediante la bsqueda y manejo de las normas, jurisprudencia y doctrina aplicable al contenido de la asignatura; comprensin del carcter sistemtico del ordenamiento
jurdico del derecho de menores y de la interdisciplinariedad, penal y procesal, de los problemas que se suscitan.
En cuanto a los resultados del aprendizaje, los estudiantes que hayan cursado con aprovechamiento la asignatura debern poder razonar el fundamento de la necesidad del
tratamiento diferenciado de la delincuencia juvenil respecto de la de los adultos y conocer las el contenido legal de las normas y las instituciones encargadas de la aplicacin
del Derecho Penal y Procesal de los menores.
RA 1. Comprender los conceptos y principios fundamentales que constituyen el marco normativo bsico del Derecho Penal y Procesal del Menor.
RA 2. Conocer los aspectos esenciales del sistema penal y procesal referido al menor, y su evolucin histrica.
RA 3. Entender un texto jurdico.
RA 4. Realizar un informe o dictamen jurdico.
RA 5. Localizar, interpretar y aplicar la normativa adecuada a un caso concreto.
RA 6. Resolver con argumentos jurdico s un asunto extraido de la prctica de los tribunales.
RA 7. Debatir en grupo una cuestin jurdica.
RA 8. Exponer y defender las posiciones propias con argumentos jurdicos.
5. Contenidos
Corresponde a esta asignatura el estudio de las fuentes legales y jurisprudenciales aplicables a la delincuencia de menores. El primer bloque aborda los aspectos histricos
de la disciplina; el segundo, los aspectos sustantivos relativos a la responsabilidad penal de los menores y el tercero la normativa procesal reguladora del procedimiento y de
la aplicacin de las medidas.
Los contenidos de la asignatura encuentran reflejo en el programa de la misma
LECCIN 1
Introduccin al Derecho Penal de Menores
1. Concepto. 2. Aproximacin histrica al Derecho Penal de menores en Espaa. La Ley Orgnica 5/2000, de 12 de enero, reguladora de la responsabilidad penal de los
menores (LORPM):
1. Principios informadores. 2. Estructura. 3. Derecho supletorio
LECCIN 2
Modelos de tratamiento de los menores delincuentes.
1. Modelo tutelar o de proteccin. 2. Modelo educativo o de bienestar. 3. Modelo de responsabilidad o de justicia. 4. Modelo de las 4D. 4. Modelo de justicia reparadora.
LECCIN 3
mbito de aplicacin de la LORPM
1. mbito subjetivo de aplicacin de la LORPM: Personas a las que se aplica la LORPM: 1.1. Concepto de menor y joven. 1.2. El rgimen de los mayores de 14 y
menores de 18 aos. 1.3. El rgimen de los mayores de 18 aos y menores de 21 aos. 2. Personas excluidas de la aplicacin de la LORPM: El rgimen de los menores de
14 aos: La imputabilidad. 2. Criterios de imputabilidad. 3. Cmputo de la edad 4. mbito objetivo de aplicacin de la LORPM.
LECCIN 4
Medidas destinadas a los menores delincuentes
1. Consideraciones generales. 2. Fines de las medidas. 3. Clasificacin de las medidas. 4. Medidas previstas en la LORPM. 5. Criterios de determinacin de las medidas
LECCIN 5
1.
Sujeto y objeto del Derecho Penal de menores. 2. Inicio del proceso. Fases del Proceso. 3. Recursos. 4. Ejecucin
LECCIN 6
La ejecucin de las medidas
MODALIDADES
Horas
Totales
Clases Expositivas
29
19,33%
21
14%

Presencial
37,4%

Tutoras grupales
Prcticas Externas
4%
Trabajo Individual
94
62,6%
Total
150
Trabajo en Grupo
No presencial
62,6%

En la evaluacin continua la nota final de los alumnos vendr determinada por todo el trabajo realizado a lo largo del curso, de manera que se tendrn en cuenta, entre otros,
los siguientes parmetros: asistencia y seguimiento de las clases, realizacin de trabajos y ejercicios prcticos, preparacin y exposicin de temas, asistencia a tutoras
grupales, visitas a rganos jurisdiccionales, participacin activa en las sesiones presenciales, resultados de las diferentes pruebas que se planteen por parte del profesor
(preguntas orales, casos prcticos, cuestionarios) y examen final. La evaluacin continua tendr una valoracin del 80% y el examen final del 20%. El examen constar de
cinco preguntas: una sobre la parte histrica, dos sobre penal y otras dos sobre procesal. Para superar la asignatura, los alumnos deben aprobar cada una de las tres partes.
Ley Orgnica 5/2000, de responsabilidad penal de los menores.
Cervell Donderis, V./ Cols Turgano, A., La responsabilidad penal del menor de edad, Ed. Tecnos (ltima edicin).
Higuera Guimer, J-F., Derecho Penal juvenil, Ed. Bosch (ltima edicin).
Landrove Daz, G., Introduccin al Derecho Penal de Menores, Ed. Tirant lo Blanch, Valencia (ltima edicin).
Rosa Cortina, J.M., de la/ Urbano Castrillo, E., La responsabilidad penal de los menores, Adaptada a la LO 8/2006 , de 4 de diciembre, Ed. Aranzadi, 2007.
Vzquez Gonzlez, C./ Serrano Trraga, M. D., Derecho Penal Juvenil, 2 ed. Dykinson, 2007
Curso Cuarto
NOMBRE
Derecho Urbanstico, del Medio Ambiente y de la Economa
Facultad de Derecho
TIPO
Optativa
PERIODO
Primer Semestre
IDIOMA
COORDINADOR/ES
EMAIL
mralonso@uniovi.es
PROFESORADO
EMAIL
mralonso@uniovi.es
Castellano
2. Contextualizacin
El Derecho Urbanstico, del Medio Ambiente y de la Economa es la nica asignatura optativa que el plan de estudios oferta para la materia jurdica Derecho Administrativo.
Partiendo de los conocimientos bsicos que proporcionan las materias obligatorias que se imparten en el segundo y tercer curso del Grado, esta optativa profundiza en los
aspectos ms especficos de la intervencin de la Administracin en los principales sectores que integran la actividad econmica y medioambiental, ofreciendo una
aproximacin al concepto, evolucin histrica, principios generales, rgimen competencial, organizacin administrativa y tcnicas de intervencin en las respectivos mbitos.
La asignatura se inserta en el cuarto curso del Grado en Derecho (primer semestre). Aportar a los estudiantes el conocimiento de las instituciones y tcnicas jurdicas
necesarias para poder desarrollar con xito la labor propia de todo profesional del Derecho en estas ramas jurdicas. En este sentido, la asignatura define el marco legal
general en el que tendrn que desarrollarse las actividades vinculadas al urbanismo, el medio ambiente y la economa.
3. Requisitos
Para cursar la asignatura se recomienda disponer de los conocimientos bsicos que proporcionan las materias obligatorias Derecho Administrativo I y Derecho
Administrativo II.

En conexin con los requisitos, las competencias desarrolladas en la asignatura se pueden estructurar del siguiente modo:
a) GENRICAS:
a.1) Conocimientos.
- Capacidad de procesar la informacin facilitada (seleccin y organizacin de datos, registro y memoria...).
- Adquisicin, comprensin y sistematizacin de conocimientos especficos vinculados a una materia (dominio de conceptos, modelos, tcnicas...).
Aplicacin y utilizacin de conocimientos para la solucin de problemas de tipo profesional
a.2) Habilidades y destrezas trasversales.

- Capacidad de anlisis, sntesis, aplicacin, evaluacin, etc.
- Habilidades de comunicacin de ideas, argumentacin y elaboracin de conclusiones de forma efectiva para diferentes situaciones y audiencias.
- Habilidades de escuchar, respetar las ideas de otro, de dialogar, etc.
- Capacidad de planificacin, organizacin y gestin de tiempos y recursos.
a.3) Actitudes y valores.

- Tener las habilidades necesarias para el ejercicio profesional autnomo, con iniciativas instrumentales (ajuste, tolerancia, flexibilidad) aplicables a una amplia gama de
situaciones imprevisibles.
- Capacidad de iniciativa y de toma de decisiones.
- Apertura, tolerancia, participacin y responsabilidad ante el trabajo.
- Compromiso tico.
b) ESPECFICAS:
- Identificar la intervencin de la Administracin en los principales sectores que integran la actividad econmica y medioambiental, desarrollando la capacidad de reflexin
crtica con el fin de poder aplicar a cada situacin concreta la tcnica o instrumento ms idneo.
- Aprender a interpretar las normas jurdicas que definen el marco en el que se desarrolla la actividad de las Administraciones Pblicas.
-Conocer y saber aplicar el sistema de fuentes y los principios jurdicos que rigen el urbanismo, el medio ambiente y las actividades econmicas.
- Conocer la Administracin ambiental, urbanstica y econmica.
- Conocer y saber aplicar los diferentes instrumentos de planificacin urbanstica.
- Conocer y saber aplicar los diferentes sistemas de gestin urbanstica.
- Conocer la intervencin de la Administracin Pblica sobre el suelo y la edificacin y los diferentes sectores que integran el medio ambiente y la economa.
5. Contenidos
Segn se establece la Memoria de Verificacin del Grado en Derecho, los contenidos de la asignatura son los siguientes: Evolucin del Derecho urbanstico en Espaa y en
el Principado de Asturias. Organizacin administrativa del urbanismo. El planeamiento urbanstico. El estatuto legal de la propiedad del suelo. La expropiacin forzosa en el
Derecho urbanstico. La gestin urbanstica. La intervencin de la Administracin en el mercado del suelo. La proteccin de la legalidad urbanstica. La tutela judicial de la
legalidad urbanstica. Marco jurdico de la proteccin del medio ambiente. Organizacin administrativa en materia ambiental. Las autorizaciones ambientales. La comunicacin
de actividades. Las sanciones ambientales. La responsabilidad ambiental. Empresa y medio ambiente. La tutela judicial del medio ambiente. Normativa de los principales
sectores del medio ambiente. Derecho pblico de la economa: instituciones generales y rgimen de la intervencin en los principales sectores.
Estos contenidos se aglutinan en 6 Temas:

Tema 1.- Evolucin legislativa, marco jurdico y competencial, y rgimen urbanstico del suelo.
Tema 2.- El planeamiento, la gestin y la disciplina urbanstica.
Tema 3.- El marco jurdico y competencial y los distintos sectores medioambientales.
Tema 4.- Las tcnicas de intervencin, la responsabilidad y la tutela medioambiental.

Tema 5.-Las instituciones generales del Derecho pblico de la Economa y su organizacin administrativa.
Tema 6.- Los principales sectores econmicos.
Los temas de la asignatura se estructuran con arreglo a las siguientes lecciones y organizacin temporal:
FECHA
LECCION
CONTENIDO
Semana 1
Evolucin
del
Derecho
urbanstico en Espaa y en
el Principado de Asturias.
La evolucin de la legislacin urbanstica estatal. El marco

constitucional. La evolucin de la legislacin urbanstica del Principado
de Asturias. El modelo urbanstico espaol.
Organizacin administrativa.
La Administracin urbanstica. Los rganos urbansticos y de

ordenacin del territorio. Competencias urbansticas. Colaboracin
interadministrativa. Rgimen urbanstico del suelo: clasificacin y
derechos y deberes de los propietarios.
Semana 2
El estatuto legal de
propiedad del suelo.
la
Semana 3
El planeamiento urbanstico.
Instrumentos de ordenacin urbanstica y territorial. Vinculacin entre

los distintos instrumentos. Formacin y aprobacin. Efectos de la
aprobacin. Vigencia, modificacin y revisin
Semana 4
La gestin urbanstica. La
expropiacin forzosa
Actuaciones de urbanizacin. Presupuestos jurdicos. Sistemas de

actuacin. Obtencin de terrenos dotacionales. Edificacin y
rehabilitacin. Convenios urbansticos. Especialidades de la
expropiacin forzosa urbanstica
La
intervencin
mercado del suelo.
en
el
Semana 5
La proteccin de la legalidad
urbanstica. La tutela judicial
Patrimonios pblicos de suelo. Derechos de tanteo y retracto. Derecho

de superficie. Licencias urbansticas y rdenes de ejecucin.
Correccin de las actuaciones urbansticas ilegales. Rgimen
sancionador. La accin pblica. Los derechos de acceso a la
informacin. La proteccin civil y penal (remisin).
de la legalidad urbanstica.
Semana 6
Marco
jurdico
y
competencial
de
la
proteccin
del
medio
ambiente.
Concepto de medio ambiente. El medio ambiente en la Unin

Europea. El marco constitucional. La evolucin del derecho
medioambiental en Espaa y en el Principado de Asturias. Los
principios generales medioambientales
Semana 7
Normativa de los principales

sectores
del
medio
ambiente.
Organizacin
administrativa.
La proteccin sectorial del medio ambiente. La distribucin de

competencias. La Administracin medioambiental espaola. La
Administracin medioambiental del Principado de Asturias.
Semana 8
Tcnicas
de
proteccin
ambiental.
Las
autorizaciones ambientales.
Medidas de fomento. Medidas represivas. Planificacin ambiental.

Medidas econmicas y complementarias. Las autorizaciones
ambientales. La evaluacin ambiental.
Semana 9
Empresa y medio ambiente.
Las tcnicas de mercado en la proteccin del medio ambiente.

Comercio de derechos de emisin GEI. La auditoria y gestin
medioambiental. La variable ambiental en la contratacin pblica.
Semana 10
La
responsabilidad
ambiental. Las sanciones
ambientales.
La
tutela
judicial del medio ambiente.
Daos medioambientales. Responsabilidad patrimonial de la

Administracin. Rgimen sancionador. Los derechos de acceso a la
informacin, participacin y acceso a la Justicia. La proteccin civil y
penal (remisin)
Semana 11
Derecho pblico de la
economa:
instituciones
generales.
Evolucin histrica. El marco comunitario europeo. El marco

constitucional. Las actividades econmicas reguladas.
Semana 12
Organizacin administrativa
econmica.
Las competencias econmicas. La Administracin econmica. El

sector pblico econmico.
Rgimen de la intervencin
Semanas 13 y
Las tcnicas de intervencin. Los servicios econmicos de inters
en los principales sectores
14
general.
econmicos
Actividades prcticas
Semana 1
Afianzamiento de los contenidos explicados en las clases tericas.
Semana 2

Semana 3

Semana 4

Semana 5

Semana 6

tericas.
Semana 7

Semana 8

Semana 9

Semana 10

Semana 11

tericas.
Semana 12

Semana 13

Semana 14


MODALIDADES
Horas
Clases Expositivas
29
51,78
21
37,5
Totales

Presencial
56

Tutoras grupales
Prcticas Externas
8,92
Trabajo en Grupo
22
23,40
Trabajo Individual
72
76,60
Total
150
No presencial
94

- La primera modalidad supone una evaluacin continua y requiere la asistencia a todas las clases, tanto tericas como prcticas, permitindose como mximo dos ausencias
sin justificar. La calificacin se obtendr de la siguiente forma:
A) Evaluacin continua individual (ECI): 20% de la nota final. En ella se valorarn las actividades de aprendizaje realizadas durante el desarrollo de la asignatura, tanto
vinculados a los talleres prcticos, y en los trabajos personales dirigidos, como en las pruebas de autoevaluacin.
B) Evaluacin mediante examen final: 80% de la nota final. El examen constar de dos preguntas sobre un listado de preguntas reducidas a partir de las cuestiones vistas
durante el curso. Es imprescindible responder a ambas con un nivel de correccin mnimo, en caso contrario el examen estar s uspenso. Ese temario reducido se facilitar a
los alumnos que hayan seguido la evaluacin continua al final del periodo docente.
Los porcentajes sealados se mantendrn para todas las convocatorias del curso acadmico.
- La segunda modalidad de evaluacin, para los alumnos que no hayan seguido de forma regular las clases consistir en un examen terico oral y una prueba sobre un
enunciado prctico que se realizar en condiciones de examen, de forma individual, y que se resolver con el apoyo de la legislacin de referencia.

Bibliografa orientativa:
ALONSO IBEZ, M. R. (Dir.), Comentarios a la legislacin de ordenacin del territorio y urbanismo del Principado de Asturias, Montecorvo, Madrid, 2005.
ALONSO IBEZ, M. R. y CULLA DE LA MAZA, J. L., Planeamiento urbanstico. Gua para su tramitacin administrativa, Montecorvo, Madrid, 2008.
BAO LEN, J.M.: Derecho Urbanstico Comn, Iustel, 2009
ERMEJO VERA, J.: Derecho Administrativo. Parte Especial, Civitas, 2009.
COSCULLUELA MONTANER, L.: Derecho pblico econmico, Iustel, 2007.
FERNNDEZ, T.R.: Manual de Derecho Urbanstico. El Consultor, 2011.
MUOZ MACHADO, S.: Tratado de Derecho Administrativo y Derecho Pblico General. Iustel Tomo IV. La actividad administrativa.
ORTEGA LVAREZ, L. y ALONSO GARCA, C. (Dirs.): Tratado de Derecho Ambiental. Tirant lo Blanch, 2013.
PAREJO ALFONSO, L. y ROGER FERNNDEZ, G., Comentarios al Texto Refundido de la Ley de Suelo, Iustel, Madrid, 2008.
PAREJO ALFONSO, L.: Lecciones de Derecho Administrativo. Orden econmico y sectores de referencia. Tirant lo Blanch.3 ed., 2012.
VV.AA.: Lecciones y materiales para el estudio del Derecho Administrativo. Iustel. T.VI. Ordenacin del territorio, urbanismo y medio ambiente. T.VII. Servicios pblicos. T.VIII
(dos vol.) Los sectores regulados.
El alumno deber manejar a lo largo del curso un Cdigo de Legislacin administrativa actualizado, as como los recursos electrnicos y bases de datos que son habituales
en la materia jurdica Derecho Administrativo, y los materiales didcticos que el profesor podr a su disposicin.
NOMBRE
Derecho del Comercio Internacional y del Consumo
Facultad de Derecho
TIPO
Optativa
PERIODO
Segundo Semestre
IDIOMA
COORDINADOR/ES
EMAIL
LEON ARCE ALICIA DE
alilear@uniovi.es
PROFESORADO
EMAIL
LEON ARCE ALICIA DE
alilear@uniovi.es
ALVAREZ VEGA MARIA ISABEL
ivega@uniovi.es
ESPINIELLA MENENDEZ ANGEL
espiniell@uniovi.es
Castellano
2. Contextualizacin
Se pretende con esta asignatura que el estudiante adquiera un amplio conocimiento del Derecho del Comercio Internacional y del Derecho del Consumo, tal y como aparecen
regulados en el Real Decreto Legislativo 1/2007, de 16 noviembre (TRLCU) y en otras leyes especiales, materia configurada como una asignatura optativa trasversal entre las
que
se
integran
en
el
Plan
de
estudios
del
Grado
en
Derecho.
La asignatura persigue acercar al estudiante a una serie de conceptos con perfiles muy definidos y en cierto modo novedosos, dentro de lo que es el campo del Derecho
estudiado hasta el momento presente, que vienen a esclarecer el particular mundo de la defensa de los consumidores en la sociedad de consumo y las peculiaridades tpicas
del
comercio
internacional.
Se trata de que el alumno adquiera conocimientos sobre cuestiones tan relevantes como una visin general del Derecho del consumo, para seguir con el anlisis del mercado
y el consumo, los contratos ms relevantes celebrados entre empresas y consumidores y los problemas derivados de la internacionalizacin del consumo y las situaciones
especiales que plantea el consumo transfronterizo, con el fin de que sepa reconocer las diferentes vas que pueden plantearse para canalizar los problemas de los
consumidores y usuarios, as como estar en condiciones de observar y resolver los posibles conflictos en los derechos de los diferentes sujetos implicados.
3. Requisitos
No existen requisitos obligatorios pero es conveniente que el alumno haya cursado las siguientes asignaturas: Derecho Civil II y III; Derecho Mercantil I y II, as como
Instituciones de Derecho de la Unin Europea, con el fin de poder realizar un seguimiento adecuado del desarrollo terico-prctico de esta asignatura. Se necesita una
adecuada utilizacin del lenguaje jurdico, as como capacidad de razonamiento y comprensin.
Competencias
generales:
CG1.Que los estudiantes demuestren poseer y comprender conocimientos de la ciencia jurdica que parten de la base de la Educacin Secundaria General, y suelen
encontrarse a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluyen tambin algunos aspectos que implican conocimientos de la vanguardia de la ciencia
jurdica.
la
elaboracin
y
defensa
de
argumentos
y
la
resolucin
de
problemas
con
mentalidad
jurdica.
CG3. Capacidad de reunir e interpretar datos para emitir juicios que incluyan una reflexin sobre temas relevantes de ndole social, cientfica o tica.
CG4.
Capacidad
para
transmitir
informacin,
ideas,
problemas
y
soluciones
a
un
pblico,
especializado
o
no
especializado.
CG7.
Capacidad
de
comunicacin
correcta
oral
y
escrita.
CG8.
Manejo
de
fuentes
en
ingls
y
otros
idiomas.
CG9.
Capacidad
de
utilizacin
de
herramientas
informticas
y
tecnologas
de
la
comunicacin.
CG13.
Capacidad
crtica
y
autocrtica.
CG24.
Capacidad
para
trabajar
en
equipo.
CG12.Capacidad
de
organizacin
y
planificacin.
CG14.
Capacidad
para
elaborar
y
defender
argumentos
CG15.
Capacidad
de
discusin
colectiva
del
conocimiento
CG16.Capacidad
para
tomar
decisiones.
CG17.
Capacidad
para
resolver
problemas.
CG18.
Habilidades
en
las
relaciones
interpersonales.
CG19.
Capacidad
de
negociacin
y
conciliacin
CG23. Capacidad de trabajo autnomo
Competencias
especficas:
CE1. Adquisicin de conocimientos, habilidades y valores socio-jurdicos para la interpretacin del Derecho del comercio internacional y del Derecho de Consumo.
CE2. Toma de conciencia de la importancia del Derecho del Comercio Internacional y del Derecho de Consumo como sistema regulador de las relaciones econmicas y
sociales.
CE5. Conocimiento de los principios y conceptos bsicos de la legislacin especial reguladora de la materia, en un contexto global, plural y cambiante.
CE11.
Capacidad
para
utilizar
las
tcnicas
informticas
en
la
obtencin
y
comunicacin
de
informacin
jurdica.
CE12.
Capacidad
para
interpretar
documentos
jurdicos.
CE13.
Desarrollo
de
la
oratoria
jurdica
CE14. Capacidad para desarrollar un discurso jurdico correctamente estructurado de forma escrita. Capacidad para redactar escritos jurdicos
especializada
para
el
ejercicio
profesional
del
Derecho.
Resultados
de
aprendizaje:
RA4.1 Comprender los conceptos y principios fundamentales del marco normativo regulador de las relaciones comerciales internacionales y de consumo.
RA4.2
Conocer
con
profundidad
la
normativa
que
constituye
dicho
marco
normativo.
RA4.3
Entender
un
texto
jurdico.
RA4.4
Realizar
un
informe
o
dictamen
jurdico.
RA4.5
Buscar
y
seleccionar
la
normativa
aplicable
a
un
caso.
RA4.6 Resolver con argumentos adecuadamente fundados en Derecho un asunto o controversia extrada de la prctica de los tribunales.
RA4.7
RA4.8
Debatir
Exponer
con
otros
y
sobre
defender
una
las
cuestin
jurdica
posiciones
con
alcanzar
argumentos
una
posicin
tcnicos
comn
ante
sobre
el
ella.
auditorio.
5. Contenidos
El programa de la asignatura, en coherencia con el descriptor de la memoria de verificacin consta de 10 lecciones, divididas en tres partes, que sern respectivamente
impartidas por el profesorado de las tres reas de conocimiento implicadas: Derecho Civil, Derecho Mercantil y Derecho Internacional Privado
I. Parte: La proteccin legal del consumidor en Espaa y en la UE

Leccin
1.
El
consumo
como
realidad
social,
econmica
y
jurdica.
1. Antecedentes histricos. 2. Derecho comparado y Derecho de la UE. 3. Principios informadores y contenido del Derecho de Consumo. 4. El art. 51 de la Constitucin
espaola: distribucin de competencias. 5. Las fuentes del Derecho de Consumo espaol.
Leccin
2.
mbito
de
aplicacin
del
Real
Decreto
Legislativo
1/2007,
de
16
noviembre
(TRLGDCU).
1. Objetivos. 2 mbito de la refundicin. 3. mbito de aplicacin: 3.1. mbito territorial. 3.2. mbito objetivo. 3.3. mbito subjetivo: concepto de consumidor y usuario. 3.4.
Derechos
reconocidos:
Carcter
imperativo.
Leccin
3.
La
proteccin
de
los
derechos
fundamentales
de
los
consumidores
y
usuarios.
1. La defensa de la salud y la seguridad. 1.1. La seguridad alimentaria. 1.2. Adquisicin y uso de alimentos: publicidad, etiquetado, condiciones y nuevos alimentos. 2. La
proteccin de los legtimos intereses econmicos en la contratacin de bienes y servicios. 2.1 Proteccin previa: 2.1.1. Informacin; 2.1.2. Publicidad; 2.1.3. Derecho de
desistimiento. 2.2. Proteccin coetnea: clusulas abusivas en los contratos con consumidores. 2.3. Proteccin posterior: la garanta y conformidad de los bienes y servicios
de
consumo.
3.
La
responsabilidad
por
daos
derivados
de
productos
y
servicios.
Leccin
4.
La
proteccin
de
los
derechos
instrumentales
de
los
consumidores
y
usuarios.
1. El derecho a la educacin y formacin en consumo. 2. Los derechos de asociacin, de defensa y de representacin: Las asociaciones de consumidores. 3. El acceso a la
Justicia: las acciones de cesacin. 4. La resolucin extrajudicial de conflictos de consumo: la mediacin y el arbitraje de consumo.
Parte II. Mercado, contratos de consumo y crisis econmica del consumidor.

