Sie sind auf Seite 1von 2

Lehrer kndigen wegen nerviger Eltern

von Karin Mller

24.10.2013

Aus mehreren Studien geht hervor, dass berengagierte Eltern immer mehr Druck auf
die Schule ausben.
Eltern kmmern sich heutzutage offenbar derart intensiv um die schulische Leistung ihrer
Kinder, dass sie massiv Druck ausben auf die Lehrer und schon mal mit dem Anwalt
aufkreuzen, wenn sie das Gefhl haben, ihr Sprssling wrde nicht entsprechend
gefrdert. Dies besttigt Beat W. Zemp, Zentralprsident des Dachverbandes Lehrerinnen
und Lehrer Schweiz (LCH).
In den letzten zehn Jahren ist die Zahl der Rechtsberatungen fr Lehrerinnen und Lehrer
massiv gestiegen, sagt Zemp zur BaZ. Die Konsequenz: Viele Lehrerinnen oder Lehrer
halten den Stress nicht mehr aus und werfen das Handtuch. In der letzten
Berufszufriedenheitsbefragung des LCH war der Umgang mit schwierigen Eltern einer der
Hauptgrnde fr Unzufriedenheit, gibt Beat W. Zemp an.
In Deutschland geht der Wahnsinn zwischen Eltern und Lehrpersonen noch weiter. In
Bayern wurde laut Sddeutscher Zeitung krzlich ein Rechtsfall bekannt. Ein Ehepaar
zog vor Gericht, um seine Tochter aufs Gymnasium zu klagen. Das Mdchen hatte im
bertrittszeugnis der vierten Klasse nicht den erforderlichen Notenschnitt von 2,33 (Note
1 ist Bestnote). In einer 40-seitigen Klageschrift habe der Anwalt der Lehrerin
vorgeworfen, dass ihr Unterricht nicht kindgerecht sei, dass sie fehlerhaft arbeite und
inkompetent sei. Am Ende gab das Gericht den Eltern recht. Das Mdchen durfte auf das
Gymnasium wechseln.
Fast jeder dritte Lehrer im Kanton Basel-Stadt weist Symptome eines Burnouts auf
Mtter und Vter wnschen sich eine mglichst strungs- und problemfreie
Schullaufbahn, so Zemp. Darum wird alles, was die Lehrer unternehmen, mit Argusaugen
betrachtet. Diese berwachung wiederum verursacht mchtigen Druck auf die
Lehrpersonen. Oft spren Lehrer auch, dass sie eigentlich ein Erziehungsdefizit der Eltern
ausgleichen sollten, damit die Kinder eine reelle Bildungschance haben. Dies fhre zu
einem speziellen Belastungsmix: Meist beginnt es bei den Lehrern dann mit emotionaler
und krperlicher Erschpfung und reicht bis zum Burn-out. Dann folgt die Kndigung.

Es fehlt an Vertrauen
Daniela Melone, Leiterin Beratung des Eltern Clubs Schweiz von Pro Juventute, hat durchaus
Verstndnis fr Eltern, die mit dem Anwalt drohen. Solche Eltern haben oft in einem anderen Umfeld
gelernt, so zu agieren und zu kmpfen, erklrt Melone und fgt hinzu: Doch da erwarte ich auch eine
gewisse Professionalitt von Lehrern, wie sie mit schwierigen Eltern umzugehen haben.

Vter und Mtter seien heutzutage sehr viel besser ausgebildet und mischen sich darum vehementer in
die Schule ein. Andererseits sei die Autoritt der Lehrpersonen in der Gesellschaft kontinuierlich
geschwunden. Melone: Und auch nicht zu verachten ist der Aspekt, dass Eltern in ihrer Elternschaft
nicht professionell sein knnen und keine professionelle Distanz haben. Dass Eltern besorgt seien und
Fragen stellen, solle erlaubt sein.

So kann es durchaus sein, dass sich das Kind daheim anders zeigt als in der Schule, sagt Melone:
Vielleicht zeigt ein Bub oder ein Mdchen im Privatbereich eine Begabung, die aus der Sicht der Eltern
gefrdert werden sollte. Doch in der Schule dringe diese Begabung gar nicht durch.

Es braucht ein Miteinander

Da msste man zusammen berlegen, wie das Kind beispielsweise diese Begabung auch in der Schule
zeigen kann. Manchmal ist es aber auch besser, wenn das Kind die Lehrperson wechseln wrde, meint
Melone. Solche Gesprche brauchten sehr viel Erfahrung, Sensitivitt und Reife. Daniela Melone
pldiert deshalb fr ein Miteinander zum Wohle des Kindes. Denn lernen funktioniere nur ber die
Beziehung zwischen Lehrperson und Kind. Damit dies mglich ist, brauche es Vertrauen. Daniela
Melone: Wenn Eltern dann eine 25-jhrige Lehrerin vor sich haben, die vielleicht selbst noch keine
Kinder hat und der die Reife fehlt, kann es fr Eltern schwierig werden.

Die Zeit, die Eltern und Lehrer zusammen haben, um sich kennenzulernen, reiche nicht aus, kritisiert
Melone. Elternabende und Gesprche seien eher standardisiert und formalisiert. Eltern wollen
Sicherheit und mchten spren, dass die Persnlichkeit ihres Kindes in der Schule erkannt wird. Vter
und Mtter bentigten eine Nachvollziehbarkeit davon, was in der Schule passiere, so Daniela Melone:
Normalerweise hat man am meisten Kontakt mit einem Lehrer, wenn es nicht gut luft. Eine solche
Situation ist per se ungnstig fr die Vertrauensbildung. Einzelgesprche sollten fr Daniela Melone
auch in guten Zeiten stattfinden.