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Adolescentes en los bordes: Bordes

de la Adolescencia
por Lic. Hugo H. Loureiro

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....Era de agua, era de plomo

hoy el smbolo es mas grande que vos
aburridos peligrosos
se estimulan a dolor
aburridos peligrosos
y a esos pibes que mundo les dejs....
"Aburridos peligrosos"
-Divididos-

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Borde: adj. Silvestre, no cultivado
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A modo de aclaracin:
Este trabajo trata de los "bordes", bordes de lo Real. Tal vez la acepcin
del trmino guarde alguna relacin con el citado concepto de Lacan, en
tanto "silvestre" podra pensarse como aquello que se ubica por fuera del
campo de lo Simblico (lo cultivado?). Es decir, lo que insiste, en un circuito
repetitivo, y que se muestra indmito, irrefrenable, quebrando este tejido
contenedor que la tramitacin simblica representa.
Bordes de lo Real, entonces, ante los cuales la posicin subjetiva tambalea,
"bordea" situaciones que suponen un "Mas all del Principio del Placer".
Tal vez, por esta razn, el ttulo del trabajo dispar en m ciertas ideas
vinculadas con los Bordes de la adolescencia. Bordes que, por lo tanto, no
solo ubico en los jvenes transgresores, aquellos que ciertos medios de
masivos
de
comunicacin
suelen
concebir
como
delincuentes
"naturalmente" violentos y peligrosos; sino que pueden ser pensados como
lo "silvestre" que atraviesa esta etapa evolutiva excediendo las categoras
socio-econmicas. Me refiero a la resignificacin de la problemtica edpica y
al desasimiento de la autoridad de los padres, en definitiva, la compleja
tarea que implica para un joven, la insercin en la cultura.
No obstante, las particularidades que adoptan estos bordes en los jvenes
excluidos del entramado social, constituyen el objeto del presente artculo.
Una mirada desde el Psicoanlisis
La actuacin transgresora puede ser entendida como pasaje al acto,
constituyndose en la pretensin de eludir las demandas, regulaciones y
las coacciones que el Otro de la cultura impone al sujeto.
Nos encontramos con un goce en el cual se pierde el sujeto de la palabra.
El goce, ubicado en el mas all del Principio del Placer, representa un
exceso, una exacerbacin de la satisfaccin pulsional: se trata del mbito
de la pulsin de muerte, que mediante la repeticin instaura la bsqueda
del objeto perdido, el intento "alocado" por reencontrarlo. La compulsin a
drogarse, a cometer ilcitos, por parte de adolescentes, supone instituir un
recurso para obturar la falta y eludir la angustia de castracin. Estas
actuaciones emergen all donde no se puede apelar a la palabra ante un
afecto desbordante (pnico, terror, etc.), que torna imposible el
procesamiento psquico. El sujeto queda a merced del goce del Otro; el
lenguaje se rebela impotente para poner lmite a dicho goce.
Las actuaciones transgresoras llevan la marca de la desmentida (escisin
del Yo); desestimando tambin los peligros y riesgos, ya que la propia vida
se pone en juego.