Leccin
5.
Derecho
de
los
consumidores
y
mercado.
1. Derecho mercantil y Derecho del consumo. 2. Libertad de competencia y derechos de los consumidores. 3. Publicidad y prcticas desleales con consumidores. 4. El
carcter tuitivo del Derecho marcario: la marca de garanta.
Leccin
6.
Contratacin
con
consumidores.
1. Fundamentos de la contratacin empresarial con consumidores. 2. Contratos contenidos en el TRLCU. 2.1. Contratos a distancia. 2.2. Contratos celebrados fuera de
establecimiento comercial. 2.2. Viaje combinado. 3. Contratos regulados por leyes especiales. 4. Contratacin hipotecaria para la adquisicin de vivienda.
Leccin
7.
Crisis
econmica
del
consumidor.
1. Instrumentos jurdicos para la proteccin del consumidor sobreendeudado. 2. Ley Concursal, persona fsica y consumidor. 2.1. Presupuesto subjetivo. 2.2. Presupuesto
objetivo. 3. Peculiaridades del concurso del consumidor.
Parte III. La internacionalizacin del consumo
Leccin
8.
El
consumidor
en
el
comercio
internacional
1. Marco normativo bsico: 1.1. Reglamentos Roma I y Bruselas I.bis. 1.2. Autonoma de la voluntad y disposiciones imperativas. 2. El consumidor en la cadena de
comercializacin internacional: 2.1. Aspectos contractuales: el consumidor ante los operadores internacionales. 2.2. Responsabilidad extracontractual del fabricante y
asimilados. 3. Sistema de mercado y proteccin del consumidor transfronterizo.
Leccin
9.
Reclamaciones
en
materia
de
consumo
transfronterizo
1. Arreglo extrajudicial de controversias: 1.1. ADRs. 1.2. Arbitraje internacional en materia de consumo. 2. Litigacin judicial internacional: 2.1. Determinacin del juez
competente. 2.2. Ley aplicable al fondo de la controversia. 2.3. Procesos europeos: monitorio y de escasa cuanta. 2.4. Reconocimiento y ejecucin de decisiones en materia
de consumidores. 3. Rgimen de las acciones colectivas internacionales.
Leccin
10.
Situaciones
especiales
de
consumo
transfronterizo
1. Consumidores internautas. 2. Consumidores en contratos sobre bienes inmuebles. 3. Pasajeros en contratos de transporte. 4. Tomadores en contratos de seguros: 4.1.
Contratos sobre riesgos localizados en un Estado miembro. 4.2. Contratos sobre riesgos localizados en terceros Estados. 5. Inversores no profesionales y usuarios de
servicios
transnacionales
financieros.

El
aprendizaje
de
la
asignatura
se
llevar
cabo
travs
de
las
siguientes
actividades
formativas:
1.
Actividades
presenciales:
-Clases
Expositivas:
planteamientos
tericos
bsicos
con
apoyo,
en
su
caso,
de
las
TIC.
-Prcticas de aula: resolucin de casos prcticos; lecturas; anlisis de textos legales; anlisis de artculos doctrinales; comentarios de sentencias; debates; en su caso,
conferencia
de
expertos,
trabajo
en
grupo.
2.
Actividades
no
presenciales:
Trabajo autnomo del estudiante: bsqueda de informacin, anlisis y juicio crtico sobre de materias propias del programa, resolucin de casos prcticos, prcticas con
soporte
intranet,
anlisis
de
textos
legales
y
artculos
doctrinales,
comentarios
de
sentencias.
Como el semestre se compone de 14 semanas, la estimacin de distribucin aproximada es: 7 semanas para la primera parte, 3,5 para la segunda, y 3,5 para la tercera.
MODALIDADES
Horas
Clases Expositivas
29
21
Totales

Presencial
37% aprox.

Tutoras grupales
Prcticas Externas
Trabajo en Grupo
94
No presencial
Trabajo Individual
Total
150
63% aprox.
a) Convocatoria de mayo:
Dos modalidades:
a.1. Evaluacin contina (100% de la nota): nota media de la evaluacin de 4 actividades: 2 de Derecho civil, 1 de Derecho mercantil y 1 de Derecho internacional
privado.
a. La participacin en, al menos, dos actividades supondr la consideracin de presentado a la evaluacin continua. En este caso se entiende que el alumno ha
optado por evaluacin continua y no podr presentarse a la prueba de examen final.
b. La participacin en una sola actividad tendr la consideracin de no presentado en la evaluacin continua. El alumno podr presentarse al examen final.
c. A los efectos de los apartados anteriores, se considera actividad, la entrega por escritode un trabajo, en la fecha y con la temtica y extensin indicada por el
profesor.
d. Para calificar dicha actividad, cada profesor podr tener en cuenta, adems, la actitud, aptitud y asistencia a las actividades presenciales.
e. Para participar en la evaluacin continua es requisito previo la asistencia de al menos el 80% en todas y cada una de las partes del programa
a.2. Examen final (100% de la nota): nota media de la calificacin de 4 preguntas: 2 preguntas de Derecho civil, 1 de Derecho mercantil y 1 de Derecho
internacional privado.
b)Resto de convocatorias:
Examen (100% de la nota):nota media de la calificacin de 4 preguntas: 2 preguntas de Derecho civil, 1 de Derecho mercantil, 1 de Derecho internacional privado.
c) Reglas comunes a todas las convocatorias:

-Se exigir un mnimo de 3,5 en cada actividad de evaluacin continua o en cada pregunta del examen final
-La actividad de la evaluacin continua o la pregunta de examen podr asumir la modalidad de comentario de un precepto o decisin, de anlisis y resolucin de un caso
prctico, de respuesta de preguntas tipo test o de contestacin a una pregunta de comprensin de la materia. Asimismo, la pregunta de examen tambin podra ser de
desarrollo de un epgrafe del programa
Con este sistema se pretenden evaluar los siguientes resultados de aprendizaje:
RA4.1 Comprender los conceptos y principios fundamentales del marco normativo regulador de las relaciones comerciales internacionales y de consumo.
RA4.2 Conocer con profundidad la normativa que constituye dicho marco normativo.
RA4.3 Entender un texto jurdico.
RA4.4 Realizar un informe o dictamen jurdico.
RA4.5 Buscar y seleccionar la normativa aplicable a un caso.
RA4.6 Resolver con argumentos adecuadamente fundados en Derecho un asunto o controversia extrada de la prctica de los tribunales.
RA4.7 Debatir con otros sobre una cuestin jurdica y alcanzar una posicin comn sobre ella.
RA4.8 Exponer y defender las posiciones con argumentos tcnicos ante el auditorio.
Sistema de evaluacin. Resultados de aprendizaje
Examen RA4.1 a RA4.3, RA4.5, RA4.6
Evaluacin continua. RA4.1, RA4.3 a RA4.8

Normativa
- Art. 51 Constitucin Espaola.
- Cdigos Civil y de Comercio.
- Real Decreto Legislativo 1/2007, de 16 de noviembre, Texto Refundido de la Ley de Defensa de los Consumidores y Usuarios y otras leyes complementarias.
- Ley 34/1988, de 11 de noviembre, General de Publicidad.
- Ley 15/2007, de 3 de julio, de Defensa de la Competencia.
- Ley 3/1991, de 10 de enero, de Competencia Desleal.
- Ley 22/2007, de 11 de julio, sobre Comercializacin a Distancia de Servicios Financieros destinados a los Consumidores.
- Ley 16/2011, de 24 de junio, de Contratos de Crdito al Consumo.
- Ley 4/2012, de 6 de julio, de Contratos de Aprovechamiento por Turno de bienes de uso turstico, de adquisicin de productos vacacionales de larga duracin, de reventa y
de intercambio y normas tributarias.
- Directiva 2011/83/UE del Parlamento Europeo y del Consejo, de 25 de octubre de 2011, sobre los derechos de los consumidores.
- Propuesta de Reglamento del Parlamento Europeo y del Consejo relativo a una normativa comn de compraventa europea de 11 de octubre de 2011. COM (2011) 635 final
-Convenio relativo a la competencia judicial, el reconocimiento y la ejecucin de resoluciones judiciales en materia civil y mercantil, hecho en Lugano de 30 de octubre de
2007
-Reglamento (CE) nm. 593/2008, del Parlamento Europeo y del Consejo de 17 de junio de 2008, sobre ley aplicable a las obligaciones contractuales ("Roma I")
-Reglamento (CE) nm. 1215/2012 del Parlamento Europeo y del Consejo, de 12 de diciembre de 2012, sobre competencia judicial y reconocimiento y ejecucin en materia
civil y mercantil [refundicin del Reglamento (CE) nm. 44/2001, del Consejo, de 22 de diciembre de 2000 "Bruselas I"]
BIBLIOGRAFA GENERAL DE LA ASIGNATURA

I Parte. La proteccin legal del consumidor en Espaa y en la UE
1. Aspectos generales (todas las obras, ltima edicin):
Acedo Penco, A. Derecho de Consumo: Anlisis jurdico privado de la Ley General para la defensa de los consumidores de 2007, Ed. Dykinson
AAVV. Comentarios del Texto Refundido de la Ley General para la Defensa de los Consumidores y Usuarios y otras leyes complementarias (RDL 1/2007). Rodrigo Bercovitz
(dir.). Ed. Aranzadi
AAVV.Comentarios a las Normas de Proteccin de los Consumidores. Texto Refundido RDL 1/2007 y otras leyes y reglamentos vigentes en Espaa y la Unin Europea,
Sergio Cmara (dir.). Ed. Colex.
AAVV. Manual de Derecho privado de consumo, M Jos Reyes (Coord.), Ed. La Ley
Lasarte lvarez, C. Manual sobre proteccin de consumidores y usuarios. Ed. Dykinson.
2. Aspectos particulares
Cordero Lobato, E. Cmo transponer la directiva de consumidores al Derecho espaol? Revista CESCO de Derecho de Consumo, n 1, (2012), pp.108-115
De Len Arce, A. Polticas alimentarias y proteccin del consumidor, Alimentacin,consumo y salud, C. Daz Mndez y C. Gmez Benito (coords.), Coleccin Estudios
Sociales n 24, 2008, Obra Social Fundacin la Caixa, pp. 81-104,
De Len Arce, A.El consumo como realidad social, econmica y jurdica: Los nuevos retos de la proteccin del consumidor europeo del siglo XXI: Seguridad o inseguridad
alimentaria?, en Derechos de los consumidores y usuarios (Doctrina, normativa, jurisprudencia y formularios) Alicia de Len Arce (dir.); Luz M Garca Garca (coord.), Vol.
1, Ed. Tirant lo blanch, tratados, 2007, pp. 63-81,
De Prado Alcal, C. y Morales Sarez-Varela, MT. Principales novedades sobre el etiquetado introducidas por el Reglamento 1169/2011 sobre informacin alimentaria
facilitada al consumidor. Alimentaria, N. 438, (2012), pp. 89-93.
Gonzlez Vaqu, L.La nocin de consumidor medio segn la jurisprudencia del Tribunal de Justicia de las Comunidades Europeas, Revista de Derecho Comunitario
Europeo, n 17, (2004) pp. 57-73
Revistas electrnicas sobre Derecho de consumo
CESCO: http://cesco.revista.uclm.es/index.php/cesco
CONSUMER: http://revista.consumer.es/
CONSUMO ACTUAL: http://www.cuerpo8.es/CONSUMOACTUAL/CApor.html
Sociologa y Derecho del Consumo y de la Alimentacin: http://socdercon.blogspot.com.es/
Enlaces recomendados
DG comisin europea sobre sanidad y proteccin de los consumidores:
http://ec.europa.eu/dgs/health_consumer/index_es.htm
Instituto Nacional del Consumo: http://www.consumo-inc.gob.es/
II Parte. Mercado y Contratos de consumo
AA.VV. Contratacin con consumidores. Cuadernos Prcticos de Bolonia, Derecho Mercantil, Cuaderno III, lvarez Rubio, J. (coord.) Dykinson. Manuales, Madrid, 2012.
Alvarez Vega, M.I., La proteccin jurdica del consumidor sobreendeudado e insolvente, Thomson-Reuters, Cizur Menor, 2010.
Bercovitz Rodrguez-Cano, A: Apuntes de Derecho mercantil, lt. edicin.
Massaguer Fuentes, J: El nuevo derecho contra la competencia desleal. La Directiva 2005/29/CE sobre prcticas comerciales desleales, Madrid, 2006.
Ura, R. y Menndez, A(dirs.), Curso de Derecho mercantil, 2 tomos, lt. edicin.
III Parte: Internacionalizacin del consumo (todas las obras, ltima edicin)
1. Aspectos relacionados con el comercio internacional:
Calvo Caravaca, A. L. y Carrascosa Gonzlez, J.(dirs.), Derecho del comercio internacional, Ed. Colex.
Fernndez Rozas, J.C., Arenas Garca, R., Miguel Asensio, P. de, Derecho de los negocios internacionales, Ed. Iustel.
2. Aspectos relacionados con las reclamaciones y situaciones especiales en materia de consumo transfronterizo:
Contrato de consumo en J.C. Fernndez Rozas y S. Snchez Lorenzo: Derecho internacional privado, Ed. Civitas/Thomson Reuters
Operaciones internacionales de consumo en A.L. Calvo Caravaca y J. Carrascosa Gonzlez, Derecho internacional privado, vol. II, Ed. Comares.
Contratos de consumo en F. J. Garcimartn Alfrez, Derecho internacional privado, Ed. Civitas/Thomson Reuters.
NOMBRE
Sistema Jurisdiccional de la Unin Europea
Facultad de Derecho
TIPO
Optativa
PERIODO
Primer Semestre
IDIOMA
COORDINADOR/ES
Castellano
EMAIL

PROFESORADO
EMAIL
2. Contextualizacin
El objetivo de esta asignatura es el estudio del sistema jurisdiccional de la Unin Europea (evolucin normativa, principios y caracteres generales del sistema jurisdiccional de
la Unin Europea, el funcionamiento del Tribunal de Justicia de la Unin Europea (TJUE), el Tribunal General (TG) y el Tribunal Especial de la Funcin Pblica, el
procedimiento en los diferentes grados de jurisdiccin del Tribunal de Justicia (TJ), los procedimientos especiales, los recursos directos y la cuestin prejudicial). Se trata de
ofrecer un conocimiento ms profundo de dicho sistema, analizando el entramado jurisdiccional que relaciona a las instituciones judiciales de la Unin con los rganos
judiciales de los Estados miembros, as como los procedimientos judiciales ms destacados que pueden desarrollarse ante el Tribunal de Justicia de la Unin Europea. Todo
ello desde una perspectiva eminentemente prctica, basada principalmente en el estudio de la jurisprudencia del TJUE y de los tribunales nacionales.
3. Requisitos
Para el adecuado desarrollo de esta asignatura es necesario haber cursado previamente la asignatura de Instituciones de Derecho de la Unin Europea. As mismo, resultara
conveniente tener conocimientos previos de Derecho Internacional Pblico y conocimientos de al menos otro idioma (ingls o francs).

Competencias Generales:
CG1. Que los estudiantes demuestren poseer y comprender conocimientos en Derecho que parten de la base de la Educacin Secundaria General, y suelen encontrarse a un
nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye tambin algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia del Derecho.

CE1. Comprender y valorar las caractersticas del sistema jurisdiccional de la Unin Europea.
CE 2. Comprender y conocer las principales estructuras jurdicas del sistema jurisdiccional de la Unin Europea, su gnesis e interconexin, as como los procedimientos de
su actuacin y las garantas previstas en ellos.
CE3. Conocer las normas procedimentales de funcionamiento del sistema jurisdiccional de la Unin Europea.
CE4.Desarrollar la capacidad de analizar e interpretar normas y supuestos de hecho relevantes jurdicamente para el Derecho de la Unin Europea en el marco del sistema
jurisdiccional de la Unin.
CE5. Comprender y valorar textos doctrinales relacionados con el sistema jurisdiccional de la Unin.
CE6. Recabar y elaborar informacin sobre los elementos necesarios para resolver los problemas jurdicos en el contexto del sistema de recursos de la Unin Europea y su
aplicacin a la realidad social.
CE7. Comprensin de las distintas vas de acceso al TJUE y su utilidad para garantizar el control jurisdiccional de los Estados miembros y de las instituciones de la UE
CE8. Comprensin del papel del TJUE como garante del derecho a la tutela judicial efectiva de los particulares.
CE9. Capacidad para comprender el dilogo judicial entre el TJUE y los rganos jurisdiccionales nacionales y el papel del TJUE en la interpretacin y aplicacin uniforme del
Derecho de la UE..
CE11. Capacidad para utilizar las tcnicas informticas en la obtencin y comunicacin de informacin jurdica en relacin con el Tribunal de Justicia de la Unin Europea
(TJUE).
CE12. Capacidad para interpretar la jurisprudencia del TJUE.
CE14. Capacidad para desarrollar un discurso jurdico correctamente estructurado de forma escrita. Capacidad para redactar escritos jurdicos en el marco de los
procedimientos judiciales ante el Tribunal de Justicia.
CE17. Capacidad de aplicar el conocimiento terico a la resolucin de la prctica del Derecho respecto de los diferentes procedimientos ante el Tribunal de Justicia de la
Unin Europea y adquisicin de los instrumentos necesarios para acceder a la formacin especializada para el ejercicio profesional del Derecho
Los resultados de aprendizaje que el alumno adquirir en este mdulo:
RA8.1.Conocimiento del contencioso en la Unin Europea.

RA8.2. Conocimiento de las competencias del TJUE como institucin que asegura el control jurisdiccional en la Unin.
RA8.3. Conocimiento de la estructura y grados de jurisdiccin del TJUE, as como de su composicin y del reparto de competencias entre cada uno de ellos.
RA8.4. Conocimiento de los procedimientos que se desarrollan ante el TJUE.
RA8.5. Desarrollo de una correcta capacidad de expresin oral y escrita por medio de una adecuada formacin de su habilidad para sintetizar y argumentar propuestas.
RA8.6. Trabajar en equipo, tanto en la materia como en el campo de las tareas que requieran una relacin interdisciplinar.
RA8.7. Adquirir un conocimiento riguroso de los principales rasgos del sistema jurisdiccional de la Unin Europea, incluyendo un conocimiento de los principios, valores y
categoras del ordenamiento jurdico de la Unin.
RA8.8. Analizar e interpretar textos jurdicos normativos y doctrinales relativos al sistema jurisdiccional de la Unin Europea.
RA8.9. Adquirir una conciencia crtica en el anlisis del ordenamiento jurdico de la Unin y desarrollo de la dialctica jurdica.
RA8.10. Identificar, analizar y comprender cuestiones jurdicas a partir de un conjunto complejo de hechos no estructurado jurdicamente, as como decidir si las
circunstancias de hecho son suficientemente claras para una decisin fundada en Derecho de la Unin.
RA8.11. Identificar y analizar los debates de actualidad que afectan al sistema jurisdiccional de la Unin Europea, comprometindose en ellos empleando de manera precisa
los principios y valores jurdicos del Derecho de la Unin Europea aplicable y diferenciando los elementos del razonamiento jurdico y los argumentos de ndole poltica.
RA8.12. Comprensin del estilo argumental del TJUE.

RA8.13 Comprensin de las tcnicas interpretativas utilizadas por el TJUE.
RA8.14. Conocimiento de los recursos directos ante el TJUE, tanto en su regulacin normativa sustantiva y procedimental como en su desarrollo jurisprudencial.
RA8.15. Conocimiento de los mecanismos de articulacin de las relaciones entre los diferentes grados de jurisdiccin del TJUE, tanto en su regulacin normativa sustantiva y
procedimental como en su desarrollo jurisprudencial.
RA8.16. Comprensin de los mecanismos de relacin entre los rganos jurisdiccionales nacionales y el TJUE. Conocimiento de la cuestin prejudicial, tanto en sus aspectos
sustantivos como procedimentales, a la luz de la jurisprudencia del TJUE.
RA8.17. Conocimiento de la regulacin normativa y de la prctica espaolas en relacin con el sistema jurisdiccional de la Unin Europea
RA8.18. Conocimiento de la prctica judicial espaola en sus relaciones con el TJUE.
5. Contenidos
LECCIN
1.
El
sistema
jurisdiccional
1. El control judicial en el Derecho de la Unin Europea.
A) La funcin del Tribunal de Justicia de la Unin Europea.
B)
El juez nacional como juez del Derecho de la Unin.
2. El Tribunal de Justicia de la Unin Europea (TJUE) y sus grados de jurisdiccin.
3. El Tribunal de Justicia.
de
la
Unin
Europea:
caracteres
generales
A)
Composicin.
B)
Organizacin
funcionamiento.
C) Competencias.
4. El Tribunal General.
A)
Composicin.
B)
Organizacin
funcionamiento.
C) Competencias.
5.
El
6.
Las
LECCIN
Tribunal
tcnicas
2.
de
la
jurdicas
El
Funcin
de
Pblica
interpretacin
procedimiento
de
utilizadas
ante
la
Unin
por
Europea.
el
el
TJUE.
TJUE
1. Regulacin y caracteres generales del procedimiento.
A)
B)
Rgimen
Cmputo
lingstico.
de
plazos.
C) Legitimacin y representacin de las partes.
2.
La
intervencin
3.
los
Fases
incidentes
procesales.
del
proceso.
4. El procedimiento acelerado.
5.
Los
6.
La
7.
1.
sentencia
Particularidades
LECCIN
3.
2.
del
Los
Regulacin,
procedimiento
recursos
objeto
Nocin
3.
procedimientos
sus
ante
el
directos
y
Legitimacin
4. Procedimiento.
A). Aspectos generales. La fase preadministrativa y el mtodo PILOT.
incumplimiento
activa
efectos
TG
(I):
naturaleza
de
especficos.
el
ante
recurso
del
jurdicos.
recurso
por
por
su
y
el
TFP.
incumplimiento
incumplimiento.
atribucin.
pasiva.
B) Fase administrativa. La carta de emplazamiento y el dictamen motivado.
C)
Fase
contenciosa.
5. La sentencia. Efectos.
6. Medios de garantizar la ejecucin de la sentencia: el artculo 260.2 y 3 del TFUE.
2.
Sanciones
pecuniarias
LECCIN
4.
Los
1.
Regulacin,
por
recursos
objeto
inejecucin
directos
(II):
y
de
el
sentencias
recurso
naturaleza
por
de
incumplimiento
anulacin.
del
La
excepcin
recurso
2. El concepto de acto recurrible.
3. Legitimacin activa y plazos.
A) Demandantes privilegiados.
B) Demandantes no privilegiados. La legitimacin activa de los particulares: el art. 263 prrafo 4 TFUE y su interpretacin jurisprudencial.
C) Plazos para la interposicin del recurso.
de
Derecho
espaol.
de
ilegalidad
anulacin.
4.
Las
5.
La
6.
La
LECCIN
sentencia.
Efectos
excepcin
5.
1.
causas
Los
Regulacin,
de
recursos
objeto
de
alcance
ilegalidad:
directos
y
en
el
caractersticas
(III):
naturaleza
anulacin.
el
del
tiempo.
recurso
recurso
efectos.
por
omisin
por
omisin.
2. El concepto de omisin
3. Legitimacin activa y pasiva.
A)
Demandantes
B)
privilegiados.
Demandantes
no
privilegiados.
4. Procedimiento y plazos.
A)
Fase
B)
Fase
5.
LECCIN
previa.
La
6.
Los
recursos
directos
contenciosa.
sentencia.
(IV):
el
recurso
de
indemnizacin.
El
Efectos.
recurso
de
casacin
el
reexamen
1.
El
recurso
de
2.
indemnizacin.
Regulacin,
objeto
Legitimacin
naturaleza. La
autonoma
activa
del
recurso.
pasiva.
3. Requisitos de la responsabilidad extracontractual de la Unin Europea. Examen especial de la responsabilidad por actos normativos.
4.
Procedimiento
plazos.
5. El recurso de casacin.
6.
El
Leccin
7.
1.
2.
La
Regulacin,
entre
A)
B)
La
cooperacin
objeto
clases
3.
prejudicial
de
de
B)
obligacin
validez.
de
prejudicial.
Relacin
formular
entre
Normas
jurisdicciones
susceptibles
recurso
de
la
de
rgano
cuestin.
Las
de
nacionales.
reenvo
prejudicial.
de
de
la
prejudicial
las
prejudicial
Concepto
Facultad
TJUE
cuestin
Planteamiento
A)
cuestin
el
Cuestin
Cuestin
reexamen.
doctrinas
anulacin
interpretacin.
cuestin
prejudicial
de
cuestin
prejudicial.
jurisdiccional
del
acto
claro
validez.
nacional.
del
acto
aclarado.
C) Contenido de la cuestin. El juicio de pertinencia por parte del juez nacional y los criterios jurisprudenciales de admisibilidad de la cuestin.
4.
El
A)
procedimiento
La
en
autonoma
la
de
cuestin
las
normas
El
procedimiento
prejudicial.
procesales
nacionales.
B) El procedimiento ante el TJUE.
5.
El
procedimiento
6.
prejudicial
acelerado.
La
sentencia
prejudicial
de
urgencia.
prejudicial.
Efectos.
7. La prctica espaola en materia de cuestin prejudicial.
A)
Reglas
formales
generales.
B)
Cuestin
prejudicial
espaola
de
C)
La
prctica
derecho
La
analoga
la
planteamiento
de
tutela
la
con
la
judicial
cuestin
cuestin
efectiva.
prejudicial.
El
de
La
inconstitucionalidad
jurisprudencia
Tribunal
Constitucional
del
y
Tribunal
el
sus
reglas
Constitucional
planteamiento
de
la
de
en
tramitacin.
la
cuestin
materia.
prejudicial.
Temas
Horas
totales
Prcticas de
aula
/Seminarios/
Talleres
Clase
Expositiva
Prcticas
de
laboratorio
/campo
/aula
de
informtica/
aula
de
idiomas
Prcticas
clnicas
hospitalarias
Tutoras
grupales
Prcticas
Externas
Sesiones
de
Evaluacin
Trabajo
grupo
Total
Trabajo
autnomo
Total
Tema 1. El
sistema
jurisdiccional
de la Unin 24
Europea:
caracteres
generales
11
15
Tema 2. El
procedimiento 24
ante el TJUE
11
15
11
14
10
13
10
13
Tema 3. Los
recursos
directos (I): el
recurso
por 22
incumplimiento
Tema 4. Los
recursos
directos (II): el
recurso
de
anulacin. La 20
excepcin de
ilegalidad
Tema 5. Los
recursos
directos (III): el
20
recurso
omisin
por
Tema 6. Los
recursos
directos (IV):
el recurso de
20
indemnizacin
El recurso de
casacin.
El
reexamen
10
Tema 7. La
cuestin
20
prejudicial.
10
12
MODALIDADES
Horas
Clases Expositivas
29
21
Totales

Presencial
56

Tutoras grupales
Prcticas Externas
Trabajo en Grupo
21
Trabajo Individual
73
Total
150
No presencial
94
12
La asignatura el Sistema jurisdiccional de la Unin Europea se articula a travs de clases tericas y prcticas de carcter semanal.
Hay dos sistemas de evaluacin a eleccin del alumno/a:
1) Evaluacin continua:
Evaluacin continua voluntaria mediante portfolio (participacin en clase, prcticas y seminarios) que tendr un valor de 30% de la calificacin final.
Prueba oral de defensa de un tema propuesto por el profesor/a que tendr un valor del 70% de la calificacin final.
El sistema de evaluacin continua se aplicar exclusivamente en la convocatoria ordinaria del segundo semestre y en la convocatoria extraordinaria.
2) Examen global:
Los exmenes de la convocatoria ordinaria del segundo semestre y de las convocatorias extraordinarias consistirn en una prueba oral del conjunto de la asignatura.
El alumno/a podr presentarse al examen final de la asignatura que se realizar en las fechas que figuran fijadas en la programacin docente de la Facultad.
El examen se puntuar sobre 10.

