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Paz Tornero
TECNOCREATIVIDAD Y ESTTICA MECNICA EN LAS VANGUARDIAS
ARTSTICAS DEL SIGLO XX
Universidad San Francisco de Quito
Resumen:
El presente artculo analiza la capacidad creativa del artista del siglo XX, la inclusin
de herramientas tecnolgicas y experimentacin durante dicho periodo
, consecuencia principalmente de la revolucin industrial. Su influencia en entornos
artsticos supuso un cambio decisivo en la figura del artista, el mtodo creativo y las
teoras estticas, lo que se traduce hoy en prcticas artsticas que incluyen elementos
electrnicos y/o cuestiones cientficas. En este asunto es importante recopilar la
informacin que nos remite al origen y la evolucin de tales prcticas, ya que de esta
manera es posible entender por qu de ciertas tendencias actuales.
Palabras clave: Revolucin Industrial, mquinas, tecnologa, aura, creatividad.
Abstract:
This article reflects upon the creative competence of the 20th century artist, as well as
the use of technological resources and experimentation caused primarily by the
Industrial Revolution. The influence of such practices over artistic environments has
decisively altered aesthetic theory, creative methods, and the understanding of what
being an artist is. Consequently, at the present time it is possible to find artistic
endeavors that include electronic elements, scientific concerns, or both. Taking this into
account, it is important to gather information regarding the origin and development of
such practices in order to understand a number of contemporary tendencies.
Key words: the Industrial Revolution, machines, technology, aura, creativity.
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La lucha del artesano con las mquinas se manifiesta en el invento dieciochesco de los
robots, en las pginas de esa Biblia de la Ilustracin que es la Enciclopedia de Diderot y
el creciente temor del siglo XIX a las mquinas industriales.1
En la Revolucin Industrial de los siglos XVIII y XIX, la mquina signific una
amenaza para el trabajo del artista-artesano2 . La mquina produca la misma accin
durante horas automatizando los procesos de produccin, comenzando a valorarse el
tiempo empleado en la creacin de un objeto e implantndose la velocidad como modelo
de fabricacin3 . Era sinnimo de riqueza, promesa de progreso y mejora de la calidad
de vida.
Durante las primeras dcadas del siglo XX, la tcnica juega un papel
predominante siendo el centro de reflexiones de los pensadores de la poca. Walter
Benjamin escribe en 1936 La obra de arte en su poca de reproductividad tcnica4 , que
desencaden dos corrientes bien diferenciadas: aquellos nostlgicos de un arte
tradicional y aurtico defensores de la deshumanizacin producida por los avances
tcnicos y los partidarios de las rupturas de vanguardia, creyentes en la innovacin a
ultranza.
Benjamin declara cmo la fotografa y el cine han modificado el elemento esencial
de produccin del arte reemplazando la mano por el ojo, adems de ser la primera vez
que la reproduccin tcnica toma parte en el procedimiento artstico. Cabe recordar que
para el autor, la fotografa surge como respuesta a la crisis de la pintura 5. Esta postura
es similar al pensamiento de Charles Baudelaire, quien en 1859 declara el valor de la
fotografa en la documentacin fiel de la naturaleza y los sucesos cientficos, sin
embargo, en el caso de Baudelaire tal declaracin implica, adems, creer en la mano de
un Dios vengativo al enviar a Daguerre como Mesas provocando la transformacin del
arte en una imitacin exacta de la naturaleza 6. Lewis Mumford, en cambio, acoge
positivamente la llegada de la fotografa, que se diferencia de las otras artes grficas en
su proceso determinado ste por las condiciones externas que se presentan: su impulso
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interior en lugar de dispersarse en la fantasa subjetiva, debe estar siempre en clave con
las circunstancias externas. La fotografa es en Mumford una de las mejores formas de
educar hacia un sentido de la realidad completo7 .
Otra cuestin interesante, paralela al proceso de evolucin tcnico, es el discurso
sobre la autenticidad en la obra de arte. Benjamin acusa como responsable de la prdida
del aura al progreso industrial. El aura es particular en cada una de ellas por ser original
la autenticidad es ahora absorbida por la reproductividad tcnica y, as mismo, cada
una de las obras pertenece a una tradicin 8. La muerte del aura en la obra de arte da
lugar a nuevas formas de creatividad, y lo reflexivo alcanza gran importancia planteando
cuestiones en torno a la esttica tradicional ya que parafraseando al autor, podramos
decir que muere el arte y comienza la esttica 9.
La tcnica irrumpe en el panorama artstico burgus, suscitando una
desteologizacin de la produccin artstica 10. Sin embargo, Benjamin proclama las
claves polticas (en realidad), a partir de las cuales cabe entender el enfoque del arte y la
cultura. Es la poltica, y no el arte, la preocupacin fundamental del autor puesto que
slo desde ella se comprende la reivindicacin de las posibilidades revolucionarias que la
tcnica pone a disposicin de las masas11 .
