Repblica Bolivariana de Venezuela

Ministerio del Poder Popular Para la Educacin Superior

Universidad Central de Venezuela
Ncleo Armando Mendoza
Alumno:
Richard Blanco

C.I: 23792119

Evolucin de la fsica
La mayora de la gente est convencida de que las nuevas teoras fsicas son
indescifrables para los no especialistas. Muchos se mostraran escpticos si alguien les
dijera que, en esencia, dichas teoras son tan comprensibles como los conceptos clsicos
de esta ciencia que aprendimos en la escuela. El libro La Evolucin de la Fsica,
Einstein redact esta obra en colaboracin con Leopold Infeld, se describen los
conceptos bsicos de la fsica de una forma clara y directa. Marca como la lectura ha
sido de gran ayuda para entender el lenguaje de la naturaleza y as contribuir al avance
de la ciencia; A pesar de ello deja como incgnita a lo que ellos llaman la solucin del
misterio ya que se han elaborado teora que parecan perfectas y se torna intiles ante
nuevos hecho inexplicables.
Las tentativas de leer el grande y misterioso libro de la naturaleza son tan
antiguas como el propio pensamiento humano, sin embargo, hace slo unos tres siglos
que los hombres de ciencia han comenzado a entender su lenguaje, gracias a ello nuevas
tcnicas y mtodos se han implementado, claves han sido resueltas, como el error en el
que se vivi gracias a Aristteles que deca El cuerpo en movimiento se detiene cuando
la fuerza que lo empuja deja de actuar lo que no se debe creer en conclusiones
intuitivas basadas en la observacin inmediata, a esto llega Galileo, ya que si un cuerpo
tiene con velocidad constante y en lnea recta no es indicio de que sobre l acten o no
fuerzas exteriores, la cual es la clave correcta.
Las leyes de Newton son las primeras en aprendernos de memoria en los
colegios como la de la inercia antes mencionada, no puede inferirse directamente de la
experiencia, sino mediante una especulacin del pensamiento, coherente con lo

observado, la explicacin intuitiva ms evidente es a menudo equivocada, he aqu la

importancia de la contribucin de Galilei, la cual consisti en eliminar el punto de vista
intuitivo y lo remplazo.
Una fuerza Intuitivamente sabemos a lo que se refiere cuando se nos habla de
ella, pero si nos vamos a la clave correcta Newton dice al respecto: Una fuerza exterior
es una accin que se ejerce sobre un cuerpo, con el objeto de modificar su estado, ya de
reposo, ya de movimiento rectilneo y uniforme.
Pasando a los vectores podemos denotar que el resultado de medir cierta
longitud se expresa como determinado nmero de unidades Para caracterizar una
velocidad es tan esencial indicar su direccin como el nmero que determina su valor.
Tal magnitud se llama vectorial.
Mientras nos ocupemos nicamente del movimiento en lnea recta estaremos
lejos de comprender los movimientos observados en la naturaleza Para entenderlos nos
vemos obligados a estudiar movimientos sobre trayectorias curvas y determinar las
leyes que los rigen.
El mtodo de generalizacin es un proceso que es utilizado por la ciencia y hay
muchas maneras de llevarlo y debe cumplir con el hecho de que todo concepto
generalizado se debe reducir al concepto original cuando se restablecen las condiciones
primitivas. Y podemos aplicarlos en los anteriores conceptos de fuerza y velocidad, la
historia de la ciencia nos ensea que las generalizaciones ms simples resultan a veces
adecuadas y otras veces no, dentro de lo que es el movimiento encontramos lo que
podemos llamar movimiento rectilneo uniforme, y tambin el llamado movimiento
rectilneo que si lo vemos desde una vista parcial nos damos cuenta de que es un curva o
una serie de curvas, sea un movimiento en rectilneo que es modificado gracias a la
variaciones de la velocidad y otra serie de fuerzas externas que dan como consecuencias
un movimiento que si bien es extendido en si se vuelve un movimiento rectilneo tal
cual es, ahora relacionemos la fuerza y la velocidad, la clave de la interpretacin del
movimiento rectilneo es simple: fuerzas exteriores son responsables de los cambios de
velocidad.
Entre la gran diversidad de movimientos tomaremos a la parbola, con un
hecho tan sencillo como el lanzar una piedra y ver la trayectoria de la misma en el aire

