Curso: IA2006

BASICA

TOPOGRAFIA

PRACTICA N1

MANEJO Y USO DE
INSTRUMENTOS SECUNDARIOS

ALUMNO: VASQUEZ RAMIREZ, GIANELLA

LIZET
BRIGADA: N 1
PROFESOR:
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1

SANCHEZ DELGADO, MIGUEL

ANGEL
QUISPE RAMOS, PABLO LEONARDO
GRUPO: Z

INDICE
CARATULA..1
INDICE2
INTRODUCCION3
OBJETIVOS..4
MATERIALES..5
PROCEDIMIENTO
Ejercicio 1
Ejercicio 2

6,7,8
..9

CONCLUSIONES.10
RECOMENDACIONES11
BIBLIOGRFIA.12
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2

ANEXOS13

INTRODUCCION
La Topografa es una disciplina bsica de la Ingeniera Agrcola, su conocimiento se aplica a
las diferentes actividades de planificacin del uso y gestin de los recursos naturales. Es una

disciplina bsica en la formacin de un profesional, cuyo cometido es el trabajo con la

Tierra. Dentro del rea de suelos y aguas es tal vez, donde la disciplina est ms
indisolublemente ligada al Ingeniero Agrcola.
Por esta razn es que es una disciplina aplicada ,que est encargada de determinar la
posicin relativa o absoluta de los puntos sobre la tierra y tiene como objetivo realizar
todas las mediciones que determinan la posicin relativa de los puntos terrestres, como
as tambin realizar los clculos de dichas mediciones, y utilizar los resultados para
realizar planos y mapas.

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3

Como parte de la formacin prctica del curso de Topografa en esta primera practica
utilizando como referencia los conocimientos previos adquiridos en la clase de teora se
desarrollaran los siguientes temas:
Manejo y uso de instrumentos topogrficos secundarios como wincha, jalones, fichas y
prisma alienador.
Alineaciones entre puntos visibles y no visibles entre s.
Cdigo de seales, medida de
Levantamientos de perpendiculares, paralelas.

OBJETIVOS
1.Manejo y uso de instrumentos topogrficos
secundarios como wincha, jalones, fichas y prisma
alienador.
2. Alineaciones entre puntos visibles y no visibles
entre si.
3. Uso del cdigo de seales.
4.Levantamientos de perpendiculares, paralelas.
5.Clculo de distancias entre dos puntos no
accesibles mediante distintos mtodos.
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4

6.Ejercicios de aplicacin en el campo segn las

indicaciones del profesor.

TEMA A DESARROLLAR:

MANEJO
Y
USO
DE
INSTRUMENTOS
SECUNDARIOS Y SUS APLICACIONES.
DESARROLLO DE LA PRACTICA:
Instrumentos:
1 Wincha :
Es una cinta mtrica flexible, enrollada dentro de una caja
de
plstico o metal, que generalmente est graduada en centmetros en un costado de la
cinta y en pulgadas en el otro.
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5

 5 jalones:
Es un accesorio para realizar mediciones con instrumentos
topogrficos, originalmente era una vara larga de madera,
seccin cilndrica, donde se monta un prismtica en la
superior, y rematada por un regatn de acero en la parte
por donde se clava en el terreno.

de
parte
inferior,

1 juego de 5 ficha:
Son varillas de acero de 30 cm de longitud con un
dimetro de de pulgada, pintadas en franjas
alternas rojas y blancas. Generalmente vienen en
juegos de once fichas juntas en un anillo de acero.
Brujula:

EJERCICIO 1: Alineamiento y medicin utilizando

la wincha

A. ALINEACION :
Este primer paso es previo a realizar una medicin con wincha ya que a la hora de
realizar mediciones debemos tener mucha precisin .
La alineacin en recta que utilizaremos es la interseccin de una superficie con un
plano vertical imaginario que pasa por dos puntos dados como A y H que son
visibles entre si en el terreno.
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6

Como primer paso se colocaran dos jalones verticales en los puntos extremos A
y H , entre los cuales se realizara una alineacin con la ayuda del prisma

alineador.
Una vez que ya tengamos esa referencia se designa un jalonero que ser el
encargado de ir colocando los jalones intermedios desde A hacia H , siguiendo
las indicaciones que le haga el operador, quien estar ubicado aproximadamente
a 2m delante del jaln A.
-

El

encargado

que

se

encuentra en la posicin A
deber desviar la cabeza a
uno y otro lado , para
comprobar que todos los
jalones

los

deber

ver

superpuestos que se han

clavado
alineacin este bien hecha para que se vea como uno solo.