1. Entre los manuales espaoles sobre el Derecho de la Unin Europea donde encontrar la informacin esencial sobre el sistema jurisdiccional de la Unin Europea pueden
consultarse:
ALONSO GARCA, R., Sistema Jurdico de la Unin Europea, 3 ed., Thomson-Reuters-Civitas, Cizur Menor, 2012.
ABELLN HONRUBIA, V., VIL COSTA, B., Lecciones de Derecho Comunitario Europeo, 6 ed., Ariel, Barcelona, 2011.
ESCOBAR HERNNDEZ, C. y otras, Instituciones de Derecho comunitario, Tirant lo Blanch, Valencia, 2012.
ALCAIDE FERNNDEZ, J., y CASADO RAIGN, R., Curso de Derecho de la Unin Europea, Tecnos, Madrid, 2011.
GUTIRREZ ESPADA, C., y otros, La Unin Europea y su Derecho, Trotta, 1 ed., Madrid, 2012.
JIMNEZ PIERNAS, C., Introduccin al Derecho internacional Pblico. Prctica de Espaa y de la Unin Europea, Tecnos, Madrid, 2011.
LINDE PANIAGUA, E., y FUENTETAJA PASTOR, A., Iniciacin al Derecho de la Unin Europea, 6 ed., Colex, Madrid, 2012.
MANGAS MARTN, A., y LIN NOGUERAS, D. J., Instituciones y Derecho de la Unin Europea, reimpresin de la 6 edicin, Tecnos, Madrid, 2012.
OLESTI RAYO, A., y RIVERA, B., Lecciones de Derecho Comunitario Europeo, Ariel, Barcelona, 2011.
BECERRIL ATIENZA, B., BELLIDO BARRIONUEVO, M., LOZANO MANEIRO A., Principios Bsicos de las Instituciones y del Derecho de la Unin Europea,
Universitas, Madrid,2009.
-
MELLADO PRADO, P., Instituciones de Derecho Comunitario, Colex, Madrid, 2009.
Por lo que respecta a los manuales en la doctrina extranjera puede verse:
BURCA, G., y CRAIG, P., EU Law: Texts, Cases and Materials, 5 ed., Oxford Univ. Press, 2011.
DASHWOOD, A., WYATT, D., y otros, European Union Law, Hart Publishing, 2011.
HORSPOOL, M., y HUMPHREYS, M., European Union Law, 7 ed., Oxford Univ. Press, Oxford, 2012.
JACQU, J. P., Droit Institutionnel de lUnion Europenne, 7 ed., Dalloz, Pars, 2012.
LENAERTS, K., y otros, European Union Law, Sweet & Maxwell, Londres, 2011.
RIDEAU, J., Droit institutionnel de lUnion Europenne, 5 ed., De Boeck & Larcier, Bruselas, 2010.
TESSAURO, G., Diritto dellUnione Europea, 7ed., CEDAM, Padua, 2012.
2. Publicaciones especficas
A) Respecto al sistema jurisdiccional de la Unin Europea, el dilogo entre tribunales y el procedimiento con carcter general:
ALBORS-LLORENS, A., Securing Trust in the Court of Justicie of the EU: The Influence of the Advocate General, Cambridge YBELS, 2011-2012, pp. 509-527.
ALONSO GARCA, R., Lisboa y el Tribunal de Justicia de

http://pendientedemigracion.ucm.es/centros/cont/descargas/documento23024.pdf
la
Unin
Europea,
Working
Paper
(WP)
IDEIR,
2010,
n1,
ANDRES SENZ DE SANTA MARA, P., FERNNDEZ PREZ, B., La reforma jurisdiccional en el Tratado de Niza, Noticias de la Unin Europea , n 218,
marzo 2003, pp. 9-24.
-
BARENTS, R., The Court of Justice after the Treaty of Lisbon, Common MLR, 2010, pp. 709-728.
- BENEYTO PREZ, J. M. (Dir.), Tratado de Derecho y Polticas de la unin Europea. Tomo V. Sistema Jurisdiccional de la UE, Thomson-Reuters-Aranzadi, Cizur
Menor, 2012.
-
BOBEK, M., A Fourth in the Court: Why are There Advocates General in the Court of Justice?, Cambridge YBELS, 2011-2012, pp. 529-561.
- CAPETA, T., The Advocate General: Bringing Clarity to CJEU Decisiones?A Case-Study of Mangold and Kckdeveci, Cambridge YBELS, 2011-2012, pp. 563585.
-
CARTABIA, M., El dilogo entre los tribunales a la hora del activismo constitucional del Tribunal de Justicia, REDE, 2007, n22, pp. 199-236.
CIENGUEGOS MATEO, M., Las Comunidades Autnomas ante la Unin Europea: el contencioso comunitario y las garantas de cumplimiento de su
ordenamiento jurdico, en Los Tratados de Roma en su cincuenta aniversario: perspectivas desde la Asociacin Espaola de Profesor de Derecho Internacional y
Relaciones Internacionales (Aldecoa Luzrraga, F., coord..), Marcial Pons, Madrid, 2008, pp. 359-384.
CIENFUEGOS MATEO, M., El ius standi de las Regiones en la Unin Europea: mejorar el Tratado de Lisboa la legitimacin procesal de las Comunidades
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FUENTETAJA PASTOR, J. A., El proceso judicial comunitario, Marcial Pons, Barcelona, 1996;
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RUIZ-JARABO COLOMER, D., Una reforma urgente para el Tribunal de Justicia Europeo, REDE, 2007, n24, pp. 473-481.
SERRE, E. B. de la, Accelerated and expedited procedures before the EC courts: A review of the practice, Common MLR, 2006, pp. 783-815.
R. SILVA LAPUERTA, El procedimiento ante el Tribunal de Justicia de las Comunidades Europeas, 2 ed., La Ley, Madrid, 1993.
SOBRINO HEREDIA, J. M., El sistema jurisdiccional en el Proyecto de Tratado Constitucional de la Unin Europea, RDCE, 2003, pp.993-1040.
SOLANKE, I., The Advocate General: Assisting the CJEU of Article 13 TEU to Secure Trust and Democracy, Cambridge YBELS,2011-2012, pp. 697-721.
TIMMERMANS, C., The European Unions judicial system, Common MLR, 2004, pp. 393-405.
TURENNE, S., Advocates General Opinions pr Separate Opinions? Judicial Engagement in the CJEU, Cambridge YBELS, 2011-2012, pp. 723-744.
WALDHOFF, Ch., Recent developments relating to the retroactive effect of decision of the ECJ, Common MLR, 2009, pp. 173-190.
WITTE, F. de, The European Judiciary after Lisbon, Maastricht JECL, 2008, pp.43-54.
a)
Por lo que respecta a la bibliografa relativa a los recursos directos:
- ANDRES SENZ DE SANTA MARA, P., Primera Multa coercitiva de un Estado por inejecucin de sentencia (Comentario a la STJCE de 4 de julio de 2000,
Comisin c. Grecia), Revista de Derecho Comunitario Europeo, n. 8 (ao 4), jul-dic 2000,pp. 493-518
- M.D. BLZQUEZ PEINADO, El procedimiento contra los Estados miembros por incumplimiento del Derecho comunitario europeo, Universitat Jaume I, Castelln
de la Plana, 2001.
-
CARRERA HERNNDEZ, J. F., La excepcin de ilegalidad en el sistema jurisdiccional comunitario, McGraw-Hill, Madrid, 1997
CAZET, S., Le recours en carence, Bruylant, Bruselas, 2012.
CRAIG, P., The ECJ and ultra vires action: A conceptual analysis, Common MLR, 2011, pp. 395-437.
C. ESCOBAR HERNNDEZ, El recurso por omisin ante el Tribunal de Justicia de las Comunidades Europeas, Civitas, Madrid, 1993.
- FERNNDEZ PREZ, B., Tutela judicial efectiva de los particulares y legitimacin para impugnar directamente actos normativos comunitarios, La Ley (Unin
Europea),nm. 5576, 28 de junio de 2002, pp. 1-6.
FERNNDEZ PREZ, B., De nuevo sobre la legitimacin de los particulares para impugnar directamente actos normativos comunitarios y la tutela judicial
efectiva: el restablecimiento del statu quo, La Ley (Unin Europea), nm. 5645, 31 de octubre de 2002, pp. 1-14
- FRUTOS MIRANDA, J., El procedimiento por inejecucin de las sentencias declarativas de incumplimiento: estado de la cuestin, REDE, 2010, n35, pp. 409437.
- MARCOS MARTN, M. T., Competidores y recurso de anulacin en materia de ayudas pblicas: la legitimacin para impugnar la decisin del artculo 108.3 del
TFUE en la jurisprudencia de la Unin Europea, REDE, 2012, n42, pp. 75-104.
MARTNEZ CAPDEVILA, C., El recurso de anulacin, la cuestin prejudicial de validez y la excepcin de ilegalidad: vas complementarias o alternativas,
RDCE, 2005, pp. 135-174.
-
SARMIENTO, D., La Sentencia UPA (C-50/2000), los particulares y el activismo inactivo del Tribunal de Justicia, REDE, vol. 1, 2002, pp. 531-577
- SIMON, D., y otros, Contentieux de lUnion Europenne, Lamy, Wolters, Kluwer, 2011 (en la actualidad hay tres volmenes: I. recurso de anulacin y excepcin
de ilegalidad; II. Recurso de incumplimiento omisin. Recurso de indemnizacin. III. Cuestin prejudicial. Recurso por inactividad).
- VARJU, M., The Shaping of Infringement Procedures in European Union Law: The Rights and Safeguards of the Defendant Member State, Maastricht JECL,
2012, pp.400-420.
-
WENNERAS, P., Sanctions against Member States under article 260 TFEU: alive, but not kicking?, Common MLR, 2012, pp. 145-175.
b)
Respecto a la bibliografa de consulta para la cuestin prejudicial:
- ALONSO GARCA, R.,

Cuestin prejudicial europea y tutela judicial efectiva (a propsito de las SSTC 58/2004, 194/2006 y 78/2010), WP IDEIR, 2011, n4,
- ALONSO GARCA, R., La nocin de rgano jurisdiccional a los efectos de activar la cuestin prejudicial europea, en Libro homenaje a Dmaso Ruiz-Jarabo
Colomer (Fernndez Liesa, C., Moreiro Gonzlez, C., y Menndez Rexach, E., dirs.), Consejo General del Poder Judicial, Universidad Carlos III, Madrid, 2011, pp.
147-165.
- ANDRS SENZ DE SANTA MARA, P., Un nuevo paso en el dilogo judicial europeo: el Tribunal Constitucional espaol recurre al reenvo prejudicial, en Libro
homenaje a Dmaso Ruiz-Jarabo Colomer (Fernndez Liesa, C., Moreiro Gonzlez, C., y Menndez Rexach, E., dirs.), Consejo General del Poder Judicial,
Universidad Carlos III, Madrid, 2011, pp. 189-214.
ARROYO JIMNEZ, L., Sobre la cuestin prejudicial planteada por el Tribunal Constitucional. Bases, contenido y consecuencias, WP IDEIR, 2011, n8,
- BAO LEN, J. M., El Tribunal Constitucional, Juez comunitario: amparo frente al no planteamiento de la cuestin prejudicial (STC 58/2004), RDCE, 2004, pp.
465-481.
- BAQUERO CRUZ, J., De la cuestin prejudicial a la casacin europea: reflexiones sobre la eficacia y uniformidad del derecho de la Unin, REDE, 2005, n13,
pp. 35-58.
- CIENFUEGOS MATEO, M., La reforma frente a la negativa a responder a las cuestiones prejudiciales del artculo 177 del Tratado de la Comunidad Europea,
Justicia: Revista de Derecho Procesal, 1997, n1, pp. 319-384.
CIENFUEGOS MATEO, M., Las sentencias prejudiciales del Tribunal de Justicia de las Comunidades Europeas en los Estados Miembros. Estudio de la
interpretacin prejudicial y de su aplicacin por los jueces y magistrados nacionales, J. M. Bosch, Barcelona, 1998
- CIENFUEGOS MATEO, M., La apreciacin de la necesidad de plantear una cuestin prejudicial ex artculo 177 del Tratado CE en la jurisprudencia espaola,
Noticias de la Unin Europea, 1998, n 163-164, pp. 9-24.
- CIENFUEGOS MATEO, M., Tribunal de Justicia del BENELUX y artculo 234 (antiguo 177) del Tratado de la Comunidad Europea, Cuadernos Europeos de
Deusto, 2000, n22, pp. 11-28.
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CIENFUEGOS MATEO, M., La nocin comunitaria de rgano jurisdiccional de un Estado miembro ex artculo 234 del Tratado CE y su necesaria revisin,
Gaceta jurdica de la Unin Europea y de la Competencia, 2005, n238, pp. 3-27.

-
CIENFUEGOS MATEO, M., Independencia judicial y planteamiento de cuestiones prejudiciales, Unin Europea Aranzadi, 2006, n3, pp. 5-13.
CIENFUEGOS MATEO, M., Cuestin prejudicial comunitaria, pluralidad de organismos nacionales reguladores en el mbito de las telecomunicaciones y
conflicto potencial de competencias entre el Estado y las Comunidades Autnomas, Unin Europea Aranzadi, 2008, n10, pp. 5-10.
CIENFUEGOS MATEO, M., Pueden las jurisdicciones internacionales plantear una cuestin prejudicial al tribunal de Justicia? De nuevo sobre la nocin
comunitaria de jurisdiccin de un Estado miembro, REDE, 2012, n 41, pp. 151-192.
- CIENFUEGOS MATEO, M., Opiniones consultivas en el MERCOSUR y cuestiones prejudiciales en la Unin Europea: estudio comparativo, RDCE, 2012, pp.
433-476.
- COBREROS MENDAZONA, E., Las sentencias prospectivas en las cuestiones prejudiciales de interpretacin del Derecho comunitario, REDE, 2002, n4, pp.
631-647.
- CRDOBA CASTROVERDE, D., El Tribunal Constitucional como juez comunitario, en Libro homenaje a Dmaso Ruiz-Jarabo Colomer (Fernndez Liesa, C.,
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- FRAILE ORTIZ, M., Negativa del juez nacional a plantear una cuestin prejudicial ante el tribunal de Justicia de las Comunidades Europeas, REDE, 2003, n7,
pp. 433-466.
- GIPPINI FOURNIER, E., Lmites funcionales del procedimiento prejudicial Comentario de las Sentencias relativas al asunto Arsenal, RDCE, 2005, pp. 553580.
-
JIMENO BULNES, M., La cuestin prejudicial del artculo 177 TCE, J. M. Bosch, Barcelona, 1996.
- MARTNEZ DE VELASCO, J. H., Las implicaciones constitucionales del incumplimiento del deber de plantear cuestin prejudicial ante el Tribunal de Justicia de
la Unin Europea (Una aproximacin post-Lisboa), REDE, 2011, n39, 375-412.
MORCILLO MORENO, J., Teora y prctica de las cuestiones prejudiciales en el mbito del derecho administrativo. Las posibles contradicciones entre
resoluciones de distintos rdenes jurisdiccionales, La Ley-Wolters-Kluwer, Madrid, 2007.
- MUOZ RODRGUEZ, M del C., y FARAMIN GILBERT, J. M. de, Las cuestiones prejudiciales espaolas durante 2003 y 2004. Comentarios y valoraciones
de la prctica judicial, RDCE, 2005, pp. 707-755.
-
POLTORAK, N., Ratione temporis application of the preliminary rulings procedure, Common MLR, 2008, pp. 1357-1381
REVENGA SNCHEZ, M., Rectificar preguntado. El Tribunal Constitucional acude al Tribunal de Justicia (ATC 86/2011, de 9 de junio), REDE, 2012, n41,
pp.139-150.
SALA SNCHEZ, P., La prejudicialidad comunitaria europea en el proceso contencioso-administrativo. Anlisis de la doctrina constitucional y de la
jurisprudencia del Tribunal Supremo, en Libro homenaje a Dmaso Ruiz-Jarabo Colomer (Fernndez Liesa, C., Moreiro Gonzlez, C., y Menndez Rexach, E.,
dirs.), Consejo General del Poder Judicial, Universidad Carlos III, Madrid, 2011, pp. 351-372.
- SARMIENTO, D., Cuestin prejudicial y control previo de constitucionalidad. Comentario a la Sentencia Melki del Tribunal de Justicia de la UE, REDE, 2011,
n37, pp. 97-110.
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SIMON, D., y otros, Contentieux de lUnion Europenne, vol. III, Lamy, Wolters, Kluwer, 2011.
- UGARTEMENDA ECEIZABARRENA, J. I., El recurso a la prejudicial (234 TCE) como cuestin de amparo (A propsito de la STC 58/2004, de 19 de abril de
2004, que otorga el amparo frente a una vulneracin del artculo 24 CE originada por incumplimiento de la obligacin de plantear la cuestin prejudicial), REDE,
2004, n11, pp. 441-474.
-
M. VILLAGMEZ CEBRIAN, La cuestin prejudicial en el Derecho comunitario europeo, Tecnos, Madrid, 1994.
B) Recopilaciones normativas o jurisprudenciales:
- Tratado de la Unin Europea. Tratados constitutivos de las Comunidades Europeas y otros actos bsicos de Derecho comunitario, (A. MANGAS MARTN, ed.)
16 ed., Tecnos,Madrid, 2012.
-
Tratados y Legislacin Institucional de la Unin Europea, (R. ALONSO GARCA), 6 ed., Civitas, Cizur Menor, 2012.
- Jurisprudencia bsica del Tribunal de Justicia de las Comunidades Europeas, (Edicin de F.J. Carrera Hernndez, L.N. Gonzlez Alonso y N. Navarro Batista),
Tecnos, Madrid, 2000.
-
Las sentencias bsicas del Tribunal de Justicia de la Unin Europea, ALONSO GARCA, R., Civitas, Cizur Menor, 2012.
C) Las siguientes pginas web sern de utilidad para encontrar materiales normativos, jurisprudencia o doctrina relacionada con la asignatura:
Tribunal de Justicia de la Unin Europea: http://curia.europa.eu
Unin Europea: http://europa.eu/index_es.htm
Tribunal Constitucional: http://www.tribunalconstitucional.es/es/Paginas/Home.aspx
Base de datos del Consejo General del Poder Judicial: http://www.poderjudicial.es/search/
Biblioteca de la Universidad de Oviedo: http://buo.uniovi.es/
Centre Virtuel de la Connaisance sur lEurope, donde hay un gran nmero de documentos histricos que pueden resultar tiles: http://www.cvce.eu/
NOMBRE
Contratacin Mercantil Especial y Derecho de la Navegacin
Facultad de Derecho
TIPO
Optativa
PERIODO
Primer Semestre
IDIOMA
COORDINADOR/ES
Castellano
EMAIL
RUEDA MARTINEZ JOSE ALEJO

PROFESORADO
EMAIL
RUEDA MARTINEZ JOSE ALEJO
2. Contextualizacin
Esta asignatura est recogida en la Memoria de Verificacin del Ttulo de Grado en Derecho. Se trata de una asignatura optativa de carcter terico-prctico cuyo objetivo es
proporcionar a los alumnos los instrumentos para comprender un sector de nuestro ordenamiento jurdico entendido comoconjunto de relaciones jurdicas que nacen en o se
desarrollan con el mar.
3. Requisitos
Dada la naturaleza del Derecho martimo, es aconsejable poseer conocimientos previos de Derecho administrativo portuario, Derecho internacional pblico y Derecho civil,
particularmente en la materia de obligaciones, contratos y derechos reales.

CG3. Que los estudiantes demuestren poseer y comprender conocimientos en la ciencia jurdica que parten de la base de la Educacin Secundaria General y que suelen
ciencia jurdica.


CE10. Capacidad para la bsqueda, manejo, comprensin e interpretacin de fuentes jurdicas legales, jurisprudenciales y doctrinales.
RA9.1. Comprender los conceptos y principios fundamentales de la realidad jurdica reguladores del Derecho martimo.
RA9.3. Entender un texto jurdico martimo y mercantil.
RA9.8. Exponer y defender las posiciones con argumentos tcnicos ante un auditorio.
5. Contenidos
A partir de las competencias genricas y especficas y de los objetivos expresados, los contenidos de la asignatura son los siguientes:
Leccin 1 Concepto y fuentes del Derecho martimo.
Leccin 2 Estatuto jurdico del mar y de los fondos marinos.
Leccin 3 La Administracin martima. Organizacin y competencias.
Leccin 4 El dominio pblico martimo. Rgimen portuario.
Leccin 5 Rgimen jurdico de la marina mercante.
Leccin 6 El naviero y sus colaboradores. La gente del mar.
Leccin 7 Estatuto jurdico del buque y privilegios martimos.
Leccin 8 Contratos de utilizacin del buque. El fletamento. Transporte martimo (de personas y de mercancas)y otros contratos de explotacin.
Leccin 9 Los seguros martimos y el prstamo a la gruesa.
Leccin 10 Las ventas martimas.

Leccin 11 Averas, accidentes, asistencias martimas y contaminacin.
Leccin 12 Rgimen jurdico de la pesca martima.
Leccin 13 Navegacin deportiva

El aprendizaje de la asignatura, que permitir al alumno la adquisicin de los conocimientos y las capacidades reflejados en las competencias expresadas, se desarrollar a
travs de clases expositivas y prcticas de aula.
Las clases expositivas se dedicarn a la explicacin de los aspectos fundamentales de las materias del programa de la asignatura. De modo orientativo, est previsto que
cada epgrafe del programa de la asignatura se desarrolle cada dos semanas lectivas del semestre.
Las clases prcticas tendrn por objeto la resolucin de variados casos prcticos, preparacin de contratos y otros ejercicios propuestos a los alumnos. Cada estudiante
entregar al profesor su trabajo prctico para su evaluacin.
La distribucin horaria prevista tiene carcter meramente orientativo y podr sufrir cambios a lo largo del curso, de los que los alumnos sern advertidos convenientemente
por el profesor.
El trabajo autnomo del alumno consistir en el aprendizaje de las materias del programa de la asignatura siguiendo los materiales recomendados y las explicaciones del
profesor en las clases expositivas y prcticas. Tambin comprender el anlisis y la resolucin de los casos prcticos y los trabajos propuestos por el profesor. Se incluye la
valoracin, nicamente aproximativa, de las horas de trabajo autnomo que cada alumno necesitar para superar la asignatura.
MODALIDADES
Presencial
Horas
Clases Expositivas
29
20 %
21
14%

Totales
38%
Tutoras grupales
Prcticas Externas
4%
Trabajo en Grupo
Trabajo Individual
94
62 %
Total
150
No presencial
62 %

El sistema de evaluacin consistir en un examen final escrito sobre cuestiones relacionadas con la materia contenida en el programa de la asignatura.
Las calificaciones posibles sern: Suspenso: 0-4,9; Aprobado: 5-6.9; Notable: 7-8,9; Sobresaliente: 9-10.
La asistencia, la participacin y la realizacin de las actividades propuestas en las clases prcticas se valorar para mejorar la nota en hasta un 30% de aquellos alumnos que
hayan aprobado el examen terico.

Obras de referencia
ARROYO MARTNEZ, I. Estudios de derecho martimo, tomo I, (Barcelona, 1985); tomo II, (Barcelona, 1995); tomo III (Barcelona, 2001).
MARTNEZ JIMNEZ, I. Los contratos de explotacin del buque. Especial estudio del fletamento por tiempo, Barcelona, 1991.
MORRAL SOLDEVILLA, R. El salvamento martimo. Especial referencia al convenio de 1989,Barcelona, 1997.
PILOETA ALONSO, L.M., El contrato de pasaje, en Tratado de contratos, dir. R. Bercovitz Rodrguez-Cano, 2 edic., Valencia, 2013.
RODRGUEZ CARRIN, J. L. Estudios de seguro martimo, Barcelona, 1992.
RUEDA MARTNEZ, J. A. Comentarios al Cdigo de Comercio, Libro III (Del comercio martimo), Barcelona, 2001.
Manuales
ARROYO MARTNEZ, Compendio de Derecho Martimo, lt. ed.
ARROYO MARTNEZ, I. Curso de derecho martimo, lt. ed.
GABALDN GARCA, J.L., RUIZ SOROA, J.M., Manual de Derecho de la Navegacin martima, lt. ed.
PULIDO BEGINES, J.L., Instituciones de Derecho de la Navegacin martima, lt. ed.
Junto con la bibliografa anterior es imprescindible disponer de los textos legales vigentes y saber realizar la bsqueda de la jurisprudencia y la doctrina relevantes en las
distintas materias estudiadas.
NOMBRE
Derecho Presupuestario y de los Gastos Pblicos
Facultad de Derecho
TIPO
Optativa
PERIODO
Primer Semestre
IDIOMA
COORDINADOR/ES
EMAIL
Cordero Gonzalez Eva Maria
ecordero@uniovi.es
PROFESORADO
EMAIL
mapascua@uniovi.es
Cordero Gonzalez Eva Maria
ecordero@uniovi.es
Castellano
2. Contextualizacin
Derecho Presupuestario es una asignatura optativa que se imparte en el primer semestre del cuarto curso del Grado en Derecho, integrada en la materia Derecho
Financiero y Tributario (materia 6), del plan de estudios.
La asignatura tiene por finalidad el estudio de una de las vertientes de la actividad financiera de los entes pblicos, la del rgimen jurdico del gasto pblico. Con ella se
complementa el contenido de otras asignaturas del Grado destinadas al estudio de los ingresos pblicos y al de los ingresos tributarios en particular, como las de Derecho
Financiero y Tributario I y Derecho Financiero y Tributario II.
El Derecho presupuestario tiene por objeto el estudio de las normas reguladoras del empleo de los ingresos pblicos en la financiacin de las necesidades colectivas. Su
objeto principal es la Ley de Presupuestos, que adems de recoger la previsin de ingresos para un determinado ejercicio, autoriza al Poder Ejecutivo a la realizacin del
gasto pblico en los lmites que contiene la propia Ley. La asignatura analiza el contenido, funcin y efectos de la Ley de Presupuestos, los procedimientos existentes para su
aprobacin, ejecucin y control, as como los principios que la informan, contemplados tanto en la Constitucin, como en las Ley Orgnica de Estabilidad Presupuestaria y
Sostenibilidad Financiera, Ley General Presupuestaria y normativa comunitaria. Finalmente, se estudian tambin las peculiaridades de los Presupuestos de los entes
territoriales, entes institucionales y de la Unin Europea.
3. Requisitos
Sera conveniente que el alumno cursase las asignaturas segn la temporalidad establecida en el Plan de Estudios.

Las competencias generales que desarrolla esta asignatura son las siguientes:
ciencia jurdica.