por la variacin de la velocidad gracias a la cantidad de fuerza aplicada en la piedra,

ahora bien atemos la piedra a una cuerda y hagmosla girar, deducimos que la
trayectoria que se producir ser circular lo cual indica que si el movimiento es
uniforme los vectores sern iguales, sin embargo hay fuerzas que cambian la direccin
de la velocidad. La fuerza y el cambio de velocidad son vectores que tienen una misma
direccin y sentido; Es la clave inicial del problema del movimiento, pero no es
suficiente para la explicacin de todos los movimientos observados.
Una de las caractersticas ms importantes de la fsica moderna reside en el
hecho de que las conclusiones deducidas de las claves inciales son cualitativas y
tambin cuantitativas, la mayora de las ideas fundamentales de la fsica son planteadas
y entendibles para todo pblico, las matemticas son fundamentales para el aprendizaje
razonado si es que queremos tener un conocimiento mucho ms certero, si se abandona
el uso de la matemtica en la resolucin de problemas se pierde precisin.
Una clave que pas inadvertida, al estudiar la mecnica, la masa. Un cuerpo en
movimiento tendr menos velocidad si tiene una mayor carga, un cuerpo en reposo, bajo
la accin de una fuerza exterior, se pone en movimiento y alcanza cierta velocidad.
Planteando es el calor una sustancia? nos damos cuenta de que transcurrieron
muchos aos atreves de la historia para poder discernir entre temperatura y calor, el
tacto es el primero en estar en contacto con ellas, tan simple como poner una serie de
sustancias en una misma habitacin que inicialmente tengas distintas temperaturas, sin
ninguna entrada de calor, al transcurso de las horas se podr apreciar la transicin del
calor de las ms elevada hasta la ms baja, tendrn la misma cantidad de calor, tambin
se debe denotar que a diferentes sustancias, diferentes cantidades de calor, segn su
composicin
La montaa rusa es consideramos como una atraccin donde es elevado un
pequeo tren hasta un punto alto donde deja que la atraccin de la gravedad realice su
trabajo y baje a toda velocidad, su explicacin es complicada por los cambios de
posicin y velocidad en funcin del tiempo, por otra parte, la cuestin del frotamiento y
por ende la creacin de calor en los rieles y las ruedas; El vehculo ha de descender y
ascender repetidas veces, la altura primera no puede recuperarse jams si el vehculo
marcha sobre rieles verdaderos, a causa de la friccin, pero nuestro hipottico Ingeniero