B. MEDICION DE DISTANCIAS CON WINCHA:

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7

para

que

la

Una vez ya alineados los jalones en el terreno plano elegido se procede a realizar una
medicin directa .
-

Un winchero cojera el CERO de la wincha y se colocara sobre la estaca A, una

2da persona cojera la wincha y el juego de fichas, y se desplazar sobre el
alineamiento hasta el 3er. jaln y delante del mismo, colocara sobre el
alineamiento una ficha y proceder a medir la 1ra longitud del tramo y luego de
constatar una buena tensin en la wincha, deber fijar la medicin sobre l ficha
y avisara al encargado de la wincha cuando ya se haya dado medicin
conservando el alineamiento y siguiendo las rdenes del alineador , se har la
lectura correspondiente y el libretista deber registrar la lectura.

Debe recordarse que la persona que tiene el Cero de la wincha deber ir

recogiendo las fichas conforme se van midiendo.
La medicin de la longitud A-H, deber realizarse con dos repeticiones, razn
por la cual otras dos personas diferentes a las primeras realizaran una segunda
medicin de la longitud A-H.
DATOS DE CAMPO:

LAD
O
AB
BC
CD
DE
EF
FG
GH

VUELT
IDA A
13.2 TOTAL
5 13.25
13.7 DIST
4 PROM
13.74
9.67 ERROR
9.67
10.7 REL.
1 10.7
12.9
7 12.97
9.57 9.57
14.2
7 14.27

84.1 84.1
8
7
84.1
75

C.

0.01
LONGITUD

MEDICION
DE

PASO

DE
DE

ESTUDIANTE (CARTABONEO).
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8

CADA

El cartaboneo es la medicin de distancias por medio del paso normal de cada

alumno.
Mediante el cual vamos a determinar la longitud de los pasos de cada integrante de
la brigada n3 ,de ida as como tambin de vuelta. Esto se utiliza en trabajos donde
no requieran de precisin para el clculo de longitudes y superficies.
-

Cada estudiante deber caminar a paso normal, sobre el alineamiento A-B, cuya
longitud ya se conoce, y contara el nmero de pasos total con los que cubre
dicha longitud.
Repetir el conteo de sus pasos por una segunda vez, y as obtener un segundo
dato.
Obtener el nmero promedio de sus pasos.

NOMBRE
S
IDA

VUELTA

PASO
PROM

DIS.DE
PASO(cm
)

PIERR

128

127

127.5

66

CYNTHIA

132

131

131.5

64

EMIR

125

124

124.5

67

LIZET

128

130

129

65

KIARA

129

126

127.5

66

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9

EJERCICIO N2: MEDICION INDIRECTA DE

DISTANCIAS
Para la resolucin de este ejercicio es necesario emplear un mtodo distinto al ya antes
mencionado , dado que los puntos de la medicin se encuentran en lugares muy alejados o
inaccesibles donde no nos podamos transportar.
Para poder determinar la distancia AB se utiliza el Principio de Thales.
-

Como primer paso tenemos que definir el trazo de una perpendicular desde un punto

del alineamiento para usar el mtodo de Pitgoras o del tringulo 3,4,5:

Se ubica un punto C que pertenece a un alineamiento como EF , para asi poder formar

un tringulo rectngulo con la wincha.

Se debe unir 0 y 12 cm de la wincha formando uno solo y ubicar las marcas 3m y 7m.
Formar un triangulo rectngulo con los tres puntos determinados de lado 3,4,y 5m

recto en 3m.
Se debe buscar que uno de los catetos quede en el alineamiento EF y el ngulo recto
se localice en el punto A , luego de tensar la wincha y buscar un equilibrio de las
fuerzas desde el punto de 7m fijar en el terreno el punto E y D con ayuda de los

jalones.
Y luego desde el punto E se prolongara la perpendicular mediante jalones.
Con los puntos E y D ya definidos se vuelve a construir otro triangulo rectngulo con

la finalidad que el nuevo cateto creado sea paralelo a AC .