Al margen de las posturas tericas anteriormente presentadas, la inmersin
tecnolgica en la sociedad del siglo XX ha sido, no obstante, bien acogida por numerosas
vanguardias artsticas y recibidas como oportunidad a la experimentacin y liberacin
de un arte hasta entonces tradicional. stas, consiguieron finalmente su autonoma,
especialmente a partir de la Revolucin Industrial12 . Tal y como afirma la terica en
nuevos medios Claudia Giannetti, Futurismo, Dada, Suprematismo, Constructivismo y
la Escuela Bauhaus han apoyado la interdisciplinariedad asimilando tcnicas pioneras
en sus procesos artsticos 13. En el caso de la bien conocida corriente cubista, Lewis
Mumford considera que fue, posiblemente, la primera escuela en superar la errnea
asociacin mquina=fealdad (o ausencia de belleza). Los cubistas declararon la
capacidad de la mquina como creadora de belleza. Mumford observa en el artista Jean
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Baptiste Bracelle, en quien delega la primera expresin del movimiento, una serie de
obras realizadas en 1624 que representan unos hombres mecnicos. Los artistas cubistas
pintaron al leo objetos orgnicos equivalentes en metal. Raymond Duchamp-Villon,
hermano de Marcel Duchamp modela en 1914 un caballo con apariencia de mquina 14.
Todo el proceso de experimentacin racional vivido en la era de la mquina y la
automatizacin se traslad a formas mecnicas y abstractas de la mano del Cubismo. 15
Este sntoma, estuvo an ms acusado en la corriente constructivista, artistas como
Lszl Moholy-Nagy o Naum Gabo experimentan con la escultura abstracta
ensamblando piezas de vidrio, placas de metal, muelles en espiral, madera, etc.,
interpretaciones de los aparatos cientficos que los fsicos utilizaban en sus laboratorios
16. Las ecuaciones matemticas y frmulas fsicas responsables de un nuevo entorno,
ms tecnolgico, fueron estudiadas por el artista buscando en ellas una nueva escultura
mucho ms dinmica que la anterior; formas donde observar las leyes fsicas rotndolas
a travs del espacio.
La experiencia esttica ocupa un lugar comparable al experimento cientfico,
opina Mumford. Al igual que las pinturas abstractas de Braque, Picasso, Lger y
Kandinsky, los experimentos constructivistas acercaron la mquina como objeto
esttico.
Filippo Marinetti y sus seguidores tenan como objetivo desde el comienzo del
futurismo en 1909, superar las formas tradicionales, inventar nueva obra y apoyar la
militarizacin tecnolgica y la Guerra.17 En 1933, con el Manifiesto della Radio o La
radia fundado por Marinetti y Pino Masnata, se establece la liberacin de la tradicin
artstica y literaria influencindose del teatro y el cine, con la inclusin de ruidos
abstractos y concretos, en busca de libertad de la mano del artista de radio.
Las primeras dcadas del siglo XX establecen nuevas percepciones gracias a los
artistas de las vanguardias influenciados por tecnologas tales como el telgrafo, el
telfono, el automvil, el aeroplano y la radio 18. Las patentes de nuevos aparatos
tecnolgicos, en crecimiento entre los aos veinte y treinta, encuentra su expansin en
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las tecnologas de retransmisin. Tal caso sucedi en la obra del artista Francis Jenkis en
1928; una serie de retransmisiones de forma regular, las Radioanimaciones, en las que
los espectadores se convertan en televidentes si adquiran (o construan) el receptor
Radiovisor y as observar las siluetas animadas transmitidas por el artista a travs de
la radio. Esta obra indita dispar la industria televisiva estadounidense19 :
Este hbrido de lo virtual y lo remoto con lo fsico y lo local imaginado por Moholy-Nagy
anticip las posibilidades que comenzaran a materializarse dcadas ms tarde. En 1952
Lucio Fontana, fundador del movimiento artstico espacialista, llev a cabo una
transmisin pionera de televisin en directo en Miln que fue el verdadero comienzo del
videoarte.20
Las herramientas tecnolgicas implantadas durante las primeras dcadas del siglo
XIX, suponen una transformacin significativa en la relacin obra-espectador, dotando
de nuevos procedimientos colaborativos, alterando dicha relacin secular en el arte, en
cierta manera similar a las prcticas ldicas que la vanguardia Dad practicaba en su
cadver exquisito, con la caracterstica de comunicar a los participantes entre s 21.
Dad aprovech, adems, la invencin del telegrama en 1919, cuando
simpatizantes del movimiento en los que se encuentran Richard Huelsenbeck, Johannes
Baader y George Grosz envan uno de Berln a Miln, llevando consigo noticias
relacionadas con un suceso militar inesperado22 . En 1921, Duchamp emite otro (tras
comunicarse con el hermano de su mujer, Suzzane Duchamp), en el que la respuesta ya
fue considerada un acto dadasta 23.