no necesita preocuparse por ella, en el punto mas alto la velocidad es nula pero cambia
drsticamente al momento de descender e incremente en el proceso as que los
principios de la mecnica son suficientes para explicar el movimiento. Se pueden
introducir matemticamente y con todo rigor los conceptos de energa potencial
dependiente de la posicin y energa cintica dependiente de la velocidad.
Hace menos de un siglo, la nueva pista, que condujo a considerar el calor como
una forma de la energa, fue barruntada por Mayer y confirmada experimentalmente por
Joule. Joule demostr mediante la experiencia la conjetura que considera al calor como
una forma de la energa y determin el tipo de cambio. Dedic sus investigaciones a la
determinacin de este valor.
Los resultados de las investigaciones cientficas comportan menudo cambios
profundos en la concepcin filosfica del dominio restringido de la ciencia, las
generalizaciones filosficas deben basarse sobre las conclusiones cientficas. Pero,
establecidas y aceptadas aqullas ampliamente, influye en el desarrollo del pensamiento
cientfico. En toda la historia de la ciencia, desde los filsofos griegos hasta la fsica
moderna, ha habido tentativas para explicar la complejidad de los fenmenos naturales
partiendo de cierto nmero de ideas y de relaciones simples y fundamentales.
La teora cintica de la materia, es este tema se plantea el problema se ser
posible explicar los fenmenos calricos en funcin del movimiento de partculas cuyas
interacciones responden a fuerzas simples y el cmo estar relacionado el calor con el
movimiento, y tomando en cuenta que el calor puede ser engendrado por el movimiento,
el calor tiene que ser energa mecnica lo que hace la teora cintica de la materia es
precisamente tratarla coma tal. En el caso de las molculas movindose en todas
direcciones debe haber una velocidad media habiendo as tambin una energa cintica
media por partculas, al aumentar la temperatura de un gas tambin aumenta su energa,
sin embargo esta no es una manera de medir la temperatura.
Concluyendo la primera parte del libro podemos decir que es posible predecir la
trayectoria futura de un cuerpo en movimiento siempre y cuando se conozca su estado y
las fuerzas que son aplicadas en el.
Los dos fluidos elctricos: la primera suposicin dice que existen dos fluidos
elctricos: uno llamado positivo (+) y otro llamado negativo (), su cantidad de energa

puede aumentar o disminuir pero permanece constante estando en un sistema aislado, la

segunda suposicin de la teora dice: que los fluidos elctricos de la misma clase se
repelen mientras que las diferentes se atraen existen dos clases de Cuerpos: aquellos en
los cuales los fluidos pueden moverse libremente, llamados conductores, y aquellos en
los cuales los fluidos no se pueden desplazar, llamados aisladores. Todo experimento
tiene un determinado tiempo para su desarrollo y triunfo en el cual puede haber un
declive. Tambin se hace una comparacin entre las leyes de Newton y de Coulomb
diferencias ms notables entre ellas la atraccin de la gravedad acta siempre mientras
que las fuerzas elctricas se manifiestan nicamente en cuerpos cargados de
electricidad, la gravitacin es una fuerza atractiva mientras las elctricas son de
atraccin y de repulsin.
Los fluidos magnticos al igual que los elctricos son de atraccin y repulsin,
la teora dice que hay carga positiva en un extremo y negativa del otro lado y cargas
iguales en el centro, un imn es un dipolo innato e inexplicable cuando se divide un
aparecen otros dos polo y su magnetismo no cambia, in dipolo del que podemos hacer
mencin es la tierra, no se sabe a que se debe este hecho pero no cabe duda de que es
real la dividimos en polo norte y polo sur, negativo y positivo respectivamente.
Galileo formulo la determinacin de la velocidad de la luz mediante un
experimento pero no la resolvi y 250 aos despus Fizeau fue el primero en determinar
la velocidad de la luz mediante experimentos terrestres y Roemer la determino antes
mediante observaciones astronmicas, a la vista de la enorme magnitud de la velocidad
de la luz slo pudo ser medida tomando distancias comparables a la que separa la Tierra
de otro planeta del sistema solar o por un gran refinamiento de la tcnica experimental,
Michelson en nuestro siglo ideo una tcnica y llego a la siguiente conclusin: la
velocidad de la luz en el vaco es, aproximadamente, 186.000 millas 300.000
kilmetros por segundo.
La luz fue considerada como sustancia, empezando por el hecho de que
podemos verla atreves de un recipiente de vidrio aun despus de haberle extrado el aire
y gracias a ellos podemos realizar experimentos pticos con o sin el aire, uno de los
hechos pticos ms simple es el de la prolongacin de la luz en lnea recta que es