Las competencias especficas desarrolladas por esta asignatura son:

CE1. Adquisicin de conocimientos, habilidades y valores socio-jurdicos para la interpretacin de
ordenamiento jurdico.
CE17. Capacidad para aplicar el conocimiento terico a la resolucin prctica del Derecho y adquisicin de los instrumentos
Los resultados de aprendizaje en los que se concretan las competencias adquiridas con la asignatura Derecho Presupuestario son los siguientes:
RA6.1. Conocer los principios y normas jurdicas que integran la rama jurdica financiera y tributaria.
RA6.2. Conocer los conceptos jurdicos fundamentales de la materia.
RA6.3. Aplicar al caso las normas y los conceptos.
RA6.4. Elaborar dictmenes o informes en relacin con la materia.
RA6.5. Elaborar dictmenes o informes que interrelacionen esta materia con otras materias jurdicas.
RA6.6. Exponer oralmente un tema concreto de la materia.
RA6.7. Participar en seminarios sobre la materia, defendiendo posiciones propias con argumentos jurdicos.
5. Contenidos
Los contenidos de la asignatura se distribuyen en los siguientes temas:
TEMA 1. INTRODUCCIN AL DERECHO PRESUPUESTARIO.

1. Derecho de los gastos pblicos, Derecho Presupuestario y Derecho de la Contabilidad Pblica. Concepto y Contenido.
2. El Presupuesto.
2.1. Configuracin histrica.
2.2. Concepto y funcin.
2.3. Gasto pblico y obligaciones econmicas.
2.4. La programacin econmica y las Leyes de Presupuestos Generales del Estado.
TEMA 2. LOS PRINCIPIOS JURDICOS PRESUPUESTARIOS.
1. Principio de legalidad.
2. Principios de unidad y universalidad presupuestarias.
3. Principio de temporalidad de los Presupuestos.
4. Principio de especialidad presupuestaria.
5. Principios de eficiencia y economa.
6. Principio de estabilidad presupuestaria.
7. Otros principios presupuestarios: solidez financiera y transparencia.
TEMA 3. LAS LEYES DE PRESUPUESTOS GENERALES DEL ESTADO.

1. Configuracin normativa y naturaleza jurdica de las Leyes de Presupuestos Generales del Estado. .
2. Contenido, mbito de aplicacin y estructura de la Ley de Presupuestos Generales del Estado.
2.1. El texto articulado de la Ley de Presupuestos. Modificaciones tributarias en las Leyes de

Presupuestos. Contenido constitucional del texto articulado.
2.2. Estructura del Presupuesto: estado de ingresos y estado de gastos. Sistemas de
clasificacin.
2.3. Concepto de crdito presupuestario.
3. Efectos de las Leyes de Presupuestos Generales del Estado.
3.1. Efectos del presupuesto respecto de los ingresos. Financiacin de los Presupuestos
Generales del Estado.
3.2. Efectos del presupuesto respecto de los gastos. Obligaciones econmicas y obligaciones
de pago. Efectos especiales de las Leyes de Presupuestos Generales del Estado respecto
de ciertos gastos. El deber de gastar los crditos presupuestarios.
4. La prrroga de los Presupuestos Generales del Estado.
TEMA 4. EL CICLO PRESUPUESTARIO I: ELABORACIN Y APROBACIN DEL PRESUPUESTO.

1. La divisin de poderes en el ciclo presupuestario.
2. La elaboracin de los presupuestos generales del Estado.
2.1. Delimitacin del marco econmico-presupuestario.
2.2. La formacin del Anteproyecto de Ley.
2.3. La aprobacin gubernamental del Proyecto de Ley y su remisin a las Cortes Generales.
3. El procedimiento de aprobacin de los presupuestos generales del Estado.

3.1. Tramitacin parlamentaria.
3.2. Limitaciones de la potestad parlamentaria.
TEMA 5. EL CICLO PRESUPUESTARIO II: RGIMEN JURDICO DEL CRDITO PRESUPUESTARIO. LAS MODIFICACIONES PRESUPUESTARIAS.
1. Concepto de crdito presupuestario.
2. El principio de especialidad y la modificacin de los crditos presupuestarios. El fondo de contingencia de ejecucin presupuestaria.
3. Transferencias de crdito.
4. Generaciones de crdito.
5. Ampliaciones de crdito.
6. Crditos extraordinarios y suplementos de crdito.
7. Incorporaciones de crdito.
8. Anticipos de Tesorera.
9. La aprobacin de gastos con posterioridad a la Ley de Presupuestos.
TEMA 6. EL CICLO PRESUPUESTARIO III: EJECUCIN, LIQUIDACIN Y CIERRE DEL PRESUPUESTO.

1. Cuestiones Generales: la bifurcacin del principio de legalidad financiera.
2. La gestin del Presupuesto de Gastos.
2.1. Fuentes de nacimiento de las obligaciones econmicas del Estado.
2.2. Autorizacin o aprobacin del gasto. Competencia presupuestaria.
2.3. Disposicin o compromiso de gasto.

2.4. Reconocimiento de la obligacin y propuesta de pago.
2.5. Ordenacin del pago y pago material.
3. Excepciones al procedimiento general de gestin de los gastos pblicos.
3.1. Los anticipos de caja fija.
3.2. Los pagos a justificar.
3.3. Tramitacin anticipada de expedientes de gasto.
3.4. Adquisicin de compromisos plurianuales de gasto.
3.5. Gastos especficos.
4. Gestin del Presupuesto de ingresos.
5. Liquidacin y cierre del ejercicio presupuestario.
TEMA 7. EL TESORO PBLICO Y LA CONTABILIDAD PBLICA.

1. El Tesoro Pblico: definicin y funciones.
2. La contabilidad pblica: concepto y fines. La Cuenta General del Estado
TEMA 8. EL CONTROL DEL PRESUPUESTO.

1. Introduccin. Clases y funciones de los sistemas de control.
2. El control interno.
2.1. La IGAE: organizacin y funciones.

2.2. La funcin interventora. Fases del procedimiento de intervencin del gasto.
2.3. El control financiero permanente.
2.4. La auditora pblica.
3. El control realizado por los Tribunales de Cuentas.
3.1. Organizacin, funciones y naturaleza del Tribunal de Cuentas.
3.2. Los rganos de control externo de las Comunidades Autnomas.
3.3. La funcin fiscalizadora: procedimiento.
1.
El enjuiciamiento contable.
4. El control parlamentario o control poltico.
TEMA 9. LOS PRESUPUESTOS DE LOS ENTES TERRITORIALES E INSTITUCIONALES.

1. El Presupuesto de la Hacienda Autonmica.
1.1. Aprobacin de los Presupuestos y de la normativa presupuestaria.
1.2. Principios presupuestarios en el mbito de las Comunidades Autnomas.
1.3. Estructura del presupuesto y ciclo presupuestario.
1.4. El control del presupuesto autonmico.
2. El Presupuesto de la Hacienda Local.
2.1. Marco legal bsico en materia de haciendas locales.
2.2. Principios presupuestarios en el mbito local.

2.3. Concepto y contenido de los presupuestos locales
2.4. El ciclo presupuestario en el mbito local.
2.5. El control del presupuesto local.
2.6. Rgimen aplicable a los municipios de gran poblacin.
3. Presupuesto de los Organismos pblicos, Entidades pblicas empresariales, otros entes
pblicos y Sociedades mercantiles estatales.
4. El Presupuesto de la Seguridad Social.
TEMA 10. EL PRESUPUESTO DE LA UNIN EUROPEA.

1. El Presupuesto de la Unin Europea y otros Presupuestos comunitarios.
2. Principios presupuestarios.
3. Estructura de los Presupuestos comunitarios.
3.1. Ingresos.
3.2.Gastos.
4. Aprobacin, ejecucin y control del Presupuesto comunitario.
5. Relaciones financieras entre el Presupuesto comunitario y el Presupuesto del Estado.

La explicacin y estudio de la asignatura se llevar a cabo a travs de clases expositivas, en las que el docente expondr su contenido y responder a las cuestiones
formuladas por los estudiantes, incentivando su participacin. Las clases expositivas se completan con prcticas de aula, en las que se resolvern los casos prcticos
previamente facilitados a los estudiantes, cuyos principales objetivos sern: la correcta identificacin, manejo e interpretacin de la normativa aplicable; la bsqueda, lectura y
valoracin crtica de la jurisprudencia aplicable al caso; seleccin y seguimiento de la actualidad informativa relativa a la materia objeto de estudio; manejo de informes de
auditora, de la intervencin y del Tribunal de Cuentas; conocimiento de la prctica administrativa y judicial en la ejecucin presupuestaria y su control.
El conjunto de actividades a desarrollar se realizar conforme a la siguiente planificacin temporal, de carcter orientativo:
Presencial
No presencial
TEMAS
HORAS
TOTALES
Clase
Expositiva
Prcticas de
aula
TOTAL
Trabajo
autnomo
Trabajo en
grupo
TOTAL
Tema 1
11
Tema 2
18
12
Tema 3
22
12
15
Tema 4
14
Tema 5
18
11
Tema 6
17
11
Tema 7
Tema 8
13
Tema 9
16
10
Tema 10
Sesiones de
evaluacin
TOTAL
150
29
21
50
79
MODALIDADES
15
94
Horas
Clases Expositivas
29
19,3%
21
14%
Totales

Presencial
56

Tutoras grupales
Prcticas Externas
4%
Trabajo en Grupo
15
10%
Trabajo Individual
79
52,7%
Total
150
No presencial
94

La evaluacin de la asignatura consta de dos componentes:
- La evaluacin continua constituye el 30% de la nota (3 ptos). Dicha evaluacin consistir en la realizacin de una prueba de seguimiento de contenido terico-prctico, en la
que en total podrn obtenerse 1,5 puntos.
Los 1,5 ptos. restantes podrn obtenerse de la realizacin de otras actividades a lo largo del curso como la resolucin de casos prcticos en las prcticas de aula, la
exposicin de trabajos individuales o en grupo, presentaciones o exposiciones individuales o en grupo y participacin en el aula.
Para poder obtener nota por evaluacin continua es necesario acudir al 70% de las clases.
La evaluacin continua no ser recuperable en las convocatorias extraordinarias, en las que se mantendr la nota obtenida en la de carcter ordinario.
- El examen final constituye el 70% de la nota (7 ptos). Su objeto ser la resolucin de diversas preguntas de carcter terico-prctico sobre el contenido de la asignatura, a
contestar en espacio tasado. Para aprobar la asignatura es necesario haber obtenido un mnimo de 3 puntos en el examen final.
BIBLIOGRAFA BSICA:
M.A. MARTNEZ LAGO y L. GARCA DE LA MORA, Lecciones de Derecho Financiero y Tributario, Iustel, ltima edicin (en la parte relativa al Derecho Presupuestario)
MARTN QUERALT, J., Curso de Derecho Financiero y Tributario, Tecnos, ltima edicin (en la parte relativa al Derecho Presupuestario),
MENNDEZ MORENO, A. Derecho Financiero y Tributario. Parte General. Lecciones de Ctedra, Lex Nova, ltima edicin (en la parte relativa al Derecho Presupuestario).
MARTNEZ GINER, L., Manual de Derecho Presupuestario y de los Gastos pblicos, Tirant lo Blanc, 2012.
BIBLIOGRAFA COMPLEMENTARIA:
VVAA, Estudios de Derecho Presupuestario homenaje a D. Jos Pascual, 2012.
MARTINEZ LAGO, M.A., Temas de Derecho Presupuestario, Colex, Madrid, 2002.
PASCUAL GARCA, J., Rgimen Jurdico del Gasto Pblico. Presupuestacin, Ejecucin y Control, BOE, Madrid, 2009.
YEBRA MARTUL-ORTEGA, P. (coord.); Manual de Derecho Presupuestario, Comares, 2001.
TEXTOS NORMATIVOS
Constitucin Espaola
Ley Orgnica 2/2012 de Estabilidad Presupuestaria y Sostenibilidad Financiera.
Ley 47/2003, General Presupuestaria.
Ley Orgnica 8/1980, de Financiacin de las Comunidades Autnomas.
Real Decreto Legislativo 2/2004, de 5 de marzo, por el que se aprueba el Texto Refundido de la Ley Reguladora de las Haciendas Locales.
Ley Orgnica 2/1982, del Tribunal de Cuentas.
NOMBRE
Derecho de la Seguridad Social
Facultad de Derecho
TIPO
Optativa
PERIODO
Segundo Semestre
IDIOMA
COORDINADOR/ES
EMAIL
ALVAREZ ALONSO DIEGO
diegoalonso@uniovi.es
PROFESORADO
EMAIL
ALVAREZ ALONSO DIEGO
diegoalonso@uniovi.es
Ceinos Suarez Maria Angeles
aceisu@uniovi.es
Castellano
2. Contextualizacin
La asignatura Derecho de la Seguridad Social forma parte del mismo bloque temtico que la asignatura Derecho del Trabajo. La memoria de verificacin del Grado numera
estas dos asignaturas en la materia 19. A diferencia de la asignatura Derecho del Trabajo, que tiene carcter obligatorio, Derecho de la Seguridad Social es una asignatura
optativa, que tiene 6 crditos y que se imparte en el cuarto curso del Grado en Derecho, en concreto en el segundo cuatrimestre.
3. Requisitos
No es preciso el cumplimiento de requisitos previos, si bien es recomendable que aquellas personas que se matriculen de esta asignatura hayan superado o estn
cursando la asignatura Derecho del Trabajo.
COMPETENCIAS GENERALES
CG1: Conocimiento y respeto a los derechos humanos y fundamentales, incluido el principio de igualdad y el principio de accesibilidad universal
CG4: Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocacin de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de
CG7. Desarrollo de habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonoma.
COMPETENCIAS ESPECFICAS
CE2: Toma de conciencia de la importancia del Derecho como sistema regulador de las relaciones sociales.
CE5: Conocimiento de los principios y conceptos bsicos del ordenamiento jurdico, en un contexto global, plural y cambiante.
CE8: Conocimiento de los procedimientos del sistema jurdico.
CE10: Capacidad para la bsqueda, manejo, comprensin e interpretacin de fuentes jurdicas (legales, jurisprudenciales y doctrinales).
CE12: Capacidad para interpretar documentos jurdicos.
CE14. Capacidad para desarrollar un discurso jurdico correctamente estructurado de forma escrita.
CE17: Capacidad para aplicar el conocimiento terico a la resolucin prctica del Derecho y adquisicin de los instrumentos necesarios para acceder a la formacin
RA19.1. Comprender los conceptos y principios fundamentales del marco normativo regulador de las relaciones laborales y de la Seguridad Social.
RA19.8. Exponer y defender sus posiciones con argumentos tcnicos ante el auditorio.
5. Contenidos
1: INTRODUCCIN AL DERECHO DE LA SEGURIDAD SOCIAL

I. Concepto y modelos de Seguridad Social.
II. Origen, formacin y evolucin de la Seguridad Social.
III. Proteccin social y Seguridad Social en la Constitucin.
IV. El ordenamiento de la seguridad social: fuentes y estructura
2:
CAMPO
DE
APLICACIN,
ESTRUCTURA
Y
ACCIN
PROTECTORA
DEL
SISTEMA
I.
Campo
de
aplicacin
del
sistema
de
II.
Estructura
del
sistema
de
Seguridad
Social:
rgimen
general
y
III. Encuadramiento en el sistema de Seguridad Social: afiliacin, altas y bajas de trabajadores e inscripcin de empresas.
DE
SEGURIDAD
Seguridad
regmenes
SOCIAL
Social.
especiales.
IV. Accin protectora y prestaciones de la Seguridad Social: caracterizacin general.
3:
I.
II.
III.
IV.
GESTIN
La
Rgimen
6:
I.
II.
FINANCIACIN
gestin
econmico
Cotizacin
Cotizacin
4:
I.
La
II.
III.
IV. Dinmica del derecho.
5:
I.
II.
III.
IV.
incapacidad
Incapacidad
El
DEL
de
y
por
por
SISTEMA
la
formas
INCAPACIDAD
para
el
temporal:
subsidio
de
Riesgo
Incapacidad
Calificacin
relacionado
permanente
y
SEGURIDAD
Seguridad
de
contingencias
contingencias
MATERNIDAD
Riesgo
DE
trabajo:
concepto
nociones
y
incapacidad
durante
con
INCAPACIDAD
y
revisin
el
la
de
lesiones
la
lactancia
no
incapacidad
SOCIAL
Social.
financiacin.
comunes.
profesionales.
TEMPORAL
generales.
duracin.
temporal.
PATERNIDAD
Maternidad.
Paternidad.
embarazo.
natural.
PERMANENTE
invalidantes.
permanente.
III.
IV.
Prestaciones
7:
I.
II.
III.
IV. Pensiones no contributivas.
8:
I.
II.
III.
IV.
9:
I.
II.
III.
IV.
econmicas
de
El
recuperacin.
contributiva
no
Concepto
JUBILACIN
modalidades.
Beneficiarios.
econmicas.
y
Prestaciones
sistema
La
Los
Organizacin,
espaol
de
proteccin
prestacin
subsidios
y
gestin
Pensiones
Subsidio
DESEMPLEO
desempleo.
desempleo.
desempleo.
derechos.
por
por
de
de
dinmica
MUERTE
Pensin
Pensin
los
SUPERVIVENCIA
viudedad.
orfandad.
familiares.
familiares.
de
de
en
temporal
10:
PROTECCIN
I.
Proteccin
a
II.
Prestacin
III.
Prestacin
no
IV. Prestaciones no contributivas por nacimiento de hijo.
11:
I.
II.
III.
IV.
Invalidez
favor
de
en
la
favor
A
familia:
contributiva
contributiva
de
LA
concepto
y
no
hijo
por
ASISTENCIA
El
Campo
de
Tipos
Organizacin
de
ordenamiento
aplicacin
de
los
12:
GARANTA
JURISDICCIONAL
DE
I.
Competencia
II.
Trmites
previos
III.
El
proceso
sobre
prestaciones
IV. La impugnacin de actos administrativos no prestacionales en materia de Seguridad Social.

de
SANITARIA
sanitario.
beneficiarios.
prestaciones.
sanitarios.
y
servicios
LA
SEGURIDAD
y
la
FAMILIA
modalidades.
econmica.
cargo.
Seguridad
SOCIAL
jurisdiccional.
legitimacin.
Social.
- Clases expositivas: 35 horas

- Prcticas, seminarios y otras actividades: 21 horas
Sin perjuicio de otras posibles (seminarios, debates, exposiciones en el aula), la actividad prctica principal ser la resolucin de casos. El alumno deber
traer resuelto el caso de manera que en la clase, en presencia del profesor encargado de dirigir y orientar el debate, los alumnos pondrn en comn las
soluciones que cada uno haya dado al caso, debatirn sobre el tema tratando de llegar a la solucin ms adecuada. En la solucin de caso el alumno habr
tenido que consultar la normativa aplicable y la jurisprudencia sobre la que habr recibido orientacin del profesor. Alguna clase prctica podr consistir en el
debate con profesionales de la disciplina sobre temas de actualidad o aspectos de especial complejidad y relevancia.
- Trabajo autnomo del estudiante: 94 horas
Preparacin de las clases

Bsqueda y uso de fuentes de informacin
Uso de TICs
Preparacin y gestin de documentalcin
Estudio y resolucin de casos prcticos
Realizacin de informes jurdicos
Estudio de materiales tericos
Lectura de bibliografa
Preparacin del examen

La calificacin final ser una media ponderada entre la nota del examen final (60% de la calificacin) y la de evaluacin continua (40% de la calificacin).
El examen final se compondr de varias preguntas terico-prcticas y un caso prctico.
Para la calificacin de evaluacin continua se tomar en consideracin la resolucin de casos prcticos, as como la participacin en las clases y en otras
actividades organizadas por el rea de Derecho del Trabajo y de la Seguridad Social (tales como seminarios, jornadas, etc.).
La calificacin de evaluacin continua se mantendr en las convocatorias ordinarias (mayo/julio) del curso correspondiente.
TEXTOS LEGALES Y COMENTARIOS DE LEGISLACIN

- Cdigo de la Seguridad Social, ed. Aranzadi, Cizur Menor (Navarra) (ltima edicin).
- Legislacin bsica de Seguridad Social, ed. Tirant Lo Blanch, Valencia (ltima edicin).
- Ley General de la Seguridad Social. Concordado con la jurisprudencia de los Tribunales
Constitucionales y Supremo, ed. Tirant Lo Blanch, Valencia (ultima edicin).
- AA. VV. Todo social 2011, ed. CISS, Valencia, 2011.
- AA. VV. (dir. J. L. MONEREO, C. MOLINA, y M. N. MORENO), Tratado prctico a la legislacin
reguladora de los accidentes de trabajo y enfermedades profesionales. Rgimen jurdico de la
prevencin, aseguramiento, gestin y responsabilidad, ed. Comares, Granada, 2006.
BIBLIOGRAFA BSICA
- ALONSO OLEA, M. y TORTUERO PLAZA, J.L., Instituciones de Seguridad Social, Civitas, ltima edicin
- BLASCO LAHOZ, J.F., LPEZ GANDA, J., y MOMPARLER CARRASCO, M.A., Curso de Seguridad Social, Tirant lo Blanch, ltima edicin
- DESDENTADO DAROCA, E., Seguridad Social: una introduccin prctica, ed. Bomarzo, 2009.
- GORELLI HERNNDEZ, J., VILCHEZ PORRAS, M., LVAREZ ALCOLEA, M., DE VAL TENA, A. L., Lecciones de Seguridad Social, Tecnos, ltima edicin
- MARTN VALVERDE, A . y GARCA MURCIA, J. (Coord.), Tratado prctico de Derecho de la Seguridad Social, Aranzadi, ltima edicin
LECTURAS COMPLEMENTARIAS
- AA. VV. (dir. J. L. MONEREO, C. MOLINA y M. N. MORENO), Las contingencias comunes protegidas
por la Seguridad Social. Estudio de su rgimen jurdico, ed. Comares, 2008.

- BLASCO LAHOZ, J. F., Seguridad Social. Rgimen General, Regmenes Especiales y prestaciones
no contributivas, ed. Tirant Lo Blanch, 2011
- LPEZ GANDA, J., Las mutuas y la gestin de la Seguridad Social, ed. Bomarzo, 2006.
- MARTNEZ LUCAS, J. A., La cotizacin a la Seguridad Social y la adaptacin de la jornada de - PANIZO ROBLES, J. A. La recaudacin de los recursos de la seguridad
social: comentarios al RD
897/2009, de 22 de mayo, por el que se modifica el reglamento general de recaudacin de la
seguridad social, aprobado por el RD 1415/2004, de 11 de junio, Revista de Trabajo y Seguridad
Social (Estudios Financieros), nm. 316, 2009.
- LPEZ GANDA, J. y AGUDO DAS, J., Nueva Regulacin de las enfermedades profesionales, ed.
Bomarzo, 2007.
- RODRGUEZ CARDO, I. A., mbito subjetivo del sistema espaol de Seguridad Social, Aranzadi, 2006.
SITIOS WEB DE INTERS

- http://www.seg-social.es
- http://www.empleo.gob.es
- http://www.sepe.es/
- http://www.ilo.org
NOMBRE
Derecho Civil IV
Facultad de Derecho
TIPO
Obligatoria
PERIODO
Primer Semestre
IDIOMA
COORDINADOR/ES
EMAIL
camino@uniovi.es
PROFESORADO
EMAIL
LEON ARCE ALICIA DE
alilear@uniovi.es
camino@uniovi.es
Castellano
2. Contextualizacin
Se pretende con la asignatura que al estudiante adquiera un conocimiento lo ms completo posible del Derecho de familia y de la sucesin mortis causa, tal como aparece
regulada en nuestro derecho civil comn, materia configurada como una de las troncalidades que integran la disciplina del Derecho civil en nuestro plan de estudios.
Esta asignatura est orientada a que el alumno adquiera conocimientos sobre cuestiones tan relevantes como una visin detallada de la familia y del parentesco, para seguir
con el anlisis de la institucin familiar del matrimonio. Se incluye tambin una referencia a las uniones de hecho. La llamada economa del matrimonio merece atencin
prioritaria, y por su trascendencia el rgimen econmico de gananciales, el ms extendido en Espaa. Especial atencin merece la regulacin legal de las crisis
matrimoniales, as como sus importantes efectos personales y patrimoniales.
Se contina con el Derecho de filiacin y sus clases, tanto en su determinacin como en las acciones que se derivan de ella, estudiando el rgimen de la patria potestad, la
adopcin y la figura del acogimiento familiar.
Finalmente, el Derecho de sucesiones con el particular campo de la transmisin de derechos, obligaciones y deudas que se pone en marcha a la muerte de su titular. Engloba
el estudio del causante, el sucesor, la herencia, los tipos de sucesin, los testamentos, la sucesin ab intestato, la sucesin forzosa, etc. Esta asignatura el conocimiento de
las diferentes vas que pueden plantearse para canalizar la voluntad del causante, as como estar en condiciones de observar y resolver los posibles conflictos en los
derechos de los diferentes sujetos implicados.
3. Requisitos
Es conveniente que el estudiante haya cursado las asignaturas de Derecho Civil I, Derecho Civil II y Derecho Civil III, a fin de poder realizar un seguimiento adecuado del
desarrollo terico-prctico de esta asignatura. Se necesita una adecuada utilizacin del lenguaje jurdico, as como capacidad de razonamiento y comprensin.

CE1.Conocer las instituciones del Derecho de familia y sucesiones. Adquisicin de conocimientos, habilidades y valores socio-jurdicos para la interpretacin de esta parte del
CE2. Toma de conciencia de la importancia del Derecho de Familia y Sucesiones como sistema regulador de las relaciones sociales.

CE17.Capacidad para aplicar el conocimiento terico a la resolucin prctica del Derecho y adquisicin de los instrumentos necesarios para acceder a la formacin
CE 18.Dominar el lenguaje tcnico jurdico de los temas objeto de la asignatura
CE 19.Ejercitar la capacidad de argumentar y debatir acerca de las normas e instituciones implicadas, ya individualmente ya en equipo Interpretar crticamente la legislacin
en materia de familia y sucesiones
CE 20. Resolver problemas y casos prcticos, relacionando las normas reguladoras aplicables al supuesto con los principios generales de nuestro orden jurdico.
5. Contenidos
El programa de la asignatura en perfecta coherencia con el descriptor de la memoria de verificacin consta de las siguientes 12 lecciones.
Parte Primera Derecho de familia
Leccin 1. El derecho de familia. La obligacin de alimentos.

1. El Derecho de Familia. Concepto. Caractersticas
2. El parentesco
3. La obligacin de alimentos
4. Las uniones de hecho
Leccin 2. El matrimonio. Efectos personales

1. El matrimonio. Requisitos
2. Capacidad, consentimiento y forma
3. La inscripcin del matrimonio
4. Efectos personales del matrimonio. Los deberes de los cnyuges
Leccin 3. El matrimonio. Efectos patrimoniales

1. El rgimen econmico matrimonial. Concepto y tipos
2. El rgimen matrimonial primario o disposiciones generales
3. Las capitulaciones matrimoniales
4. Las donaciones por razn de matrimonio
5. La sociedad legal de gananciales: Concepto y naturaleza. La composicin de las diferentes masas patrimoniales (bienes privativos y gananciales). Rgimen de gestin y
disposicin de bienes gananciales. Cargas y responsabilidades de la sociedad de gananciales. Disolucin y liquidacin de la sociedad de gananciales
6. El rgimen de separacin de bienes
7. El rgimen de participacin en las ganancias
Leccin 4. Vicisitudes del matrimonio. Las crisis matrimoniales.

