Ana Cebrin

Similitudes y diferencias entre los sntomas

de TDAH y sndrome de Asperger
El trastorno por dficit de atencin e hiperactividad (TDAH) y el trastorno de
espectro autista conocido como sndrome de Asperger son dos condiciones
distintas e independientes. Sin embargo, las coincidencias en algunos de sus
sntomas y la presentacin asociada en algunos nios provoca que, en
ocasiones, se produzcan confusiones en padres y educadores y, en
ocasiones, incluso errores en el diagnstico.
Los sntomas comunes
Ambos trastornos comparten ciertos sntomas, lo que provoca que algunos
nios con el sndrome de Asperger sean inicialmente diagnosticados con
TDAH. Dada la significativa interrelacin entre ambos trastornos, es crucial
elaborar un proceso de diagnstico diferencial llevado a cabo de forma precisa
por un especialista, puesto que el tratamiento y la intervencin educativa es
distinta, aunque puedan presentar tambin algunas similitudes.

Los sntomas comunes entre los nios con TDAH y sndrome de

Asperger son bsicamente los siguientes:

Problemas de interaccin social.

Falta de empata.

Dficit relacional con el resto de nios y, a veces, con los propios padres.

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Conductas hiperactivo-compulsivas.

Problemas de autocontrol y autorregulacin de la conducta.

En opinin de la mayora de especialistas, la problemtica para diferenciar un
nio con TDAH de otro con Asperger tiene lugar durante los primeros aos
de vida, que es cuando en ambos casos diagnsticos los nios sufren
trastornos muy parecidos: dificultad para interpretar los sentimientos de los
dems, dficit de atencin, conductas hiperactivas y, en ocasiones, tambin
compulsivas.
Durante la etapa preescolar muchos nios de cualquiera de las dos patologas
(TDAH y Asperger) pueden tener un desarrollo prcticamente idntico, lo
que dificulta mucho su diagnstico. Por lo general, se trata de nios que les
cuesta muchsimo interrelacionarse con los dems, no comparten juegos ni
objetos y, en lo que respecta a actividades, les resulta muy difcil recortar y
colorear. Las rabietas tambin suelen ser frecuentes en ambos casos y son
poco dados a pedir ayuda a los dems.
En cuanto a habilidades en las que destacan, en estos primeros aos tanto los
nios con TDAH como con sndrome de Asperger suelen ser muy buenos
montando puzzles y en los juegos de construccin.

Las principales diferencias entre un nio con TDAH y otro con autismo
A medida que van cumpliendo aos, los nios con TDAH toman un camino
diferente a los que presentan Asperger. Mientras que el nio con
hiperactividad sigue presentando problemas de atencin que suelen afectar de
forma significativa a su rendimiento acadmico, los chicos con Asperger s
son capaces de mantener una concentracin adecuada, lo cual les permite
un correcto aprendizaje independiente, incluso sobresaliente en las reas que
son de su especial inters.
Por otro lado, los problemas de interaccin social suelen incrementarse en los
nios conAsperger, intensificndose tambin el patrn restringido de

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intereses. Estos patrones de conducta no se dan en el io con TDAH, el cual

tiende a tratar de integrarse con los dems, aunque muchas veces es
rechazado.
De un modo sinttico, las diferencias ms significativas entre ambos
diagnsticos clnicos pueden resumirse as:

Los nios con Asperger suelen tener un comportamiento errtico continuo,

mientras que en los chicos con TDAH dichas actitudes se producen como
respuesta a un factor desencadenante.

Las personas con Asperger se caracterizan por tener muy afectadas sus
habilidades de comunicacin durante toda su vida, as como su
imposibilidad de entender el lenguaje por seas, las expresiones faciales o los
dobles sentidos. Adems, su dficit a nivel social tiende a intensificarse con la
edad. En el TDAH ocurre lo contrario: al crecer suelen mejorar en sus
relaciones con los dems.

Las conductas repetitivas y los temas obsesivos son mucho ms comunes

e intensos en el Asperger.

Los chicos con Asperger suelen tener un buen nivel acadmico ya que, con
el tiempo, ganan en concentracin selectiva. Sin embargo, en los alumnos con
TDAH suelen continuar los problemas de concentracin, que a veces derivan
en un bajo rendimiento en el aula.

Las respuestas de ambos trastornos a diferentes tratamientos son

tambin opuestos, puesto que mientras los sntomas primarios del TDAH
responden con xito al tratamiento farmacolgico, no existe un tratamiento
especfico capaz de erradicar la alteracin en el desarrollo social del nio con
sndrome de Asperger.
En lo que respecta a intervencin educativa, en los nios con Asperger debe
estar ms enfocada a mejorar la interaccin social, mientras que
el aumento de la concentracin debe ser el principal objetivo a alcanzar en
los chicos y chicas con TDAH.

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