La palabra es el instrumento que posee el sujeto para producir la

separacin respecto del Otro primordial, o poner lmite a su goce. Si la
represin primaria opera adecuadamente, el Nombre del Padre har lmite
al deseo de la madre. En las denominadas patologas del acto, entre ellas,
las actuaciones transgresoras, el dficit en la tramitacin psquica,
reconducen al sujeto a ser objeto del goce del Otro.
Si pensamos la adolescencia como un momento de profunda
desestabilizacin de la estructura psquica, el encuentro con lo Real
desencadena, en algunos sujetos, el pasaje al acto. Entendemos lo Real
como aquello que escapa a las posibilidades de simbolizacin, de poder
asirlo, pensarlo. De esta forma, aludimos a un sujeto capturado en, y por
su propio narcisismo.
En la adolescencia, ante la irrupcin de las temticas centrales que
atraviesan a todo sujeto (muerte y sexualidad), el fantasma resulta
insuficiente para responder ante esto: no se encuentran disponibles
representaciones que puedan dar cuenta de esta suerte de desorden
generalizado. Dicho desorden se vincula, en el plano del esquema corporal,
con el quiebre de aquella imagen especular de la infancia; en el registro
identificatorio, con la desidealizacin de los objetos de amor primarios y la
emergencia de nuevas identificaciones; por otro lado, el encuentro con un
objeto sexual no incestuoso resignificar la problemtica edpica. Ante la
desestructurante conmocin subjetiva que estas cuestiones suponen; el
acto, la transgresin, se constituirn en una respuesta posible.
La clnica
Que clnica es la que fundan estas patologas? Que desafo suponen para el
Psicoanlisis, que asienta su prctica en la asociacin libre y en la
transferencia, como motor de la cura. Podramos pensar esta clnica en
torno al vaco. Se trata de una clnica de lo demasiado lleno: una clnica
donde falta la falta. La configuracin del lazo social revela que vacila o
fracasa la relacin del sujeto con el Otro.
Nos encontramos con un aspiracin a la fusin con lo materno arcaico (o
vivencia de satisfaccin, desde la conceptualizacin freudiana).
No se trata de sntomas constituidos en relacin al deseo inconsciente y a
la dialctica entre represin y retorno de lo reprimido, sino que se articulan
respecto de la identidad misma del sujeto.
Parafraseando a Freud: que particularidades tiene este nuevo Malestar en
la Cultura? La tesis freudiana respecto de esta cuestin planteaba que un
sujeto debe restringir la satisfaccin pulsional para ingresar a la civilizacin.
Pero esta renuncia tiene un costo: los sntomas neurticos. En estos
tiempos habra que reformular esta perspectiva, ya que la renuncia al goce
es concebida como un ataque a la libertad individual. Se trata de un vaco
que el consumo de objetos promete llenar; incluso respecto de aquellos
adolescentes que, mayoritariamente y paradjicamente, se encuentran
excluidos del mercado.
Es necesario distinguir la falta del vaco: la falta es la que funda
estructuralmente al Sujeto, ya que sobre la misma se desplegar el deseo:
se trata de ocupar un lugar en el deseo del Otro. En cambio, el vaco
denuncia un sujeto no dividido, el vaco o la nada no aparecen articulados
al Otro y por lo tanto, devienen innombrables. Deberamos referirnos a un
individuo (lo indivisible), es decir, aquel que no aparece representado por
un significante, sino por un acto, un hacer.
Articulando lo planteado con la problemtica adolescente, nos encontramos
con un marcado rechazo a la castracin y con un joven desorientado, que
no cuenta con emblemas identificatorios que vehiculizen su insercin en la
cultura.
En tal sentido, estas nuevas configuraciones clnicas (adicciones, violencia,
trastornos de la alimentacin, etc.) le aportarn al adolescente una
insignia, sustentando as su identidad al incorporarlo a un grupo
homogneo (ser del palo; pibes chorros", etc.). Se trata de la respuesta
que algunos encuentran ante la inexistencia del Otro.
Marco legal. Perspectiva psicosocial
La ley 22.803, vigente desde la dictadura, es la que rige el sistema penal
para los menores infractores. Dicho encuadramiento legal determina que un
sujeto es inimputable hasta los 16 aos; entre los 16 y 18 aos la
imputabilidad es relativa, ya que la autoridad judicial puede determinar la

