Registro de la informacin.

Objetivo:
Las fichas: bibliogrficas, textuales, de
resumen, de comentarios y mixtas
Uso adecuado de la informacin. El plagio
Aprender a hacer una referencia: Formato
APA
Aprender a hacer una cita. Formato APA

Las fichas

Qu son las fichas?

Son un instrumento para seleccionar y recoger informacin.
NO son el cartn ni el material en el que se hacen, sino lo que
contienen.
Por ello, pueden hacerse en cualquier material. Lo ms
recomendable es hacerlas en un procesador de textos.

Recuerda que:
Cada ficha debe constituir
una unidad fsica e
intelectual.
Es decir, en cada ficha debe
recogerse un solo dato
completo.

Partes de la Ficha
Titulo
Texto
Referencia

Pautas a tomar en cuenta...

El ttulo debe ser claro y preciso (que refleje bien el contenido de la
ficha). No debe haber dos fichas con el mismo ttulo.
El contenido: debe ser autnomo. Es decir, debe poder entenderse por
s mismo pese a haberlo sacado de su contexto original.
La referencia bibliogrfica: Debe tener todos los datos (Autor ao: p.) y
ser precisa

Clasificacin de las fichas

n
n
n
n
n
n

Bibliogrficas o de Registro
Textuales
De resumen
De comentario
Mixtas o Combinadas
De Parfrasis

Las fichas textuales

n

Su contenido es la transcripcin literal de lo que figura en la

fuente de informacin, por ello, debe entre comillas.
Se debe tener cuidado de no alterar el sentido original del
texto.
Es posible eliminar alguna parte, colocar aadidos, pero
deben marcarse en el texto (usando corchetes y parntesis).

Eliminar partes
A veces es necesario omitir
algunas partes que estaban
en el texto original. Esto es
admisible siempre y cuando
no se cambie el sentido
original del texto. Cuando se
hacen omisiones, se coloca
entre parntesis puntos
suspensivos.

Ejemplo: ficha textual

tica y moral: una diferencia bsica
(...) a pesar de las etimologas, cabe hacer una distincin entre una
disciplina filosfica la tica que reflexiona acerca de la correccin
y el fundamento de los mandatos morales, y la Moral, como conjunto
de prescripciones, valores, creencias acerca de lo bueno y de lo malo
vigente en una sociedad y cuyo cumplimiento, en consecuencia, se
exige a sus miembros. (Brunet , 1997 p. 37).

Aadir partes
A veces ocurre que un
prrafo tiene sentido slo
dentro de un determinado
contexto; cuando se saca el
prrafo de ese contexto, es
necesario aadir
aclaraciones. Estas
aclaraciones se colocan
entre corchetes para que
quede claro que son
aadidos y que no estaban
en el texto original.

La Ficha Textual: sobre el contenido

Puede suceder que las lneas que hemos extrado
literalmente de una fuente contengan un error, en
ese caso, para indicar que el error forma parte de la
fuente y no es nuestro, se coloca la expresin sic
entre parntesis, inmediatamente despus del error.

La Ficha Textual: sobre el contenido

Se indica que el
error estaba en
el texto original

AADIDO
OMISIONES

Objetivo de ETSII
Totalmente renovado y con un incremento de prestaciones
acorde con la nueva etapa de cambio que estamos viviendo
dentro de la ETSII, esta web pretende ser un punto
centralisado (sic) para encontrar tanto informacin
administrativa de relevancia, como proporcionar ayuda
acadmica. (ETSII , 2004, p. 3)

Persona vs. Ser humano

Entiende [Peter Singer] ser humano como miembro de
la especie homo sapiens, mientras que persona se
refiere a un ser racional y auto consciente. () la

indagacin del alcance de esta conciencia de s () le

lleva a considerar que algunos animales son tambin
personas. (Boladeras, 1999, p.106 )

Las fichas de resumen

n

El contenido es una sntesis o

resumen de algunas ideas
expresadas en la fuente de
informacin.
Deben usarse las palabras y el
estilo de quien resume (no repetir
las palabras o el estilo del autor),
pero sin tergiversar el sentido
original.
En los resmenes lo que se hace
es, entonces, parafrasear los
contenidos originales.

