Logist Mod 3 Sub 1 Unidad 1

Secretara de Educacin Pblica
Subsecretara de Educacin Media Superior
A) IDENTIFICACIN (1)
Institucin:
CBTIS N 164
Resultado de
aprendizaje
Al finalizar el mdulo el estudiante ser capaz de:

Organizar el transporte de mercancas integrando la secuencia de documentos para
el transporte y apoyando en la coordinacin de la operacin del transporte entre
origen y destino.
Asignatura/
INTEGRA
LA SECUENCIA DE
DOCUMENTACION
Mdulo o PARA EL
TRANSPORTE DE MERCANCIAS
Semest
re:
Submdulo 1 :
Carrera
:
TEC. EN
LOGISTICA
Profesor(e
s):
C.P. GEORGINA CANO

TORRES
Periodo de
aplicacin:
Duracin
en horas:
144 HRS
FebreroJulio 2015
48
ENERO
2015
Fecha:
ESTRATEGIAS CENTRADAS EN EL APRENDIZAJE.
B) INTENCIONES FORMATIVAS
Tema integrador:
Otras asignatura:, mdulos o submdulos que

trabajan el tema integrador
Asignatura, Mdulo y/o submdulos con los que
se relacionan
SELECCIONA LA DOCUMENTACION
RELATIVA AL TRANSPORTE DE
MERCANCIAS
Propsito del mdulo y del submdulo: El alumno aprender a seleccionar la
documentacin que corresponde a cada tipo de transporte y respetando los lineamientos de
control de calidad y secuencias.
ADMINISTRACION, INGLES, COMUNICACIN,TICS

Apoya la coordinacin de la operacin del transporte entre origen y destino..
Campo de aplicacin: En el aula, empresa, agencias aduanales,

comercializadoras,etc.
Nivel: de Competencia profesional
Categoras: (3)
Espacio(
Energa(
Diversidad(
Tiempo(
Materia(
(1) Aplicable para los tres componentes: bsico, propedutico y profesional.

(2) Aplicable para los componentes: bsico y propedutico.
(3) Aplicable para el componente profesional.
Academia:
Pgina 1
LOGISTICA
UNIDAD:
1 PRIMERA UNIDAD

Secuencia 1
RESULTADO DE APRENDIZAJE : CORROBORAR QUE SE CUMPLA CON LA DOCUMENTACION REQUERIDA EN LOS DIVERSOS TIPOS DE
TRANSPORTE.
Contenidos facticos:(2) Conceptuales

Conceptos Fundamentales o Fticos:
Conceptos Subsidiarios
Conoce e integra la documentacion sobre el transporte de
|. Transporte de mercanca
mercancias.
2. clasificacin de transportes
3. leyes que regulan el transporte de mercancas
5. Principales documentos para el transporte nacional, de
importacin y de exportacin
Contenidos metodolgicos o procedimentales: (2) describen la competencia a desarrollar.

Verifica que se cumplan las caractersticas y condiciones oportunas de la documentacin para el traslado de mercancas.
Contenidos axiolgicos o actitudinales: (2) En este mbito se requiere la manifestacin de actitudes, sentimientos y
emociones. Permiten que los formadores identifiquen aspectos de la formacin que pueden ayudar a los participantes en el
mbito personal o social
Responsabilidad, trabajo en equipo, honestidad, orden, respeto, limpieza y seguimiento de las normas establecidas
Contenidos en competencias profesionales: (3)
Selecciona la documentacin relativa al transporte de mercancas
Academia:
Pgina 2
LOGISTICA
UNIDAD:
1 PRIMERA UNIDAD

Competencias genricas y atributos: (1)

5.1 Sigue instrucciones y procedimientos de manera reflexiva, comprendiendo cmo cada uno de sus pasos contribuye al
alcance de un objetivo.
8.1 Propone maneras de solucionar un problema o desarrollar un proyecto en equipo, definiendo un curso de accin con pasos
especficos
5.4 Ordena informacin de acuerdo a categoras, jerarquas y relaciones.
8.3 Asume una actitud constructiva, congruente con los conocimientos y habilidades con los que cuenta dentro de distintos
equipos de trabajo
9.1 Privilegia el dilogo como mecanismo para la solucin de conflictos
Competencias disciplinares: (1)

C1 Identifica, ordena e interpreta las ideas, datos y conceptos explcitos e implcitos en un texto, considerando el contexto en
el que se gener y en el que se recibe.
C2 Evala un texto mediante la comparacin de su contenido con el de otros en funcin de sus conocimiento previos y nuevos
C6 Argumenta un punto de vista en pblico de manera precisa, coherente y creativa.
C8 Valora el pensamiento lgico en el proceso comunicativo en su vida cotidiana y acadmica.
C12 Utiliza las tecnologas de la informacin y comunicacin para investigar, resolver problemas, producir materiales y
transmitir informacin
Academia:
Pgina 3
LOGISTICA
UNIDAD:
1 PRIMERA UNIDAD

Competencias Laborales (Empleabilidad):
AP2.- Verifica el cumplimiento de los parmetros de calidad exigidos.