Para que finalmente mediante una condicin de paralelismo y el teorema de thales
usando la condicin para hallar la distancia desde A hasta B como se pidi.

X/4 = X-3/2.9
12=0.14X
Distancia de AB= X
Distancia de AB= 85.7m

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10

CONCLUSIONES
Luego de finalizar con cada ejercicio planteado para afianzar los conocimientos dados en
teora he llegado a las siguientes conclusiones:

Al momento en que se plantea el problema se busc distintas formas o

posibilidades para darle solucin ya sea usando mtodos convencionales , o sin
precisin ,dependiendo del lugar y el momento ya que al momento de hacer las
mediciones se presentaron dificultades como la falta de tensin en la wincha , el
posicionamiento de los jalones o fichas o la condicin de los instrumentos y el

tiempo.
En el ejercicio nmero 1 se vio como se tiene que tomar la medidas de un terreno
de forma directa sin ninguna interrupcin usando el alineamiento por medio de
jalones y fichas correctamente alineados y la utilizacin de la brujula para hallar el
azimut el azimut.En el que se obtuvo un error de 1cm el cual es adecuado ya que no

supero el limite establecido.

En el ejercicio nmero dos se aplica adems de conocimientos bsicos de
topografa , el empleo de recursos como teoremas de matemtica bsica que hacen
que a uno se le facilite el trabajo y poder ganar tiempo adems usando propiedades
de rectas paralelas y perpendiculares en el que hubo la dificultad a la hora de
tensar la wincha

rectngulo para los

Los resultados de
fueron:

AZIMUT
AB
BC
CD
DE
EF
FG
GH

IDA
77
76
75
71
73
77
79

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11

VUELTA
261
263
262
268
258
259
262

para hacer el triangulo

calculos.
los clculos de azimut

En el cartagoneo segn la cantidad de pasos correspondientes a cada integrante se

pudo calcular la medida de cada uno teniendo un promedio de 64.5cm en el que al
realizar la comprobacin con wincha hubo un margen de error razonable.

RECOMENDACIONES

Al momento de comenzar la resolucin de los ejercicios planteados sera

conveniente realizar una revisin de los instrumentos y materiales que se

emplearan para desempear la tarea.

Para tener un mejor desempeo al resolver el ejercicio es necesario tener
conocimientos previos de cmo se deben y para qu sirven cada instrumento que se

proporciona para que as el desarrollo sea ms rpido y ms preciso.

Designar a cada miembro de grupo una tarea durante toda la resolucin de los

problemas para trabajar de manera eficaz y evitar que se desperdicie tiempo.

Venir la clase con todos los implementos mencionados por el profesor como
bloqueador gorra, agua para que los miembros de todas las brigadas puedan

desarrollar eficientemente sus trabajos designados.

Modernizar los instrumentos brindados a los alumnos para que estos puedan estar
actualizados en el mbito en el que se desempearan ya teniendo conocimientos

previos de su uso y empleo .

Mas variedad en las zonas donde se realizan las prcticas para los estudiantes para
que su desempeo y exigencia que tiene el alumno mejore.

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BIBLIOGRAFIA
BASADRE, Carlos Topografa General. Lima: UNI, 1964.
FAUSTINO M. Jorge. Topografa I . Publidrat UNALM.
DIAZ RIMARACHIN , JORGE LUIS . MANUAL DE PRACTICAS. UNALM
MOIA, Jos Luis. Manual Prctico de Topografa.; Edit. Windsor. Buenos Aires, 1946.
MINISTERIO DE GUERRA-PER. Topografa Comn y Lectura de Cartas.
KISSAM, Philip. Topografa para Ingenieros. Mcgraw-Hill, Mxico, 1984.

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ANEXOS:
PROCEDIMIENTO DE WINCHADO Y ALINEACION:

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