TD élaboré à partir du Site « Apprendre avec les données de l’Insee » :

http://www.statapprendre.education.fr/insee/emploi/

TD : la mesure de l’emploi et du chômage

Partie 1 – La mesure de l’emploi

Mode d’emploi : Vous naviguez dans les pages à l’aide du menu à gauche et des liens
proposés sur les pages. Avant de compléter un texte à trou, vous répondez aux questions
figurant sous les documents statistiques : vous cliquez sur la réponse choisie et vous vérifiez
si elle est exacte.

I.Définitions et évolutions

A- Définitions

Cliquez sur Emploi global puis sur Mesure , et enfin Schéma : Complétez le schéma,
puis cliquez sur QCM et répondez aux questions pour vérifier votre maîtrise des concepts

B- Constats et évolutions

Maintenant que vous maîtrisez les concepts,

- cliquez sur Derniers chiffres et répondez aux questions posées

Nous allons maintenant opérer :

• Une analyse longitudinale : cliquez sur Tendances longues et opérez une périodisation de
l’évolution de l’emploi dont vous présenterez les déterminants
 Les différentes périodes sont :
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-------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------
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 Les déterminants de l’évolution sont :
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--------------------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------------------------------
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• Une comparaison des évolutions qu’ont connu les différents pays de l’OCDE : cliquez sur
 Comparaison OCDE et répondez aux questions posées

II.Les emplois atypiques : de quoi parle-t-on ?

- Cliquez sur « Emplois atypiques »

A. Définitions

Qu’appelle-t-on un « emploi atypique » (ou « forme particulière d’emploi ») ?

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-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Quelles sont les différentes formes d’emplois concernées ?

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-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------
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------------------------------------------

B. Les différentes formes d’emplois atypiques

1. Les emplois précaires

Cliquez sur Précarité

En France, sur 100 actifs occupés, ……..% avaient un CDI et ……..% un emploi précaire.
Les emplois précaires concernent plus de …………………........... de personnes. La forme la
plus répandue est le …………………
Parmi les salariés, on compte ……..% de CDI et ……..% d’emplois à durée limitée (calcul :
…………………………………………………..).

2. Précarité selon l’âge

Sur le même tableau :

La tranche d’âge la plus touchée par la précarité de l’emploi est les …………………… avec
une proportion d’emplois précaires de ……..%. Les moins exposés sont les
…………………… puisque parmi eux, ……..% des …………………………… disposent
d’un emploi précaire.

3. Précarité selon le sexe

Cliquez sur Sexe et complétez ou choisissez la bonne réponse :

Les actifs les plus exposés à la précarité sont les hommes / femmes, puisque, parmi les
……………………………, ……..% des femmes occupent un emploi précaire, contre ……..
% des hommes. Les emplois précaires les plus répandus chez les femmes sont les emplois en
…………. Sur 100 femmes actives salariées, pratiquement …... ..a un CDD.

4. Évolution des emplois précaires

Cliquez sur Évolution et complétez :

Le nombre d’emplois précaires est passé de ………………… en 1982, à ………………… en

1994 et atteint ………………… en 2006. Il a donc progressé de ……..% entre 1982 et 2006.
En 2006, il y avait en France environ ………………… emplois en CDD, …………………
emplois d’intérimaires, ………………… stages et emplois aidés, et …………………
apprentis. La forme d’emploi atypique qui a connu la plus forte augmentation est
………………… dont les effectifs ont été multipliés par ………. depuis 1982.

5. Le temps partiel

Cliquez sur Temps partiel

a. Définition

Travailler à temps partiel signifie

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-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------

Il ne s’agit pas forcément d’un

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b. Temps partiel selon l’âge et le sexe

Naviguez ensuite dans les rubriques « Âge» et Sexe Complétez ou choisissez la bonne
réponse :

Les actifs les plus nombreux (en effectifs) à travailler à temps partiel sont :
– les 15-29 ans / 30-49 ans / 50 ans et + ;
– les hommes / femmes.
Les femmes sont …….. fois plus nombreuses que les hommes à avoir un emploi à temps
partiel en 2007. Elles occupent ……..% des emplois à temps partiel.

c. Comparaison internationale (Europe)

Cliquez sur Comparaison UE , puis complétez ou choisissez la bonne réponse :

En 2007, en France, ……..% des actifs occupés travaillent à temps partiel : cette proportion
est inférieure / supérieure de ………… à la moyenne de l’Union Européenne (UE à 27 : ….
…..%).
Par ailleurs, en France, ……..% des femmes occupant un emploi sont à temps partiel, contre
seulement ……..% des hommes.
En France, un actif occupé à temps …………….. travaille en moyenne …….. heures par
semaine. Cette durée hebdomadaire de travail est légèrement inférieure / supérieure à la
moyenne européenne, mais elle est supérieure à la durée observée au
…………………………. ou en …………………………. (Sélectionnez deux pays).