AP3.- Registrar y revisar informacin para asegurar que sea correcta.
EP4.- Promover el complimiento de normas y disposiciones en un espacio dado.
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE (1) : INTEGRA LA SECUENCIA DE DOCUMENTACION PARA EL TRANSPORTE

40 HRS.
Contenido o
Competencia a
Desarrollar
SELECCIONA LA
DOCUMENTACION
RELATIVA AL
TRANSPORTE DE
MERCANCIAS
ACTIVIDAD 1
El facilitador da a conocer
los contenidos de la
secuencia didctica
Los aspectos a evaluar, las
competencias genricas y
disciplinares que se deben
adquirir en el desarrollo de
la misma, as como los
instrumentos y criterios de
evaluacin que se aplicarn
en cada una de las
actividades y escucha la
Academia:
Fa se 1 Apertura
Aplican las Competencia(s)
Genrica(s) y sus
Disciplinar (es)/
atributos
disciplinares
extendidas
5.1 Sigue
instrucciones y
procedimientos de
manera reflexiva,
comprendiendo cmo
cada uno de sus
pasos contribuye al
alcance de un
objetivo.
C1 Identifica, ordena e
interpreta las ideas,
datos y conceptos
explcitos e implcitos
en un texto,
considerando el
contexto en el que se
gener y en el que se
recibe.
Producto(
s) de
Aprendizaj
e
(Evidencia
s)
Ponderacin
HETEROEVALUACI
ON
10%
LLUVIA DE
IDEAS
Pgina 4
LOGISTICA
UNIDAD:
GUIA DE
OBSERVACION
1 PRIMERA UNIDAD

participacin de los
alumnos.
Tiempo asignado: 2 hrs

ACTIVIDAD 2 Evaluacin
diagnostica. Los alumnos
respondern en forma
individual las preguntas y
posteriormente se
comentarn las respuestas
en forma grupal.
1Qu es un formato?
2Qu entiendes por
transporte de mercancas?
3Por qu es importante el
servicio de transporte en la
comercializacin?
4Qu tipos de transporte
conoces?
5Qu leyes rigen el
transporte de mercancas?
8.3 Asume una

actitud constructiva,
congruente con los
conocimientos y
habilidades con los
que cuenta dentro de
distintos equipos de
trabajo
C12 Utiliza las

tecnologas de la
informacin y
comunicacin para
investigar, resolver
problemas, producir
materiales y transmitir
informacin
DEBATE
CUESTIONARI
O
HETEROEVALUACI
ON
LISTA DE COTEJO
Tiempo asignado: 8 hrs
Academia:
Pgina 5
LOGISTICA
UNIDAD:
1 PRIMERA UNIDAD
10%

Fase II
Desarrollo
Aplican las Competencia(s)
Contenido o
Competencia a
Desarrollar
SELECCIONA LA
DOCUMENTACION
RELATIVA AL
TRANSPORTE DE
MERCANCIAS
Actividades de proceso
Actividad 3
Los alumnos e forma
individual va internet o
en bibliografa concepto
de
transporte
de
mercancas de carga y su
clasificacin, en el aula
analizan la informacin y
elaboran
mapa
conceptual.
Tiempo Asignado: 8 HRS
Academia:
Genrica(s) y sus
atributos
5.1 Sigue
instrucciones y
procedimientos de
manera reflexiva,
comprendiendo cmo
cada uno de sus
pasos contribuye al
alcance de un
objetivo.
8.3 Asume una
congruente con los
conocimientos y
habilidades con los
trabajo
Ponderacin
Disciplinar (es)/
disciplinares
extendidas
C12 Utiliza las
tecnologas de la
informacin y
comunicacin para
investigar, resolver
problemas, producir
materiales y transmitir
informacin
Product
o(s) de
Aprendizaj
e
(Se
anotan
porcentajes
acumulativos
hasta adquirir la
competencia
de
acuerdo
a
las
actividades)
REPORTE
LISTA DE COTEJO
Pgina 6
LOGISTICA
UNIDAD:
1 PRIMERA UNIDAD
10%