Bertolt Brecht propone en 1926, que la radio sea vista como un medio de
comunicacin bidireccional; permite el dilogo y la respuesta, y as dejar a un lado los
comunicadores pasivos dndoles la oportunidad de ser productores. En 1929 realiza una
obra de radio, El vuelo de Lindbergh, en la que propona completar una transmisin
radiofnica con la participacin del pblico como lectores.
La dialogicidad entre el espectador y la obra similar al actual arte digital es
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Si el artista puede tener un encuentro privilegiado con la tecnologa, ya que l o ella son
expertos conscientes de los cambios en la percepcin sensorial, tal y como propona
Mcluhan, entonces es el artista el que instigar el descubrimiento de nuevas reas de
experiencia ms all del conocimiento convencional. 28
El clculo, la invencin y la organizacin matemtica juegan un papel especial en
los nuevos efectos visuales elaborados por la mquina, mientras la constante
iluminacin de la escultura y el lienzo fue posible gracias a la electricidad, lo que alter
profundamente la percepcin visual29 .
En la apreciacin de la mquina como fuente de arte, los nuevos pintores y
escultores se enfrentan contra el prejuicio romntico en el que lo mecnico es hostil al
mundo del sentimiento. Al mismo tiempo, comenzaron a interpretar intuitivamente las
nuevas concepciones de tiempo y espacio correspondientes a la poca del momento,
distancindose de las viejas tradiciones del Renacimiento. Este desarrollo es ms
comprensible en la fotografa y el cine; las artes especficas en la era de la
automatizacin30 .
Retomando los ejemplos de las vanguardias, en el caso del Futurismo la finalidad
quedaba perfectamente definida: no circunscribirse a un solo dominio del arte, un
optimismo tecnolgico y la obsesin por el dinamismo (vase la obra de Giacomo Balla).
Los futuristas aclamaron las virtudes emancipadoras del progreso mecnico31 . El
movimiento Dad, tambin utiliz elementos tcnicos como martillos, ruedas y otros
artefactos empleados en el procedimiento del montaje, forma hbrida inspirada en los
collages el ejemplo de la cabeza ensamblada del artista Raoul Hausmann de 1919 y
titulada El espritu de nuestro tiempo.
De igual modo, en la escuela Bauhaus unin de la Escuela Superior de Bellas
Artes y la Escuela de Artes y Oficios de Sajonia, Walter Gropius. fundador y director,
plantea fusionar el diseo y la produccin en la enseanza artstica. Otra de sus figuras
centrales fue el artista Lszo Moholy-Nagy, quien propone una educacin
interdisciplinar, una escuela en la que las herramientas tcnicas se integraban como
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contenido de sus asignaturas, con el objetivo de establecer una convergencia entre las
distintas artes: arquitectura, fotografa, artes plsticas, cine, teatro, danza y diseo32 .
Por tanto, es importante tener en cuenta que la bsqueda de pluralidad de mtodos en la
prctica artstica y la insercin de las tecnologas dentro de dicha produccin ha estado
en sincrona con los cambios sociales durante el siglo XX, especialmente a travs de la
transformacin entre las relaciones humano-mquina y el progresivo desarrollo de las
tcnicas de produccin.
Los avances cientficos en 1950 ya planteaban la cuestin en torno a la capacidad
de raciocinio de las mquinas 33. Esta situacin era de inters en artistas de aquel
periodo vase el ejemplo de John Cage lo que repercuti en sus procesos de creacin
artstica.
La comunicacin de la mano de las nuevas tecnologas inventadas y el devenir
tecnolgico es una prioridad en la reflexin cientfica y artstica. La bsqueda del
lenguaje comn entre el humano y la mquina es caracterstica de los aos cincuenta. En
ese periodo, la Ciberntica y la Inteligencia Artificial se convierten en ramas principales
de investigacin. No slo se cuestiona la capacidad pensadora de una mquina, sino
tambin las analogas entre el humano y la mquina, lo que conlleva a plantear, como
sucede en el caso de Norbert Wiener, la ausencia de estudios y teoras que constaten que
las mquinas no se asemejan, o lo harn, a los humanos:
Entre el sistema nervioso y la mquina automtica existe una analoga fundamental,
pues son dispositivos que toman decisiones basndose en otras que hicieron en el
pasado.34
En un sentido semejante, la investigadora Claudia Giannetti expone que el
filsofo, fsico y matemtico Max Bense mantiene que el arte moderno no puede ser
definido por sus armonas y simetras caracterstica del arte clsico. La pretensin de
Bense es integrar la obra de arte en el contexto de la teora de la comunicacin y crear
ms que una esttica informacional, una informacin esttica35 . Giannetti expone la
bsqueda por comprender la obra de arte como vehculo de informacin en el
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intercambio de conocimiento, que sera de beneficio mutuo tanto para cientficos como
artistas, bajo la premisa de generar un discurso creativo y trascender los lmites de la
prctica artstica tradicional 46. Es necesario, por tanto, analizar la estructura,
organizacin y proyectos realizados en cada agrupacin, para as incentivar y entender
las prcticas tecnocientficas dentro del mundo del arte.
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