Ejemplo: ficha de resumen

Problema moral vs. problema tico
Los problemas morales aluden a situaciones concretas y prcticas
frente a que es necesario tomar una decisin. En ellos la solucin de
los problemas depende de los principios adoptados.
Los problemas ticos, en cambio, se refieren a cuestiones tericas
sobre la validez de los principios. No aluden a cmo actuar en una
situacin concreta; son problemas generales y tericos. (Brunet,
1997).

El resumen vs. lo textual

n

Al crear fichas de resumen debemos

tener cuidado de no copiar las ideas
del texto sino realmente resumirlas o
parafrasearlas.
En cambio, cuando necesitemos
transcribir o copiar partes de un texto
debemos elaborar fichas textuales.
Pero cmo evitar repetir algunas
palabras, frases o ideas?

Las parfrasis
n
n

Las palabras no son propiedad de nadie, pero las ideas s.

Podemos reproducir palabras, pero en un resumen las ideas
deben ser SINTETIZADAS y PARAFRASEADAS.
La parfrasis es una interpretacin o explicacin. Eso significa
que, para poder parafrasear algo debemos haberlo
comprendido bien primero.

Qu es una parfrasis?
n

Frase que, imitando en su estructura otra

conocida, se formula con palabras
diferentes.
Explicacin o interpretacin amplificativa
de un texto para ilustrarlo o hacerlo ms
claro o inteligible.

Qu hacer para construir parfrasis?

n

El texto a parafrasear debe analizarse y

comprenderse primero.
Debe construirse un enunciado sin cambiar el
sentido original pero que exprese nuestra
interpretacin.
Pueden usarse algunos sinnimos y tambin
algunas de las palabras del texto original.
La estructura no debe reproducirse.

LAS FICHAS DE COMENTARIO

Qu es un comentario y qu
implica?

Entonces... qu implica comentar?

n
n

No es lo mismo que describir, explicar o parafrasear.

Implica dar una opinin, emitir un juicio, manifestar
acuerdo o desacuerdo.
En cualquier caso, para que el comentario tenga
solidez, debe justificarse.

LAS FICHAS MIXTAS

Ficha mixta: textual y de comentario

Crtica a las condiciones que justifican los
medios para cualquier fin
(...) un fin justifica los medios que se emplean
si se dan estas tres condiciones: que haya una
causa suficientemente justa o grave y se logre
un bien mayor que el mal cometido (...).
Mahillo 1994: 32
Esta primera condicin es cuestionable si se
considera que la medida de un bien mayor es,
por ejemplo, el nmero de personas
implicadas.

Ttulo

Contenido
textual

Comentario

Las fichas mixtas o Combinadas

Sus contenidos pueden ser una mezcla de:
n Partes textuales y resmenes
n Partes textuales y comentarios
n Resmenes y comentarios
n Las tres combinaciones a la vez

Ventajas
Permite:
Relacionar la informacin extrada de diferentes
fuentes.
Intercalar la informacin obtenida.
Reorganizar la informacin
Facilita:
La redaccin.
Ubicar las fuentes empleadas.

Como construir el texto a partir de las

fichas
1.
2.
3.

Se debe agrupar todas las fichas temticamente.

Puedes usar palabras claves.
Se elabora un esquema de lo que ser el texto.
Se construye el texto , revisando las fichas
realizadas e intercalando nuestros aportes.

Tcnicas de lectura
comprensiva

Actividad lectora
1. Prelectura
2. Lectura de estudio, de repaso.
Anotaciones al margen. Subrayado de las
ideas principales.
Esquema o Mapa
Resumen del contenido.

Memorizacin

Prelectura
Leer el ttulo, resumen, introduccin
Leer todos los subttulos o palabras
subrayadas de alguna manera
Observa grficos, ilustraciones, fotos etc

Lectura de estudio:

Subrayado
Una lectura rpida visin general
Subraya en la segunda o tercera lectura
Utiliza diferentes tipos de lnea o marca
(jerarqua)
Utiliza otras seales/marcas
Realiza anotaciones al margen

Esquema:
Representacin grfica y simplificada de la
informacin.
Presenta la estructura lgica de las ideas
principales.
Permite la seleccin, abstraccin,
interpretacin e integracin de conceptos