posibilidad o no de una sancin, de acuerdo a la gravedad del delito

(delitos de accin pblica con mas de 2 aos de prisin). A partir de los 18 a
21 aos, los menores reciben un tratamiento penal similar al de los adultos,
debiendo cumplir la pena impuesta en establecimientos especiales
(institutos de menores).
Cuando un joven transgresor ingresa a una institucin de seguridad se
produce una secuencia: 1) la permanencia en la misma, a veces
prolongada, especialmente si se trata de una reincidencia en el ilcito, a la
espera de la resolucin judicial; 2) un nuevo tiempo de espera con el objeto
de definir el perfil de la institucin asistencial en la cual se llevar a cabo el
tratamiento del joven. A partir de all siempre existe la posibilidad de una
desercin en el mismo, en particular, si los ilcitos se encuentran asociados
al consumo de sustancias txicas, con lo cual se repetir el mismo circuito.
Si el egreso del joven se ha producido a su mismo ncleo familiar o
comunitario (familia ampliada), sin haberse modificado las condiciones de
disfuncionalidad de dicho grupo, es decir, sin que se haya construido una
malla o red de contencin que pueda sostenerlo, la repeticin de la
secuencia transgresin-institucionalizacin, son elevadas.
La pretensin de abordar la problemtica de la violencia callejera y las
transgresiones al sistema normativo desde la perspectiva de la seguridad,
por ejemplo, incrementando el nmero de personas armadas, supone dos
cuestiones. Por un lado, se advierte el perfil ideolgico de esta concepcin,
en tanto la mayora de los jvenes sancionados por el sistema penal
provienen de los sectores mas pobres y vulnerables del tejido social;
constituyndose as en un intento por implementar un mayor control social,
un disciplinamiento de aquellos que podran poner en riesgo la "convivencia
civilizada".
Al mismo tiempo, y coherente con lo anterior, desde distintos sectores
polticos y sociales, en especial, a partir del caso Blumberg, se han
formulado propuestas para disminuir la edad de imputabilidad con el objeto
que los menores dejen de ser considerados tales y por ende, puedan ser
alojados en crceles de mayores y tratados como stos.
Estas pretendidas soluciones denotan su ineficacia, y al mismo tiempo,
reproducen el espiral de violencia que pretenden resolver, ya que al tiempo
que desconocen lo planteado por distintas disciplinas respecto de la
inmadurez bio-psico-social de los jvenes en cuestin; el alojarlos en
crceles de adultos no garantiza ningn criterio de rehabilitacin. Esas
instituciones son centros de castigo donde se patentiza la inexistencia de
un proyecto de reinsercin social del transgresor adulto, lo cual torna
probable la reincidencia en el ilcito. Debemos considerar tambin que un
alto porcentaje de delincuentes adultos han transitado por algn instituto
de menores.
Las medidas puramente represivas sobre los jvenes transgresores
generan, especialmente en aquellos que provienen de sectores marcados
por la extrema marginalidad socio-econmica y cultural, deseos de
venganza hacia la sociedad, en particular respecto de dos estamentos: el
judicial y el de seguridad.
Tengamos en cuenta que las fronteras, el lmite, entre la niez y la
adolescencia y el trnsito desde sta a la adultez, suelen borrarse o se
cruzan apresuradamente cuando un nio o un pber se ven obligados a
autoabastecerse econmicamente, o a ocupar el rol de sostn material de
su familia. Esta precoz adultez se vincula tambin con el advenimiento
prematuro de maternidad y paternidad, imposibles de procesar
simblicamente en tiempos donde la identidad, en sentido amplio, se
encuentra en vas de construccin.
Es indudable que, en la actualidad, las conductas transgresoras muestran
una mayor audacia en la ejecucin y un marcado descenso en la edad de
sus actores. Por otro lado, la conjuncin de delitos y consumo de
sustancias txicas, torna mas dificultoso el proceso de rehabilitacin y la
posterior reinsercin social. Todo esto va configurando una situacin de
victimizacin creciente en un joven, vctima ya de del consumo de drogas y
de la exclusin social.
La articulacin de mltiples variables (marginacin socio-econmica, ncleo
familiar desintegrado o disfuncional, bajo nivel de escolarizacin, etc.),
impactan en sujetos que presentan un precario control pulsional ante los
lmites y frustraciones que la realidad impone, lo cual deriva en una accionar
delictivo violento o actuaciones transgresoras.
Situacin actual de la problemtica