1. La nulidad del matrimonio: causas. El matrimonio putativo
2. Nulidad acordada por los tribunales eclesisticos
3. La separacin conyugal. Concepto, clases y efectos

4. La disolucin del matrimonio. El divorcio
5. Efectos comunes a los procedimientos de nulidad, separacin y divorcio: medidas provisionalsimas, medidas provisionales y medidas definitivas (convenio regulador y
medidas judiciales). La mediacin familiar
Leccin 5. La filiacin
1. La filiacin
2. El ttulo de filiacin
3. Filiacin matrimonia
4. Filiacin no matrimonial
5. Filiacin y tcnicas de reproduccin asistida
6. Las acciones de filiacin: Accin de reclamacin. Accin de impugnacin. Acciones mixtas
Leccin 6. La patria potestad, el acogimiento familiar y la adopcin

1. La patria potestad: Concepto. Sujetos. Ejercicio
2. Deberes y facultades de los padres y de los hijos
3. Prrroga, modificacin y extincin de la patria potestad
4. El acogimiento familiar
5. La adopcin
Parte Segunda. Derecho de Sucesiones
Leccin 7. Sucesin mortis causa

1. Concepto, clases, caracteres
2. Los sujetos de la sucesin: el causante y el sucesor
3. La institucin del heredero
4. La capacidad e incapacidad para suceder.
5. La herencia.
Leccin 8. La sucesin testamentaria

1. El testamento
2. Capacidad para testar
3. Clases de testamento
4. La interpretacin del testamento
5. La revocacin y la ineficacia del testamento
6. El albacea
Leccin 9. El legado y las sustituciones hereditarias

1. El legado: caracteres, sujetos, adquisicin y renuncia
2. Tipos de legados
3. Las sustituciones: vulgar, pupilar y ejemplar
4. La sustitucin fideicomisaria
Leccin 10. La sucesin intestada

1. En lnea recta descendente
2. En la lnea recta ascendente
3. La sucesin intestada del cnyuge viudo
4. En la lnea colateral
5. La sucesin intestada a favor del Estado
Leccin 11. La sucesin forzosa.

1. La legtima y los legitimarios
2. La legtima de los descendientes: La mejora
3. La legtima de los ascendientes.
4. La legtima del cnyuge viudo
5. La proteccin de la legtima
6. La pretericin
7. La desheredacin
8. Las reservas: reserva ordinaria y reserva troncal
Leccin 12. La apertura de la sucesin y sus efectos.

1. La herencia yacente
2. La delacin de la herencia
3. El derecho de transmisin
4. El derecho de representacin
5. El derecho de acrecer
6. La aceptacin y repudiacin de la herencia: beneficio de inventario
7. La comunidad hereditaria
8. La particin hereditaria
9. La colacin
Clases Expositivas: planteamientos tericos bsicos con apoyo, en su caso, de las TIC.
Prcticas de aula: resolucin de casos prcticos; lecturas; anlisis de textos legales; anlisis de artculos doctrinales; comentarios de sentencias; debates; en su
caso, conferencia de expertos, trabajo en grupo.
Trabajo autnomo del estudiante: bsqueda de informacin, anlisis y juicio crtico sobre de materias propias del programa, resolucin de casos prcticos,
prcticas con soporte intranet, anlisis de textos legales y artculos doctrinales, comentarios de sentencias.
MODALIDADES
Horas
Clases Expositivas
29
Prctica de aula / Seminarios

/ Talleres
21
Totales
Prcticas de laboratorio /
campo / aula de informtica /
aula de idiomas
Presencial
37,4%
Prcticas
hospitalarias
clnicas
Tutoras grupales
Prcticas Externas
Trabajo en Grupo
94
No presencial
62,6%
Trabajo Individual
Total
150

Se establecen dos sistemas alternativos de evaluacion:
1.- El sistema de evaluacin continua, mediante la participacin en las clases y en la realizacin de las actividades, trabajos, prcticas y tareas propuestas por el profesor a
los alumnos; y en la superacin por separado de dos pruebas escritas.
Una prueba escrita sobre el Derecho de Familia, eliminatoria cuando sea aprobada; y una prueba escrita de Derecho de Sucesiones. La calificacin final ser la media
aritmtica de las dos pruebas superadas.
2.- Un examen final de todo el progama que se valorar 100%. Este sistema se seguir en las convocatorias extraordinarias.
Cdigo Civil actualizado.
Acedo Penco, ngel, Derecho de Familia, Ed. Dykinson.

Albaladejo Garca, Manuel, Curso de Derecho Civil, tomo IV: Derecho de Familia, y tomo V, Derecho de Sucesiones, Edisofer.
Bercovitz Rodrguez-Cano, Rodrigo, Manual de Derecho Civil, Derecho de Familia y Manual de Derecho Civil, Sucesiones, Ed. Bercal
Diez-Picazo, Luis; Gulln, Antonio, Sistema de Derecho Civil, volumen IV, Derecho de Familia y Derecho de sucesiones, Ed. Tecnos.
Lacruz Berdejo, Jos Luis; Sancho Rebullida, Francisco de Ass; Luna Serrano, Agustn; Delgado Echevarra, Jess; Rivero Hernndez, Francisco; Rams Albesa, Joaqun
(2010), Elementos de Derecho Civil, tomo IV, Familia, y tomo V, Derecho de Sucesiones, Ed. Dykinson, S.L.
Lasarte lvarez, Carlos, Compendio de Derecho de Familia y Principios de Derecho civil, tomo 7, Derecho de Sucesiones.
Martnez de Aguirre, Carlos,Pablo Contreras, Pedro, Prez Alvarez, Miguel, Curso de Derecho Civil, tomo IV, Derecho de Familia, Ed. Colex.
O'Callaghan Muoz, Xavier,Compendio de Derecho de familia, yCompendio de Derecho de Sucesiones, Ed. Universitaria Ramn Areces.
Roca i Tras, Encarna (2012), Memento experto-Crisis matrimoniales. Ediciones Francis Lefebvre.
Serrano Alonso, Eduardo, Manual de Derecho de familia y Manual de Derecho de sucesiones, Edisofer.
Urea Martnez, Magdalena (2013), Lecciones de Derecho Civil: Derecho de familia, Ed. Tecnos.
NOMBRE
Derecho Financiero y Tributario II
Facultad de Derecho
TIPO
Obligatoria
PERIODO
Primer Semestre
IDIOMA
COORDINADOR/ES
EMAIL
GARCIA-OVIES SARANDESES ISABEL
igovies@uniovi.es
PROFESORADO
EMAIL
PEDREIRA MENENDEZ JOSE
pedreira@uniovi.es
GARCIA-OVIES SARANDESES ISABEL
igovies@uniovi.es
SESMA SANCHEZ BEGOA ANGELICA
bsesma@uniovi.es
Castellano
2. Contextualizacin
La asignatura Derecho Financiero y Tributario II es la segunda de las dos obligatorias que el Plan de Estudios del Grado en Derecho vincula a esta materia. Se imparte en el
cuarto curso, en el primer semestre, tras haber cursado otras como Derecho Constitucional, Derecho Administrativo I, Derecho Mercantil y Derecho Civil, que pueden ser
instrumentales, desde el punto de vista conceptual, para entender la aplicacin de los tributos.
El contenido de esta asignatura se centra en la ordenacin constitucional de la actividad financiera de los entes pblicos, el sistema de fuentes, la teora del tributo y la
relacin jurdico tributaria, la configuracin del poder financiero en el mbito tributario con especial referencia a los niveles autonmico y local dado que el sistema tributario
estatal se imparte en la asignatura Derecho Financiero y Tributario I- y, por ltimo las reglas y normas comunes para la aplicacin de los tributos y la explicacin de los
procedimientos tributarios (gestin, inspeccin, recaudacin, sancionador, revisin y delitos contra la Hacienda pblica).
Esta asignatura es complementaria del Derecho Financiero y Tributario I, donde se explican los conceptos bsicos de los tributos y el sistema tributario estatal para, una vez
conocidas las figuras tributarias, poder trabajar en los procedimientos de aplicacin y revisin de los mismos. Se complementa, por otra parte, con la optativa relativa al
Derecho Presupuestario y de los Gastos Pblicos que aborda la actividad financiera del gasto pblico a partir de las Leyes de Presupuestos.
3. Requisitos
No se exige ningn requisito especfico para cursar la asignatura vinculado a la superacin previa de determinadas asignaturas. Sin embargo, y conforme a la ubicacin de la
asignatura en la memoria de verificacin, es conveniente haber cursado con anterioridad determinadas materias que permitan conocer al estudiante los conceptos jurdicos
sobre los que se asienta el sistema tributario y el sistema de normas previsto en nuestra Constitucin.
ACTIVIDAD
Enunciados con respuesta mltiple, alternativa, de
clasificacin, de identificacin, de seleccin o de
completar
Cuestiones con respuesta breve o concisa
Preguntas de desarrollo
Trabajo con jurisprudencia, textos y estudios

comparativos: recensiones, resmenes, esquemas,
cuadros...
Formulacin de supuestos prcticos
COMPETENCIAS
Razonamiento crtico
Capacidad de aplicar conocimientos en la
prctica
Comunicacin escrita
Razonamiento crtico
Comunicacin oral
Comunicacin escrita
Razonamiento crtico
Comunicacin oral
diversas fuentes
Razonamiento crtico
Comunicacin escrita
Toma de decisiones
Elaboracin de dictmenes, informes y escritos

(trabajo con formularios)

la prctica
Razonamiento crtico
Comunicacin oral
Comunicacin escrita
diversas fuentes
la prctica
Bsqueda
y
recopilacin
elaboracin de dossier
Debates y grupos de discusin
de
informacin:
Comunicacin escrita
diversas fuentes
Razonamiento crtico
Comunicacin oral
Comunicacin escrita
diversas fuentes
Toma de decisiones
5. Contenidos
Tema 1. La actividad financiera de los entes pblicos: configuracin constitucional
Principios
Sistema de fuentes
Tema 2. El poder financiero
El poder financiero estatal

El poder financiero autonmico. Ingresos autonmicos
El poder financiero de los EELL. Tributos locales.
Tema 3. La aplicacin de las normas tributarias
Aplicacin en el espacio y en el tiempo.

Interpretacin, analoga y fraude a las normas tributarias.
Tema 4. Teora del tributo y relacin jurdico-tributaria
La relacin jurdico tributaria. La obligacin tributaria: concepto y clases.

Elementos personales.
Elementos de cuantificacin. Mtodos de determinacin de las bases imponibles.
Extincin de la deuda tributaria y garantas del crdito tributario.
Tema 5. Procedimientos de aplicacin de los tributos
Principios generales y normas comunes

Procedimientos de gestin tributaria
Procedimiento de inspeccin tributaria.
Procedimiento de recaudacin tributaria.
Tema 6. Infracciones y sanciones tributarias. Delitos fiscales
Infracciones y sanciones tributarias

Procedimiento sancionador tributario
Delitos contra la Hacienda Pblica
Tema 7. La revisin de actos en materia tributaria
Procedimientos ordinarios de revisin

Procedimientos especiales de revisin.
Suspensin de la ejecucin de actos en materia tributaria.
TRABAJO NO
TRABAJO PRESENCIAL
PRESENCIAL
Temas
Horas
totales
Prcticas de
aula
/Seminarios/
Talleres
Clase
Expositiva
Prcticas
de
laboratorio
/campo
/aula
de
informtica/
aula
de
idiomas
Prcticas
clnicas
hospitalarias
Tutoras
grupales
Prcticas
Externas
Sesiones
de
Evaluacin
Trabajo
grupo
Total
Trabajo
autnomo
Tema 1
19
10
Tema 2
24
13
1,5
3,5
Tema 3
8,5
Total
12
15
5
Tema 4
45,5
10
7,5
17,5
24
28
Tema 5
71
16
12
28
38
43
Tema 6
15,5
1,5
5,5
10
Tema 7
19
10
12
EVALUACIN
18
107
125
Total
208,5
46
31,5
MODALIDADES
Horas
83,5
Totales
Clases Expositivas
46
22,06%
31,5
15,11 %

Presencial

Tutoras grupales
Prcticas Externas
Trabajo en Grupo
18
8,63%
Trabajo Individual
107
51,32%%
2,88%
No presencial
Total
208,5

Exposicin y defensa de prcticas en el aula.

Presentacin de trabajos.
Participacin en clase.
Dos pruebas de seguimiento de contenido terico-prctico, en las que en total podr obtenerse el 20% de la calificacin.
Examen (70% de la calificacin)
Examen escrito: contestacin a preguntas cortas o tipo test. Es necesario obtener un mnimo de 2,8/7 en este examen final.
Materiales del Campus Virtual

Normas bsicas de Derecho Financiero y Tributario actualizadas.
Jurisprudencia ( www.westlaw.es )
Bibliografa:
o I. Merino Jara (Dir.), Derecho Financiero y Tributario. Parte General, Tecnos, ltima edicin.
o A.NAVARRO FAURE (coord.), Manual de Derecho Financiero y Tributario. Parte General, Tirant lo Blanch,Valencia, ltima edicin
o F. Prez Royo, Derecho Financiero y Tributario. Parte General, Thomson Civitas, ltima edicin.
o J.Martn Queralt, C. Lozano Serrano, G.Casado Ollero, J.M.Tejerizo Lpez, Curso de Derecho Financiero y Tributario, Tecnos, ltima edicin.
o R.Calvo Ortega, Curso de Derecho Financiero, Thomson Reuters Civitas, ltima edicin.
NOMBRE
Derecho Internacional Privado
Facultad de Derecho
TIPO
Obligatoria
PERIODO
Segundo Semestre
IDIOMA
COORDINADOR/ES
Castellano
EMAIL

PROFESORADO
EMAIL
ESPINIELLA MENENDEZ ANGEL
espiniell@uniovi.es
2. Contextualizacin
-La asignatura, de carcter terico-prctico, pertenece a la materia Derecho internacional privado y se imparte en el segundo semestre de 4 de Grado en Derecho
-Su contenido se refiere a: a) la identificacin de la situacin privada internacional y sus tcnicas de reglamentacin; b) la litigacin en torno a dicha relacin, en particular, la
competencia judicial internacional y el reconocimiento y ejecucin de decisiones, actos y documentos extranjeros); c) dimensin internacional de las principales instituciones
del derecho privado.
Su sistematizacin y metodologa permiten: a) plantear un alto grado de aprendizaje autnomo y por competencias del alumno; b) una interaccin con otros contenidos del
grado, particularmente, Derecho civil, Derecho procesal civil; Derecho de las Instituciones Europeas; Derecho Internacional pblico y Derecho Mercantil.
3. Requisitos
Obligatorios: no existen
Recomendables: competencias y conocimientos en materia de Derecho procesal, Derecho civil , Derecho mercantil y Derecho internacional pblico.

Competencias
generales:
CG1, CG2, CG4, CG5, CG8 a CG10, CG12 a CG19, CG25, CG27, CG28
CG1.
Conocimiento
y
respeto
a
los
derechos
humanos
y
fundamentales,
incluido
el
principio
de
igualdad
y
el
principio
de
accesibilidad
universal.
CG2.
Conocimiento,
respeto
y
promocin
de
los
valores
propios
de
una
cultura
de
paz
y
democrtica.
CG4.
Que
los
estudiantes
sepan
aplicar
sus
conocimientos
a
su
trabajo
o
vocacin
de
una
forma
profesional
y
posean
las
competencias
que
suelen
demostrarse
por
medio
de
la
elaboracin
y
defensa
de
argumentos
y
la
resolucin
de
problemas
con
mentalidad
jurdica.
CG5.
Capacidad
de
reunir
e
interpretar
datos
relevantes
para
emitir
juicios
que
incluyan
una
reflexin
sobre
temas
relevantes
de
ndole
social,
cientfica
o
tica.
CG8.
Capacidad
para
la
aplicacin
de
los
conocimientos
a
la
vida
profesional.
CG9.
Capacidad
de
comunicacin
correcta
oral
y
escrita.
CG10.
Manejo
de
fuentes
en
el
idioma
ingls.
CG12.
Capacidad
para
buscar,
obtener
y
seleccionar
informacin.
CG13.
Capacidad
de
anlisis
y
sntesis.
CG14.
Capacidad
de
organizacin
y
planificacin.
CG15.
Capacidad
crtica
y
autocrtica.
CG16.
Capacidad
para
elaborar
y
defender
argumentos.
CG17.
Capacidad
de
discusin
colectiva
del
conocimiento.
CG18.
Capacidad
para
tomar
decisiones.
CG19.
Capacidad
para
resolver
problemas.
CG25.
Capacidad
de
trabajo
autnomo..
CG27.
Capacidad
para
trabajar
en
mbitos
multidisciplinares
y
en
un
contexto
internacional.
Competencias
CE1, CE2, CE5, CE8, CE10 a CE14, CE17
CE1.
Adquisicin
de
conocimientos,
habilidades
y
ordenamiento jurdico// CE2. Toma de conciencia de la importancia
EN PARTICULAR: comprensin de la realidad de la situacin privada internacional
especficas:
valores
socio-jurdicos
del Derecho como sistema
para
regulador
la
de
CE5.
Conocimiento
de
los
principios
y
conceptos
bsicos
del
ordenamiento
jurdico,
global,
plural
y
cambiante.
//
CE8.
Conocimiento
de
los
procedimientos
del
EN PARTICULAR: comprensin del ordenamiento jurdico en el contexto de la internacionalizacin/regionalizacin.
CE10.
Capacidad
para
la
bsqueda,
manejo,
comprensin
e
interpretacin
jurisprudenciales
y
EN PARTICULAR: comprensin de la interpretacin doctrinal, jurisprudencial, normativa y derivada del soft law.
CE11.
Capacidad
para
utilizar
las
tcnicas
informticas
en
EN PARTICULAR: manejo de materiales -normativos y docentes- a travs del campus virtual
la
obtencin
de
comunicacin
fuentes
de
interpretacin
de
relaciones sociales.
las
en
un
sistema
contexto
jurdico
jurdicas
(legales,
doctrinales).
informacin
jurdica.
CE12.
Capacidad
para
EN PARTICULAR: comentario sistemtico de normas y formularios en la materia de DIPr.
interpretar
documentos
jurdicos.
CE13. Desarrollo de la oratoria jurdica. Capacidad para expresarse apropiadamente ante un auditorio // CE14. Capacidad para desarrollar un discurso jurdico correctamente
estructurado
de
forma
escrita.
Capacidad
para
redactar
escritos
jurdicos.
EN PARTICULAR: simulacin de exposiciones de parte en un proceso y realizacin de dictmenes jurdicos sobre temtica de DIPr.
.
CE17.
Capacidad
para
aplicar
el
conocimiento
terico
a
la
resolucin
prctica
del
Derecho
y
adquisicin
de
los
instrumentos
necesarios
para
acceder
a
la
formacin
especializada
para
el
ejercicio
profesional
del
Derecho.
EN PARTICULAR: Capacidades adaptadas a la temtica de DIPr.
Resultados
RA7.1, RA7.2, RA7.3, RA7.4, RA7.5, RA7.6, RA7.7, RA7.8
de
RA7.1.
Comprender
los
conceptos
y
principios
fundamentales
privadas internacionales. Asumir los factores condicionantes del derecho internacional privado.
aprendizaje:
del
sistema
regulador
de
las
relaciones
RA7.2. Conocer la normativa de distinta fuente que configura el contenido del sistema de DIPr., especialmente, las normas convencionales estatales y el Derecho de la UE.
RA7.3. Comprender y sistematizar normas y textos jurdicos, distinguiendo su adscripcin a la temtica de competencia judicial internacional, Derecho aplicable y
reconocimiento de decisiones.
RA7.4. Estructurar un informe o dictamen jurdico delimitando los problemas inherentes a la competencia judicial internacional, Derecho aplicable y reconocimiento de
decisiones.
RA7.5. Seleccionar la norma aplicable a partir de su mbito de aplicacin material, temporal y espacial y en atencin sus relaciones con otras normas de distinta fuente.
RA7.6. Resolver y argumentar en torno a supuestos extrados de la prctica de los tribunales, en atencin a los sectores del contenido del DIPr.
RA7.7. Debatir en tornoa determinadas cuestiones jurdicas interpretables o con regulacin incompleta o contradictoria y disposicin para adoptar posiciones comunes.
RA7.8. Exponer las opiniones propias con rigurosa argumentacin tcnico-jurdica.
5. Contenidos
Parte I. La situacin privada internacional: identificacin, regulacin e intervencin de autoridades
Leccin 1. Objeto, contenido y fuentes
1. La situacin privada internacional. 2. Contenido del Derecho internacional privado: A) Materias; B) Derecho interregional. 3. Fuentes de regulacin jurdica: A) Derecho
internacional privado estatal; B) Derecho internacional privado convencional; C) Derecho internacional privado institucional; D) Derecho internacional privado transnacional.
CONTENIDOS PRCTICOS: 1. Identificacin de los sectores del DIPr. a travs de normas y a supuestos. 2. Anlisis de clusulas de compatibilidad entre normas.
Leccin 2. Competencia judicial internacional (I): Nocin y regulacin
1. Concepto, normas y foros de competencia judicial internacional. 2. Lmites derivados del Derecho internacional pblico. 3. Diversidad y delimitacin de regmenes: A)
Rgimen
institucional:
general
y
sectorial;
B)
Rgimen
convencional;
C)
Rgimen
autnomo.
CONTENIDOS PRCTICOS: 1. Identificacin de normas de competencia judicial internacional. 2. Delimitacin de regmenes: perspectiva general. 3. Supuestos de inmunidad
de jurisdiccin y ejecucin.
Leccin 3. Rgimen institucional general de competencia judicial internacional: el Reglamento Bruselas I.bis
1. mbitos de aplicacin y relaciones con otras normas. 2. Foros de competencia judicial internacional: A) Estructura general; B) Foros exclusivos; C) Sumisin por las partes;
D) Foros de proteccin E) Domicilio del demandado y foros especiales; F) Competencias derivadas; F) Medidas provisionales y cautelares. 3. Normas de aplicacin: A)
Control
de
oficio
de
la
competencia
judicial
internacional;
B)
Litispendencia;
C)
Conexidad;
D)
Factor
tiempo.
CONTENIDOS PRCTICOS: 1. Delimitacin de los mbitos de aplicacin del Reglamento Bruselas I.bis. 2 .Supuestos sobre determinacin de la competencia judicial
internacional. Supuesto valorativo de un foro de proteccin.
Leccin 4. Rgimen autnomo de competencia judicial internacional.
1. Principios y estructura del sistema. 2. Foros de competencia judicial internacional en materias civiles: A) Foros exclusivos; B) Foros generales: sumisin y domicilio del
demandado; C) Foros especiales. 3. Problemas de aplicacin: A) Control de la competencia judicial internacional; B) Incidencia del factor tiempo; C) Planteamiento en torno a
la
litispendencia
internacional
y
la
derogatio
fori.
CONTENIDOS PRCTICOS: Supuesto valorativo de la estructura del sistema y de los problemas de aplicacin.
Leccin 5. Determinacin del Derecho aplicable
1. Tipos de normas. 2. La norma de conflicto bilateral: concepto, caracteres y sucesin en el tiempo. 3. Estructura de la norma de conflicto bilateral: A) El supuesto de hecho y
la calificacin subsuncin; B) El punto de conexin: determinacin y posibilidades de alteracin; C) La consecuencia jurdica: imperatividad de la norma de conflicto y
aplicacin
del
Derecho
reclamado.
4.
Regulacin
conflictual
de
los
actos
jurdicos:
capacidad,
fondo
y
forma.
CONTENIDOS PRCTICOS: Identificacin de las diferentes tcnicas de reglamentacin.
Leccin 6. La remisin a un Derecho extranjero
1. Localizacin de la norma material extranjera: A) Conflicto de calificaciones; B) Conflicto internacional transitorio; C) Imposibilidad legal o material de aplicacin. 2. Potencial
aplicacin sucesiva o simultnea de ms de un Derecho: A) Adaptacin; B) Transposicin y sustitucin. 3. Reenvo. 4. Remisin a un sistema plurilegislativo. 5. Rgimen de
aplicacin
judicial
y
extrajudicial
del
Derecho
extranjero.
6.
Rgimen
de
informacin
del
Derecho
extranjero.
CONTENIDOS PRCTICOS: 1. Supuesto de calificacin. 2 Supuesto de remisin a un sistema plurilegislativo: diferencias con dimensin interna y eventuales problemas de
inadaptacin.
Leccin 7. Derecho procesal civil europeo e internacional

1. Derecho aplicable al proceso: A) La lex fori; B) Procesos europeos 2. Asistencia jurdica en el proceso: A) Abogaca internacional; B) Asistencia jurdica gratuita. 3.
Notificacin de actos judiciales. 4. La prueba: A) Asistencia judicial internacional en la obtencin de pruebas en el extranjero; B) Eficacia probatoria de los documentos
pblicos
extranjeros.
CONTENIDOS PRCTICOS: Supuestos de cooperacin en materia de prueba y de notificacin de actos procesales en el extranjero,
Leccin 8. Reconocimiento y ejecucin de decisiones, documentos y actos extranjeros
1.Aproximacin general: A) Reconocimiento y ausencia de revisin de fondo; B) De la homologacin al despacho de ejecucin. 2. Ttulos susceptibles de reconocimientos:
decisiones, medidas provisionales, documentos y actos. 3. Efectos y tipos de reconocimiento: interrelacin. 4. Regmenes de reconocimiento: A) Delimitacin general de
regmenes
de
reconocimiento.
B)
Diversidad
de
procedimientos
y
condiciones.
CONTENIDOS
PRCTICOS:
Supuesto
valorativo
de
la
delimitacin
de
tipos
y
regmenes
de
reconocimiento.
Leccin 9. Rgimen institucional de reconocimiento y ejecucin

1. El reconocimiento automtico e incidental: A) Efectos y condiciones; B) Declaracin acerca del reconocimiento. 2. La ejecucin a travs del despacho de ejecucin: A)
Requisitos; B) Motivos de denegacin. C) Especial referencia a documentos pblicos y transacciones judiciales. 3. La ejecucin a travs de llamado ttulo ejecutivo europeo
A)
Modalidades;
B)
Procedimiento
y
garantas.
CONTENIDOS PRCTICOS: Supuesto de ejecucin a travs del ttulo ejecutivo europeo. Comparativa con el despacho de ejecucin.
Leccin 10. Regmenes convencional y autnomo de reconocimiento
1. Rgimen convencional multilateral: A) Convenio de Lugano (remisin); B) Convenio de Nueva York sobre reconocimiento de laudos arbitrales; C) Convenios de La Haya y
exequtur de las condenas en costas. 2. Rgimen convencional bilateral: A) Ttulos reconocibles. B) Tipos de reconocimiento; B) Procedimiento y condiciones de exequtur.
3. Rgimen de Derecho estatal: A) Decisiones reconocibles; B) Exequtur y reconocimiento automtico; C) Documentos pblicos: efectos registral y ejecutivo.
CONTENIDOS PRCTICOS: Supuesto de exequtur en el rgimen convencional
Parte II. La dimensin internacional de las instituciones de Derecho privado
Leccn 11. Persona y capacidad