Actividad 4 El estudiante
identificar, a partir de una
tcnica expositiva por parte
del docente, la clasificacin
de transporte en las
importaciones conforme a
las leyes del pas de origen,
y elaborar un cuadro
comparativo de lod
diferentes medios de
transporte.
5.4 Ordena
informacin de
acuerdo a categoras,
jerarquas y
relaciones.
C6 Argumenta un
punto de vista en
pblico de manera
precisa, coherente y
creativa.
TABLA
COMPARATIVA
5.4 Ordena
informacin de
acuerdo a categoras,
jerarquas y
relaciones.
8.3 Asume una
congruente con los
conocimientos y
habilidades con los
trabajo
C6 Argumenta un
punto de vista en
pblico de manera
precisa, coherente y
creativa.
EXPOSICION
HETEROEVALUACI
ON
LISTA DE COTEJO
10%
3 El estudiante en equipo
identificar las leyes del
pas
de
origen
(importaciones),
destino
(exportaciones) y nacionales
relativas
al
transporte
areo, martimo y terrestre
de mercancas, a partir de la
informacin proporcionada
por el docente, elaborar un
reporte para presentarlo al
grupo.
Actividad 5 El estudiante
Academia:
HETEROEVALUACI
ON
GUIA DE
OBSERVACION
30%
Pgina 7
LOGISTICA
UNIDAD:
1 PRIMERA UNIDAD

en equipo anotar el
procedimiento para la
revisin de cada uno de los
documentos, a partir de una
prctica demostrativa, en la
que el docente explicar el
tipo de documento y uso de:
conocimiento de embarque
(gua area, carta de
porte),
factura comercial,
lista de empaque,
certificado de origen,
carta de traduccin,
declaracin del exportador,
permisos,
declaracin del valor
aduanero,
exoneraciones,
autorizaciones y plizas de
seguros.
Academia:
Pgina 8
LOGISTICA
UNIDAD:
1 PRIMERA UNIDAD

Fase 3 Cierre
Aplicar las Competencia(s)
Demostracin de la
Competencia
Desarrollada
SELECCIONA LA
DOCUMENTACION
RELATIVA AL
TRANSPORTE DE
MERCANCIAS
Actividades de
cierre
Actividad 6 El
estudiante en equipo
desarrollar una
prctica autnoma
utilizando la tcnica
de dramatizacin, en
que har la
verificacin de los
documentos de
transporte areo,
martimo y terrestres.
Tiempo Asignado: 9HRS
Actividad 7Tiempo
Asignado: 2 HRS
Competencia de
empleabilidad:
Genrica(s) y sus
atributos
Ponderaci
n
Producto(s)
de
Aprendizaje
Disciplinar (es)
8.1 Propone maneras

de solucionar un
problema o desarrollar
un proyecto en equipo,
definiendo un curso de
accin con pasos
especficos
C8 Valora el
pensamiento lgico en
el proceso
comunicativo en su
vida cotidiana y
acadmica.
SKETCH
(REPRESENTACI
ON)
5.1 Sigue instrucciones

y procedimientos de
manera reflexiva,
comprendiendo cmo
cada uno de sus pasos
contribuye al alcance
de un objetivo.
C1 Identifica, ordena e
interpreta las ideas,
datos y conceptos
explcitos e implcitos
en un texto,
considerando el
contexto en el que se
gener y en el que se
recibe.
PORTFOLIO DE
EVIDENCIAS
Pgina 9
LOGISTICA
UNIDAD:
GUIA DE
OBSERVACION
20%
AP2.- Verifica el cumplimiento de los parmetros de calidad exigidos.