contribuido al fenmeno de la refraccin, los cuerpos luminosos emiten partculas,

corpsculos de luz, los cuales al incidir sobre nuestros ojos dan la sensacin de luz, los
corpsculos debes seguir una trayectoria recta para llevar el mensaje, la reflexin de la
luz en un espejo tambin fue clasificada con la misma clase de la banda elstica que es
estirada, soltada y por efecto regresa, aunque como ya sabes si la accin resultante de la
direccin del corpsculo luminoso es perpendicular a la superficie reflejante la
trayectoria seguir la direccin original o angular.
Sin duda alguna un enigma lo marca el Color y fue Newton el que explico la
maravilla de los colores de nuestro planeta, lo cito: Consegu hacer un prisma
triangular de vidrio con el fin de emplearlo en el estudio del notable fenmeno de los
colores. Con este fin, habiendo oscurecido mi habitacin y hecho un pequeo orificio en
las persianas de la ventana para dejar entrar una cantidad conveniente de luz solar,
coloqu mi prisma en la proximidad de la abertura, de modo tal que la luz se refractara
en el prisma, hacia la pared opuesta. Result desde el principio un entretenimiento muy
agradable el ver as producido un haz de luz de vvidos e intensos colores la luz del sol
es blanca y despus de pasar por un prisma podemos apreciar todos los colores visibles
en el planeta, la naturaleza los reproduce gracias al fenmeno del arcoris, el enigma del
color fue abordado por primera vez por Newton y como nos dimos cuenta las gotita en
este caso desenvuelven el papel del prisma descomponiendo la luz lo que provoca que la
en el cielo aparezca esa gama de colores que conocemos como arcoris y teniendo en
cuenta que hay varias sustancia luminosas para cada color y a esto lo llamamos espectro
solar, de lo contrario la explicacin seria errnea, este efecto tambin funciona de
manera inversa, podemos obtener luz blanca de los espectros luminosos y viceversa y
as sucesivamente y esto apoya slidamente la teora de Newton la cual dice que los
corpsculos pertenecientes a cada color se comportan como sustancias inmutables
Ahora describamos Qu es una onda? el movimiento de la onda es la
propagacin de un estado de perturbacin de la materia y no la propagacin de la
materia misma y las partculas que lo constituyen ejecutan slo pequeas vibraciones,
pero el movimiento global resultante es el de una onda progresiva, podemos introducir
dos conceptos de fsica general el primero es la velocidad con que se propaga la onda y
el segundo es la longitud de onda que en general puede considerarse como una teora

mecnica, como: la interpretacin de los fenmenos acsticos se basa esencialmente en

dicho concepto, los cuerpos vibrantes, tales como las cuerdas vocales o las de un violn,
son fuentes de ondas que se propagan a travs del aire, se ha insistido en diferenciar el
movimiento de las partculas y la de las ondas ya que son dos movimientos
completamente distintos, la densidad del medio aumenta y disminuye peridicamente,
de acuerdo con el movimiento de las partculas, y a direccin de propagacin de la onda
y la de las oscilaciones donde la onda se difunde a lo largo de un plano horizontal las
cuales son ejemplos de ondas longitudinales.
Y ahora pasamos a la teora ondulatoria de la luz, recordando antes que la
intencin era introducir una teora de la luz distinta a la corpuscular igual de eficaz para
explicar los mismos fenmenos pticos y la retomaremos y fue Huygens quien dio a
conocer una nueva teora acerca de la luz la cual dice: Si la luz emplea cierto tiempo
para recorrer una determinada distancia, resulta que este movimiento, comunicado a la
materia en la cual se propaga, es sucesivo y, por consiguiente, se difunde, como el
sonido, por superficies esfricas y ondas. Y las llamo ondas por su semejanza con las
que se forman sobre el agua cuando se arroja una piedra sobre su superficie; ondas que
presentan un ensanchamiento sucesivo en forma de crculos, aun cuando la causa sea
distinta de la de las ondas luminosas y estn stas en una superficie plana segn
Huygens la energa no es una sustancia sino una transferencia de energa en forma de
ondas, en el lenguaje corpuscular la luz blanca es una mezcla de corpsculos de los
distintos colores, mientras que en el espectro estn separados. Y en el caso del lenguaje
ondulatorio La luz blanca es una superposicin de ondas de distintas longitudes,
mientras que en el espectro estn separadas.
Haciendo el planteamiento de si son longitudinales o transversales las ondas
luminosas podemos responder a esta incgnita empezando por el hecho de que las
propiedades de la luz tienen argumentos slidos a su favor desde su punto de vista
mecanicista y nos damos cuenta de que hace falta resolver las propiedades mecnicas
del ter y lo haremos con el planteamiento al inicio del prrafo, y haremos la denotacin
de 2 posibles soluciones, seria suerte si las ondas luminosas fueran longitudinales as
que compararemos al ter con un gas que permite la propagacin de ondas la dificultan
entre cuando al tratar de idear un ter que propague ondas transversales ya que no es