1. Determinacin de la ley personal. 2. Comienzo y extincin de la personalidad. 3 Declaracin de ausencia y de fallecimiento. 4. El nombre de las personas fsicas. 5.
Capacidad
y
excepcin
de
inters
nacional.
6.
Proteccin
de
los
incapaces
mayores.
CONTENIDOS PRCTICOS: 1. Supuesto de determinacin de los apellidos. 2. Supuesto de declaracin de ausencia y fallecimiento.
Leccin 12. Proteccin de menores

1. Competencia judicial internacional: el Reglamento 2201//2003: A) mbito de aplicacin y relaciones con otras normas; B) Foros de competencia; C) Normas de aplicacin.
2. La competencia judicial internacional en el Derecho autnomo y convencional. 3. Derecho aplicable. 4 Reconocimiento de decisiones: A) Rgimen del Reglamento
2201/2003;
B)
Rgimen
convencional.
5.
Sustraccin
internacional
de
menores.
CONTENIDOS PRCTICOS: 1. Supuesto relativo a la delimitacin de fuentes en competencia judicial internacional y en Derecho aplicable. 2. Supuesto de interaccin de la
controversia de fondo y de la sustraccin internacional del menor.
Leccin 13. Matrimonio y uniones de hecho
1. Celebracin del matrimonio: Capacidad, fondo y forma. 2. Reconocimiento de matrimonios celebrados en el extranjero. 3. Relaciones entre los cnyuges: mbito
internacional
e
interregional:
A)
Rgimen
en
defecto
de
pactos;
B)
Capitulaciones
matrimoniales.
4.
Uniones
de
hecho.
CONTENIDOS PRCTICOS: Supuesto de celebracin de matrimonio en el extranjero. 2. Supuesto sobre problemas registrales referidos a la validez del matrimonio.
Leccin 14. Crisis matrimoniales
1. Competencia judicial internacional: el Reglamento 2201/2003: A) mbito y modalidades de aplicacin; B) Regulacin. 2. El sistema autnomo de competencia judicial
internacional. 3 Ley aplicable: A) Nulidad del matrimonio; B) Separacin y divorcio; C) Disolucin por muerte o declaracin de fallecimiento. 4. Reconocimiento de decisiones:
A)
Reglamento
2201/2003;
B)
Sistema
autnomo.
5.
Mediacin
familiar.
CONTENIDOS PRCTICOS: Supuesto sobre las modalidades de aplicacin del Reglamento 2201 y el carcter residual de la lex fori.
Leccin 15. Filiacin

1. Filiacin por naturaleza: competencia judicial internacional, Derecho aplicable y reconocimiento de decisiones. 2. La filiacin adoptiva en el rgimen autnomo: A)
Competencia de autoridades; B) Derecho aplicable; C) Reconocimiento y conversin de la adopcin extranjera. 3. La filiacin adoptiva en el rgimen convencional:
cooperacin
y
reconocimiento.
CONTENIDOS PRCTICOS: 1. Supuesto de inscripcin en Espaa de adopcin extranjera. 2. Supuesto de gestacin por sustitucin.
Leccin 16. Alimentos
1. Competencia judicial internacional: A) Rgimen institucional; B) Rgimen convencional y autnomo. 2. Derecho aplicable: rgimen institucional, convencional u autnomo.
3. Reconocimiento de decisiones: A) Regmenes institucionales. B) Rgimen convencional. 3. Cooperacin internacional: rgimen institucional y convencional
CONTENIDOS PRCTICOS: Supuestos relativos a la competencia, el derecho aplicable y el reconocimiento en materia de alimentos. 2. Reconocimiento parcial de sentencia
de alimentos. Especial consideracin de las distintas normas aplicables.
Leccin 17. Sucesiones
1. Rgimen institucional de competencia judicial internacional: A) Interrelacin con la eleccin de ley aplicable; B) Normas reguladoras; C) Normas de aplicacin 2. Rgimen
institucional de ley aplicable. A) A la sucesin en general; B) A la validez material de disposiciones mortis causa y pactos sucesorios; C) A la forma: aplicacin del rgimen
convencional. 3. mbito y problemas de aplicacin de la ley sucesoria. 4. El reconocimiento y ejecucin en el rgimen institucional: A) Decisiones: reconocimiento automtico
y
declaracin
de
ejecutividad;
B)
Documentos.
Especial
referencia
al
certificado
sucesorio
europeo
CONTENIDOS PRCTICOS: Supuesto sobre la interrelacin de la competencia judicial internacional y la ley aplicable a la sucesin
Leccin 18. Obligaciones contractuales
1. Rgimen general de competencia judicial internacional. 2. El Derecho aplicable en el Reglamento Roma I : A) mbitos de aplicacin y relaciones con otras normas; B)
Eleccin del Derecho aplicable; C) Ley aplicable en defecto de eleccin. 3. Especial referencia a la proteccin de la parte dbil: A) Contratos de trabajo; B) Contratos de
consumo. 4. La ley rectora del contrato: A) mbito y delimitacin; B) Cuestiones excluidas: capacidad y representacin; C) Problemas de aplicacin y leyes de polica.
CONTENIDOS PRCTICOS: 1. Supuesto de validez/nulidad de contrato. 2. Supuesto sobre interpretacin de norma de competencia judicial internacional 3. Supuesto de
contrato con parte dbil.
Leccin 19. Obligaciones no contractuales

1. Diversidad de regmenes. 2. Competencia judicial internacional. 3. El Derecho aplicable en el Reglamento Roma II: A) mbito y relaciones con otras normas; B) Regla
general; C) Reglas sectoriales; D) Enriquecimiento injusto, gestin de negocios y culpa in contrahendo; E) mbito, delimitacin y problemas de aplicacin de la ley aplicable.
4. El Derecho aplicable en regulaciones sectoriales de la Conferencia de La Haya: A) Accidentes de circulacin por carretera; B) Responsabilidad por productos.
CONTENIDOS PRCTICOS: Supuesto de disociacin del hecho daoso.
Leccin 20: Bienes
1. Competencia judicial internacional: A) Bienes inmuebles; B) Bienes muebles; C) Bienes incorporales; 2. Derecho aplicable: la regla lex rei sitae y el conflicto mvil. 3. La ley
de situacin en supuestos especiales; A) Bienes en trnsito; B) Bienes destinados a la exportacin o a ser explotados en varios Estados; C) Ttulos-valor; 4. Excepciones a la
ley de situacin: A) Medios de transporte; B) Bienes inmateriales; E) Bienes culturales sustrados. 5. Reconocimiento de decisiones y actos: A) Decisiones relativas a bienes
inmuebles;
B)
Actos
pblicos
de
expropiacin
o
nacionalizacin.
CONTENIDOS PRCTICOS: Supuesto de reclamacin de restitucin de bien cultural. Supuesto de ttulos representativos de mercancas.

1.
Sesiones
informativas
generales
sobre
el
A)
Los
bloques
temticos
generales
B) La internacionalizacin de las instituciones de Derecho privado
2.
Sesiones
informativas
sobre
A)
Indicacin
de
lecturas
previas
B) Ejemplificacin de la diversidad de de fuentes normativas
contenido
referidos
utilizacin
necesarias
3.
Exposicin
de
A)
Anlisis
exegtico
B)
Ejemplificacin
prctica
C) Contraste del punto 3. A) con referencias doctrinales y jurisprudenciales.
y
para
los
y
nuclear
a
estudio
el
de
la
la
asignatura,
situacin
de
materiales
desarrollo
de
contenidos
sistemtico
de
los
en
particular
sobre:
privada
internacional
docentes,
puntos
del
de
su
en
3
particular:
y
4.
programa,
normas
contenido
4.
Resolucin
A)
La
B) El ejercicio de asesora jurdica.
y
simulacin
comentario
de
de
posiciones
MODALIDADES
Presencial
bloques
encontradas
Horas
Clases Expositivas
46
31,5

Tutoras grupales
Prcticas Externas
Totales
83,5
Trabajo en Grupo
No presencial
141,5
Trabajo Individual
141,5
Total
225 h.
-Horario de clases expositivas: 46 horas de clases expositivas

2 horas a la semana durante 5 semanas
prcticos,
en
aunando:
litigio.
-Horario de prcticas de aula: 31,5

1,5 h. a la semana durante 7 semanas
-Horas no presenciales: 141,5
-Total: 225 horas (9 crditos ECTS x 25 h. cada crdito)
HORAS PRESENCIALES
HORAS PRESENCIALES DEL ALUMNO

Temas
Prcticas*
Tericas**
Total
de
presenciales
Leccin
1.
Objeto,
contenido y fuentes...
1,5
3,5
Tema 2. Competencia
judicial internacional
1,5
2,5
Tema 3. Reglamento
Bruselas I.bis
1,5
3,5
Tema
4.
autnomo
Sistema
1,5
1,5
Tema
5.
aplicable
Derecho
1,5
1,5
3,5
Tema
6.
Aplicacin 1,5
horas
Derecho extranjero
Tema
7.
procesal civil
Derecho
1,5
3,5
Tema 8. Reconocimiento
1,5
1,5
rg. Institucional..
1,5
4,5
rg.convencional
y
autnomo.
1,5
2,5
Tema 11.
capacidad
1,5
3,5
Tema 12. Proteccin de

menores
1,5
4,5
Tema 13. Matrimonio y

uniones de hecho
1,5
3,5
Tema
14.
matrimoniales
1,5
3,5
1,5
3,5
Tema 16. Alimentos

internacionales
1,5
3,5
Tema 17. Sucesiones

internacionales
1,5
4,5
Tema
18.Obligaciones
contractuales
3,5
6,5
Tema 19. Obligaciones

no contractuales
1,5
2,5
Tema
20.
internacionales
1,5
3,5
31,5
46
7,5
Persona
Tema
15.
internacional
Total de horas
Crisis
Filiacin
Bienes
*Ejercicios resueltos en clase con todos los materiales y con la asistencia permanente del profesor de forma individualizada o en grupos.
**Clases magistrales de introduccin y recapitulacin de los distintos temas.
1. Convocatoria DE MAYO
1.1. Modalidad de evaluacin continua de actividades (30%) + nota de examen final (70%)
A) Las actividades presenciales y no presenciales supondrn el 30% de la nota final.
-En particular, se tendr en cuenta la resolucin no presencial de trabajos entregados por escrito y la calificacin obtenida en puntuales pruebas sobre contenidos
previamente explicados. Los trabajos pueden consistir en: resolucin de bloques prcticos o comentario de textos normativos y/o artculos doctrinales. Tambin podr
valorarse
la
escenificacin
en
clave
de
litigio
de
supuestos
prcticos.
- Para ser calificado en evaluacin continua SE REQUIERE: no haber faltado a ms de dos clases tericas o prcticas y no haber dejado de entregar/realizar ms de un
trabajo/prueba. Se recuerda que se trata de una asistencia participativa, no siendo suficiente la mera presencia.
B) Examen final sobre contenidos del programa, que podr asumir la forma de preguntas de desarrollo, cortas de comprensin, comentarios de normas y/o anlisis de casos.
Dicha
calificacin
supondr
el
70%
de
la
nota
final.
Todos los alumnos deben concurrir al examen (de lo contrario, se considerar no presentado) en la fecha oficial.
1.2. Modalidad para alumnos que no participen en la evaluacin continua: examen escrito de contenidos tericos y prcticos, compuesto por dos partes:
A) Resolucin de un caso prctico que supone el 30% de la nota final. Esta parte funciona como prueba equivalente a la evaluacin continua para quienes no hayan
realizado esta ltima. Asimismo, funciona como prueba sustitutiva de la evaluacin continua desarrollada a lo largo del curso (1.1). En consecuencia, quien realice esta parte
del examen se entiende que renuncia a la nota obtenida en la evaluacin continua (1.1).
anlisis de casos.
2. Convocatorias DE JULIO/ENERO
Examen escrito de contenidos tericos y prcticos, compuesto por dos partes:
A) Resolucin de un caso prctico que supone el 30% de la nota final. Esta parte funciona como prueba sustitutiva de la evaluacin continua. Debern hacerla TODOS los
alumnos, pues no se guardan las notas de evaluacin continua de las convocatorias ordinarias.
anlisis
de
casos.

1. Manuales:
a) J.C. Fernndez Rozas y S. Snchez Lorenzo: Derecho internacional privado, Madrid, Civitas (ltima edicin).
b) P. Abarca Junco (Dir.), Derecho internacional privado, vols. I y II, Madrid, UNED/Colex.
c) A.L. Calvo Caravaca y J. Carrascosa Gonzlez, Derecho internacional privado, vols. I, y II, Granada, Comares (ltimas ediciones).
d) C. Esplugues Mota y J. L. Iglesias Buhgues, Derecho Internacional Privado, Valencia, Tirant lo Blanch (ltima edicin)
e) F. J. Garcimartn Alfrez, Derecho internacional privado, Madrid, Civitas/Thomson Reuters (ltima edicin)
2. Repertorios normativos:
a) S. Alvarez Gonzlez, C. Esplugues Mota, P. Rodrguez Mateos y S. Snchez Lorenzo, Legislacin de Derecho internacional privado, Granada, Comares (ltima edicin).
b) A.. Borrs Rodrguez y otros, Legislacin bsica de Derecho Internacional Privado, Madrid, Tecnos (ltima edicin).
c) A.L. Calvo Caravaca y J. Carrascosa Gonzlez, Textos legales de Derecho Internacional Privado, Granada, Comares. (ltima edicin).
d) Iriarte Angel, J.L.; Prez Bevi, J.A. y Comte Guillemet, Derecho internacional privado, Thomson/Aranzadi (ultima edicin).
NOMBRE
Filosofa del Derecho
Facultad de Derecho
TIPO
Obligatoria
PERIODO
Primer Semestre
IDIOMA
COORDINADOR/ES
Castellano
EMAIL
Rivaya Garcia Benjamin

PROFESORADO
EMAIL
CAMPIONE TONI-ROGER
Rivaya Garcia Benjamin
2. Contextualizacin
Esta asignatura forma parte de la Materia 15 (Filosofa del Derecho), cuyo contenido bsico es:teora del derecho, teora del conocimiento jurdico, teora de la justicia, los
derechos humanos, la obediencia al derecho.
Asignatura que permite al alumno la utilizacin de un punto de vista, el filosfico, distinto al usado habitualmente por la dogmtica jurdica. Pone en relacin el fenmeno
jurdico con realidades diversas y plantea interrogantes diferentes a los de los otros saberes jurdicos. Bsicamente: qu es el Derecho?, cmo se conoce el Derecho? Y
cmo debe ser el Derecho?
3. Requisitos
Es recomendable que el alumno haya aprobado la asignatura de primer curso Teora del Derecho, as como siempre resultar provechoso haber cursado y aprobado la
asignatura de Argumentacin jurdica, puesto que la materia se seguir con mayor provecho por quien tenga adquiridos, adems de conocimientos de Derecho,
conocimientos sobre teora y metodologa jurdicas, filosofa e historia de la filosofa, as como inters por la lectura y por ampliar los planteamientos dogmtico-jurdicos.

sociales.
CE15. Capacidad para interpretar el ordenamiento jurdico desde la reflexin crtica. Desarrollo de la dialctica jurdica.
RA15.1. Conocer las diferentes concepciones del Derecho a lo largo de la Historia.
RA15.3. Conocer las corrientes filosfico-jurdicas y filosfico-polticas ms importantes de la Historia y su eventual traduccin prctica.
RA15.4. Familiarizarse con cuestiones jurdico-sociales como la inmigracin, la guerra, los derechos humanos, el multiculturalismo, el feminismo, y se capaz de enfocarlos y
analizarlos desde diferentes perspectivas tericas.
crtica.
RA15.11. Adquirir habilidades de exposicin oral y escrita.
5. Contenidos
Tema 1. SENTIDO Y FUNCIN DE LA FILOSOFA DEL DERECHO
El concepto de la filosofa del Derecho. Temtica de la filosofa del Derecho: ontologa, epistemologa, axiologa jurdicas. La filosofa del Derecho como concepto histrico. La
filosofa del Derecho como concepto formal. Funcin crtica de la filosofa del Derecho. La filosofa del Derecho en el marco de la enseanza del Derecho.
Tema 2. LA FILOSOFA DEL DERECHO Y OTROS SABERES

La filosofa del Derecho y otros saberes jurdicos: ciencia del Derecho, sociologa del Derecho, historia del Derecho, antropologa jurdica. La filosofa del Derecho y otros
saberes filosficos: filosofa poltica, filosofa moral, filosofa social. Categoras para el anlisis. Categoras de la filosofa jurdica: Derecho natural/ Positivismo jurdico;
Realismo/ Idealismo jurdicos. Categoras de la filosofa moral: objetivismo/ relativismo morales. Categoras de la filosofa poltica: derecha/ izquierda; conservadurismo/
progresismo. Categoras de la filosofa social: individualismo/ organicismo.
Tema 3. LA FILOSOFA DEL DERECHO LIBERAL

Los problemas de la definicin del liberalismo. Liberalismo econmico, poltico y moral. Liberalismo y democracia. La filosofa jurdica del liberalismo: Estado de Derecho,
derechos humanos y seguridad jurdica. Liberalismo y utilitarismo.
Tema 4. LA FILOSOFA DEL DERECHO CONSERVADORA

Los problemas de la definicin del conservadurismo. La oposicin al liberalismo jurdico. Historicismo, romanticismo y Derecho. La defensa de la tradicin. Religin y Derecho:
el pensamiento jurdico catlico.
Tema 5. LA FILOSOFA DEL DERECHO SOCIALISTA

Los problemas de una definicin del socialismo. Socialismo utpico y socialismo cientfico. Socialismo autoritario y socialismo libertario. Socialismo y democracia. La filosofa
jurdica marxista. La filosofa jurdica anarquista.
Tema 6. LA FILOSOFA DEL DERECHO TOTALITARIA
El concepto de totalitarismo. Totalitarismo socialista y totalitarismo fascista. La doctrina nazi del Derecho: el iusnazismo. La doctrina fascista del Derecho: por un Derecho
nacional. La Unin Sovitica y el Derecho: marxismo leninismo y Derecho. El nacional-catolicismo jurdico del franquismo.
Tema 7. FILOSOFA DEL DERECHO Y NUEVAS IDEOLOGAS

Nuevos movimientos sociales y Derecho: movimiento por los derechos civiles, contracultura, pacifismo, feminismo, ecologismo. Filosofa del Derecho y pacifismo. Filosofa del
Derecho y feminismo.

- Clases expositivas
Explicacin de los aspectos tericos del programa, buscando la participacin directa del alumno, profundizando en las cuestiones fundamentales y aclarando asuntos de
cierta complejidad. Aunque la exposicin terica del profesor resulta fundamental y, por tanto, la metodologa de las clases expositivas ser fundamentalmente la clase
magistral, tambin se fomentar la participacin del alumno por medio de las preguntas y el debate.
- Clases prcticas
textos jurdicos y sentencias; visionado de documentales para su posterior discusin y relacin con cuestiones tericas y prcticas, etc.
MODALIDADES
Horas
Clases Expositivas
11,5
24
10,5
14
Presencial
Totales

Tutoras grupales
Prcticas Externas
15,33
Trabajo Individual
47
60
Total
75
Trabajo en Grupo
No presencial

Examen: A la nota del examen, siempre que se haya aprobado, se le sumar la nota de las prcticas, que no superar el 20 % del total.

BOBBIO, N.: Estudios de historia de la filosofa, Madrid, Debate, 1985.
BOBBIO, N.: El positivismo jurdico, Madrid, Debate, 1993.
BOBBIO, N.: Teora general de la poltica, Madrid, Trotta, 2009.
CAMPS, Victoria (2001): Introduccin a la filosofa poltica, Barcelona, Crtica, 2001.
GARCA AMADO, J.A.: El Derecho y sus circunstancias. Nuevos ensayos de filosofa jurdica, Bogot, Universidad Externado de Colombia, 2010.
GONZLEZ VICN, F.:Estudios de historia de filosofa del Derecho, Valencia, Fernando Torres, 1984.
GONZLEZ VICN, F.: De Kant a Marx (Estudios de historia de las ideas), Tenerife, Universidad de La Laguna, 1979.
LEGAZ, L.: Filosofa del Derecho, Barcelona, Bosch, 1979.
MACRIDIS, R. y HULLIUNG, M.: La ideologas polticas contemporneas, Madrid, Alianza Editorial, 1998.
PASSERIN DENTRVES, A.: Derecho Natural, Madrid, Aguilar, 1972.

PASSERIN DENTRVES, A.: La nocin de Estado. Una introduccin a la teora poltica, Barcelona, Ariel, varias eds.
PREZ LUO, A.E.: Derechos humanos, Estado de Derecho y Constitucin, Madrid, Tecnos, varias eds.
RODRGUEZ PANIAGUA, J. M.: Historia del pensamiento jurdico, Madrid, Universidad Complutense, 2 vols., 1992.
RUIZ MIGUEL, A.: Una filosofa del Derecho en modelos histricos: de la antigedad a los inicios del constitucionalismo, Madrid, Trotta, 2002.
SABINE, G.: Historia de la teora poltica, Madrid, FCE, varias eds.
STRAUSS, L. y CROPSEY, J., comps.: Historia de la filosofa poltica, Mxico, FCE, varias eds.
VALLESPN, F., ed.: Historia de la teora poltica, Madrid, Alianza Editorial, varios vols., 1990 y ss.
La relacin de obras citadas nicamente tiene un carcter orientativo.
NOMBRE
Prcticas Externas
Facultad de Derecho
TIPO
Optativa
PERIODO
Segundo Semestre
IDIOMA
COORDINADOR/ES
EMAIL
PROFESORADO
EMAIL
Castellano
2. Contextualizacin
La asignatura Prcticas externas se integra en el plan de estudios del Grado en Derecho como una asignatura optativa de 6 ECTS ubicada en el 2 semestre del cuarto curso. Constituye un
de cierre de la titulacin que necesariamente ha de desarrollarse al final de los estudios universitarios, cuando los alumnos tienen un conocimiento ms completo y maduro del orden jurdico y
capaces de aplicarlo a la realidad e integrarlo con la adquisicin de aquellas destrezas que son necesarias para el ejercicio profesional.
Con esta asignatura se pretende ampliar y consolidar los conocimientos adquiridos a lo largo de la titulacin, as como favorecer el manejo de las herramientas necesarias para la realizacin d
propias de un Graduado en Derecho. Su objetivo final es permitir al estudiante la aplicacin prctica de los conocimientos adquiridos en su formacin acadmica, preparndole para el
actividades profesionales y facilitando su incorporacin al mercado de trabajo.
La asignatura Prcticas externas se rige por lo dispuesto en el Acuerdo de 29 de Enero de 2009 de la Universidad de Oviedo por el que se aprueba el Reglamento de prcticas externas de la
de Oviedo, por el Real Decreto 170/2011, de 18 de Noviembre por el que se regulan las prcticas acadmicas externas de los estudiantes universitarios, y por la Instruccin de los Vice
Profesorado y Ordenacin acadmica y de estudiantes de la Universidad de Oviedo sobre la asignatura prcticas externas cuando tiene carcter optativo en las titulaciones de Grado de la Un
Oviedo.
La asignatura Prcticas externas queda enmarcada dentro de la modalidad de prcticas acadmicas externas curriculares en los trminos previstos por el art.4 del Real Decreto 170/201
Noviembre, por el que se regulan las prcticas acadmicas externas de los estudiantes universitarios. La relacin que establece el alumno con el centro durante el perodo de prcticas es
acadmico,no laboral, formalizndose mediante un Convenio de Colaboracin Educativa suscrito por la entidad y la Universidad de Oviedo.
3. Requisitos
Con carcter general, podrn optar a la realizacin de prcticas externas:
a)
Los estudiantes que estn cursando los estudios de Grado en Derecho en la Universidad de Oviedo.
b)
Los estudiantes de otras universidades espaolas en virtud de programas nacionales de movilidad o de convenios establecidos con las mismas.
c)
Los estudiantes universitarios extranjeros en funcin de los programas internacionales que permitan su vinculacin acadmica a la Universidad de Oviedo.
Como requisitos especficos para poder cursar la asignatura optativa Prcticas externas se establecen los siguientes:
1.
Estar matriculado en la asignatura Prcticas externas correspondiente al 2 semestre de 4 de Grado en Derecho.
2.
No mantener ninguna relacin contractual con la empresa, institucin o entidad pblica o privada en la que se van a realizar las prcticas.

Resultados de Aprendizaje (RA):
RA20.1. Aplicar los conocimientos y competencias adquiridos en el Grado a la vida profesional.
RA20.2. Percibir el carcter unitario del ordenamiento jurdico y la necesaria visin interdisciplinar de los problemas jurdicos.
RA20.3. Comprender y valorar las opiniones y e trabajo de los profesionales del Derecho.
Competencias:
Actividad laboral:
CG3. Que los estudiantes demuestren poseer y comprender conocimientos en la ciencia jurdica que parten de la base de la Educacin Secundaria General, y suelen encontrarse a un nivel qu
apoya en libros de texto avanzados, incluyen tambin algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de la ciencia jurdica.
CG4. Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocacin de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboracin y
argumentos y la resolucin de problemas con mentalidad jurdica.

CE17. Capacidad para aplicar el conocimiento terico a la resolucin prctica del Derecho y adquisicin de los instrumentos necesarios para acceder a la formacin especializada para
profesional del Derecho.
Tutoras:
CG9. Capacidad de comunicacin correcta oral o escrita.