AP3.- Registrar y revisar informacin para asegurar que sea correcta.
EP4.- Promover el complimiento de normas y disposiciones en un espacio dado.
Academia:
(Se
anotan
porcentajes
acumulativos
hasta
adquirir
la competencia
de acuerdo a
las actividades)
HETEROEVALUACI
ON
1 PRIMERA UNIDAD
HETEROEVALUAC
ION
LISTA DE
COTEJO
10%

Criterios de Evaluacion o
Evidencias a Evaluar
Tcnica o Instrumento de
Tipo de Evaluacion
evaluacin
ACTIVIDAD 1: LLUVIA DE IDEAS
GUIA DE OBSERVACION
HETEROEVALUACION
ACTIVIDAD 2: DEBATE / CUESTIONARIO
LISTA DE COTEJO
HETEROEVALUACION
ACTIVIDAD 3: REPORTE
LISTA DE COTEJO
COEVALUACION
ACTIVIDAD 4: TABLA COMPARATIVA
LISTA DE COTEJO
HETEROEVALUACION
ACTIVIDAD 5: EXPOSICION
GUIA DE OBSERVACION
HETEROEVALUACION
ACTIVIDAD 6: SKETCH (REPRESENTACION)
GUIA DE OBSERVACION
HETEROEVALUACION
LISTA DE COTEJO
HETEROEVALUACION
ACTIVIDAD 7: PORTAFOLIO
Academia:
Pgina 10
LOGISTICA
UNIDAD:
1 PRIMERA UNIDAD

A)
Material
Equipo
PROYECTOR
LAPTOP
AULA
Fuentes de informacin
Ballou. Ronald H. (2004).
Logstica: Administracin de la cadena de
suministro, (5 ed.). Mxico: Prentice
CUADERNO
HOJA DE ROTAFOLIO
PINTARRON
LAPICES
BORRADOR
REGLA
COLORES
Antn Callaba,Juan Pablo. (2004).

Logstica Internacional,
Mxico: Universidad Nacional Autnoma de
Mxico.
C)
Elabora:
RECURSOS
www. amti.gob.mx
www.ferromex.com.mx
www.canacar.com.mx
VALIDACIN
Recibe:
C.P. GEORGINA CANO TORRES
C.P. SERGIO SANCHEZ CHAVEZ
PRESIDENTE DE LA ACADEMIA
Academia:
Avala:
ING. RAFAEL ABURTO CASILLAS
TECNICO OPERATIVO DE LA DGETI

TAMAULIPAS
Pgina 11
LOGISTICA
UNIDAD:
1 PRIMERA UNIDAD

INSTRUMENTO DE EVALUACIN
GUA DE OBSERVACIN
SECUENCIA DIDCTICA No. 1 DE 3
ACTIVIDAD No. 1 LLUVIA DE IDEAS
Grupo:
ESPECIALIDAD: TCNICO EN LOGSTICA
Nombre del Facilitador

Plantel
CBTIS N 24,103,164 CETIS 71
Localidad y Estado
REYNOSA TAMAULIPAS
Asignatura o Submdulo
Submdulo 1: Integra la secuencia de documentos para el transporte de

mercancas.
Instrucciones de llenado del Instrumento:

Marque con una X la columna que corresponda segn el desempeo del alumno, en caso de marcar no seale porque en la columna de
observaciones. Se marcara NA (no aplica) cuando el aspecto a observar no se presente en virtud de la situacin de evaluacin, en dicho
caso el Evaluador deber obtener la evidencia en otro momento y registrarlo en la columna de observaciones.
Criterios de evaluacin
Competencia(s)
GENRICA a
evaluar:
Se especificara el valor que se le asigna a cada uno de los aspectos.
5.1 Sigue instrucciones y procedimientos de manera reflexiva, comprendiendo como

cada uno de sus pasos contribuye al alcance de un objetivo.
Academia:
Pgina 12
LOGISTICA
UNIDAD:
1 PRIMERA UNIDAD

Competencia(s)
DISCIPLINAR y/o
PROFESIONAL a
evaluar:
C 1. Identifica, ordena e interpreta las ideas, datos y conceptos explcitos e implcitos en un

texto, considerando el contexto en el que se gener y en el que se recibe
Descripcin del
proceso
Procedimental- Cognitivo
Indicadores
SI
NO
CONOCIMIENTO PREVIO DEL TEMA
50
EXPRESION ORAL
30
Conductual y Actitudinal
Observacio
nes
20
10.3 RESPETO (BULLYIN)
ARQ. COMP. GENERICAS

3.2 HABITOS DE CONSUMO Y CONDUCTAS DE RIESGO (VIOLENCIA)
11.1 PROBLEMAS AMBIENTALES (LIMPIEZA)
SUMA
100%
LISTA DE COTEJO
ACTIVIDAD No. 2 DEBATE
Grupo:

Plantel
Localidad y Estado
REYNOSA TAMAULIPAS
Submdulo 1:
mercancas.
Academia:
Integra la secuencia de documentos para el transporte de
Pgina 13
LOGISTICA
UNIDAD:
1 PRIMERA UNIDAD