sencillo tratar de imaginar que en un medio parecido a la gelatina puedan propagarse

ondas de ese tipo a lo que Huygens opinaba que su estructura deba ser como la del aire,
ahora Supongamos que tomamos dos placas finas de cristal y la coloca entre sus ojos y
esperamos el resultado de la observacin y despus se gira uno de los cristales y nos
damos cuenta de que la luz se hace mas y mas dbil hasta desaparecer, estos fenmenos
solo pueden ser explicados si las ondas luminosas son transversales y no longitudinales.
Viendo al ter desde un punto mecanicista como y sabemos una constitucin
mecnica est formada de partculas entre las cuales existen fuerzas que actan a lo
largo de las lneas que las unen y que dependen solamente de la distancia que media
entre ellas, imaginemos al ter como una sustancia gelatinosa se tuvieron que elaborar
hiptesis muy artificiosas y antinaturales explicar mecnicamente los fenmenos
pticos, debemos suponer que el ter existe por todas partes, por lo tanto no hay un solo
espacio vaco totalmente y es resumen las teoras antiguas de los fluidos elctricos, en
las teoras corpuscular y ondulatoria de la luz, tenemos otras tantas tentativas de
interpretacin mecanicista. Pero esta interpretacin encuentra graves dificultades en el
campo de los fenmenos pticos y elctricos.
Campo y relatividad: durante la segunda mitad de siglo XX surgieron nuevas
ideas que revolucionaron la manera de ver a la fsica, y el trabajo de Faraday, Maxwell y
Hertz la condujeron a la q llamamos fsica moderna constituyendo una imagen de
realidad, os que a su vez originaron el estudio de fenmenos electrnicos. Al establecer
una corriente en un conductor circular, en cuyo centro se halla una aguja magntica,
aparece una fuerza que acta sobre el polo magntico perpendicularmente a la lnea que
une dicho polo con el conductor, esto contradice lo q dice que la fuerza depende del la
distancia, es este caso la solucin es un poco ms complicada, tratemos de explicarla de
la siguiente manera: situamos el concepto de campo entre el de corriente y el de polo
magntico, con el objeto de representar de manera sencilla las fuerzas actuantes.
Toda corriente va acompaada de un campo magntico, es decir, que siempre
se nota la accin de una fuerza sobre un polo magntico colocado cerca de un conductor
por el cual circula una corriente elctrica. Las lneas de fuerza se trazan del polo
positivo al negativo. El vector fuerza est siempre sobre la tangente a la lnea de fuerza
y es ms largo cerca de los polos porque la densidad de las lneas es mxima en estos