Elaboracin:
Realiza el subrayado pero jerarquizado bien
los conceptos.
Emplea palabras claves
Emplea tu propio lenguaje
Elige el tipo de esquema

Ejemplo:

Mapas:
Conceptuales
Mentales

Mapas conceptuales:
Un mapa conceptual es la representacin grfica
de un conjunto de conceptos interrelacionados.
A diferencia del esquema:
lenguaje es ms escueto pero con mayor
significado.
Su jerarquizacin es ms estricta.
El mapa explica contenidos el esquema describe
contenidos

Estructura:
Los mapas conceptuales estn formados por
conceptos y tipos de relacin (frases de enlace).

Tipos de relacin:
Jerarqua (es un; comprende; no es un)
Parte Todo (es parte de; contiene)
Causa Efecto (permite; impide; determina; es
causa de; provoca)
Contextualidad espacio-temporal (ocurri en;
ocurrir en el )
Atributo (se llama; posee; es; tiene)
Ejemplo (es un ejemplo de)
Equivalencia/identidad (es igual a ; es mayor
que; es contrario de)

Usados de manera ms frecuente :

Pertenece a;
contiene;
describe;
es ejemplo de;
es parte de;
es un;
puede ser;
es necesario para;

Calidad de un mapa

Cantidad de conceptos suficientes

Validez del tipo de relacin
Coherencia
Legibilidad
Aspecto interesante
Facilidad de anlisis

Tipos
Jerarquizado
Araa

Jerarquizado
Presentan la informacin siguiendo el efecto de los
niveles en orden decreciente de importancia,
situando en la cspide la informacin ms
importante.

Araa:
Se organizan situando la informacin significativa o
tema principal en el centro y hacia fuera van
irradiando los subtemas que le rodean.

Mapa mental
Un Mapa Mental es un mtodo de anlisis que
permite organizar con facilidad los pensamientos y
utilizar al mximo las capacidades mentales.
Tony Buzan

Ventajas
Da una visin global de un rea determinada.
Te permitir orientarte, definiendo dnde ests y
hacia dnde quieres ir.
Permite agrupar gran cantidad de informacin.
Facilita la tomas de decisiones y la solucin de
problemas, mostrndote nuevos caminos.
Es fcil de consultar, leer y recordar.

Estructura:
Idea principal al centro
Ramas que irradian.

Ejemplo:

Proceso (7 pasos)
Empieza en el CENTRO de una hoja en blanco
1. Dibuja en el centro de la hoja una IMAGEN que
simbolice tu idea principal
2. Utiliza muchos COLORES
3. lrradia hacia el exterior las palabras clave y las
ideas ms importantes relacionadas con el tema
escogido (ramas)
4. Traza lneas CURVAS en lugar de rectas

 Utiliza slo una idea clave por lnea

Utiliza muchas IMGENES

Resumen
Un resumen es la representacin breve y concisa
del contenido de un documento, utilizando el orden
establecido en el documento original, sin
interpretacin alguna, redactado con nuestras
propias palabras.

Caractersticas
Estilo de redaccin claro, breve y conciso.
Permite identificar las ideas bsicas.
Debe iniciarse con una frase que exponga el tema
principal.

Pasos:

En base al esquema o mapa

Redacta con tus propias palabras
Respeta el orden y jerarqua de las ideas
Revisa tu ortografa y redaccin

Evite: frases de circunloquio

Es interesante notar que
Mas vale decir que
Con respecto a este asunto, debe tenerse en cuenta
que
Sin lugar a dudas podra llegar a afirmarse que ..

Evite: repeticiones

hechos verdaderos
desastre terrible
historia pasada
repetir de nuevo

Evite: exageraciones

ampliamente demostrado
problema sumamente serio
innumerables ocasiones
importancia fundamental

Palabras tiles para la elaboracin de

resmenes

Aborda
Afirma
Alerta
Ampla
Analiza
Comenta
Compendia
Comprende

Contiene
Define
Desarrolla
Describe
Detalla
Determina
Diferencia
Distingue

Elabora
Enfatiza
Enumera
Estima
Evala
Explica
Expone
Identifica

Incluye
Informa
Presenta
Propone
Referente a
Resalta
Revisa
Sugiere