Competencia(s)
GENRICA a
evaluar:
Competencia(s)
DISCIPLINAR y/o
PROFESIONAL a
evaluar:
8.3 Asume una actitud constructiva, congruente con los conocimientos y habilidades con
los que cuenta dentro de distintos equipos de trabajo
C12 Utiliza las tecnologas de la informacin y comunicacin para investigar, resolver
problemas, producir materiales y transmitir informacin
Descripcin del
proceso
Indicadores
SI
NO
CONTENIDO
10
EXPRESION ORAL Y ESCRITA
50
UTILIZACIN DE FUENTES FIDEDIGNAS
20
20
Observaciones
SUMA
100%
LISTA DE COTEJO
ACTIVIDAD No. 3 REPORTE
Academia:
Pgina 14
LOGISTICA
UNIDAD:
1 PRIMERA UNIDAD

Grupo:

Plantel
Localidad y Estado
REYNOSA TAMAULIPAS
Submdulo 1:
mercancas.

Competencia(s)
GENRICA a
evaluar:
Competencia(s)
DISCIPLINAR y/o
PROFESIONAL a
evaluar:
5.1 Sigue instrucciones y procedimientos de manera reflexiva, comprendiendo cmo cada

uno de sus pasos contribuye al alcance de un objetivo.
C12 Utiliza las tecnologas de la informacin y comunicacin para investigar, resolver
problemas, producir materiales y transmitir informacin
Descripcin del
proceso
Indicadores
SI
NO
CONTENIDO
10
EXPRESION ESCRITA
50
UTILIZACIN DE FUENTES FIDEDIGNAS
20
Observaciones
Academia:
Pgina 15
LOGISTICA
UNIDAD:
1 PRIMERA UNIDAD

20
SUMA
100%
LISTA DE COTEJO
ACTIVIDAD No. 4 TABLA COMPARATIVA
Grupo:

Plantel
Localidad y Estado
REYNOSA TAMAULIPAS
Submdulo 1:
mercancas.

Competencia(s)
GENRICA a
evaluar:
Academia:
Pgina 16
LOGISTICA
UNIDAD:
1 PRIMERA UNIDAD

Competencia(s)
DISCIPLINAR y/o
PROFESIONAL a
evaluar:
Descripcin del
proceso
Indicadores
SI
NO
CREATIVIDAD
20
EXPRESION ESCRITA
30
CONTENIDO
30
20
Observaciones
SUMA
100%
GUA DE OBSERVACIN
ACTIVIDAD No. 5 EXPOSICION
Grupo:

Plantel
Localidad y Estado
REYNOSA TAMAULIPAS

mercancas.
Academia:
Pgina 17
LOGISTICA
UNIDAD:
1 PRIMERA UNIDAD

Competencia(s)
GENRICA a
evaluar:
Competencia(s)
DISCIPLINAR y/o
PROFESIONAL a
evaluar:

Descripcin del
proceso
Indicadores
SI
NO
Observacio
nes
CONTENIDO
50
DISEO Y PRESENTACION
30
20

SUMA
100%
GUA DE OBSERVACIN
ACTIVIDAD No. 6 SKETCH (REPRESENTACION)
Academia:
Pgina 18
LOGISTICA
UNIDAD:
1 PRIMERA UNIDAD

Grupo:

Plantel
Localidad y Estado
REYNOSA TAMAULIPAS

mercancas.

Competencia(s)
GENRICA a
evaluar:
Competencia(s)
DISCIPLINAR y/o
PROFESIONAL a
evaluar:
8.1 Propone maneras de solucionar un problema o desarrollar un proyecto en equipo,

definiendo un curso de accin con pasos especficos
C8 Valora el pensamiento lgico en el proceso comunicativo en su vida cotidiana y

acadmica.
Descripcin del
proceso
Indicadores
SI
NO
CREATIVIDAD
30
EXPRESION ORAL
50
Academia:
Observacio
nes
Pgina 19
LOGISTICA
UNIDAD:
1 PRIMERA UNIDAD

20

SUMA
100%
LISTA DE COTEJO
ACTIVIDAD No. 7 PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS
Grupo:

Plantel
Localidad y Estado
REYNOSA TAMAULIPAS
Submdulo 1:
mercancas.