Conclusion : Les hommes / femmes sont beaucoup plus concerné(e)s par le temps partiel
que les hommes / femmes. Cependant, il faudrait distinguer le temps partiel choisi du temps
partiel ……………………….. Dans ce dernier cas, on parle de ……………-
………………………..

6 . Le sous-emploi

Cliquez sur Sous-emploi

Le sous-emploi au sens du BIT concerne les personnes :

- à temps …………………….., mais en ……………………………………………
- à temps …………………….., mais
-------------------------------------------------------------
-
Le nombre de personnes en sous-emploi est passé de ………………… en 1990 à
…………………… en 2006. En 2006, ……..% des actifs à temps partiel étaient en sous-
emploi en France. Le sous-emploi parmi les temps partiels concerne davantage les hommes /
femmes que les hommes / femmes ; en effet le temps partiel est plus souvent ………….......
pour les femmes qui consacrent davantage de temps à
………………………………………….........

Partie 2 – Le chômage

Cliquez sur http://www.statapprendre.education.fr/insee/chomage/default.htm

I.Une seule mesure du chômage ?

A. La ou les définitions du chômage

Cliquez sur Qu'est-ce ? puis sur Mesure et répondez aux question suivantes :

Quelles sont les 2 mesures du chômage en France ?

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Quels critères chaque mesure prend-elle en compte ?
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En quoi sont-elles
différentes ?--------------------------------------------------------------------------------------------------
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B. Le taux de chômage

Cliquez sur Taux de chômage et répondez aux questions suivantes :

Quelles sont les deux variables qui influencent le taux de chômage ?

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------------------------------
Expliquez comment elles influencent le taux de
chômage------------------------------------------------------------------------------------------------------
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II.Constat

A. Evolution
Cliquez sur Tendances longues ( pour l’évolution du nombre de chômeurs) et sur Évolution
(pour l’évolution du taux de chômage)
Périodisez les deux
courbes--------------------------------------------------------------------------------------------------------
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Sont-elles identiques ?
Expliquez-----------------------------------------------------------------------------------------------------
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Combien y a t-il de chômeurs aujourd'hui en France ? Quel est le taux de
chômage ?----------------------------------------------------------------------------------------------------
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B. Les caractéristiques des chômeurs

Cliquez sur Qui ?

1 . Hommes ou femmes ?

Puis cliquez sur Homme ou femme et enfin sur Les femmes sont systématiquement plus
touchées que les hommes par le chômage (chapitre parité)

Répondez aux questions suivantes en utilisant des chiffres précis et en opérant des calculs :

les femmes sont-elles plus ou moins touchées que les hommes par le chômage ?
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l'écart entre les taux de chômage des femmes et des hommes de moins de 25 ans s'est-il
réduit ? ?
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2 . jeune ou âgé ?

Cliquez dans le menu de gauche sur Jeune ou âgé . Répondez en utilisant des chiffres et en
opérant des calculs

Quel est le groupe d'âge où le taux de chômage est le plus élevé ?

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Quel est le groupe d'âge où le nombre de chômeurs est le plus élevé ?

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3 . qualifié ou non qualifié ?

Cliquez dans le menu de gauche sur Qualifié ou non qualifié . Répondez en utilisant des
chiffres et en opérant des calculs
le chômage dépend-il de la qualification ?
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le baccalauréat seul protège-t-il du chômage ? Qu'en déduisez-vous ?
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4 . cadre ou ouvrier ?

Cliquez dans le menu de gauche sur

http://www.statapprendre.education.fr/insee/chomage/qui/qualif1.htm Cadre ou ouvrier .
Répondez en utilisant des chiffres et en opérant des calculs

Quelles sont les catégories socioprofessionnelles les plus touchées par le chômage ? Les
moins touchées ?
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Conclusion : des frontières de plus en plus floues entre emploi, inactivité et

chômage
Source : http://brises.org/textbefore.php/a-savoir-avant-economie-
sociologie/txtbefId/4/txtbefBranch/4/
- Expliquez en quoi certaines situations peuvent être considérées comme à la frontière
de deux statuts
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-
- En quoi ce brouillage des frontières entre emploi, inactivité et chômage sous-évalue le
nombre de chômeurs en France ?
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