De acuerdo a una recopilacin de informacin realizada en forma conjunta

entre la Secretara Nacional de Niez, Adolescencia y Familia, el Fondo de
Naciones Unidas para la Infancia y la Universidad Nacional de Tres de
Febrero, llevada a cabo entre julio y diciembre del 2007, podemos puntuar
algunos datos relevantes:
* En nuestro pas son, aproximadamente, 6.300 los adolescentes y
jvenes infractores y presuntos infractores, incluidos en dispositivos
para el cumplimiento de medidas judiciales. El 71% est contenido en
programas y el 29% est alojado en alguno de los 119 establecimientos de
privacin de la libertad que existen.
Lo significativo de esta situacin es que el 33% de tales establecimientos
no son especializados para adolescentes, ya que permiten el encierro
(mayor a 72 horas) en comisaras (21%), o en servicios penitenciarios de
adultos (12%).
Tal estado de cosas se contrapone con lo consagrado por la Convencin
sobre los Derechos del Nio y la Ley Nacional de Proteccin Integral (ley
26.061).
* La poblacin que alberga estos institutos alcanza el 79% de la
capacidad total de alojamiento disponible.
El 55% del total de dichos establecimientos posee un rgimen cerrado
(alambrados, muros, personal de seguridad armado, o no), mientras que el
43% presenta un rgimen semi-cerrado, es decir, se trata de
establecimientos que cuentan con medidas de seguridad menos rgidas,
donde los chicos y jvenes pueden salir de los mismos solos o
acompaados por personal que no sea de seguridad.
* Estos institutos dependen, en su totalidad, de reas gubernamentales.
La ausencia de una especializacin acorde para abordar la compleja
problemtica que supone la transgresin de adolescentes y jvenes al
sistema normativo, queda reflejada en los siguientes guarismos: el 21% de
estos establecimientos depende de las policas provinciales, por otro lado,
el 12% depende del Servicio Penitenciario. Es decir, se trata de un recurso
humano no capacitado para el trabajo con una poblacin a la que pretende
asistir.
* En cuanto a los derechos de los jvenes alojados en los institutos de
seguridad, se constata que, por ejemplo, la oferta educativa es irregular
(de 2 a 5 horas diarias, para alguien que se encuentra la totalidad del
da privado de su libertad). Respecto a la educacin no formal, slo el 40%
de los establecimientos relevados ofrece actividades vinculadas a la
formacin laboral, y el 53%, talleres relacionados con educacin artstica.
Otras actividades de recreacin estn cubiertas en un 53% (deportes) y
36% (juegos). La mayora de los institutos ofrece una atencin bsica en
salud; sin embargo, se observa una oferta despareja respecto a la
atencin de la salud sexual reproductiva, especialmente en aspectos
preventivos.
En lo relativo al derecho a la identificacin, el 21% de la poblacin alojada
carece de DNI.
* Existen muchas jurisdicciones que carecen de dispositivos alternativos
a la privacin de la libertad; inclusive en las que disponen de dichos
dispositivos, los mismos no se constituyen en alternativa al encierro, ya que
consisten en un acompaamiento cuando el joven egresa de la institucin
de seguridad.
Creo pertinente citar una recomendacin consignada en el informe citado:
.....Avanzar en el camino de la especializacin de las instituciones que
intervienen con los adolescentes infractores y presuntos infractores de la ley
penal. Desde el poder administrador, la especializacin supone al menos dos
aspectos: avanzar progresivamente en el sentido de que la gestin de los
dispositivos penales juveniles se encuentren a cargo de reas gubernamentales
y personal especializados en la problemtica; y establecer como eje principal de
la intervencin dirigida a los jvenes infractores o presuntos infractores
incluidos en los dispositivos, la promocin de capacidades para el ejercicio de
sus derechos en el marco del respeto al derecho de los otros
* Ampliacin del taller dictado: "Adolescentes en conflicto con la ley penal",
correspondiente a la asignatura Psicologa Evolutiva: Adolescencia, Catedra
I - Facultad de Psicologa (UBA).

Bibliografa
Larrouse. Diccionario enciclopdico, 2da edicin (agosto 2003)
J.Barrionuevo, A.Sarmiento, O.Varela, G.Sragowitz, R.Marques:
"Adolescentes, transgresin y droga s". Gabas Editorial (octubre
2004)
S. Freud: "El Malestar en la Cultura". Obras Completas. Biblioteca
Nueva (1929)
Investigacin realizada por la Secretara Nacional de Niez,
Adolescencia y Familia (SENNAF), el Fondo de Naciones Unidas para la
Infancia (UNICEF-Oficina Argentina) y la Universidad Nacional de Tres
de Febrero (UNTREF)
Lic. Hugo H. Loureiro
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