CG16.CG16. Capacidad para elaborar y defender argumentos.
Trabajo autnomo del alumno.
CG4.
Que
los
estudiantes
sepan
aplicar
profesional
y
posean
las
competencias
defensa de argumentos y la resolucin de problemas con mentalidad jurdica.
CG5.
Capacidad
de
reunir
e
CG6.
Capacidad
para
interpretar
transmitir
sus
que
conocimientos
a
suelen
demostrarse
datos
informacin,
relevantes
ideas,
su
trabajo
por
para
emitir
problemas
juicios
vocacin
de
medio
que
soluciones
de
la
incluyan
una
elaboraci
una
un
pblico

CG12. Capacidad para buscar, obtener y seleccionar informacin
CE1.
Adquisicin
CE3.
Percepcin
de los problemas jurdicos.
CE17.
Capacidad
los
instrumentos
del Derecho.
de
del
conocimientos,
carcter
para
aplicar
necesarios
habilidades
unitario
el
para
del
conocimiento
acceder
valores
ordenamiento
terico
a
a
la
jurdico
socio-jurdicos
de
la
resolucin
prctica
formacin
especializada
para
la
la
necesaria
del
para
Derecho
el
interpretacin
visin
inte
y
adquisic
ejercicio
5. Contenidos
a) Aspectos generales
Las prcticas se realizarn en alguna de las entidades con las que la Universidad de Oviedo y, en particular la Facultad de Derecho, tengan suscrito un Convenio de Cooperacin Educativa. Las
desarrollas por las entidades o instituciones en las que se realicen las prcticas externas debern estar relacionadas con reas del Derecho (despachos profesionales, asesoras jurdic
juzgados, registros pblicos, rganos o departamentos de las diversas Administraciones pblicas, empresas privadas)
La realizacin de las prcticas deber desarrollarse conforme a un Proyecto formativo en el que se concretarn los objetivos y las actividades a desarrollar. Los objetivos se establecern cons
competencias bsicas, genricas y/o especficas que debe adquirir el estudiante. Asimismo, los contenidos de la prctica se definirn de forma que aseguren la relacin directa de las com
adquirir con los estudios cursados. En todo caso, se procurar que el proyecto formativo se conforme siguiendo los principios de inclusin, igualdad de oportunidades, no discriminacin y a
universal.
Las condiciones particulares de cada plaza de prcticas solicitada se recogern en el correspondiente anexo al Convenio, debiendo tener el visto bueno del Centro al que se adscribe la p
plasmarn en los modelos de contrato educativo normalizados existentes, que debern ser firmados por cuadruplicado. Toda modificacin posterior de las condiciones recogidas en la oferta
prcticas externas deber ser comunicada por la empresa o entidad, al Centro, para su aceptacin.
b) Memoria final del estudiante
b.1. Contenido
Al finalizar las prcticas el alumno deber elaborar una Memoria final la cual deber contener, como mnimo, los siguientes aspectos:
a) Datos personales del alumno.
b) Nombre de la empresa o entidad y lugar de ubicacin.
c) Breve descripcin de la empresa o entidad, actividad, tamao e importancia en el sector.
d) Departamento/s de la empresa a los que ha estado asignado.
e) Descripcin concreta y detallada de las tareas y trabajos desarrollados.
f) Relacin de las tareas desarrolladas con los conocimientos adquiridos en los estudios de Grado en Derecho.
g) Determinacin del grado de aprendizaje que ha supuesto la prctica, especificando el grado de satisfaccin con las mismas.
h) Anlisis de las caractersticas y perfil profesional del puesto/s que ha desempeado.
i) Certificado expedido por la entidad donde conste la duracin horaria de las prcticas externas.
j) Evaluacin de la prctica y sugerencias de mejora.

b.2. Requisitos formales.
Las Memorias de Prcticas Externas debern presentarse en una carpeta en la que se visualizar con claridad el nombre y dos apellidos del alumno. Deber constar de un nmero de pginas
10 ni superior a 15 (DIN A4), letra Times New Roman 12, interlineado 1,5; mrgenes homogneos de 2,5 cm y numeracin de las pginas.

a) Distribucin de las horas
La distribucin de horas ser, obligatoriamente, un 80% de actividades presenciales del estudiante en la institucin externa y un 20% de trabajo autnomo para la realizacin de la memoria final
MODALIDADES
Horas
Totales
Presencial
Prcticas Externas
120
80
120
No presencial
Trabajo Individual
30
20
30
Total
150
150
Los horarios de realizacin de las prcticas se establecern de acuerdo con las caractersticas de las mismas y la disponibilidad de las entidades colaboradoras. Los horarios, en todo
compatibles con la actividad acadmica, formativa y de representacin y participacin desarrollada por el estudiante en la Universidad.
b) Tutorizacin de las prcticas e informe final del tutor de la entidad
Para la realizacin de las prcticas externas los estudiantes contarn con un tutor de la entidad colaboradora y un tutor acadmico. El tutor designado por la entidad colaboradora deber ser
vinculada a la misma, con experiencia profesional y con los conocimientos necesarios para realizar una tutela efectiva. El tutor acadmico deber ser un profesor de la Facultad de Derecho.
Al finalizar el periodo de realizacin de las prcticas, el tutor de la entidad colaboradora realizar y remitir al tutor acadmico un informe final en el cul har constar el nmero de horas efectiva
por el estudiante as como la valoracin que, en una puntuacin de 0 a 10, le merece la actividad realizada por el estudiante en relacin con los siguientes aspectos:
a)
Capacidad de aprendizaje
b) Habilidades de comunicacin oral o escrita. En el caso de estudiantes con discapacidad que tengan dificultades en la expresin oral, deber indicarse el grado de autonom
habilidad y si requiere de algn tipo de recurso tcnico y/o humano para la misma.
c)
Sentido de la responsabilidad.
d)
Facilidad de adaptacin.
e)
Creatividad e iniciativa.
f)
Implicacin personal.
g)
Motivacin.
h)
Receptividad a las crticas.
i)
Puntualidad.
j)
Relaciones con su entorno laboral.
k)
Capacidad de trabajo en equipo.
l)
Aquellos otros que considere oportunos.
En el informe final se har constar la CALIFICACIN GLOBAL que, a la vista de los aspectos sealados, merece la actividad desarrollada por el estudiante a juicio de la entidad colaboradora.

La evaluacin del aprendizaje del estudiante corresponder al tutor acadmico mediante la cumplimentacin del correspondiente Informe de valoracin final.
Para la elaboracin del informe de valoracin final, el tutor acadmico tomar en consideracin el informe del tutor de la institucin externa al que se refiere el apartado 6b) y la me
presentada por el estudiante que deber integrar todos los contenidos sealados en el apartado 5b1 y ser redactada conforme a los requisitos formales del apartado 5b2. La memoria final de
ser evaluada de conformidad con la matriz de valoracin recogida en el modelo de acta individual de la memoria del estudiante (Anexo I)
La asignatura Prcticas externas se evaluar sobre 10 puntos de los cuales 3 como mximo correspondern a la memoria final del estudiante. La calificacin obtenida en la memoria de
representar el 30% en la calificacin final, correspondiendo el 70% a la calificacin obtenida en el informe de valoracin del tutor externo de la entidad.
Una vez cumplimentado el correspondiente informe de valoracin final, el tutor acadmico lo remitir al responsable de prcticas externas del centro, que elaborar el acta de la asignatura.

ANEXO 1
MATRIZ DE VALORACIN
MODELO DE ACTA INDIVIDUAL DE LA MEMORIA DEL ESTUDIANTE
Nombre y apellidos del estudiante:
Titulacin:
Curso acadmico:
CRITERIOS de
VALORACIN
C
3
(0
1.-Presentacin formal
La presentacin es cuidada y clara,

con encuadernacin y un formato
adecuado.
2.-Estructura
Recoge todos los apartados que,

segn la gua docente, debe incluir la
memoria.
Hay algn defecto menor

presentacin, el formato
encuadernacin
en
o
la
la
Falta algn apartado de los que recoge

la gua docente, pero en lneas
generales se ajusta y presenta una
estructura lgica.
La presentacin contiene defectos

formales, algunos de ellos importantes o
el formato y el encuadernado no estn
muy cuidados
La presentacin del trabajo no

cumple unos mnimos criterios
de exigencia formal. No est
encuadernado y tiene un
formato nada manejable
No incluye un nmero importante de

apartados de los que recoge la gua
docente o la estructura es bastante
confusa.
No recoge los apartados de la

gua docente. La estructura es
confusa y no deja claro a qu
se refiere.
3.-Gramtica y Ortografa
4.-Documentacin
La
expresin
gramatical
ortogrfica es correcta.
Figuran los datos personales del

alumno, el nombre y la ubicacin de
la entidad y el certificado de la
entidad donde constan las horas
correspondientes.
Hay como mximo dos errores
Hay entre tres

gramaticales
cuatro
errores
Hay ms de cuatro errores

gramaticales.
Uno de los tems anteriores no figura

correctamente.
Dos de los tems anteriores no figuran

correctamente, o alguno de ellos no se
presenta.
Tres o ms tems no figuran

correctamente o ms de uno
no se presenta.
5.-Descripcin
de
la
Se describe de manera completa y
empresa
o
institucin.,
correcta la entidad y su tamao y
tamao e importancia en el
representatividad en el sector.
sector.
Se omite algn dato sobre la entidad,

pero de una relevancia menor.
Hay lagunas en la descripcin de la

entidad, omitiendo datos importantes
sobre la misma o su representatividad.
No se incluye la descripcin o
est incluida de manera muy
deficiente.
Se incluye una descripcin completa

y ordenada de las tareas realizadas
durante las prcticas de manera
precisa y clara.
Las tareas se describen con algn

caso de imprecisin o falta.
La descripcin es incorrecta, no quedan

claras muchas de las tareas.
La descripcin no se incluye o
bien las tareas no estn
definidas.
6.-Descripcin de las tareas

realizadas.
7.-Relacin de las tareas con

los estudios universitarios.
Se establece una relacin crtica y

justificada entre las tareas y los En algn caso no se precisa la relacin
estudios, incluyendo las tareas entre la tarea y los estudios o no se
relacionadas con las competencias justifica adecuadamente.
generales.
No hay vinculacin entre

Son varios los casos en los que no se
tareas y estudios o hay una
vinculan las tareas y los estudios o en
mera
enumeracin
no
los que no se justifica.
justificada.
8.-Aprendizaje aportado por

las prcticas.
Se precisan las competencias

adquiridas
durante
el
periodo
prctico de manera clara, razonada y
relacionada con las tareas y los
estudios.
Hay alguna imprecisin en la definicin

del aprendizaje, pero de carcter
menor.
Hay varias descripciones imprecisas o

vagas, o no se relacionan las
competencias con las tareas y los
estudios.
No
se
detallan
las
competencias adquiridas o no
se indica su relacin con el
periodo prctico.
9.-Anlisis
del
profesional
del
desempeado.
Se realiza una valoracin del perfil

profesional en el contexto de la
entidad y en relacin con las tareas
realizadas.
El perfil est bien analizado pero hay

algn aspecto omitido o alguna
inconexin con la entidad o con las
prcticas.
Rasgos muy generales y sin relacionarlo

con las prcticas. Se omiten aspectos
muy importantes del perfil.
No se describe el perfil del

puesto.
Aparecen varias sugerencias de

mejora
formuladas
como
valoraciones crticas respecto a la
prctica
Aparecen varias sugerencias poco

analizadas o se manifiesta que no hay
ninguna sugerencia de mejora, pero
sin razonarlo crticamente.
Se recoge alguna sugerencia, pero son

poco significativas.
No se mencionan sugerencias
ni se aportan razones para
ello.
perfil
puesto
10.-Sugerencias de mejora
CALIFICACIN FINAL DE LA MEMORIA DEL ESTUDIANTE:
NOMBRE
Trabajo Fin de Grado
Facultad de Derecho
TIPO
Trabajo Fin de Carrera
PERIODO
Segundo Semestre
IDIOMA
COORDINADOR/ES
EMAIL
RODRIGUEZ CARDO IVAN ANTONIO
rodriguezivan@uniovi.es
PROFESORADO
EMAIL
RODRIGUEZ CARDO IVAN ANTONIO
rodriguezivan@uniovi.es
Castellano
2. Contextualizacin
El Trabajo Fin de Grado (en adelante TFG) es una asignatura obligatoria que se imparte en el segundo semestre del cuarto curso en la modalidad de tiempo completo y en el
cuarto semestre del cuarto curso para la modalidad de tiempo parcial.
Consiste en la realizacin de una memoria, estudio, proyecto o informe que evidencie las competencias y habilidades adquiridas por el alumnado a lo largo de la titulacin y
que permita evaluar los resultados de aprendizaje vinculados al mismo, principalmente la posibilidad de los estudiantes de definir y organizar contenidos que integren los
conocimientos adquiridos en el Grado a partir de una visin interdisciplinaria de las instituciones jurdicas, para su posterior defensa pblica.
Deber ser un trabajo original, relativo a alguno de los temas propuestos por la Comisin de Trabajos Fin de Grado (en adelante Comisin) o propuesto por el alumno,
siempre que resulte de inters y sea aceptado por la Comisin. En todo caso, ser elaborado de manera individual y autnoma bajo la orientacin y direccin de un tutor o
dos tutores en los casos as previstos.
El contenido del TFG se orientar hacia la bsqueda, tratamiento y sistematizacin de datos e informaciones sobre un especfico tema u objeto de estudio. Todo ello con el
propsito de formular, tras una fase de anlisis e interpretacin, unas opiniones o conclusiones propias. La finalidad ltima ser la de permitir a los evaluadores examinar y
valorar el conjunto de competencias vinculadas al trabajo y que, asociadas al Grado en Derecho, permitan al alumno resolver los problemas que el TFG presenta.
3. Requisitos
En relacin con los TFG se establecern una serie de requisitos en los puntos referidos a:
Matrcula.
Presentacin y defensa.
En relacin con el primero de los puntos, un alumno solo podr matricularse de la asignatura TFG cuando le queden un mximo de 72 ECTS para finalizar la titulacin,
siempre que se matricule de todas las asignaturas bsicas y obligatorias que le resten para completar el Grado. Sin embargo, no ser necesario matricular las asignaturas
optativas.
En relacin con el segundo de los puntos, el alumno solo podr presentar el TFG para su defensa cuando haya superado todos los crditos ECTS correspondientes a las
asignaturas bsicas y obligatorias de la titulacin. Para superar la asignatura tiene derecho a examinarse en las convocatorias que se establezcan para las asignaturas de la
misma temporalidad que el TFG.
Cuando a la fecha de terminacin del plazo de presentacin de los TFG, no existieran actas definitivas de las asignaturas que el alumno deba superar para la defensa pblica
de su trabajo, la Administracin del Centro requerir a los profesores implicados para que certifiquen, en su caso, la superacin de tales asignaturas. Dicha certificacin
deber emitirse con una antelacin mnima de 10 das naturales a la fecha de defensa. En ella el profesor slo deber sealar si el alumno ha superado o no la asignatura, sin
necesidad de reflejar una calificacin numrica concreta.
No ser necesaria la previa autorizacin del tutor para la presentacin y defensa del TFG, pero ste deber remitir un informe correspondiente al trabajo realizado por el
alumno de acuerdo con el modelo previsto en el Anexo VIII.
En el caso de que un estudiante no haya podido presentarse a las convocatorias de un curso acadmico por incumplir los requisitos ms arriba sealados, la matrcula
quedar sin efecto en cuanto a lo recogido en el artculo 2.1 de la Normativa de Progreso y Permanencia de los Estudios de Grado y Mster de la Universidad de Oviedo.

A travs del Trabajo Fin de Grado el alumnado deber adquirir diversas competencias de carcter general y especfico.
De carcter general:

De carcter especfico
Las concretas competencias que deben adquirirse en cada una de las actividades formativas a desarrollar son las siguientes:
En las tutoras presenciales:
A travs del trabajo autnomo del alumno:

Finalmente, las competencias que quedan vinculadas a la fase de evaluacin o examen son las siguientes:
Los Resultados de Aprendizaje a obtener son los siguientes:

RA21.1. Percibir el carcter unitario del ordenamiento jurdico y la necesaria visin interdisciplinaria de los problemas jurdicos.
RA21.2. Definir y organizar los contenidos de un proyecto que integre los conocimientos y competencias adquiridos en el Grado.
RA21.3. Elaborar y defender en pblico los resultados del Trabajo Fin de Grado.
5. Contenidos
Dada la naturaleza de la asignatura TFG, no es posible prefijar su contenido como ocurre con el resto de las asignaturas que conforman el Plan de Estudios del Grado en
Derecho. En ltimo trmino, el contenido vendr dado por el tema asignado al estudiante por la Comisin conforme al procedimiento que posteriormente se indicar.
No obstante, como ya antes se ha sealado, el TFG se vincula a la adquisicin de una serie de competencias, lo que necesariamente habr de hacerse a travs de los
concretos contenidos del TFG. Tales contenidos, a su vez, servirn de cauce para la posterior evaluacin de los resultados de aprendizaje.
A) mbitos materiales para el desarrollo de los TFG

En tanto que la propuesta de TFG surge de los profesores adscritos a reas de conocimiento con docencia en el Grado en Derecho, es imposible recoger una enumeracin
de temas concretos en la presente Gua Docente. Sin embargo, s puede establecerse el marco al que se circunscribirn los TFG, que vendr determinado por los contenidos
recogidos en las Guas docentes de las asignaturas del Plan de Estudios del Grado en Derecho.
a) Propuesta de temas
Una vez finalizado el perodo de matrcula se abrir un plazo de 7 das naturales para que los profesores de las distintas reas de conocimiento con docencia en el Grado de
Derecho propongan trabajos a tutorizar, precisando los mbitos materiales a los que debern referirse. Se tratar, en la medida de lo posible, de lneas de trabajo amplias que
puedan ser concretadas posteriormente en cada uno de los TFG que se vayan a tutorizar. Para la formalizacin de las propuestas, los profesores utilizarn el modelo que se
recoge en el Anexo I. nicamente podrn proponer temas, y ser por tanto tutores de TFG, los profesores con docencia en el Grado de Derecho en el curso acadmico
correspondiente, as como aquellos profesores de departamentos con docencia en el Grado en Derecho que voluntariamente deseen participar. En tal caso, sern asimismo
sorteables para formar parte de los tribunales correspondientes.
Cuando la propuesta se realice a iniciativa de un estudiante, el profesor deber hacerlo constar expresamente para que la Comisin, si aprueba finalmente la propuesta,
asigne el trabajo a ese estudiante. En ambos supuestos, la Comisin pondr en conocimiento de los Departamentos de adscripcin de los profesores las propuestas
formuladas por stos a los efectos de que puedan formular las objeciones que consideren necesarias.
Transcurrido el plazo indicado, si el nmero de propuestas recibidas fuese insuficiente la Comisin proceder a determinar mediante sorteo, los profesores que sean
necesarios para la direccin de TFG hasta completar el nmero de tutorizaciones requeridas.
El sorteo respetar el porcentaje de tutorizaciones del TFG asignadas a cada rea por la Comisin en atencin a su carga docente en el Grado en Derecho, incrementado en
un 15%. La carga docente vendr determinada por los crditos ECTS bsicos y obligatorios que imparta el rea de Conocimiento en relacin con el nmero total de crditos
ECTS bsicos y obligatorios que se imparten en el Grado, a excepcin de los correspondientes a la asignatura TFG.
Los profesores sorteados debern remitir a la Comisin en un plazo no superior a 7 das una indicacin de los mbitos materiales de los TFG que vayan a tutorizar.
En todos los casos sealados, el profesor podr indicar cuntos estudiantes pueden desarrollar un mismo tema.
Las propuestas presentadas en los trminos anteriores, sern valoradas por la Comisin de TFG que deber aprobarlas con carcter definitivo antes de su asignacin. Si la
Comisin rechazase alguna de las presentadas deber motivarlo, notificndose al profesor que la hubiese propuesto.
El primer da lectivo del mes de octubre la Comisin har pblica una relacin de:
Tutores-temas.
El nmero de estudiantes que pueden escoger cada tema.
Los criterios de asignacin (bsicamente la nota del expediente acadmico en los casos en los que concurran varias peticiones en relacin con el mismo tema).
b) reas de conocimiento obligadas a proponer temas y porcentaje de participacin

Las reas de conocimiento obligadas a proponer temas para la realizacin de TFG son las que imparten asignaturas bsicas y obligatorias en el Grado en Derecho. Su
porcentaje de participacin en los TFG se calcular sobre el nmero total de crditos ECTS correspondientes a las asignaturas bsicas y obligatorias, a excepcin de los
asignados al TFG.
Excepcionalmente, el rea de conocimiento a la que se adscribe la asignatura Ingls Jurdico podr proponer voluntariamente los temas de TFG que considere oportunos.
Se indican a continuacin las reas de Conocimiento con docencia en el Grado en Derecho y su porcentaje de participacin en el TFG
Derecho Administrativo: 8,33%
Derecho Civil: 13,33%
Derecho Constitucional: 8,33 %
Derecho Eclesistico del Estado: 3,33%
Derecho Financiero y Tributario: 8,33%
Derecho Internacional Pblico y Relaciones Internacionales: 8,33%
Derecho Internacional y Privado: 5%
Derecho Mercantil: 8,33%
Derecho Penal: 8,33%
Derecho Procesal: 8,33%
Derecho Romano: 3,33%
Derecho del Trabajo y Seguridad Social: 5%
Economa: 1,66 %
Filosofa del Derecho: 5%
Historia del Derecho: 3,33%
Contabilidad: 1,66%
El nmero de TFG asignados a cada rea de Conocimiento, resultado de la aplicacin del cuadro anterior, deber ser incrementado, por cada una de ellas, en un 15%.
B) Procedimiento para la asignacin de temas

Entre los das 1 y 15 de octubre o siguiente hbil de cada curso acadmico los estudiantes debern solicitar la asignacin, por orden de preferencia, de un mnimo de tres
temas y un mximo de cinco, utilizando para ello el formulario que se adjunta como Anexo II.
Los temas a elegir y los tutores que los dirigirn sern hechos pblicos por la Comisin el primer da lectivo del mes de octubre del curso acadmico correspondiente. Se
deber tener en cuenta que un mismo TFG dirigido por un tutor podr ser asignado a ms de un alumno, en cuyo caso as constar expresamente en la propuesta inicial
realizada por el profesor.
Para aquellos estudiantes que hubiesen ampliado su matrcula al TFG en el perodo establecido al efecto, se publicar un listado especial durante el mes de marzo, con las
mismas caractersticas que el anterior, en el que se podrn utilizar las tutorizaciones que hayan quedado vacantes en la asignacin realizada al inicio del correspondiente
curso acadmico.
La asignacin final de TFG a los alumnos corresponder a la Comisin, que deber asumir, en la medida de lo posible, las preferencias puestas de manifiesto por los
estudiantes.
Las situaciones de coincidencia en las preferencias de los estudiantes se resolvern aplicando el criterio de mejor nota media de los respectivos expedientes acadmicos. En
el caso de temas propuestos por los estudiantes, se garantizar su asignacin a los respectivos proponentes.
Un listado provisional de las adjudicaciones ser publicado por la Comisin antes del ltimo da lectivo del mes de octubre. La publicacin deber hacerse, al menos, en la
pgina web y en los tablones oficiales de la Facultad de Derecho.
Si algn alumno no estuviere de acuerdo con la asignacin deber tener presente que, tras la publicacin del listado provisional, se abrir un plazo de reclamaciones de 5
das. Transcurrido este plazo, y una vez resueltas las incidencias que pudieran haberse suscitado, la Comisin publicar el listado definitivo. A partir de este momento, no
podr haber ninguna modificacin, salvo la que de comn acuerdo puedan adoptar estudiantes y profesores afectados y, en todo caso, siempre que la Comisin lo autorice y
haga pblico. A tal efecto se incluye un modelo de solicitud para el cambio de tema en el Anexo III.
Todas las adjudicaciones tendrn una validez de dos aos acadmicos consecutivos. Por tanto, si no se superase la asignatura el primer ao, con la matrcula del siguiente
curso se prorroga automticamente la adjudicacin efectuada en el anterior curso.

No obstante, cuando al comenzar el segundo ao acadmico de validez el alumno quisiera cambiar de tema o de tutor, deber solicitar a la Comisin una nueva adjudicacin,
en cuyo caso deber quedar incluido en el correspondiente procedimiento de asignacin de temas y tutores.
Tanto en el caso de que se repita el tema asignado en el curso acadmico anterior, como si se solicita la asignacin de un nuevo tema y tutor, el estudiante deber ponerlo en
conocimiento de la Comisin mediante el formulario incluido en el Anexo II.
Tambin el profesor podr renunciar a la tutorizacin de un alumno, remitiendo para ello un escrito a la Comisin para que se incluya al estudiante en el proceso de
asignacin de temas y tutores del nuevo curso acadmico. Tal incidencia deber ser notificada al estudiante con tiempo suficiente para que pueda formular sus nuevas
preferencias en cuanto a la eleccin de nuevo tutor y tema (utilizando tambin para ello el formulario del Anexo II).
El TFG podr realizarse en el marco de un convenio de movilidad siempre que en el centro de destino se curse una asignatura de naturaleza similar. Si no fuera as debern
garantizarse al alumno las dos convocatorias de defensa durante el curso acadmico en que se haya matriculado, siempre que cumpla con los requisitos de defensa. En el
caso de que en la Universidad de destino no se ofrezca una asignatura similar, se podr firmar la propuesta de estudios por todos los crditos ECTS restantes a excepcin de
los asignados al TFG.
C) Aspectos formales del contenido del TFG: Normas de Estilo

Dado el carcter personal de las memorias no se puede predeterminar su estructura; no obstante, con la finalidad de unificar criterios de elaboracin y de evaluacin, todos
los TFG debern ajustarse a las siguientes reglas formales:
Extensin:
La extensin de la memoria del TFG contar con un mnimo de 25 pginas (excluidos los Anexos si los hubiere)
Estructura:
Contar con los siguientes apartados:
Portada: contendr el logo de la Universidad de Oviedo y deber constar la referencia a la Facultad de Derecho, al ttulo del Grado, al ttulo del TFG, al nombre del
autor y a la convocatoria en que se presenta, todo ello de acuerdo con el modelo que se recoge en el Anexo IV. El nombre del tutor no figurar en el trabajo.
Resumen: incluir un resumen en castellano y en ingls con una extensin de entre 150 y 200 palabras en letra Arial (11 puntos) y con interlineado sencillo.
ndice: el TFG contendr un ndice comprensivo de todas las materias tratadas en el mismo y que har referencia al nmero de pgina en donde se encuentra dicha
materia.
Introduccin: se har referencia a la justificacin del tema (vinculacin con las competencias del ttulo y motivo de la eleccin del tema), a la metodologa empleada y
al contenido del trabajo. No deber incluir citas, tablas o enumeraciones.
Contenido: Se desarrollarn los distintos captulos o epgrafes que componen el TFG.
Conclusiones: en este apartado el estudiante expondr con claridad los resultados o conclusiones obtenidas y el juicio crtico que le merecen.
Bibliografa: Se incluirn las referencias a todo el material bibliogrfico, revistas o pginas web utilizadas en la elaboracin del trabajo, siguiendo para ello un orden
alfabtico de autores por apellidos, conforme al formato sealado ms adelante.
Anexos, si los hubiere.
Formato:
El formato en que se redactar el Trabajo ser el siguiente:
Alineacin: justificada.
Configuracin de la pgina: 2,5 cm. en mrgenes.
Tipo de letra: Arial 11 puntos. Para las notas a pie la letra ser Arial 9 puntos. En el caso de que se incluyeran cuadros, tablas o figuras la fuente ser Arial 9 puntos
Espaciado interlineal:
En el texto 1,5 y en las notas a pie de pgina sencillo.
En el caso de que se incluyan cuadros, tablas o figuras el interlineado ser tambin sencillo.
El espaciado anterior ser 6 puntos y posterior 0 puntos.
Numeracin de pginas: Desde el ndice todas las pginas irn numeradas correlativamente, insertndose el nmero de pgina en la parte inferior central de la
pgina. Los anexos se numerarn en romanos.