Competencia(s)
GENRICA a
evaluar:
5.1 Sigue instrucciones y procedimientos de manera reflexiva, comprendiendo

cmo cada uno de sus pasos contribuye al alcance de un objetivo.
Academia:
Pgina 20
LOGISTICA
UNIDAD:
1 PRIMERA UNIDAD

Competencia(s)
DISCIPLINAR y/o
PROFESIONAL a
evaluar:
C 1. Identifica, ordena e interpreta las ideas, datos y conceptos explcitos e

implcitos en un texto, considerando el contexto en el que se gener y en el que se
recibe
Descripcin del
proceso
Indicadores
SI
NO
CONTENIDO
50
EXPRESION ESCRITA
30
20
Observaciones
SUMA
Academia:
100%
Pgina 21
LOGISTICA
UNIDAD:
1 PRIMERA UNIDAD

Logist Mod 3 Sub 1 Unidad 1

Hochgeladen von

Dokumentinformationen

Copyright

Verfügbare Formate

Dieses Dokument teilen

Dokument teilen oder einbetten

Freigabeoptionen

Stufen Sie dieses Dokument als nützlich ein?

Sind diese Inhalte unangemessen?

Copyright:

Verfügbare Formate

Logist Mod 3 Sub 1 Unidad 1

Hochgeladen von

Copyright:

Verfügbare Formate

Secretara de Educacin Pblica

Subsecretara de Educacin Media Superior

Al finalizar el mdulo el estudiante ser capaz de:

C.P. GEORGINA CANO

ESTRATEGIAS CENTRADAS EN EL APRENDIZAJE.

Otras asignatura:, mdulos o submdulos que

ADMINISTRACION, INGLES, COMUNICACIN,TICS

Campo de aplicacin: En el aula, empresa, agencias aduanales,

(1) Aplicable para los tres componentes: bsico, propedutico y profesional.

Secretara de Educacin Pblica

Contenidos facticos:(2) Conceptuales

Contenidos metodolgicos o procedimentales: (2) describen la competencia a desarrollar.

Secretara de Educacin Pblica

Competencias genricas y atributos: (1)

Competencias disciplinares: (1)

Secretara de Educacin Pblica

Competencias Laborales (Empleabilidad):

AP2.- Verifica el cumplimiento de los parmetros de calidad exigidos.

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE (1) : INTEGRA LA SECUENCIA DE DOCUMENTACION PARA EL TRANSPORTE

Secretara de Educacin Pblica

Tiempo asignado: 2 hrs

8.3 Asume una

C12 Utiliza las

Tiempo asignado: 8 hrs

Secretara de Educacin Pblica

Secretara de Educacin Pblica

Tiempo Asignado: 8 HRS

Secretara de Educacin Pblica

Tiempo Asignado: 11 HRS

Secretara de Educacin Pblica

8.1 Propone maneras

5.1 Sigue instrucciones

AP2.- Verifica el cumplimiento de los parmetros de calidad exigidos.

Secretara de Educacin Pblica

ACTIVIDAD 1: LLUVIA DE IDEAS

ACTIVIDAD 2: DEBATE / CUESTIONARIO

ACTIVIDAD 4: TABLA COMPARATIVA

ACTIVIDAD 6: SKETCH (REPRESENTACION)

Secretara de Educacin Pblica

Antn Callaba,Juan Pablo. (2004).

C.P. GEORGINA CANO TORRES

C.P. SERGIO SANCHEZ CHAVEZ

TECNICO OPERATIVO DE LA DGETI

Secretara de Educacin Pblica

ESPECIALIDAD: TCNICO EN LOGSTICA

Nombre del Facilitador

CBTIS N 24,103,164 CETIS 71

Submdulo 1: Integra la secuencia de documentos para el transporte de

Instrucciones de llenado del Instrumento:

Se especificara el valor que se le asigna a cada uno de los aspectos.

5.1 Sigue instrucciones y procedimientos de manera reflexiva, comprendiendo como

Secretara de Educacin Pblica

C 1. Identifica, ordena e interpreta las ideas, datos y conceptos explcitos e implcitos en un

CONOCIMIENTO PREVIO DEL TEMA

10.3 RESPETO (BULLYIN)

ARQ. COMP. GENERICAS

ESPECIALIDAD: TCNICO EN LOGSTICA

Nombre del Facilitador

CBTIS N 24,103,164 CETIS 71

Integra la secuencia de documentos para el transporte de

Secretara de Educacin Pblica

Se especificara el valor que se le asigna a cada uno de los aspectos.

EXPRESION ORAL Y ESCRITA

UTILIZACIN DE FUENTES FIDEDIGNAS