puntos. El vector fuerza representa la accin del imn sobre un polo magntico positivo.
En este caso la fuente del campo es el imn y no la corriente elctrica.
La variacin de un campo elctrico crea un campo magntico y lo vemos de la
esta manera contraria, esto ltimo solo puede ser comprobado mediante la
experimentacin, como el descubrimiento de Faraday el cual llego a descubrir las
corrientes inducidas, su demostracin es sencilla solo se ocupa un solenoide o algn
otro circuito, una barra imantada y uno de los muchos tipos de aparatos indicadores de
corriente elctrica, Una corriente desde el punto de vista de la teora del campo,
significa la existencia de un campo elctrico que fuerza el desplazamiento e la
electricidad a travs del conductor, la corriente y por lo tanto tambin, el campo
elctrico desaparece cuando el imn vuelve al estado de reposo, el experimento de
Faraday muestra que por el movimiento de un dipolo magntico se crea una nueva
fuerza que hace desplazar los fluidos elctricos en el conductor, la segunda cuestin
seria, de de qu depende la fuerza? Para esto tendramos que investigar su dependencia
respecto de la velocidad y de la forma del imn, as como de la forma de circuito
Encontramos 2 pilares importantes que apoyan la teora de los campos elctricos y
magnticos. El primero la relacin que existe entre un campo elctrico variable y el
campo magntico y es segundo es la relacin que existe entre un campo magntico
variable y una corriente inducida. Ya tuvimos que suponer la existencia del campo
magntico de una corriente. Igualmente debemos sostener, aqu, la existencia del campo
elctrico De hecho los dos pilares que han servido para estructurar nuestra teora pueden
reducirse a uno: el que se basa en el experimento de Oersted. En efecto, el resultado del
experimento de Faraday puede inferirse del de Oersted y del principio de conservacin
de la energa. Para ser consecuentes con el concepto de campo magntico debemos
considerarlo como un depsito de energa, slo as podremos describir los fenmenos
elctricos y magnticos de acuerdo con el principio de la conservacin de la energa,
esto nos ayud a explicar fenmenos conocidos y nos condujo al descubrimiento de
nuevos hechos. El atribuirle energa al campo ha significado un progreso importante en
la evolucin de la fsica que al mismo tiempo que extenda, cada vez ms, el concepto
de campo.
La descripcin cuantitativa, matemtica, de las leyes del campo esta

sintetizada en las llamadas ecuaciones de Maxwell. Y los hechos llevaron a ecuaciones

pero con un mejor contenido el acontecimiento ms importante de la fsica desde el
tiempo de Newton, no slo por la riqueza de su contenido, sino porque representan un
modelo o patrn para un nuevo tipo de ley, lo simplificamos en un frase que dice: Las
ecuaciones de Maxwell son leyes que representan la estructura del campo aparecer tal
corriente si vara el campo magntico o si se deforma o se desplaza el circuito, o dicho
de otra manera, si el nmero de lneas de fuerza que atraviesan la superficie se modifica,
sin importar la manera como se ha originado esa modificacin, En este caso todo lo
concerniente a forma y tamao del mismo pierde importancia para nuestras
consideraciones y obtenemos en el lmite leyes que relacionan, en un instante dado, las
variaciones de un campo magntico y de un campo elctrico, en un punto arbitrario del
espacio. En este caso todo lo concerniente a forma y tamao del mismo pierde
importancia para nuestras consideraciones y obtenemos en el lmite leyes que
relacionan, en un instante dado, las variaciones de un campo magntico y de un campo
elctrico, en un punto arbitrario del espacio.
Este es uno de los pasos fundamentales que conducen a las ecuaciones de Maxwell.
Se trata, otra vez, de un experimento ideal que consiste en repetir con la imaginacin la
experiencia de Faraday, con un circuito que reduce gradualmente su tamao hasta
convertirse en un punto sin embargo, medio paso, ms bien que un paso entero.
La nueva concepcin terica de Maxwell va ms all de los resultados de dichos
experimentos. El campo elctrico y magntico, o, en una palabra, el campo
electromagntico es, en la teora de Maxwell, algo real. El campo elctrico es creado
por un campo magntico variable independientemente de la existencia de un conductor,
Los dos pasos esenciales que conducen a la formulacin de las leyes de Maxwell son: el
primero, considerar que las lneas de fuerza del campo magntico que envuelven a la
corriente y al campo elctrico variables en las experiencias de Oersted y Rowland, se
achican hasta reducirse a un punto, y que en la experiencia de Faraday, las lneas
circulares del campo elctrico, que envuelven al campo magntico variable, se han
reducido tambin a un punto. El segundo consiste en la concepcin del campo como
algo real; el campo electromagntico una vez creado existe, acta y vara segn las
leyes de Maxwell.