Numeracin de apartados: Nmeros dgitos (1., 1.1., 1.1.1., ).
Iluminacin tipogrfica de encabezamientos y apartados:
Ttulo del Captulo: Mayscula 14 puntos + negrita
Ttulo de los Apartados de Primer Nivel: Mayscula 14 puntos + negrita
Ttulo de los Apartados de Segundo Nivel: Mayscula 12 puntos + negrita
Ttulo de los Apartados de Tercer Nivel: Minscula 12 puntos + Negrita
Ttulo de los Apartados de Cuarto Nivel: Minscula 12 puntos + Cursiva
Citas bibliogrficas en el texto:
De acuerdo con el formato establecido para las notas a pie de pgina, las citas bibliogrficas se harn segn el siguiente modelo:
Cita Monografa: Apellidos e inicial del nombre del autor en versales, ttulo de la obra (en Cursiva), editorial, ciudad, ao de de publicacin y la pgina o pginas de
donde derive el texto literal o la referencia.
Cita Captulo Libro: El autor del captulo, indicando sus apellidos y la primera letra del nombre en versales, a continuacin el ttulo del captulo entre comillas y el
autor o autores de la obra completa indicando si son Directores, coordinadores etc. (o en su caso AAVV), titulo de la obra completa (en cursiva), editorial, ciudad, ao de
publicacin y la pgina o pginas de donde derive el texto literal o la referencia.
Cita Artculo de Revista: Apellidos e inicial nombre del autor en versales, el ttulo del artculo entre comillas, el nombre de la Revista en cursiva, el nmero de la revista, el
ao de publicacin y la pgina o pginas de donde derive el texto literal o la referencia.
En las sucesivas citas de un documento ya citado, no ser necesario reproducir los datos anteriores, bastando con que se haga referencia a la obra y a la pgina en que se
encuentra la cita.
Bibliografa final:
La Bibliografa final contendr ordenadas de manera alfabtica todas las referencias bibliogrficas citadas y manejadas para la elaboracin de la memoria, con el formato
indicado para las citas bibliogrficas en el texto.

En el caso de las fuentes electrnicas, deber indicarse la fecha de la ltima consulta.
Podrn incluirse entre los materiales utilizados los usos y prcticas en la materia objeto de estudio.

La distribucin del tiempo de realizacin del TFG se har segn la proporcin siguiente:
10% de trabajo presencial, que consistirn en la realizacin de tutoras. En horas de trabajo supondr 15 horas presenciales.
90% de trabajo autnomo del estudiante. En horas de trabajo supondr 135 horas.
Las actividades presenciales de la asignatura TFG consistirn en tutoras dirigidas al seguimiento del trabajo y a la orientacin y asesoramiento del alumno tanto en el
desarrollo del mismo como en la preparacin de la defensa pblica.
A tal fin, cada alumno contar con un tutor. No obstante, ser posible la realizacin de un TFG con dos tutores cuando la totalidad o una parte significativa del TFG se realice
en una institucin externa a la Universidad de Oviedo. En este caso actuarn como cotutores un miembro de dicha institucin y un profesor de un rea de conocimiento con
docencia en el Grado en Derecho.
En todo caso, con la finalidad de asegurar la idoneidad, homogeneidad y calidad tcnica de los TFG, los tutores dirigirn trabajos sobre temas relacionados con su rea de
conocimiento.
Todos los profesores a tiempo completo con docencia en el Grado en Derecho tienen el deber de actuar como tutores de TFG, cuando se les requiera. Los profesores a
tiempo parcial con docencia en el Grado en Derecho y los profesores sin docencia en el Grado en Derecho pero que pertenezcan a reas con docencia en dicho grado
podrn tutorizar TFG, siempre que lo soliciten.
Cada profesor podr ser requerido para tutorizar hasta un mximo de 4 alumnos en cada curso acadmico. Este requerimiento ser exigible sin perjuicio de que el profesor
tutorice trabajos en Grados impartidos en otros Centros de la Universidad de Oviedo.
La funcin de los tutores ser, por una parte, orientar y asesorar al estudiante durante la realizacin del TFG y en la preparacin de la defensa del mismo y, por otra parte,
hacer un seguimiento del trabajo realizado por los estudiantes que se reflejar en el correspondiente informe. A estos efectos, los criterios y aspectos que deber tener en
cuenta el tutor son los siguientes:
Propuesta de objeto del TFG por el estudiante y planteamiento inicial del trabajo a realizar.
Proceso de bsqueda del material bibliogrfico, legislativo y jurisprudencial realizado por el estudiante.
Redaccin del texto, uso de citas, manejo de fuentes.

Sistematizacin de contenido y alcance de objetivos.

A) Tribunales de evaluacin
Los tribunales encargados de la evaluacin de los TFG estarn integrados por tres profesores con docencia en el Grado en Derecho. Su constitucin se producir conforme
las siguientes reglas:
No podrn pertenecer todos a la misma rea de Conocimiento.

Al menos uno deber ser miembro del rea de Conocimiento a la que pertenezca el tutor del trabajo, siempre que sea posible.
El tutor en ningn caso podr formar parte del Tribunal que evale dicho trabajo.
Tampoco formarn parte de los Tribunales evaluadores los miembros de la Comisin de TFG en tanto sean miembros de la misma.
Una vez publicada la lista definitiva de TFG asignados, la Comisin proceder a determinar el nmero de Tribunales necesarios que deban constituirse, teniendo en cuenta
que cada uno de ellos solo podr evaluar hasta un mximo de 6 alumnos.
El Secretario de la Comisin proceder al sorteo de los miembros titulares de los Tribunales y de un suplente. A medida que se vaya conformando cada uno de los Tribunales
con sus miembros titulares y el suplente, se les atribuir un nmero correlativo que servir para su identificacin.
La designacin de los miembros del Tribunal ser vlida para todas las convocatorias del curso acadmico.
Ser obligacin de todo profesor con docencia en el Grado en Derecho la participacin en estos Tribunales, cuando as le sea requerido. Slo se podr justificar la
imposibilidad de pertenecer a un Tribunal por circunstancias administrativas o por causas de fuerza mayor debidamente documentadas. En ese caso, actuar en su lugar el
correspondiente suplente.
En cada Tribunal habr un presidente y un Secretario. Ser Presidente el profesor de mayor categora y a igual categora el de mayor antigedad en esa categora. El
Secretario ser el profesor de menor categora y antigedad.
B) Protocolo de evaluacin
Para facilitar la calificacin final y, asimismo, para proporcionar una orientacin al estudiante sobre la evolucin de su trabajo, se formalizar un protocolo de evaluacin, esto
es, una plantilla de evaluacin adaptada a las competencias a evaluar, de acuerdo con el modelo incluido en el Anexo IX.
C) Trmites para la evaluacin

En cada una de las convocatorias, y en los plazos que se sealen, el estudiante deber presentar en la Administracin de la Facultad cuatro copias del TFG en soporte
electrnico y en un formato protegido frente a la modificacin de los archivos. En todas las copias deber figurar el nombre del estudiante, el ttulo del trabajo, la referencia al
Grado en Derecho y el mes y el ao de defensa, todo ello en el formato que se recoge en el Anexo IV. A las copias deber acompaarse, igualmente, una copia debidamente
cumplimentada del formulario de depsito que se recoge en el Anexo V.
El tutor, por su parte, deber remitir su informe a la Administracin del Centro con una antelacin de al menos diez das naturales al da de la defensa del correspondiente
trabajo.
Teniendo en cuenta los trabajos que se hubieran depositado para cada convocatoria, la Comisin de Trabajos Fin del Grado de la Facultad concretar el da, la hora y el lugar
de celebracin de las defensas de los TFG y el orden de exposicin, circunstancias todas ellas que sern comunicadas tanto a los estudiantes como a los profesores
afectados (tutores y miembros del Tribunal evaluador).
Adems, deber remitirse a los miembros del Tribunal, con una antelacin mnima de 7 das naturales a la fecha de defensa, una copia en soporte electrnico de cada uno de
los TFG que deba valorar el Tribunal del que forma parte.
El da sealado cada estudiante deber defender su TFG de forma pblica y presencial. No obstante, la Comisin podr autorizar la defensa a distancia, de forma virtual, pero
siempre y cuando concurran las condiciones tcnicas que permitan su viabilidad.
La defensa consistir en la exposicin oral del contenido esencial del trabajo (en castellano o en ingls cuando se hubiera elegido esa opcin) ante el Tribunal durante un
tiempo de entre 12 y 15 minutos. Tras la exposicin el Tribunal podr formular las observaciones y preguntas que considere oportunas al estudiante.
Una vez concluida la sesin, el Tribunal deliberar sobre la calificacin del TFG. Esta calificacin se otorgar en funcin de lo recogido en el Real Decreto 1125/2003. Para su
determinacin el Tribunal evaluador tendr en cuenta la memoria presentada por el alumno (60%) y el resultado del acto de defensa pblica (40%).
Cada Tribunal evaluador redactar y firmar por duplicado un acta, segn el modelo del Anexo VI, en la que har constar el resultado de la evaluacin de todos los TFG
defendidos y, en su caso, si los hubiera, los estudiantes no presentados. Finalizada la ltima sesin de defensa pblica de TFG, el Presidente del Tribunal publicar una de
las actas y remitir la otra copia a la Administracin junto con el protocolo de evaluacin completo de cada estudiante.
Cada Tribunal podr proponer la concesin motivada de la mencin de Matrcula de Honor a uno o varios TFG que haya evaluado y que hayan obtenido, segn el protocolo
de evaluacin, una calificacin igual o superior a 9. En el caso de que el nmero de menciones de matrcula de honor exceda del 5% de los estudiantes matriculados en la
asignatura TFG en cada curso acadmico de la Titulacin de que se trate, la Comisin de Trabajos Fin de Grado de la Facultad asignar las correspondientes Matrculas de
Honor a aquellos estudiantes que hubiese obtenido las calificaciones ms altas. En su caso, podrn ser odos los distintos presidentes de los Tribunales que hubiesen hecho
la mencin.
Contra la calificacin del Tribunal podr reclamarse primero ante ste y, posteriormente, ante la Comisin TFG utilizando el modelo de reclamacin que recoge el Anexo VII.

Los recursos, la bibliografa y la documentacin a manejar habrn de ser la consultada y explicitada en cada TFG, de acuerdo con su contenido y con las indicaciones del
tutor al respecto.
NOMBRE
Derecho del Trabajo
Facultad de Derecho
TIPO
Obligatoria
PERIODO
Segundo Semestre
IDIOMA
COORDINADOR/ES
Castellano
EMAIL
MARTINEZ MORENO CAROLINA

PROFESORADO
EMAIL
GONZALEZ-DEL REY RODRIGUEZ IGNACIO
ignatium@uniovi.es
ARGUELLES BLANCO ANA ROSA
anaargue@uniovi.es
CASTRO ARGUELLES MARIA ANTONIA

MARTINEZ MORENO CAROLINA
2. Contextualizacin
La asignatura de Derecho del Trabajo en el Grado de Derecho tiene atribuidos 9 ECTS, a lo largo de un semestre, que se distribuirn entre actividades presenciales (90
horas) y no presenciales (135 horas).
Se incluye como asignatura obligatoria en el cuarto y ltimo curso del Grado en Derecho. Ello implica que los estudiantes se encuentran familiarizados con el lenguaje y el
sistema jurdico y con sus instituciones centrales, en particular, en materia de fuentes, contratacin, e intervencin y garanta administrativa y jurisdiccional, por lo que el
proceso de enseanza-aprendizaje del Derecho del Trabajo puede y debe centrase con mayor profundidad en las instituciones y elementos ms propios y especficos del
ordenamiento laboral.
A saber, el trabajo asalariado como objeto de regulacin, de intercambio en el mercado y de contratacin privada; el origen, la evolucin y las tendencias del ordenamiento
laboral, proverbialmente cambiante; las particularidades de su sistema de fuentes, con especial referencia al dilogo social y a la negociacin colectiva, as como a la eleccin
de la norma aplicable; los sujetos de la relacin laboral y sus respectivos estatutos de derechos, obligaciones y responsabilidades; el contrato de trabajo y sus modalidades; la
prestacin de trabajo y sus elementos de determinacin cualitativa o funcional y cuantitativa o de tiempos de trabajo y descanso; el salario, las vicisitudes y la extincin de la
relacin; la Administracin y la Jurisdiccin social y sus procedimientos de intervencin o actuacin en las relaciones de trabajo; el mercado de empleo y el sistema de
relaciones laborales y sus elementos.
Tambin debe tenerse en cuenta que el Derecho del Trabajo constituye una rama del ordenamiento jurdico autnoma y completa, en el sentido que sobre su especial objeto,
el trabajo asalariado, deviene especfica en toda la experiencia jurdica. Desde el nacimiento de la norma, como pone de relieve, paradigmticamente, el convenio colectivo;
hasta la fase aplicativa, como pone de manifiesto la existencia de Administraciones y Procedimientos Administrativos especficamente laborales o sociales, como las
Entidades Gestoras de la Seguridad Social o la Inspeccin de Trabajo y de la Seguridad Social o el sistema de infracciones y sanciones en el orden social; de una
Jurisdiccin y un Proceso social especializados, o, en fin, de un complejo y muy desarrollado sistema o conjunto de sistemas, de solucin extrajudicial de conflictos laborales.
Por lo dems, esta especialidad tiene igualmente importantes reflejos en la especializacin profesional y jurdica, tanto en el empleo pblico, como en el privado.
Por otra parte, el Derecho del Trabajo se integra en un mdulo conjunto con la asignatura optativa de Derecho de la Seguridad Social, de 6 crditos ECTS, regulador de un
sistema y de una relacin jurdica pblica de proteccin social articulada fundamentalmente, aunque no de forma exclusiva, sobre una relacin de trabajo, con la que
comparte mbito acadmico y cientfico y tambin, en gran medida, profesional.
3. Requisitos
1.
2.
3.
4.
5.
Conocimiento del sistema de fuentes del Derecho espaol

Capacidad de bsqueda y seleccin de normas y otras fuentes de informacin jurdica
Capacidad comunicarse por escrito y oralmente en el lenguaje jurdico
Capacidad para aplicar las tecnologas de la informacin al Derecho
Capacidad para seleccionar, elaborar y gestionar informacin y documentacin jurdica

1. COMPETENCIAS
A) GENRICAS
a) Instrumentales
Capacidad de anlisis y sntesis

Capacidad de gestin de la informacin
Capacidad de organizar y planificar
Comunicacin oral y escrita
Capacidad para la resolucin de problemas
Toma de decisiones
b) Interpersonales
Capacidad para el razonamiento crtico

Trabajo en equipo
Compromiso tico con los valores del Estado Social
c) Sistmicas
Capacidad para el aprendizaje autnomo

Capacidad para aplicar los conocimientos en la prctica
Capacidad de adaptacin
B) ESPECFICAS DE LA MATERIA:
Conocimiento del marco normativo de las relaciones laborales y de las instituciones del ordenamiento laboral
Capacidad de bsqueda y seleccin de normas laborales y otras fuentes de informacin
Capacidad comunicarse por escrito y oralmente en el lenguaje jurdico en el mbito de las relaciones laborales
Capacidad para aplicar las tecnologas de la informacin al Derecho social
Capacidad para seleccionar, elaborar y gestionar informacin y documentacin laboral
Asesoramiento a organizaciones sindicales y empresariales, a trabajadores y empresarios
Asesoramiento en materia de empleo y contratacin laboral
Representacin, mediacin y defensa en el mbito administrativo, judicial y extrajudicial
Capacidad para el anlisis crtico de las decisiones de los agentes laborales
Capacidad de interpretacin y aplicacin de las normas ante supuestos y problemas jurdicos
Capacidad de planificacin y propuesta de estrategias jurdico-laborales
2. RESULTADOS DE APRENDIZAJE:
Comprender los conceptos y principios fundamentales del marco normativo regulador de las relaciones laborales
Conocer con profundidad la normativa laboral
Buscar y seleccionar documentos, normas y otras fuentes de informacin jurdico-laboral
Entender textos y documentos jurdicos
Elaborar informes o dictmenes jurdicos
Elaborar documentos jurdico-laborales
Buscar y seleccionar la normativa aplicable a un caso
Resolver con argumentos adecuadamente fundados en Derecho un asunto o controversia extrada de la prctica de los tribunales
Debatir con otros sobre una cuestin jurdica y alcanzar una posicin comn sobre ella
Exponer y defender sus posiciones con argumentos tcnicos ante el auditorio
5. Contenidos
1.- EL TRABAJO COMO OBJETO DE REGULACIN
2.- LAS FUENTES DEL DERECHO DEL TRABAJO
3.- LOS TRABAJADORES ASALARIADOS
4.- EMPLEADORES Y EMPRESARIOS EN LAS RELACIONES DE TRABAJO
5.- LIBERTAD SINDICAL Y PARTICIPACIN Y REPRESENTACIN EN LA EMPRESA
6.- NEGOCIACIN COLECTIVA
7.- CONFLICTOS COLECTIVOS Y HUELGA
8.- EMPLEO Y MERCADO DE TRABAJO
9.- EL CONTRATO DE TRABAJO
10.- CLASES Y MODALIDADES DE CONTRATO DE TRABAJO
11.- LA PRESTACIN DE TRABAJO
12.- EL SALARIO
13. PREVENCIN Y PROTECCIN DE RIESGOS LABORALES
14.- LAS VICISITUDES DE LA RELACIN DE TRABAJO
15.- EXTINCIN DE LA RELACIN DE TRABAJO
16.- INSTRUMENTOS DE EXIGENCIA Y APLICACIN DE LA NORMA LABORAL
La metodologa docente se articula fundamentalmente a travs de actividades presenciales (clases expositivas, prcticas de aula, seminarios, prcticas externas y de campo,
aula de informtica y sesiones de evaluacin) y actividades no presenciales (trabajo autnomo, individual o en grupo).
Las actividades presenciales combinarn clases expositivas, en las que se dar cuenta de las instituciones nucleares del ordenamiento laboral, su regulacin, antecedentes,
interpretacin, objeto y funciones, con clases prcticas dirigidas a la consecucin de competencias especficas de la asignatura, como la bsqueda, seleccin, interpretacin y
aplicacin de las normas ante supuestos y problemas jurdicos, el manejo y elaboracin de documentos jurdicos-laborales, la asuncin de roles jurdicos en simulaciones, el
debate jurdico, etc., especialmente mediante trabajo en grupo en el aula.
Tambin se incluirn en las actividades presenciales los seminarios, las prcticas externas y de campo (vgr. asistencia a vistas, simulacin de juicios), las prcticas en el aula
de informtica (manejo de fuentes de informacin y bases de datos jurdico-laborales), y las sesiones de evaluacin y exmenes.
Por su parte, las actividades no presenciales o el trabajo autnomo del alumno se destinarn al estudio de los contenidos de la asignatura, as como la bsqueda y
preparacin de los materiales necesarios para la correcta realizacin de las prcticas, la elaboracin de trabajos, etc., individualmente o en grupo.

El sistema de evaluacin incluir un examen, para cuyo desarrollo se podr contar con textos normativos, con una pregunta a desarrollar, tres cuestiones de respuesta corta y
un supuesto prctico. Con ello se podr evaluar el conocimiento y comprensin de los contenidos de la asignatura, la capacidad de redaccin jurdica y de sntesis, la
seleccin, comprensin, interpretacin y aplicacin de la norma aplicable, la capacidad de argumentacin jurdica y de articulacin procedimental y resolucin de casos y
problemas.
El examen se completar con una evaluacin continua del alumno en funcin de la asistencia y participacin en las clases prcticas, la elaboracin, individual y en grupo, y la
exposicin, de trabajos, as como la participacin en otras actividades organizadas (seminarios, jornadas, trabajos etc.), lo que permitir evaluar, adems, la capacidad de
argumentacin, debate y exposicin.
La ponderacin de los distintos sistemas ser la siguiente:
Exmenes: 70%.
Evaluacin continua: 30%

A) FUENTES DE INFORMACIN PBLICA Y LIBRE EN RED
Ministerio de Empleo y Seguridad Social: http://www.empleo.gob.es/index.htm
Servicio Pblico de Empleo Estatal (antiguo INEM): http://www.sepe.es

Seguridad Social: http://www.seg-social.es
Boletn Oficial del Estado: http://www.boe.es
Normativa estatal consolidada: http://www.boe.es/aeboe/consultas/bases_datos/conso.php
Boletn Oficial del Principado de Asturias: http://www.asturias.es
Diario Oficial de la Unin Europea: http://eur-lex.europa.eu
Normativa laboral extranjera: http://www.oit.org/dyn/natlex/natlex_browse.home?p_lang=es
Comit de Derechos Humanos de la Organizacin de las Naciones Unidas: http://www2.ohchr.org/spanish/bodies/hrc/index.htm
Organizacin Internacional del Trabajo: http://www.ilo.org/global/lang--es/index.htm
Tribuna Europeo de Derecho Humanos: http://www.echr.coe.int/echr/
Tribunal Constitucional (Jurisprudencia Constitucional): http://www.tribunalconstitucional.es/es/Paginas/Home.aspx
Consejo General del Poder Judicial (Jurisprudencia y doctrina judicial espaola): http://www.poderjudicial.es/search/avisolegal.htm
Consejo Econmico y Social de Espaa: http://www.ces.es/index.jsp
Consejo Econmico y Social del Principado de Asturias: http://www.cesasturias.es/
Revista del Ministerio de Empleo y Seguridad Social: http://www.empleo.gob.es/es/publica/pub_electronicas/destacadas/revista/index.htm
Temas Laborales. Revista andaluza de trabajo y bienestar social: http://www.juntadeandalucia.es/empleo/carl/portal/web/guest/documentacion-investigacion/revistas-ymonografias
Dialnet (buscador de bibliografa): http://dialnet.unirioja.es/
B) COMPENDIOS NORMATIVOS
Legislacin laboral y de la Seguridad Social, Aranzadi, ltima edicin

Legislacin Social bsica, Civitas, ltima edicin
Legislacin laboral y de Seguridad Social, Tecnos, ltima edicin
C) BIBLIOGRAFA BSICA
A. MARTN VALVERDE, F. RODRGUEZ-SAUDO GUTIRREZ y J. GARCA MURCIA, Derecho del Trabajo, 22 ed., Tecnos, Madrid, 2013
I. ALBIOL MONTESINOS, C.ALFONSO MELLADO, A. BLASCO PELLICER y J.M. GOERLICH PESET, Derecho del Trabajo, Tirant lo Blanch, Valencia (ltima edicin)
M. ALONSO OLEA y M.E. CASAS BAAMONDE, Derecho del Trabajo, Universidad Complutense, Madrid (ltima edicin)
G. BARREIRO GONZLEZ y S. RODRGUEZ ESCANCIANO, Reflexiones sobre el presente y futuro del Derecho espaol del Trabajo, Curitiva Juru, 2007
E. BORRAJO DACRUZ, Introduccin al Derecho del Trabajo, 19 ed., Tecnos, 2010
J.L. MONEREO PREZ (dir.), Comentario al Estatuto de los Trabajadores, Comares, Granada, 2011

2014-05 Guia Docente Curso 2013-2014 Del Grado en Derecho (Vs 01-05-2014)

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Grado en Derecho

TITULACIN Graduado o Graduada en Derecho por la Universidad de Oviedo CENTRO

N TOTAL DE CREDITOS 6.0

GARCIA SANCHEZ JUSTO

LOPEZ-RENDO RODRIGUEZ MARIA DEL CARMEN

GARCIA SANCHEZ JUSTO

NUEZ PAZ MARIA ISABEL

RODRIGUEZ DIAZ EMMA MARIA

4. Competencias y resultados de aprendizaje

Competencias y resultados de aprendizaje.

4.1. Competencias genricas y especficas del Grado.

4.2. Resultados del aprendizaje

RELACION DE RESULTADOS DE APRENDIZAJE CON COMPETENCIAS ASUMIDAS.

CE1, CE15, CE16

CG15, CG16 CE1,CE15,CE16

CG14, CE1,CE12, CE15

SEGUNDA UNIDAD DIDCTICA. I. LA PERSONALIDAD JURDICA EN ROMA.

6. Metodologa y plan de trabajo

Clases Prcticas / Seminarios y otras

7. Evaluacin del aprendizaje de los estudiantes

RA18.1, RA18.3, RA18.5, RA18.15

8. Recursos, bibliografa y documentacin complementaria

a) Bibliografa bsica recomendada

Historia y fuentes (Primera Unidad Didctica)

Instituciones (Segunda-Novena Unidad Didctica)

ALVAREZ SUAREZ, U, Curso de Derecho Romano I. Madrid, 2 ed. 1955.

*TORRENT,A, Diccionario de Derecho Romano, Madrid, 2005, ed.Edisofer.

Historia del Derecho

TITULACIN Graduado o Graduada en Derecho por la Universidad de Oviedo CENTRO

N TOTAL DE CREDITOS 6.0

PEREZ-CASTRO PEREZ RAMONA

PEREZ-CASTRO PEREZ RAMONA

ABOL-BRASON ALVAREZ-TAMARGO MANUEL DE

CARRACEDO FALAGAN MARIA DEL CARMEN RITA AVELINA

4. Competencias y resultados de aprendizaje

CG9.- Capacidad de comunicacin correcta oral y escrita.

3. 1. La romanizacin jurdica de la pennsula ibrica.

8.1. Caracteres generales.

6. Metodologa y plan de trabajo

Prctica de aula / Seminarios / Talleres

Prcticas de laboratorio / campo / aula de

7. Evaluacin del aprendizaje de los estudiantes

- Prcticas y seminarios: 40%

8. Recursos, bibliografa y documentacin complementaria

CORONAS GONZALEZ, S. M. Manual de Historia del Derecho Espaol. Valencia, 1999.

Teora del Derecho

TITULACIN Graduado o Graduada en Derecho por la Universidad de Oviedo CENTRO

N TOTAL DE CREDITOS 6.0

Martnez Roldn Luis

FERNANDEZ SUAREZ JESUS AQUILINO

BASTIDA FREIJEDO JACOBO

Martnez Roldn Luis

4. Competencias y resultados de aprendizaje

Competencias: CG1, CG5 a CG9, CG11 a CG13, CG15, CG16, CG25

CG15. Capacidad crtica y autocrtica.

BLOQUE I: EL CONCEPTO DE DERECHO. OTROS SISTEMAS NORMATIVOS

BLOQUE II: LA ESTRUCTURA DEL DERECHO.

de la validez jurdica en Kelsen, A.Ross, Hart y Dworkin.

BLOQUE III SEGURIDAD, JUSTICIA, LIBERTAD.

6. Metodologa y plan de trabajo

Prctica de aula / Seminarios / Talleres

Prcticas de laboratorio / campo / aula de

Prcticas clnicas hospitalarias